人教版高中生物必修二7.1现代生物进化理论的由来
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人教版高中生物必修二第七章第1节《现代生物进化理论的由来》 课件 (共29张PPT)
①用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持。
②对遗传变异的解释过于强调环境对生物的改变。
二、达尔文的自然选择学说
远去了“贝格尔”的帆影， 无涯是进化论的航程。 拨开那亿万年的迷雾， 寻觅着生命史的真容。
（一）自然选择学说的解释模型
过度繁殖
事实1：生物都 有过度繁殖的 倾向 事实2：物种内 的个体数能保 持稳定 事实3：资源是 有限的
例1.鳕鱼的年产卵量是500万 粒。有人计算过,如果鳕鱼所 产的卵全部能孵化长大成鱼, 那么不出6年,整个大西洋就会 被鳕鱼塞满。
例2.一对家蝇繁殖一年， 若每代1000个卵，如果后 代不死亡，后代可以把整 个地球覆盖2.54cm之厚。
讨论：利用达尔文的自然选择学说的观点解
释长颈鹿为什么脖子长？
自然选择学说的局限性
材料一：“支配遗传的法则，大多还不清楚。„„器官 的使用与否对变异有作用，也许还相当巨大。”
——摘自达尔文的巨著《物种起源》第一章 材料二：某只雄性羚羊具有最快的奔跑速度。但假如该 地区羚羊的其他个体都因跑得快而被捕食了，雄羚羊 还能把它的优良变异传递下去了吗？
自然选择学说的局限性
长颈鹿 过度繁殖 的祖先 （变异）
长颈、长肢个体 短颈、短肢个体
生存斗争
适者生存 长颈、长肢个体 （遗传积累） 现代长颈鹿 自然选择
生物进化观点对人们思想观念的影响
1.在达尔文提出生物进化论之前，人们对生物界的普遍 看法是怎样的？ 2.达尔文的进化论与神创论的主要冲突时什么？达尔文 提出生物进化论之后，为什么遭到许多人的攻击、谩骂 和讥讽？ 3.达尔文的进化论对于人们正确认识人类在自然界的地 位有什么启示？
问题2：如果后天获得的性状可以遗传给后代,那么因
②对遗传变异的解释过于强调环境对生物的改变。
二、达尔文的自然选择学说
远去了“贝格尔”的帆影， 无涯是进化论的航程。 拨开那亿万年的迷雾， 寻觅着生命史的真容。
（一）自然选择学说的解释模型
过度繁殖
事实1：生物都 有过度繁殖的 倾向 事实2：物种内 的个体数能保 持稳定 事实3：资源是 有限的
例1.鳕鱼的年产卵量是500万 粒。有人计算过,如果鳕鱼所 产的卵全部能孵化长大成鱼, 那么不出6年,整个大西洋就会 被鳕鱼塞满。
例2.一对家蝇繁殖一年， 若每代1000个卵，如果后 代不死亡，后代可以把整 个地球覆盖2.54cm之厚。
讨论：利用达尔文的自然选择学说的观点解
释长颈鹿为什么脖子长？
自然选择学说的局限性
材料一：“支配遗传的法则，大多还不清楚。„„器官 的使用与否对变异有作用，也许还相当巨大。”
——摘自达尔文的巨著《物种起源》第一章 材料二：某只雄性羚羊具有最快的奔跑速度。但假如该 地区羚羊的其他个体都因跑得快而被捕食了，雄羚羊 还能把它的优良变异传递下去了吗？
自然选择学说的局限性
长颈鹿 过度繁殖 的祖先 （变异）
长颈、长肢个体 短颈、短肢个体
生存斗争
适者生存 长颈、长肢个体 （遗传积累） 现代长颈鹿 自然选择
生物进化观点对人们思想观念的影响
1.在达尔文提出生物进化论之前，人们对生物界的普遍 看法是怎样的？ 2.达尔文的进化论与神创论的主要冲突时什么？达尔文 提出生物进化论之后，为什么遭到许多人的攻击、谩骂 和讥讽？ 3.达尔文的进化论对于人们正确认识人类在自然界的地 位有什么启示？
问题2：如果后天获得的性状可以遗传给后代,那么因
人民教育出版社 生物必修二 第七章第一节现代生物进化理论的由来
一、种群基因频率的改变与生物进化
（二）、突变和基因重组产生进化的原材料 突变 许多等 位基因 基因重组
许多基因型
大量可遗传的变异
形成了进化的原材料
突变和基因重组能够决定进化的方向吗？
不能!因为变异是随机的、不定向的 那么进化的方向是由什么决定的？
一、种群基因频率的改变与生物进化
（三）、自然选择决定生物进化的方向 19世纪曼彻斯特 20世纪曼彻斯特
遗传变异 （内因） 过度繁殖（外因） 适者生存 （结果）
生存斗争（动力）
二、达尔文的自然选择学说
4、重要意义：
（1）合理解释了生物进化的原因：变异、 自然选择和遗传三者综合作用的结果 （2）揭示了生命现象的统一性原因：所有生 物都有共同的祖先。
（3）较好的解释了生物的多样性和适应性。
（4）给予神创论和物种不变论以致命的打击， 为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。
通过基因型计算基因频率：
例1:从种群中随机抽出100个个体，测知基因 型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。 那么A和a的基因频率是多少?
解: A基因的基因频率为:
A%= 2×30＋60 ×100% = 60%
2× (30＋60＋10) ×100% = 40%
a基因的基因频率为： 2×10＋60
新物种
生殖 隔离
自然选择2
变异类 型2
新物种
一个物种的形成必须要经过生殖隔离， 不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。 但一定要经过地理隔离吗？
三、共同进化与生物多样性的形成
（一）、共同进化
在捕食者和被捕食者中, 怎样的个体才会生存下来? ——双方只有行动敏捷、 跑得快的个体才会很好地 生存下来。 捕食者的存在是不是 对被捕食者有害无益呢？ ——捕食者所捕食的大多 是被捕食者中年老、病弱 或年幼的个体，客观上起 到促进种群发展的作用。
生物：7.1《现代生物进化理论的由来》课件2(新人教版必修2)
生物进化的过程：
不利变异
不适者 被淘汰
生存斗争
生物
有利变异 （通过遗传积累） 新类型
适应者 生存
………………..
（自然选择的结果）
达尔文的成功与局限 达尔文自然选择学说，科学地解释了 1、生物进化的原因，
2、生物多样性和适应性的产生。
但受到当时科学水平的限制，不能科学地解释 1、遗传和变异的本质， 2、对生物进化的解释也局限于个体水平。 随着遗传学和生态学的发展，人们对生物进化理 论的研究不断深入，形成了以自然选择学说为基 础的现代生物进化理论。
三、达尔文以后进化理论的发展
1、关于遗传和变异的研究，已经………… 2、关于自然选择的作用等问题的研究， 已经 种群 生物个体 从以__________为单位，发展到以________为 自然选择学说 基因单位。这样就形成了以_______________为 核心的现代生物进化理论，从而极大地丰富和 发展了达尔文的自然选择学说。
青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些 细菌对青霉素的抗药性越来越强。
(1)青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着 差异 ___________；患者使用青霉素后，体内绝大多数细 菌被杀死(这是___________)，极少数抗药性强的细 不适者被淘汰 适者生存 菌活了下来并繁殖后代(这是__________)。青霉素的 使用对细菌起了__________作用，这种作用是通过 选择 生存斗争 细菌与青霉素之间的__________实现的。由于青霉 素的反复使用，就会使得抗药性这个性状逐代 ___________而加强。从这个过程可以看出，虽然生 积累 自然选择 物的____________是不定向的，但___________在很 变异 大程度上是定向的。所以细菌抗药性产生的内因 是 遗传和变异 ，而外因是 自然选择 。达尔文 Nhomakorabea然选择学说
生物：7.1《现代生物进化理论的由来》课件1(新人教版必修2)
③遗传和变异
④适者生存
达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
达尔文自然选择学说
• 用达尔文的自然选择学说的四个要点填空：
• 自然选择的基础是：
过度繁殖 遗传变异 生存斗争 适者生存， 不适者被淘汰
• 自然选择的内因是：
• 自然选择的手段是： • 自然选择的结果是：
结合自然选择学说的解释模型， 利用达尔文的自然选择学说的观 点解释长颈鹿为什么脖子长？
达尔文的成功与局限
达尔文自然选择学说，科学地解释了 1、生物进化的原因， 2、生物多样性和适应性的产生。
但受到当时科学水平的限制，不能科学地解释
1、遗传和变异的本质， 2、对生物进化的解释也局限于个体水平。 随着遗传学和生态学的发展，人们对生物进化理论的研究 不断深入，形成了以自然选择学说为基础的现代生物进化 理论。
自然选择学说的主要内容
①过度繁殖
②生存斗争
生物的繁殖能力总是大大地超过环境 的承载能力 生物个体之间的相互斗争，以及生物 与无机自然条件之间的斗争的现象。 生物的变异有的是有利于生存的，有 的是不利于生存的。变异可以遗传。 经生存斗争，凡是生存下来的生物个 体都是对环境能适应的，而被淘汰的 生物都是对环境不适应的。
达尔文的生物进化理论的意义
• 1、从丰富的事实出发，论证了生物是不 断进化的，并且对生物进化的原因提出了 合理的解释。使生物学第一次摆脱了神学 的束缚，走上了科学的轨道。 • 2、它揭示了生命现象的统一性是由于所 有的生物都有共同的祖先，生物的多样性 和适应性是进化的结果；生物界千差万别 的种类之间有一定的内在联系，从而大大 促进了生物学各分支学科的发展。 • 3、它给予神创论和物种不变论以致命的 打击。
(新课标)高中生物 7.1现代生物进化理论的由来课件26 新人教版必修2
（4）环境的变化可以引起物种 的变化。环境变化直接导致变异 的发生，以适应新的环境条件。
食蚁兽的舌头 之所以细长，是 长期舔食蚂蚁的 结果。
获得性遗传是指环 境引起或由于用进废 退引起的变化是可以 遗传的。
二、达尔的自 然选择学说
内容有四方面： １、过度繁殖； ２、生存斗争； ３、遗传变异； ４、适者生存。
生存斗争中，什么样的个体能获胜并生存下来呢？这涉及 遗传和变异的问题。
３、遗传和变异
生物体都具有遗传和变异的能力，生物的变异 有的是有利于生存的,有的是不利于生存的。
有利于生存的变异个体，在生存斗争中易获得 胜利，生存下来。
４、适者生存
经生存斗争，凡是生存下来的生物个体都是对环 境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。
c) 遗传变异是自然选择的基础，是进化的内因。 d) 生存斗争是生物进化的动力，推动生物的进化，
自然选择是通过生存斗争来实现的(外因)。 e) 生物进化的方向是由定向的自然选择决定的。 F）自然选择的结果：适者生存，不适者淘汰。
四)达尔文自然选择学说有什么意义？
1.科学的解释了生物进化的原因； 2.科学的解释了生物多样性和适应性的产生，
否定了神创论。 他承认变异有的可以遗传，有的不能
遗传，他改变了拉马克过分强调“生物内 在的自我改进的力量”的观点，在解释适 应性的形成是强调自然选择的作用。
三、达尔文进化论的不足和现代发展
达尔文理论的不足：
由于受到当时科学发展水平的限制，对于遗传和变 异的本质，达尔文还不能做出科学的解释。关于遗传的 变异是怎样产生的，达尔文接受了拉马克关于器官用进 废退和获得性遗传的观点。
一）自然选择学说的主要内容
１、过度繁殖
各种生物都有很强的繁殖力，能产生很多的 后代,这称作过度繁殖。 生物能大量繁殖，但事实上每种生物的后代 能生存下来的却很少，这是什么原因呢？达尔文 用生存斗争解释这种现象。
食蚁兽的舌头 之所以细长，是 长期舔食蚂蚁的 结果。
获得性遗传是指环 境引起或由于用进废 退引起的变化是可以 遗传的。
二、达尔的自 然选择学说
内容有四方面： １、过度繁殖； ２、生存斗争； ３、遗传变异； ４、适者生存。
生存斗争中，什么样的个体能获胜并生存下来呢？这涉及 遗传和变异的问题。
３、遗传和变异
生物体都具有遗传和变异的能力，生物的变异 有的是有利于生存的,有的是不利于生存的。
有利于生存的变异个体，在生存斗争中易获得 胜利，生存下来。
４、适者生存
经生存斗争，凡是生存下来的生物个体都是对环 境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。
c) 遗传变异是自然选择的基础，是进化的内因。 d) 生存斗争是生物进化的动力，推动生物的进化，
自然选择是通过生存斗争来实现的(外因)。 e) 生物进化的方向是由定向的自然选择决定的。 F）自然选择的结果：适者生存，不适者淘汰。
四)达尔文自然选择学说有什么意义？
1.科学的解释了生物进化的原因； 2.科学的解释了生物多样性和适应性的产生，
否定了神创论。 他承认变异有的可以遗传，有的不能
遗传，他改变了拉马克过分强调“生物内 在的自我改进的力量”的观点，在解释适 应性的形成是强调自然选择的作用。
三、达尔文进化论的不足和现代发展
达尔文理论的不足：
由于受到当时科学发展水平的限制，对于遗传和变 异的本质，达尔文还不能做出科学的解释。关于遗传的 变异是怎样产生的，达尔文接受了拉马克关于器官用进 废退和获得性遗传的观点。
一）自然选择学说的主要内容
１、过度繁殖
各种生物都有很强的繁殖力，能产生很多的 后代,这称作过度繁殖。 生物能大量繁殖，但事实上每种生物的后代 能生存下来的却很少，这是什么原因呢？达尔文 用生存斗争解释这种现象。
(新课标)高中生物 7.1现代生物进化理论的由来课件38 新人教版必修2
达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择
人工选择与自然选择
达尔文自然选择的总结
1、过度繁殖是自然选择的外因， 遗传变异是内因，生存斗争是动力， 适者生存是自然选择的结果。
2、变异是不定向的，自然选择是定向的。 3、环境选择生物，生物适应环境。
达尔文自然选择学说的评价
积极意义：
1.解释生物进化的原因 2.揭示生物多样性的原因 3.解释生物适应性的形成
按照用进废退法则推理未来人是怎样的？
请你评价拉马克的进化论
★先进之处（优点） ——最早提出“进化”
★不足之处
——获得的性状不一定能遗传
达尔文的评价：拉马克的进化思想动 摇了“特创论”的基石，敲响了“目的论” 的丧钟，为进化论的胜利铺平了道路。
二、达尔文的“自然选择学说”
——《物种起源》（1859年）
地球上有1300万－1400 万个物种。其中被人类 认识并命名的约200万种
1)图中表明：用药后的前6年害虫逐渐 减少，而以后 的年份中害虫则逐渐 。增加 2)甲虫的 变异 是不定向的，为抗药性形成提供原始 材料。 3) 自然选是择定向的，其结果是形成了甲虫的抗药性。
生活在海洋的翻车鱼：
一条鱼能产卵３亿多粒。
如果这些卵都变成鱼并存活下来，那么广阔的海洋就 会成为翻车鱼的世界了。遗憾的是，这些鱼卵能平安 地长大成鱼的，只有１０条左右，其他的都成了沙丁 鱼等鱼类的美餐。
A．用进度退的结果 B．获得性遗传的结果 C．定向变异的结果 D．自然选择的结果
4、使用农药防治某种害虫，开始效果显著， 但长期使用，效果越来越差，其原因是
A、害虫对农药进行选择的结果
D
B、害虫对农药进行了定向的变异
C、遗传的结果
高一下学期人教版生物必修二7.1 现代生物进化理论的由来 课件
体现？ 蛋白质 v 2、该物质是否带有遗传信息？ 不带有
v 3、根据已学过的遗传学知识，亲本获得的
性状可以直接遗传给后代吗？ 不能 v 4、根据已学过的遗传学知识，亲本可将什
么遗传给子代？遗传物质DNA英国的博物学家，是最终建立进化论的 人。他曾随英国海军勘探船“贝格尔”号， 进行了历时五年(1831-1836)的环球航行考察， 在动植物和地质等方面进行了广泛的观察， 并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过 深入研究，形成了生物进化的观点。
查理·达尔文 （1809－1882）
1.提出: 《物种起源》-自然选择学说 2.自然选择主要内容:
1.主要内容：
（1）生物不是神造的，而是 由古老生物进化来的。
（2）生物是由低等到高等逐 渐进化的。
拉马克(marck)
1744 — 1829
（3）生物各种适应性特征的形成都是由于
用进废退和获得性遗传。
拉马克认为生物进化的主要原因:
拉马克认为，器官用得 越多就越发达，如食蚁 兽的舌头之所以细长， 是由于长期舔食蚂蚁的 结果。
我们应怎样评价拉马克的进化学说？
2.意义：
（1）历史上第一个提出的比较完整的进化学说。
（2）否定了神创论和物种不变论。
3.局限性（不足）：
（1）拉马克提出的用进废退和获得性遗传的 观点缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。
（2）过于强调环境变化直接导致物种的改变， 实际上环境的变化如果未引起遗传物质的改 变，就不会使生物产生可遗传的变异。
课堂巩固：
2、农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗
药性增强，杀虫效果下降，原因是 A、杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B、杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫 的数量增加 C、杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D、抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗 药性
v 3、根据已学过的遗传学知识，亲本获得的
性状可以直接遗传给后代吗？ 不能 v 4、根据已学过的遗传学知识，亲本可将什
么遗传给子代？遗传物质DNA英国的博物学家，是最终建立进化论的 人。他曾随英国海军勘探船“贝格尔”号， 进行了历时五年(1831-1836)的环球航行考察， 在动植物和地质等方面进行了广泛的观察， 并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过 深入研究，形成了生物进化的观点。
查理·达尔文 （1809－1882）
1.提出: 《物种起源》-自然选择学说 2.自然选择主要内容:
1.主要内容：
（1）生物不是神造的，而是 由古老生物进化来的。
（2）生物是由低等到高等逐 渐进化的。
拉马克(marck)
1744 — 1829
（3）生物各种适应性特征的形成都是由于
用进废退和获得性遗传。
拉马克认为生物进化的主要原因:
拉马克认为，器官用得 越多就越发达，如食蚁 兽的舌头之所以细长， 是由于长期舔食蚂蚁的 结果。
我们应怎样评价拉马克的进化学说？
2.意义：
（1）历史上第一个提出的比较完整的进化学说。
（2）否定了神创论和物种不变论。
3.局限性（不足）：
（1）拉马克提出的用进废退和获得性遗传的 观点缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。
（2）过于强调环境变化直接导致物种的改变， 实际上环境的变化如果未引起遗传物质的改 变，就不会使生物产生可遗传的变异。
课堂巩固：
2、农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗
药性增强，杀虫效果下降，原因是 A、杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B、杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫 的数量增加 C、杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D、抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗 药性
人教版生物必修二7.1现代生物进化理论的由来
事实5：许多变 异是可能遗传 的
二、达尔文自然选择学说
2、达尔文自然选择学说的主要内容
1、过度繁殖 ——进化的条件 2、生存斗争 ——进化的动力 3、遗传变异 ——进化的基础、内因 4、适者生存 ——进化的结果 自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者被
淘汰的过程。
利用达尔文的观点解释长颈鹿为什么脖子长？
(1)青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着
__差__异___；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死 (这是_不_ 适__者__被_淘_ _汰__)，极少数抗药性强的细菌活了下来 并繁殖后代(这是_适_ _者__生__存___)。青霉素的使用对细菌起 了____选__择____作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间 的_生___存__斗__争__实现的。由于青霉素的反复使用，就会使 得抗药性这个性状逐代_____积__累____而加强。从这个过程 可以看出，虽然生物的_____变__异_____是不定向的，但 _自__然__选___择___是定向的。所以细菌抗药性产生的内因 是遗传和变异 ，而外因是 自然选择 。
二、达尔文自然选择学说
4、局限性
（1）对于遗传和变异的本质，未能作出科学的解释
（2）对生物进化的解释也局限于个体水平 （3）强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物种
大爆发现象。
三、达尔文以后进化理论的发展
性状水平
深入
基因（分子）水平
深入
以个体为单位
以种群为单位
形成以 自然选择学说 为核心的现代生物进化理论
1．这些昆虫于海风的关系是生存斗争。 2．这里刮的海风对岛上昆虫的翅起了选择作用。 3．变异是不定向的。
原始 昆虫
过度 繁殖
大风大浪
(新课标人教版)生物必修二：7-1现代生物进化理论的由来
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随堂达标检测
活页规范训练
[思维激活2] 利用达尔文的自然选择学说，如何解释长颈鹿脖 子长？ 提示 长颈鹿在繁殖后代中发生了变异，有的长颈鹿脖子
长，有的脖子短。在干旱的草原上，只有脖子长的才能获
得更多食物，在代代相传过程中，有利变异(脖子长)逐渐 积累，最后形成了长颈鹿物种。
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
活页规范训练
拉马克的进化学说
1．主要内容
由更古老的生 (1)地球上的所有生物都不是神造的，而是_____________
物进化来的 ___________。 低等到高等 (2)生物是由___________逐渐进化的。 用进废退和获得 (3)生物各种适应性特征的形成都是由于_______________ 性遗传 _______。
生物进化理论不仅阐明了遗传和变异的实质，而且对自然
选择如何起作用做出了科学的解释，并且认为种群是生物 进化的基本单位。 答案 C
课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 活页规范训练
示例一
拉马克进化论与达尔文进化论的比较
( )。
【例1】 下列说法符合拉马克进化观点的是
①食蚁兽的舌头变得细长，是由于食蚁兽长期舔食蚂蚁的
课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 活页规范训练
归纳提升
比较项目
达尔文自然选择学说与拉马克进化学说的比较
达尔文自然选择学说 变异是不定向的，本 来就有，环境和生物 的意愿都不能决定生 物变异的方向 有利变异→适者生存 不利变异→不适者被 淘汰 自然选择决定 拉马克进化学说 变异是定向的，环境 和动物的意愿可决定 变异的方向
(3)杀虫剂的使用对甲虫起了________作用，这种作用是
人教版生物必修二第七章第一节-现代生物进化理论的由来
1．下列表述中哪一项不是拉马克的观点：（ ） A．生物的种类是随时间的推移而改变的 B．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代 C．生物的某一器官发达与否取决于用与不用
√D．生物的种类从古到今是一样的
9．下列事例，不属于拉马克生物进化理论所解释的是 A．鼹鼠由于长期生活在地下,所以视力很弱 B．人类的盲肠没有家兔的发达,是长期吃熟食的结果 C．由于草少而改吃树叶,经常伸长脖子,鹿逐渐变为长颈鹿
推论2：具有 有利变异的 个体，生存 并留下后代 的机会多
推论3：有利变 异逐代积累， 生物不断进化 出新类型
2、自然选择学说的主要内容
(1)自然选择学说的解释模型 ②斑马为什么越跑越快？
事实1：生物都 有过度繁殖的 倾向
事实2：物种内 的个体数能保 持稳定
事实3：资源是 有限的
推论1：个体间 存在着生存斗 争
1. A点使用农药之前，害虫种群中有多种变异类型， 为什么？ 提示：生物变异是不定向的，能产生多种变异。 2. 使用农药后，大量害虫被杀死，但是又不会全部 被杀死，这是为什么？ 提示：害虫种群中只有少部分具有抗药性的变异， 大部分没有抗药性，使用农药后，大部分被杀死， 只有少部分抗药性个体生存下来成形态上退化。
鼹鼠眼睛已经退化了
③拉马克认为，这些 用进废退而获得的性 状是可以__遗__传_____的， 这是生物不断进化的 主要原因。
3、进步意义 ①历史上第一个系统地提出了__进__化__理__论____的学者； ②反对神创论和物种不变论。
4、局限性 (1)拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少_科__学__证___据_ 的支持。 (2)拉马克过于强调_环__境__的变化直接导致物种的改变。环境的 变化如果未引起遗传物质的改变，就不会产生可遗传的变异。