重庆第一届大学生成语大赛参赛名单
普通话宣传周主题
普通话宣传周主题一、推普周活动的指导思想宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《重庆市实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》、《国家中长期语言文字事业和发展规划纲要》，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。
二、推普周活动主题加强统筹协调，落实工作方案和措施，加强对推普周活动的组织、指导、实施，充分发挥推普周的宣传教育和引领示范作用，切实做好普通话的宣传、推广、普及工作，弘扬中华优秀文化传统，促进社会语言生活和谐健康，推进校园文化建设。
三、推普周活动时间安排20某某年9月14至20日。
四、推普周活动组织领导为切实加强第18届推普周活动的组织领导，学院成立推普周活动工作领导小组。
组长：冉光学(院长)副组长：丁谦(副院长)成员：各处室、团委、系部负责人推普周活动工作办公室设在公共管理系办公室，负责推普周活动日常事务。
五、推普周活动主要内容(一)全院教职工带头推普全院教职工应起好模范作用，在对外交往和公众活动中应带头规范使用普通话。
(二)加强推普督查由院办公室、人事处加大对各处室行政人员工作中普通话使用情况的检查力度，全体教职员工在工作中必须把普通话作为工作语言；由教务处、督导办加大对课堂教学中普通话使用情况的`督查力度，要求所有任课教师在教育教学活动中必须把普通话作为教学语言。
(三)各班级召开推普主题班会各班围绕推普周活动主题，开展主题班会，制定各班推普周活动方案。
内容形式多样，如：经典诵读活动、汉字书写比赛等。
要求各班提供推普活动原始记录(包括文字和视频资料)。
(四)组织学院首届大学生成语大赛各教学班开展大学生成语大赛初赛，推选3名选手代表班级参加学院首届大学生成语大赛。
评选出：重庆商务职业学院首届大学生成语大赛一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并给予表彰(五)根据我院20某某年语言文字工作计划，邀请著名学者、教授、社会活动家进校开展弘扬中华优秀传统文化的专题讲座。
大学成语大赛活动总结（2篇）
大学成语大赛活动总结出席本场决赛的评委有：文学会荣誉会长兼指导老师李国安教授、校团委社会实践部部长兼校社团联合会指导老师董岳老师、信工系赵轲老师、艺术及传媒学院大学语文教研室陈琳静主任及李锦莉老师。
为弘扬国学经典，传承中华经典文化，在文学会指导老师李国安的倡议下，我校校团委、校社联及各院系老师、同学们积极响应并配合活动开展，举行了首届中华成语听写大赛。
大赛与最近很火热的汉字听写大赛可谓不谋而合。
旨在给更多的文学爱好者提供一个渠道去进一步的深入了解国学文化，活动的举行实在是非常可贵的。
大赛由李国安教授一手策划，文学会全体会员及负责人倾力协办积极投入其中，活动才得以迅速开展，这是一场覆盖了全校范围的盛大活动，各院系分别派出自己的参赛队伍。
初赛由各院系选派出____个人组成优秀队伍应战，初赛又称预赛，赛题全部为笔答题，在信科楼阶四、阶五举行，各参赛队员可谓都是才华横溢，初赛历时了一个半小时而结束，决出了____名优秀选手，晋级复赛。
不得不说华信才子众多，大家在初赛中表现的都很不错，但是人外有人，天外有天，在众多选手中，只能有____名选手晋级复赛，在严格的考核之后，排名前____名的选手将在第二轮复赛中继续角逐。
大赛采用的累计加分制，将上一轮的成绩带到下一轮，最后加在一起分出前后的分数高低，进行总决赛的排名选拔。
留下了成绩排名前____位的选手为30佳，又在30佳里根据个人所在院系组成队伍分别代表自己的院系进入决赛比拼。
活动从开展到结束历时了一个多月，经过严格的层层筛选，题目题型不断的变更。
这锻炼开阔了同学们的眼界，增长了见识，提高了文学素养。
单就大赛题型来说，从开始的接龙、默写、解释到最后的电控抢答，这些都是一个循序渐进的过程，考验选手着的实力与智慧。
整场活动下来同学们的进步大家都是有目共睹的，在辛勤的付出背后，我们看到了他们身上的收获，这在他们的人生中又将是一笔宝贵的财富。
一路走来，他们付出的和得到的是无法衡量的，这一笔精神财富对于他们的成长又会充满了意义。
2024年大学成语大赛活动总结
2024年大学成语大赛活动总结【活动总结】____年大学成语大赛活动总结____年大学成语大赛活动是一场充满激情和挑战的比赛，在广大大学生中引起了极大的关注和参与。
本次活动的成功举办，得益于各方的积极努力和共同合作，使这场比赛成为一次难忘的经历与学习之旅。
一、活动筹备：活动的筹备工作是活动成功举办的基础。
主办方在活动筹备期间，充分调查研究了大学生对成语知识的兴趣和需求，依据调查结果，确定了比赛形式和内容。
同时，主办方还与各个大学联系，组建了成语比赛的参赛代表队，确保了比赛的顺利进行。
二、活动宣传：活动宣传是吸引和动员广大大学生参与比赛的重要环节。
主办方采取了多种宣传方式，如海报、微博、微信等社交媒体平台的宣传，以及在校园内进行的宣传活动。
这些宣传手段的有效运用，使得活动的知名度大幅提升，吸引了大量的参赛选手积极参与。
三、比赛流程：本次比赛分为初赛、半决赛和决赛三个环节，每个环节都设置了一些具有挑战性的题目，从而确保了比赛的公平性和难度递增性。
初赛的题目相对简单，主要考察参赛选手的基础知识和应用能力。
半决赛和决赛则增加了一些较难的题目，旨在挑战选手的智力和应对能力。
四、比赛组织：比赛的组织环节承担着重要的任务，其组织的精细程度直接影响到比赛的顺利进行。
主办方在比赛组织环节中配备了丰富的人力资源，包括裁判、计分员、志愿者等，他们积极投入工作，保证了比赛的规范和公正性。
五、参赛选手：本次比赛共有来自不同高校的100名学生参赛。
这些选手在比赛前都经过了严格的选拔和培训，具备了一定的成语知识和应对能力。
他们在比赛中发挥了自己的优势，展现了自己的才能，同时也为比赛增添了激烈的竞争氛围。
六、比赛成果：本次比赛取得了很好的成绩和效果。
通过比赛，广大大学生增长了成语知识，提升了应用能力，在比赛的过程中不断学习和进步。
同时，比赛也为大学生提供了一个展示自己才能的平台，激励了大家更多地参与到语言文化的学习之中。
七、体验和收获：本次活动对所有参与者来说，都是一次宝贵的体验和收获。
成语竞赛通报
芜湖市汤沟秀石小学少先队
活动简报
2014年11月
2014～2015学年度第一学期中国成语竞赛结果通报
为为进一步弘扬中华优秀传统文化，提升我校小学生的语言文字应用能力，感悟汉字的深厚智慧，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
11月28日下午，汤沟秀石小学举行了主题为“魅力成语精彩听写”的中华成语听写大赛。
本次大赛的目的在于弘扬祖国源远流长、博大精深的中华汉语言文化，培养同学们热爱祖国语言、热爱中华文字的良好习惯。
现将结果公布如下：
第一名：朱雨木
第二名：路通、朱晶徽、姚紫欣、
张凌强、孙丽君、朱霜。
成语大赛决赛PPT
精卫填海
别有洞天
浑然一体
• 本指树木从旁生了枝节。比喻意外生出一些事端 而阻碍了主要问题的解决。 • 答案：横生枝节
• 使国家和人民遭受祸殃。 • 答案：祸国殃民
• 一号选手词库使用完毕，单击此处返回
例题1
• 如坐针毡 • 请选手说出本题的释义 • 答案： • 象坐在插着针的毡子上。形容心神不定， 坐立不安。《晋书· 杜锡传》：“累迁太子中舍 人。性亮直忠烈，屡谏愍怀太子，言辞恳切，太 子患之。后置针着锡常所坐处毡中，刺之流血。 ”
指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为 寻求解决问题的办法而煞费苦心。 答案：苦心孤诣
暴殄天物
信笔涂鸦
名列前茅
探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。
答案：耐人寻味
比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境 中去。 答案：乐不思蜀
匹夫之勇
慷慨解囊
宽宏大量
被逼得没有办法，不得不这样。
5
6
目标计 时
选手应在90秒之内尽可能多的完成目 标成语的猜词，猜中多的为胜。有一次“ 过”的机会。答对一成语得3分。
目标计 时
第一组
一号 十号 二号
第二组
九号
第三组
三号 八号 四号
第四组
七号 五号
第五组
六号
例题1
• 如坐针毡 • 请选手说出本题的释义 • 答案： • 象坐在插着针的毡子上。形容心神不定， 坐立不安。《晋书· 杜锡传》：“累迁太子中舍 人。性亮直忠烈，屡谏愍怀太子，言辞恳切，太 子患之。后置针着锡常所坐处毡中，刺之流血。 ”
例题2
问题：象坐在插着针的毡子上。形容心神不定， 坐立不安。《晋书· 杜锡传》：“累迁太子中舍人 。性亮直忠烈，屡谏愍怀太子，言辞恳切，太子 患之。后置针着锡常所坐处毡中，刺之流血。” • 请选手说出本题成语是？、 • 答案： • 如坐针毡
2024年大学成语大赛活动总结
2024年大学成语大赛活动总结随着社会的发展和教育的普及，成语作为汉语言文化的重要组成部分，对学生的语言表达和思维能力有着重要的影响。
为了激发学生对成语的学习兴趣，提高他们的认知水平和语言运用能力，我校特举办了2024年大学成语大赛活动。
此次活动吸引了全校各个学院的参与，并取得了圆满成功。
本次成语大赛活动的宗旨是通过比赛的形式，让学生理解和掌握更多的成语，增强他们的创造性思维和语言表达能力。
活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用线上形式进行，参赛选手需要根据规定的题目，写出与之相关的成语和对应的意思。
初赛阶段共有500名选手参与，通过层层筛选，最终有100名选手进入决赛。
决赛阶段的比赛更加激烈和有趣。
首先，每位选手需要现场回答关于成语的问题，展示自己的知识储备和运用能力。
接着，选手们要进行成语接龙和成语故事编写两个环节的表演。
成语接龙环节要求选手们根据主持人提供的成语，迅速回答一个与之相关的成语，并将之与最初的成语进行接龙。
这个环节考验了选手们的联想能力和反应速度。
成语故事编写环节是整个比赛的亮点，选手们需现场创作一个意义深刻或富有趣味的故事，故事中要包含几个成语，并要合理运用成语，展示自己在语言运用方面的才华。
通过成语大赛活动，不仅展示了学生们对成语的深入理解和掌握，同时也培养了他们的创造性思维和团队合作精神。
在活动过程中，选手们积极思考，迅速回答问题，展示了他们的才华和能力。
在成语接龙环节和成语故事编写环节中，选手们展示了对成语的灵活运用和创新能力，他们的故事令人拍手称赞，展现了他们的综合素养和表达能力。
此次成语大赛活动不仅仅是一场比赛，更是对学生综合素质的全方位考察。
通过参与活动，选手们不仅提高了自己在成语知识方面的修养，还培养了解决问题的能力，锻炼了语言表达和演讲技巧。
同时，活动也加强了学生之间的交流与合作，增强了班级和院系之间的凝聚力和团队合作意识。
此次成语大赛活动的成功举办，得益于组织者的精心策划和广大教师的辛勤指导。
首届大学生成语大赛复赛答案
首届大学生成语大赛复赛答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：重庆旅游职业学院“语言造时势，成败论英雄”成语大赛复赛例题一、成语拼接第一组（1号）1.【妄自菲薄】不知自重；毫无根据地看轻自己。
2.【锒铛入狱】锒铛：铁索链。
用铁链锁起来，投入监狱。
3.【明日黄花】宋苏轼《九日次韵王巩》：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。
”又《南乡子·重4.【风姿绰约】形容女子风韵姿态柔美动人。
（10号）1.【披麻戴孝】旧俗子孙为直系尊亲或臣子为君主服重孝，要身穿粗麻布孝服，腰系麻绳等。
2.【济济一堂】形容许多人聚集在一起。
3.【心猿意马】比喻人的心思流荡散乱，如猿马之难以控制。
亦指这种流荡散乱难以控制的心神。
4.【趋利避害】追求有利的，躲开有害的。
第二组（2号）1.【结党营私】结成党羽，谋求私利2.【耳濡目染】因经常听到看到而不知不觉受到影响。
3.【人云亦云】随声附和，心无定见。
4.【融会贯通】指把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解。
（9号）1.【阿谀奉承】说好听的话迎合、讨好别人。
2.【披肝沥胆】比喻真心相见，极尽忠诚。
出自刘关张结义刘备投靠袁绍之后给关羽写了一封信“关羽收到信后，大哭一场，提起笔来给刘备回了一封信，发誓说："我要是有二心，甘愿上天惩罚我。
这番心意，披肝沥胆，信里怎样也写不完！”3.【奔走相告】指跑着互相转告。
指人们把重要的消息迅速传播。
4.【穷乡僻壤】指荒原偏僻的地方。
第三组（3号）1.【垂帘听政】指皇后、太后当政管理国家大事。
《旧唐书·高宗纪下》：“时帝风疹不能听朝，政事皆决于天后。
自诛上官仪后，上每视朝，天后垂帘于御座后，政事大小皆预闻之，内外称为二圣。
”2.【词不达意】（cí bù dá yì），汉语成语，泛指词句不能确切地表达出意思和感情。
中国成语大会(决赛第十场)选手描述
）。
【磨杵成针】比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成
绩。描述：李白和老奶奶 ,,
以上用时 1'03"8.
【解甲归田】指战士退伍还乡。高瀛先手描述：我不当兵了，脱下脱掉外面的。
【壮志凌云】形容志向非常远大。描述：飞机什么的凌云——（违规
）。
【适逢其会】恰好碰上那个机会。描述：正好遇好的机遇。
徐源 邢正
春秋 王帆 唐蕊
陈江宇 何欣航
李凡 达吾力江
第一阶段 全员对抗赛：两支队伍分别捉对大战，分出三个胜组赢大奖，分出三个败
组听天由命。
目标计时对抗赛 :每组面临 4 个成语，全部完成时间短者获胜，描述者用释义提示，描
述过程不能出现题目中的任何一个字，直到猜词者正确猜中。允许一次“过”和两次违规。
不闹心。前字否定。描述：上用时 0'49"1.
【不依不饶】形容要求不遂就纠缠个没烷完。陈江宇后手描述：我一定要纠结到底。
无,, 无,,
【鸣锣开道】 比喻为某种事物的出现， 制造声势， 开辟道路。 描述： 我敲的那个鼓似的，
当官的行事。
【世代书香】指世代都是读书人家。描述：祖祖辈辈都是学习的人。
【同心协力】谓心往一处想，力往一处使。描述：我们一起努力——（违规
【恃才傲物】自负其才，藐视他人。描述：因为我有能力，所以我看不起别的。
【授人以柄】比喻将权力交给别人或让人抓住缺点、失误，使自己被动。描述：我特别
的留下话把。以上用时 1'03"4.
【洗尽铅华】指恢复本来面目，返璞归真。何欣航后手描述：完全卸装，第一个字什么
（洗）心革面。
【说东道西】说这说那，随意谈论各种事情。描述：指着这个又指着那个。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
王莉荣
女
1995.05
社会工作学院
民政A1401
3
彭昌盛
男
国际教育学院
商管A1402
4
余元峰
男
1993.03
信息工程学院
信管A1401
5
陈天翔
男
1994.09
应用技术学院
试验A1401
6
重庆工程职业技术学院
1
田小玉
女
1995.07
财经与贸易学院
酒店管理
2
徐倩
女
1994.07
财经与贸易学院
营销与策划
汉语言文学（师范）
2
罗祖凤
女
1994.11
文学与新闻学院
汉语言文学（师范）
3
廖绪崊
男
1993.10
文学与新闻学院
汉语言文学（师范）
4
高雪冰
女
1996.10
文学与新闻学院
汉语言文学（师范）
5
廖欢
女
1995.02
文学与新闻学院
汉语言文学（师范）
专科组
1
重庆三峡医药高等专科学校
1
谭坪
女
1996.05
中医系
4
重庆工业职业技术学院
1
何琬婷
女
1996.02
财经学院
旅游管理
2
刘畅
女
1995.08
财经学院
营销与策划
3
曾婉清
女
1995.03
财经学院
会计电算化
4
冯娜
女
1995.12
管理工程学院
商检技术
5
付丹丹
女
1995.09
管理工程学院
物流管理
5
重庆城市管理职业学院
1
吴春花
女
1995.12
工程管理学院
城管A1401
财经贸易系
市场营销
5
杨子毅
男
1995.07
建筑工程系
建筑装饰
8
重庆机电职业技术学院
1
向如意
男
1996.03
车辆工程系
汽车检测与维修技术
2
徐姗姗
文化与传媒学院
汉语言文学（师范类）
2
蒋小东
女
1995.09
文化与传媒学院
汉语言文学（师范类）
3
谭丽蓉
女
1996.04
文化与传媒学院
汉语言文学（师范类）
4
秦琪
女
1996.08
文化与传媒学院
汉语言文学（师范类）
5
张鹏程
男
1995.08
文化与传媒学院
汉语言文学（师范类）
9
长江师范学院
1
张洁
女
1995.03
微电子实验班
3
邓佳烜
女
1995.12
理学院
信息与计算机专业实验班
4
甘锐
女
1996.11
理学院
信息与计算机专业实验班
5
许小红
女
1994.11
国际半导体学院
集成电路工程类
5
四川外国语大学
1
董雅洁
女
1995.02
英语学院
英语（教育）
2
戴乐亭
女
1996.11
商务英语学院
商务英语
3
滕飞
女
1996.08
商务英语学院
女
1995.4
文学与新闻传播学院
汉语言文学
2
李伶莉
女
1995.1
文学与新闻传播学院
汉语言文学
3
朱春朴
女
1995.3
文学与新闻传播学院
汉语言文学
4
骆诗雨
女
1996.3
文学与新闻传播学院
新闻学
5
卜美林
女
1996.1
文学与新闻传播学院
新闻学
13
重庆师范大学涉外商贸学院
1
余海燕
女ห้องสมุดไป่ตู้
1994.10
文学与新闻学院
文学院
汉语言文学（师范）
2
张美清
女
1996.08
文学院
汉语言文学（师范）
3
丁爱玲
女
1995.07
文学院
汉语言文学（师范）
4
余青
女
1994.05
生命科学学院
生物科学
5
张盈
女
1993.11
教育科学学院
学前教育
4
重庆邮电大学
1
禹思齐
女
1995.08
经济管理学院
工商管理类
2
逯晓莹
女
1994.01
国际半导体学院
1996.03
城环学院
环境工程
2
西南大学
1
唐培
女
1995.4.1
历史文化学院
历史学
2
孟瑶光
男
1994.10.1
经济管理学院
会计学
3
张祥
男
1993.4.1
历史文化学院民族学院
民族学
4
马珣珣
女
1995.10.1
文学院
汉语言文学师范
5
张良旺
男
1995.6.1
文学院
戏剧影视文学专业
3
重庆师范大学
1
徐畅思
女
1995.06
商务英语
4
周雪
女
1991.11
中文系
古代文学
5
袁元
男
1995.01
中文系
汉语言文学（中外文化交流）
6
四川美术学院
1
李赐
女
1994.01
美术学系
艺术与文化遗产
2
董瑞雪
女
1995.01
美术学系
美术历史与理论
3
杨林
女
1995.06
美术学系
美术历史与理论
4
杨瀚林
女
1995.07
美术学系
美术历史与理论
5
孙玉娟
女
1994.01
美术学系
美术历史与理论
7
重庆理工大学
1
张元婧
女
1996.02
会计学院
财务管理
2
崔蓬乐
女
1995.07
药学与生物工程学院
生物医学工程
3
胡玲
女
1996.09
会计学院
会计信息化
4
邱兰
女
1996.06
会计学院
会计信息化
5
杨丹
女
1994.12
经济与贸易学院
金融工程
8
重庆文理学院
1
赵涵
女
1994.09
汉文
4
肖体璐
女
1996.8
人文艺术学院
汉文
5
陈玲
女
1993.12
人文艺术学院
汉文
11
重庆第二师范学院
1
曹杨
女
1996.04
文学与传媒系
2
权圳
女
1993.09
文学与传媒系
3
王泓茗
女
1995.08
文学与传媒系
4
陈少林
女
1993.03
文学与传媒系
5
王靓
男
1992.06
外国语言文学系
12
重庆人文科技学院
1
向刘娇
3
童丽瑶
女
1996.05
艺术与设计学院
装饰艺术技术
4
田琴
女
1997.08
艺术与设计学院
装潢艺术设计
5
王相龙
男
1996.07
财经与贸易学院
物流管理
7
重庆工贸职业学院
1
王福
男
1991.02
建筑工程系
建筑装饰
2
马碧娟
女
1996.01
建筑工程系
建筑工程技术
3
胡婷
女
1995.06
财经贸易系
会计电算化
4
冯青
女
1995.06
文学院
汉语言文学
2
刘原琴
女
1994.05
文学院
汉语言文学
3
凡莺
女
1994.05
文学院
汉语言文学
4
邹宏祥
男
1994.01
传媒学院
播音与主持艺术
5
许琪琪
女
1995.02
文学院
汉语言文学
10
重庆科技学院
1
罗俊杰
男
1996.7
人文艺术学院
汉文
2
李雯
女
1996.1
人文艺术学院
汉文
3
刘梦秋
女
1995.1
人文艺术学院
中医学
2
江渝
女
1994.12
医学技术系
医学影像技术
3
张彩云
女
1995.08
护理系
护理
4
戴园园
女
1994.01
中医系
中医学
5
田贺
男
1994.02
中医系
中医学
2
重庆幼儿师范高等专科学校
1
杨素梅