幼儿小班美术说课稿：美丽的雪花
小班美术活动教案《美丽的雪花》含反思
小班美术活动教案《美丽的雪花》含反思一、活动目标1.感知雪花的形状和美丽，培养幼儿对自然美的欣赏能力。
2.学会用撕、贴的方法制作雪花，锻炼幼儿动手操作能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力，培养合作精神。
二、活动准备1.教具准备：白色卡纸、各种颜色的即时贴、剪刀、胶棒、雪花图片。
2.环境准备：布置一个充满雪景的教室环境，让幼儿仿佛置身于雪中。
三、活动过程1.导入组织幼儿观察教室内的雪景布置，引发幼儿对雪花的兴趣。
提问：小朋友们，你们知道雪花是什么颜色的？雪花是什么形状的？2.教学活动出示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，让幼儿说说自己对雪花的印象。
讲解撕、贴的制作方法，示范制作雪花的过程。
邀请幼儿上台尝试制作雪花，指导幼儿正确使用剪刀和胶棒。
3.制作雪花将幼儿分成若干小组，每组发放白色卡纸、即时贴、剪刀和胶棒。
引导幼儿用撕、贴的方法制作雪花，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的雪花。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，确保每个幼儿都能完成作品。
4.展示作品当所有幼儿完成作品后，组织幼儿将作品贴在指定的展示区域。
邀请幼儿互相欣赏作品，让幼儿说说自己最喜欢的雪花。
组织幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
引导幼儿思考：雪花为什么是美丽的？我们如何保护环境，让雪花永远存在于我们的生活中？四、活动反思1.活动效果本次活动中，幼儿对雪花的制作兴趣浓厚，积极参与活动。
在制作过程中，幼儿掌握了撕、贴的技巧，锻炼了动手能力。
同时，通过展示作品，幼儿的审美能力和合作精神得到了提升。
2.教学方法在本次活动中，我采用了观察、讲解、示范、实践等教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，通过分组合作，培养了幼儿的团队精神。
3.教学改进在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和教学方法。
针对幼儿在制作过程中出现的问题，我将加强个别辅导，确保每个幼儿都能掌握制作技巧。
4.教学延伸为了让幼儿更深入地了解雪花，我计划在下一个活动中，带领幼儿观察雪花的生长过程，让幼儿了解雪花的形成原理。
幼儿园小班美术教案美丽的雪花(精选
幼儿园小班美术教案美丽的雪花(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《有趣的四季》第四章《冬天的乐趣》，详细内容为：引导幼儿观察雪花的形状和特点，通过剪纸、粘贴等手法，创作出美丽的雪花作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状和特点，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作水平。
3. 培养幼儿对冬季的喜爱，激发幼儿对大自然的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握剪纸、粘贴的技巧，创作出美丽的雪花作品。
2. 教学重点：引导幼儿观察雪花的形状和特点，培养幼儿的观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、剪纸、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：剪刀、胶棒、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和特点。
（2）邀请幼儿分享自己在冬天看到的雪花，鼓励幼儿用语言描述。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师演示剪纸、粘贴雪花的过程，讲解操作要领。
（2）教师边讲解边示范，让幼儿跟随操作，确保每个幼儿都能掌握方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的剪纸模板，自主选择雪花形状进行剪纸。
4. 互动评价（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 美丽的雪花2. 内容：雪花图片、剪纸模板、创作步骤、作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅关于冬天的雪花作品。
2. 答案：作品形式不限，可以是剪纸、粘贴、绘画等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、操作、创作等环节，让幼儿掌握了雪花的特点和创作方法。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的操作情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他季节的自然现象，如春天的花朵、夏天的彩虹、秋天的落叶等，激发幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿在日常生活中观察、发现美的事物，提高幼儿的审美能力。
小班美术教案《美丽的雪花》
小班美术教案《美丽的雪花》一、教学目标：1. 了解雪花的形状和特点，培养幼儿对自然现象的认知。
2. 学习用简单的线条和颜色画出美丽的雪花，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 通过制作雪花剪纸，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 认识雪花：讲解雪花的形状、特点和象征意义。
2. 绘制雪花：指导幼儿用简单的线条和颜色画出美丽的雪花。
3. 制作雪花剪纸：教幼儿制作雪花剪纸，培养幼儿的动手能力。
4. 欣赏和展示：组织幼儿展示自己的作品，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1. 教具：雪花图片、绘画材料（如彩笔、水粉等）、剪刀、红纸、展示板等。
2. 环境：室内温度适宜，保证幼儿舒适绘画。
四、教学步骤：1. 导入：讲述雪花的形状和特点，引导幼儿观察雪花图片。
2. 讲解：示范绘制雪花的方法，讲解绘画技巧。
3. 操作：幼儿绘制雪花，教师巡回指导。
4. 制作雪花剪纸：讲解剪纸方法，示范操作。
5. 幼儿制作雪花剪纸，教师巡回指导。
6. 展示和欣赏：组织幼儿展示作品，互相评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和剪纸过程中的表现，评价其动手能力和创造力。
2. 收集幼儿作品，评价其绘画和剪纸技能。
3. 关注幼儿在活动中的合作精神和分享意识，进行评价。
4. 听取幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长。
2. 环境布置：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤人。
2. 绘画材料要选用无毒、无害的产品，确保幼儿的健康。
3. 保持教室卫生，定期清洗绘画工具。
八、教学延伸：1. 开展户外活动：带领幼儿去户外观察雪花，体验雪花的美丽。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集关于雪花的图片或故事，增强亲子互动。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。
幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思
一、教学目标：1. 了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿对自然现象的认知。
2. 通过手工制作雪花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜环境的情感。
二、教学内容：1. 雪花的形状：圆形、三角形、正方形等。
2. 雪花的颜色：白色、粉色、蓝色等。
3. 雪花的特点：轻盈、飘逸、柔软等。
三、教学准备：1. 教具：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：剪刀、胶水、画纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解雪花的形状、颜色和特点，引导幼儿观察和认知。
2. 制作雪花：教师发放雪花模板和彩纸，指导幼儿剪出不同形状的雪花，并涂上喜欢的颜色。
3. 装饰雪花：教师引导幼儿用画笔、颜料等装饰雪花，发挥想象力，创作出独特的作品。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标，幼儿对雪花的认知和动手能力是否有所提高。
2. 教学过程中是否存在不足，如时间安排、教学方法等，需要改进的地方。
3. 幼儿在制作过程中合作意识、团队协作能力是否有所提升，是否存在个别幼儿需要关注的问题。
4. 针对本次教学活动，如何更好地调整教学策略，以提高幼儿的参与度和兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作雪花过程中的动手能力和创造力表现，评价其对雪花形状、颜色的认知程度。
2. 通过作品展示，评价幼儿在装饰雪花过程中的想象力和审美能力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价其合作意识和协作能力。
4. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，以便改进今后的教学。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作雪花活动，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。
2. 组织幼儿到户外观察雪花，让他们亲身体验大自然的神奇。
3. 开展以“雪花”为主题的绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和艺术素养。
4. 利用雪花素材进行环保教育，让幼儿学会珍惜资源，保护环境。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师要进行亲自指导。
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》教学目标•认识雪花，了解它的外形特征。
•感受雪的美，培养幼儿对大自然美的喜爱和欣赏能力。
•熟悉基本水彩画的绘制方法，掌握混色的技术。
教学准备•装有水的水杯和水彩颜料。
•画笔、水彩纸和毛巾。
教学过程1. 导入老师可以先引导孩子们想想在哪儿看过雪，雪有哪些特征等等，以此来激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 认识雪花老师给幼儿们展示多种不同形态的雪花，让幼儿认真观察，了解它的旋转对称性和其它特征。
可以通过引导幼儿观察细节，如雪花的边缘、分支以及是否呈现六边形等等，来让幼儿感受到雪花的美。
3. 绘制雪花让每位幼儿选择自己喜欢的颜色，然后让他们沾取适量的颜料，并将画刷轻轻地画在水彩纸上，制作出多个颜色的圆形。
老师可以在旁边指导，提醒孩子小心操作，不要让颜料太多，否则会混成一片。
4. 混合色彩在圆形找到颜色笔水演示如何混合色彩。
让幼儿轻轻地将颜料涂在圆圈周围，然后再将画笔倒入水杯中。
让每位孩子都有良好的视线，并提醒他们不要弄湿自己的衣服。
通过教孩子混合色彩，让孩子学会用简单的方法创造出更多的颜色，同时也发挥他们的想象和创造能力。
5. 回顾在画完之后，让孩子展示他们的作品，并让他们谈谈自己画画时的感受。
让孩子将作品与其他人分享以鼓励他们互相了解对方的方式。
教学评价教学评价应该区分开发展评价和结果评价。
发展评价强调的是幼儿在学习中的进步和过程。
应从孩子的行为、言语、思考等方面进行观察和了解，掌握幼儿学习兴趣、学习方式、学习成就等情况，及时及时给予帮助，使幼儿掌握一定的绘画技能。
结果评价强调的是幼儿在绘画作品中的表现和学习成果，一般可以通过笔答问和作品展示这两种方式来实现。
总结通过本课的学习，幼儿在认识和画雪花的过程中，增强了对大自然的热爱和兴趣，培养了幼儿的审美情趣和观察能力，加强了幼儿的想象力和创造力，为未来的作品打下良好的基础。
小班美术教案《美丽的雪花》
小班美术教案《美丽的雪花》一、教学目标：1. 了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿对自然现象的兴趣。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和动手能力，培养幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 认识雪花的形状、颜色和特点。
2. 学习用纸折叠、剪贴等方法制作雪花。
3. 欣赏和评价雪花作品，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1. 白色纸张、剪刀、胶水、蜡笔等绘画材料。
2. 雪花模板、彩纸等制作材料。
3. 相关图片、视频等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察雪花模板，引导幼儿讲述雪花的形状、颜色和特点。
2. 讲解：教师示范如何折叠纸张、剪贴雪花，讲解制作步骤和注意事项。
3. 制作：幼儿按照教师示范的方法，动手制作雪花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 总结：教师引导幼儿讲述制作过程中的收获和感受，总结活动中的优秀品质。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在作品展示中的表现，如合作、分享、评价等。
3. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿制作的雪花作品，让家长参与到教学活动中，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的雪花作品装饰在教室环境中，营造美丽的雪景氛围。
3. 相关活动：组织幼儿户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身感受雪花带来的乐趣。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予个别化指导。
2. 教学活动是否符合幼儿的年龄特点，是否有足够的操作性和趣味性。
3. 教学评价是否全面、客观，能否反映出幼儿在活动中的实际表现。
八、教学调整：1. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的需求。
2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，增加教学活动的深度和广度。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，为教学活动提供更有针对性的指导。
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》2篇
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2) 幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2)精选2篇（一）教案主题：美丽的雪花教案目标：1. 能够认识和描述雪花的特点和形状。
2. 能够使用不同的颜色和材料来绘制和装饰自己的雪花画。
3. 开发幼儿的观察力和创造力。
教具准备：1. 白纸2. 彩色纸3. 彩色铅笔、彩色笔、颜料等绘画工具4. 剪刀5. 胶水教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察窗外的雪花，让幼儿描述雪花的形状和特点。
2. 提问：你们喜欢雪花吗？你们想画一些美丽的雪花吗？活动一：探索雪花的形状1. 给每位幼儿发一张白纸和一支彩色铅笔。
2. 让幼儿用彩色铅笔描绘他们想象中的雪花形状，可以鼓励多样性和创造力。
3. 提醒幼儿观察真实的雪花形状，并与他们自己的绘画作品进行比较。
活动二：绘制雪花画1. 给每位幼儿发一张彩色纸和一组颜料、笔等绘画工具。
2. 让幼儿用颜料、笔等工具来绘制自己喜欢的雪花形状和图案。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和材料来装饰自己的雪花画。
活动三：装饰雪花画1. 提供各种彩色纸、剪刀和胶水等装饰材料。
2. 鼓励幼儿使用剪刀剪出不同形状的雪花，然后粘贴在自己的画面上。
3. 让幼儿用胶水将彩色纸和装饰材料固定在雪花画上，让画面更加丰富多彩。
总结活动：1. 让幼儿展示自己的雪花画，并用简单的语言进行描述。
2. 鼓励幼儿相互欣赏和赞美彼此的作品。
3. 提问：你们觉得自己画的雪花漂亮吗？你们有什么感受？教学反思：这节美术课主要以雪花为主题，目的是让幼儿通过绘画和装饰来表达自己对雪花的喜爱和创造力。
通过观察真实的雪花形状、绘制自己的雪花画和装饰画面，培养幼儿的观察力和创造力，同时提高他们对美的欣赏能力。
在教学过程中，教师要引导幼儿自由表达，并注重展示和鼓励。
幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 通过观察雪花的形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
幼儿园小班优秀美术教案《美丽的雪花》
幼儿园小班优秀美术教案《美丽的雪花》教案名称：美丽的雪花教学目标：1. 培养幼儿对雪花的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的创造力和表现力。
3. 提升幼儿对艺术作品的欣赏能力。
教学准备：1. 各种雪花的图片或插图。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等绘画工具。
3. 展示板或墙壁。
4. 美丽的雪花故事。
教学过程：1. 导入（5分钟）对幼儿说：“今天我们要讲一个美丽的故事，故事里有好多雪花，你们都见过雪花吗？雪花是什么样子的？请你们描述一下。
”让幼儿分享他们对雪花的印象和观察。
2. 故事讲解（10分钟）向幼儿介绍美丽的雪花故事，可以讲述一个关于雪花如何从天空飘落、如何落到大地上，形成美丽的景象的故事。
通过故事，引导幼儿对雪花产生兴趣并激发他们的想象力。
3. 制作雪花（25分钟）给每位幼儿发一张彩色纸，并提供剪刀、胶水等绘画工具。
指导幼儿根据自己的想象，剪出不同形状的雪花。
可以适当提供一些样板供幼儿参考，但同时鼓励幼儿发挥创造力，做出自己独特的雪花。
4. 展示和欣赏（10分钟）将每位幼儿制作的雪花展示在展示板或墙壁上，让幼儿一起欣赏彼此的作品，并让幼儿讲述一下自己雪花的形状和设计理念。
通过展示和欣赏，激发幼儿对艺术作品的欣赏能力和审美意识。
5. 总结（5分钟）对幼儿说：“今天我们制作了美丽的雪花，你们都做得很棒！通过制作雪花，你们有没有发现雪花可以有很多种形状和图案？同时，雪花也是一种很美丽的艺术品。
以后我们还会做更多的美丽艺术作品，你们会更厉害的！”鼓励幼儿继续发挥创造力，在美术方面有更多的尝试和表现。
教学延伸：1. 可以引导幼儿观察真实的雪花，并在课后进行讨论和观察实验。
2. 可以让幼儿合作制作一个大型的雪花墙壁装饰，以增加幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学评估：观察幼儿在制作过程中的创造力和表现力，以及作品展示和欣赏的积极参与程度。
幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验到美术创作的乐趣，增强对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：幼儿能够独立完成雪花的手工制作，并创作出富有创意的作品。
三、教学准备：1. 教具：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞明亮的教室，适宜进行手工制作和绘画。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察窗外的雪花，引导幼儿描述雪花的形状、颜色和特点。
2. 讲解：教师向幼儿讲解雪花的手工制作方法，并展示制作过程。
3. 示范：教师示范制作雪花的过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，独立完成雪花的手工制作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，动手制作雪花，并创作出富有创意的作品。
但也有部分幼儿在制作过程中出现困惑，说明他们对雪花的认识还不够深入。
在今后的教学中，我将继续加强对幼儿的引导，帮助他们更好地观察大自然，提高他们的审美能力。
要注重培养幼儿的耐心和细心，让他们在手工制作中感受到细节的美。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的美术作品展示，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 组织户外活动：带领幼儿去户外观察雪花，让幼儿亲身体验大自然的神奇。
七、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的观察力、动手能力和创造力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，提高他们的自信心和自主能力。
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花教案名称：美丽的雪花教学目标：1. 让幼儿了解雪花的特点和形状。
2. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。
3. 发展幼儿的动手能力和艺术表达能力。
教学内容：1. 雪花的特点和形状。
2. 用简单材料创作雪花手工。
教学准备：1. 图片资料：展示不同形状的雪花图片。
2. 材料：白纸、剪刀、彩色纸、胶水、颜料或彩色笔。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿讨论冬天和雪的特点，激发他们对雪花的兴趣。
2. 准备一些雪花的图片，让幼儿观察并描述。
3. 带领幼儿一起欣赏《白雪公主》等与雪有关的故事或歌曲。
活动一：观察和描述雪花的特点和形状1. 准备一些雪花的图片或手工制作的雪花模型，让幼儿观察。
2. 引导幼儿描述它们的特点和形状，例如：多少条分支、有多少个角等。
活动二：手工制作雪花1. 给每个幼儿发放一张白纸和剪刀。
2. 引导幼儿根据自己的想象，剪出一个雪花的形状。
3. 提醒幼儿在剪纸时要确保安全，建议幼儿从简单的形状开始，例如：六边形、四边形等。
4. 鼓励幼儿在纸上涂上颜色，或用彩色纸剪出一些小图片来装饰雪花。
活动三：展示和分享作品1. 让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学。
2. 引导幼儿用简单的语言描述他们创作的雪花，并讲述他们的想法和感受。
总结：1. 提问幼儿：你们觉得制作雪花有什么难点？剪纸时有什么需要注意的地方？2. 与幼儿讨论雪花的多样性，了解不同的雪花形状和特点。
3. 回顾本节课的学习内容，强调创作的过程比结果更重要。
拓展活动：1. 制作一个大雪花展板，供幼儿欣赏。
2. 利用实际的雪花或雪花样图案，教幼儿绘制雪花的画。
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花（二）教案名称：美丽的花布教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 认识不同的花朵和花纹；2. 激发幼儿对于花朵的兴趣和创造力；3. 提高幼儿的绘画和手工制作能力；4. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 色彩丰富的调色盘和画笔；2. 不同种类的花朵图片；3. 多种颜色的纸片、剪刀、胶水；4. 布料和不同颜色的绘画工具。
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小班美术活动：美丽的雪花
活动目的：
1、学会使用棉签做画用。
棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花
2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。
3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。
活动准备：
1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。
2、湿抹布一块。
3、雪花的图片或实物。
活动过程：
一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。
教师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?
教师引导幼儿讨论。
教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。
二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。
(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。
(2)教师讲解画。
教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。
今天老师给你们介绍一种新的画画工具。
教师出示棉签引起幼儿的兴趣。
(3)教师边画边讲解。
教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。
这样，一朵美丽的雪花就画好了。
教师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。
(4)幼儿操作
在幼儿操作时教师来回指导，并鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多的雪花，六角形的花可有变化，把整张纸都画满。
提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。
三欣赏并展示幼儿作品
欣赏幼儿作品
教师：今天小朋友用棉签画了雪花，回家以后你们可以用棉签画别的东西。