2019年高考数学一轮复习 导数的实际应用及综合应用

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2019届江苏专用高考数学大一轮复习第三章导数及其应用3

2019届江苏专用高考数学大一轮复习第三章导数及其应用3

4.若商品的年利润y(万元)与年产量x(百万件)的函数关系式:y=-x3+ 27x+123(x>0),则获得最大利润时的年产量为__3__百万件.
答案 解析
y′=-3x2+27=-3(x+3)(x-3), 当0<x<3时,y′>0; 当x>3时,y′<0. 故当x=3时,该商品的年利润最大.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
§3.2 导数的应用
第3课时 导数与函数的综合问题
内容索引
题型分类 深度剖析 课时作业
题型分类 深度剖析
题型一 导数与不等式有关的问题
命题点1 解不等式
例1
设f(x)是定义在R上的奇函数,f(2)=0,当x>0时,有
xf′x-fx x2
<0
恒成立,则不等式x2f(x)>0的解集是__(-__∞__,__-__2_)_∪__(_0_,__2_)_. 答案 解析
解答 几何画板展示
(2)如果当x≥1时,不等式f(x)≥
k x+1
恒成立,求实数k的取值范围.
解答
引申探究
本题(2)中,若改为存在x0∈[1,e],使不等式f(x)≥
k x+1
成立,求实数k的
取值范围. 解答
(1)利用导数解不等式的思路
思维升华
已知一个含f′(x)的不等式,可得到和f(x)有关的函数的单调性,然后可利用函数
5.(2017·南京质检)直线x=t分别与函数f(x)=ex+1的图象及g(x)=2x-1的 图象相交于点A和点B,则AB的最小值为_4_-__2_l_n_2__.
答案 解析
由题意得,AB=|ex+1-(2x-1)|=|ex-2x+2|,令h(x)=ex-2x+2, 则h′(x)=ex-2,所以h(x)在(-∞,ln 2)上单调递减, 在(ln 2,+∞)上单调递增, 所以h(x)min=h(ln 2)=4-2ln 2>0, 即AB的最小值是4-2ln 2.

《名师伴你行》数学一轮复习--导数的应用(1)省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

《名师伴你行》数学一轮复习--导数的应用(1)省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
答案:A
第13页
3.已知二次函数f(x)的图像如图所示,那么其导函数 f′(x)的图像大致形状是( )
第14页
A.
B.
C.
D.
第15页
解析:由函数f(x)的图像知,当x∈(-∞,1)时,f(x)为 减函数,∴f′(x)<0.
当x∈(1,+∞)时,f(x)为增函数,∴f′(x)>0. 答案:C
第16页
名师伴你行
级高考数学一轮复习课件
第1页
§3.2 导数的应用(一)
第2页
[高考调研 明确考向]
考纲解读
考情分析
•了解函数单调性和导数的关系;能 •利用导数研究函数的单调性、极值
利用导数来研究函数单调性,会求 是近几年高考的热点. 函数的单调区间(其中多项式函数一 •选择题、填空题侧重于利用导数确 般不超过三次). •了解函数在某点取得极值的必要条 定函数的单调性和极值.解答题侧
件和充分条件;会用导数求函数的 重于导数与函数、解析几何、不等
极大值、极小值(其中多项式函数一 式、数列的综合应用,一般难度较
般不超过三次).
大,属中高档题.
第3页
知识梳理 1.函数的单调性与导数 在(a,b)内可导函数f(x),f′(x)在(a,b)任意子区间内都 不恒等于0.
f′(x)≥0⇔f(x)为□1 ______________; f′(x)≤0⇔f(x)为□2 ______________.
围;若不是,请说明理由.
第21页
解析:(1)当a=-2时,f(x)=(-x2-2x)e-x, ∴f′(x)=(x2-2)e-x. 令f′(x)<0,得x2-2<0. ∴- 2<x< 2. ∴函数的单调递减区间是(- 2, 2). (注:写成[- 2, 2]也对)

高考数学一轮总复习第二章函数导数及其应用2.5指数与指数函数课件理

高考数学一轮总复习第二章函数导数及其应用2.5指数与指数函数课件理

第六页,共42页。
(2)有理数指数幂的性质 ①aras= ar+s (a>0,r,s∈Q); ②(ar)s= ars (a>0,r,s∈Q); ③(ab)r= arbr (a>0,b>0,r∈Q).
第七页,共42页。
2.指数函数的图象与性质
y=ax
a>1
0<a<1
图象
定义域
R
第八页,共42页。
第九页,共42页。
故②正确;③
= = 2;④ 4 -24=2;⑤当 a≠0 时,由(1+a2)m<(1
+a2)n 可知 m<n,当 a=0 时不成立.
答案:②
第十五页,共42页。
3
考点疑难突破
第十六页,共42页。
指数(zhǐshù)幂的化简与求值
计算:
第十七页,共42页。
【解】 (1)原式=
- 51-0 2+1=
第二十页,共42页。
[自 主 演 练]
1.化简 4 16x8y4(x<0,y<0)得( A.2x2y C.4x2y
) B.2xy D.-2x2y
解析: 4 16x8y4=(16x8y4) =[24(-x)8·(-y)4] =

2(-x)2(-y)=-2x2y.
答案:D
第二十一页,共42页。
2.(2017 届四川绵阳一诊)计算:2 3×3 1.5×6 12=________. 解析:原式=
【答案】 C
第三十三页,共42页。
角度三 探究指数型函数的性质
(1)函数 y=14x-12x+1 在区间[-3,2]上的值域是________.
(2)函数 f(x)=
的单调减区间为________.
第三十四页,共42页。
【解析】 (1)因为 x∈[-3,2], 所以令 t=12x,则 t∈14,8, 故 y=t2-t+1=t-122+34. 当 t=12时,ymin=34;当 t=8 时,ymax=57. 故所求函数的值域为34,57.

高考数学中的函数与导数与立体几何的综合运用方法

高考数学中的函数与导数与立体几何的综合运用方法

高考数学中的函数与导数与立体几何的综合运用方法在高考数学中,函数与导数与立体几何是两个重要的概念。

它们在解决与空间相关的问题时能够相互结合,为我们提供了一种综合应用的方法。

本文将介绍函数与导数在立体几何中的具体应用,帮助考生更好地理解与掌握这一知识点。

一、函数与导数在体积计算中的应用在立体几何中,体积是一个重要的概念。

函数与导数可以帮助我们求解各种特殊形状的体积,例如圆锥、圆柱、球等。

下面以一个例题来说明函数与导数在体积计算中的应用方法:【例题】一个圆柱形的容器,半径为r,高度为h。

在该容器内放入球形物体,每个球的直径都等于该容器的直径。

若容器内正好可以放下n个球,求圆柱形容器的体积。

解析:首先,我们可以设容器的底面半径为R,根据题意可知:R = r,容器的高度为h。

设球的半径为r',根据题意可知:2r' = 2r,即r' = r。

那么,每个球的体积为V' = (4/3)πr'^3 = (4/3)πr^3,容器的体积为V = πR^2h = πr^2h。

根据题意可知:容器内可以放下n个球,即nV' ≤ V,代入相应的数值进行计算。

若等号左侧与右侧的值相等,则代表容器的体积刚好可以容纳n个球。

通过以上的例题,我们可以看到,利用函数与导数的方法可以快速求解特殊形状的体积问题。

通过设定适当的变量,转化为函数的形式,并运用导数求函数的最值,能够简化计算过程,提高解题效率。

二、函数与导数在表面积计算中的应用在解决与表面积相关的问题时,函数与导数也能够提供有效的解题思路。

下面以一个例题来说明函数与导数在表面积计算中的应用方法:【例题】一个圆台的底面半径为r1,顶面半径为r2,高度为h。

求该圆台的表面积。

解析:首先,我们可以设圆台的斜高为l,根据题意可知:l^2 = h^2 + (r2 - r1)^2。

那么,圆台的表面积为S = π(r1^2 + r2^2 + r1l + r2l)。

数学教案导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用

数学教案导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用

数学教案-导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用教案章节:一、函数的极值概念与判定1. 学习目标:理解函数极值的概念,掌握函数极值的判定方法。

2. 教学内容:介绍函数极值的定义,分析函数极值的判定条件,举例说明函数极值的判定方法。

3. 教学过程:(1) 引入函数极值的概念,解释函数在某一点取得最大值或最小值的意义。

(2) 讲解函数极值的判定条件,如导数为零或不存在,以及函数在该点附近的单调性变化。

(3) 举例说明函数极值的判定方法,如通过导数的正负变化来判断函数的增减性。

二、函数的最值问题1. 学习目标:理解函数最值的概念,掌握函数最值的求解方法。

2. 教学内容:介绍函数最值的概念,分析函数最值的求解方法,举例说明函数最值的求解过程。

3. 教学过程:(1) 引入函数最值的概念,解释函数在整个定义域内取得最大值或最小值的意义。

(2) 讲解函数最值的求解方法,如通过导数的研究来确定函数的极值点,进而求得最值。

(3) 举例说明函数最值的求解过程,如给定一个函数,求其在定义域内的最大值和最小值。

三、导数的综合运用1. 学习目标:掌握导数的综合运用方法,能够运用导数解决实际问题。

2. 教学内容:介绍导数的综合运用方法,分析导数在实际问题中的应用,举例说明导数的综合运用过程。

3. 教学过程:(1) 讲解导数的综合运用方法,如通过导数研究函数的单调性、极值、最值等。

(2) 分析导数在实际问题中的应用,如优化问题、速度与加速度的关系等。

(3) 举例说明导数的综合运用过程,如给定一个实际问题,运用导数来解决问题。

四、实例分析与练习1. 学习目标:通过实例分析与练习,巩固函数极值与最值的求解方法,提高导数的综合运用能力。

2. 教学内容:分析实例问题,运用函数极值与最值的求解方法,进行导数的综合运用练习。

3. 教学过程:(1) 分析实例问题,引导学生运用函数极值与最值的求解方法来解决问题。

(2) 进行导数的综合运用练习,让学生通过实际问题来运用导数,巩固所学知识。

高考数学一轮复习第三章导数及其应用4导数的综合应用课件新人教A版2

高考数学一轮复习第三章导数及其应用4导数的综合应用课件新人教A版2

-15考点1
考点2
考点3
当x变化时,g(x),g'(x)的变化情况如下表:
2
-∞,
3
x
g'(x)
+
0
单调递增↗
g(x)
2
,4
3
2
3
68
27
则函数 g(x)的极大值为 g
-
4
(4,+∞)
0
+
-m 单调递减↘ -16-m 单调递增↗
2
3
=
68
27
-m,极小值为 g(4)=-16-m.
∴要使 g(x)的图象与 x 轴有三个不同的交点,
则欲证
12 - 22
>2a,
只需证 2a(12 − 22 )>3x2-x1.
只需证 2a(12 − 22 )>2(x2-x1)+(x1+x2).
只需证 a(x1-x2)+
1 - 2
1 + 2
1
> .
2
因为 f'(x1)=0,f'(x2)=0,ax1=-ln x1,ax2=-ln x2,
(3)证明:由题设c>1,
设g(x)=1+(c-1)x-cx,
则g'(x)=c-1-cxln c,
ln
令 g'(x)=0,解得 x0=
-1
ln
ln
.
当 x<x0 时,g'(x)>0,g(x)单调递增;
当 x>x0 时,g'(x)<0,g(x)单调递减.
由(2)知 1<
-1
ln

高考一轮复习第2章函数导数及其应用第10讲函数模型及其应用

第十讲 函数模型及其应用知识梳理·双基自测ZHI SHI SHU LI SHUANG JI ZI CE 知识梳理知识点 函数模型及其应用 1.几类常见的函数模型函数模型 函数解析式一次函数模型f(x)=ax +b(a ,b 为常数,a≠0)反比例函数模型 f(x)=kx +b(k ,b 为常数且k≠0)二次函数模型 f(x)=ax 2+bx +c(a ,b ,c 为常数,a≠0)指数函数模型 f(x)=ba x+c(a ,b ,c 为常数,b≠0,a >0且a≠1) 对数函数模型 f(x)=blog a x +c(a ,b ,c 为常数,b≠0,a >0且a≠1) 幂函数模型f(x)=ax n +b(a ,b 为常数,a≠0)2.三种函数模型的性质函数性质y =a x(a>1)y =log a x(a>1) y =x n(n>0)在(0,+∞) 上的增减性 单调递增 单调递增 单调递增 增长速度 越来越快越来越慢相对平稳 图象的变化 随x 的增大逐渐表现为与y 轴平行随x 的增大逐渐表现为与x 轴平行随n 值变化而各有不同值的比较存在一个x 0,当x>x 0时,有log a x<x n<a x3.解函数应用问题的步骤(1)审题:弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系,初步选择数学模型;(2)建模:将自然语言转化为数学语言,将文字语言转化为符号语言,利用数学知识建立相应的数学模型;(3)解模:求解数学模型,得出数学结论; (4)还原:将数学问题还原为实际问题. 以上过程用框图表示如下:重要结论1.函数f(x)=x a +bx (a>0,b>0,x>0)在区间(0,ab]内单调递减,在区间[ab ,+∞)内单调递增.2.直线上升、对数缓慢、指数爆炸双基自测题组一 走出误区1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)函数y =2x的函数值比y =x 2的函数值大.( × )(2)“指数爆炸”是指数型函数y =a·b x+c(a≠0,b>0,b≠1)增长速度越来越快的形象比喻.( × ) (3)幂函数增长比直线增长更快.( × ) (4)不存在x 0,使ax 0<x a0<log a x 0.( × ) [解析] (1)当x =-1时,2-1<(-1)2.(2)“指数爆炸”是针对b>1,a>0的指数型函数g(x)=a ·b x+c.(3)幂函数增长速度是逐渐加快的,当变量较小时,其增长很缓慢,题目说的太绝对,也没有任何条件限制.(4)当a∈(0,1)时存在x 0,使ax 0<x a0<log a x 0. 题组二 走进教材2.(必修1P 107BT1改编)某工厂一年中各月份的收入、支出情况的统计图如图所示,则下列说法中错误的是( D )A .收入最高值与收入最低值的比是3∶1B .结余最高的月份是7月C .1至2月份的收入的变化率与4至5月份的收入的变化率相同D .前6个月的平均收入为40万元3.(必修1P 107A 组T1改编)在某个物理实验中,测量得变量x 和变量y 的几组数据,如下表:x 0.50 0.99 2.01 3.98 y-0.990.010.982.00则对x ,y 最适合的拟合函数是( D ) A .y =2x B .y =x 2-1 C .y =2x -2D .y =log 2x[解析] 根据x =0.50,y =-0.99,代入计算,可以排除A ;根据x =2.01,y =0.98,代入计算,可以排除B 、C ;将各数据代入函数y =log 2x ,可知满足题意,故选D .4.(必修1P 104例5改编)某种动物繁殖量y 只与时间x 年的关系为y =alog 3(x +1),设这种动物第2年有100只,到第8年它们将发展到( A )A .200只B .300只C .400只D .500只[解析] ∵繁殖数量y 只与时间x 年的关系为y =alog 3(x +1),这种动物第2年有100只, ∴100=alog 3(2+1),∴a=100,∴y=100log 3(x +1), ∴当x =8时,y =100log 3(8+1)=100×2=200.故选A .5.(必修1P 107AT2改编)生产一定数量的商品的全部费用称为生产成本,某企业一个月生产某种商品x 万件时的生产成本为C(x)=12x 2+2x +20(万元).一万件售价为20万元,为获取更大利润,该企业一个月应生产该商品数量为18万件.[解析] 利润L(x)=20x -C(x)=-12(x -18)2+142,当x =18时,L(x)有最大值. 题组三 走向高考6.(2020·全国Ⅲ,4)Logistic 模型是常用数学模型之一,可应用于流行病学领域.有学者根据公布数据建立了某地区新冠肺炎累计确诊病例数I(t)(t 的单位:天)的Logistic 模型:I(t)=K1+e -0.23(t -53),其中K 为最大确诊病例数.当I(t *)=0.95K 时,标志着已初步遏制疫情,则t *约为(ln 19≈3)( C )A .60B .63C .66D .69[解析] 本题以Logistic 模型和新冠肺炎为背景考查指数、对数的运算.由题意可得I(t *)=K 1+e -0.23(t *-53)=0.95K ,化简得e -0.23(t *-53)=119,即0.23(t *-53)=ln 19,所以t *=ln 190.23+53≈30.23+53≈66.故选C .考点突破·互动探究KAO DIAN TU PO HU DONG TAN JIU 考点 函数模型及应用考向1 利用函数图象刻画实际问题的变化过程——自主练透例1 (1)(2017·全国卷Ⅲ)某城市为了解游客人数的变化规律,提高旅游服务质量,收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量(单位:万人)的数据,绘制了下面的折线图.根据该折线图,下列结论错误的是( A )A.月接待游客量逐月增加B.年接待游客量逐年增加C.各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月D.各年1月至6月的月接待游客量相对于7月至12月,波动性更小,变化比较平稳(2)(多选题)某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况,绘制了一年中各月平均最高气温和平均最低气温的雷达图.图中A点表示十月的平均最高气温约为15 ℃,B点表示四月的平均最低气温约为5 ℃.下面叙述正确的是( ABC )A.各月的平均最低气温都在0 ℃以上B.七月的平均温差比一月的平均温差大C.三月和十一月的平均最高气温基本相同D.平均最高气温高于20 ℃的月份有5个(3)有一个盛水的容器,由悬在它的上空的一条水管均匀地注水,最后把容器注满,在注水过程中时间t与水面高度y之间的关系如图所示.若图中PQ为一线段,则与之对应的容器的形状是( B )[解析] (1)通过题图可知A 不正确,并不是逐月增加,但是每一年是递增的,所以B 正确.从图观察C 是正确的,D 也正确,1月至6月比较平稳,7月至12月波动比较大.故选A .(2)由图形可得各月的平均最低气温都在0 ℃以上,A 正确;七月的平均温差约为10 ℃,而一月的平均温差约为5 ℃,故B 正确;三月和十一月的平均最高气温都在10 ℃左右,基本相同,C 正确;平均最高气温高于20 ℃的月份只有2个,D 错误.故选A 、B 、C .(3)由函数图象可判断出该容器必定有不同规则的形状,且函数图象的变化先慢后快,所以容器下边粗,上边细.再由PQ 为线段,知这一段是均匀变化的,所以容器上端必是直的一段,故排除A 、C 、D ,选B .名师点拨 MING SHI DIAN BO 1.用函数图象刻画实际问题的解题思路将实际问题中两个变量间变化的规律(如增长的快慢、最大、最小等)与函数的性质(如单调性、最值等)、图象(增加、减少的缓急等)相吻合即可.2.判断函数图象与实际问题变化过程相吻合的两种方法(1)构建函数模型法:当根据题意易构建函数模型时,先建立函数模型,再结合模型选图象. (2)验证法:当根据题意不易建立函数模型时,则根据实际问题中两变量的变化快慢等特点,结合图象的变化趋势,验证是否吻合,从中排除不符合实际的情况,选择出符合实际情况的答案.考向2 已知函数模型解决实际问题——师生共研例2 (2020·北京十一中月考)已知14C 的半衰期为5 730年(是指经过5 730年后,14C 的残余量占原始量的一半).设14C 的原始量为a ,经过x 年后的残余量为b ,残余量b 与原始量a 的关系为b =ae-kx,其中x 表示经过的时间,k 为一个常数.现测得湖南长沙马王堆汉墓女尸出土时14C 的残余量约占原始量的76.7%.请你推断一下马王堆汉墓修建距今约2_292年.(参考数据:log 20.767≈-0.4).[解析] 由题意可知,当x =5 730时,ae -5 730k=12a ,解得k =ln 25 730.现测得湖南长沙马王堆汉墓女尸出土时14C 的残余量约占原始量的76.7%.所以76.7%=e -ln 25 730x ,得ln 0.767=-ln 25 730x ,x =-5 730×ln 0.767ln 2=-5 730×log 2 0.767≈2 292.〔变式训练1〕(2020·山西太原模拟)某公司为了业务发展,制定了一项激励销售人员的奖励方案:销售额为8万元时,奖励1万元;销售额为64万元时,奖励4万元,若公司拟定的奖励模型为y =alog 4x +b(其中x 为销售额,y 为相应的奖金).某业务员要得到8万元奖励,则他的销售额应为1_024万元.[解析] 依题意得⎩⎪⎨⎪⎧alog 48+b =1,alog 464+b =4,即⎩⎪⎨⎪⎧32a +b =1,3a +b =4,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =-2.所以y =2log 4x -2,当y =8时,有2log 4x -2=8,解得x =1 024. 考向3 构建函数模型解决实际问题——多维探究 角度1 一次函数、二次函数分段函数模型例3 某校学生研究学习小组发现,学生上课的注意力指标随着听课时间的变化而变化,老师讲课开始时,学生的兴趣激增;接下来学生的兴趣将保持较理想的状态一段时间,随后学生的注意力开始分散,设f(t)表示学生注意力指标.该小组发现f(t)随时间t(分钟)的变化规律(f(t)越大,表明学生的注意力越集中)如下: f(t)=⎩⎪⎨⎪⎧100a t10-60(0≤t≤10),340(10<t≤20),-15t +640(20<t≤40)(a>0且a≠1).若上课后第5分钟时的注意力指标为140,回答下列问题: (1)求a 的值;(2)上课后第5分钟和下课前第5分钟比较,哪个时间注意力更集中?并请说明理由; (3)在一节课中,学生的注意力指标至少达到140的时间能保持多长? [解析] (1)由题意得,当t =5时,f(t) =140, 即100·a 510-60=140,解得a =4.(2)因为f(5)=140,f(35)=-15×35+640=115,所以f(5)>f(35),故上课后第5分钟时比下课前第5分钟时注意力更集中.(3)①当0<t≤10时,由(1)知,f(t)=100·4t10-60≥140,解得5≤t≤10; ②当10<t≤20时,f(t) =340>140恒成立;③当20<t≤40时,f(t)=-15t +640≥140,解得20<t≤1003.综上所述,5≤t≤1003.故学生的注意力指标至少达到140的时间能保持1003-5=853分钟.名师点拨 MING SHI DIAN BO (1)分段函数主要是每一段自变量变化所遵循的规律不同,可以先将其当作几个问题,将各段的变化规律分别找出来,再将其合到一起,要注意各段自变量的范围,特别是端点值.(2)构造分段函数时,要力求准确、简洁,做到分段合理,不重不漏. (3)分段函数的最大(小)值是各段最大(小)值中的最大(小)值. 角度2 指数函数与对数函数模型例4 候鸟每年都要随季节的变化进行大规模的迁徙,研究某种鸟类的专家发现,该种鸟类的飞行速度v(单位:m/s)与其耗氧量Q 之间的关系为:v =a +blog 3Q10(其中a ,b 是实数).据统计,该种鸟类在静止的时候其耗氧量为30个单位,而其耗氧量为90个单位时,其飞行速度为1 m/s.(1)求出a ,b 的值;(2)若这种鸟类为赶路程,飞行的速度不能低于2 m/s ,则其耗氧量至少要多少个单位? [分析](1)根据已知列出方程组→解方程组求a ,b 的值 (2)由(1)列出不等式→解不等式求Q 的最小值[解析] (1)由题意可知,当这种鸟类静止时,它的速度为0 m/s ,此时耗氧量为30个单位,则a +blog 33010=0,即a +b =0;当耗氧量为90个单位时,速度为1 m/s , 则a +blog 39010=1,整理得a +2b =1.解方程组⎩⎪⎨⎪⎧a +b =0,a +2b =1,得⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =1. (2)由(1)知,v =a +blog 3Q 10=-1+log 3Q10.所以要使飞行速度不低于2 m/s ,则v ≥2,所以-1+log 3Q 10≥2,即log 3Q 10≥3,解得Q10≥27,即Q ≥270.所以若这种鸟类为赶路程,飞行的速度不能低于2 m/s ,则其耗氧量至少要270个单位.名师点拨 MING SHI DIAN BO指数函数与对数函数模型的应用技巧(1)与指数函数、对数函数两类函数模型有关的实际问题,在求解时,要先学会合理选择模型,在两类模型中,指数函数模型是增长速度越来越快(底数大于1)的一类函数模型,与增长率、银行利率有关的问题都属于指数函数模型.(2)在解决指数函数、对数函数模型问题时,一般先需要通过待定系数法确定函数解析式,再借助函数的图象求解最值问题.〔变式训练2〕(1)(角度1)某城市对一种售价为每件160元的商品征收附加税,税率为R%(即每销售100元征税R 元),若每年销售量为⎝⎛⎭⎪⎫30-52R 万件,要使附加税不少于128万元,则R 的取值范围是( A )A .[4,8]B .[6.10]C .[4%,8%]D .[6%,10%](2)(角度2)一个容器装有细沙a cm 3,细沙从容器底部一个细微的小孔慢慢地匀速漏出,t min 后剩余的细沙量为y =ae-bt(cm 3),经过8 min 后发现容器内还有一半的沙子,则再经过16min ,容器中的沙子只有开始时的八分之一.[解析] (1)根据题意,要使附加税不少于128万元,需⎝ ⎛⎭⎪⎫30-52R ×160×R%≥128,整理得R 2-12R +32≤0,解得4≤R≤8,即R∈[4,8]. (2)当t =0时,y =a ,当t =8时,y =ae -8b=12a ,∴e -8b =12.令y =18a ,即ae -bt =18a ,e -bt =18=(e -8b )3=e-24b,则t =24,∴再经过16 min ,容器中的沙子只有开始时的八分之一.名师讲坛·素养提升MING SHI JIANG TAN SU YANG TI SHENG函数y =x +ax(a>0)模型及应用例5 (2021·烟台模拟)小王大学毕业后,决定利用所学专业进行自主创业.经过市场调查,生产某小型电子产品需投入年固定成本为3万元,每生产x 万件,需另投入流动成本为W(x)万元.在年产量不足8万件时,W(x)=13x 2+x(万元);在年产量不小于8万件时,W(x)=6x +100x -38(万元).每件产品售价为5元.通过市场分析,小王生产的商品当年能全部售完.(1)写出年利润L(x)(万元)关于年产量x(万件)的函数解析式;(注:年利润=年销售收入-固定成本-流动成本)(2)年产量为多少万件时,小王在这一商品的生产中所获利润最大?最大利润是多少? [解析] (1)因为每件产品售价为5元,则x 万件产品的销售收入为5x 万元,依题意得: 当0<x<8时,L(x)=5x -⎝ ⎛⎭⎪⎫13x 2+x -3=-13x 2+4x -3.当x≥8时,L(x)=5x -⎝ ⎛⎭⎪⎫6x +100x -38-3=35-⎝ ⎛⎭⎪⎫x +100x .所以L(x)=⎩⎪⎨⎪⎧-13x 2+4x -3,0<x<8,35-⎝ ⎛⎭⎪⎫x +100x ,x≥8.(2)当0<x<8时,L(x)=-13(x -6)2+9,此时,当x =6时,L(x)取得最大值L(6)=9(万元).当x≥8时,L(x)=35-⎝⎛⎭⎪⎫x +100x ≤35-2x ·100x=35-20=15(万元).此时,当且仅当x =100x,即x =10时,L(x)取得最大值15万元.因为9<15,所以当年产量为10万件时,小王在这一商品的生产中所获利润最大,最大利润为15万元. 名师点拨 MING SHI DIAN BO (1)解决此类问题时一定要关注函数的定义域.(2)利用模型f(x)=ax +bx 求解最值时,注意取得最值时等号成立的条件.〔变式训练3〕某村计划建造一个室内面积为800 m 2的矩形蔬菜温室、在矩形温室内,沿左、右两侧与后侧内墙各保留1 m 宽的通道,沿前侧内墙保留3 m 宽的空地.当矩形温室的边长各为40_m ,20_m 时,蔬菜的种植面积最大?最大面积是648_m 2.[解析] 设矩形温室的左侧边长为x m ,则后侧边长为800x m ,所以蔬菜种植面积y =(x -4)·⎝ ⎛⎭⎪⎫800x -2=808-2⎝⎛⎭⎪⎫x +1 600x (4<x<400). 因为x +1 600x≥2x ·1 600x=80,所以y≤808-2×80=648.当且仅当x =1 600x ,即x =40时取等号,此时800x=20,y max =648.即当矩形温室的相邻边长分别为40 m ,20 m 时,蔬菜的种植面积最大,最大面积是648 m 2.。

高三数学一轮复习 第2章 函数、导数及其应用第1课时 函数及其表示精品课件


结合具体函数,了解函数奇偶性的含义. 奇偶性
知识点
指数与指 数函 数
对数与对 数函 数
考纲下载
1.了解指数函数模型的实际背景. 2.理解有理数指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运
算.
3.理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性与指数函数图象通 过的特殊点.
4.知道指数函数是一类重要的函数模型.
• 4.函数的表示法: 解析法 、
图象法 、 列表法 .
• 5.分段函数 • 若函数在其定义域的不同子集上,因 对应关系不 同 而 分 别 用 几 个 不
同的式子来表示.这种函数称为分段函数.分段函数虽由几个部分组 成,但它表示的是 一个 函数.
1.函数y= x-1+ln(2-x)的定义域是( )
• 1.求函数定义域的步骤
• 对于给出具体解析式的函数而言,函数的定义域就是使函数解析式有
意义的自变量x取值的集合,求解时一般是先寻找解析式中的限制条 件,建立不等式,再解不等式求得函数定义域,当函数y=f(x)由实际 问题给出时,注意自变量x的实际意义.
• 2.求抽象函数的定义域时:
• (1)若已知函数f(x)的定义域为[a,b],其复合函数f(g(x))的定义域由不 等式a≤g(x)≤b求出.
(3)在f(x)=2f1x x-1中,用1x代替x, 得f1x=2f(x) 1x-1, 将f1x=2fxx-1代入f(x)=2f1x x-1中, 可求得f(x)=23 x+13.
• 【变式训练】 2.(1)已知f(1-cos x)=sin2x,求f(x); • (2)已知f(x)是二次函数,若f(0)=0,且f(x+1)=f(x)+x+1,试求f(x)的
知识点
考纲下载
1.了解构成函数的要素;了解映射的概念.

高考数学一轮总复习第二章函数导数及其应用2.9函数模型及其应用课件理

必修(bìxiū)部分
第二章 函数(hánshù)、导数及其应用
第九节 函数模型(móxíng)及其应用
第一页,共33页。

考情分析 1
(fēnxī)

基础自主(zìzhǔ) 2
3 考点疑难(yí
nán)突破

梳理

4 课时跟踪检测
第二页,共33页。
1
考情分析
第三页,共33页。
考点分布
考纲要求
第十三页,共33页。
3.生产一定数量的商品的全部费用称为生产成本,某企业一个月生产某种商品 x 万件时的生产成本为 C(x)=12x2+2x+20(万元).一万件售价是 20 万元,为获取更大 利润,该企业一个月应生产该商品数量为________万件.
解析:利润 L(x)=20x-C(x)=-12(x-18)2+142,当 x=18 时,L(x)有最大值. 答案:18
第三十页,共33页。
指数函数与对数函数模型的应用技巧 (1)与指数函数、对数函数两类函数模型有关的实际问题,在求解时,要先学会 合理选择模型,在两类模型中,指数函数模型是增长速度越来越快(底数大于 1)的一 类函数模型,与增长率、银行利率有关的问题都属于指数函数模型. (2)在解决指数函数、对数函数模型问题时,一般先需要通过待定系数法确定函 数解析式,再借助函数的图象求解最值问题.
二次函数模型
f(x)=ax2+bx+c (a,b,c 为常数,a≠0)
第六页,共33页。
f(x)=bax+c 指数函数模型
(a,b,c 为常数,b≠0,a>0 且 a≠1)
对数函数模型
f(x)=blogax+c
(a,b,c 为常数,b≠0,a>0 且 a≠1)

高考数学第一轮复习教案 专题3导数与其应用

专题三 导数与其应用一、考试内容导数概念及其几何意义 导数及其应用 二、考试要求(1)理解导数概念及其几何意义,掌握基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数.。

(2)了解函数单调性和导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次);. 了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次).。

(3)会利用导数解决实际问题。

三、命题热点分析近几年的高考试题,导数这一知识点是高考的必考内容,对导数的考查主要是有三个方面:一是考查导数的运算与导数的几何意义,二是考查导数的简单应用,例如求函数的单调区间、极值与最值等,三是考查导数的综合应用.导数的几何意义以及简单应用通常以客观题的形式出现,属于容易题和中档题;而对于导数的综合应用,则主要是和函数、不等式、方程等联系在一起以解答题的形式进行考查,例如一些不等式恒成立问题、参数的取值范围问题、方程根的个数问题、不等式的证明等问题.。

在近几年的高考试卷中,选择题、填空题、解答题三种题型中每年都有导数试题,而且常考常新.以函数、不等式、方程等联系在一起以解答题的形式进行考查是高考命题的新趋势。

四、知识回顾(一)导数的概念及几何意义(1)平均变化率一般地,函数21,),(x x x f y =是其定义域内不同的两点,那么函数的变化率可用式子2121)()(x x x f x f --表示,这个式子称,函数的到从21),(x x x f y =平均变化率,记为=∆∆xf 2121)()(x x x f x f --=x x f x x f ∆-∆+)()(21(2)曲线的切线切线的斜率:x x f x x f x y k x x ∆-∆+=∆∆=→∆→∆)()(000lim lim ,切线的方程为:)(00x x k y y -=- (4)导数的概念一般地,函数0)(x x x f y ==在处的瞬间变化率是xyx x f x x f x x ∆∆=∆-∆+→∆→∆lim lim0000)()(,称它为0)(x x x f y ==在处的导数,记为0)(0x x y x f =/''或,即x yx x f x x f x f x x ∆∆=∆-∆+='→∆→∆lim lim0000)()()((5)导数的几何意义0)(x x f y 在点=处的导数)(0x f '的几何意义是:曲线0)(x x f y 上过点=的切线的斜率。

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第20讲 导数的实际应用及综合应用
1.某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y (单位:千克)与销售价格
x (单位:元/千克)满足关系式y =a x -3
+10(x -6)2,其中3<x <6,a 为常数.已知销售价格为5元/千克时,每日可售出该商品11千克.
(1)求a 的值;
(2)若该商品的成本为3元/千克,试确定销售价格x 的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大.
(1)因为当x =5时,y =11,所以a 5-3
+10(5-6)2=11,解得a =2. (2)由(1)知该商品每日的销售量y =2x -3
+10(x -6)2(3<x <6), 所以该商场每日销售该商品所获得的利润
f (x )=[2x -3
+10(x -6)2](x -3)=2+10(x -3)(x -6)2(3<x <6), 所以f ′(x )=10[(x -6)2+2(x -3)(x -6)]
=30(x -4)(x -6).
当x 变化时,f (x ),f ′(x )的变化情况如下表:x,(3,4),4,(4,6)f ′(x ),+,0,-
f (x ),单调递增,极大值42,单调递减 由上表可得,x =4是函数f (x )在区间(3,6)内的极大值点,也是最大值点,
所以当x =4时,f (x )max =42.
答:当销售价格定为4元/千克时,商场每日销售该商品所获得的利润最大.
2.请你设计一个包装盒,如图所示,ABCD 是边长为60 cm 的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A 、B 、C 、D 四个点重合于图中的点P ,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒,E 、F 在AB 上被切去的等腰直角三角形斜边的两个端点,设AE =FB =x (cm).
(1)若广告商要包装盒侧面积S (cm 2
)最大,试问x 应取何值?
(2)若广告商要包装盒容积V (cm 3)最大,试问x 应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值.
(1)根据题意,有
S =4×2x ×22
(60-2x ) =-8(x -15)2+1800(0<x <30). 所以x =15时,包装盒侧面积S 最大.
(2)根据题意,有
V =(2x )2×22
(60-2x )=22x 2(30-x )(0<x <30). 所以V ′=62x (20-x ).
当0<x <20时,V ′>0,V 单调递增;
当20<x <30时,V ′<0,V 单调递减.
所以当x =20时,V 取极大值,也是最大值. 此时,包装盒的高与底面边长的比值为22(60-2x )2x =12,
即x =20时,包装盒容积V (cm 3)最大,此时包装盒的高与底面边长的比值为12
. 3.(2017·新课标卷Ⅱ)已知函数f (x )=ax 2-ax -x ln x ,且f (x )≥0.
(1)求a ;
(2)证明:f (x )存在唯一的极大值点x 0,且e -2<f (x 0)<2-2.
(1)f (x )的定义域为(0,+∞).
设g (x )=ax -a -ln x ,
则f (x )=xg (x ),f (x )≥0等价于g (x )≥0.
因为g (1)=0,g (x )≥0,故g ′(1)=0,
而g ′(x )=a -1x
,g ′(1)=a -1,得a =1. 若a =1,则g ′(x )=1-1x
. 当0<x <1时,g ′(x )<0,g (x )单调递减;
当x >1时,g ′(x )>0,g (x )单调递增.
所以x =1是g (x )的极小值点,故g (x )≥g (1)=0.
综上,a =1.
(2)由(1)知f (x )=x 2-x -x ln x ,f ′(x )=2x -2-ln x .
设h (x )=2x -2-ln x ,则h ′(x )=2-1x
. 当x ∈(0,12
)时,h ′(x )<0; 当x ∈(12
,+∞)时,h ′(x )>0. 所以h (x )在(0,12)上单调递减,在(12
,+∞)上单调递增. 又h (e -2)>0,h (12
)<0,h (1)=0, 所以h (x )在(0,12)上有唯一零点x 0,在[12
,+∞)上有唯一零点1,且当x ∈(0,x 0)时,h (x )>0;当x ∈(x 0,1)时,h (x )<0;当x ∈(1,+∞)时,h (x )>0.
因为f ′(x )=h (x ),所以x =x 0是f (x )的唯一极大值点.
由f ′(x 0)=0得ln x 0=2(x 0-1),故f (x 0)=x 0(1-x 0).
由x 0∈(0,12)得f (x 0)<14
. 因为x =x 0是f (x )在(0,1)上的最大值点,
由e -1∈(0,1),f ′(e -1)≠0得f (x 0)>f (e -1)=e -2.
所以e -2<f (x 0)<2-2.
4.(2015·山东卷)设函数f (x )=ln(x +1)+a (x 2-x ),其中a ∈R .
(1)讨论函数f (x )极值点的个数,并说明理由;
(2)若∀x >0,f (x )≥0成立,求a 的取值范围.
(1)由题意知,函数f (x )的定义域为(-1,+∞),
f ′(x )=1x +1+a (2x -1)=2ax 2+ax -a +1x +1
. 令g (x )=2ax 2+ax -a +1,x ∈(-1,+∞).
①当a =0时,g (x )=1,此时f ′(x )>0,函数f (x )在(-1,+∞)上单调递增,无极值点;
②当a >0时,Δ=a 2-8a (1-a )=a (9a -8).
a .当0<a ≤89
时,Δ≤0,g (x )≥0,f ′(x )≥0,函数f (x )在(-1,+∞)上单调递增,无极值点;
b .当a >89
时,Δ>0, 设方程2ax 2+ax -a +1=0的两根为x 1,x 2(x 1<x 2),
因为x 1+x 2=-12,所以x 1<-14,x 2>-14
. 由g (-1)=1>0,可得-1<x 1<-14
. 所以当x ∈(-1,x 1)时,g (x )>0,f ′(x )>0,函数f (x )单调递增; 当x ∈(x 1,x 2)时,g (x )<0,f ′(x )<0,函数f (x )单调递减; 当x ∈(x 2,+∞)时,g (x )>0,f ′(x )>0,函数f (x )单调递增, 因此,函数有两个极值点.
c .当a <0时,Δ>0,
由g (-1)=1>0,可得x 1<-1<x 2.
当x ∈(-1,x 2)时,g (x )>0,f ′(x )>0,函数f (x )单调递增; 当x ∈(x 2,+∞)时,g (x )<0,f ′(x )<0,函数f (x )单调递减, 所以函数有一个极值点.
综上所述,当a <0时,函数f (x )有一个极值点;
当0≤a ≤89
时,函数f (x )无极值点; 当a >89
时,函数f (x )有两个极值点. (2)由(1)知,
①当0≤a ≤89
时,函数f (x )在(0,+∞)上单调递增, 因为f (0)=0,所以x ∈(0,+∞)时,f (x )>0,符合题意.
②当89
<a ≤1时,由g (0)≥0,得x 2≤0, 所以函数f (x )在(0,+∞)上单调递增.
又f (0)=0,所以x ∈(0,+∞)时,f (x )>0,符合题意. ③当a >1时,由g (0)<0,可得x 2>0.
所以x ∈(0,x 2)时,函数f (x )单调递减.
因为f (0)=0,
所以x ∈(0,x 2)时,f (x )<0,不合题意.
④当a <0时,设h (x )=x -ln(x +1).
因为x ∈(0,+∞)时,h ′(x )=1-1x +1=x x +1
>0, 所以h (x )在(0,+∞)上单调递增.
因此,当x ∈(0,+∞)时,h (x )>h (0)=0,
即ln(x +1)<x .
可得f (x )<x +a (x 2-x )=ax 2+(1-a )x ,
当x >1-1a
时,ax 2+(1-a )x <0, 此时f (x )<0,不符合题意,舍去.
综上所述,a 的取值范围是[0,1].。

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