幼儿园美丽的纸艺品教案(通用7篇)
幼儿园中班教案《美丽的纸艺品》
幼儿园中班教案《美丽的纸艺品》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为美丽的纸艺品制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握纸艺品的基本制作方法，培养他们的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 了解纸艺品的基本制作方法，能够独立完成简单的纸艺品制作。
2. 培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握纸艺品的基本制作方法，如折、剪、贴等。
教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、范例作品。
学具：剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作方法（10分钟）教师分步骤讲解纸艺品的制作方法，如折、剪、贴等，边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 课堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作方法，独立完成纸艺品的制作。
教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示一个简单的纸艺品制作例题，引导幼儿观察并说出制作步骤，然后让幼儿独立完成。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿根据例题，独立完成一个纸艺品制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 纸艺品名称2. 制作步骤3. 注意事项七、作业设计作业题目：制作一个自己喜欢的纸艺品。
答案：根据课堂所学，独立完成一个纸艺品的制作。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程的实践性6. 板书设计的简洁明了7. 作业设计的有效性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合幼儿的年龄特点和兴趣。
在选择纸艺品制作主题时，需考虑幼儿的喜好和操作能力。
幼儿园小班纸艺：造纸工艺与创意作品教案
幼儿园小班纸艺：造纸工艺与创意作品教案一、引言在幼儿园教学中，通过纸艺教育可以促进幼儿对艺术的认知和兴趣，培养他们的创造力和动手能力。
本文将介绍幼儿园小班纸艺教学中的造纸工艺与创意作品教案。
二、造纸工艺1. 材料准备准备纸浆、模具、水盆和水桶等材料。
2. 制作过程步骤一：将纸浆倒入水盆中，加入适量水搅拌均匀。
步骤二：将模具放入水盆中，慢慢提起，让纸浆均匀粘附在模具表面。
步骤三：将模具放在通风处晾干，待干后取下纸张。
三、创意作品教案1. 制作纸艺画步骤一：准备纸浆和颜料。
步骤二：将纸浆均匀涂抹在画布上，用刷子或手指点缀颜料。
步骤三：待画作干燥后，即成为一幅独特的纸艺画作。
2. 制作纸艺手工步骤一：准备纸浆、模具和其他装饰材料。
步骤二：将纸浆倒入模具中，适当搅拌并加入装饰材料。
步骤三：晾干后取下模具，即得到一件精美的纸艺手工作品。
四、教学策略1. 体验式教学通过让幼儿亲自动手制作纸张和纸艺作品，让他们在动手的过程中感受纸艺的乐趣和创造的乐趣。
2. 艺术欣赏引导幼儿观看优秀的纸艺作品，让他们在观摩中学习、感受和理解纸艺的艺术魅力。
3. 创意发挥在教学中给予幼儿足够的自由空间，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出属于自己的纸艺作品。
五、教学效果评估通过观察幼儿纸艺作品的创意和制作过程的参与度，以及听取他们对纸艺的理解和感受，来评估教学效果。
六、结语幼儿园小班纸艺教学是培养幼儿创造力和审美情感的重要途径，造纸工艺和创意作品教案能够激发幼儿的兴趣和动手能力，为其艺术发展打下坚实的基础。
希望本文所介绍的教案能够为幼儿园老师在纸艺教学中提供一些参考和帮助。
七、个人观点我认为纸艺教育对幼儿的全面发展非常有益，通过动手制作纸张和纸艺作品，可以培养幼儿的动手能力和创造力，并且可以让他们在欣赏和创作纸艺作品中感受到艺术的魅力。
教师在教学中需要注重引导，激发幼儿的兴趣和潜能，让他们在纸艺教育中得到全面的发展。
八、教学实施在教学实施过程中，老师可以首先引导幼儿认识纸张的制作过程，让他们了解纸张是由纸浆制成的，通过观察和体验让他们感受纸张的纹理和质地。
幼儿园大班手工天地：创意纸艺品制作教学案例
幼儿园大班手工天地：创意纸艺品制作教学案例在幼儿园教学中，手工艺制作是培养幼儿动手能力和创造力的重要环节。
在大班阶段，幼儿的认知能力和动手能力都得到了较大的发展，因此需要设计一些比较有难度和挑战性的手工活动来激发幼儿的创造力和思维能力。
今天，我们就来共享一些创意纸艺品制作的教学案例，帮助老师们更好地开展手工教学。
教学案例一：立体纸雕小动物1.教学目标通过制作小动物的立体纸雕，培养幼儿的动手能力和空间想象力，提高他们的观察和分析能力。
2.教学准备–准备彩色纸张、剪刀、胶水等工具材料。
–提前准备好小动物的图片模板，如小猫、小狗、小兔等。
3.教学过程–引导幼儿观察小动物的图片，让他们观察动物的形态和特征。
–根据图片模板，指导幼儿利用折叠、剪切等技巧，制作立体纸雕小动物。
–鼓励幼儿根据自己的想象和创意，为小动物添加装饰，如花朵、颜色等。
4.教学评价观察幼儿的制作过程和成品，评价他们的动手能力和创意发挥。
引导幼儿进行交流，在小组内共享彼此的作品，激发他们的交流和表达能力。
教学案例二：拼贴纸画1.教学目标通过拼贴纸画的制作，培养幼儿的审美能力和艺术创造力，让他们学会运用不同的材料来表达想法和情感。
2.教学准备–准备各种颜色、形状的彩色纸张，剪刀、胶水、画笔等。
–提前为幼儿准备一些简单的主题，如家庭、动物、四季等。
3.教学过程–引导幼儿思考和表达所选主题的感受和想法。
–提供各种纸张和材料，让幼儿自由发挥想象，进行拼贴创作。
–鼓励幼儿在拼贴的过程中，注重色彩搭配、图案选择等细节。
4.教学评价对幼儿的作品进行集体展示，让每位幼儿共享自己的创作灵感和体会，欣赏并评价彼此的作品，激发他们的艺术表达和交流能力。
通过以上两个教学案例，幼儿园大班的手工教学可以更加丰富多彩。
通过手工制作，幼儿们既能够培养动手能力和审美情趣，又可以锻炼自己的观察力和想象力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
通过这些教学案例，我们可以看到，在手工制作中，孩子们不仅仅是在制作一件作品，更重要的是在过程中锻炼了自己的发散性思维和创造力。
幼儿园中班主题活动教案：美丽的纸艺品教案(三篇)
幼儿园中班主题活动教案：美丽的纸艺品教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班主题活动教案：美丽的纸艺品教案一
幼儿园中班主题活动教案：蔬菜营养多教案二
幼儿园中班主题活动教案：西瓜船教案附教学反思三
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幼儿园中班主题活动教案：美丽的纸艺品教案一
中班主题活动美丽的纸艺品教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏纸艺品，感受纸艺品的艺术美，尝试学习儿歌《折纸歌》，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看美丽的纸艺品教案吧。
活动目标：
1．欣赏纸艺品，感受纸艺品的艺术美。
2．尝试学习儿歌《折纸歌》。
3．积极参与纸艺活动，体验玩纸的乐趣。
4．探索、发现生活中的多样性及特征。
5．培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
1．准备各种纸艺作品，如纸风车，纸跳蛙，纸陀螺，纸花，纸粽子，纸花篮，各种小动物折纸，纸编作品，剪纸作品，纸雕作品等。
2．准备剪刀，水彩笔及皱纹纸，卡纸，蜡光纸，毛边纸，旧挂历纸，旧报纸等各种纸。
3．准备学习包《主题活动·做纸艺》。
活动过程：
一、活动导入。
教师引导幼儿欣赏各种精美的纸艺作品，让幼儿感受纸艺作品所带来的美感，进一点感受纸的妙用。
二、启发幼儿说一说它们是什么东西，猜一猜它们是怎么做出来的？
提问：
1．小朋友看到哪些东西，请小朋友说说它们是怎么做出来的？
2．引导幼儿在小组里小声议论，告诉同伴自己知道的纸制品。
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幼儿园大班纸艺品制作教案
幼儿园大班纸艺品制作教案标题：创意纸艺品制作教案：培养幼儿园大班学生的艺术创造力介绍：在幼儿园大班的教学中，纸艺品制作是培养学生创造力和动手能力的重要活动之一。
本教案将为您提供一系列的创意纸艺品制作活动，旨在激发幼儿园大班学生的艺术潜力，并培养他们的审美能力和手工技巧。
通过这些活动，学生将能够体验到创造的乐趣，并展示出自己独特的创意和想象力。
一、教学目标：1. 培养学生的艺术创造力和动手能力。
2. 发展学生的审美能力和手工技巧。
3. 激发学生的想象力和创意思维。
4. 提高学生的自我表达和合作意识。
二、教学准备：1. 准备相关的纸张、剪刀、胶水等制作工具和材料。
2. 准备示范作品和图示，以便学生更好地理解活动要求。
3. 设计合适的活动环境，保证学生的安全和秩序。
三、教学过程：1. 活动一：折纸艺术a. 介绍不同的纸折法和基本的折纸技巧。
b. 示范制作一款简单的纸艺品，如纸飞机或纸帽。
c. 鼓励学生根据自己的想法和创意，尝试创作不同的折纸艺术品。
2. 活动二：剪纸艺术a. 展示一些剪纸艺术的作品，并介绍其特点和技巧。
b. 培训学生正确使用剪刀的方法和注意事项。
c. 让学生在指导下制作剪纸艺术品，如动物形象或植物花纹。
3. 活动三：立体造型a. 介绍使用不同方法制作纸塑艺术品的技巧，如卷纸、叠纸等。
b. 示范制作一个简单的立体造型作品，如纸卷蜗牛或纸叠花。
c. 鼓励学生根据自己的兴趣和创意，制作自己的立体造型作品。
4. 活动四：拼贴艺术a. 展示一些拼贴艺术作品，并介绍其概念和技巧。
b. 提供各种图片、颜色和纹理的纸张供学生使用。
c. 让学生根据自己的主题和想法，进行拼贴创作，如动物、植物或风景画。
四、教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 观察学生对于不同艺术技巧和创意表达的理解。
3. 评估学生制作的作品是否符合设定的要求，并是否展现了独特的创意和想象力。
观点和理解：通过这些纸艺品制作活动，幼儿园大班学生可以培养自己的艺术创造力和动手能力。
幼儿园中班教案《美丽的纸艺品》
幼儿园中班教案《美丽的纸艺品》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班美术课程，具体章节为《纸艺品的制作》。
教学内容主要围绕纸艺品的制作过程，通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解纸艺品的制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好，提高幼儿的动手能力。
2. 帮助幼儿了解纸艺品的制作方法，培养幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的交流和表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握纸艺品的制作方法，能够独立完成一件纸艺品。
难点：如何将纸张折叠、剪裁、粘贴等技巧运用到纸艺品的制作中。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔、一份颜料。
五、教学过程1. 引入：教师展示一些纸艺品的图片，引导幼儿观察并讨论，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解纸艺品的制作方法，包括折叠、剪裁、粘贴等步骤。
3. 实践：教师指导幼儿进行纸艺品的制作实践，解答幼儿的疑问。
4. 展示：每个幼儿将自己制作的纸艺品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计将包括纸艺品的制作方法，如折叠、剪裁、粘贴等步骤，以及注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，利用废旧纸张制作一件纸艺品，并拍照记录制作过程和成果。
答案：幼儿完成作业，拍照记录制作过程和成果。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行纸艺品的比赛或者展览，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术素养。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：掌握纸艺品的制作方法，能够独立完成一件纸艺品。
难点：如何将纸张折叠、剪裁、粘贴等技巧运用到纸艺品的制作中。
二、教学过程1. 引入：教师展示一些纸艺品的图片，引导幼儿观察并讨论，激发幼儿的兴趣。
示例：教师展示纸飞机、纸鹤、纸花等纸艺品，让幼儿观察并说出它们的名字和特点。
2. 讲解：教师讲解纸艺品的制作方法，包括折叠、剪裁、粘贴等步骤。
中班纸艺教案喇叭花、美丽的纸艺品
中班纸艺教案：喇叭花、美丽的纸艺品一、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，让中班幼儿能够认识到纸艺品的美丽和重要性，并学会制作喇叭花和其他美丽的纸艺品。
2.能力目标•培养幼儿手动能力和创意思维•提高幼儿的动手能力和认知能力•增强幼儿的自信心和创造力3.情感目标•让幼儿爱上制作美丽的纸艺品，增强他们的艺术兴趣和美感二、教学内容1.学习喇叭花的制作方法2.学习其他美丽的纸艺品制作方法三、教学步骤1.引入教师先展示一些美丽的纸艺品，引起幼儿对纸艺品的关注和兴趣。
然后，老师向幼儿介绍本节课的学习内容：喇叭花和其他美丽的纸艺品。
2.制作喇叭花1.准备材料：纸张、剪刀、胶水、铅笔、尺子。
2.折纸：将一张纸对折，将其从底部到顶部沿中心线对半折叠。
3.画线：沿着纸张的底部边缘和图案纸的底部边缘用铅笔画两条直线，每条直线的长度为2英寸。
然后将这两条直线之间的区域剪掉。
4.开始卷起来：用手沿着纸张的底部边缘将其卷起来。
5.喇叭花制作完成：将卷起来的部分用胶水粘住纸张的底部边缘和图案纸的底部边缘。
3.制作其他美丽的纸艺品1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子。
2.参考书籍或图片：找到一些适合中班幼儿制作的纸艺品图案。
3.跟着示范：老师可以向幼儿展示如何完成图案。
幼儿可以跟着老师的步骤一步一步去完成。
四、教学效果评估•学生是否完成制作任务；•学生是否在制作中展现出积极性和创造性；•学生是否在制作过程中有所促进和进步；•整堂课的教学效果是否达到预期目标。
五、教学要点•学生在制作纸艺品时要注意安全；•制作过程需要认真、细致地进行；•学生需要有创新思维，在制作中发挥自己的创造性。
六、教学延伸教师可以提供更多美丽的纸艺品图片供学生参考，鼓励学生自己设计和制作纸艺品，展示制作成果，增强自信心和成就感。
七、教学感悟通过这节纸艺的教学，让幼儿在制作中得到了快乐，也学会了认真和细致。
教学中我还着重培养了幼儿的创意思维和想象力，让他们的思维能够更加灵活、自由，能够更好地挑战自己。
幼儿园大班制作纸艺品教案
幼儿园大班制作纸艺品教案教案：幼儿园大班制作纸艺品主题：纸艺品制作教学目标：1. 能够正确使用剪刀、胶水等制作纸艺品所需的工具2. 通过制作纸艺品培养幼儿的动手能力和创造力3. 提高幼儿的观察力和想象力教学内容：制作简单的纸艺品，如纸飞机、纸筒等教学具材：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩笔教学过程：一、导入环节（10分钟）1. 教师与幼儿们互动问候，营造轻松开放的氛围。
2. 引导幼儿通过观察周围环境中的纸张，了解纸的用途和种类，提高他们的观察力和想象力。
二、示范制作纸飞机（25分钟）1. 教师向幼儿们展示制作纸飞机的过程。
2. 按照以下步骤进行示范：（1）取一张长方形的彩纸，用铅笔画出纸飞机的形状。
（2）将纸飞机的形状剪下来。
（3）在纸飞机的头部和尾部分别剪出两个小缺口，用手将翅膀沿着缺口向上弯折。
（4）将两个翅膀叠在一起，用手轻轻捏住中间折痕，使纸飞机的头部向上翘起。
（5）完成后，可以用彩笔画上各种图案。
三、让幼儿自己制作纸飞机（25分钟）1. 教师发给每个幼儿一张彩纸，让幼儿们自己按照示范制作纸飞机。
2. 在幼儿制作的过程中，教师可以给予指导和帮助，确保幼儿能够正确使用剪刀、胶水等工具。
3. 制作完成后，让幼儿们展示自己的作品。
四、示范制作纸筒（25分钟）1. 教师向幼儿们展示制作纸筒的过程。
2. 按照以下步骤进行示范：（1）取一张长方形的彩纸，用铅笔在纸的较短的一边画出一条细线，代表折叠线。
（2）将纸折叠成两半，按照细线将纸对半折叠。
（3）将折叠后的纸沿着一条边尤其折叠成三折，并分别用胶水粘合，形成纸筒。
（4）可以用创意的方式装饰纸筒，让它变得更漂亮。
五、让幼儿自己制作纸筒（25分钟）1. 教师发给每个幼儿一张长方形的彩纸，让幼儿们自己按照示范制作纸筒。
2. 在幼儿制作的过程中，教师可以给予指导和帮助。
3. 制作完成后，让幼儿们展示自己的作品并与同学分享自己的创意。
六、课堂小结（10分钟）1. 教师和幼儿一起回顾本堂课的内容和过程，加深幼儿对纸艺品制作过程的了解。
幼儿园大班手工教案-用废纸做漂亮的手工品
幼儿园大班手工教案-用废纸做漂亮的手工品教案主题：用废纸做漂亮的手工品教学目标：1.培养幼儿的创意思维和个人表现力。
2.促进幼儿手眼协调能力和动手能力的发展。
3.让幼儿了解环保概念，重视环保意识。
4.增强幼儿的自信心和成就感。
教学过程：一、导入(10分钟)老师向幼儿展示各种用废纸制作的手工品，让幼儿猜测这些手工品是用什么材料制作的，引出今天的课题。
二、讲解废纸的用途(5分钟)老师给幼儿讲解废纸的用途，告诉幼儿废纸可以制作各种漂亮的手工品，比如彩纸花、拼贴画、纸风车等等。
三、示范制作(30分钟)老师向幼儿示范如何用废纸制作彩纸花，通过制作过程的讲解，让幼儿了解每个步骤的具体操作方法。
四、实践操作(40分钟)1.让幼儿根据自己的想法和创意，选择废纸制作自己喜欢的手工品。
2.在制作的过程中，老师要引导幼儿把废纸剪成不同的形状，粘贴成不同的图案，培养幼儿动手能力和创意思维。
3.在制作的过程中，老师要时刻关注幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
五、互相欣赏(15分钟)1.制作完成后，让幼儿互相欣赏彼此的作品。
2.老师要逐一点评，鼓励幼儿表现，让幼儿感受到成功的喜悦。
六、总结(5分钟)老师与幼儿一起总结本次课的内容和自己的收获，让幼儿明确环保概念和环保意识，引导幼儿重视环保，珍惜资源。
教学要点：1.讲解废纸的用途，让幼儿明白环保的重要性。
2.示范制作，让幼儿了解每个步骤的具体操作方法。
3.引导幼儿制作自己的手工品，培养动手能力和创意思维。
4.欣赏彼此的作品，增强自信心和成就感。
教学评价：1.老师观察幼儿的动手能力和创意思维的发展情况。
2.通过点评表扬和教师评定等形式达到教学评价的目的。
扩展活动：1.让幼儿到身边的环保回收站去了解废纸如何回收利用，提高对环保的认知和意识。
2.让幼儿带上自己喜欢的废纸制作手工品，与同学们分享，增加交流和互动的机会。
幼儿园中班教案《美丽的纸艺品》
幼儿园中班教案《美丽的纸艺品》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教育教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容围绕“美丽的纸艺品”展开。
主要教学活动包括认识不同种类的纸张、了解纸艺基本技巧，并通过实践操作，制作简单的纸艺品。
二、教学目标1. 让学生了解并认识各种纸张的特点，感受纸张的质感，培养审美能力。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用简单的纸艺技巧制作纸艺品。
3. 培养学生合作意识，发展团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握纸艺的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对纸艺的兴趣。
四、教具与学具准备教具：各种纸张、剪刀、胶水、彩笔、范例纸艺品等。
学具：每人一份纸张、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例纸艺品创设情景，引导学生观察、欣赏，激发学生对纸艺的兴趣。
2. 讲解纸张知识（5分钟）介绍不同种类的纸张及其特点，让学生触摸、感受，培养审美能力。
3. 教学纸艺技巧（5分钟）分步骤讲解纸艺基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等，并进行示范。
4. 学生实践操作（10分钟）学生分组合作，根据老师提供的步骤，动手制作纸艺品。
5. 例题讲解（5分钟）选取一个具有代表性的纸艺品，进行详细讲解，让学生了解制作过程。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据所学技巧，独立完成一个纸艺品的制作。
六、板书设计1. 纸张分类：彩色纸、皱纹纸、手工纸等。
2. 纸艺技巧：折叠、剪裁、粘贴。
3. 纸艺品制作步骤。
七、作业设计作业题目：请学生运用所学技巧，回家后与家长共同完成一个纸艺品。
答案：根据学生的实际完成情况，评价其作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在纸艺技巧掌握方面的优缺点，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里尝试用其他材料进行纸艺创作。
（2）组织学生参加纸艺比赛，提高他们的实践能力。
（3）开展纸艺主题活动，让学生深入了解纸艺文化。
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幼儿园美丽的纸艺品教案(通用7篇)幼儿园美丽的纸艺品教案篇1教学目标：1、大胆地运用自己喜欢的图案、颜色进行设计，感知糖纸的美。
2、能用多种方法包扎“糖果”，说一句祝福的画。
3、能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。
教学准备：各类糖纸、糖果，剪刀、胶水，纸巾，橡皮，常规用品。
每人带一颗糖果教学过程：一、吃糖果，整理糖纸1、小朋友之间互赠糖果，吃糖果。
在音乐声中，小朋友把自己带来的糖果送给自己的好朋友，并可以说一句祝福的话。
2、师：糖果吃掉了，还剩下什么呢？（糖纸）让小朋友把刚刚剥下的糖纸整理平整。
二、欣赏糖纸的美1、师：小朋友，你手上的糖纸好看吗？想一想，糖纸好看在哪里？（有各种各样的颜色，美丽有趣的花纹图案。
）2、师：你喜欢哪一张？为什么？3、配对：找朋友，把相同的糖纸放在一起。
三、设计美丽的糖纸1、刚才好朋友送你的糖果已经被吃掉了，现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好朋友吧！（你有很多朋友的话，可以多设计一些）2、小朋友设计制作用自己喜欢的颜色大胆涂色，尝试包扎糖果。
比比谁的糖纸最漂亮，谁的包的糖果最精美。
四：展示孩子们的作品并回赠朋友。
幼儿园美丽的纸艺品教案篇2活动目标：1、利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。
2、萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。
3、能大胆想像和制作不同的表情，体验制作活动的乐趣。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、一个玩偶范例，若干动物头像。
2、纸袋若干、油画棒、固体胶、剪刀、各种动物和人物的五官纸样。
活动过程：一、导入活动，激发兴趣。
请小朋友猜一猜用布盖着的是什么？然后老师把布拉开。
小朋友说是小电视，然后出现纸袋小熊猫，老师以小动物的口吻说：“小朋友们你们好，动画城开播了，你们认识我是谁吗？（小朋友回答是小熊猫）对我是小熊猫乐乐，今天我还请来了我的好朋友一起来给小朋友表演节目，你们想知道都有谁吗？（想）好，请小动物们一个个出来，你们认识我吗？对，我是小兔子娜娜、我是小猪嘟嘟、我是小花猫咪咪。
老师把小动物分别贴在黑板上，好老师先把电视机关了。
二、幼儿学习制作方法。
1、刚才小朋友们认识了这些小动物朋友，现在老师给你们提个问题：你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗？（幼儿回答出是用纸粘和笔画的）2、那小朋友看一看是怎样制作的呢？注意提示幼儿观察，纸袋小动物的外型特征，怎样区分小动物的头和身体呢？（幼儿根据实物说出把纸袋用剪刀剪两个洞）3、老师在拿起来纸袋让幼儿观察纸袋两端有什么不一样，（回答出一边有口，一边没有口）那想一想小动物的头应该放在哪边，做出来的小动物才能表演呢？通过动脑筋说出头应该在没有口的一边，并知道在这一边剪掉两个小角。
同时提醒幼儿，小动物的耳朵是不一样的，粘上不同形状的耳朵在画上五官，就是不同的小动物4、教师根据幼儿的表述进行总结，演示制作方法：（1）贴：在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，在纸袋上部两角贴上耳朵。
也可以用彩笔画出小熊猫的眼睛、嘴巴。
（2）剪：在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。
（3）伸：把一只手伸进纸袋，大拇指和食指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。
教师边做边引导幼儿学习制作步骤。
三、幼儿学做纸袋玩偶。
1、带领幼儿参观老师准备的材料，有剪好的小动物耳朵还有五颜六色的彩色纸。
问幼儿你们想不想自己制作一个纸袋小动物，激发幼儿动手制作的兴趣。
2、幼儿自由选择材料制作。
进行制作用老师准备的小动物耳朵制作也可以，自己剪出小动物的耳朵也可以。
看一看谁最聪明，能制作出与老师不同的纸袋小动物就最棒了。
激发鼓励幼儿大胆的探索、创新，还进行比赛看谁把小动物打扮的最漂亮。
四、总结评价，体验成功的喜悦。
教师戴上玩偶，以玩偶的身份与幼儿打招呼，进行简短交谈，肯定幼儿的制作，并从五官的位置、材料和色彩的选用等方面对作品进行评价。
幼儿戴上玩偶结伴游戏或自我游戏，体验成功的喜悦。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
幼儿园美丽的纸艺品教案篇3活动目标：1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。
2、在活动中，能提高动手能力和创作意识。
3、有制作玩偶的兴趣，养成变废为宝的良好习惯。
活动准备：1、成品两个2、各种纸袋3、各色卡纸、双面胶4、图片活动过程：1、谈话导入，引出课题师：今天，老师想给小朋友们介绍两位新朋友，我们一一看吧。
师：小朋友们，这两位新朋友你们喜欢吗？那接下来让我们好好地认识一下他们吧！2、教师讲解示范（1）观察纸偶的外形特征师：请你们好好观察一下这两位朋友，他们长得什么样的？观察纸袋娃娃的脸上有什么？（五官）谁能具体说说五官的形状？师：（请幼儿观看五官的图片，帮助幼儿创造不同的面部图像）（2）教师示范制作纸偶的步骤师：我们将纸袋的嘴巴朝上放置，这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。
师：纸袋作为纸偶的脸，我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，方便我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。
师：画好后，我们开始制作五官，想想自己想制作什么样的五官，例如圆圆的眼睛，弯弯的眉毛，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画己想要的效果。
然后将画好的图案剪下来，这样我们一共就剪了两个一样的图案，作为对称的贴在脸上。
每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上，等全部做好后，我们可以为纸偶人粘贴好看的头发，小朋友们可以自己自由设计发型。
这样，纸袋玩偶就制作好了。
3、幼儿创作，教师巡回指导师：小朋友们。
你们准备好了吗？那请你们现在动手来试一试吧。
（鼓励幼儿设计不同的纸偶表情及发型）4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶5、互相欣赏及展示幼儿园美丽的纸艺品教案篇4活动目标1、欣赏糖纸上面的色彩美、纹样美，愿意用语言清楚地表达自己所观察到的糖纸花纹颜色或花纹样式。
2、乐意参与“美术欣赏”活动，愿意分享自己的审美感受和审美乐趣。
重点感知并发现糖果纸的美，愿意用语言清楚地表达自己的感受和理解。
难点尝试引用“对比欣赏”的方法，发现不同糖果纸的花纹中所蕴含的色彩美、纹样美和图案美。
活动准备1、经验准备：幼儿收集各种糖纸；教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在主题墙。
2、物质准备：《漂亮的`糖纸》PPT课件，糖果纸的轮廓纸若干张。
活动过程一、观察并感知糖纸的色彩美。
1、幼儿集体观察第1张图片（简略欣赏）。
师：今天，老师带来几张糖果纸，请大家仔细观察一下，然后跟大家说一说，你们喜欢这几张糖果纸吗？为什么喜欢呢？你们能说出自己喜欢的原因吗？2、幼儿分享、相互交流各自欣赏到的色彩美、线条美（曲线）和图案美（水果）。
二、感知并感受糖纸的纹样美。
1、幼儿集体聚焦欣赏第2张图片（重点欣赏、对比欣赏）。
师：你们喜欢这些糖果纸吗？你最喜欢哪一张糖果纸？你能指出来，并且把你喜欢的原因告诉大家吗？2、幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果纸的图案美和纹样美。
教师小结：糖果纸，真漂亮。
红点点，黄点点，大点点，小点点，它们都是点点花纹；红条纹，蓝条纹，粗条纹，细条纹，它们都是条纹花纹；花朵、爱心、方块，它们都是图案花纹；如果把点点、条纹和图案花纹组合在一起，就会变化出更多既好看、又好玩的美丽花纹。
糖果纸，真好看！三、感受并理解糖纸图案的寓意美。
1、幼儿集体欣赏第3—7张图片（简略欣赏）。
师：糖果纸既好看，又好玩，它们还有好听的名字呢！我们一起来欣赏一下！2、幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果纸的寓意美。
师：这几张糖果纸，你最喜欢哪一张？为什么呢？你能说出自己喜欢的原因吗？师：如果，我们来做小小的设计师，也来设计一张既好看、又好玩，名字好看的糖果纸，你想怎么设计呢？在你的这一张糖果纸上面，你想画些什么内容呢？你愿意和大家来分享一下吗？谁愿意来说一说的？师：老师把这些设计草图放到我们的美工区，在玩游戏的时候，你可以选一张自己喜欢的颜色的糖果纸，也来设计一些好看、好玩的花纹，变成你自己设计的、最好看、最特别的糖果纸，好吗？延伸活动教师在班级美工区角提供糖果纸轮廓纸和彩色油画棒，支持并鼓励幼儿在上面添画“点点花纹、彩条花纹、简单图案”，设计一张好看的、特别的糖果纸。
幼儿园美丽的纸艺品教案篇5幼儿园小班艺术教案：漂亮的叶子活动目标：1、用喜欢的颜色装饰各种树叶。
2、学习在规定的范围内涂色，提高手眼协调能力。
活动准备：幼儿人手一张画有各种树叶的.半成品。
油画棒活动过程：1、引出命题：（1）幼儿观察、欣赏教师提供的叶子，说说叶子随着季节变化有什么不同。
（2）教师引导幼儿观察、寻找这些树叶有哪些颜色。
2、讲解示范：（1）出示叶子图纸一张，用短线连接的方法演示涂色。
（2）请部分幼儿尝试用短线连接的方法涂色。
3、幼儿练习：（1）鼓励幼儿用自己喜欢、认识的颜色涂色。
（2）幼儿相互交流自己的作品幼儿园美丽的纸艺品教案篇6活动总体目标：1、善于参加活动，学好传递快乐。
2、想要用语言自身所观查的糖纸。
3、赏析糖纸上与众不同的花纹，装饰纹样及漂亮的色彩。
4、依据色彩开展胆大有效的想像。
5、幼儿可以用详细的普通话水平开展沟通交流。
活动提前准备：1、幼儿搜集各种各样糖纸。
2、老师挑选图案设计尤其、色彩绚丽多彩的糖纸展现在活动房间内。
活动全过程：1、幼儿观查糖纸的图案设计及色彩。
请幼儿把产生的糖纸拿出来，与边上的伙伴相互交换赏析，并说一说，糖纸上有哪些图案设计，是什么颜色的，旁边的花纹是什么样的。
2、老师正确引导幼儿进一步赏析糖纸。
（1）请某些幼儿在团体前说一说自身产生的糖纸。
（2）教师小结：有的糖纸的核心有花纹，有些是动物，有些是角色，还有些是奇特的新鲜水果。
糖纸的两侧或者四边有花纹，全是一致的纹样图案。
甜筒的糖纸是圆的，正中间有直接的品牌形象，四周是花纹，像一个花菜盘。
3、大伙儿一起开一个小小的糖纸展会。
请幼儿将自身产生的糖纸黏贴在一起，说说自身感兴趣的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？4、完毕活动课后反思：此次活动来自幼儿的日常生活，选择了幼儿十分了解的糖纸开展进行。
活动中根据幼儿对我著作的简介和分析，积极创设了一些艺术美学层面的专业技能，使其鉴赏能力获得了提升。
全部活动轻轻松松、开心，幼儿兴趣爱好较高幼儿园美丽的纸艺品教案篇7幼儿园小班漂亮的纸花艺术教案幼儿园小班漂亮的纸花艺术教案设计意图：花朵幼儿都非常熟悉，也十分喜欢。
在平时的美术活动中，幼儿都喜欢画漂亮的花朵，有一定的经验基础。
撕纸活动《漂亮的小花》是让幼儿通过重复撕纸、粘贴的过程，锻炼幼儿手指肌肉的协调性和灵活性，训练手脑并用的能力，充分发挥幼儿各方面的能力。