词语辨析：同义词辨析－等义词和近义词-
词义的辨析和词语的使用-2023-2024学年高一语文教与学同步精品课件(统编版必修上册)
●4.看搭配
角度 例词
适用 词汇
范围 词语
使用 对象
赡养 抚养 扶养
分析 较大 较小
多指供养，多用于晚辈对长辈 指爱护并教养，多用于长辈对晚辈
指养护，多用于平辈之间
示例 英语词汇 “高考”是个词语 赡养老人 抚养孩子 扶养兄弟
角度 例词
分析
示例
与自然界或物质方面比较具体的东
“送”比“放”更有力，在这里表现了小媳 妇拿出新被子的不舍和最终的下定决心，内 送 心也有点赌气，跟下文她为小通讯员献出被 子形成了对照。
（4）看见他背的枪筒里不知在什 （5）他说话的时候，我发现其他
么时候又多了一枝野菊花，跟那些 的几个担架员也都睁大了眼盯着
树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。 我。
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● 三、同义词在语法上的区别主要有三个方面：一是词性的不同。二是充当的句子成分不同。 三是和它搭配的词语、句式不同。
● 从词语的语法角度，辨析下面几组同义词。
● 申明/声明
愿望/希望
申明是动词。 声明是动词、名词。 与这件事。他发表了一篇声明。） 愿望是名词。 了。我实现了愿望。） 希望是动词、名词。 希望是生命的阳光。我希望疫情消失。）
请解释下列各句中“火”的意思，并为它们各找一个同义词。
（1）他回家，看到孩子没有完成作业，立刻就火了。
意思： 冒火
同义词： 生气
。
（2）这场比赛后，他彻底地火了。
意思： 知名
同义词： 出名
。
3）今天晚上他赢了好多把，手气也太火了。
意思： 好
同义词： 顺
。
பைடு நூலகம்
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● 二、同义词的意义差别主要表现在意义的轻重不同、范围的大小不同、个体与 集体的不同、以及意义的侧重点不同。
词义辨析区分近义词与词语辨析
词义辨析区分近义词与词语辨析词义辨析，作为语言学中的一个重要研究领域，是对于近义词以及词语辨析的深入探讨和区分。
通过对近义词的差异和词语辨析的细微区别进行分析和讨论，可以更加准确地使用和理解语言，增强沟通的准确性。
本文将就词义辨析、近义词以及词语辨析三个方面展开讨论，以期帮助读者更加准确地理解这些概念并正确运用。
一、词义辨析词义辨析是一种对于具有相似或接近意义的词汇进行分析和区分的过程。
常见的词义辨析包括同义词、反义词、近义词等概念。
1. 同义词同义词指的是在语义上相近或相似的词语。
这些词语之间往往能够互相替代，但在具体语境中可能存在微妙的差别。
比如，“美丽”和“漂亮”就是两个同义词，都可以用来描述一个人或者一件事物的外貌或特征。
2. 反义词反义词指的是在语义上具有相反意义的词语。
它们的用法和含义完全相反，常常是一个事物的两个极端。
比如，“善良”和“邪恶”就是两个反义词，分别表示一种积极的品质和消极的品质。
3. 近义词近义词指的是在语义上相近但不完全相同的词语。
它们的用法和含义存在细微差别，需要根据具体语境进行运用。
比如，“幸福”和“快乐”就是两个近义词，都表示一种心情愉悦的状态，但“幸福”更强调长久和内心的满足，而“快乐”则更偏向一时的愉快和欢笑。
二、词语辨析词语辨析是对于在具体语境中容易混淆的词汇进行分析和区分的过程。
常见的词语辨析包括同根词、易混词、近音词等概念。
1. 同根词同根词指的是在词根或词义上存在联系的词汇。
它们可能在形态上有所变化，但在含义上具有一定的共通性。
比如，“国家”和“国际”就是两个同根词，都与“国”这个词根有关，表示与国家及其关系有关的概念。
2. 易混词易混词指的是在形式或含义上非常相近，容易混淆的词汇。
这些词语之间的差异可能非常微妙，需要仔细辨别。
比如，“讲”和“讲解”就是两个易混词，在日常用语中可以互相替代，但在学术或正式场合中有所区别，前者表示简单的表述，后者则表示详尽解释。
词语辨析学习区分近义词和同义词
词语辨析学习区分近义词和同义词词语辨析是语言学习的重要内容之一，它帮助我们区分近义词和同义词，避免在表达时产生歧义。
掌握词语辨析的技巧对于提高语言表达能力和写作水平至关重要。
本文将为大家介绍词语辨析的基本概念、学习方法以及一些常见词语辨析的例子。
一、基本概念1. 同义词：指意思相同或相近的词语。
这些词语可以在具体的语境中互相替换而不影响句子的意思。
例如，“快乐”和“愉快”即为同义词。
2. 近义词：指意思相近但不完全相同的词语。
这些词语虽然具备相似的意思，但在具体用法和语义上有一定的差异。
例如，“勇敢”和“英勇”即为近义词。
二、学习方法1. 对比分析法：通过对比两个词语的具体含义和用法，理解它们之间的细微差别。
可以通过查阅词典或阅读相关文献来进行对比分析。
例如，对比“聪明”和“聪慧”，可以发现“聪慧”更多指智慧的积累和灵活运用。
2. 语境运用法：通过在不同的语境中使用这些词语，理解它们在不同语境下的具体含义和用法。
可以通过写作、口语练习等方式进行语境运用。
例如，在描述一个人时，可以用“机智”来形容他的反应；而在描述一种行为时，可以用“聪明”表示对事物的理解能力。
三、常见词语辨析1. 安静和寂静：安静强调没有噪音，不吵闹；寂静强调没有声音，没有声响。
例如：教室里非常安静，同学们都在静心听课。
夜晚的森林非常寂静，只有微风吹过的声音。
2. 喜欢和爱好：喜欢指对某人或某事感兴趣，心情愉悦；爱好指某种特定的爱好或兴趣。
例如：她喜欢看电影，每个周末都去电影院。
他的爱好是收集邮票，他有很多稀有的邮票。
3. 希望和愿望：希望指对未来有所期待，但不一定能实现；愿望强调通过努力可以实现。
例如：我希望明天的天气能够放晴，这样我就可以去露营了。
他有一个愿望，希望能够成为一名优秀的音乐家。
总结：词语辨析是提高语言表达能力的关键步骤之一。
通过对比分析和语境运用，我们可以更好地理解和运用近义词和同义词，避免在表达时产生歧义。
通过学习常见的词语辨析例子，我们可以不断提升自己的写作水平和语言表达能力。
初中语文词语辨析及运用技巧总结
初中语文词语辨析及运用技巧总结词语辨析及运用技巧作为初中语文学习的重要组成部分，词语辨析及运用技巧对于学生提高语文水平、拓展语言表达能力具有重要意义。
本文将总结几个常见的词语辨析及运用技巧，帮助初中生们更好地掌握语文知识。
1. 同义词辨析技巧同义词是指意思相近或相同的词语。
在运用同义词时，要注意以下几点：首先，要注意同义词的词义差异。
例如，"美丽"与"漂亮"都可以用来形容人或事物美丽，但"美丽"更强调内在的高贵、华丽，而"漂亮"则更强调外貌的吸引力。
因此，在具体运用时要根据语境和描述的需要选择合适的词语。
其次，要细致入微地观察同义词的用法和搭配。
例如，"愉快"和"快乐"都是形容人的情绪愉悦，但"愉快"更多用于形容气氛、环境，而"快乐"则更多用于形容人的心情。
正确的搭配可以准确地表达自己的意思。
最后，要运用上下文推测同义词的词义。
有时同义词在不同语境下会有不同的含义，需要通过上下文来推断词语的具体意思。
例如，"庞大"可以用来形容规模庞大的事物，也可以用来形容复杂、麻烦的事情，具体的含义需要根据句子的语境来判断。
2. 近义词辨析技巧近义词是指意义上相近但用法或侧重点上有所差异的词语。
在运用近义词时，要注意以下几点：首先，要掌握近义词的词义差异。
例如，"开心"和"快乐"都可以用来形容人的心情愉悦，但"开心"更多强调短暂的心情状态，而"快乐"则更多指长久的心情状态。
对近义词的词义差异有清晰的认识，可以避免使用不当。
其次，要注意表达的侧重点。
例如，"完成"和"结束"都可以表示一件事情的完成，但"完成"更强调整个过程的完成，而"结束"更强调事情的终点。
同义词辨析方法【精彩3篇】
同义词辨析方法【精彩3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文考点知识点整理归纳
中考语文考点知识点整理归纳一、词语辨析1.同音异形词：如夏天和炎热、寒冷和冰冷等。
2.同义词、近义词：如爱、喜欢、宠、钟情等。
3.反义词、对义词：如高和低、大和小等。
4.省略句中的词语：如“人多会乱。
”中省略了“说”。
二、词义理解1.根据上下文理解词义：如“他的言行举止充满了自信。
”中的“言行举止”的意思是行为表现。
2.根据常识、文化背景理解词义：如“日暮归途远。
”中的“归途”是指回家的路程。
三、短语搭配1.动宾短语：如做作业、看电视等。
2.表示时间的短语：如昨天晚上、每天早晨等。
3.表示地点的短语：如在教室里、在家里等。
四、句子结构分析1.主谓结构：如小明学习认真。
2.主谓宾结构：如他们每天晚上看电视。
3.定语从句：如那个戴红帽子的人是我的哥哥。
4.状语从句：如如果明天下雨，我们就不去游泳了。
五、修辞手法1.比喻：如他的笑容像太阳一样明亮。
2.排比：如吃得苦中苦，方为人上人。
3.比拟：如她的笑声像银铃一样清脆。
4.夸张：如我等了一个世纪那么长时间。
六、文言文阅读1.阅读诗词：提醒注意韵律和意境的表达。
2.理解文言文句子的结构和语法：如定语后置、句末反问等。
3.理解文言文中的典故和成语：如卧薪尝胆、飞黄腾达等。
七、文学常识1.了解一些古代文学作品和名著：如《红楼梦》、《西游记》等。
2.了解一些古代诗人、作家的作品和代表作：如李白、杜甫等。
八、阅读理解1.阅读短文，回答问题。
2.根据短文内容进行推理判断。
3.根据短文内容填写表格、完成句子等。
九、写作技巧1.写作基本要求：如开头、结尾等。
2.描述人物、场景和心情的技巧。
3.运用排比、夸张等修辞手法。
词语辨析学习区分近义词和同义词的用法
词语辨析学习区分近义词和同义词的用法近义词和同义词在语言学习中扮演着重要的角色。
虽然它们的意思相似或相同，但细微的差别却能够在表达中产生不同的效果。
正确使用近义词和同义词，能够使我们的语言更加准确、丰富，更能够准确表达我们的思想和意图。
本文将介绍近义词和同义词的概念以及它们在实际应用中的用法区别。
一、近义词和同义词的概念近义词指的是意思相近或相似的词语，它们在某种程度上可以互相替代，但在具体的语境中又存在差异。
同义词则指的是意思完全相同或极为相似的词语，它们在表达中几乎没有差别。
在汉语中，近义词和同义词的存在非常丰富。
例如，“喜欢”和“爱好”、“说”和“讲”等都是常见的近义词。
虽然它们的意思都表达了某种程度上的“喜爱”和“说话”的动作，但在使用时，会有一些微妙的差别。
二、如何区分近义词和同义词的用法1. 从词义的微妙差别入手近义词和同义词之间的区别常常体现在它们的词义上。
在使用近义词时，我们可以通过研究其具体含义的微妙差别来分辨它们。
例如，“喜欢”和“爱好”都表示对某事物的喜欢，但“喜欢”强调的是一种情感上的倾向，而“爱好”则更强调于一种兴趣的追求。
2. 从语境的不同入手同一个词语在不同的语境中有时候会有不同的用法。
因此，我们可以通过观察词语在具体语境中的用法来区分近义词和同义词。
例如，“说”和“讲”都表示说话的动作，但在某些特定的语境中，“说”更常用于日常交流中的泛指，而“讲”则较多用于演讲、教学等专业场合。
3. 从搭配的不同入手近义词和同义词在搭配上也常常有所差异，通过观察其常见的搭配可以更好地区分它们。
例如，“快乐”和“幸福”都表示一种积极愉快的心情，但在搭配上，“快乐”常与“感到”、“充满”等词语搭配，而“幸福”常与“生活”、“家庭”等词语搭配。
三、如何更好地学习和应用近义词和同义词1. 利用词典和语料库学习近义词和同义词的一个有效方法是利用词典和语料库。
通过查找词语的释义和在实际语料中的使用情况，我们可以更深入地理解它们的用法差异。
第7章_同义词辨析
诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄， 庶人曰死。”
《礼记· 檀弓》上：“君子曰终，
小人曰死。”
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《書》曰：“成王崩。”天子稱崩何？別尊
卑，異死生也。天子曰崩，大尊像，崩之為 言，崩伏強天下，撫擊，失神明，黎庶殞涕， 海內悲涼。諸侯曰薨，國失陽。薨之言奄也， 奄然亡也。大夫曰卒，精耀終卒。卒之為言 終於國也。士曰不祿，失其忠節，不忠終君 之綠。綠之言消也，身消名彰。庶人曰死， 魂去亡。死之為言澌，精氣窮也。崩、薨紀 於國何？以為有尊卑之禮，謚號之制即有矣。 禮始於黃帝，至舜堯而備。
(4)大家都要养成讲文明礼貌的习气。
(5)有的动物对天气变化非常敏捷。 (6)他是个精力很充实的年轻人。
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(7)你应该可惜你的身体，少喝酒，少抽烟。 (8)爸妈年龄都大了，我们几个儿女都很关怀他们。 (9)他父亲是一个很慈爱儿女的老人。 (10)祥子是个老实的洋车夫，他也恐怕警察。 (11)小红嫌疑她的男朋友看上了别人。 (12)就写到这里吧，有事后来再写吧。 (13)一年后来，我就回国了。
道树木的～。 【年纪】～轻│小小～，懂什么？ 【岁数】妈是上了～的人了│他今年多 大～了？
（1）他今年多大_____？ （2）根据年轮可以知道树木的______。 （3）妈是上了______的人。
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这个~真可爱！ 屋里有很多~。 六一~节 ~医院
儿童
孩子
儿童 用于泛指义，较正式，书面语。
交通工具 陆路 机动
用油
载人 公共
自行车 卡车 公共汽车 电车 飞机
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词语辨析：同义词辨析－等义词和近义词-
同义词辨析－等义词和近义词
同义词是意义上相同或相近的词，包括等义词和近义词两种。
(1)等义词意义相同，在运用上一般可以相互替换。
如：衣服—衣裳土豆—马铃薯母亲—妈妈逝世—死亡
(2)近义词意义相近，但有种种细微差别，在运用上不可以相互替换。
如：希望—期望—渴望显现—展现—呈现战事—战争—战斗
同义词在表达上有着积极的作用，能充分表达人们丰富的思想感情，是语言富有变化，收到积极的修辞效果。
辨析方法：
A词义的轻重程度不同：希望—期望—渴望，三个同义词一个比一个程度重。
B词义范围、大小不同：“事情”范围大；“事故”范围小。
C具体与概括不同：船与船只，“船”是具体的，“船只”是概括的。
D词的感情色彩不同：教诲—教训，“教诲”褒义；“教训”贬义。
果断─决断─武断(褒义─中性─贬义)
E语体色彩不同：吓唬—恐吓，前者是口语，后者是书面语。
F适应对象不同：爱戴，对上；爱护，对下。
G词的搭配不同：“模糊”，字迹模糊；含糊，说话含糊。
交流(思想、经验)─交换(礼物、意见)
H词义着重点不同：化装─化妆(装扮─打扮)；才能─才华(做事能力─文艺特长)；陡峭─峻峭(坡度大而陡直─高而险)
使用时注意：
A注意词性
B注意不同语素。