传帮带工作总结
传帮带工作总结(合集15篇)
传帮带工作总结(合集15篇)传帮带工作总结19月，我有幸来到大理州巍山二中工作，几个月来，在二中领导的关心下，在二中全体教师的帮助下，我不断地健康成长，在巍山二中学到了很多知识、技能及其他方面的知识。
特别是在开展传帮带工作以来，我在二中字守宗老师的关心、支持和指导下，我的工作从开始不懂不熟悉到现在已基本上熟悉了教学工作，进一步熟悉和了解了学校。
感觉到自己的能力提高了很多，自己又长大了很多，成熟了很多，在此对字守宗老师和巍山二中的全体老师表示衷心的感谢。
一、字守宗老师帮助我熟悉教学工作。
我是从事教学工作，虽然我是师范类院校毕业的，在学校期间学习了一些基本的教学技能，但我们学习的是理论上的高中的教学技能，我对实际在学校教育教法基本上都不了解，特别是在知识的把握上及知识的传递上，我了解的不过。
在加上在学校学习过程中不认真，许多教学方面的知识都忘记了。
参与教学工作，对于我来说是一件难事，需要我从新不断的学习。
字守宗老师并没有因为我的现状而失去信心，他一方面在精神上鼓励我不要怕困难，另一方面还不断教我的教学方法。
他经常去听我上课，课后帮我指出教学方面存在的问题及我的教学特点。
我也时常去听字老师上课，不断积累上课的经验，现在我也对上课充满了信心，并且在上课的时候，我还有了激情，掌握了很多教学艺术。
二、字老师还关心我的思想情况和生活情况。
几个月来，字守宗老师随时都在关注我的思想状况，并不断帮助我适应新生活。
刚到二中的时候，我很不适应这边的环境，比方说在人际关系上、语言表达上、时间安排上、生活方式上等方面，都与在学校时发生了很大的变化。
字老师一方面帮助我介绍学校的情况，另一方面教我适应工作环境的方法等，使我对二中有了更深的了解和认识，逐步融入了二中的大家庭中。
再加上由于我的个性比较大罗，很粗心，经常在工作中犯一些不必要的错误，字守宗老师还经常提醒我，在工作中要细心。
不仅如此，字守宗老师还不断关心我的生活问题和爱情问题，让我在巍山二中得到了很多温暖。
老员工传帮带工作总结范文(精选6篇)
老员工传帮带工作总结范文(精选6篇)第一篇: 老员工传帮带工作总结今年X月份，我调动了工作。
到了新的工作岗位，后作为一名新员工，我迅速调整自己的状态，在领导和同事的指导帮助下，积极融入新的工作环境，为今后干好工作打下了良好的基础。
现将一年以来的工作、学习作以汇报：一、转变角色，尽快适应工作环境。
到新的企业对于我来说是一次难得的机会，尽快完成角色转变，是做好本职工作的前提。
工作中，我细心向领导和其他同事请教，多向其他人学习，用心观察、用心揣摩。
想问题、办事情时刻从一名工程技术人员的角度出发，努力尽快适应工程项目的快节奏、高效率的工作，通过学习，自己的知识积累、技术水平、协调能力等方面都有了一定程度的提高。
二、加强学习，努力提高技术水平和业务素质。
到xx后，我积极地参加各种技术交流活动，仔细听、认真记、用心琢磨，努力了解各种新技术、新设备。
其中，通过去生产厂家现场考察，扩大了知识面，对先进设备有了一个全方位的概念，为日后工作打下了坚实的基础。
三、踏实肯干，端正态度。
始终保持谦虚学习的态度，切实增强责任感、危机感和协调能力，使自身能力全面提高。
工作中时刻提醒自己：我的工作关系到总厂日后的发展，不能有丝毫马虎。
按照领导的安排在工作过程中，遵守纪律，服从安排，顺利完成了xx任务。
四、协同工作。
作为xx的一员，我始终努力配合领导和同事的工作，在配合好xx工作的基础上，一直以来，办公室的电脑有问题，只要我空闲，从来没有拒绝过维修;大家遇到电脑技术方面的问题，只要是我知道的，均给于了耐心答复和解决。
回首过去，我在思想上、学习上、工作上取得了一点进步，但也还有不足之处，理论知识水平还有所欠缺，成长的还比较慢，离领导的期望还有差距，自身综合素质还需要更进一步提高。
在今后的工作中，要努力做到：一、夯实基本功。
积极参加继续教育和技能培训以及各类厂家技术交流，努力提高自己的技术水平。
二、努力做一个复合型的技术人才。
工业自动化涉及的专业很多，在工作中要积极熟悉其他专业特点，使自己在最短时间内成长为一名合格的技术人才。
2024年传帮带”工作总结范本(3篇)
2024年传帮带”工作总结范本序言：在____年，我作为一名传帮带工作人员，有幸参与了传帮带项目的实施和推广工作。
通过这一年的努力，我对于传帮带的重要性和效果有了更深刻的理解，也积累了宝贵的经验和教训。
以下是我对于____年传帮带工作的总结，以供参考。
一、项目背景及目标传帮带项目旨在通过有经验的员工向新员工传授知识和技能，帮助他们尽快适应工作环境和提高工作表现。
在____年，公司面临着高速发展和人才新陈代谢的挑战，传帮带项目成为培养和留住人才的重要手段。
我们的目标是建立一个有效的传帮带机制，提高公司的整体绩效和员工的发展水平。
二、项目流程和方法1. 确定传帮带对象：根据新员工的工作性质、能力和需求，确定传帮带对象，确保传帮带的针对性和有效性。
2. 制定传帮带计划：传帮带计划包括目标设定、时间安排和具体内容。
在制定计划时，我们注重根据新员工的实际情况提供个性化的培训和指导。
3. 实施传帮带活动：通过面对面的交流、实际操作和模拟场景等形式，传授知识和技能，帮助新员工快速成长。
同时，我们注重培养新员工的自学能力和解决问题的能力。
4. 跟踪评估和调整：在传帮带活动结束后，及时跟踪评估传帮带效果，根据评估结果及时调整传帮带计划和方法。
三、项目成果和收益1. 提高新员工的工作表现：通过传帮带项目，新员工能够更快地适应工作环境和角色，并且在短时间内提高工作表现，减少由于经验不足带来的错误和失误。
2. 加速人才培养：通过有经验员工的指导和帮助，新员工能够快速掌握工作技能和知识，提高工作效率，从而缩短培养周期，使人才更快地成长为公司的中坚力量。
3. 促进团队合作和员工关系：传帮带工作增强了员工之间的交流和合作，加强了团队的凝聚力和归属感，为公司营造了良好的工作氛围。
4. 提升组织绩效：通过传帮带项目，能够将公司的核心价值观和工作标准传递给新员工，从而帮助公司形成统一的价值观和文化，提升组织绩效。
四、项目存在的问题和改进方向1. 传帮带计划缺乏灵活性：传帮带计划有时过于固定和生硬，未能充分考虑到不同员工的实际需求和能力差异。
工作队传帮带个人工作总结
工作队传帮带个人工作总结自加入工作队以来，我始终秉持着认真负责、积极主动的态度，全面完成了组织交给我的各项工作任务。
在传帮带工作中，我以身作则，充分发挥了老同志的优势，为年轻同志提供了良好的学习榜样。
现将个人工作总结如下：一、加强学习，不断提高自身素质工作队传帮带工作是一项重要任务，我深知只有不断丰富自己的知识储备，提高自身素质，才能更好地履行职责。
因此，我积极参加各类学习培训，认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，努力提高自己的政治觉悟和业务能力。
同时，我还注重学习工作队传帮带工作的经验和方法，向先进同志学习，取长补短，不断提高自己的工作水平。
二、传道授业，助力年轻同志成长在传帮带工作中，我始终注重发挥自己的优势，为年轻同志提供全方位的帮助。
首先，在政治思想方面，我积极向年轻同志传授党的优良传统和作风，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念。
其次，在业务技能方面，我耐心解答年轻同志在工作中遇到的问题，分享自己的工作经验和心得，帮助他们迅速掌握业务知识，提高工作能力。
最后，在团队合作方面，我注重培养年轻同志团结协作的精神，引导他们正确处理人际关系，形成良好的团队氛围。
三、身体力行，发挥示范引领作用工作队传帮带工作既是一种责任，更是一种担当。
在工作中，我始终以身作则，为年轻同志树立榜样。
无论是在工作任务分配、还是在解决问题过程中，我都积极主动，勇于担当，充分发挥了一名老同志的作用。
同时，我还注重加强与年轻同志的沟通交流，关心他们的生活和工作，帮助他们解决实际困难，让他们感受到组织的温暖。
四、总结经验，不断提高传帮带工作水平在传帮带工作中，我始终保持谦虚谨慎的态度，认真总结经验教训，不断提高自己的工作水平。
首先，我深刻认识到传帮带工作的重要性，始终保持对工作的热情和责任感。
其次，我注重从实际出发，因人施教，根据年轻同志的不同特点和需求，制定有针对性的培养计划。
最后，我还积极向组织请教，争取更多的支持和帮助，为工作队传帮带工作创造更好的条件。
传帮带师傅个人工作总结
尊敬的领导，亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间，我在公司担任传帮带师傅的岗位已近一年。
在这段时间里，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在此，我对自己过去一年的工作进行如下总结：一、工作内容1. 传帮带新员工作为传帮带师傅，我负责对新入职的员工进行业务技能、工作态度等方面的培训和指导。
通过一对一的交流、现场操作演示、经验分享等方式，帮助他们尽快熟悉工作环境，掌握岗位技能。
2. 提升团队凝聚力我积极组织团队活动，增进团队成员之间的沟通与了解，提高团队凝聚力。
通过开展各类团队建设活动，使团队成员在紧张的工作之余，放松身心，增进友谊。
3. 落实公司规章制度我认真履行职责，严格遵守公司规章制度，以身作则，为团队成员树立榜样。
在日常工作过程中，对违反规章制度的员工进行教育和纠正，确保公司制度的落实。
4. 提高工作效率针对工作中存在的问题，我主动与团队成员沟通交流，共同寻找解决方案。
通过优化工作流程、提高工作效率，为公司创造更多价值。
二、工作成果1. 新员工成长迅速在过去的一年里，我共带教了5名新员工，他们已经能够独立完成本职工作，并在工作中表现出色。
2. 团队凝聚力显著提升通过开展各类团队活动，团队成员之间的友谊更加深厚，团队凝聚力显著提升。
在工作中，大家能够相互支持、共同进步。
3. 工作效率提高在大家的共同努力下，我们团队的工作效率得到了显著提高。
在过去的一年里，我们圆满完成了各项任务，为公司创造了良好的业绩。
三、不足与改进1. 沟通方式有待改进在传帮带过程中，我发现自己在沟通方式上存在一定的问题。
今后，我将更加注重与团队成员的沟通，提高沟通效果。
2. 指导方式需多样化针对不同性格、背景的新员工，我需要采用更加多样化的指导方式，以满足他们的需求。
3. 加强自身学习作为一名传帮带师傅，我深知自己还有许多不足之处。
今后，我将不断加强自身学习，提高自己的业务能力和综合素质。
总结：在过去的一年里，我在传帮带师傅岗位上取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
传帮带工作总结15篇
传帮带工作总结15篇传帮带工作总结1根据学校的安排，本学年我与李文容老师结为师徒，一学年来，我们相互学习，相互帮助，都取得了一定的进步。
现总结如下。
一、树信心，走好起始路。
新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情。
此时，指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。
一方面，新教师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，指导教师要帮助青年教师树立信心，尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候，我们要牵手他们走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是成功的一半”。
二、传经验，缩短适应期。
教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容中德育点的挖掘、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题，对于新教师来说都是全新的，此时他们非常希望能得到过来人指点一二。
指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新教师以启迪和思考，再通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。
指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。
三、勤交流，弥补不足处。
新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。
交流的方式是多样的，有集中时间的专题讨论，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见；可以是教学方法的改进设想，也可以是多媒体课件制作的技巧；可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。
在交流中，大家相互取长补短，共同得到提高。
四、给机会，攀登新台阶。
2024年传帮带工作总结(3篇)
2024年传帮带工作总结一、引言作为一个传帮带项目的工作人员，我非常荣幸能够参与并负责____年的传帮带工作。
在过去的一年里，我们团队共同努力，取得了一系列的成果。
本文将对我所参与的传帮带工作进行总结和回顾，包括工作内容、目标达成情况以及遇到的问题和解决方案等。
二、工作内容1. 制定传帮带计划在开始传帮带工作前，我们团队首先进行了一系列的会议讨论，制定了详细的传帮带计划。
计划中包括了工作目标、时间安排、工作内容等。
我们从需求调研、培训资源筛选、项目推广等方面进行了充分的准备。
2. 开展传帮带培训根据计划，我们针对不同的受训对象，开展了一系列的传帮带培训活动。
这些培训包括了技术培训、管理培训、职业发展培训等。
通过多种培训形式，如线上培训、线下培训、实践操作等，帮助受训对象提升技能，提高综合素质。
3. 实施传帮带项目根据需求和培训后的能力，我们安排了一系列的传帮带项目，使受训对象能够将所学知识应用到实际工作中。
这些项目涵盖了技术项目、创新项目、企业发展项目等。
在项目中，我们为受训对象提供了指导和支持，并与他们共同解决问题，取得了一定的成果。
4. 进行跟踪和评估为了确保传帮带工作的有效性，我们进行了跟踪和评估工作。
通过定期的反馈和检查，我们及时发现问题，并及时调整工作方向。
同时，我们还对受训对象进行了跟踪调查，了解他们的实际工作情况和进步情况，作为改进工作的重要依据。
三、目标达成情况在____年的传帮带工作中，我们取得了以下目标的达成:1. 培训覆盖率达到80%根据计划，我们计划覆盖80%的受训对象。
通过线上线下的培训形式，我们成功覆盖了大部分的目标受训对象，达到了预期目标。
2. 培训满意度达到90%通过对受训对象进行满意度调查，我们得知他们对我们的培训工作非常满意。
满意度达到了90%以上，表明我们的培训工作得到了认可和肯定。
3. 项目成果得到认可和应用在传帮带项目中，我们取得了一定的成果。
这些成果不仅得到了受训对象的认可，也得到了相关工作单位的认可和应用。
传帮带教工作总结5篇
传帮带教工作总结5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传帮带工作总结传帮带工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是作者为大家整理的传帮带工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
传帮带工作总结1“传帮带”既是我校的优良传统，又是我们同组教学管理的重要组织形式。
开展好“传帮带”活动不仅可以完成学校“以老带新，共同发展”活动任务，而且可以加强教师队伍建设，可以促进教师团结与融合，更有利于发扬我学的优良传统，加强教育教学科研，使全体教师共同发展、共同提高、共同进步。
在20xx—20xx学年度“传帮带”活动中，我能够做到：（1）指导xxx老师指定工作计划（2）指导xxx老师工作的各个环节、传授自己的工作心得（3）每学期都经常听xxx老师上课，每节课都必须与他交换意见（4）指导xxx老师进行课改和科研（5）开放自己的课堂、公开自己的.教案本和学生练习本（6）全面关心xxx老师的工作、学习、生活和思想（7）加强与相关班主任和学生联系，了解xxx老师的工作情况，指导其及时调整工作目标和工作方法。
传帮带工作总结2本学年我与曹衍均老师结成了“传帮带”关系。
在“传帮带”活动中，充分发挥我的带头作用，使青年教师在老教师的“传帮带”下，学方法，练技能，修师德，逐步提高教学能力和教学技能，有效推动学校教师队伍的建设。
我不论在教学上，还是在日常班级管理工作方面，我都给予曹衍均很大的帮助。
在传帮带活动中，学年初制定的计划基本做到：1.听课：在教学环节上非常重要的交流途径就是听课。
听课后，我及时且耐心的给他指出授课的不足以及存在的问题，之后他再进行教学方法的调整。
通过比较、总结经验，取得明显的成效，从而不断提高课堂教学的质量和驾驭课堂的能力。
2.讨论：要想教学技能与方法得到不断的提高与完善，讨论、交流是有效的方法。
我和曹衍均经常在一起进行研讨，有时候还进行一些简单的模拟，遇到这样或那样的'问题怎样解决，或是用什么样的方法可以把课上得更精彩，可以说随时随地的交流方法和心得，我给了他很多好的建议和意见。
3.研究教材：钻研教材是上好一堂课的重要前提之一，本学期我们除了利用下午教研时间经常坐在一起以外，课间时间也随时交流，钻研教材、研究教法，及时反馈学生的学习状况。
4.相互听课：本学年我和他相互听课几十节，做好听课记录，及时作好笔记，总结教学经验，方法，并且互相交流教学上的经验和教训。
5.传授班级管理经验：我从事班级管理的多年，有着丰富的班级管理经验。
本学年度，我积极主动与其交流班级事务，听取他的汇报，结合班级情况，共同探讨班级个别学生的特殊情况，有针对性的提出处理建议。
6、取得的成绩：在我的指导下，他积极阅读和学习，积累教育教学理论知识和心得，他的教育教学水平有了较大的提高，教育教学方法更为科学，教育教学风格深受学生欢迎。
由于他成长快，各方面表现出色。
20xx年春期，他被学校选派参加沐爱片区教研联组组织的小学数学青年教师优质课展评活动，获得二等奖。
传帮带工作总结3为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，学校安排了传帮带活动，我校新分配教师分别与骨干教师结为师徒，他（她）们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
现总结如下：一、鼓励多学、多问，更新教育观念。
只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。
因此，各骨干教师将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给新教师，用一些现代教学思想影响他们，鼓励他们多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
本学期，他们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，彼此间交流教学计划、复习安排等。
正所谓“教学相长”，在与新教师的交流中，骨干教师也从新教师身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上，提高教学水平。
新教师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步不足的地方，因此，学校要求他们每学期至少上一节高质量的公开课。
这个学期一开始新教师都参加了校教学研讨课，他们与骨干教师一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，老教师们都跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导新教师修改。
功夫不负有心人，大部分新教师在上的那节课中深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评。
课后，新老教师共同切磋、研讨，老教师们都毫无保留地把自己的见解、经验交给新教师，经过大家的共同努力，他们在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。
三、鼓励多思、多写，积累教学经验。
作为年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。
努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的`收获。
学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。
四、存在不足1、指导教师们工作做得好而且做得早，自觉性高，责任感强；而青年教师们相对工作滞后一些，个别青年教师做事还有些拖拉、粗心马虎，应该在今后的工作中向导师们学习，加以改变。
2、青年教师在听完课之后要主动向指导教师提交近阶段教学等情况的汇报记录，总结自己近来的收获，提出新的问题，以便于指导教师根据你的情况给予指导，填写指导记录。
3、还有个别教师在工作中敷衍应付，没有达到“传帮带”工作的要求。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。
”要成为一个合格的教师，就必须不懈地学习，不停地反思，不断地进步，这也是一个教师成长成熟的关键。
学校给青年教师提供了这么好的学习机会，青年教师一定要把握机遇，珍惜时光，短时间内使自己成长为专业拔尖、教学优秀、科研突出的全方位的优秀人才。
学生的成长期待着青年教师，学校的发展依赖着青年教师，相信所有参与“传帮带”工作的老师们都会收获多多，快乐多多！传帮带工作总结4在学校领导和老师的帮助下，我由一名普通教师成长为市级骨干，在各种培训和实际工作中，我也学到了很多，现将这些年的点滴收获总结如下：从教几年来我有很多的机会外出听课、培训。
每一次都有很多收获。
但我没有把这些经验据为己有，而是把新信息尽我所能传授给其他教师，把新的教学理念，教学方式带回来，鼓励教师走新路子，利用上公开课的机会，向老师们渗透这些思想。
如有老师向我提出疑问，我会毫不犹豫地把我所理解的观点讲出来。
另外，在帮助老师改善观念的'过程中，校领导也交给我一些任务。
要先给老师们上课、说课，然后听老师上课、说课，我参与评课，把有疑问的地方指出来，与老师共同切磋。
由于地理环境差异，我们的教学设备比较落后，所以，上课时必须老师讲。
这样，很难调的学生的学习积极性。
学生学习没有兴趣就很难学好，学生和老师之间的主体位置更容易颠倒。
折兑这些问题，我首先从自身做起，寻找方法。
渐渐地，我发现了孩子听话不是骂出来的，而是表扬和鼓励出来的。
要用自己的眼睛观察每一位学生的心理变化，抓住他们的弱点，切中要害，一点点去说服。
这样，学生的心理就会掌控在老师手中，凝聚力大了，心齐了。
于是，我试着跟老师们说：“要经常谈心，用爱去感化他们。
”收到很好的效果，老师们也不觉得上课累，学生不好管理了。
这些年，新老师逐渐走进校园，他们的基本功底子很厚，而且能说一口标准的普通话。
相对来说上课经验少，对学生缺少耐心，我们在闲聊中就会跟他们讲发生在我和学生们之间的故事。
意在鼓励他们爱学生，要想方设法让学生接受你，主动带动新教师上公开课、听评课。
在几年的教学工作中，我从老师身上学到了很多了，我也毫无保留地尽我所能帮助每一位老师。
现我已成为一名研训教师面对的是全县教师，虽时间短，但肩上的任务更重了。
我会在本职工作上更加努力为教育事业贡献力量。
传帮带工作总结5“传帮带”既是我校的优良传统，又是我们同组教学管理的重要组织形式。
开展好“传帮带”活动不仅可以完成学校“以老带新，共同发展”活动任务，而且可以加强教师队伍建设，可以促进教师团结与融合，更有利于发扬我学的优良传统，加强教育教学科研，使全体教师共同发展、共同提高、共同进步。
在20xx—20xx学年度“传帮带”活动中，我能够做到：（1）指导xx老师指定（2）指导xx老师工作的各个环节、传授自己的工作心得（3）每学期都经常听xx老师上课，每节课都必须与他交换意见（4）指导xx老师进行课改和科研（5）开放自己的课堂、公开自己的教案本和学生练习本（6）全面关心xx老师的.工作、学习、生活和思想（7）加强与相关班主任和学生联系，了解xx老师的工作情况，指导其及时调整工作目标和工作方法。
传帮带工作总结6我校实行的“以老带新，一帮一”活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。
这次活动中，我的结伴老师是同年级的XXX老师，同时她也是我初中和高中的生物老师，X老师在学生心目中是一位要求严格，认真负责的好老师，对我来说也是一位非常尊敬的老师，她有深厚的教育理论、前瞻性的教育眼光，对我们新教师知无不言，言无不尽，她能够在课堂中把握严肃与和蔼，在工作中更是兢兢业业，除了教学，她还教同是班主任的我管理班级。
一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验。
如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。
这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，通过这次传帮带活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。
下面将本学期的“传帮带”工作总结如下一、辅导教师以身作则、言传身教。
蔡老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样，注重对我的工作和生活指导，注重师德指导和教学常规指导。
由于我在教学实践中缺乏教学经验，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课堂氛围缺少活力，学生学习、主动回答问题的积极性不高，学生处于被动的接受式学习。
尤其是在新课程改革中，如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识，面对新的'教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，如何抓好学生的德育工作等这都是我面临的难题，X老师和我通过相互听课、说课、评课，把她多年来积累的教学经验和课堂应变经验，提供给我，作为我的参考与借鉴。
二、在备课方面进行指导。
蔡老师和我在一起分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。
分析不同班级不同学生的具体情况，设计相应的教学方法。
三、在上课方面进行指导。
X老师指导我如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。