高考数学一轮复习 第九章 解析几何 第三节 圆的方程课件 理
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高中数学一轮复习课件：第九章 解析几何(必修2、选修1-1)9-3
(2)①方程 x2＋y2－6x－6y＋14＝0 可变形为(x－3)2＋(y－3)2
＝4.
yx表示圆上的点 P 与原点连线的斜率，显然当 PO(O 为原点)
与圆相切时，斜率最大或最小，如图①所示．
设切线方程为 y＝kx，即 kx－y＝0，
由圆心 C(3,3)到切线的距离等于半径 2，
可得|3kk2－＋31|＝2，解得 k＝9±25 14，
y 轴交于 A，B 两点，点 P 在圆(x－2)2＋y2＝2 上，则△ABP 面积
ห้องสมุดไป่ตู้
的取值范围是( )
A．[2,6]
B．[4,8]
C．[ 2，3 2] D．[2 2，3 2]
(2)已知点 P(x，y)在圆 C：x2＋y2－6x－6y＋14＝0 上．
①求yx的最大值和最小值；
②求 x＋y 的最大值与最小值．
考点三 与圆有关的轨迹问题 【例 3】 设定点 M(－3,4)，动点 N 在圆 x2＋y2＝4 上运动，
P 为线段 MN 的中点，求点 P 的轨迹方程．
[思路引导]
设所求点 Px，y
→
寻求与已知 点N的关系
→
用x，、y表 示点N
→
代入点N 满足方程
[解] 设 P(x，y)，N(x0，y0)，∵P 为 MN 的中点，
[答案] D
3．若点(1,1)在圆(x－a)2＋(y＋a)2＝4 的内部，则实数 a 的取
值范围是( )
A．(－1,1)
B．(0,1)
C．(－∞，－1)∪(1，＋∞) D．a＝±1
[解析] 因为点(1,1)在圆的内部， 所以(1－a)2＋(1＋a)2<4，所以－1<a<1.故选 A．
高三数一轮复习课件：第九章 平面解析几何. .ppt..
解：如图，因为 kAP＝12－ －01＝1，
kBP＝ 03－－10＝－ 3， 所以 k∈(－∞，－ 3]∪[1，＋∞)． 故填(－∞，－ 3]∪[1，＋∞)．
2019年5月30日
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18
类型二 求直线方程
根据所给条件求直线的方程． (1)直线过点(－4，0)，倾斜角的正弦值为 1100； (2)直线过点(－3，4)，且在两坐标轴上的截距相等； (3)直线过点(5，10)，且到原点的距离为 5.
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13
类型一 直线的倾斜角和斜率
(1)设直线 2x＋my＝1 的倾斜角为 α，若 m∈(－∞， －2 3)∪[2，＋∞)，则角 α 的取值范围是________．
解：据题意知 tanα＝－m2 ，因为 m<－2 3或 m≥2.
所以 0<tanα< 33或－1≤tanα<0.
(3)过点 P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线方程 ①若 x1＝x2，且 y1≠y2 时，直线垂直于 x 轴，方程为____________； ②若 x1≠x2，且 y1＝y2 时，直线垂直于 y 轴，方程为____________； ③若 x1＝x2＝0，且 y1≠y2 时，直线即为 y 轴，方程为____________； ④若 x1≠x2，且 y1＝y2＝0，直线即为 x 轴，方程为____________．
x＝
，
y＝
.
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2．直线的倾斜角与斜率 (1)直线的倾斜角：当直线 l 与 x 轴相交时，取 x 轴作为基准，x 轴____________与 直线 l 向上方向之间所成的角 α 叫做直线 l 的倾斜角．当直线 l 与 x 轴________或________ 时，我们规定它的倾斜角为 0°.因此，直线的倾斜角 α 的取值范围为 __________________． (2)斜率：一条直线的倾斜角 α 的____________叫做这条直线的斜率，常用小写字母 k 表示，即 k＝______(α≠______)．当直线平行于 x 轴或者与 x 轴重合时，k______0； 当直线的倾斜角为锐角时，k______0；当直线的倾斜角为钝角时，k______0；倾斜角为 ______的直线没有斜率．倾斜角不同，直线的斜率也不同．因此，我们可以用斜率表示 直线的倾斜程度．
kBP＝ 03－－10＝－ 3， 所以 k∈(－∞，－ 3]∪[1，＋∞)． 故填(－∞，－ 3]∪[1，＋∞)．
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类型二 求直线方程
根据所给条件求直线的方程． (1)直线过点(－4，0)，倾斜角的正弦值为 1100； (2)直线过点(－3，4)，且在两坐标轴上的截距相等； (3)直线过点(5，10)，且到原点的距离为 5.
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类型一 直线的倾斜角和斜率
(1)设直线 2x＋my＝1 的倾斜角为 α，若 m∈(－∞， －2 3)∪[2，＋∞)，则角 α 的取值范围是________．
解：据题意知 tanα＝－m2 ，因为 m<－2 3或 m≥2.
所以 0<tanα< 33或－1≤tanα<0.
(3)过点 P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线方程 ①若 x1＝x2，且 y1≠y2 时，直线垂直于 x 轴，方程为____________； ②若 x1≠x2，且 y1＝y2 时，直线垂直于 y 轴，方程为____________； ③若 x1＝x2＝0，且 y1≠y2 时，直线即为 y 轴，方程为____________； ④若 x1≠x2，且 y1＝y2＝0，直线即为 x 轴，方程为____________．
x＝
，
y＝
.
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2．直线的倾斜角与斜率 (1)直线的倾斜角：当直线 l 与 x 轴相交时，取 x 轴作为基准，x 轴____________与 直线 l 向上方向之间所成的角 α 叫做直线 l 的倾斜角．当直线 l 与 x 轴________或________ 时，我们规定它的倾斜角为 0°.因此，直线的倾斜角 α 的取值范围为 __________________． (2)斜率：一条直线的倾斜角 α 的____________叫做这条直线的斜率，常用小写字母 k 表示，即 k＝______(α≠______)．当直线平行于 x 轴或者与 x 轴重合时，k______0； 当直线的倾斜角为锐角时，k______0；当直线的倾斜角为钝角时，k______0；倾斜角为 ______的直线没有斜率．倾斜角不同，直线的斜率也不同．因此，我们可以用斜率表示 直线的倾斜程度．
版高考数学(浙江文理通用)大一轮复习讲义课件第九章平面解析几何
于实轴长，则该双曲线的离心率为
答案 解析
A. 5
B.5
C. 2
D.2
由题意得b＝2a，又a2＋b2＝c2，∴5a2＝c2. ∴轴双曲线C的中心在原点，焦点在x轴上，C与抛物线y2＝16x的准线
交于A，B两点，|AB|＝4 ，3则C的实轴长为
答案 解析
A. 2
B.2 2
C.4
D.8
设 C：ax22－ay22＝1.
∵抛物线 y2＝16x 的准线为 x＝－4，联立ax22－ay22＝1 和 x＝－4，
得 A(－4， 16－a2)，B(－4，－ 16－a2)，
∴|AB|＝2 16－a2＝4 3，
∴a＝2，∴2a＝4.
∴C的实轴长为4.
3.(2015·安徽)下列双曲线中，焦点在y轴上且渐近线方程为y＝±2x的是
2.双曲线的标准方程和几何性质
标准方程
ax22－by22 ＝1(a>0，b>0)
图形
ay22－bx22 ＝1 (a>0，b>0)
性 范围
质
__x_≥__a_或__x_≤__－__a_，__y_∈__R__
_x_∈__R_，__y_≤__－__a_或__y_≥__a_
对称性
对称轴：_坐__标__轴_ 对称中心：__原__点___
设双曲线方程为mx2－ny2＝1(mn>0).
∴97m2m－－284n9＝ n＝11，，
m＝－715， 解得n＝－215.
∴双曲线的标准方程为2y52 －7x52 ＝1.
命题点3 利用定义解决焦点三角形问题
例3 已知F1，F2为双曲线C：x2－y2＝2的左，右焦点，点P在C上， 3
|PF1|＝2|PF2|，则cos ∠F1PF2＝_4__. 答案 解析
高考总复习一轮数学精品课件 第九章 平面解析几何 指点迷津(八)
(2)定义法:利用曲线的定义,判断曲线类型,再由曲线的定义直接写出曲线
方程;
(3)代入法(相关点法):题中有两个动点,一个为所求,设为(x,y),另一个在已
知曲线上运动,设为(x0,y0),利用已知条件找出两个动点坐标的关系,用所求
表示已知,即
0 = (,),
将 x0,y0 代入已知曲线即得所求曲线方程;
0 = (,),
= (),
(4)参数法:引入参数 t,求出动点(x,y)与参数 t 之间的关系
消去参数即
= (),
得所求轨迹方程;
(5)交轨法:引入参数表示两动曲线的方程,将参数消去,得到两动曲线交点
的轨迹方程.
一、直接法求轨迹方程
例1.已知圆C:x2+y2+2x-4y+1=0,O为坐标原点,动点P在圆C外,过点P作圆C
=(x1-x,-y)=(0,-y).
因为=λ,所以(0,y-y1)=λ(0,-y),
所以 y-y1=-λy,即 y1=(1+λ)y.
因为点
2 2
P(x1,y1)在椭圆 4 +y =1
2
+(1+λ)2y2=1
4
21
上,所以 4
2
+ 12 =1,所以 4 +(1+λ)2y2=1,所以
第九章
指点迷津(八)
求曲线轨迹方程的方法
曲线C与方程F(x,y)=0满足两个条件:(1)曲线C上点的坐标都是方程
F(x,y)=0的解;(2)以方程F(x,y)=0的解为坐标的点都在曲线C上.则称曲线C
为方程F(x,y)=0的曲线,方程F(x,y)=0为曲线C的方程.求曲线方程的基本方
高考数学一轮总复习第九章平面解析几何第三节圆的方程课件
|1-|
则 ≤3,解得
√2
1-3√2≤u≤1+3√2,所以 x-y 的最大值为 1+3√2.
= 2 + 3cos,
(方法 2)由 x +y -4x-2y-4=0,得(x-2) +(y-1) =9,令
0≤θ<2π,
= 1 + 3sin,
2
2
所以 x-y=1+3cos θ-3sin
1+3√2.故选 C.
对点演练
1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)已知圆的方程为x2+y2-2y=0,过点A(1,2)作该圆的切线只有一条.( × )
(2)方程(x+a)2+(y+b)2=t2(t∈R)表示圆心为(a,b),半径为t的圆.( × )
(3)方程 x +y +ax+2ay+2a +a-1=0 表示圆心为 - 2 ,- ,半径为
P的轨迹方程为(
)
A.x2+y2=32
B.x2+y2=16
C.(x-1)2+y2=16
D.x2+(y-1)2=16
(2)已知圆C:(x-1)2+(y-1)2=9,过点A(2,3)作圆C的任意弦,则这些弦的中点P
的轨迹方程为
.
答案 (1)B (2)
3 2
2 5
+(y-2) =
2
4
解析 (1)设 P(x,y),则由题意可得 2 (-2)2 + 2 =
圆心: (a,b)
标准
确定圆的标准方程的三个要素:圆心
方程
半径: r
则 ≤3,解得
√2
1-3√2≤u≤1+3√2,所以 x-y 的最大值为 1+3√2.
= 2 + 3cos,
(方法 2)由 x +y -4x-2y-4=0,得(x-2) +(y-1) =9,令
0≤θ<2π,
= 1 + 3sin,
2
2
所以 x-y=1+3cos θ-3sin
1+3√2.故选 C.
对点演练
1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)已知圆的方程为x2+y2-2y=0,过点A(1,2)作该圆的切线只有一条.( × )
(2)方程(x+a)2+(y+b)2=t2(t∈R)表示圆心为(a,b),半径为t的圆.( × )
(3)方程 x +y +ax+2ay+2a +a-1=0 表示圆心为 - 2 ,- ,半径为
P的轨迹方程为(
)
A.x2+y2=32
B.x2+y2=16
C.(x-1)2+y2=16
D.x2+(y-1)2=16
(2)已知圆C:(x-1)2+(y-1)2=9,过点A(2,3)作圆C的任意弦,则这些弦的中点P
的轨迹方程为
.
答案 (1)B (2)
3 2
2 5
+(y-2) =
2
4
解析 (1)设 P(x,y),则由题意可得 2 (-2)2 + 2 =
圆心: (a,b)
标准
确定圆的标准方程的三个要素:圆心
方程
半径: r
2012届高考数学(文)一轮复习课件：8-3第三节 圆的方程(北师大版)
第八章
平面解析几何
北 师 大 版 数 学 文
基础自测答案 1．答案：A 解析：设圆的圆心 C(0，b)，则 0－12＋b－22＝1， ∴b＝2.∴圆的标准方程是 x2＋(y－2)2＝1. 2．答案：C
解析：直线方程变为(x＋1)a－x－y＋1＝0，
x＋1＝0 由 －x－y＋1＝0 x＝－1 ，得 y＝2
2
又∵D2＋E2－4F>0， ∴a2＋a2－4(2a2＋a－1)>0， －1－ 7 －1＋ 7 ∴ <a< ， 3 3 －1－ 7 －1＋ 7 1 即： <a<－1 或2<a< . 3 3
第八章
平面解析几何
北 师 大 版 数 学 文
第八章
平面解析几何
北 师 大 版 数 学 文
题型一 求圆的方程■
第八章
平面解析几何
北 师 大 版 数 学 文
研究与圆有关的最值问题时，可借助图形的性质，利用
数形结合求解，一般地， y－b 1．形如 u＝ 形式的最值问题，可转化为动直线的 x－a
斜率的最值问题； 2．形如 t＝ax＋by 形式的最值问题，可转化为动直 线的截距的最值问题； 3．形如(x－a)2＋(y－b)2 形式的最值问题，可转化为 动点到定点的距离的最值问题．
第八章
平面解析几何
北 师 大 版 数 学 文
3 3 答案：(1)D (2) ，－ 3 3
解析：(1)由题意得，直线 2ax－by＋2＝0 经过圆(x＋1)2＋ (y－2)2＝4 的圆心(－1,2)． 1 1 1 1 ∴－2a－2b＋2＝0，即得 a＋b＝1，所以a＋b＝(a＋b)(a＋ b a b)＝2＋ ＋ ≥4，当且仅当 a＝b 时取等号．故选 D. a b y－1 (2)设 ＝k， k 表示点 P(x， 则 y)与点(2,1)连线的斜率． 当 x－2 该直线与圆相切时，k 取得最大值与最小值． |2k| 3 3 3 由 2 ＝1，解得 k＝± 3 .故填 3 ，－ 3 . k ＋1
高考数学一轮复习 第九章 解析几何 第3讲 直线与圆、圆与圆的位置关系 理(2021年最新整理)
2018版高考数学一轮复习第九章解析几何第3讲直线与圆、圆与圆的位置关系理编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高考数学一轮复习第九章解析几何第3讲直线与圆、圆与圆的位置关系理）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018版高考数学一轮复习第九章解析几何第3讲直线与圆、圆与圆的位置关系理的全部内容。
第3讲直线与圆、圆与圆的位置关系一、选择题1．已知集合A＝｛(x，y)｜x，y为实数，且x2＋y2＝1｝，B＝{（x，y）｜x，y为实数，且x ＋y＝1｝，则A∩B的元素个数为( ）．A．4 B．3 C．2 D．1解析法一（直接法)集合A表示圆，集合B表示一条直线，又圆心(0，0)到直线x＋y＝1的距离d＝错误!＝错误!＜1＝r，所以直线与圆相交，故选C。
法二（数形结合法）画图可得，故选C.答案C2．若直线x－y＋1＝0与圆(x－a）2＋y2＝2有公共点,则实数a的取值范围是（）．A．[－3,－1］B．［－1,3]C．[－3,1] D．(－∞,－3］∪［1，＋∞）解析由题意可得,圆的圆心为（a,0），半径为错误!，∴错误!≤错误!，即｜a＋1|≤2,解得－3≤a≤1.答案C3．若圆(x－a)2＋（y－b）2＝b2＋1始终平分圆(x＋1）2＋（y＋1)2＝4的周长，则a，b满足的关系是（)A．a2＋2a＋2b－3＝0B．a2＋b2＋2a＋2b＋5＝0C．a2＋2a＋2b＋5＝0D．a2－2a－2b＋5＝0解析即两圆的公共弦必过（x＋1)2＋(y＋1）2＝4的圆心，两圆相减得相交弦的方程为－2(a＋1)x－2(b＋1)y＋a2＋1＝0,将圆心坐标(－1,－1）代入可得a2＋2a＋2b＋5＝0.答案C4．若圆C1：x2＋y2＋2ax＋a2－4＝0(a∈R)与圆C2：x2＋y2－2by－1＋b2＝0（b∈R)恰有三条切线，则a＋b的最大值为 ( ）．A．－3错误!B．－3 C．3 D．3错误!解析易知圆C1的圆心为C1（－a,0)，半径为r1＝2；圆C2的圆心为C2(0,b），半径为r2＝1.∵两圆恰有三条切线，∴两圆外切，∴｜C1C2｜＝r1＋r2，即a2＋b2＝9。
18版高考数学一轮复习第九章解析几何9.3圆的方程课件
垂直平分线方程为y＋1＝－2(x－2)，
3 3 5 令 y＝0，解得 x＝2，圆心为2，0，半径为据圆的几何性质，直接求出圆心坐标和半径，进而写出 方程. (2)待定系数法 ①若已知条件与圆心 (a，b)和半径r有关，则设圆的标准方程，依据已 知条件列出关于a，b，r的方程组，从而求出a，b，r的值； ②若已知条件没有明确给出圆心或半径，则选择圆的一般方程，依据 已知条件列出关于D、E、F的方程组，进而求出D、E、F的值.
4 5 在圆 C 上，且圆心到直线 2x－y＝0 的距离为 5 ，则圆 C 的方程为
2＋y2＝9 ( x － 2) ________________.
答案
解析
因为圆C的圆心在x轴的正半轴上，设C(a,0)，且a>0，
2a 4 5 所以圆心到直线 2x－y＝0 的距离 d＝ ＝ 5 ， 5 解得 a＝2，所以圆 C 的半径 r＝|CM|＝ 4＋5＝3，
B＝0，D2＋E2－4AF>0.( √ )
(4)方程x2＋2ax＋y2＝0一定表示圆.( × )
2 ＋ Dx ＋Ey (5)若点M(x0，y0)在圆x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0外，则x 2 ＋ y 0 0 0 0
＋F＞0.( √ )
考点自测
1.(教材改编)将圆x2＋y2－2x－4y＋1＝0平分的直线是 答案
2.点与圆的位置关系
点和圆的位置关系有三种.
圆的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2，点M(x0，y0)
2＋(y －b)2＝r2 ( x － a ) 0 0 (1)点在圆上： ； 2＋(y －b)2>r2 ( x － a ) 0 0 (2)点在圆外：
；
.
(3)点在圆内：
(x0－a)2＋(y0－b)2<r2
圆的方程课件-2025届高三数学一轮复习
解析：由题设知 = , = ， = ，所以
< < ，要使,,三点中的一个点在圆内，一个点在圆上，
一个点在圆外，所以圆以 为半径，故圆的方程为
−
+ + ��
= .
求圆的方程的两种方法
1.（多选）(2024·重庆模拟)设圆的方程是 −
= ，故 = − −
⋅ = − −
+ −
+ ,所以
+ + − = − .由圆的方程
= ，易知 ≤ ≤ ,所以，当 = 时， ⋅ 的值最大，
最大值为 × − = .
建立函数关系式求最值
所以点到两点的距离相等且为半径，
所以
−
+ −
=
+ −
= ，
即 − + + − + = ，解得 = ，
所以 , − ， = ，
所以⊙ 的方程为 −
+ +
= .
方法三：设点 , , , ,⊙ 的半径为,则 =
10
则 + 的最大值为____.
2.设点 , 是圆 −
解析：由题意知 = −, − , = −, − − ,
所以 + = −, − ,由于点 , 是圆上的点，故其坐标满足方
程 −
+ = ,
故 = − −
−
+ = ，即表示以点 , 为圆心， 为半径
的圆.
高考文科数学一轮总复习课标通用版课件：第9章平面解析几何9-3圆的方程
2 ∴r2＝|a－2b|2＋ 272，即 2r2＝(a－b)2＋72.① ∵所求圆与 x 轴相切，∴r2＝b2.② 又∵所求圆的圆心在直线 3x－y＝0 上，∴3a－b＝0.③
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命题规律分析
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高频考点透析 直通高考202X 第20页
经典品质/超出梦想
高考总复习/新课标版
5D＋5E＋F＋50＝0，
F＝－20.
故所求圆的方程为 x2＋y2－4x－2y－20＝0.
解法 2：由题意，可求得线段 AC 的中垂线方程为 x＝2，线段 BC 的中垂线方程为 x
＋y－3＝0，∴圆心是两中垂线的交点(2，1)，半径 r＝ （2＋1）2＋（1－5）2＝5.
故所求圆的方程为(x－2)2＋(y－1)2＝25.
→ 解方程组，得出圆的方程
设圆的方程为 解法 3： x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0
→
利用条件列出关于 D、E、F的方程组
→
解方程组，得出圆的方程
数学·文
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高频考点透析 直通高考202X 第14页
经典品质/超出梦想
高考总复习/新课标版 数学·文
【解析】 解法 1：∵所求圆的圆心在直线 x－3y＝0 上， ∴设所求圆的圆心为(3a，a)， 又所求圆与 y 轴相切，∴半径 r＝3|a|， 又所求圆在直线 y＝x 上截得的弦长为 2 7，圆心(3a，a)到直线 y＝x 的距离 d＝|2a2|， ∴d2＋( 7)2＝r2，即 2a2＋7＝9a2，∴a＝±1. 故所求圆的方程为(x－3)2＋(y－1)2＝9 或(x＋3)2＋(y＋1)2＝9.
将
a＝52代入①式，得
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经典品质/超出梦想
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5D＋5E＋F＋50＝0，
F＝－20.
故所求圆的方程为 x2＋y2－4x－2y－20＝0.
解法 2：由题意，可求得线段 AC 的中垂线方程为 x＝2，线段 BC 的中垂线方程为 x
＋y－3＝0，∴圆心是两中垂线的交点(2，1)，半径 r＝ （2＋1）2＋（1－5）2＝5.
故所求圆的方程为(x－2)2＋(y－1)2＝25.
→ 解方程组，得出圆的方程
设圆的方程为 解法 3： x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0
→
利用条件列出关于 D、E、F的方程组
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解方程组，得出圆的方程
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【解析】 解法 1：∵所求圆的圆心在直线 x－3y＝0 上， ∴设所求圆的圆心为(3a，a)， 又所求圆与 y 轴相切，∴半径 r＝3|a|， 又所求圆在直线 y＝x 上截得的弦长为 2 7，圆心(3a，a)到直线 y＝x 的距离 d＝|2a2|， ∴d2＋( 7)2＝r2，即 2a2＋7＝9a2，∴a＝±1. 故所求圆的方程为(x－3)2＋(y－1)2＝9 或(x＋3)2＋(y＋1)2＝9.
将
a＝52代入①式，得
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法二：设圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，
则25a－－ab－2＋3＝2－0，b2＝r2， 3－a2＋－2－b2＝r2，
解得ba＝＝12，， r＝ 10，
故圆的方程为(x－2)2＋(y－1)2＝10.
法 三： 设圆 的方程为 x2＋ y2＋ Dx ＋ Ey＋ F＝ 0(D2＋ E2 － 4F>0)，
D＝－4， 解得E＝－8，
F＝－5，
故所求圆的一般方程为 x2＋y2－4x－8y－5＝0.
答案：x2＋y2－4x－8y－5＝0
[典题 1] 根据下列条件，求圆的方程． (1)经过点 A(5,2)，B(3，－2)，且圆心在直线 2x－y－3＝0 上； (2)经过 P(－2,4)、Q(3，－1)两点，并且在 x 轴上截得的弦 长等于 6； (3)圆心在直线 y＝－4x 上，且与直线 l：x＋y－1＝0 相切 于点 P(3，－2)．
考纲要求： 1.掌握确定圆的几何要素． 2．掌握圆的标准方程与一般方程．
1．圆的定义及方程
定义 平面内到 定点 的距离等于 定长 的点的轨迹叫做圆
标准方程
(x－a)2＋(y－b)2＝ r2(r>0)
圆心 C： (a，b) 半径： r
x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝ 一般方程
0(D2＋E2－4F>0)
求圆的方程的方法 (1)方程选择原则 求圆的方程时，如果由已知条件易求得圆心坐标、半径或需 要用圆心坐标列方程，常选用标准方程；如果已知条件与圆心坐 标、半径无直接关系，常选用一般方程．
(2)求圆的方程的方法和步骤 确定圆的方程的主要方法是待定系数法，大致步骤如下： ①根据题意，选择标准方程或一般方程； ②根据条件列出关于 a，b，r 或 D，E，F 的方程组； ③解出 a，b，r 或 D，E，F 代入标准方程或一般方程．
(2015·江苏高考)在平面直角坐标系 xOy 中，以点(1,0)为圆心 且与直线 mx－y－2m－1＝0(m∈R)相切的所有圆中，半径最大的 圆的标准方程为________________．
25＋4＋5D＋2E＋F＝0， 则9＋4＋3D－2E＋F＝0，
2×－D2 ＋E2－3＝0，
D＝－4， 解得E＝－2，
F＝－5，
∴所求圆的方程为 x2＋y2－4x－2y－5＝0.
(2)设圆的方程为 x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0，
将 P、Q 两点的坐标分别代入得23DD－－4EE＋－FF＝＝－201，0.
① ②
又令 y＝0，得 x2＋Dx＋F＝0.③
设 x1，x2 是方程③的两根， 由|x1－x2|＝6 有 D2－4F＝36，④ 由①、②、④解得 D＝－2，E＝－4，
F＝－8，或 D＝－6，E＝－8，F＝0.
故所求圆的方程为 x2＋y2－2x－4y－8＝0，或 x2＋y2－6x－
8y＝0.
(3)法一：如图，设圆心(x0，－4x0)，依题意得43x－0－x02＝1，
(4)若点 M(x0，y0)在圆 x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0 外，则 x20＋y20＋ Dx0＋Ey0＋F>0.( )
(5)已知圆的方程为 x2＋y2－2y＝0，过点 A(1,2)作该圆的切线 只有一条．( )
答案：(1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)×
2．方程 x2＋y2＋ax＋2ay＋2a2＋a－1＝0 表示圆，则 a 的取
Hale Waihona Puke [自我查验] 1．判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)确定圆的几何要素是圆心与半径．( ) (2)已知点 A(x1，y1)，B(x2，y2)，则以 AB 为直径的圆的方程 是(x－x1)(x－x2)＋(y－y1)(y－y2)＝0.( ) (3)方程 Ax2＋Bxy＋Cy2＋Dx＋Ey＋F＝0 表示圆的充要条件 是 A＝C≠0，B＝0，D2＋E2－4F>0.( )
∴x0＝1，即圆心坐标为(1，－4)，半径 r＝2 2，故圆的方程 为(x－1)2＋(y＋4)2＝8.
法二：设所求方程为(x－x0)2＋(y－y0)2＝r2，
y0＝－4x0， 根据已知条件得|x30－＋xy020－2＋1|＝－r2，－y02＝r2，
x0＝1， 解得y0＝－4，
r＝2 2. 因此所求圆的方程为(x－1)2＋(y＋4)2＝8.
即 a2<1，故－1<a<1.
答案：(－1,1)
5 ． 经 过 三 点 (2 ， － 1) 、 (5,0) 、 (6,1) 的 圆 的 一 般 方 程 为 ________________．
解析：设所求方程为 x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0，
则2522＋＋0－2＋152D＋＋2D0＋－FE＝＋0F，＝0， 62＋12＋6D＋E＋F＝0，
[听前试做] (1)法一：由题意知 kAB＝2，AB 的中点为(4,0)， 设圆心为 C(a，b)，
∵圆过 A(5,2)，B(3，－2)两点， ∴圆心一定在线段 AB 的垂直平分线上．
则a－b 4＝－12， 2a－b－3＝0，
解得ba＝＝12，， ∴C(2,1)，
∴r＝|CA|＝ 5－22＋2－12＝ 10. ∴所求圆的方程为(x－2)2＋(y－1)2＝10.
解析：选 C 要使直线平分圆，只要直线经过圆的圆心即
可，圆心坐标为(1,2)．A，B，C，D 四个选项中，只有 C 选项 中的直线经过圆心．
4．若点(1,1)在圆(x－a)2＋(y＋a)2＝4 的内部，则实数 a 的取 值范围是________．
解析：因为点(1,1)在圆(x－a)2＋(y＋a)2＝4 的内部，所以(1 －a)2＋(1＋a)2<4.
值范围是( )
A．(－∞，－2)∪23，＋∞ C．(－2,0)
B.－23，0 D.－2，23
解析：选 D 由题意知 a2＋4a2－4(2a2＋a－1)＞0，解得－
2＜a＜23.
3．将圆 x2＋y2－2x－4y＋1＝0 平分的直线是( )
A．x＋y－1＝0
B．x＋y＋3＝0
C．x－y＋1＝0
D．x－y＋3＝0
圆心：－D2 ，－E2
半径：r＝
D2＋E2－4F 2
2.点与圆的位置关系 (1)理论依据： 点 与 圆心 的距离与半径的大小关系． (2)三种情况 圆的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2，点 M(x0，y0)， ①(x0－a)2＋(y0－b)2 = r2⇔点在圆上； ②(x0－a)2＋(y0－b)2 > r2⇔点在圆外； ③(x0－a)2＋(y0－b)2 < r2⇔点在圆内．