卫生法律法规的基本理论ppt课件
卫生法律法规培训讲义课件

3 维护社会秩序
卫生法律法规规范社会行为,维护社会秩序和公共卫生环境。
卫生法律法规的基本概念
法律体系
卫生法律法规是指为保障公众健 康而制定的法律制度和规定的文 件。
法律规定
卫生法律法规包括法律、法规、 规章、规范性文件等形式的法律 文件。
法律原则
卫生法律法规遵循社会公平、正 义和保护人民生命健康的法律原 则。
受害者可根据法律救济程 序对违法行为进行申诉和 索赔。
卫生法律法规的遵守和落实方法
宣传教育
加强卫生法律法规的宣传教育, 提高公众和管理者的法律意识 和遵守意识。
监督检查
建立有效的监督检查机制,确 保卫生法律法规的落实和执行。
法律培训
为从业人员提供法律培训,增 强他们的法律素养和意识。
卫生法律法规培训讲义课件
欢迎参加我们的卫生法律法规培训讲义课程。本课件将帮助您了解卫生法律 法规的重要性、基本概念、分类和适用范围。
卫生法律法规的重要性
1 健康保障
卫生法律法规为个人和社会提供健康 保障,确保公众的身体和心理健康。
2 预防疾病
卫生法律法规促使预防疾病成为一项 全民共同责任,降低公众患病率和死 亡率。
卫生法律法规的分类
卫生管理法规
规范卫生部门的监管行为和卫生机构的管理责 任。
环境卫生法规
保护环境卫生和减少环境污染对人体健康的危 害。
食品卫生法规
保障食品卫生,预防食物中毒和疾病的传播。
职业卫生法规
保护职工的劳动条件和职业健康,预防职业病 和意外伤害。
卫生法律法规的适用范围
公共场所
卫生法律法规适用于公共场所, 如餐厅、医院、学校和商场等。
食品行业
卫生法律法规适用于食品生产、 经营和销售等环节。
卫生法律法规 ppt课件

①是由国家制定或认可的。 ②规定人们的权利和义务,具有鲜明的阶级意义。 ③由国家强制力保证实施,具有普遍的约束力。
2017/9/20
二、卫生法律法规的特征
(二)、卫生法律法规与其他法不同的特征
①内容的广泛性和对象的综合性 ②调节手段的多样性 ③医学发展与自然科学联系密切
④明显的科技性
2、 行政责任:中共H市委、市政府对市卫生局、市中医院提出通报批评,中共H市纪律检 查委员会、监察局对H市卫生局党委副书记(市中医院副董事长)郭某某、中医院党支部 书记李某某和副院长曹某某分别作出党内严重警告处分和行政记大过处分。H市卫生局吊 销该院院长苗某某、外三科主任刘某某医师执业证书;对中医院市场开发部主任苏某某, 医政科副科长师某某分别予以行政记大过处分。
(一)宪法 是我国的根本大法,是我国最主要法的渊源。是国家最高权力机关
按照法定程序制定、通过和修改的具有最高法律效力的规范性法律文件
。
(二)卫生法律
卫生法律是指由全国人民代表大会及其常务委员会制定通过和修改
的卫生方面的专门法律,其效力低于宪法。
已制定的10部卫生法律
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。
•违法行为的主体在主观方面有过错 •违法的主体,具有法定责任能力的公民法人和其他组织
四、
卫生法律关系与责任
(二)卫生法律的种类
1.卫生行政责任
2.卫生民事责任
3.卫生刑事责任
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第三节
卫生法的渊源
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一、卫生法的渊源
卫生法的渊源采用的是以各种制定法为主的正式的法的渊源。
三、卫生法律关系的产生、变更和消灭
4.法律事实
医疗卫生有关法律法规知识ppt课件

目录•医疗卫生法律法规概述•医疗卫生法律法规的核心内容•医疗卫生法律法规的实施与监管•医疗卫生法律法规与伦理道德的关系•医疗卫生法律法规面临的挑战与对策•医疗卫生法律法规案例分析医疗卫生法律法规概述宪法最高法律,规定了公民的基本权利和义务,包括医疗卫生方面的基本保障。
法律由全国人大及其常委会制定,如《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国药品管理法》等。
行政法规由国务院制定,如《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》等。
地方性法规由省、自治区、直辖市人大及其常委会制定,如各地制定的《医疗纠纷预防和处理条例》等。
医疗卫生法律法规的体系医疗卫生法律法规的历史与发展古代医疗法规01早在古代,就有关于医疗行为的规范,如《黄帝内经》中的医德要求。
近代医疗法规02随着西方医学的传入,我国近代医疗法规逐渐建立,如清朝末年的《大清医律》。
现代医疗法规03新中国成立后,我国医疗卫生法律法规不断完善,形成了以宪法为基础,以法律、行政法规和地方性法规为主体的医疗卫生法律法规体系。
保障公民健康权医疗卫生法律法规是保障公民健康权的重要法律依据,确保公民享有基本医疗卫生服务。
规范医疗卫生行为医疗卫生法律法规对医疗机构和医务人员的行为进行了规范,确保医疗卫生服务的质量和安全。
维护医疗秩序医疗卫生法律法规有助于维护正常的医疗秩序,打击非法行医和医疗欺诈行为。
促进医疗卫生事业发展医疗卫生法律法规为医疗卫生事业的发展提供了法律保障和支持,推动了医疗卫生事业的进步。
医疗卫生法律法规的重要性容01医疗机构执业许可制度规定医疗机构的设立条件、审批程序及执业许可证的颁发和管理。
02医疗机构分类管理制度根据医疗机构的功能、任务、规模等,将其分为不同类别,实行分类管理。
03医疗机构监督管理制度对医疗机构的执业活动进行监督,确保医疗服务质量和安全。
医师执业注册制度规定医师的执业条件、注册程序及执业证书的颁发和管理。
护士执业注册制度规定护士的执业条件、注册程序及执业证书的颁发和管理。
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药品广告审查发布规定
广告内容审查
药品广告需经过国家药品监督管 理局审查批准,确保广告内容真 ห้องสมุดไป่ตู้、合法、科学,不得含有虚假
宣传和误导消费者的内容。
广告发布要求
药品广告需在指定媒体和平台上发 布,并注明广告批准文号、禁忌症、 不良反应等信息。
禁止性规定
禁止发布未经审查批准的药品广告, 禁止发布处方药广告,禁止在大众 传播媒介发布非处方药广告等。
加强对医疗机构、医务人员、医疗技 术等各方面的监管,提高医疗服务水 平。
03
医疗机构管理与监督
Chapter
医疗机构设立条件及程序
设立条件
具备相应的资金、医疗技术人员、医疗设备和场地等基本条件,符合医疗机构 设置规划和医疗机构基本标准。
设立程序
申请设置医疗机构,需向县级以上地方人民政府卫生行政部门提交相关材料, 经审查批准后方可取得《医疗机构执业许可证》。
医疗机构执业规则与监管措施
执业规则
医疗机构必须按照核准登记的诊疗科目开展诊疗活动,遵守有关法律、法规、规章 和医疗技术规范。
监管措施
卫生行政部门负责对医疗机构的执业活动进行监督检查,对违反规定的医疗机构依 法给予警告、罚款、吊销《医疗机构执业许可证》等行政处罚。
非法行医行为认定及处罚规定
非法行医行为认定
食品检验与风险评估
03
对食品进行定期检验和风险评估, 及时发现和处理食品安全问题。
04
食品生产经营监管
对食品生产经营过程进行全面监 管,确保食品安全。
法律责任与处罚
明确违反食品卫生安全监管措施 的法律责任,并依法进行处罚。
07
医疗纠纷处理与法律责任
Chapter
第一章 卫生法律法规的基本理论

第一章 卫生法律法规的 基本理论
重庆三峡医药高等专科学校 屈海宏
学习目标
1.掌握卫生法律法规的概念、调整对象、特征和基本原则。 2.熟悉卫生法律关系的概念、特征和构成要素。 3.了解卫生法律法规的制定、实施和卫生法律责任。 4.学会运用本章卫生法律法规知识指引今后卫生法律法规的学 习。 5.具有学习和运用卫生法律法规的自觉、主动性意识。
第三节 卫生法律关系
一、卫生法律关系的概念和特征
(一)卫生法律关系的概念
概念
卫生法律关系就是国家机关、企事 业单位、社会团体、公民个人在卫生管理 和医药卫生预防保健服务过程中,根据卫 生法律规范所形成的权利和义务关系。
一、卫生法律关系的概念和特征
(二)卫生法律关系的特征
特征
卫生法律关系是由卫生法所调整的社会关系 卫生法律关系是卫生法律规范实现的特殊形式 卫生法律关系是一种纵横交错的法律关系 卫生法律关系的主体具有特殊性
(二)卫生法律责任具有以下特点:
1.必须有法律的明文规定。 2.有专门的认定机关。 3.承担方式必须法定。 4.法律责任不具有连带性。 5.与法律制裁有密切的联系。 6.不同的法律责任有完全相同的制裁方法。
二、卫生法律责任的种类
(一)卫生行政责任 卫生行政责任是指卫生法律关系主体违反
卫生行政法律规范,但尚未构成犯罪时,所 应承担的法律后果。包括行政处罚和行政处 分两种形式。
调整对象一贯彻党的卫生政策促进卫生事业发展二增强卫生法律意识保护人体健康三促进医学科学和经济社会的发展四维护国家主权促进国际卫生合作五明确责任健全卫生管理体制第二节卫生法律法规的特征和基本原则一保障生命健康权利二紧密联系自然科学三吸收大量的道德规范和技术规范四调整内容十分广泛五调节手段多种多样六反映社会共同需求原则二全社会参与原则三卫生监督原则四预防为主原则五依靠科技进步的原则六中西医协调发展原则一保护公民身体健康的原则第三节卫生法律关系一卫生法律关系的概念卫生法律关系就是国家机关企事业单位社会团体公民个人在卫生管理和医药卫生预防保健服务过程中根据卫生法律规范所形成的权利和义务关系
2024版卫生法学PPT课件

促进医学科学研究和发展
卫生法律制度鼓励和支持医学科学研 究和发展,推动医学技术的创新和进 步,提高医疗卫生服务水平和质量。
03
卫生法律关系
卫生法律关系的构成与特点
01
构成
卫生法律关系由主体、客体和内容三个要素构成。
02
特点
卫生法律关系具有广泛性、复杂性、强制性等特 点。
卫生法律关系的主体与客体
主体
卫生法律关系的主体包括国家卫生 行政机关、医疗卫生机构、卫生人 员、公民等。
客体
卫生法律关系的客体是指卫生法律 关系主体之间的权利和义务所指向 的对象,包括生命健康、行为、物 等。
卫生法律关系的内容与形式
内容
卫生法律关系的内容是指主体之间的 权利和义务,包括卫生管理权、卫生 服务权、健康权等。
卫生法律制度的核心内容
保障公民健康权
卫生法律制度的核心是保障公民的健 康权,即保障公民享有基本的医疗卫 生服务、健康环境和健康生活方式等 权利。
强化公共卫生管理
卫生法律制度强调公共卫生管理的重 要性,通过制定和实施一系列公共卫 生法规和政策,预防和控制传染病、 慢性病等公共卫生问题。
规范医疗卫生服务行为
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目录
• 卫生法学概述 • 卫生法律制度 • 卫生法律关系 • 卫生法律责任与法律救济 • 医疗卫生法律制度 • 药品管理法律制度 • 公共卫生法律制度 • 医疗纠纷处理法律制度
01
卫生法学概述
卫生法学的定义与发展
卫生法学的定义
卫生法学是研究卫生法律制度及其发展规律的科学,是 法学与医学、卫生学等自然科学和社会科学相互渗透而 形成的交叉学科。
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03
卫生法律体系
Chapter
国家卫生法律体系概述
国家卫生法律体系的构成 包括宪法、卫生法律、卫生行政法规、地方性卫生法规、 卫生自治条例和单行条例、卫生规章、卫生标准、卫生国 际条约等。
国家卫生法律体系的特点 具有系统性、层次性、协调性、发展性等特点,旨在保障 公民健康权益,促进卫生事业发展。
卫生法律制度逐 步健全
国家将进一步加强卫生立法 工作,完善卫生法律制度, 保障人民群众的健康权益。
医疗卫生人员法 律素养持续提升
随着医疗卫生人员法律素养 的不断提高,他们将更好地 履行医疗卫生工作职责,维 护医患双方的合法权益。
医疗卫生纠纷处 理机制不断创新
针对医疗卫生纠纷处理中的 难点和热点问题,国家将积 极探索创新纠纷处理机制, 提高纠纷处理效率和质量。
国家卫生法律体系的作用 规范卫生行政行为,维护卫生市场秩序,保障公共卫生安 全,推动医疗卫生体制改革等。
公共卫生法律体系
公共卫生法律体系的构成
01
主要包括传染病防治法、职业病防治法、国境卫生检疫法、突
发公共卫生事件应急条例等法律法规。
公共卫生法律体系的特点
02
强调预防为主,注重社会参与,强化政府责任,保障公共卫生
卫生法律问题
研究在卫生领域中出现的各种法律问 题,如医疗纠纷、公共卫生事件等, 以及如何通过法律手段进行解决。
卫生法律关系
研究在卫生领域中,各种主体之间因 卫生法律规范的调整而形成的权利与 义务关系。
卫生法学与其他学科关系
与法学关系
卫生法学是法学的一个分支,它运用法学的一般原理和方法来研究卫 生领域的法律问题。
跨区域协调与信息共享的 法律要求
加强跨区域协调和信息共享的 法律要求,提高公共卫生应急 管理的效率和效果。
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医疗卫生人员违法案例
案例一
某医师利用职务之便,索取、收受患者财物或者牟取其他不正当利益,被处以警告或者责令 暂停6个月以上1年以下执业活动;情节严重的,吊销其执业证书;构成犯罪的,依法追究刑 事责任。
案例二
某护士在执业活动中泄露患者隐私,造成严重后果,被处以警告或者责令暂停6个月以上1年 以下执业活动;情节严重的,吊销其执业证书。
许可证》。
案例三
某医院未按照规定书写和保管病 历资料,被处以警告并罚款1万
元。
药品违法案例
01
02
03
案例一
某药店销售假药,被处以 没收违法所得、罚款10万 元,并吊销《药品经营许 可证》。
案例二
某医院使用过期药品,被 处以罚款5万元,并对相 关责任人进行严肃处理。
案例三
某药品生产企业生产劣药, 被处以没收违法所得、罚 款20万元,并撤销药品批 准证明文件。
传染病防治法
规定传染病的预防、控制和消除措施,保障公众健康。
突发公共卫生事件应急条例
规定突发公共卫生事件的预防、应急准备、报告和处置等方面的要 求,确保及时有效应对突发公共卫生事件。
公共场所卫生管理条例
规定公共场所的卫生要求和管理措施,保障公众在公共场所的健康 安全。
医疗卫生人员管理法规
执业医师法
案例三
某乡村医生在执业活动中超出规定的执业范围,情节严重,被处以吊销其执业证书。
05
卫生法律法规的挑战与展 望
当前卫生法律法规面临的挑战
1 2 3
法律法规体系不完善 当前卫生法律法规体系存在诸多漏洞和不足,如 法律空白、法规冲突等,给卫生管理和执法带来 困难。
执法力度不够 卫生执法部门在执法过程中存在力度不够、执法 不严等问题,导致一些违法行为得不到及时有效 的惩处。
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有利于促 进医疗卫 生事业的 国际交流 与合作。
案例:“护士王某的行为为什么违法?” 医疗机构及其医务 人员应当对患者的隐 私保密。
1 《护士条例》 第十八条
2 《侵权责任法》
护士应当尊重、关 心、爱护患者,保护患 者的隐私。
27
第六十二条
布置作业
1.P7思考题 2.仔细阅读护士条例》,摘
录两条你最感兴趣的条例,
第一节 卫生法律法规课程概述 一、卫生法律法规课程的概念
卫 生 法 律 法 规
是指由国家制定或认可,并由国家强制
力保证实施的,调整在保护人类生命健康活
动中的各种社会关系的法律法规的总称。
第一节 卫生法律法规课程概述
概念: 《卫生法律法规课程》是以现代法学一般理 论和方法为指导,以确定医患法律关系主 体双方的权利与义务为主要内容,以主要 调整医疗行为为对象,以建设和谐卫生法 律关系为目标的一门应用性法律教育课程 。
并说明你感兴趣的理由。
作 业
谢 谢 大 家 ! Thanks!
学习目标
明确医患双方的基本权利与义务 B
熟悉我国基 A 本的卫生法 律法规
C 了解医疗卫生法 律责任 二、学习目标
协调医患双方的 利益,建设和谐 医患关系和和谐 社会
E
D
培养学生公平正义 的价值观,树立依 法行医的法律意识
第一节 卫生法律法规概述 二、卫生法律法规课程的性质
1.医学专业性:熟悉医疗卫生的基本理论和基本知识;熟悉 生命运动的基本规律;熟悉医疗卫生实践过程与环节。 2.法律专业性:行政法范畴 3.人文知识性:生物—心理—社会医学模式 4.客观发展性:事物的发展变化性,不是静止的。法律法规 也一样,主要表现在:一,医疗卫生实践是客观的社会实 践活动,是一种我们必须面对的客观现实;二,医疗卫生 实践是发展的,是动态的活动过程,比如克隆技术、器官 移植、安乐死等等,对我们的医疗技术提出新的挑战的同 时,对法律法规也是新的挑战;三,开放的知识体系。吸 取现代法学的最新理论成果,加强学科的理论基础,还要 不断联系医疗卫生实际,不断吸收现代医学发展的新知识 、新理念。
“卫”的甲骨文
第一节 卫生法律法规课程概述
“生”,其本义为“滋 长”。当“生”的词性转变 为名词时,其意义则为 “ 生命”,或“身体”。
“生”的甲骨文
第一节 卫生法律法规课程概述
“法”的繁体字
獬廌、解豸(xiè zhì)
“法”的来源Leabharlann 祖先在创构“法”字上,其渊源颇具智慧和神话色彩。“法” 字古金文为“灋fǎ”。《字源》用溯源法解释了古人构造“灋 fǎ”字的良苦用心和丰富的想象力。“灋fǎ ,这字从廌去, 以代表判断曲直的法律 ; 又从水,是比喻其平如水,省廌 zhi 写 作法”。《说文解字》释为“灋fǎ,解廌兽也,似牛,一角, 古者决讼,令触不直者”。"灋fǎ"字的造字构意,源出一个历 史传说 : 春秋战国时期,齐庄公有个叫壬 ren 里国的臣子,与另 一位叫中里缴的臣子打了三年官司。因为案情难以判断,齐庄 公就让 " 廌 " ,即神兽獬豸,来听他二人自读诉状。结果壬里国 的诉状读完,獬豸没有什么表示,而中里缴的诉状还没有读到 一半,獬豸就用角顶翻了他。于是,齐庄公判决壬里国胜诉。 这种以角触断罪的方法,被古人用 " 会意 " 的方法放进了 " 灋 " 字 的构形之中。可见,这个"灋fǎ"字造得很有深意,一是公平裁 判、明断曲直,乃是我国古代先哲赋予"灋"字的基本涵义;二是 " 灋fǎ " 或许代表了人民心底的向往 :" 灋fǎ"应该对任何人公 平如水,如遇不平,就应该坚决除去。
第1 章
绪 论
第1章 绪论
第一节 卫生法律法规课程概述
目 录
第二节 卫生法律法规课程的学科关系
第三节 学习卫生法律法规课程的意义与方法
第1章 绪论
授课 内容
第一节 卫生法律法规课程概述
案例:“护士王某的行为为什么违法?”
王某是一名妇科病区的护士,为了帮助她的一位朋友推销 保健品,向朋友提供了曾在自己科室看病的张女士等6人的个人
第一节 卫生法律法规课程概述
古巴比伦的《汉莫拉比法典》:如果在 给人做手术的过程中致其死亡,或是用手术 刀挖去人的眼睛,医生将被剁手。
第一节 卫生法律法规课程概述
1601年英国颁布了《伊 丽莎白济贫法》,是世界上 最早的卫生法。
第一节 卫生法律法规课程概述
“卫”,意思是“在大 道(行)站岗保卫;故其本 义为“保卫、防护”。
法院受理该案,根据相应法律法
规认定护士王某的行为违法。
案例中,护士王某的经历警告护
士,不得泄露患者隐私。
第三节 卫生法律法规的作用
二、卫生法律法规的社会作用
1
有利于促 进我国医 疗卫生事 业的发展 。
2
有利于促 进社会经 济健康、 稳定的发 展。
3
有利于推 动医学科 学的发展 与进步。
4
5
有利于为 实现和谐 社会提供 法律支撑 。
详细资料。此后,制药厂派人不分白天晚上多次上张女士家推
销。药厂的行为给张女士等人生活带来极大的干扰。张女士等 人从推销员的口中得知事情真相后,将王某告到法院,要求停 止侵害,并赔偿每人精神损失费2000元。法院受理该案,并认 定护士王某的行为违法,判决王某赔偿原告共12000元的精神损
失费。
案例:“护士王某的行为为什么违法?”
想一想 1.什么是卫生法律法规?它有哪些特征?其作 用何在呢? 2.护士王某的行为为什么违法呢?
1.掌握:卫生法律法规课程的性质。
2.熟悉:卫生法律法规课程的的概念。
3.了解:卫生法律法规课程的学科关系;
学习卫生法律法规课程的意义与方法。
第一节 卫生法律法规课程概述
《周礼》:医师掌医之政令,聚毒药以共医事。
第一节 卫生法律法规课程概述
三、卫生法律法规课程的任务 一是传播卫生法学知 识与法学理论,有效 传承文明; 二是培养合的医学人 才,为国家提供合格 建设者与可靠接班人 。
第一节 卫生法律法规概述
第一节 卫生法律法规概述
民事手段
行政手段
刑 法
游戏环节:看谁抱的快!
《护士条例》第十八条规定: 护士应当尊重、关心、爱护患者, 保护患者的隐私。这条法规引导护 士在工作中要关心、爱护患者。
凡邦之有疾病者,疕bi疡者,造焉,则使医分而治 之。岁终,则稽其医事,以制其食。十全为上,十 失一次之,十失二次之,十失三次之,十失四为下 。
第一节 卫生法律法规课程概述
【译文】
医师掌管有关医药方面的政令,收集药物以供医 疗所用。凡王国中有患疾病的,有头上长疮或身 上有创伤的,都到医师的官府来看病,医师派医 者对他们分别进行治疗。[夏历]年终,考核医者 医疗的成绩,以确定给予他们食粮[的等级]:凡 病都能准确诊断的为上等,有十分之一不能诊断 准确的为次等,有十分之二不能诊断准确的又次 一等,有十分之三不能诊断准确的又次一等,有 十分之四不能诊断准确的为下等。