应用型工程造价专业教学改革初探

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２ ０ １ ３ 年 第 ５期
第 ３ ９卷 总 第 １ ７ ５期
２ ０ １ ３ 年 １ ０月
Ｄ Ｏ Ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２－ ４ ０ １ １ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ５ ． １ １ ６
应 用 型 工程 造 价 专 业教 学 改 革初 探
１ 工程造 价专 业教 学 中存 在 的问题
１ ． １ 学科 区域 性 强 、教 材局 限性 大
传统教学 中，都是 以教师讲 解 ，学生 听为 主 的教 学方
式 ，学生学 习积极 性较 差 ，教 师与 学 生之 间缺 少 互 动性 ， 造成学生理论强而实践弱 ，高分低 能的弊端暴漏无疑 。
１ ． ４ 校 内外 实践教 学场所比较 贫乏 工程造 价是一 个实践 性 比较 强 的工作 ，实 际操 作技 能 要求很 高。因此 ，在 校期 间学生必 须要进 行专 门的实 际操 作训练 、增 强学 生 的动手能 力。这种训 练主要 还是通 过校 内外实践教 学来 实 现 ，而 目前各 院校 实训 场所 比较 贫 乏 ， 主要体现在校内缺乏 专 门的工程造 价实训 场所 ，校外 实训 基 地 也 甚 少 。 １ ． ５ 以教 师为中心的教学方法
工程造价专业不 论是理 论培养 、技 能培 养 、实践 教学 都以传统定额 的学 习为根本 。我 国 的预算定额 是在 国家统 ２ 工程 造价 专业教 学改革 的措 施与建 议 定额指导下 ，由各省 、 自治区 、直辖 市根据 本地 区 自己 针对专业教学 过程 中的一些 实际情 况 ，笔者根 据 多年 编写 ，经国家有关部 门审批 后执行 的计 价定额 。很 多教 材 工程造价专业教学经验 ，提出了以下改革措施 与建议 。 的编写参照的规范受 地 区因素 的影 响 ，不利 于学生 的学 习 ２ ． １ 教 材 方 面 和理解 。目前市面上 工程 造价专业 书籍尽 管很 多 ，但是 围 面对工程造价专业 对教材 的特殊 要求 以及配 套教材 的 绕着《 广东省建筑与 装饰 工程 综合 定额 》 的教 材寥 寥 可数 ， 实际现状 ， 其 一 ，我们可 以从众 多的参 考书籍 中，选择 适 围绕最新版《 建设工程 工程量清单 计价规 范》 编写 的教材 几 合学生相应层 次 和与 教学 大纲 相一 致 的优 秀教 材 ；其 二 ， 乎没有 。尽 管在 教学 活动 中教 材 不是 唯一 的凭借 ，但是 ， 考虑到地区性 的影 响 ，作为教 育教学 的实施 者 ，可 以协调 教材毕竟反映 了学科 知识 的基础 和重 点 ，仍 然不 可忽视 教 材在整个教 学活动 中 的重 要作用 。因此 ，正确 选教 材 ，提 各方力 量 ，组 织专家 ，专业 教师及 外校 资深教 师 ，以本 地 区定额和清单规范 为依据 ，合作 编写 配套教 材 ，在近 期也 高教学质量是工程造价人才培养的关键 … 。 可以先考虑编写校 内教 材。教材编 写过程 中应该 注意 ：① １ ． ２ 学科 操 作 性 强 、知 识 面覆 盖 范 围 大 实用性原则 ：教学 内容与企 业 、社会 现状基 本相 符 ，做到 工程造价专业教学过程主要围绕工程算 量和计价展 开。 理论联系实际 ；②先进 性原则 ：教学 内容应符 合并能 反 映 算量依据统一的计算 规则 ， 计 价也 有相应 的计 价依据 和取 科学技术进步和时代 发展 的新形势 ，具有先进性 。 费标准 以及清单 规范 。工 程算 量首先 要熟悉 计算规 则 ；其 ２ ． ２ 课程设置方面。 次需正确识读 施工 图纸 ；最后 还需熟 悉施 工操作 流程 。计 ． ２ ． １ 专业基础课程先后顺序 算规则 的条款 是 固定不 变 的 ，而 工程项 目是千 变万 化 的。 ２ 工程造价专业课程设 置对 教学环 节 的顺 利实施 有很 大 怎样将规则应用 到具体 工程项 目中去 ，就需要 大量 接触工 影响 ，建筑材料 、建筑 制 图、建 筑施 工技术 、建筑 构造 与 程实 际 ，正确认识 理解施 工 图纸 ，熟悉施 工操 作流程 和质 识 图、工程经济 、房屋建 筑学 等都是 非常重 要 的专 业基 础 量验收要求 ，不 漏项 、不 多算 、不 少算 。而施工 图 的正确 课 ，怎样保证知识 的连贯 ，哪些作 为先导课 ，哪些作 为后 识读 又是在一定 的知识 体 系前 提下 ，需 要掌握 工程 制图要 续课 ，课时安排情况都 需详 细斟酌 以保证 知识点 的 良好 衔 求 、建 筑与装 饰施工 工艺 、建 筑结构 和构造 知识 ，熟悉各 接 ，从而为后续专业的学习打下扎实的专业 基础知识 。 种 规范图集 等基 础知识 ，所 以 ，工程造 价专业 涉及 知识 面 ２ ． ２ ． ２ 根据“ 理论 够用 、 突 出实践” 的原则制定课程体系 广 、覆 盖 范 围大 。
学进行研究和探讨 。笔 者结合在 广 东 白云 学院 工程 造价 专 业的教 学经验 ，提 出 了工程造 价专 业在 实践教 学的过程 中 出现 的若 干问题 ，并指 出完善 和改革 的思路 ，希 望可 以为
其 他 院校 提 供 一 定 的借 鉴 。
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关键词 ：应用型 ；工程造价 ；教 学改革 中 图分 类 号 ：Ｇ ４ ０— ０ ３ ２ 文 献标 志码 ：Ｂ 文章编号 ： １ ６ ７ ２— ４ ０ １ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５— ０ ２ ４ ４— ０ ２
赵蓓 蕾，唐 艳
５ １ ０ ４ ５ ０ ） （ 广东 白云学 院建筑 工程学 院 ，广东 广州
摘 要 ：作 为 近 些 年 发 展 起 来 的 新 专 业 ，工 程 造 价 专 业的专业建设还不尽 完善 ，因此有 必要 对 工程造价 专业教
１ ． ３ 专业 课 教 师缺 乏 实践 经 验 芝 材 ． Nhomakorabea口
工程造价管理 人员涉 及建设 单位 、施工 单位 以及 咨询 机构 ，社会需求量 大 ，但 目前 在各 院校 中受各方 面条件 的 限制难以培养 出动手 型、应 用型 的人才 ，因此 ，人才 培养 方面应更加重视 应用 型人才 的培养 ，专 业课教 学方 面从 单 纯的灌输 知识型 向培养应用型转变 ，以便适应 ２ １世纪人才 市场的需 求。
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工程造价专业具 有很强 的系统性 和实 践性 ，他要 求担 任教学 的任课教师不但具 备一 个高校 教师所具 备 的一切条 件 ，还应具有 较 强的动 手能 力 和较 丰富 的工 作实 践 经验 。 然 而 目前 ，从事教 学工作 的大部 分教 师 ，更 擅长 的是理论 知识 的教授 ，相对而言 ，实践方 面的经验可 能要 欠缺一些 ， 加之教学任务 繁重 ，深入 企业学 习机会 甚少 ，理论 与实 际 形成一定 的差距 。工程 造价本 身又是 一个 实践性很 强 的工 作 ，需要不 断地 学 习新知识 ，不 断地接 触实 际项 目，才能 适应 目前工程造价工作 的快速发展 。