高中历史 高一历史 新人教版 必修一 学案 第11课
人教版高中历史必修一第11课太平天国运动优秀教学案例
一、案例背景
太平天国运动是中国近代史上一次重大的农民起义,也是中国近代史上一次重大的政治运动,其历史背景和影响深远。太平天国运动的爆发,源于清朝政治腐败、经济危机、社会矛盾尖锐等多方面的原因。同时,西方列强的侵略和教案频发,加剧了民众的不满情绪,为太平天国运动的爆发提供了社会基础。
3.通过讨论太平天国运动的影响，使学生认识到太平天国运动对中国近代社会的历史启示，提高学生的历史责任感。
4.培养学生对历史的客观评价能力，使学生能够站在历史发展的角度，看待太平天国运动的得与失。
三、教学策略
（一）情景创设
1.教师通过播放太平天国运动的纪录片，为学生创设真实的历史情景，使学生身临其境地感受太平天国运动的历史背景和氛围。
5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调太平天国运动的历史意义和文化价值。
（三）情感态度与价值观
本节课的教学旨在培养学生对太平天国运动的正确认识，提高学生的爱国情感和文化素养。具体包括：
1.培养学生对太平天国运动的历史敬意，认识到太平天国运动在中国近代史上的重要地位。
2.引导学生关注太平天国运动中的民族英雄，如洪秀全、杨秀清等，培养学生的民族自豪感。
2.教师通过课堂提问、作业.教师可组织学生进行学习交流和分享，让学生展示自己的学习成果，提高学生的自信心和自尊心。
4.教师注重对学生的长期观察和评价，关注学生的成长和发展，为学生的个性化学习提供指导和支持。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.导入：通过播放太平天国运动的纪录片，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂。
2.讲解：教师详细讲解太平天国运动的历史背景、经过和结果，引导学生关注太平天国运动中的重要人物、事件和思想。
高中历史人教版必修一第11课《太平天国运动》教学设计
3.激发学生的思考，使他们能够客观、全面地评价太平天国运动，形成独立见解。
4.关注学生的情感态度，引导他们正确看待农民起义等历史现象，培养正确的价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：太平天国运动的背景、过程、影响以及其在历史上的地位。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
-太平天国运动的背景是什么？
-太平天国运动的重要战役、政策制度有哪些？
-太平天国运动为什么会失败？
-太平天国运动对中国近代史产生了哪些影响？
2.各小组汇报讨论成果，教师点评，引导学生形成正确认识。
（四）课堂练习
1.设计选择题、简答题等形式的练习题，检验学生对课堂内容的掌握。
高中历史人教版必修一第11课《太平天国运.了解太平天国运动的背景、兴起、发展、失败及其影响，理解其在中国近代史上的地位。
2.掌握太平天国运动的领导人物、重要战役、政策制度等方面的知识。
3.能够分析太平天国运动失败的原因，评价其在历史上的意义。
4.培养学生的史料阅读、分析和评价能力，提高历史思维和历史素养。
-太平天国运动失败的原因是什么？
3.通过小组合作学习，让学生共同探讨难点问题。教师适时给予指导，帮助学生掌握分析问题的方法和技巧。
4.创设情境，让学生扮演历史人物，进行角色扮演，从而加深对历史事件的理解。
5.结合现实问题，引导学生从历史的角度看待社会现象，培养学生的历史思维和现实关怀。
6.教学重难点的突破：
（1）运用比较法，将太平天国运动与之前的农民起义进行对比，突出其特点和历史地位。
高一历史人教版必修导学案：第十一课太平天国运动含解析
第11 课时太平天国运动学习目标1.掌握拜上帝教创立、金田起义、永安建制、天京定都、北伐、西征的有关史实;正确分析太平天国运动兴起的原因;理解《天朝田亩制度》的内容并正确评价;掌握天京事变、重建领导核心、后期防御战、天京陷落等有关史实;理解《资政新篇》的内容并正确评价。
2.通过对太平天国运动的学习,正确认识中国近代的农民运动。
认识到农民是中国近代民主革命的主要力量,但由于自身的阶级局限性,无法领导中国革命取得胜利。
预习检测一、从金田起义建国到定都天京1.金田起义:(1)背景:金田起义是当时中国面临的①矛盾和②矛盾激化的结果。
(2)爆发:1851年,洪秀全在广西桂平县金田村起义。
2.永安建制:分封诸王,初步建立政权。
3.定都天京:1853年太平军攻克③,改名为天京,定为国都,与清廷对峙。
4.北伐和西征:1853年太平天国先后进行了北伐和西征,其中西征的重大胜利使太平天国进入军事上的全盛时期。
二、《天朝田亩制度》的颁布1.目的:满足农民得到土地的愿望。
2.主要内容:在土地分配方面,其原则是“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀”,其方法是以户为单位,不论男女,按人口和年龄④;在产品分配方面,其原则是“⑤”,其方法是每户留足口粮,其余归国库;其最终目标是要建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。
3.意义与局限:《天朝田亩制度》是太平天国颁布的纲领性文献,反映了农民阶级要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民⑥斗争的思想结晶;但它体现的⑦思想,严重脱离实际,根本无法实现。
三、天国悲剧1.天京变乱:由于太平天国领导集团内部矛盾激化,1856年秋发生了天京变乱。
2.重建领导核心:为重振国威,洪秀全提拔陈玉成、李秀成指挥军事,又让洪仁玕总理朝政。
3.军事防御斗争:1858年,陈玉成、李秀成合力打垮清军驻扎江北的大营;在三河镇全歼湘军精锐部队;在进攻上海时,⑧联军配合清军袭击太平军,太平军损失惨重。
高一历史必修一第11课 太平天国运动
侵略的农民运动，是中国几千年农民战争的最高峰
②沉重打击了中外反动势力
作 用
③是中国人向西方学习资本主义的最早探索 ④揭开了近代中国洲各国人民的斗争相互推动、相互影响， 共同打击西方殖民主义者
局限： 农民阶级的阶级和时代局限性。
探究问题 ：同中国古代农民群众的反抗斗争相比，太 平天国运动有何特点？为什么会有这些特点？
谢
太平天国运动。导致这场运动发生的原因不包括( C )
A.封建统治腐败
B.外国资本主义侵略
C.第二次鸦片战争爆发
D.自然灾害严重
解析 太平天国运动爆发是在1851年，而第二次鸦片
战争爆发是在1856年。
2.标志着太平天国正式建立政权，形成与清朝对峙局面
的历史事件是
(C)
A.金田起义
B.永安建制
C.定都天京
D.《资政新篇》
解析 材料反映的是一种平等、平均思想，与此相符
的应是《天朝田亩制度》。
4.有人说：“如果没有韦石之变或当时全军北伐，太平天 国革命本可成功。”这种观点的错误主要是( A ) A.夸大偶然因素，忽视历史发展的必然性 B.未看到太平天国的军事失误 C.片面夸大了历史人物的个人作用 D.抓住了历史发展的规律性 解析 太平天国运动的失败是由农民阶级的阶级局限性决 定的，韦石之变及北伐失利只是其必然之中的偶然现象， 材料的错误在于夸大偶然因素，忽视历史发展的必然性， 故选A项。
A.起义时代新—中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.起义原因新—既有本国封建剥削，又有外国侵略 C.起义理论新—利用外来基督思想发动农民反封建 D.治国方案新—提出发展资本主义的方案《资政新篇》 E.担负任务新—反封同时反侵略 F.失败原因新—中外反动势力联合绞杀 G.所属范畴新—旧民主主义革命 H.国际背景新：是亚洲革命风暴的一个组成部分 造成这些新特色的原因是因为太平天国发生在半殖半封 环境下,世界已经进入资本主义时代。
第11课太平天国运动-人教版必修1历史教案
第11课太平天国运动-人教版必修1历史教案一、教学目标1.了解太平天国的起源和发展；2.了解太平天国王朝的政治、经济和文化特点；3.了解太平天国对中国历史的影响；4.培养学生的历史意识和历史思维能力。
二、教学内容1. 太平天国的起源和发展1.鸦片战争后的中国社会2.洪秀全及其太平天国思想3.红巾起义及其影响4.反清起义和太平天国运动2. 太平天国王朝的政治、经济和文化特点1.洪秀全的王朝构想2.杨秀清的改革措施3.太平天国军队的组织和作战方式4.太平天国在天京建立的新政权和社会制度3. 太平天国对中国历史的影响1.太平天国对中国政治、经济、文化、军事等方面的影响2.太平天国如何导致清朝灭亡的3.太平天国运动在中国历史上的地位和意义三、教学方法1.讲授法：通过讲述和举例子的方式介绍太平天国的起源和发展。
2.图片展示：通过PPT或资料图片向学生展示太平天国建立的新政权以及社会制度。
3.小组讨论：引导学生就太平天国对中国历史的影响方面进行小组讨论，展开历史思考和历史思维。
四、教学重点与难点教学重点1.太平天国的起源和发展。
2.太平天国王朝的政治、经济和文化特点。
3.太平天国如何导致清朝灭亡的。
教学难点1.太平天国在中国历史上的地位和影响。
2.太平天国的思想、组织和作战方式。
五、教学过程1. 导入（5分钟）分析鸦片战争后中国的社会状况，民众的反抗情绪和对清朝的不满，引出太平天国的兴起。
2. 正文（35分钟）1.太平天国的起源和发展–洪秀全及其太平天国思想–红巾起义及其影响–反清起义和太平天国运动2.太平天国王朝的政治、经济和文化特点–洪秀全的王朝构想–杨秀清的改革措施–太平天国军队的组织和作战方式–太平天国在天京建立的新政权和社会制度3.太平天国对中国历史的影响–太平天国对中国政治、经济、文化、军事等方面的影响–太平天国如何导致清朝灭亡的–太平天国运动在中国历史上的地位和意义3. 小组讨论（20分钟）1.将学生分为小组，每个小组就太平天国对中国历史的影响方面进行讨论。
第11课辽宋夏金元的经济与社会(教案)高中历史必修中外历史纲要上册
第11课辽宋夏金元的经济与社会……教学分析……➵➵教学目标1.梳理四川地区经济发展、纸币使用、经济重心南移以及元代漕运、海运发展等内容，帮助学生形成正确的观念，并认识知识间的内在联系。
2.通过学习农业、手工业、商业、经济重心南移等内容，理解经济基础决定上层建筑、经济发展使社会观念发生变化。
3.探究经济重心南移的主要原因，并归纳经济重心南移的三个阶段和影响。
4.辽宋夏金元时期我国经济继续发展，领先世界，体现了古人的智慧与辛勤创造；国内外贸易发展，促进了各民族的共同发展。
➵➵重点难点1.重点：辽宋夏金元时期经济发展的表现和经济重心的南移。
2.难点：辽宋夏金元时期经济发展的特点。
➵➵教法学法讲解法、材料分析法、讨论法、探究法➵➵课时安排1课时➵➵教学准备学案、PPT课件、学生预习教材◈◈◈教学过程设计◈◈◈【导入新课】引导学生阅读课本第68页“学思之窗”明朝陈邦瞻《宋史纪事本末》的一段评论。
教师讲解：他提出自己的历史分期论，把到明朝为止的历史分成三个阶段：远古到战国为第一阶段，秦汉到五代为第二阶段，北宋至明为第三阶段。
很显然，作者既强调了宋朝开创了一个新的历史时期，又表示出明朝有很多方面与宋朝接近。
宋朝开创了哪些“新”呢？第一新就是第9课学习过的宋代加强中央集权的一系列措施。
这节课我们继续深入学习辽宋夏金元时期，了解经济和社会领域的新变化。
【讲授新课】一、经济繁荣的时代多媒体展示：唐与北宋疆域图及文字材料。
材料盛唐人口总数应该接近近7000万。
北宋末年的实际人口数应当已经超过1亿。
这在中国古代人口发展史上，是一个划时代的标志。
——袁行霈《中华文明史》教师讲解：在传统农业社会，人口的增长直接反映出经济的繁荣和农业的发展。
反过来说，人口增长意味着劳动力的增加，又会为农业进一步发展创造条件。
唐宋时期，耕地面积有很大的增加，大约在5亿至6.6亿亩之间，北宋版图虽小于唐朝，但耕地面积继续增长。
其最高数字，据学者推算约合今7亿至7.5亿亩，这个数字直到明朝中叶才被超过。
人教版高中历史必修一导学案30份历史《第11课太平天国运动》导学案
第11 课太平天国运动△课标要求：认识太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与限制性。
一、太平天国运动1.太平天国运动的流行和发展（ 1）原因：①主要原因：鸦片战争后，中国面对的和阶级矛盾空前激化。
②直接原因：连年。
（ 2）流行①准备：为准备起义，洪秀全创立教。
新课标第一网②起义：1851 年，在广西起义，不久，攻下永安，,分封王爵, 初步成立政权。
年攻下南京，正式成立同清王朝对峙的政权。
（ 3）发展：1853~1856 年，经过、，太平军打破了江南、江北大营，进入全盛时期。
太平天国运动和鸦片战争有何联系？鸦片战争以致太平天国运动的爆发。
鸦片战争的军费和战后赔款及随之出现的外国经济侵略，使中国阶级矛盾激化，是起义的重要原因。
2.《天朝田亩制度》和《资政新篇》（ 1）《天朝田亩制度》①时间：年宣布。
②内容：涉及土地和产品分配。
③意义和限制：突出反响了农民要求的强烈梦想，但表现了思想，根本无法实现。
“四同两无”社会：有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不平均，无人不饱暖。
革命性：反响了农民梦想, 否定了土地制度谈论想象性：绝对平均主义, 严重走开（ 2）《资政新篇》：1859 年提出。
目的是为了改革内政, 建设国家。
向学习 , 以治国 , 官吏由选举①内容发展，奖励开设学堂是中国人首次提出在中开设学堂 X k B 1 . c o m②谈论是中国人首次提出在中国发展的设想谈论这一设想在当时未能，其根根源因：中公民族和民族财富阶级还没有产生3. 太平天国的失败（ 1）转折：年天京事变（事件）。
今后，太平天国由盛转衰。
（ 2）重建领导中心：目的是为，提拔青年将领和，让总理朝政。
（ 3）防守战： 1858 年在战斗全歼湘军精锐队伍，局势暂时牢固。
1860 年塌陷，天京失去屏障。
（ 4）天京塌陷：年湘军攻破天京，标志住。
中外反动权利的△失败原因提不出符合的革命纲领农民阶级思想 , 争权夺利滋长难点打破农民阶级在民主革命中的作用与限制性（1）作用①农民阶级是中公民主革命的主力军。
人教版高一历史必修一第11课(说课稿)
人教版高一历史必修一第11课(说课稿)《太平天国运动》一、教材简析《太平天国运动》是人教版必修一第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》中的一课。
主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实。
《太平天国运动》发生在鸦片战争之后，它担负起反封建、反侵略的历史重任，沉重打击中外反动势力，揭开了中国民主革命的序幕，对以后的民主革命产生了深远影响，因此，它起着承上启下的作用，地位突出。
二、教学目标定位（一）课标要求了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性;。
（二）教学三维目标（1）.知识与能力:了解太平天国运动的主要史实；理解《天朝田亩制度》与《资政新篇》；理解太平天国运动的指导思想的积极性与农民阶级的局限性。
（2）.过程与方法:通过对太平天国运动前后经过的学习让学生掌握历史比较的学习法。
通过比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》让学生学会列表归纳法。
通过对历史文献材料的阅读和分析，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。
（3）.情感、态度与价值观:通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识，认识到农民对中国革命和建设重要作用，从而关注农民，关注农村。
（三）教学重、难点：重点分析：1、太平天国运动的主要史实、2、《天朝田亩制度》的主要内容和评价。
3、农民起义在民主革命时期的作用难点分析：1、对《天朝田亩制度》的评价。
主要侧重《天朝田亩制度》为什么在当时的社会条件下是不可能实现的。
2、认识农民阶级阶级局限性；三、教法简介在教学过程中运用历史图片和历史材料，运用体验式教学，让学生通过直观感性材料近距离地触摸历史以激起学生的探究欲望和兴趣。
教学模式：创设情景——师生互动探究——结论与评价，这一模式主要特点是以师生互动为主要手段，以问题的解决为中心，体现教师主导作用和学生主体作用。
四、教学过程设计（一）导入新课一百多年过去了，天国的大厦已经倾倒。
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必修1第11课《太平天国运动》学案
主备人：王花
【学习目标】
1．课标：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
2．重点：太平天国的兴起和失败；《天朝田亩制度》。
3．难点：理解《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动兴起和失败的必然性。
【预习梳理】
1．兴起原因：鸦片战争使中国面临的_________和_______空前激化。
2．兴起发展
（1）兴起：1851年1月，洪秀全集合________群众在广西桂平县金田村发动起义。
（2）壮大：永安建制后于1853年攻克________作国都。
（3）全盛
①北伐：北伐军打到________，孤军深入失败。
②西征：西征军与________的湘军激战，夺取清朝半壁江山，军事上达到全盛。
3．革命纲领
（1）《天朝田亩制度》
①内容：土地分配制度——以户为单位，不论男女，按________和年龄平分土地；产品分配制度──每户留足口粮，其余归________。
②目的：建立一个“四有两无”的理想社会。
③评价：反映了农民要求获得土地的强烈愿望；体现了________思想，根本无法实现。
（2）《资政新篇》
①内容：政治上主张向西方学习，________，官吏由公众选举；经济上主张________，奖励技术发明；文化教育上主张开设________等。
②评价：是先进的中国人最早提出的发展_______的设想。
4．由盛转衰──天京变乱
（1）原因
①领导者进取心减退，腐朽思想滋长。
②领导集团内部矛盾日益尖锐
（2）表现
①________杀掉杨秀清后被处死。
②________遭猜忌出走，全军覆没。
5．后期防御
（1）重建领导核心：提拔________、李秀成指挥军事，________总理朝政。
（2）开展防御战
①1858年，陈玉成、李秀成合力打垮清军江北大营，又取得________大捷。
②1860年，李秀成、陈玉成攻破________打到上海近郊。
③湘军攻陷安庆，________就义。
6．运动失败：1864年，________，太平天国运动失败。
【互动探究】
一、太平天国运动的原因
材料一清政府为了支付战争赔款和军费开支，激励搜刮，加捐加税。
官府常毒打交不起税的人。
“贪官甚于强盗，酷吏无异虎狼，民之财尽矣，民之苦极矣！”1843～1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。
材料二英国棉纺织品于1840年至1845年的五年之间，输入量增加了四倍多。
……鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年从3万箱增至6、7万箱，造成白银大量外流，平均每年外流白银3500万两，约占清政府全年财政收入的二分之一。
银价继续上涨，1838年，白银一两可换铜钱1600文，1849年已涨到2350文。
材料三1846～1850年，两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
问题：阅读材料和所学知识，太平天国运动兴起的原因有哪些？
1．
2．
3．
材料四李大钊说：“太平天国禁了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国”
问题：材料四说明了什么问题？
二、太平天国运动的经过
2．天京变乱
材料一天王府图片
材料二1851年金田起义时，洪秀全已有姬妾十五六人，突围永安时“娘娘”增至36位。
当上天王时设立三宫六院，老婆有88个。
在穿戴装饰上。
洪秀全追求华丽奢侈之风，其衣服的金纽扣和八斤重的黄冠堪称无价之宝。
材料三“天父杀天兄，江山打不通，打起包裹回家转，依旧做长工。
”
阅读以上材料，思考：材料反映了太平天国领导人腐化与内讧问题，那么，内讧是否可以避免？为什么？农民战争中能否避免此类事情发生？（提示：从农民阶级的局限性入手。
）
三、太平天国的革命纲领
1．前期：《天朝田亩制度》
材料一凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，……，务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
材料二凡收成者，（除留足口粮外）余则归圣库。
凡麦豆、苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。
所有婚娶弥月喜事，俱用圣库，但有限式，不得多用一钱。
──《天朝田亩制度》问题：结合课文和材料，回答
（1）《天朝田亩制度》规定的土地分配原则和方法、产品分配原则和方法各是什么？
土地分配
产品分配
（2）材料一反映了哪些人在土地上的什么要求？
（3）这项制度要达到的目的是什么？你认为这一愿望能实现吗？为什么？
（4）据以上，应该如何认识这一革命纲领？
革命性：
空想性：
落后性：
2．《资政新篇》
设问1：结合课文内容，说明《资政新篇》是洪仁玕再怎样的背景下提出的？内容包括哪些方面？
设问2：结合课文内容，从内容看，与《天朝田亩制度》相比，《资政新篇》最大的特点是什么？为什么《资政新篇》没有真正实行？
进步性：
空想性：
四、太平天国运动的失败
1．失败原因
设问：为什么太平天国农民起义早起能够不断取得胜利，但是到最后却失败了呢？从中你得到什么启示？（失败原因结合天京变乱、北伐斗争以及后期防御战中的力量对比来考虑；启示结合农民阶级的局限性。
）
2．太平天国运动的新特点
与以往的农民战争相比，太平天国运动有哪些新特点？连线完成
起义时代新反封建同时反侵略
治国方案新中国开始沦为半殖民地半封建社会
担负任务新提出发展资本主义的方案《资政新篇》
失败原因新旧民主主义革命
所属范围新中外反动势力联合绞杀
【效果检测】
1．天国运动中洪仁玕提出的《资政新篇》是（）
A．农民革命实践的产物 B．在中国发展资本主义最早的方案
C．太平天国实行的主要革命纲领 D．洋务运动的理论依据
2．下列关于定都天京的评价，表述正确的是（）
A．标志着太平天国初步建立政权 B．标志着太平天国正式建立政权
C．标志着太平天国达到全盛时期 D．标志着太平天国转折点
3．下列太平天国的活动中，能够与当时世界历史潮流同步的是（）
A．颁布《天朝田亩制度》 B．洪仁玕的《资政新篇》
C．严惩外国侵略者 D．反对腐朽没落的封建主义
4．《天朝田亩制度》既具有革命性，又具有封建落后性，造成这种双重性的根本原因是（）
A．太平天国领袖的主观愿望 B．农民阶级的经济地位
C．半殖民地半封建的社会性质 D．自给自足的自然经济
【巩固练习】
1．《天朝田亩制度》和《资政新篇》中关于社会经济的主张（）
A．互相矛盾 B．大同小异 C．完全一致 D．互为补充
2．洪仁干在《资政新篇》中主张“外国有禁卖子为奴之例。
家贫卖子，只顾眼前之便，不思子孙永为人奴，大辱祖考，故准富者请人雇工，不得买奴，贻笑外邦”。
从材料中分析洪仁干的主张是（）
A．消除社会不平等现象 B．发展资本主义雇佣关系
C．实现社会的共同富裕 D．树立良好的对外形象
3．兴起于广西桂平的太平天国，先后颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》，两部文献都（）
A．试图在中国发展资本主义 B．脱离了社会现实，流于空想
C．反映了农民的理想追求 D．受到西方宗教文化的影响
4．学习完《太平天国运动》一课后，一名同学回家给爸爸讲有关太平天国的故事，你认为不正确的是（）
A．1851年洪秀全率众在金田村起义 B．太平军取得了北伐、东征和西征的胜利
C．1853年太平天国定都天京 D．在中外势力的联合剿杀下失败
A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．北伐战争
5．“推动了这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮，”“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。
”下列理解正确的是（）
A．鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动爆发
B．太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为
C．太平天国运动以反对外国侵略为主旨
D．鸦片战争是太平天国运动爆发的根源
6．《天朝田亩制度》规定“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。
”体现了太平天国（）
①绝对平均主义的方案②具有理想主义的色彩③反映了农民阶级的要求和愿望④调动了农民生产的积极性
A．③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
7．太平天国运动中的一首歌谣：“天父杀天兄，终归一场空，打起包裹回家去，还是当长工。
”此歌谣反映出（）
A．清军向太平军反扑 B．天京变乱 C．太平天国北伐失败 D．天京陷落
参考答案：
【效果检测】
1．B 2．B 3．B 4．B
【巩固练习】
1—5：ABBBA 6：B 7：B。