(完整word版)大学生对新媒体使用状况调查报告
关于我校学生使用新媒体情况的调查
关于我校学生使用新媒体情况的调查第一篇：关于我校学生使用新媒体情况的调查关于我校学生使用新媒体情况的调查1.自己有手机、电脑吗？都有（）只有手机（）只有电脑（）都没有（）2.您生活中最常接触的媒体形式（多选）？报纸（）广播（）电视（）手机（）微博（）QQ（）搜索引擎（）新闻资讯网（）游戏（）视听网（）其他（）3.您接触新媒体的主要动机（多选）？获取信息（）休闲娱乐（）消磨时间（）与外界交际、沟通（）学习（）没法躲开（）4.新媒体使用情况（多选）是否使用即时通信（如QQ、MSN等）（）是否使用搜索引擎（如百度、Goole等）（）是否使用网络媒体浏览网络新闻、网络娱乐（包括游戏、视听下载等）（）是否使用网络购物（）是否使用微博、博客（）5.在使用新媒体是否出现以下情况（多选）玩电脑时间较长（超2小时）（）花大量时间在QQ、微博等人际交流上（）随意复制、黏贴网络上或其他论文中的内容，应付老师的作业（）在网络聊天时使用不文明语言或撒谎（）上课不由地看看手机或玩手机（）6.您对下列问题的态度（A.很符合 B.基本符合 C.不符合）会熟练的运用各媒介获取我需要的信息（）会很好的对新闻报道的真假进行辨别（）会去学校图书馆（一周至少一次）（）会使用学校图书馆的数据库等电子资源（）7.关于下面的评价，您是否赞成？（A.赞成 B.不一定 C.不赞成）新媒体改变了我的生活、学习及消费方式（）新媒体影响了我的价值观念及人际关系（）新媒体影响了我的心理健康（网络综合症.如网瘾）（）新媒体有助于舆论监督、揭露腐败（）新媒体使我们社会交往的主要途径（）新媒体造成虚假信息、不良信息泛滥（）调查人数：（）第二篇：我校学生课外阅读调查我校学生课外阅读调查摘要:为了充分了解我校学生课外阅读情况，掌握其影响因素，研究和分析其产生原因，提高同学们的阅读意识，丰富他们的课余生活，以问卷调查的形式对此进行了分析。
发放100份调查问卷，以百分比的形式进行统计分析。
调查报告大学生对社交媒体的使用习惯与影响
调查报告大学生对社交媒体的使用习惯与影响调查报告：大学生对社交媒体的使用习惯与影响社交媒体在如今的互联网时代扮演着至关重要的角色，特别是对于大学生群体而言。
本调查报告旨在探讨大学生对社交媒体的使用习惯以及这种使用对其生活和学习带来的影响。
一、调查背景为了深入了解大学生在社交媒体上的行为习惯与受益与困扰之处，我们设计了一份问卷调查，并邀请了500名大学生参与。
该调查涵盖了他们对社交媒体的使用频率、使用目的、受益和困扰等方面的问题。
二、调查结果1. 社交媒体的使用频率调查结果显示，87%的大学生每天都使用社交媒体平台，其中 58%的受访者表示每天使用时间超过2小时。
这表明社交媒体在大学生的日常生活中占据了重要的位置。
2. 社交媒体的使用目的关于社交媒体的使用目的，多数受访者（72%）表示他们主要使用社交媒体平台来与朋友和家人保持联系和交流。
此外，约有46%的受访者将社交媒体用于获取新闻和信息，一些人也将其作为发布和分享自己的创作的平台。
3. 社交媒体的受益对于大学生而言，社交媒体带来了一些显著的受益。
首先，社交媒体可以促进人际交往，拓展社交圈子，增加社交资本。
其次，社交媒体可以提供大量的学习资源和交流机会，使得学生能够便捷地获取他人的经验和专业知识。
此外，社交媒体的实时性也能够让学生及时了解社会发展动态，增强对时事的关注和了解。
4. 社交媒体的困扰然而，社交媒体的使用也带来了一些困扰。
调查显示，大部分受访者（62%）感到社交媒体上出现的信息过于琐碎和浮夸，而且社交媒体平台上存在的虚假信息和不实报道也让一部分受访者感到困惑。
此外，社交媒体的使用时间过长也成为了一些大学生缺乏学习时间和注意力的原因。
三、讨论与建议基于以上调查结果，我们对大学生的社交媒体使用习惯和影响提出以下讨论和建议：1. 提高社交媒体素养：大学生应该培养正确的社交媒体使用观念和行为准则，增强辨别虚假信息的能力。
2. 合理分配时间：大学生应当合理分配社交媒体使用时间，将其与学习等重要活动相互协调，避免对学习和生活造成负面影响。
新媒体调查报告
新媒体调查报告随着互联网的发展和智能手机的普及，新媒体已经成为人们获取信息、交流观点、传播观点的重要渠道。
新媒体包括社交媒体、网络直播、短视频平台等，已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
本文将对新媒体的使用情况、影响力以及未来发展趋势进行调查分析。
一、新媒体的使用情况根据调查数据显示，截至目前，全球互联网用户已经超过40亿人，其中绝大部分人每天都会使用新媒体平台。
社交媒体是新媒体使用最为广泛的形式，据统计，全球社交媒体用户数量已经超过30亿人，占据了互联网用户总数的75%以上。
此外，短视频平台和网络直播也在近年来迅速崛起，成为人们获取信息和娱乐的重要途径。
二、新媒体的影响力新媒体的影响力不断扩大，已经成为塑造公众舆论、推动社会变革的重要力量。
在政治领域，新媒体已经成为政治候选人争夺选民支持的重要平台，通过社交媒体发布政策和观点，直接与选民进行互动。
在商业领域，新媒体成为企业推广产品、服务和品牌形象的重要渠道，通过社交媒体和短视频平台进行营销已经成为主流。
在社会领域，新媒体成为公众表达意见、抗议不公和推动社会变革的重要工具，例如“占领华尔街”运动和“黑人命也是命”运动都得到了新媒体的支持和推动。
三、新媒体的未来发展趋势随着人工智能技术的不断发展和应用，新媒体平台将会更加智能化和个性化。
未来，新媒体平台将会通过人工智能技术为用户推荐更加个性化的内容，提高用户体验。
同时，随着5G技术的商用化，新媒体平台将会更加快速和流畅，支持更多的高清视频和虚拟现实内容。
此外，新媒体平台将会更加注重内容的真实性和可信度，加强对虚假信息和谣言的监测和打击。
总结新媒体已经成为人们获取信息、交流观点、传播观点的重要渠道，其影响力不断扩大。
未来，随着人工智能技术和5G技术的发展，新媒体平台将会更加智能化、个性化和快速化。
因此，新媒体将会继续在政治、商业和社会领域发挥重要作用，成为推动社会进步和发展的重要力量。
调查报告大学生对社交媒体使用习惯与沉迷问题
调查报告大学生对社交媒体使用习惯与沉迷问题调查报告：大学生对社交媒体使用习惯与沉迷问题分析社交媒体在现代社会中发挥着重要作用，对每个人的生活产生了深远的影响。
尤其是大学生，他们几乎时刻都与社交媒体保持联系。
然而，这种频繁的使用是否会导致沉迷问题，引发了我们的关注。
本调查报告旨在分析大学生对社交媒体的使用习惯以及其中的沉迷问题，并为有关部门提供相应的建议和解决方案。
一、调查方法为了全面了解大学生对社交媒体的使用习惯和沉迷问题，我们采取了在线问卷调查的方式，共有500名大学生参与了调查。
该问卷包括了关于个人信息、每天使用的社交媒体平台、使用时长、对社交媒体的依赖程度以及可能导致沉迷的因素等方面的问题。
二、调查结果1. 社交媒体使用习惯根据调查结果显示，绝大多数大学生在日常生活中使用社交媒体平台如微信、微博、QQ、Instagram等。
其中，微信是最受欢迎的社交媒体平台，超过70%的被调查者每天使用时间超过2小时。
此外，微博、QQ也是使用量较大的平台，分别占比接近40%和30%。
Instagram等国际社交媒体平台在大学生中也有不小的用户群体。
2. 社交媒体使用时长调查结果表明，大学生对社交媒体的使用时长普遍较长。
有超过60%的被调查者每天使用社交媒体的总时长超过4小时，其中25%的被调查者使用时长甚至超过了6小时。
结合其他相关数据，我们可以看出，大学生对社交媒体的依赖程度较高。
3. 社交媒体沉迷问题关于社交媒体沉迷问题，调查结果显示，大学生中存在不同程度的沉迷现象。
超过40%的被调查者承认自己时常感到对社交媒体过度依赖，而近20%的被调查者甚至感到无法控制自己对社交媒体的使用。
此外，约30%的被调查者表示，社交媒体使用过多会影响到他们的学习、工作以及人际交往。
三、问题分析1. 社交媒体带来的便利性社交媒体的广泛应用对于大学生而言，提供了便利的交流和信息分享渠道。
通过社交媒体，学生们可以随时随地与家人、朋友保持联系，获取到各种新闻和资讯。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告嘿，你知道吗？如今的大学生们简直和新媒体形影不离！为了弄清楚他们到底是怎么和新媒体打交道的，我进行了一番深入的调查。
先来说说社交软件吧，那可是大学生们的心头好。
像微信，几乎人手一个账号。
我就碰到过这么一件事儿，有一次在图书馆，我旁边坐着两个同学，他们一边看书一边还时不时地瞄一眼手机。
我好奇地凑过去看了一眼，原来他们在微信上和同学讨论小组作业呢。
你瞧，微信不仅是聊天的工具，还成了学习交流的平台。
再来说说短视频平台，抖音、快手啥的，在大学生中那叫一个火。
有个同学跟我讲，他有一天准备复习考试，结果打开抖音想放松几分钟，结果一刷就是两个小时，把复习的事儿全抛到脑后了。
这短视频的魔力可真不小啊！还有各种新闻资讯类的 APP，比如今日头条，很多大学生早上起来第一件事就是打开看看有啥新鲜事儿。
有个学新闻专业的同学说，这对他们了解时事、积累素材特别有帮助。
在调查中我还发现，不少大学生通过新媒体来学习新知识。
比如 B 站，上面有各种各样的学习视频，从专业课程到兴趣爱好的教程，应有尽有。
我认识一个学画画的同学，他经常在B 站上学新的绘画技巧。
然而，新媒体的使用也带来了一些问题。
有的同学沉迷于社交媒体，忽略了现实中的人际交往。
还有的同学因为长时间看手机，视力都下降了不少。
总的来说，新媒体给大学生带来了便利和丰富的信息，但如何合理使用，是个值得思考的问题。
就像我之前碰到的那个因为刷抖音耽误复习的同学，如果能控制好时间，新媒体就能更好地为他们服务。
希望大学生们能在新媒体的海洋中畅游的同时，不忘把握好方向，让新媒体真正成为他们成长和进步的助力，而不是绊脚石。
毕竟，在这个信息爆炸的时代，学会筛选和利用信息，才能让自己变得更强大！。
大学生对新媒体使用现状调查报告(2023版)
大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告一、绪论\t1.1 背景\t1.2 目的和意义\t1.3 研究方法二、新媒体使用现状调查\t2.1 调查对象\t2.2 调查内容\t\t2.2.1 新媒体使用频率\t\t2.2.2 新媒体使用时间分配\t\t2.2.3 新媒体使用目的\t\t2.2.4 新媒体使用方式\t\t2.2.5 新媒体使用偏好\t2.3 调查结果分析\t\t2.3.1 新媒体使用时间的分布情况\t\t2.3.2 新媒体使用频率的差异\t\t2.3.3 新媒体使用目的的多样性\t\t2.3.4 新媒体使用方式的变化趋势\t\t2.3.5 新媒体使用偏好的影响因素三、新媒体对大学生的影响\t3.1 学习成绩\t3.2 社交交往\t3.3 信息获取渠道\t3.4 表达能力\t3.5 心理健康四、新媒体使用现状调查中存在的问题\t4.1 时间分配不合理\t4.2 信息获取的真实性和有效性问题\t4.3 社交交往的疏于实体互动\t4.4 对个人隐私保护的不足五、面临的挑战和建议\t5.1 挑战\t\t5.1.1 信息过载和注意力难题\t\t5.1.2 新媒体成瘾问题\t\t5.1.3 隐私泄露和网络安全问题\t\t5.1.4 网络虚假信息和谣言传播问题\t5.2 建议\t\t5.2.1 合理规划时间和注意力\t\t5.2.2 培养良好的新媒体使用习惯\t\t5.2.3 加强网络安全和隐私保护意识\t\t5.2.4 提倡网络素养和批判思维能力六、结论附件：调查问卷、数据分析表法律名词及注释：1.网络安全：指网络以及与网络相关的设施和信息保持不受非法访问、使用、披露、干扰和破坏的状态。
2.隐私保护：指个人信息的收集、存储、使用、处理、传输和披露过程中对个人权益的保护和尊重。
3.网络虚假信息：指在互联网上发布、传播的虚构、失实、误导性等信息。
4.谣言传播问题：指在新媒体平台播谣言和不实信息，给社会造成困扰和伤害。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告一、引言近年来，随着新媒体的迅速发展，人们获取信息和进行交流的方式发生了巨大变化。
在这一背景下，了解大学生对新媒体的使用现状对于了解他们的生活方式、需求和行为具有重要意义。
本调查旨在探究大学生对新媒体的使用习惯和态度，并提供一些对于学校和社会对大学生新媒体教育和管理具有参考价值的建议。
二、调查内容及方法2\1 调查内容本调查主要涉及大学生对新媒体的使用频率、使用目的、使用平台和对新媒体的认知程度等内容，同时也关注大学生对于新媒体带来的影响以及新媒体对其学习和社交的作用。
2\2 调查方法为了获取全面准确的数据，我们采用了问卷调查的方式。
设计了一份结构化的问卷，发放给了包括本科生和研究生在内的500名大学生进行填写。
问卷包括多项选择题和开放性问题，以涵盖尽可能多的相关细节。
三、调查结果3\1 新媒体使用频率调查结果显示，大多数大学生每天使用新媒体的时间超过3小时，其中超过半数的受访者每天使用时间在5小时以上。
3\2 新媒体使用目的大学生使用新媒体的主要目的包括获取信息、社交娱乐和学习交流。
其中，获取信息是最主要的使用目的，占比超过80%。
3\3 新媒体使用平台在新媒体使用平台方面，方式是最主要的设备，超过90%的大学生使用方式进行新媒体操作。
此外，电脑和平板电脑也是常用的设备。
3\4 对新媒体的认知程度大多数大学生对新媒体有一定的认知，他们知道什么是新媒体以及新媒体的一些常见特点和应用，但在具体细节方面还存在一定的了解不足。
3\5 新媒体的影响和作用大学生普遍认为新媒体对其学习和社交有积极的影响。
他们可以通过新媒体方便地获取学习资料和与同学交流讨论。
然而，也有少数大学生表示新媒体对他们的学习和社交造成了消极影响，容易分散注意力和导致沉迷。
四、建议4\1 加强新媒体教育学校应该加强对大学生的新媒体教育，提高他们对新媒体的认知程度，培养正确的使用习惯，防止新媒体对学习和社交造成负面影响。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告⒈研究目的本研究旨在调查大学生对新媒体使用的现状，了解他们对新媒体的认知、使用频率和目的等方面的情况，为相关研究和应用提供参考。
⒉研究背景随着新媒体的快速发展和普及，大学为新媒体的重要使用群体之一。
了解大学生对新媒体的使用情况，可以揭示新媒体对他们学习、生活和社交等方面的影响，对新媒体的发展和应用具有重要意义。
⒊研究方法⑴问卷设计：设计了一份包括使用频率、使用目的、使用时间、使用平台等方面的问卷，并进行了预调查和修改，以保证问卷的有效性和可信度。
⑵调查对象：选取了某大学的本科生作为调查对象，涵盖不同年级、专业和性别。
⑶调查实施：采取纸质问卷和在线调查相结合的方式进行，共收集到1000份有效问卷。
⑷数据分析：对收集到的问卷数据进行统计分析，使用SPSS软件进行数据处理，并运用描述性统计和相关性分析等方法进行数据解读。
⒋结果分析⑴新媒体使用频率：调查结果显示，大学生对新媒体的使用频率普遍较高，其中高年级学生的使用频率明显高于低年级学生。
⑵新媒体使用目的：调查结果显示，大学生使用新媒体主要是为了获取信息、社交交流和娱乐休闲，其中社交交流是最主要的使用目的。
⑶新媒体使用时间：调查结果显示，大学生在晚上和周末较多时间使用新媒体，而在上课和学习时较少使用。
⑷新媒体使用平台：调查结果显示，大学生主要使用方式和电脑进行新媒体的使用，而平板电脑和电视等设备使用较少。
⒌结论与建议⑴结论：大学生对新媒体使用的频率较高，主要使用目的是获取信息、社交交流和娱乐休闲。
新媒体使用的时间主要集中在晚上和周末，方式和电脑是主要的使用平台。
⑵建议：针对大学生对新媒体使用的特点，应加强对新媒体使用的引导教育，提升他们对新媒体的价值认知。
同时，应注意控制新媒体使用的时间，合理安排学习和生活。
附件：⒈问卷调查表格⒉调查结果统计表格法律名词及注释：⒈版权法：保护著作权人对其作品的独占权利，禁止他人在未经许可的情况下复制、发行或展示作品。
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大学生对新媒体使用现状调查报告
调查背景：
新媒体是相对于传统媒体而言， 是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。 具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。 近两年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注， 成为人们议论的热门话题。 新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，2005年新闻传播学 核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。
语思维表达较开放， 言论自由，这些都比较符合青年大学生心理特点， 大学生们利用这些充分表达自己的观点看法， 同时也通过新媒体了解更多的新事物、 新思想，开阔了眼界和思维，对激发想象力，创造力都有一定好处。如微博的出现人
们可以随时分享身边的新鲜事物并加以简短的描述， 可以让大家更加关注身边的事物，是很好的自我展示平台， 而且微博上还有一些好的电影书籍推荐， 精彩的文章。
2、过度使用新媒体使得人们在网络上比较活跃，而缺少现实的交流，导致现实交流减少，能力变弱。
3、新媒体的应用容易使人沉迷其中，而忽视正事或重要的事，也使人们变懒惰，今社会新媒体逐渐代替传统媒体， 在人们的日常生活中成为信息的传播和人与人之间交流的主要媒介。 因其其不受年龄局限和新媒体本身的特点， 越来越多的大学生对此感兴趣并使用。
500元以下
501-1000元
1001-1500元
1500元以上
21.95%
59.86%
15.93%
2.26%
表格1
在对是否有手机、电脑的调查中，见表格2，发现随着时代的发展，手机、电脑这些电子产品已经基本普及， 基本处于人人都有的状态。 新媒体的信息量大这一特点更迎合了大学生的口味，通过手机、电脑打发像等车这样琐碎的时间，看看短信，上网浏览下网页，与好友聊下QQ，分享一下身边的新鲜事情这些已经基本与当代大学生形影不离。
网等社交网站
访问论坛、贴
17.31%
20.51%
24%
24.96%
13.22%
吧、社区等
网络教育、学
13%
26.97%
27.49%
22.88%
9.66%
习
表格5
在对使用新媒体出现的状况时，见表格6，新媒体信息的泛滥，易使大学生感到迷茫和不知所措。 从表格中可以看出虽然新媒体的出现带来了很多好处，负面影响也越来越多，学生将大量时间浪费在新媒体上，分散注意力，做事不动
机
上网学习时会
被网页上的其
他内容吸引，
影响学习效率
随意复制、黏
贴网络上或其
他论文中的内
经常偶尔从不
48.89%43.76%7.36%
10.92%50.37%521(38.71%
4.38%25.41%70.21%
29.2%54.68%16.12%
6.09%26.82%67.09%
19.69%63.37%16.94%
6.39%
1.49%
络视频、电影
阅读电子书籍
15.23%
18.42%
22.36%
28.45%
15.53%
网络购物
5.94%
10.33%
23.7%
39.38%
20.65%
参加团购
4.61%
4.98%
12.85%
28.83%
48.74%
上微博、人人
44.21%
17.53%
13.3%
11.66%
13.3%
通过新媒体休闲娱乐消磨时间，而且有7.21%的学生选择了“没办法躲不开”。在新媒体使用调查中，几乎每天都要用新媒体来聊天，使用搜索引擎，
上社交网站的比例占到了74.81%，66.34%，44.21%。新媒体日益代替传统媒体，已经在人们的日常生活中扮演着信息传播和人与人之间交流的主要媒介。
获取信息
休闲娱乐
局限性使得大家越来越依赖新媒体。 最近几年出现的微博， 所打造的口号是 “随时随地分享身边的新鲜事”人们可以通过手机电脑上微博足不出户知晓天下事，
它的零发布门槛引来很多人的追捧。
题目 选项
每天 至少 经常 至少 有时 至少 很少 至多 从不0次
1天1次
3天1次
5天一次
7天1次
报纸
5.8%
9.25%
20.65%
28.6%
17.24%
14.56%
3.27%
使用QQ、MSN74.81%
15.68%
5.79%
3.05%
0.67%
浏览网络新闻
51.49%
28.23%
13.15%
5.42%
1.71%
玩网络游戏
11.29%
11.07%
12.18%
28.83%
36.63%
听音乐，看网
41.31%
35.44%
15.38%
4.信息发布实时：与广播、电视相比，只有新媒体才真正具备无时间限制，随时可以发布信息而且全部免费发布。
而处于新时代，和新媒体打交道已经称为了新一代大学生每天必干必做的事情。每天都在影响着我们的生活方式，吃饭、走路、逛街...人们无时无刻不在摆弄着手机，聊QQ、发微薄、看新闻等。新媒体的出现改变了人们原有的生活方式，更好的迎合了人们休闲娱乐时间碎片化的需求， 同时满足随时随地地互动性表达、娱乐与信息需要。
41.94%
22.36%
电台
1.54%
5.94%
7.95%
38.92%
45.65%
电视
8.69%
11.81%
18.87%
21.25%
39.38%
网络
81.43%
11.44%
3.79%
2.23%
1.11%
手机
87.96%
6.84%
2.01%
1.93%
1.26%
表格3
在对大学生接触新媒体的动机（见表格4）和使用调查中（见表格5），动机调查中77.04%的学生通过新媒体获取信息，70.51%的学生通过新媒体休闲娱乐。数据显示虽然新媒体可以使得学生获取最新信息，但也有相当多的学生
调查目的：
人们可以通过新媒体与异地朋友、 亲人视频聊天， 可以通过新媒体上传信息分享身边的新鲜事......人们越来越依赖新媒体，那么大学生对新媒体使用又是怎
样一个现状呢，由此带来的影响是怎样的呢？本次调查采用网上设计调查报告并通过链接方式分发下去让大学生填写。 本次调查收集到的数据和网上一些资料的提供及它的利弊结合在一起最终形成《大学生对新媒体使用现状调查报告》 。
从这个意义上说， “新媒体 ”必须具备以下几点。
1.媒体个性化突出：由于技术的原因，以往所有的媒体几乎都是大众化的，而新媒体却可以做到面向更加细分的受众， 可以面向个人。 个人可以通过新媒体制定自己需要的新闻。 也就是说，每个新媒体使用者最终接受到的信息内容组合可以是一样的， 也可以是完全不同的。 这与传统媒体只能被动地阅读或者观看毫无差别的内容有很大的不同。
有手机无手机有电脑无电脑
98.99%1.01%94.25%5.75%
表格2
在关于新旧媒体使用频率的调查中，见表格3，新媒体因为它的携带便捷，信息量大，而且具有实时性已经成为人们每天必不可少的使用工具， 逐渐替代着旧媒体。人们可以再新媒体上浏览想了解的信息， 与世界各地的亲朋好友视频聊
天，拓展了大学生们的人际关系，满足了大学生情感、交流方面的需求。而以往媒体的
积极影响：
1、新媒体广泛的信息来源。互联网的全球性使得信息的传播不在受空间的
限制。这有利于大学生获得多方面的， 多角度的信息资源， 有利于他们了解社会、
世界的各个方面。 相对于传统时代的大学生， 新媒体时代的大学生眼界、 思维都要开阔和开放一些。
2、新媒体的出现有利于大学生丰富自我、完善自我。网络传播速度快，言
37.59%52.3%10.1%
5.5%34.18%60.33%
表格6
主要结论及意见：
结论：在今天这样的时代， 一切社会生活都经由传媒， 新媒体已经深刻地介入到我们的生活。人们每时每刻都在使用新媒体，阅读最新新闻，浏览网页，聊天等。但新媒体的出现是一把双刃剑， 对大学生来说有积极影响也同样有消极影响。
10.85%66.42%22.73%
28.08%61%10.92%
13.97%62.63%23.4%
容，以应付老
师的作业
在交给老师的
作业、论文中
标明所引用内
容的出处
在 网 络 中 传
播、浏览他人
的隐私信息或
图片等
在网络聊天时
向他人撒谎
在网络聊天或
发表自己的看
法时使用不文
明的语言或图
片
在聊天室或论
坛中遇到其他
但凡是都有利弊新媒体对大学生的影响也是有利与弊的， 但总体说来，大学生对新媒体的应用大多数是积极方面的， 能把它当成是一个可以有效获得信息和进行方便交流的工具。但同时，我们也不能忽视新媒体带来的负面影响。
消磨时间
与外界沟通
学习
没办法躲不开
27.12%
53.79%
20.31%
7.21%
2.67%
表格4
题目 选项
每天 至少1天 经常 至少3天 有时 至少5天 很少 至多7天
从不0次
1次
1次
一次
1次
使用搜索引擎
66.34%
24.74%
5.65%
2.6%
0.67%
收发电子邮女”每天窝在屋