最新四年级下册苏教版数学期末试题及答题卡

一、填空题.（20分） 1、三角形按角可分为（）三角形、（）三角形和（）三角形.

2、在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是（）度，按角来分它属于（）三角形；一个三角形，它的顶角是底角的2倍，顶角是（）度，底角是（）度，

按角来分类它属于（）三角形.

3、20厘米、10厘米、8厘米、10厘米.从中选择三条围成一个三角形，围成的是（）三角形，它的周长是（）厘米

4、两个完全一样的直角梯形，可以拼成一个（），也可拼成一个（）.

5、一个等腰三角形，如果它的一个底角是35°，它的顶角是（）；如果它的顶角是100°，它的一个底角是（）.

6、图形的变换有（）和（）.

7、在乘法中，如果一个因数扩大3倍，要使积不变，另一个因数应（）.

8、用一根长24厘米的铁丝围城一个三角形，这个三角形的最长的一条边的长度要小于（）.

9、一个等腰三角形的一个内角是40度，则它的顶角是（）或（）度.

二、判断题.（5分）

1、平行四边形是轴对称图形，有2条对称轴.………………………… ( )

2、有一个角是锐角的三角形是直角三角形或钝角三角形.…………… ( )

4、在乘法算式中，一个乘数扩大5倍，另一个乘数5倍，积不变.…（）

5、从6:00到9:00，分针旋转了90度. ……………………………… （）

6、（12＋K ）×5＝60＋5K. …………………………………………… （）

三、选择题.（5分）

1、一个三角形中最大的内角一定( ) A.大于90度 B.大于60度 C.不小于60度 D.等于60度

2、a×b 的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于( )

A.原来的积乘10

B. 原来的积乘20

C. 原来的积乘100

3、过平行四边形的一个顶点画高，最多能画（）

A 、1条

B 、2条

C 、无数条

4、下面三组小棒，能围成三角形的是（）.

A .5㎝ 5㎝ 2㎝ B.3㎝ 4㎝ 8㎝

C.2㎝ 4㎝ 6㎝

D.1㎝㎝ 5㎝ 6㎝

四、细心计算（共34分）

1、直接写出得数.（6分）

12×300= 200×34= 50×110= 420÷70=

600×50= 400÷50= 26×30＝25×4÷25×4= 42×50＝ (59＋21) ×(72÷6)＝150×40= 120×70=

2、用竖式计算.（带※的要验算，10分）

28×307= ※760×50= 400÷30=※ 730÷60=

3、计算下面各题，能简便计算的要用简便方法计算.

44×25 101×74—74 360×101 38×4+38×5+38 125×32×125 810-365-135

五、操作题.（12分）

1、画出下列图形的对称轴.（3分）

2、画出下面每个图形的高.（3分）

底底底

3、按要求画一画.（6分）①将长方形绕A点逆时针旋转90°.②将小旗围绕B点逆时针旋转90°.

③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°.

六、解决问题.（24分）

1、学校买来72套课桌（一张桌子配一张椅子），每张课桌100元，每把椅子35元，一共

用了多少元？(两种方法解答)（5分）

2、两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各多少千克？（先画线段图，理解答）（5分）

3、红太阳广场原有一个长方形花圃，长40米，后来扩建时把长增加了20米，结果面积增

加了400平方米.这个花圃现在占地面积是多少平方米？（先画图，再解答）（5分）

4、每个茶杯6元，茶盘的价钱是1个茶杯价钱的4倍.

买如右图这样一套茶具，一共要多少元？（4分）

5、甲、乙两人同时以相同的速度打字，2分钟共打了240个字，已知甲每分钟比乙多打10个字，甲、乙两人每分钟各打多少个字？（5分）

2017学年第二学期小学四年级数学期末水平测试答题卡学校班级姓名

此处为条形码区

一、填空题.（20分）

二、对的打√，错的打×.（5分）三、把正确答案涂黑.（5分）

1、2、1、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

2、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

3、4、3、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

4、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

5、5、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

五、操作题.（12分）

六、解决实际问题.（其中第4题4分，其余各题每题，共5分24分）

(完整版)小学数学期末试卷分析篇一

小学数学期末试卷分析小学数学期末试卷分析本次期末试卷直观形象、图文并茂、题目类型比较丰富，涵盖的知识点范围较广，抓住了本册的重难点内容，全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力及思维的灵活性。一、学生答题分析 1、学生答题的总体情况从总体来看，大部分学生基础知识掌握得较扎实，对基础知识的形成过程理解到位，对相关的方法也能熟练应用，学习效果较好，但有些知识面学生掌握的还不够透彻。 2、典型错题情况分析（1）一大题我会填中的5小题，同学们排队做操，小明前面有9个人，后面有8个人，这一队一共有（）人，共有10人丢分。这道题也经过反复的练习，可能学生根本没有理解透彻，理解题意上出现了错误，这是失分的主要原因。当然这和孩子们年龄认知水平有关，但这些现象也提醒我们一年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练，加强学生理解能力的培养。如课堂上多给学生们说的机会，

充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生说的训练，来提高学生的理解能力。（2）三大题我会按要求完成下面的题中的1小题，考查学生对立体图形的认识及基数序数的意义，有16人失分，究其原因主要有两方面；一是个别同学对图形的认识不清或是丢落，另一方面是学生对于题目中出现的要求没有理解，随便乱写。平时在教学中这方面的内容训练不够，学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差，在今后的教学中需重点培养。（3）三大题观察与思考的第一小题，请按你的想法分一分，由于学生生活经验较少，部分学生不认识图中的压路机和挖掘机两种大型机械，或对他们了解的不多，而导致分类出错，此题丢分人数较多。（4）四大题看图列式计算，学生对此类题目非常熟悉，关键就看做题时是否认真细心。出错的孩子都是没有细心，从这个题的错误中可以发现从低年级就要开始培养学生认真看题，仔细推想，细心做答的习惯是非常重要的。（5）五大题解决问题我最棒中1小题，题目是一道体现逆向思维的题目，学生不容易理解。关于这部分内容发现学生对于求“和”的概念印象较为深刻容易接受，对于已知“整体”和其中的“一部分”，求“另一部分”用减法计算，学生表现的就差一些，以后教学中要特别注重从算理以及相应的数量关系上教学。

完整word版,小学数学四年级答题卡模板

数学答题卡镇别____________________ 学校____________________ 姓名____________________ 班级____________________ 座位号____________________ 考场 ___________________ 1．答题前，考生务必将答题卡上的姓名、班级、考试编号及考场填写清楚。 2．答题卡上第1卷（选择题）必须用2B 铅笔作答；第2卷（非选择题）必须用黑色字迹的签字笔作答。 3．修改时，选择题部分用橡皮擦涂干净，不得使用涂改液。保持答题卡整洁。不要折叠、褶皱、破损。不得在答题卡上做任何标记。 4．请按照答题顺序在各题号的答题区域内作答，未在对应得答题区域内作答或超出答题区域的均不得分。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 注意事项正确填涂填涂样例错误填涂准考证号一、填空题。 1.( ) ( ) 2. ( ) 3.( )( ) 4.( ) （）（） 5.( ) （）（）( ) （）（） 6. （）( ) （）（） 7.( ) （） 8.( ) ( ) ( ) 9.( ) ( ) 10.( ) 11.( ) 12.( ) ( ) ( ) ( ) 二．判断题 1.（） 2.（） 3.（） 4.（）5（）6.（）请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！

小学数学期末考试质量分析

兰陵小学数学期末考试质量分析（2009~2010学年度第一学期）一、数据概况。 1、本次期末考试质量情况如下：二、卷面分析。 1、命题指导思想：遵循数学《课程标准》要求，紧扣教材和配套练习，面向全体学生。 2、各年级试卷的知识覆盖面广，题型多样，题量合理，难易适当。低年级图文结合的题目较多，具有趣味性，符合低年级学生的年龄特征和认知水平。中、高年级注重学生智力、能力的差异性。因此，试卷既考查了学生对本年段的基本知识和基本技能的掌握情况，又考查了学生的实际操作能力和灵活应用数学的能力。 3、各年级的试卷内容主要突出有几个特点：①基本概念部分主要考查了学生对概念、性质是否正确理解，对公式、法则是否熟练掌握和灵活应用。②基本运算部分主要考查学生对四则计算的

意义、法则、定律、性质和运算顺序的理解和掌握。③统计部分主要考查学生能否收集数据、进行整理和统计。④图形部分主要考查学生的观察、想象，动手操作和应用公式计算等能力。⑤解决问题的策略部分主要考查学生能否认真读题审题；能否通过分析、判断、综合、推理、假设等思维方法，剖析数量关系，灵活应用所学知识，解决日常生活中一些常见的问题；能否进行多向思维、综合运用所学知识解答问题等能力。三、主要成绩。 1、通过一学期来数学教师的努力，学生的学习成绩有较大幅度的提高。 2、基本概念能够在理解的基础上掌握，并能应用所掌握的知识、方法进行解答问题。 3、计算基本功较扎实，计算能力较强。绝大部分学生能应用计算的基本知识和基本技能，依据运算顺序和运算定律，进行口算、竖式笔算、简便计算、估算和解方程。 4、统计意识强，统计能力较高。能根据题目所提供的数据进行整理，正确填写统计表，绘制统计图表，解答跟统计有关的问题。 5、位置与方向的相关知识掌握较好，操作比较规范。 6、有关图形的动手操作能力有所提高。能应用所学知识作图，能估量物体的高度、长度和重量；能运用合适的方法求平面图形的周长和面积。 7、解决问题的能力有很大的提高，策略多样。①能根据各种应用题的数量关系，方程中的等量关系，通过分析、判断、推理、综合等思维方法，正确地进行解答。②提出问题、解决问题的能力有明显的提高。③求异思维在平时的学习中得到一定的培养和提高。四、各年级具体情况。一年级：从卷面情况来看，学生较好地掌握了20以内的加减法口算且正确率达98.9，20以内数的组成，数的顺序，数的大小也掌握得较好。大部分学生能准确说出、画出钟面上的整点时间和大约几时。能运用所学知识解决一些简单的实际问题。分析卷面情况，数的组成中20里面有2个十，掌握较好。20里面有20个一，部分学生还不够理解失分较多。对于找规律的题目还存在理解上的问题“有一堆木头，第一层有1根，第三层有（）根，第（）层有6根。想一想，第10层有（）根，第（）层和第（）层合起来是10根。”前半题是观察图意，数木头根数，后半题是根据题意找规律有些学生找不到规律，思维不够活跃。对玩数字卡片这题型，平时练了许多教师自认为掌握得不错，但这题数字较多，任选两张相加，算出的得数最大是（）,最小是（）。有学生就不会做了。另外统计长方体、正方体、圆柱、球的个数错的较多，分析原因，对斜着放的正方体没有空间观念，存在一定问题，以后要注意这方面的问题。

小学四年级学业质量监测答题卡

邵武市2017-2018年度小学学业质量监测（五年级数学答题卡）注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1. 本试卷共4页，包含选择题和解答题两部分，共23题。本次考试时间为60分钟，满分100分。考试结束后，请将试卷和答题卡交回。 2. 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号写在答题卡上相应的位置，考号粘贴区域由监考教师帮助粘贴。 3. 选择题每小题选出答案后，请用2B 铅笔在答题纸指定区域填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案。解答题请用0.5毫米的黑色签字笔在答题纸指定区域作答。在试卷或草稿纸上作答一律无效。一、选择题（共70分，第1—10题，每题3分；第11—20题，每题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案涂在答题卡指定的位置。） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 16 [A][B][C][D] 2 [A][B][C][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][C][D] 17 [A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 13 [A][B][C][D] 18 [A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14 [A][B][C][D] 19 [A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 15 [A][B][C][D] 20 [A][B][C][D] 二、解答题（共30分，每题10分，请你把解答过程写在答题卡指定的位置。） 21．（1）这块长方形空地的面积是多少平方米？ 5米 12米学校：班级：姓名：准考证号：

四年级数学试卷及答题卡

2015年下期四年级数学期末教学质量检测试卷答题卡一、填空题。（每小题2分，20分） 1．（）（） 2. （）（） 3. （）（） 4. （）（） 5. （）（） 6. （） 7. （）（） 8. （） 9.（）10.（）二、判断对错（10分）（正确的涂A 错误的涂B）三、选择题。（10分） 1、 2、 3、 4、 5、四、计算题。（22分） 1、直接写出得数。（6分） ○1○2○3○4○5○6 ○7○8○9○10○11○12 2、估算（4分） ○1○2○3○4 3．用竖式计算（12分） ①147×6= ②2080 ÷40 ③108×25=④670÷32=

五、动手操作（6分） 1、 2、 3、六、根据统计图回答问题（6分） 1.统计图中每一格代表（）人。 2.喜欢吃（）的人最多。 3.如果把喜欢吃桔子的人数改为7人，在上面的统计图中应该怎么表示请在原图中修改。七、解决问题（26分） 1、 2、 3、 4、

2015年下期期末教学质量检测试卷四年级数学一、填空。（每小题2分，共20分） 1．一个八位数，最高位上是2，万位上是4，千位上是5，其余各位上都是0。这个数是（），读作（）。 2．据统计，在毛主席诞辰122周年之际的前后一个星期中，来韶山参观的人数达一百零七万八千三百人,横线上的数写作（）改写成用“万”作单位的数约是( )万。 3．15公顷=（）平方米 4平方千米=（）公顷 4．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。＞、＜ 0 五千万二百七十万零五十 2700050 5．要使618÷□8的商是两位数，□里最大能填（），最小可填（）。6．有两组对边分别平行且相等的四边形一定是（）形。 7．写出一个路程、时间和速度的关系式（路程=时间×速度）。8．我国的计数习惯是从右边起，每（）个数位是一级。 9. 从直线外一点可以向这条直线画无数条线段，最短的这条叫（）线段。 1 10．将一个直角分成两个锐角，其中一个锊是32°，另一个角是（）°。二、下面各题，对的打“√”，错的打“×”。（10分） 1.从个位起，第九位是千万位。…………………………………………（）

六年级数学期末试卷(附答题卡)

六年级数学期末试卷(附答题卡) 六年级数学班别：姓名：评分：一、选择正确答案的序号填在括号里。（5分） 1. 甲数的是18，乙数的是18，甲数（）乙数。 A、大于 B、小于 C、等于 2. 在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就（）。 A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变 3. 王老师把3000元存入银行，定期2年，年利率按2.25%计算,到期可得本金和税后利息共（）元。 A、 3000 B、 3108 C、108 4. 对称轴最少的图形是（）。 A、圆 B、长方形 C、正方形 D等边三角形 5. 有大、小两个圆，大圆半径是5厘米，小圆半径是4厘米，小圆面积是大圆面积的（）。 A、 B、 C、倍二、填空。（12分） 1. 汽车速度的相当于火车速度，单位“1”是（）。 2. 吨＝（）千克 15分＝（）时 3. 一个圆的直径是4厘米，它的周长是（），面积是（）。 4. 16是20的（）%，20比16多（）%。 5. （）÷8 = = 0.5 =( )% = ( ):( )。 6. 80的60%是（）；（）的80%是60。 7. 在3：2中，如果前项加上6，要使比值不变，后项要加上（）。 8. 在○里填上“＞、＜、＝”

（1） 2.2×○2.2 （2）8÷12○66.7% （3）1÷○1 （4）×4.4○ 9. 元旦期间，一家商场原价100元的毛衣只售85元，算一算，这种毛衣打（）折销售。 10. 从一个边长是10分米的正方形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。 11. 有2分和5分的硬币共18枚，一共6元钱。5分的硬币有（）枚。 12. 把一个直径是4厘米的圆分成若干等份，然后把它剪开，照右图的样子拼起来，拼成的图形的周长比原来圆的周长增加（）厘米。三、判断。（5分） 1. 某班男、女生人数的比是7：8，男生占全班人数的。（） 2. 半径是2厘米的圆，它的周长与面积相等。（） 3. 甲比乙多米，也就是乙比甲少米。（） 4. 一批试制产品，合格的有120件，不合格的有30件，合格率是80%（） 5. 所有圆的周长和它的直径的比值都相等。（）四、计算。(34分) 1．直接写出得数。（16分） ×8 = （1）÷2 = （2）÷ = （3）× =（4） ×=（5） 1÷=（6）÷60%=（7）×15=（8）－=（9） 6.8÷10%=（10） 4.5＋=（11）×=（12） 2．怎样算简便就怎样算。（12分） 4－－

精品新人教版四年级下册数学期末试卷(有答题卡)

四年级下册数学期末试卷班级姓名一、慎重选择（10分）（把正确答案的序号填在括号里） 1．下面三组小棒，不能围成三角形的是（）。 A 3厘米 3厘米 5厘米 B 4厘米4厘米4厘米 C 3厘米3厘米6厘米 2．下列数中与10最接近的数是（）。 A 、 9.98 B 、10.101 C 、10.05 3．小猴要给一块地围上篱笆，（）的围法更牢固些。 A 、 B 、 C 、 4．a ×b 的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于（）。 A 、原来的积乘100 B 、原来的积乘20 C 、原来的积乘10 二、谨慎填写（23分，每一小题3分，其中第2、4、5、6题2分） 1. 计算56×(44+224÷4)时，先算（），再算（），最后的结果是（）。 2.我们可以根据（）和（）两个条件来确定物体的位置。 3．如右图，一块三角形纸片被撕去了一个角。这个角是（）度，原来这块纸片的形状是（）三角形，也是（）三角形。 4．把10.36的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是（）， 10.3的小数点向（）移动（）位后是0.103。 5、 62.5千克=（）克 3570米=（）千米 3.08公顷 =（）平方米 0.75平方米=（）平方分米三、准确判断（5分）（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 1．18×500，积的末尾有两个0。（） 2. 0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。（） 3．（12＋K ）×5＝60＋5×K 。（） 4．等腰三角形一定比等边三角形大。（）四、细心计算（共22分） 1．直接写出得数。（4分） ① 12×300= ② 200×34= ③ 50×110= ④ 100×0.36= ⑤ 600×50= ⑥ 400÷50= ⑦ 23×30＝ ⑧ 2.05÷100= 2．计算下面各题，能简便计算的要用简便方法计算。（12分） ①296+73+104+37 ②1600÷25÷4 ③ 125×54—46×125 ④50.34 + 11.645 - 42.34 ⑤ 125×25 ×32 ⑥ 99＋99×99 五、画画量量 1、画出图中三角形的一组底和高。 2、先补全这个轴对称图形，然后画出这个图形向上平移2格，再向右平移7格后的图形。 3．根据红星小学四（1）班同学体育达标情况完成下列问题。（1）根据上面的信息，制作条形统计图。（2）四（1）班同学在哪个等级的人数最多？一共有多少人？六、解决问题 1、学校买足球用去了31.32元，买篮球用去了58.68元，王老师带了100元钱还剩多少钱？ 2、四年级两位老师带38名同学去参观航天展览，成人门票费48元，儿童门票费是半价；如果10人以上（包含10人）可以购团票每人25元，怎样购票最划算，并说明理由。 3.水果店运来8筐苹果和12筐梨，苹果每筐38千克，梨每筐42千克。（1）苹果和梨一共运来多少千克？（2）你还能提出什么数学问题？ 4.农场收了一批小麦，每袋装45千克，正好装了80袋。如果每袋多装5千克，可以装多少袋？ 5.全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每只做5人，小船每只坐3人。大船小船各有多少只?

小学数学期末试卷

五年级下册数学期末试卷亲爱的同学：（70分钟完卷）等级：你好！为了解一学期的学习情况，以利于今后更快地进步，相信你能轻松、认真地作答。祝你考出好成绩! 一．计算：37% 1．直接填得数：5% 34 - 12 = 25÷26 = 310 + 25 = 1 - 49 + 59 = 78 + 58 = 0.23 = 2 - 23 = 1 - 0.32 = 2．用简便方法计算下列各题：5% 1112 + 58 + 38 + 112 5 - 37 - 47 25 × 20 + 3 5 × 20 3．用递等式计算：9% 56 - 14 + 13 2328 +（ 1314 + 27 ） 7–（ 34 - 2 5 ） 4．解方程：6% X + 29 = 79 2 X - 16 = 56 35 - X = 1 - 34 5.列式计算：6% ①从 79 里减去2个 16 的和， ②从 78 与 14 的差里减去一个数，得 25 。差是多少？这个数是多少？ 6.计算下面长方体的总棱长、表面积和体积：6%

二.填空：30% ⑴ 1.5升 =（）立方分米 40 升 =（）毫升 25分 =（）时 ⑵ 2 49 = ( )9 = （）27 15( ) = 35 = ( )15 3 = ( )3 = 6( ) ⑶ 下面各组数，在第一个数能被第二个数整除的下面打“√”。 48和12 25和4 8和0.4 9和72 （）（）（）（） ⑷ 14和21的最小公倍数是（），最大公约数是（）。 ⑸ 60分解质因数是（）。 ⑹ 在1、2、8、9、11、25各数中，奇数有（）；质数有（），合数有（），2和合数（）组成互质数。 ⑺ 长方体有（）个面，有（）条棱，有（）个顶点。 ⑻ 有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子，得到合数的可能性是（）（），得到偶数的可能性是（）（）。 ⑼ 已知A 、B 、C 是三个不同的自然数，并且A + B + C = 11。那么A ×B ×C 的最大值是（），最小值是（）。 ⑽ 把全班54人平均分成6组，每组人数是全班人数的（）（），每人占每组人数的（）（）。 ⑾ 下面是电视节目喜欢情况统计表（统计时每人只能选一种节目）。电视节目喜欢情况统计表 2004年5月请把上表统计完整。从调查统计表中可以看出： ① 喜欢（）节目的人最多，喜欢（）节目的人最少； ② 小学女生中喜欢（）节目的人最多，中学男生中不喜欢（）节目的人最多； ③ 参加调查的学生共有（）人，其中男生与女生相差（）人； ④ 你还从中了解到的信息有：。

八年级数学上册期末测试答题卡

注意事项 : 1、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或铅笔填写准考证号姓名、试室号、座位号，再用2B 铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。 2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。监考员填涂缺考 [ ] 考号 [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 八年级数学上册期末检测答题卡单选题二、填空题(本题有7个小题，每小题4分，共28分） 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、三、解答题一（本题有3个小题，每题6分，共18分） 18、 19、解分式方程 3321-= -x x x 20、如图，已知AD=BC ，AE=FC ，DF=BE 。求证：∠B=∠D ．学校________班级______姓名______________ 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 四、解答题二（本题有3个小题，每题8分，共24分） 21、先化简，再求值：22 33211 a a a a a a a --+÷--，其中a =2．

小学数学期末测试分析

小学数学期末测试分析一、整体水平分析从整体看，我校的数学成绩较前几个学期有了很大的提高，主要体现在年级之间、班级之间比较均衡。其中三、五年级数学处于全处上游，六年级整体质量偏低。二、存在的不足： 1、听题、审题不仔细。听题特指一年级学生，他们识字不多，在完成试卷时要仔细听老师读了什么，完整理解了之后才能开始答题，有的学生听不全，或选择性地听就会导致对题意理解不全面而导致错误。其他年级学生因为审题不仔细而导致失分的也有不少。 2、粗心、在综合题中计算失分。不少学生会把题目中的数字、运算符号抄错，或把一种运算当成另一种运算计算，看图数数时数错，忘记写单位、余数等等，这些都是由于粗心导致失分。前面说过学生在基础计算时得分很高，但在一些变式计算或综合运用中涉及到计算的，如：填大于号、小于号的，填空中要填被除数、被减数的，简便计算的非常规题等这样的题，学生就会产生不少的错误，这反映出学生计算的灵活运用能力还有所欠缺。 3、综合运用知识及解决实际生活问题等学习能力还有待进一步提高。比如一些概念方面，学生在基础题中都能完成得较好，但一旦换个说法、呈现形式不同时，比如在像判断、选择这样的题中，有干扰因素时，学生就会产生不少错误，说明学生不会对问题进行深入理解，对概念模糊不清，把握不到问题的本质，也与学生见识较少有关。有的学生对数量关系不清楚，使得当遇到多余条件或有关系条件干扰

时，往往会把这些数量乱用一气。还有一些涉及生活实际的问题，学生也比较容易错，如长度单位的填写，时间的表达、换算、计算等题，反映出学生生活经验欠缺或受日常表达的干扰。

三、改进措施： 1、在继续加强基础计算教学的同时真正培养学生的计算能力。本次检测反应出我们的基础计算抓的还比较扎实，但计算的灵活运用还有欠缺，因此在日常教学中要让学生深入理解算理，在具体的计算中逐渐牢记算法，形成计算的技能、技巧。可以适当地针对所学内容，自己设计一些变式的计算题来帮助学生理解巩固。同时，我们要坚持长期的口算训练，通过强化口算训练来提高笔算的正确率和速度。计算训练也要有针对性，对学生平时错得多的要加强指导，反复训练。 2、加强良好学习习惯的培养。学生因不会倾听、审题不清、粗心大意等导致在考试中失分，虽然不可避免，但我们可以通过教育让学生在这个方面丢分丢的少一些。在日常教学中，我们要进一步培养学生认真仔细看题、写数、做后及时检查、书写端正等良好学习习惯。教会学生一些方法：比如一题做完立刻回过头来看一遍，看看数字、计算顺序、运算符号有没有写错；打草稿的时候字也要写好，防止在誊抄时产生错误等。这需要老师的经常指导和提醒。 3、培养学生综合运用数学知识的能力。要想能很好地综合运用数学知识来解决较复杂的问题，就需要教师在涉及理解、运用较多的学习内容方面夯实基础、拓展思维。这其中包括加强概念的教学，让学生深入理解概念，弄清概念的内涵和外延。并通过对相关概念的对比，使学生明确相关概念的区别和联系。这能帮助学生更好地完成填空、判断、选择等题型中对概念进行灵活运用。还包括加强解决问题的教学，在解决问题的过程中发展学生的分析、判断、推理能力，还要引导学生将所学生知识应用于实际生活之中，去解决一些简单的实际问题。在解决问题的过程中，达到对数学模型的构建和优化。友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！

北师大版四年级下册数学期末试卷(含答题卡)

园岭小学2012——2013学年度第二学期四年级数学期末试卷题号一二三四五六总分得分一、填空题（每空2分，共20分） 1. 据统计，2013年“五一”节假期，深圳市共接待国内外游客约1032300万人，改写成用“万”作单位的数是万人；旅游总收入约亿元，四舍五入保留两位小数是亿元。 2． 5个十分之一写成小数是，里面有个。 3．两个因数的积是，两个因数同时扩大到它们的10倍，积是。如果一个因数扩大它的10倍，另一个因数缩小到它的1 100 ，积是。 4．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ×○ ÷○× ○÷ ×100○÷ 5．小时= 小时分 3平方米7平方分米= 平方米 6．一本课外书有a 页,小军平均每天看15页,看了天b 天,还剩页。当a=190，b=8时，还剩页。 7. 在右图中，∠1= °，∠2= ° 8. 在一个等腰三角形中，一个底角是20°，那么它的顶角是 °，这个三角形按角分是三角形。 9．右图中，有个三角形，个梯形。 10．一个两位小数，用“四舍五入” 法精确到十分位后是，这个两位小数最大是，最小是。二、选择题（每题1分，共5分） 1.被纸板遮住的三角形是（）。（A ）直角三角形（B ）锐角三角形（C ）钝角三角形（D ）以上三种都有可能 2．下面每组三条线段不能围成三角形的是（）。（A ） 2厘米、3厘米、4厘米（B ）5厘米、5厘米、5厘米（C ） 8厘米、4厘米、3厘米（D ）7厘米、7厘米、4厘米 3．根据14×18=252，判断下列算式计算错误的是（）（A ）×18= （B ）÷= （C ）×= （D ） ÷= 4、丁丁从右边的盒子里任取一个球，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小。（A ）红（B ）白（C ）蓝（D ）黄 5．左边物体，李华从正面看到的图形是（）。（A ）（B ）（C ）（D ）三、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分）（）1. a 乘一个比1小的小数，所得的积一定比a 小。（）2．两个完全一样的梯形可能拼成长方形、正方形或平行四边形。（）3．所有的方程都是等式，所有的等式也都是方程。（）4．一种长0.25米的钢丝重千克，这种钢丝每千克长米。（）5．在2、3、7这三张卡片中任意摸出两张，和大于9与和小于9的可能性相等。四、计算题（共4题，共31分） 1.口算。（每题分，共5分） 10= －＝ ÷＝ 100×＝ 0÷= 30＋＝ ×＝ ÷＝ ÷= ×= 2.笔算。（每题2分，共8分）＋－ × ÷ （得数保留两位小数） 3.用递等式计算，能简便的用简便方法算。（每题3分，共12分）＋＋ ×＋× 50××× (20－×9) ÷ 4．解方程。（每题2分，共6分）班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1 2 9红 5白 3蓝 7黄

小学数学一上期末测试卷

小学数学第一册期末测试卷（2007、2） (时间：40分) 一、基础知识。 1、看图写数。 □ □ 这个数是有（）个十和（）个一组成的。 2、我会接着数。 3、在多的后面画“√”。 4、在不同类的下面画“√”。（）（）（）（）（） d ā 5、哪一组积木可以搭得最高？在下面的（ ( ) ( ) ( ) （）（）

6、数一数，填一填。（1）图中一共有（）个三角形。（2）从左数，第7个图形是（），从右数，●排在第（）个。（3）长方形比圆多（）个，正方形比三角形少（）个。 7、找一找，连一连。 7∶00 6∶00 12∶30 快4时了 8 、数一数，比一比。 q í p án 棋盘中有（ )颗，有（）颗。＞ p īn 9、在编号是1到6的图形中，选其中四块拼成右图，把编号写在拼图相应的位置上。 P īn ɡp ān ɡ h é 10、学校乒乓球队有男生9人，女生5人，每人发一个球，应该买下面哪两盒球？请在下面（）里打“√”。 2 3 5 6

11、在○里填上“>”“<”或“=”。 6+7 12、在（）里填数。（）-3=3 2+（）=7 （）+（）=15 13、找规律，□里应填几？二、基本计算。 8+9= 10-7= 2+6= 8+6= 2+4= 10+3= 6+6= 8+3= 4+8= 0+7= 14-10= 2+9= 8+7= 10+9= 7+4= 6+9= 3+9= 8+10= 18-4= 3+13= 9+4= 19-9= 7+7= 17-5= 10-7+3= 3+7-5= 9-4-5= 2+5-2= 5+0+7= 18-10+6= 三、综合应用。 1、看图列式。（1）= （2） = = = = + 3 5 2 10 6 2 1 9 1 3 7 11 4 6 15

小学数学期末测试质量分析

小学数学期末测试质量分析经过周密的布置和组织，我处的期末质量测试工作已全面结束。下面就我处一至六年级期末质量测试中数学所呈现的成绩与问题进行分析。一、试题分析从本次试卷的命题情况看，体现了新课标理念，注重基础知识、基本技能、基本思想方法的考核，在面向大多数学生的同时，又考虑到优等与学困生的学习情况，具有较强的导向性、客观性、和科学性。具体有如下特点： 1.突出基础性。试题围绕本学期所学的重点内容进行设计，大部分题型为基本题，没有偏题、难题、怪题，试题陈述流畅、通俗易懂。 2.覆盖的广度性。全卷内容覆盖本学期知识，即数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。 3.注重科学性。试题分数权重分配合理科学，突显所学重点，强化所学技能，彰显所学思想方法，体现所学要求。 4.注重联系生活实践，体现数学学习的现实性。试卷设置了一定权重量的操作并计算的试题，主要考查学生的视图及动手操作等时间能力。试题还尽量从学生的生活实际相联系，使学生如同解决身边的问题。二、学生答卷情况分析从本次测试中，可以看到学生对基础知识中的记忆型、简单应用型题目掌握较好，学生计算能力有了很大的提高，解决问题能力有所提高，操作能力也有了一定的进步。同时在测试中也存在着一些问题：如学生在基础知识中的一些需要综合应用所学知识来解决的问题学生的掌握不太好，部分学生习惯还需下功夫培养，如学生做题时不够认真、有看错、算错、漏抄、抄错的现象，此外学生的计算速度和正确率还需进一步提高。下面结合各年级段的试题来说明学生答题存在的普遍错误类型。 1．不良习惯造成错误。学生在答题过程中，粗心大意，结果造成抄写数字错误从而导致计算出错。如二三年级中的竖式计算，部分学生在抄写数字的时

人教版小学数学四年级下册期末综合测试卷--( 试卷+答题卡+答案 )

第一学期小学期末教学质量调查问卷四年级数学一、单项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，答案选项填涂在答题卡上）。 1. ，下列算式正确的是（） A= 、2.如图，下列位置判断正确 A B C 3.与66×99相等的算式是（） A．66×100－66 B.66×100+66 C.65×100－66 4.大于 5.6而小于5.7的小数有（）个 A．10 B.9 C.无数 5．下面是三组线段，其中不可以围成三角形的是（）A．3，6，9 B.3，4，5 C.6，8，10 6.等腰三角形一个底角是30°，那么它的顶角是（）A．30° B.60° C.120°

7.用4，5，6和小数点可以组成（）个两位小数 A．6 B.9 C.12 8.下列算式中，计算结果最大的是（. ） A．620÷18－7×2 B. （620÷18－7）×2 C. 620÷（18－7×2）二、填空题（本大题共14个空，每个空1分，共14分，把答案填在答题卡中）。 1.小刚用天平称了10克大米，数了数约有500粒。（1）每100粒大米重克；（2）平均一粒米重克，这个数读作克；（3）2010年我国人口普查数据全国总人口为十三亿七千零五十三千万六千八百七十五人，横线上的数字写作，改写成以“亿”为单位的数保留到整数约是亿。 2.小红期中考试成绩，语文、数学、英语三科平均分86分，已知语文得分90分，数学和英语两科平均分是分。 3.找规律填数： ①0.4，0.8，1.2，，2.0 ②，1.5，2.1，2.8，3.6，; 4..用1，2，7，8四个数字和小数点组成的最大的两位小数是，最小的两位小数是。 5..三角形具有性，内角和度。 6..看地图时辨别方向要牢记。三、判断题（本大题共4小题，每小题2分，共8分，把答案填涂在答题卡上）。 1.25×102=25×100+25×2运用了乘法结合律。（） 2.等腰三角形不一定是锐角三角形。（） 3.3.103精确到百分位是3.1 （）