一年级新生学籍注册的方法与步骤

一、增加班级：

学校管理→班级信息管理→选择一年级→增加→输入数据→确定

二、设置招生计划数

招生入学→招生计划数变更申请→申请更改计划书→申请招生人数：输入数据→提交

三、有身份证号的新生注册：

1、下载学前调档名单模板：

学籍注册→Excel导入→下载模板→

2、上传学前调档名单

（1）、在学前调档名单模板里录好学生名单、数据

（2）、学籍注册→Excel导入→浏览→找到要上传的文件（学前调档名单模板）→打开→上传

3、下载一年级新生录入模板（居民身份证调档学生导出）

（1）、一年级新生录入模板

学籍注册→选择要导出的学生（选择有身份证号的学生）→调档学生导出

（2）、录入一年级新生

一年级新生录入模板（居民身份证调档学生导出）录好各种数据

（3）、上传

学籍注册→一年级新生注册→导入（选择居民身份证）→浏览→找到要上传的文件（学前调档名单模板）→打开→上传

四、无身份证号的新生注册

学籍注册→一年级新生注册→录入（选择无身份证件）→录入各种数据→保存/保存并继续（多名学生没有身份证件的）

新生入学操作流程

新生入学操作流程集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

新生入学操作流程 1．建立教育档案（1）单个录入教育档案操作步骤：【学籍管理】→【教育档案】→【教育档案管理】→【数据操作】→【新增】（2）批量导入教育档案操作步骤：【学籍管理】→【教育档案】→【教育档案管理】→【数据操作】→【导出教育档案表头】→【导入教育档案】具体操作请参照【帮助】→【在线视频教程】→【教育档案】→【教育档案管理】注；（1）学生没有证件的，只能通过单独录入方式建立教育档案，证件类型选择为教育编码。（2）导出的表头只能在表里填写信息，不能更改表格单元格格式，否则无法导入系统。（3）一个学生的证件只能建立一个教育档案，如果提示重复，可以到教育档案迁移查询。如果确实已被占用，通过教育档案迁移功能将该学生的教育档案迁移到入学部门。教育档案迁移操作步骤：【学籍管理】→【教育档案】→【教育档案迁移】 2．新生注册新生入学操作步骤：【学籍管理】→【新生注册】→【新生入学】→【新生入学】→【学生入学】。

具体操作请参照【帮助】→【在线视频教程】→【学籍建立】→【新生入学】注：（1）如果有学生的末4位学籍号设为9999，必须将【是否使用空号生成学籍号】前的复选框打勾；（2）交换考号的学生其状态必须不是正式生，成为正式生之后就不能交换考号了； 3.新生上报操作步骤：【学籍管理】→【新生注册】→【新生入学】→【确认上报】注：（1）在操作时间段内数据上报之后还可以操作学生入学，可以多次上报；数据上报时，学校至少要数据上报一次，上级部门才能审核；（2）在操作时间段内，确认上报只能上报一次，确认上报之后就不能再操作新生入学了，除非上级部门打回。 4.管理部门新生审核: 【学籍管理】→【新生注册】→【新生入学】→【终审】，再向上一级部门上报。注：县级部门操作终审之后学生即变为正式生状态。 5. 学生分班（1）学校分班操作步骤：【学籍管理】→【学生管理】→【班级管理】。具体操作请参照【帮助】→【在线视频教程】→【学籍建立】

2018年秋季小学生一年级新生全国学籍注册流程手册

全国中小学生学籍信息管理系统操作手册（二期学籍注册等）二〇一八年八月

第一部分系统介绍第1章文档编写目的本文档用来指导学校和教育部门的业务人员快速学习、使用“全国中小学生学籍信息管理系统”（以下简称“学籍系统”）试点的系统二期学籍注册、问题学籍处理和全国学籍查询功能。第2章系统建设背景学籍是学生作为某所学校学生的身份证明文件，学籍档案是记录学生就学和成长过程的重要载体。学籍管理是学校和有关各级教育行政部门根据国家有关法律法规和政策对学生从入学到毕业的学籍进行管理，是学校管理的重要组成部分。学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民身份证号为基础，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，终身不变。在教育部和地方各级教育部门的共同努力下，全国中小学生学籍信息管理系统一期基本建成全国中小学生学籍信息数据库，并已全国联网运行。全国中小学生学籍信息管理系统将各类学籍业务均纳入系统管理，利用系统做好基础教育阶段学生的学籍建立和学籍正常变动（升级、升学、毕业等）、学籍异动（转学、出境学习、休学、复学、留级、跳级、辍学、死亡等）的管理工作，在跨省转学、招生入学和经费监管等方面已初步取得良好综合效益，为进一步提高基础教育治理能力和管理水平提供了有力的支撑。随着学籍系统应用的推进，逐步暴露出了亟待改进和完善的问题，主要表现在跨省转学跨省业务办理不够顺畅、学籍查询不方便、学籍注册办理不方便、问题学籍处理不方便等。在针对学校的信息管理、学生的学籍变动管理、营养餐相关的计划管理、业务的查询与统计及在系统相关设计与集成对接等内容上，仍不能够满足目前学籍管理工作量的需求。需要对一期所建设的系统进行对应部分功能的升级。根据教育部、省市级、学校级等各级用户对系统一期功能的反馈意见和部内相关司局的意见，系统二期建设聚焦核心学籍管理功能，在一期系统基本功能的基础上适当进行扩展和完善，解决一期系统建设中存在的主要问题。第3章业务描述 3.1小学新生注册 1）居民身份证学生学籍注册图错误！未指定顺序。居民身份证小学新生注册业务流程学校学籍管理员先对小学新生进行学前学籍接续，之后通过补录或导入学籍信息，发起小学新生注册申请，经过学校审核、学校上报和学校主管教育部门审核，生成学籍；同时学籍身份信息提交基础数据库系统进行学籍准实时查重认证，查重认证通过的分配正式学籍号。查重认证不通过的，生成问题学籍。 2）港澳台和外籍学生学籍注册图错误！未指定顺序。港澳台和外籍小学新生学籍注册业务流程学校学籍管理员先对小学新生进行学前学籍接续，之后通过补录或导入学籍信息，发起港澳台和外籍学生注册申请，经过省内证件号查重和全国证件号查重，查重通过的可继续注册学籍，经过学校和学校主管教育部门审核，生成学籍并分配临时学籍号。查重不通过的，不能注册学籍。 3）无身份证件学生学籍注册图错误！未指定顺序。无身份证件小学新生学籍注册业务流程学校和学校主管教育部门需先对学生身份信息进行确认，确认无误的，由学校学籍管理员发起无身份证件学生学籍注册申请并上传证明材料，经过学校审核、学校上报、学校主管教育部门审核，以及一直到省级的各级教育部门审核后，分配临时学籍号。

小学新生学籍注册步骤

1.学籍注册——学前调档名单管理 2.右边的“Excel导入” 3.弹出下面这个窗口，点“下载模板” 4.下载后认真填写“学前调档名单模板” 5.填写完成后，重复第1—2步，这次在弹出窗口先点击“浏览”，找到填好的模板，然后点右面那个 “上传”……

6.成功导入后，看看有没有匹配到学前学籍，我这次一个也没有（没法截图，如果有的话可进行“学前档案信息补录”详解此处略请自行摸索解决），然后全选，点右边“调档学生导出” 会导出一个带有“学籍接续标识”和之前已填写内容的模板，此模板才应该算是真正的用于学籍注册的模板 7.下载后试着打开“调档学生导出”（模板），如果打不开，则可能需要设置宏安全性 8.设置宏安全性，这里以office Excel 2007为例，点击最左上角圆形图标，再点“Excel选项”

9.信任中心，点“信任中心设置” 10.宏设置，启用所有宏，点确定…… 设置完成然后关闭Excel，再重新打开Excel……

11.如果设置正确应该就可以正常打开这个模板了，接下来我们将要把后面的信息填写补充完整，但是…… 12.如果你仔细看就会发现学生顺序乱了，跟之前填写那个模板顺序不一样，如果你不想在原草稿里挑来拣去，能不能恢复原来的顺序呢？答案是能，而且很简单，先点“学籍接续标识”（A列）顶端选中此列，再点排序，升序，默认“扩展选定区域”，点“排序”，再认真看一下，是不是已经回到原来的顺序了？

13.耐心填写剩余信息，填写完整后，点上面的“开始检查”，校验一下数据有没有问题，如果校验通过，就可以等待上传了……，上传之前最好能打印确认表让家长再次检查确认无误并签字 14.上传模板，这次点学籍注册，学籍注册，“学籍导入”…… 15.先点“浏览”选择填好的模板，再点右边“上传”……，等待系统查重……，查重无问题，一切无问题，学校审核……，采集照片…………

中职(技校)学籍档案表2018新版

学籍号：_______ ________ XXXX技工学校学生学籍档案册专业名称：_______________ 姓名：_______________ 建档时间：年月日

注意事项 1、《学籍档案册》主要由学校教务处负责管理，需要填写时，在教务处领取，但教务处要督促及时回收。班主任及学校有关组织和人员协助搞好档案管理工作。 2、《学籍登记表》必须由学生本人填写，其它任何人不得代填，新生开学二个月内填完，并将学籍档案册送交上级主管部门盖章之后，带回学校保管。 3、《考勤情况统计表》由班主任按学期统计填写，德育处签字确认并盖章。 4、《军训鉴定表》由班主任或指导员在军训结束后填写，教务处填写意见并盖章。 5、《学业成绩表》和《操行评语》由班主任老师于每学期期中、期末填写一次，并及时上交由学籍管理人员保管，不得自行保管或由学生自填或互填。 6、《毕业生登记表》由班主任老师在学生毕业前1月内填写，《综合实践活动》由学生提供社会、社团、校外实践等活动信息，班主任在学期末统一填写。 7、《身体素质测验表》由体育老师或班主任每学期分周考核，期末统一填写。 8、《学籍档案册》中的各种表格必须用钢笔或中性笔填写，字迹要工整。填写内容不得涂改或挖补，否则视为填写无效。学生学籍变动（退、转、休学）以及受奖或处分，应附有关证明材料。 9、学籍档案内容坚持实事求是，“谁审核、谁签字、谁负责”的原则，要如实记录学生就读期间的整个成长过程。 10、学籍档案保管要注意保密，不得随意让学生或其他人员翻阅，违者要按有关规定给予批评或处分。 XX技校教务处

学籍登记表学籍号：__________________ 姓名性别民族户口性质照片（加盖钢印）籍贯出生年月户口地省市县（区）乡（镇）村组入学时间年月日专业名称班级名称政治面貌年月日入团年月日入党身份证号码电话现居住地本人简历何年何月至何年何月在何学校学习或单位工作证明人家庭主要成员称谓姓名年龄政治面貌联系电话工作单位及职务主要社会关系曾受过何种奖励与处罚备注

2016年秋季小学一年级新生全国学籍注册操作图解

2016年秋季小学一年级新生全国学籍注册操作图解一、学校收集一年级新生信息在这里建议填写学籍信息采集表，收集学生户口首页和学生户口复印件，粘在学籍信息采集表的反面。二、小学登录全国学籍系统操作 1、班级设置。要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。 2、制作学前调档名单模版在“学籍管理”——“学籍注册”——“学前调档名单管理”中点“Excel导入”，在弹出窗口中点“下载模版”，下载学前接续小学一年级模版。（如果有迅雷等下载器，建议关闭其监视浏览器功能，用浏览器本身的下载功能下载模版。模版如下学前调档名单模版中有姓名、性别、出生日期、身份证件类型、身份证件号5个信息项。

学校将收集到的一年级新生的信息粘贴到上面的模版中，并保存。 3、调档名单模版在“学籍管理”——“学籍注册”——“学前调档名单管理”中点“Excel导入”，在弹出窗口中点“浏览”。找到学前调档名单模版

再点“上传”按钮提示上传成功显示测试上传的16人成功注意处理状态中显示“已匹配学前学籍“和”未查到学前学籍“两种。 4、补录学籍补录学籍有两种办法。方法一：在“学籍管理”——“学籍注册”——“学前档案信息补录”中勾选一个学生，手工录入一个学生的信息。这种方法只适合单个学生的信息补录，批量建议不用这种方法。手工补录如下图

方法二：用模版批量导入（1）导出“调档学生导出模版” 这里的模版和以前的模版下载方法不同，但适合批量学生的导入，具体方法如下：当“学前档案信息补录”中出现刚才导入的学生信息时在“学前调档名单管理”的右边窗口点“调档学生导出” （2）调档学生导出数据分析导出的调档学生信息如下，注意出生地行政区划代码空白的学生是“未查到学前学籍”的学生。如下图中第5、7、11行的学生。出生地行政区划代码、民族、国籍、港澳台侨外、户口性质、户口所在地行政区划、现住址、残疾类型、是否独生子女、是否留守儿童、是否进城务工人员随迁子女、是否孤儿信息项有信息是“已匹配学前学籍“的学生。如下图中1、2、3、4、6、8、9、10行的学生。（3）补齐“调档学生导出”信息项注意： ①把“未查到学前学籍”的学生的模版中所有标红的信息项补齐。

小学一年级新生注册流程及相关事项

小学一年级新生注册操作流程及注意事项进系统先点学校管理——班级信息管理——2015级增加班级一、小学一年级新生注册 1.把不足龄的挑出来，不要进行学前学籍匹配 2.调档即匹配学前学籍：用学前调档信息模板先导入（或一个一个的在学前调档名单管理里新增），不要直接就新生注册 3.匹配到学前学籍的信息完善：对于匹配成功的，在学前档案信息补录里一个一个补录学生信息，一条匹配多条待确认的要注意核实是不是该生学前学籍 4.调档过程中其他问题：在导入学前调档名单时有部分提示已被注册（即是已经有义务教育阶段学籍了，令其核实回原年级就读），提示身份证号码不正确或不存在的让家长拉户籍证明核实其户口，再新增查看是否能学前学籍匹配成功，对所有显示未查到学前学籍而匹配不成功的学生，确定没有学前学籍的，在学籍注册―小学新生注册一个一个在线录入或导入模板（模板导入失败的点文件名，查看失败原因，解决问题后再上传）

5.签字：注册完成，对于在线录入的和匹配到学前学籍的在学籍注册里点学生姓名，导出学生基本信息表（不要手写的表），打印，家长班主任和学籍主管领导签字，存档模板导入的直接模板就可以打印了 ① ②点学生名字后出现学生明细表也可以导出excel，根据③图中的操作说调整为一页再打印 ③

模板导入的打印 6.审核：确定学生信息无误后再学籍注册学校审核，审核时候注意注册类别是新生注册，未上报的，再查询，可逐个也可批量审核 7.上报：直接点上报即把已审核通过的学生提交至区县学籍主管部门小学一年级新生注册学籍系统操作常出问题

1学前学籍还用操作毕业离园吗？答：用，不过可以先在中小学学籍系统里匹配，补录一年级信息，可补录完再操作离园，暂时没有影响 2.学前不在本校还要匹配学前学籍吗？答：要，不管在哪里接受的学前教育，只要你校就读小学一年级都要调档匹配是否有学前学籍。 3.学前学籍系统总是提示密码错误进不去，刚重置的密码也是如此，怎么办？答：试试下面的链接登录学前学籍系统 https://www.360docs.net/doc/871335615.html,/cas/login?service=http%3A%2F%https://www.360docs.net/doc/871335615.html,%2Fin dex.jsp 4.不匹配直接模板进行新生注册可以吗？答：对于确定没有学前学籍的学生可以直接模板导入，但是如果有学前学籍或一被中小学学籍系统注册则会导致模板导入失败或在线录入保存失败，这些岂不是白费功夫了 5.学校新生人数多，匹配到学前学籍的信息补录有没有其他简单或便捷的方法？答：目前没有，不过建议看看冯老师的0910文件中视频教程，其快速录入模板4.0版能方便很多 6.为什么学籍注册学校审核的时候没有注册完成的学生信息呢？答：可能有两种情况一：查询条件注册类别没有选择新生注册二：已选择新生注册了却还是没有，是使用的浏览器未设置兼容模式 7.信息补录完后发现有错怎么办？答：如果已匹配学前学籍的学生信息录错了，如需要修改可以按照以下操作在学籍注册里删除，之后再去学前档案信息补录里重新补录完善信息，也可以待区县审核通过后关键数据变更或维护如果未查到学前学籍的学生信息注册时错了，可直接在学籍注册下选择学生点修改，再保存 8.未查出或查重有问题而不能审核怎么办？答：未查出的等待系统自动查重，查重有问题的则不可以在学籍注册里审核了，

2017年秋季小学一年级新生学籍注册操作流程

2017年秋季小学一年级新生注册操作流程简易流程： 1. 建立班级 2. 制作《附件1：学前调档学生信息模板》 3. 导入《附件1：学前调档学生信息模板》 4. 处理“待确定学籍”学生 5. 调档学生名单导出（导出时命名为《一年级1班学生信息模板》） 6.在导出的《一年级1班学生信息模板》中将学生信息补录完直至通过检验。 7. 在“学籍注册”中导入补充好信息的《一年级1班学生信息模板》。 8. 审核、上报 9. 其他注意事项 2017年9月5日

1. 登陆学籍网，设置班级信息 2. 制作《附件1：学前调档学生信息模板》录入：姓名、性别、出生日期、身份证件类型、身份证件号等学生信息。（已经在旧的《学生信息模板》中完成录入的学校可以将模板中相应的数据复制过来，不必重复工作，注意复制数据的时候要用：“编辑——选择性粘贴——数值”的方式）出生日期的格式如：20090828

3.在学籍网导入《附件1：学前调档学生信息模板》 4.处理“待确认学前学籍”（如果没有直接跳过）：

5、导出学前调档名单并补齐学生信息 ①点击“学前调档名单管理”——“选定学生”——“调档学生导出”按钮将学生信息模板导出导出，保存前将文件命名为《一年级1班学生信息模板》（使用360或其他第三方浏览器，并将ie设置里面的禁止弹窗解除） ②将导出的《一年级1班学生信息模板》中的学生信息补充完整并通过检验。（学籍辅号、班内学号等务必填写，“残疾类型”选“无残疾”的时候，“随班就读”要选“请选择”）注意：今年导出的《一年级1班学生信息模板》与去年的《新生信息模板》不同，如果已经用去年的《新生信息模板》录入的学校，在复制信息的时候务必确保栏目准确，并用“复制——右键——选择性粘贴——数值”的方式。 6、导入补充好信息的《一年级1班学生信息模板》

小学生学籍档案上的鉴定评语

小学生学籍档案上的鉴定评语学籍评语是班主任对学生一学期的思想品德、学习劳动、健康状况等作出的全面总结和评价;下面是有小学生学籍册评语，欢迎参阅。小学生学籍册评语 1. 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生"那样，捉掉身上白""小懒虫。" 2. 你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉"沉默是金"吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。 3. 踏实细致的你对待学习态度特别认真，对问题有自己的观点，善于思考是良好的学习习惯。老师建议你在努力学习的同时，要学会善于进行自我的心理调节，保持良好的心态，拥有充分的自信是成功的前提。在今后的学习生活中，期待看到你成功的笑容!

4. 你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对学习也毫不怠慢，是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪，团结同学，每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!望你记住：克服自身的弱点，争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。 5. 你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢;关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。 6. 你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，老师希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样。 7. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

国网学籍一年级新生注册操作流程

国网学籍小学一年级新生注册操作流程一、建立班级 1、登录学籍网后点击——学校管理——班级管理——选择年级——增加 2、如果一年级只有一个班，填入班主任姓名点击“确定”即可；如果一年级有多个班，点击保存并继续，输入下一个班主任姓名，可建立多个班级。二、下载学籍模版 1、点击学校管理——学籍注册——学籍注册——学籍导入。 2、下载模版——保存到自己便于查找的位置（建议桌面）。

三、填写模版（一）模版填写须知： 1、打开后“启用编辑”——“启用宏”。 2、学校标识码——学校管理——学校基本信息管理——可以看到自己学校的标识码。 3、出生日期格式为四位数年加两位数月组成，年月中间无需符号。例如：200902 4、出生地行政区划码：学生身份证前6为后加6个0.例如：房县（420325000000）后面的“户口所在地行政区划码”同样如此。 5、红色表头必填。 6、如果没有收集到家长身份证号码的，可不填，在证件类型里选择“其他”。（二）表格内检测 1、必要信息填写完毕后，点击表格内自带的“开始检测”输入学校识别码。—— 点击“确定”。 2、如果检测无问题就可以上传。 3、有问题的话，会生成一个错误信表。 4、对照错误项，注意修改至无问题后上传。四、上传模版，注册。 1、在学籍注册里找到浏览选项，点击“浏览”——找到刚才填写完整的学籍模版—— 点击上传。

2、上传完毕后，等待处理——点击“返回”。 3、如果模版填写无问题，点击返回后，再次点击学籍注册，会发现成功。 4、有问题，就点击学籍模版名称，会提示问题在哪里。然后对照修改模版后，重复操作上传步骤至成功。五、学籍注册学校审核。 1、点击学籍注册学校审核——选择新生注册——选择学校未审核——点击查询。 2、选择学生，打钩，审核——逐页审核—— 3、所有审核完毕后，打√点击“上报”即可。过程粗略，仅供交流，不懂的地方欢迎骚扰。

一年级新生学籍上传操作手册

全国中小学生学籍信息管理系统小学一年级新生上传操作手册第一部分:总述 (2) 1.新生注册流程 (2) 2.流程简要说明 (3) 3.学籍注册时间节点 (3) 4.增加一年级班级信息 (4) 第二部分:学生信息收集 (6) 1. 收集流程 (6) 2. 学生基本信息表格及填写说明 (6) 3. 无身份证号学生在校就读证明表 (12) 4. 新生信息输入模版 (13) 第三部分:新生学籍上传 (21) 1.模板导入学籍（大批量时使用） (21) 2.手工录入学籍（单个输入时使用） (24) 3.新生照片上传 (27) 第四部分: 新生学籍审核上报 (29) 1.新生学籍审核 (29) 2.新生学籍上报 (30) 白土岗镇中心学校二零一四年九月 —1 —

第一部分:总述 1、新生注册流程（有变动，加入接续操作）根据学籍管理办法第二章第四条规定，“学生初次办理入学手续后，学校应为其采集录入学籍信息，建立学籍档案，通过电子学籍系统申请学籍号。学籍主管部门应通过电子学籍系统及时核准学生学籍”。根据学籍管理办法第二章第六条学籍管理实行“籍随人走”的规定，特别强调，在全国学籍系统中，学生实际在哪所学校就读，就应该在哪所学校建立学籍。 2015年春期，多数幼儿园幼儿进行了学前学籍注册，因此部分一年级新生有幼儿学前学籍。因此2015年秋期一年级新生学籍注册须先进行学前幼儿学籍与一年级学籍接续，然后分类注册。因此与往年相比，此次必须加入一个是否有学前学籍的筛选环节：先下载《学前调档学生信息》（具体操作见后），然后把一年级新生的姓名、性别、出生日期、身份证件类型、身份证件号输入《学前调档学生信息》。输入完成后，把该表格导入学籍系统，对照看该学生是否已有学前学籍。如有该生则进行学前调档---学籍档案信息补录。如无该生信息，则对该生进行一年级新生注册。 2、流程简要说明 —2 —

小学一年级新生注册学籍接续简要操作手册(1)

小学一年级新生注册学籍接续简要操作手册根据学籍接续业务的需要，系统对小学一年级新生学籍注册功能进行了一些调整。一、学前名单管理调档操作此步操作为一年级新生注册或导入的必须前提，以往的一年级新生模板已不能继续使用，所有需要进行注册的新生必须通过【学前调档名单管理】获取系统生成的唯一标识，即“学籍接续标识”。获取到标识后通过【学前调档名单管理】的“”功能，导出的电子表格将信息完善后即作为【学籍注册->学籍注册】的导入模板使用，具体操作如下： 1、选择【学籍注册->学前调档名单管理】点击 ->，下载学前调档名单Excel模版（如下图），填写Excel后，上传Excel文件。单个新增方式（略）。 2、系统自动检测匹配结束后，处理状态为“待确认学前学籍”

的学生，点击处理状态超链接，弹出学前学籍确认窗口，根据学生实际信息，将其确认为“已匹配学前学籍”或“未查到学前学籍”状态。如下图： 3.所有“待确认学前学籍”确认完成后，勾选所有学生，点击按钮，导出的Excel文件，即为学籍注册导入模板，该文件包含“已匹配学前学籍”和“未查到学前学籍”的学生。如下图：（注:已发起学籍注册业务或已成为正式学籍学生不允许导出）。 ◆导出的Excel文件中已匹配学前学籍：学前学籍中的学生信息和家庭成员信息也一起导出了，学籍管理员可在学前学籍信息基础上补充小学新生学籍信息； ◆导出的Excel文件中未查到学前学籍：信息主要在前7列中（学籍接续标识校验码、学校标识码、姓名、性别、出生日期、身份证件类型、身份证件号），学籍管理员需要补充其余的学生信息和家庭成

员信息。 4、对于“已匹配学前学籍”学生亦可在【学籍注册->学前档案信息补录】中进行单个录入，方式与往年相同，此处不在详述。二、学籍注册导入将【学前调档名单管理】中导出的Excel学生信息完善后，即可在【学籍注册->学籍注册】->点击按钮将Excel文件上传系统。（注: 此步操作以前，不可删除【学籍注册->学前调档名单管理】列表中的匹配数据。）温馨提示： 1、升级后的一年级新生注册模板与往年模板结构有所变化，利用往年模板采集学生信息的学校在新模板中完善学生信息时注意核对列标题。 2、从学前学籍匹配过来的学生信息与家庭成员信息有可能不完善或不准确，建议在新模板中完善学生信息时所有学生按最新采集的信息覆盖导出的学前学籍信息（前7列除外）。

一年级新生入学第一天家长须知

一年级新生入学家长须知一、每天都要对孩子进行安全教育。例如：不能拿东西打人,也不能用手去戳对方的眼睛,更不要用力去推倒小朋友、咬小朋友，不把小石头、花生、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳中，以免发生意外，不要随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具，要牢记家庭住址及父母的电话。二、按时按规定接送学生。 1．所有接送学生的车辆必须停放在路边，不能堵住学校门口。 2、一、二年级学生实行家长接送制度。上学必须由家长按时送至校门口，并目送其进入校园，中午和下午放学统一在学校门口接孩子，为了保证孩子的人身安全，孩子必须由家长亲自接，不接孩子的家长要填写不接孩子申请。 3、学生放学时由班主任老师负责把学生送到校门口，家长及时从教师手中接走孩子。 4、家长要按学校规定的放学时间接送学生，无特殊情况教师将及时放学。 5、家长有特殊原因不能按时来学校接孩子（或由别人带接）的家长，请提前与班主任说明情况。孩子病事假不能到校，家长向班主任老师请假。如果暂时打不通电话，也可以发短信。家长更换电话号码应在第一时间告知班主任。 6、班主任老师要督促和提醒自己回家的学生路上注意安全、准时回家；家长也要采取相应措施做好学生离校后的安全工作，有特殊情况及时与班主任老师联系。 7、老师上课时间，家长若无紧急事情请不要与老师电话联系或到校找老师，以免影响老师上课和学生学习。

8、没有门卫的允许，家长不能擅自进入学校，有事进校园先到门卫室登记并说明情况。学校上学时间：早：7:20至7:30；下午：13：10至13:20。请家长叮嘱孩子不要早到校。学生放学时间：中午11：30，下午15：55。每周（一、三）下午为老师学习时间，学生提前一节课放学，学生放学时间是15:05放学。三、培养学生良好的习惯。 1. 上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。开学后要给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出一定的时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次签字，一次表扬，例如：放学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子认真完成。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。 2.上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘在文具上。

2016小学一年级新生学籍注册教程(修改版)

全国中小学生学籍信息管理系统小学新生注册操作说明 2016年9月起，小学一年级新生学籍注册要先与学前学籍接续（匹配）后才能注册，学生信息模版已随学籍系统的升级而更新。原来的《学生信息模板》已不可用于2016年的新生注册。一、更新后的小学一年级新生注册流程如下：

二、具体步骤和注意事项步骤一采集学生基本信息 1.打印《学生基本信息表》（空表）及《指标解释及填报说明》给学生（家长）填写。 2.将本校招收的所有小学一年级新生（不管学生是否建有学前学籍）的《学生基本信息表》内容录入到《小学一年级新生信息采集录入模版》中的“学生基础信息”工作表中（注：“学生基础信息”工作表内的A列“学籍接续标识”暂时录入“1234567890”数字）。信息录入完成后，执行“开始检查”。如有错误提示，请按提示修改正确，并再次执行“开始检查”，直到提示“数据校验通过，可以上传”为止。步骤二生成学前调档名单模板将《小学一年级新生信息采集录入模版》内“学生基础信息”工作表中经过校验通过的学生基本信息全复制，粘贴到《小学一年级新生信息导入注册模版》内的“学生基础信息采集”工作表中，《学前调档名单模板》即可自动生成（嵌于《小学一年级新生信息导入注册模版》内）。步骤三上传《小学一年级新生信息导入注册模版》进行匹配 1. 《小学一年级新生信息导入注册模版》，Excel文件。注意：已经导入成功了的身份证件号不能重复导入。 2.导入成功后，学生信息在学前调档名单列表中显示。处理状态有：未查到学前学籍、已匹配学前学籍、待确认学前学籍三种。如下图：

步骤四处理待确认学前学籍处理状态为“待确认学前学籍”的原因主要有：匹配多条学前学籍、无身份证号的学生、有身份证号但重复的学前问题学籍。必须先对“待确认学前学籍”进行确认操作后，才能进行一下步的导出或补录。窗口。如下图： 2.如果显示的一条或多条学前学籍属于需注册学生的，选择其中一条变更“已匹配学前学籍”。如下图：步骤五导出经过匹配的学生名册(《调档学生导出》Excel表格) 首先选择要导出的调档学生信息，可通过姓名、身份证件号进行个别

一年级新生入学手册

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学生入学教育一年级新生家长“备忘录” 小学与幼儿园无论是在学习目标、内容，还是生活要求上都有很大的差异，孩子能不能顺利“过关”，令家长非常担心。我们专门采访了多位有丰富低年级教学经验和班主任经验的小学老师，由他们为一年级新生家长开出权威“备忘录”，从心理、生活和物质上为孩子做好充分准备。心理：让孩子完成角色转换常见问题在课堂上，一年级新生往往坐不住，喜欢说话，做小动作，40分钟一节课坚持不下来。而有些孩子更是对陌生的校园环境和陌生的同学感到恐惧，想回幼儿园去。建议对策家长不妨带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。为了培养孩子适应小学课堂，可以尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习、在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长。

生活：养成自理好习惯常见问题每学期开学后，一年级的老师常常会碰到这样一件头疼的事，有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领。建议对策固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放。培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。物质：带齐合适文具至关重要常见问题孩子上学后不能按时起床，不习惯检查作业。建议对策建议家长与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。文具盒里每天至少有六支削好的铅笔（套好铅笔套）、尺子、橡皮、刨笔刀。铅笔以2H为最好，同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好

小学生学籍表评语_学籍档案小学生评语

小学生学籍表评语_学籍档案小学生评语学籍评语作为一种重要的教育手段，是班主任联系家长进行有效沟通的一座桥梁，是对学生的成长的一种评价。下面是有小学生学籍表评语，欢迎参阅。小学生学籍表评语 1. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。 2. 你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步! 3. 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。 4. 在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。 5. 课外你尊敬老师，关心集体，让老师喜欢;课堂上你响亮的回答声也让老师喜欢。“天下无难事，只怕有心人”，确实，自从你向老师保证一定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让老师喜欢。继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信好成绩离你不远了。 6. 你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。 7. 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海

2020易班新生注册认证流程

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Part 1 Web端注册认证流程一、账号登录 1.打开，在右上角有【登录】和【注册】按钮，若已有易班账号，可点击【登录】（图1）图1 2.实现一卡通登录学校的学生，可在登录框的右下角点击【校园一卡通登录】，在下拉列表中选择自己的学校，填写学号和密码即可完成登录。首次使用一卡通登录，需要进行手机号码绑定及个人信息完善哦（图2）图2 二、账号注册及校方认证若没有易班账号，可点击【注册】进行易班账号的注册 1. 填写基本信息：输入手机号、图形验证码、获取验证码、填写密码。其中获取验证码会以短信的形式发送至您的手机号，若没有收到可拨打语音获取验证码或者拨打客服热线电话（图3）图3 2. 填写学校信息：若学校已导入您的校方认证信息，则点击图4【马上去校方认证】，在图5页面填写学校、真实姓名和学号（或录取通知书编号等），点击【立即认证】，完成校方认证；若学校还未导入校方认证信息，您可以先手动完善校园基本信息，昵称、学校、学院、入学年份均为必填项哦图4 图5 3. 注册/校方认证完成：注册/认证完成后您会自动与学校机构号成为好友，并且加入自己的学院以及2017新生学院，易班也会为您推荐一批明星学校、明星校友以及明星易友，您可以选择添加好友或跳过该步骤，完成易班的全部注册/认证（图6）图6 Part 2 客户端注册认证流程一、账号登录若有易班账号，则输入手机号和密码进行登录若没有易班账号，可点击【没有账号】进行注册图1 二、账号注册及认证 1. 点击【没有账号】，进入注册流程。输入手机号，获取短信验证码。图2弹窗中输入图形验证码，图形验证码正确后验证码会以短信形式发送图2 若手机无法收到短信验证码，点击【没收到？】，可使用语音验证获取语音验证码或拨打客服热线获取验证码

学生成长记录模板

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1、个人资料 2、个人基本情况信息表 3、爸妈寄语 4、我的综合素质评价档案（一年级） 5、我的作品展（一年级） 6、幸福每一天（一年级） 7、我的综合素质评价档案（二年级） 8、我的作品展（二年级） 9、幸福每一天（二年级） 10、我的综合素质评价档案（三年级） 11、我的作品展（三年级） 12、幸福每一天（三年级） 13、我的综合素质评价档案（四年级） 14、我的作品展（四年级） 15、幸福每一天（四年级） 16、我的综合素质评价档案（五年级） 17、我的作品展（五年级） 18、幸福每一天（五年级） 19、我的综合素质评价档案（六年级） 20、我的作品展（六年级） 21、幸福每一天（六年级） 22、我的获奖记录
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10、我的综合素质评价档案（三年级） 11、我的作品展（三年级） 12、幸福每一天（三年级） 13、我的综合素质评价档案（四年级） 14、我的作品展（四年级） 15、幸福每一天（四年级）
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一年级新生电子学籍信息采集表填写说明

一年级新生电子学籍信息采集表填写说明 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

一年级新生电子学籍信息采集表填写说明 1、学校：填写学校实际名称：榆林高新第四小学 2、班级：填写学生实际所在班级，格式：小一（01）班 3、学校标识码：取自学校基本信息的机构代码：80 4、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名）必须保持音同字同。 5、性别：按照实际填写男或女。 6、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字，日期填2位数字如：（电子版单元格设置为文本）。 7、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某区或县，请以国家统计局行政区划统计为准，例：陕西省榆林市榆阳区、陕西省榆林市绥德县。 8、籍贯：按照户口本上的信息填写，必须精确填写到某某省某某市某某区或县，例：陕西省榆林市榆阳区、陕西省榆林市绥德县。 9、民族：按照学生实际民族填写汉字，例：汉 10、国籍/地区：学生所属的国籍信息 11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型，根据实际情况填写居民身份证或其他，注意填写汉字。如果没有身份证号码，请填写其他。 12、港澳台侨外：填写否。 13、健康状况：按实际情况填写：健康或者良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾。 14、政治面貌：按照实际填写：中国共产主义青年团团员或群众。 15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。 16、户口类型：按照户口本信息填写：农业户口或非农业户口 17、户口所在地：按照户口本上的信息填写，必须精确填写到某某省某某市某某区或县，例：陕西省榆林市榆阳区、陕西省榆林市绥德县。 18、入学时间： 19、入学方式：就近入学 20、就读方式：走读

全国学籍管理新生学籍注册简要步骤

相信有部分朋友和我有同样经历，本着积极工作、服从领导，团结同事、恪尽职守的原则，但现实并非我们相信得那么美好，至于原因我只能说：呵呵… 在此仅对我像我一样临危受命，接手学校学籍管理工作的新手们致敬，这是我自行摸索、归纳总结的“新生学籍注册”的一些经验小结，不足之处望批评指正。第一步：登录学籍管理系统，进入学籍注册菜单，如图1所示，选择“学籍调档名单管理”。

图1 第二步：下载“学前调档名单模版”（如图2）。选择“Excel导入”，在弹出的对话框选择“下载模版”即可。图2

第三步：输入、完善新生相关信息并上传。如图3所示。

图3 第四步：①补录已匹配学籍号码如图4所示，依次选择进入相应窗口操作完善，并在“学籍注册学校审核”中审核上报即可；图4

②未匹配学籍号码的学生，如图5所示。 A:依次选择“学籍调档名单管理”——处理状态选择“未匹配学籍”点击查询，在刷新显示的界面，选种所有学生，点击“调档学生导出”。图5 B:打开所导出文件，如图6所示。依次完善学生相关信息其中学籍续接标识和学校标识不可修改。红色必填，成员关系1和2那里没虽然是黑色，但是必填，没有学生家长身份证号码的必须选择“其余”。信息输入完后可检测一下，无问题一即可上传。图6

第三步有个上传省略了…… 提升操作完成即可。学籍管理工作小结：林子大什么鸟都有，管好自己工作及分内事，大包大揽包死。每年招收新生时，自制一张电子档表格，其目的是注册学籍用，亦可沿用“调档学生导出”，发给班主任，要求其自行输入并完善电子档表格；同时收集新生半身照片（照片要求：单张照片不得大于60KB，尺寸在3.3x4.2）上交给学籍管理员。从我接手该工作以来，局里没有组织一次专业培训，更没有前辈可以咨询，唯一的一个工作群还十问九不答，故此写次小结。我校上千人学籍管理，工作量大且繁杂，没有任何报酬不说（唯一好处是算平均课时，然并卵！），去年绩效算

学生登记表自传汇编

学生学籍与成绩登记报表制作是一项复杂的工作，下面是小本特意准备的学生登记表自传四篇，希望内容对您有帮助。。【学生登记表自传篇一】两年以来，我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心思想方面。作为一名中共党员我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。学业方面。我的专业为建筑与土木工程专业，毕业论文方向为成本控制。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩全部为优良;学术论文一篇;在导师的指导下，自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。工作方面。20xx.10-20xx.5在北京国金管理咨询有限公司实习，曾担任项目经理一职，主要负责对项目经济的可研评估工作;20xx.7-20xx.12在龙湖地产实习，担任助理工程师，主要负责项目的进度控制。在实习期间，我的工作积极性和组织协调能力都得到了公司领导的认可，出色的完成了各项任务。今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者。【学生登记表自传篇二】能够在研究生院继续深造我十分的珍惜，我一直希望自己能够更加出色，我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。两年来本人思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。思想方面。我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、