部编版九年级道德与法治上册 第3单元文明与家园复习课件 (共56张PPT)
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人教部编版初中九年级道德与法制上册第三单元 文明与家园 复习课件
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
11.有人说：天堂和地狱大门的钥匙就捏在人类自己的手中。保护好环
境，地球就是人类的天堂；破坏了环境，地球就是人类的地狱。这启示我们
( C) ①要走可持续发展道路
②要尊重自然、顺应自然、保护自然
③要把保护环境放在优先发展的战略地位
④要坚持节约资源和保护环境基本国策
A.①②③
第三单元 文明与家园复习课件
第三单元 文明与家园
单元知识框架 中考真题触碰
单元知识框架
文化构成、特点→价值和作用→历 经沧桑而薪火相传→传承和发展
延续文 中华文化根 文化自信→原因、来源、增强文
化血脉
化自信的方法
守望精
文 明 与 家
神家园
凝聚价 值追求
美德万年长
为什么弘扬中华传统美德 怎样弘扬 责无旁贷
凡人不平凡的故事流传人间，彪炳史册。那些默默无闻的普通人，在生活
中展现出来的善良、坚韧和信义、自强……以朴实无华的“真善美”召唤
着我们去追逐梦想。对此下列分析正确的是( A )
①民族精神体现了中华传统美德的精华
②善良、坚韧和信义、自强是传统美德，也是民族精神的具体表现
③民族精神自古就有，无须培育
④中华民族精神具有与时俱进的品格
国民法立法的一大突破。它有利于( C )
①人与自然和谐共处促进可持续发展 ②倡导公民践行绿色低碳的生活方式 ③引导企业采用节能减排的生产工艺 ④从根本上遏制生态环境的持续恶化 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
[解析]本题考查坚持绿色发展。“绿色原则”是我 国民法立法的一大突破，有利于人与自然和谐共生， 促进可持续发展，倡导公民践行绿色低碳的生活方 式，引导企业采用节能减排的生产工艺，①②③符 合题意；④说法太绝对。故选C。
九年级上册第三单元+文明与家园+复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习
了经济发展和社会进步
命
就是金山银山
注：计划生育、节约资源和保护环境都体现可持续发展战略
拓展 生活垃圾分类标志
考点七 坚持人与自然和谐共生
1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ （1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧 选择。 （2）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一 部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利 用自然作出必要的补偿和修复。
3.作用 （1）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 （2）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是 坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟 大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引 领社会全面进步。
4.如何培育和践行社会主义核心价值观？
（2）坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传 承发展。 （3）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族 独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。中华文化独 一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心 深处的自信和自豪。
3.如何坚定文化自信？ 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义 为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命 文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不 断铸就中华文化新辉煌。
续表
图示
注：红色文化，首先是革命的文化，它是中国共产党在领导中国革命的伟大斗争 中凝聚而成的。中华人民共和国成立以后，中国共产党领导全国人民继承和弘扬 革命文化，在社会主义建设和改革开放新时期，形成了充满活力、与时俱进的社 会主义先进文化，使红色文化的内涵得到了丰富和发展
新部编版ppt_九年级道德与法治上册文明与家园复习课PPT优质完美课件
①对外开放的基本国策
课前识记
②计划生育的基本国策
③保护环境、节约资源的基本国策 • 4.归纳我们所学的发展战略有哪些？
①科教兴国、人才强国战略
②创新驱动发展战略
③乡村振兴战略
④可持续发展战略
第三单元《文明与家园》
知识点归纳
• 1、中华文化的特点：源远流长、博大精深。
• 2、中华文化能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么？
辨是非、善于选择，认真做事、踏化强国运强。②积淀着中华民族最深层 次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民 族的伟大复兴提供精神动力。
• 12、我们应该怎样弘扬民族精神？
• ①在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件； 归纳我们所学的发展战略有哪些？ ⑥“独生子女”社会问题凸显等
富发展。 ① 人口问题是我国面临的全局性、长期性、战略性问题
③ 有力地促进了经济发展与社会进步。 ① 文化是一个国家、一个民族的灵魂。 ④勇于同各种破坏生态环境的行为作斗争。
• 6、中华民族精神的内涵、核心及特点分别是什么？ （背）
• （4）社会：① 宣传节约资源，保护环境重要性，大力倡
⑥“独生子女”社会问题凸显等
价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国 特点：具有与时俱进的品格
20、我国保护环境、合理利资源的政策（对策） （4）社会：① 宣传节约资源，保护环境重要性，大力倡导勤俭节约的美德。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 一个民族要生存和发展就要有昂扬向上的民族精神。
发展。
• 5、怎样增强中华民族的文化自信？
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
课前识记
②计划生育的基本国策
③保护环境、节约资源的基本国策 • 4.归纳我们所学的发展战略有哪些？
①科教兴国、人才强国战略
②创新驱动发展战略
③乡村振兴战略
④可持续发展战略
第三单元《文明与家园》
知识点归纳
• 1、中华文化的特点：源远流长、博大精深。
• 2、中华文化能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么？
辨是非、善于选择，认真做事、踏化强国运强。②积淀着中华民族最深层 次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民 族的伟大复兴提供精神动力。
• 12、我们应该怎样弘扬民族精神？
• ①在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件； 归纳我们所学的发展战略有哪些？ ⑥“独生子女”社会问题凸显等
富发展。 ① 人口问题是我国面临的全局性、长期性、战略性问题
③ 有力地促进了经济发展与社会进步。 ① 文化是一个国家、一个民族的灵魂。 ④勇于同各种破坏生态环境的行为作斗争。
• 6、中华民族精神的内涵、核心及特点分别是什么？ （背）
• （4）社会：① 宣传节约资源，保护环境重要性，大力倡
⑥“独生子女”社会问题凸显等
价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国 特点：具有与时俱进的品格
20、我国保护环境、合理利资源的政策（对策） （4）社会：① 宣传节约资源，保护环境重要性，大力倡导勤俭节约的美德。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 一个民族要生存和发展就要有昂扬向上的民族精神。
发展。
• 5、怎样增强中华民族的文化自信？
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
人教部编版道德与法治九年级上册第三单元《文明与家园》复习课件3
中华民 (1)新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等。 族精神 (2)社会主义革命和建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一 在不同 星”精神等。 时期的 (3)改革开放时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、奥运精神、女 表现 排精神、红船精神、工匠精神、塞罕坝精神等。
(3)具体做法：维护国家安全、参加社会公益活动、做好本职工作、信守承诺、考试不作弊、与人为善、尊老爱幼等。
(1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
中华文化 特点 源远流长、博大精深。 (2)没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
议题一：有利于规范人们的行为；
(2)新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。
(3)材料三中心的“中价国的值脊梁观”是指的什么？其(核2心)是社什么会？ 层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。
基本内容 (3)公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
为什么 (1)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共 要弘扬 识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 社会主 (2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 义核心 (3)社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融 价值观 为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育 (社会主 什么样的公民的重大问题。 义核心 (4)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和 价值观 发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价 的重要 值引领。 性) (5)社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
道德与法治九年级上册第三单元 文明与家园 复习ppt(共26张PPT)
2
知识梳理
8.怎样传承和弘扬民族精神?(P69) ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、 前赴后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济 困、无私奉献。 ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
2
知识梳理
9.为什么要弘扬社会主义核心价值观?(P70-P72)
2
知识梳理
13.我国环境问题（P79） 现状:生态环境形势不容乐观，大气污染、水污染、土壤污 染等各类环境问题时有发生。 原因:没有处理好经济发展与环境保护之间的关系；工业化 进程加快；资源短缺；人口基数大等。 危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡， 威胁着人民的生命安全和身体健康。(保护环境）
(B )
①会阻碍江西省经济可持续发展 ②有利于促进人与自然和谐共生 ③体现江西省重视生态文明建设 ④表明江西省的环境形势相当严峻
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3
实战演练
4．2019年6月25日是第 29 个土地日，国家自然资源部将主题确定为“严 格保护耕地 节约集约用地”，并在官方公众号上再次号召大家，要像保护
2
知识梳理
14.为什么要坚持人与自然和谐共生？（P81—P82）
①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类 也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补 偿和修复。 ③人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、 进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 ④人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。
2
知识梳理
第三单元文明与家园复习课件-2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册
(1)新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会 议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。
(2)社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、雷锋精神、 焦裕禄精神、大庆精神、“弹一星”精神、红旗渠精神。
(3)改革开放时期：特区精神、抗洪精神、载人航天精神、 抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等。
考点梳理
2.中华传统美德的特点和内容是什么？(P63) (1)特点：内涵丰富，博大精深。 (2)内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自
强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信 守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 ⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。
(2)★社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的 价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的 集中体现。
尊严的强大精神动力。 (2)本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会
主义高度统一。
考点梳理
★4.中国人民具有的伟大精神是什么？(伟大民族精神的新内 涵)(P67)
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗 精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想 精神的人民。
考点梳理
5.中华民族精神在不同历史时期的表现是什么？(P68探究与 分享)
第三单元 文明与家园 复习课件
思维导图
思维导图
第五课 守望精神家园
考点梳理
考点1 _中__华_文__化________________________________
1.中华文化的形成、内容和特点？(P59) (1)形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同
开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 (2)内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的
(2)社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、雷锋精神、 焦裕禄精神、大庆精神、“弹一星”精神、红旗渠精神。
(3)改革开放时期：特区精神、抗洪精神、载人航天精神、 抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等。
考点梳理
2.中华传统美德的特点和内容是什么？(P63) (1)特点：内涵丰富，博大精深。 (2)内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自
强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信 守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 ⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。
(2)★社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的 价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的 集中体现。
尊严的强大精神动力。 (2)本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会
主义高度统一。
考点梳理
★4.中国人民具有的伟大精神是什么？(伟大民族精神的新内 涵)(P67)
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗 精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想 精神的人民。
考点梳理
5.中华民族精神在不同历史时期的表现是什么？(P68探究与 分享)
第三单元 文明与家园 复习课件
思维导图
思维导图
第五课 守望精神家园
考点梳理
考点1 _中__华_文__化________________________________
1.中华文化的形成、内容和特点？(P59) (1)形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同
开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 (2)内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的
第三单元文明与家园复习课件道德与法治九年级上册
热点链接 (教材素材改编题)历史上的塞罕坝曾是一片绿洲。后来,由于过度开垦伐木,塞罕坝在百 年间由“美丽高岭”退化为茫茫荒原,黄沙漫漫。为了遏止沙漠逼近北京、涵养京津地 区水源,为了完成党和国家交给的光荣、重大的任务,一代又一代塞罕坝人以改善生态、 造福京津为己任,无论遇到什么困难,始终忠于“为首都阻沙源、为京津涵水源”的使命。 几代塞罕坝人在沙地里播种、在石头缝里栽绿,像钉钉子一样,“钉”出百万亩林海,用 汗水、用青春,甚至用生命在荒僻的高原上写下了一首可歌可泣的英雄史诗。如今的塞 罕坝被誉为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”,是“华北绿宝石”。 结合上述材料,谈谈塞罕坝为何能从荒原沙地变回林海绿洲。
D
B．老龄化程度加深已严重制约我国经济与社会的可持续发展
C．人口质量的高低是决定一个国家经济能否加速发展的关键变量
D．高质量人口为全面建设社会主义现代化国家提供人力资源保障
12、（2023·贵州黔东南）下图是小敏在贵阳市为按照逻辑顺序排列正确的是（ ）
余名老兵“红色辅导员”成为校园红色文化“播火人”，给孩子们讲述革命故事和英
雄事迹。开展此项活动的意义在于（ ） ① 缅怀革命先烈，汲取精神力量 ② 继承传统文化，体味文化辉煌
A
③ 崇拜个人英雄，牢记历史仇恨 ④ 厚植家国情怀，传承红色基因
A.①④
B.①②
C.②④
D.③④
2、（2023•天宁区校级模拟）11月29日“中国茶”申遗成功，让优秀传统文化向下扎
共筑 生命
坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念 处理好经济发展与生态环境保护的关系
家园
走绿色发展道路
坚持绿色富国、绿色惠民 走绿色、循环、低碳发展之路；倡导绿色生产生活方式
第三单元 文明与家园 复习课件--部编版道德与法治九年级上册
火种灯
火种台
本次冬奥会火种灯以“中华第一灯” 西汉长信宫灯为灵感，设计新颖， 将中国式的典雅融入火种灯的设计
火种台的造型设计也借用 传统青铜礼器——尊，并体 现“承天载物”的理念。
六、【聚焦热点】（要求：按中考题型自主命题。） 热点 北京冬奥会融入中国文化元素
材料：本次冬奥会火种灯以“中华第一灯”西汉长信宫灯为灵感，设 计新颖，将中国式的典雅融入火种灯的设计；火种台的造型设计也借用传 统青铜礼器——尊，并体现“承天载物”的理念；北京冬奥会吉祥物冰墩 墩的原型是可爱的国宝大熊猫，憨态可掬，眼神里洋溢着友好和灵动，就 像勇敢向前的冰雪运动员，代表着“更快、更高、更强”和“尊重、友谊、 卓越、团结”的奥林匹克精神；“雪容融”是北京冬残奥会的吉祥物，它 是以灯笼为原型进行的拟人化设计，顶部的造型是和平鸽和天坛构成的连 续图案，突出了举办地的特色，寓意着和平友谊、吉祥幸福。
例1、北京冬奥会融入了许多中国传统文化元素，这说明了什么？
①中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 ②中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容
乃大的包容力。 ③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人
民和中华民族内心深处的自信和自豪。
例2、北京冬奥会融入中国传统文化元素有什么意义？？
守 望 精
第神 三家 单园 元
文
明
与 家 园
建 设 美
丽
中
国
中华文化根 延续文化血脉
美德万年长
1.中华文化的内容、特点、重要性 2.坚定文化自信（原因、做法）
中华传统美德的的内涵、作用、如何继承
凝聚价值追求
高扬民族精神 构筑中国价值
中华民族精神的内涵、品格、 价值和作用、如何传承和弘扬
火种台
本次冬奥会火种灯以“中华第一灯” 西汉长信宫灯为灵感，设计新颖， 将中国式的典雅融入火种灯的设计
火种台的造型设计也借用 传统青铜礼器——尊，并体 现“承天载物”的理念。
六、【聚焦热点】（要求：按中考题型自主命题。） 热点 北京冬奥会融入中国文化元素
材料：本次冬奥会火种灯以“中华第一灯”西汉长信宫灯为灵感，设 计新颖，将中国式的典雅融入火种灯的设计；火种台的造型设计也借用传 统青铜礼器——尊，并体现“承天载物”的理念；北京冬奥会吉祥物冰墩 墩的原型是可爱的国宝大熊猫，憨态可掬，眼神里洋溢着友好和灵动，就 像勇敢向前的冰雪运动员，代表着“更快、更高、更强”和“尊重、友谊、 卓越、团结”的奥林匹克精神；“雪容融”是北京冬残奥会的吉祥物，它 是以灯笼为原型进行的拟人化设计，顶部的造型是和平鸽和天坛构成的连 续图案，突出了举办地的特色，寓意着和平友谊、吉祥幸福。
例1、北京冬奥会融入了许多中国传统文化元素，这说明了什么？
①中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 ②中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容
乃大的包容力。 ③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人
民和中华民族内心深处的自信和自豪。
例2、北京冬奥会融入中国传统文化元素有什么意义？？
守 望 精
第神 三家 单园 元
文
明
与 家 园
建 设 美
丽
中
国
中华文化根 延续文化血脉
美德万年长
1.中华文化的内容、特点、重要性 2.坚定文化自信（原因、做法）
中华传统美德的的内涵、作用、如何继承
凝聚价值追求
高扬民族精神 构筑中国价值
中华民族精神的内涵、品格、 价值和作用、如何传承和弘扬
第三单元 文明与家园+复习课件 部编版道德与法治九年级上册
和合理利用 ④有利于充分发挥广东红色资源的社会教育功能
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2 ． （ 2022 广 东 ） 近 年 来 ， 我 国 博 物 馆 利 用 新 媒 体 、 新 技 术 开 展
“云展播”，结合馆藏文物开发文创产品，不断创新展示和传播手段，
让馆藏文物“活”了起来，为文化遗产走近大众、走向国际提供了重要
我来帮”逐渐深入人心。“微心愿”活动彰显的社会主义核心价值观有
（ C）
①敬业 ②和谐 ③友善 ④平等
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
7．（2022广东）对下图解读正确的是（ C ）
A．人口基数逐年减少 C．人口增长速度趋缓
B．劳动力人口严重不足 D．人口老龄化程度加深
8．（2021广东）第七次全国人口普查公报显示，广东常住人口为 1.26 亿 人 ， 人 口 总 量 位 居 全 国 首 位 ， 其 中 65 岁 及 以 上 人 口 占 比 为 8.58%。按照国际通行的判断标准，广东已经进入老龄化社会，但比全 国平均占比13.50%低4.92个百分点。这意味着广东（ A ）
11．（2018广东）针对右图反映的问题，我们应该（ B ） A．及时扔掉，避免家里垃圾堆积 B．分类处理，提高资源循环利用 C．减少网购，从源头上杜绝浪费 D．严格执法，打击过度包装行为
12．（2022潍坊）某校环保志愿者准备开展一次公益宣传活动，搜 集到下面的公益宣传图片。
你认为最恰当的活动主题是（ D ） A．维护生物多样性，就在你我的手边 B．人不负自然，自然定不负人 C．合理利用新能源，大家共同参与 D．践行节能低碳，建设美丽家园
第三单元 文明与家园
1．（2022广东）《广东省革命遗址保护条例》自2022年3月1日起
九年级道德与法治上册习题课件：第三单元 文明与家园 整理与复习(共34张PPT)
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.421.9.4Saturday, September 04, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:53:0613:53:0613:539/4/2021 1:53:06 PM
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月4日星期六1时53分6秒13:53:064 September 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时53分6秒下午1时53分13:53:0621.9.4
You have to believe in elf. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.413:53:0613:53Sep-214-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:53:0613:53:0613:53Saturday, September 04, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.421.9.413:53:0613:53:06September 4, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六下午1时53分6秒13:53:0621.9.4 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午1时53分21.9.413:53September 4, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月4日星期六1时53分6秒13:53:064 September 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时53分6秒下午1时53分13:53:0621.9.4
You have to believe in elf. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.413:53:0613:53Sep-214-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:53:0613:53:0613:53Saturday, September 04, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.421.9.413:53:0613:53:06September 4, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六下午1时53分6秒13:53:0621.9.4 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午1时53分21.9.413:53September 4, 2021