《教学工作漫谈》读书笔记(精选多篇)

《教学工作漫谈》读书笔记(精选多篇)
《教学工作漫谈》读书笔记(精选多篇)

《教学工作漫谈》读书笔记(精选多篇)

第一篇:《教学工作漫谈》读书笔记现在社会对西席的诸多负面报道,严峻扭曲西席形象,也使我们教师在工作中多了些不尽人意的事变,多了些的抱怨、牢骚,可有什么用呢?近段时间,再次拜读了魏书生的《教学工作漫谈》,感悟良多,是啊,人生中能有几件事情是本身转变得了的,我们能改变的只有本身的心态,便是连结一颗平常心,少生气,少抱怨,快快乐乐的去面临,努力去适应环境、适应社会。我们工作量,工作压力大,这种辛苦是别的行业的人所无法领会的,然而,我们的付出与回报却永久不成正比,教师的社会职位地方还日渐低落。可过多的抱怨只能伤害本身的身心健康,应用一颗平常心去看待,做到?眼睛向内,敬业乐业,提高素质,超越自我。我们常说,要学生爱你,要西席先爱学生,可以怎么样去爱呢?魏书生对待学生的爱是实实在在的,民主科学的,有血有肉的。他认为不仅要教给学生以面前目今的知识,更要培养学生有利于未来、有利于人类的本性。他爱学生,是以博大的胸怀,真挚的爱心去爱;是日复一日、点点滴滴、锲而不舍地去爱;是实现目中有?人?、心中有?人?、教中有?人?地去爱;是容理解、尊重、关怀、信任地去爱;是充满人性、人情和人道地去爱;是爱统统学生,为了一切学生的全面发展的爱。在魏书生的眼中也有差生,但他的差生观是这样的:?差生最不容易,每天课听不懂,还要硬着头皮听,不懂装懂,装模作样,天天如此,日日如此,年年如此,这必要多大的毅力呀,因此给他们一些关爱,帮助他们进步也应是西席当仁不让的责任。

?

我们许多老师也?爱?差生,可是他们的爱就爱在一味抓学

生的结果,一味给学生压担子,一味为学生补课,甚至一味指责其怙恃和抱怨学生。以至把学生?爱?上了绝路。魏书生却说

?咱们不要抱怨学生难教,西席抱怨学生难教,就象医生抱怨

患者难治一样,医生抱怨患者得的病太重,就不给治了,那他的医疗程度不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的历程中进步的。教师的教育水平也是在把难教的学生教好的历程中进步的。?

他教诲学生的时间,是不站在学生的对立面的,让学生怎样,或不让学生怎样,或谴责学生,而是站在学生的内心,站在学生真善美的那面,站在学生积极的一壁,提出:我们必要怎样,我们怎样做能更好。这样学生会感到不是在品评责怪他,而是在救济他,关爱他。这样的爱应该说是非常奇特而又实实在在的,它没有半点卖弄。魏书生对付犯了错误的学生,不是简朴地加以谴责了事,而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我束缚本领。对付较为严峻的错误,魏书生让学生写生理病历,包括疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法、几个疗程这五个部门,然后通过这份生理病历,在老师和其他同学的监视之下,一个疗程、一个疗程地逐步地改正本身的错误或弊端。对付一般性的错误,魏书生则让学生写说明书,利用生理形貌的要领,描绘出自己心理活动的三张照片,让两种头脑在照片上曝光。

第一张照片,犯错误前两种思想是怎么争论的;

第二张照片,犯错误时两种思想是怎么交战的;

第三张照片,犯错误后两种头脑作何感触。通过写生理病历和说明书,学生学会了了解本身,分析自己、完善自己、不

但纠正了错误,还进步了书面表达能力。魏书生是用爱去灌溉每一棵幼苗,但愿我们每一个正在三尺讲台的耕耘者,都能象他那样为教诲工作奉献出爱。

第二篇:班主任工作漫谈读书笔记“做一名西席容易,但做一名孩子们喜好的西席却很难。”从事班主任工作十几年来对这一点我深有感触。最近我有幸拜读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》,对班主任工作有了新的感悟,深受教益。《班主任工作漫谈》这本书不是一部教科书,他并没有用系统的、理论性的语言教我们怎样当好一个班主任,而是本身当班主任的漫笔,以轻松叙事的方式教给我们很多现实要领。当我埋头读完这本书后,心中发出深深的感叹:魏书生老师不是一个一样平常的教育家,他异乎寻常地迷上教诲,立志献身这一高贵奇迹,有一种忘我精神,这不是一样平常人所能做到的,也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生观、道德观、价值观、世界观等方面的内容,以及心理学、教育学、管理学、宗教学等学科的知识,有意识地,不断地渗透到学生心中去,从而使他的教改远远超出了语文教改的领域。

教师这个职业是必要爱心的职业,没有爱心的人是做不了也做欠好西席的。当班主任更是如此。魏书生爱本身,爱家人,爱他人,尤其是爱学生。魏书生爱学生,尤其是爱那些差生。魏书生以为差生最不容易。每天课听不懂,还要硬着头皮听,不懂装懂,装模作样,天天如此,日日如此,年年如此,这必要多大的毅力呀,因此给他们一些关爱,帮助他们进步也应是西席当仁不让的责任。再有,教师做差生的转化工作犹如大夫诊病一样,医生只有在治疗疑难杂症中才华进步医疗程度,教师只有在教育差生中才能进步本身的工作程度。这一认识应该

说是非常独特、耐人寻味、给人开辟的。魏书生老师做到了这统统。魏书生老师说“以德治教”,身教重于言教是教师必须时候牢记在心,实践在身的。当学生犯错误后,他不是责骂、体罚,而是写说明书,写生理病历。魏老师在书中也谈道:“光强调教师要爱学生是不全面的,还应详细研究怎样去爱,想爱还要会爱。要是不会爱,原来想爱,厥后也变得不爱了。”作为班主任的我也跟所有教育者一样不停热爱本身的学生,但对于如何去爱却未做过深入研究,并且许多时侯学生一出错,就大声斥责、批评,没真正试过怎样走进他们的天下,心平气和地用原理去说服他们,没有冷静下来想想,怎样爱才得法,才能让这些需要更多爱的学生明确些许原理,懂得怎样做才是最合理、最正确的。班级便是一个小社会,能够容纳无穷的伶俐。让学生服气能够依赖办事公平,但让学生佩服却只能依赖西席的伶俐。要知道,学生抗拒的往往不是我们给他的内容,而是我们给他的方法。要办理好一个班集体,需要科学而民主的要领。魏老师的管理理念起首便是民主同等,他恭敬学生,总是用“商量”这样一个再质朴不过的词语来贯穿于他的讲授实践历程,学习内容、上课形式、班规班纪、团体运动等,他都与学生探讨着办,不把学生当作被驱使的“奴隶”;其次,魏老师的办理要领很科学,他从多年的实践中研究出了一整套科学的管理方法:系统全面的班级规章制度、日趋完善的“班级日报”、犯错误写“千字说明书”、丰富多彩的“××主题活动周”等等,正像他自己所说“班级就像一个小社会,就有着一个管理的问题”。这个小社会在魏老师的科学管理下,“人人为我,我为人人”“一人为各人,大家为一人”“一人为全班,全班为一人”,小气候温馨融洽。跟魏老师一比,我订定的班级争星制度,就显得苍白无力,我缺少的正是一种系

统全面的管理、监视和反馈制度,难以取得恒久结果,也无怪乎,每一次我冥思苦想出来一种措施,学生感兴趣了一阵子后,就枯燥乏味了,有时连我自己也以为没有信心对峙了。我想,今后,我一定会更注重与学生保持“尊重、理解、合作、支持、互进”的良性干系,更会注重工作的创新性、系统性和持久性,从而使学生树立起真正的主人翁意识,使班级这个小社会能到达无为而治的结果。魏书生老师具有极大的耐烦,纵然是在品评学生,他也不是厉声恶语。只管偶然要发脾气,但也都在他选的一位控制自己发怒的学生提示下压下去了,他用切实有效的方法克制了大家都大概犯的生机,以极大的耐烦与学生举行相同,在与学生的交换中,他站在学生的立场上提出“我们需要怎样”、“我们怎样做能更好”、“我们必须坚信我们会做好的”等等,让学生感觉到老师不是在谴责他,而是在救济他,他是老师的助手。教育是一项可以给人以双倍精力幸福的劳动。让老师享受着教诲学生的幸福,而使学生快乐、健康成长就是我们班主任的首要任务。学习魏老师,希望我也能做一名幸福的班主任。

第三篇:班主任工作漫谈读书笔记《班主任工作漫谈》读书笔记

第一次接触班主任工作照旧在一年曩昔,而且是以实习生的身份做署理班主任,那时颇有初生牛犊不怕虎的魄力,但两周下来就已精疲力竭,大喊吃不消,本以为只要肯拿出时间和精神,加上自己大学几年所学理论,班主任也好,任课老师也好,不说信手拈来,但也应是能将工作顺利完成,然而,三个月练习生存竣事,回首本身所做结果,当时给自己的评价是差

强人意,而最近,在因要完成作业而读了魏老师关于《班主任工作漫谈》一书后,大叹本身曩昔错的离谱,原来,要做好班主任也是一门很大的学问啊!

我习惯于在阅读一本书前先看看作者的自序,读这本书时同样是云云,在我读到自序的

第二句话时,就有一种与此书相知恨晚的觉得,因为我一直都认为当班主任是最能熬炼老师本领的了,尤其是像我这样工作不满一年的新老师。也曾想过向学校要求去当班主任,但因有实习时三个月的“前车之鉴”,怕了。

一是怕干欠好误人子弟,

二是怕老堕落遭同仁讽刺,感觉班主任就像一座大山摆在面前,而我没有勇气去攀。而在我用了两天时间一口气读完这本书后,觉得有什么工具变了,大脑名顿开,而摆在我前进道路上的也没有什么山了,只剩下一个令我跃跃欲试的土丘罢了。

在读这本书的时候我先是选了几个自己感兴趣的章节去读,最先读的是

第一章的第八小节“选一位控制教师发怒的同学”,我固然教书不久,但发怒的次数也不少,虽不如魏老师那样剧烈,但也会在不知不觉间用刻薄的语言伤害了孩子的自尊心,“人在发脾气、愤怒时,

是智能较低下的时间,往往做出愚蠢的果断和荒诞的决定。”这句话说的很在理,每当这个时候理智早已跑得无影踪了,哪里还管什么结果不结果,先把心里这股气用最直接的方法发泄出来再说,而过后却又追悔莫及。正如俗语所说“当局者迷,旁观者清”而老师或者说班主任拥有一个“旁观者”很有必要,因为也许因老师的一时冲动就会转变一个学生的运气,这种影响大概会是一辈子。

第二章第十三节中,魏老师提到“能受委屈的人才是强者”,我相信这句话送给现在九零后乃至零零后的学生们最合适,他们一样平常都是独生子女,都是在众多亲人的痛爱中长大,可以说是呼风唤雨也不为过,而到了学校,尤其是寄宿制学校,不但是在班里中分老师的爱,在宿舍里更是要和来自四面八方的“宠儿”一起在一个空间生存,任何一点不如意都有可能被扩大整天大的委曲,怙恃又不太相识环境,一来二去,就扩展成父母之间乃至父母与老师之间关于“权利“的征讨,而学生在旁边确是一副理所应当的心情,这时候,就需要老师以教育者的姿态讲述能受委屈的人才是强者,而前提便是班主任绝对的身体力行。试想要是作为班主任,本人在面对自己的事情是都不能做到“用宽阔的胸怀去包涵它,用善意的态度去感化它”,又何谈教育他人之说呢?

第二章第十五节“尊人者,人尊之”中魏老师用两个例子来论述个中原理,这使我想起了我所教的月朔四班的班长,提起他来,学校许多老师都知道,不为他的学习成绩,不为他的治班气势派头,只为他的家庭,他家中有七个姐姐,一个爸爸,没有妈妈,在这样的环境中成长起来的孩子其性格可想而知,老师启用他做班长是因为他够霸气,能管住学生,也有能力,能及时做好老师部署的使命,他的命令班里同砚莫敢不从。然而,他却有一点不敷,那便是不知道恭敬别人,对于不服从他的人只会用强制手段,别的同砚都是口服心不平,敢怒不敢言。到最后,失了民心。当他找班主任抱怨时,班主任就用了这六个字劝解他,他如今改了许多,从前丢失的威信又逐步找了返来。“尊人者,人尊之”,这句话同样也应成为老师的座右铭。

由于纵然是老师,如果不恭敬本身的学生,也会逐步失了威信,让学生对本身扫兴,得不到应有的恭敬。

不管是新老师照旧老资格班主任,在处理排座位题目上都头疼得很,所谓众口难调,要做到让每个学生都满意是一件很难办到的事。一般班主任在调座位是按大小个子来排,固然也有特别的时间,比如,要照顾某人的近视啦、要考虑先进生带后进生啦、要分析这样排是雪上加霜照旧雪中送碳等等。魏老师用了一个很适当的词,叫做“四厢情愿”,当然,并不会一开始就出现这一令人满意的效果,这与老师从中斡旋是分不开的。我如今固然不做班主任,但每次班里的座位变动对我的教学效果照旧有很大影响的,比如,有一段时间,某班班主任把班里的“课上活跃分子”都调到末了排去了,想是为了淘汰他们的影响范畴,结果,适得其反,他们像是终于在战火纷飞的年月找到同道般高兴,共同语言多了,每个人的“活跃”水平更甚从前,以致老师隔段时间就得用板擦维持一下秩序,最后,不得不将他们再次离隔,分散各处。“同样是碳原子,呈链状布局排列组合时,便构成了世界上比较软的物质--石墨。而当碳原子呈金字塔状布局分列时,便构成了世界上最硬的物质--金刚石。”用在排座位一说上最适当不外了。

之所以首先选了“糖衣药片和顺耳忠言”这一节读,完全是被它的标题吸引过来的。很好奇魏老师是怎样给药片裹上糖衣,让忠告顺耳的。

“力求在批评学生的同时表彰学生,在指出他的一点不足时指出他和这一点不足相对立的长处”原来,这便是魏老师的“法宝”,也就是平时老师们教育学生惯用得战术“打一巴掌,给一块糖”。而这一方法对于自尊心极重的初中生来说是很有效的,能够说是无往不利,曾经有两个学生在我的课上语言,

在用眼神示意他们频频未果之后,我在课上点了他们的名字,并让他俩站着听了半节课,课后,我把他们两个叫到办公室,先是对他们曩昔的体现予以肯定,又表示本身不停很看好他们,尔后话锋一转,对他们今天所犯的错误进行批评,让他们知道由于今天的行为影响到了他们长期以来在老师心目中树立的优美形象,最后,对他们提出盼望和要求,好挽回因自己的一时糊涂而损失的“形象”,最后,他们很自大地走出了办公室,在以后的课上不光没有再语言,还自动举手答复题目,更定时完成作业,做的比之前更精彩了。

“一分钟比赛,用的时间少,每节课都开展一次也有条件。常常开展如许的比赛,增强了同学们的注意力,提高了同学们的学习积极性,增强了同学们的服从看法和竞争意识。不少同学养成了比赛的风俗,他们重要是自我比赛,学习时起首明白目的,确定详细的任务量,然后按照每分钟的效率去确定完成使命的时间,增强了完成使命的紧迫感,进步了学习服从。”魏老师的这一要领深深开导了我,我主教的科目是化学,而化学素有理科中的文科之称,也就是说要背要记的工具繁而杂,需要计算的东西比之物理数学少许多,利用一分钟竞赛的方法鼓励学生记住那些化学性质、物理性质、化学方程式,相信会有事半功倍的结果。

总之,在阅读过魏老师《班主任工作漫谈》之后,固然零散的写了几点,但我感悟许多,也学到许多,正如魏老师所说“每个人的头脑都是一个蕴藏极其丰富的矿区。谁开采的少,就说明谁的开采技术落后。”我作为一名新老师,意识到自己曩昔做的还远远不够,并不是把课讲完,把作业看完就完成使命了,要学的工具另有许多。

最后,引用魏老师的一句话来竣事这篇读书笔记,同时借

以勉励自己:“班主任是在广阔的心灵世界中播种耕作的职业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在神圣的岗亭上,把属于我们的那片园地办理得天晴日朗,以使我们无愧于本身的学生,以使我们的学生无愧与生命长河里的这段汗青。”

李翠彩

农硕二班

第四篇:班主任工作漫谈读书笔记《如何当好班主任》是当代著名教育改革家魏书生最新力作,它是魏书生老师对自己多年工作方法和履历的提炼和总结,对班主任老师的工作有着方向性的指导作用,利用休息之际我细致拜读了此书,它从

一、班级管理民主化

1.树立为学生服务的思想

2.建立互助的关系

3.发展学生的人性和个性

4.决策过程要民主

二、班级管理科学化

1.计划系统

2.监督检查系统

3.总结反馈系统

书本内容

一、班主任要努力改变自我

二、学生素质培养

三、班级管理原则

四、班级管理方法

五、班级管理细则

六、如何进步学生学习服从,六个内容充分展示了魏书生

“民主与科学”、“以人为本、以法治班”的办理头脑,从理论和操作层面上尽现班级办理的艺术。

一、爱是宽容和信任

著名的教育家苏霍姆林斯基说得好:教育技巧的全部奥秘也就在于怎样珍惜孩子,教育者的爱护和关注在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。面对学生,心怀爱意,教育之花一定璀璨盛开。而这种爱是宽容和信托。信任是对学生品德的恭敬,我希望它会酿成一股无形的气力,促其奋发图强。没想到下战书,我就收到了他的复书,满满三大张。读着他的复书,处处让我感受到这是发自他的肺腑之言。他在信中写到:老师看到你照旧这么信托我,我真有点无地自容。我辜负了你对我的信托,如今我很自责很悔恨。五毛钱我已经还失了,谢谢老师给我时机。我知道如今说什么都是空的,老师,请你看我的举措,我一定会更精彩地完成使命。看到这里我又提起笔郑重地写下:行,我们一约而定!

读着孩子的复书,我感触非常欣慰,为孩子的坦白、为孩子的知错就改,也为本身的教诲计谋。接下来的日子里,姚某某果然干得比曩昔更精彩,真正做到了老师心目中的正直、卖力的班干部。

在小学生的发展历程中,总难免会出现一些不良行为,这就需要教师进行适当的引导、点拨。教师以宽容、信任的态度去感化学生、叩开学生心扉,引起学生心田的震惊,使之心悦诚服地担当教诲,是一副难过的良药。我始终认为:多一分信托,多一些宽容,就多一个栋梁之材!”

二、爱是关心、信心、耐心

在后进生的教诲的教诲上,我始终坚持三个心:

1.体贴在班级办理中,我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。在班集体,我精心营造一种平等、和谐、友好的氛围,让后进生可以感觉到团体温暖,感受到自己在班上有一席之地。怎样让后进生感受到班主任关心他们呢?安排座位,我对峙好中差的搭配,组织建立“1+1”学习相助小组,让优秀学生在完成自己学业的同时救济他们,自己更是在课后经心领导,不停勉励他们,促使他们取得更大进步;课堂提问,我鼓励后进生踊跃发言,使他们集中注意力主动地参与到课堂中来;班级活动,我不忘留给他们一展身手,体现自我的时机。让后进生感觉到乐成的高兴,获得成功的体验。对屡教不改的,我则寓爱于严,严中有爱。

2信心后进生每每有一种自卑心理,恒久的落伍,让他们觉得样样不如人。实际上后进生固然有许多不足之处,但即使再差的学生也总有某方面的专长或上风,好比学习差的,他在体育方面很好,或在音乐、美术方面有专长,班主任要善于捕捉他们身上的闪光点,掘客其身上的潜能,充分肯定,千万不要吝惜“好话”,积极的评价能使学生的朝上进步之火燃得更旺,使后进生重新找回自我,获取

克服缺点的勇气和信心。为了给他们以自大,我还试着吸收后进生参与班级办理和班级运动,让他们承担某一方面力所能及的工作,让他们在管理中和完成某项活动的过程中克服自身不良的行为习惯,为他们提供展示自身价值、树立自负形象的舞台,实践证明,这种委以任务的方法能使后进生产生班主任信赖我,我也肯定要做好的想法。这不失为转化后进生的一种行之有效的要领。

3.心后进生意志薄弱,自控力差,举动极易朝三暮四,所

以做后进生的思想工作是不可能通过一次谈心他们就能彻底改好的。班主任一定要有耐心客观分析不良举动重复出现的缘故原由,要及时发现、及时抓住、及时诱导,做到防微杜渐。所以遇到后进生不良行为出现重复,我常常告戒自己做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要不断地重复做教诲工作,必须要有“马拉松式”的耐心;耐烦地与他们攀谈,耐烦地救济他们。于是,凭着这份耐烦和对他们的信心,我一次又一次、不厌其烦地与他们交换,做他们的头脑教诲工作。

三、爱是了解、引导

在刚接办这个班级,从学生还未报到之时,我就把所有的空余时间都放在了了解孩子上:翻档案查阅,向同事相识,虽未谋面可对每个孩子我已能略知一二,从孩子报到之时,找孩子交心,约家长交换,仅用一两天我就掌握了他们的第一手资料,比如:谁灵巧懂事,谁善于写作,谁又调皮好动??虽是初次见面,可上

第一堂课时,我就能像老朋友似的喊出他们的名字。这一小小的活动,让他们惊奇不已,他们总以为这个老师不简朴。良好的开头是乐成的一半。有了这精良的印象,学生便对我孕育发生了好感,这样接下去的工作就容易开展了。全面了解、研究学生是做好班主任工作的条件。在一样平常工作中,深入学生与学生打成一片,应事事细致,时时留心,仔细视察每一个学生。当学生在生活上遇到困难,学习中失去信心时,我就能及时地应给予慈母般的温暖和救济,以加强他们的自信心。当学生体验到你的爱心,他们就会直视困难,努力克服生存和学习上的困难,扬起抱负的帆船,乘风破浪,勇往直前。

读后感

《如何当好班主任》一书让我全方位、多角度地领略了当好班主任的秘密。读完此书重新审视自己的班主任工作再一次应证了苏联教育家马卡连柯曾经说过的:“没有爱就没有教诲。”读了《如何当好班主任》,联系自己这一年的班主任工作中我是这样理解爱的:

我们要培养出德、智、体等全面发展的学生。对于五年级的学生来说就要做好对他们的引导工作。在平常的生存中,老师要率先垂范,言传身,在课外,老师是学生的朋侪,心心相印,开诚布公。在课堂上,西席谆谆教导,利用班队课、晨会课经常性地总结,发现学生的闪光点及时地、大力地表扬;有不敷的地方,决不容易放过,敢于批评,善于批评,使自己在学生心目中树立了威信。引导学生分辨善恶,引导学生学会学习,引导学生学会结交,引导学生懂事明理,引导学生学会做人。

班主任的爱是一种过细的爱,是无微不至的爱。我一直在埋头地举行着这种爱。我的真心付出得到了孩子们的明白和信托,尊重和恋慕,看到他们快乐成长便是对我最好的回报。魏书生老师的成功我想归根到底还是一个字——爱。对教诲奇迹的爱,对学生的爱,对班主任工作的爱。所以也许我不可以做到最好,但我坚信:我肯定会做到更好,由于我有爱。

第五篇:班主任工作漫谈读书笔记班主任工作漫谈读书笔记:

2020、1

1、16

1、我属于愿意当班主任的那类西席。我总觉得,做西席

而不妥班主任,那真是失去了增长本领的时机,吃了大亏。

2、。当好班主任靠;两大点,

一是民主,

二是科学;一小点便是引导学生练气功。"

3、天下大概很小很小,心的范畴却很大很大。班主任是

在广阔的心灵世界中播种耕作的职业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗亭上,把属于我们的那片园地.办理得天清日朗,以使我们无愧于本身的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段汗青。

4、

抱怨情况欠好,常常是我们自己不好;抱怨别人太局促,常常是我们自己不豁达;抱怨气候太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;抱怨学生难教诲,常常是我们本身要领少。

5、地球上不少麻烦事都是有人总想高人一头造成的。高

人一头,还是人吗?它想成为不是人的工具,在老百姓头上,

老百姓就不让,于是便斗争起来。总想着自已在人格上和最平常的劳动者同等,这样便能演好自己"人"这个角色。与之不一样,那就是咱比人家公作条件好,咱比人家人生机会好。既然这样,那就该越发勤劳地学习,越发高兴地工作才对。

6放正心态,摆对位置,饰演积极的脚色,不要怨气冲天,一百个不屈,一千个不愤,甚至埋怨------。我便是以平凡的人,变更角度思考问题,选择积极的脚色进入生存,容易成为

一个成功者。怎样才能当好班主任。“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手,你也是每位学生的助手。”

读书笔记摘抄精选

读书笔记摘抄精选 下面是的小编为你们整理读书笔记摘抄大全希望你们能够 喜欢 1、磨穿铁砚:把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功,有恒心。 2、养心莫善寡欲,至乐无如读书。 3、读书读到抽筋处,文思方能如尿崩。 4、读书当读全书,节抄者不可读。——冯班 5、读书复骑谢,带剑游淮阴。——王维 6、读书越多,精神就愈健壮而勇敢。 7、读书好处多,心情会快乐,以书为朋友,时常来聚首,收获财富多,成功手中握,4月23日为世界读书日,愿你天天开心,时时快乐。 8、关好店门以后,甫志高便到楼上那一小间陈松林的寝室去了。他坐在陈松林那张小书桌旁,翻阅了一下小陈的读书笔记,他发现,小陈很用功,虽然文化不高,但做的《大众哲学》笔记

很认真。笔记本的封面上还写了几行自勉的话。合上笔记本,甫志高点燃一支烟,深深地思索起来。他平素不大抽烟,近来因为工作顺利,精神比较兴奋,有时就抽上一支两支。 9、潘子是一条恶犬,一条只有三爷才能拴住的恶犬。三爷并不可怕。但是三爷手下有个疯子,他不要命,不怕死。 10、读书勿求多,岁月既积,卷帙自富。——(清)冯班 11、读书须读到不忍舍处,方是得书真味。 12、古时读书人多半文质彬彬 13、不动笔墨不读书。——徐特立 14、读书,学习要善于思考,囫囵吞枣会收效甚微,是一种不良习惯。 15、读书是灵魂的壮游,随时可发现名山巨川 16、经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方,都加以摘要,并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离,经济经常陷入困境,生活十分艰难。但他依然克服各种困难,坚持读书和科研。 17、课堂上,用心听,读书认真勤思考。 18、日出唤醒大地,读书唤醒头脑

《幼儿园教育指导纲要》读书笔记(精选多篇)

《幼儿园教育指导纲要》读书笔记(精选 多篇) 第一篇:《幼儿园教育指导纲要》读书笔记教育部于xx 年指定并出台新的《幼儿园教育指导纲要》,虽然不停在实践与研究,但是不是很深,通过再次仔细阅读,深有感触..他指出幼儿园教育是基础教诲的关键组成部分,是我国学校教育和终 身教育的奠基阶段,城乡各类幼儿园都应该从现实出发,因地制宜地实行素质教育,为幼儿一生的发展打好底子.幼儿园应与家庭.社区密切合作,与小学相互衔接,综合使用种种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件.幼儿园应为幼儿提供康健,丰富的生存和运动情况,满足他们多方面发展的必要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的履历.幼儿园应该尊重幼儿的 品德和权利,尊重幼儿身心发展的纪律和学习特点,以游戏为根本运动,保教并重,存眷个别差异,促进每个幼儿的个体发展。 关于幼儿园教育目的代价取向的题目,我认为,在幼儿阶段动 作技能的教育主要是对大小肌肉的锻炼和使其精良的发展,至 于掌握比较复杂的动作技能对幼儿来说实在是有肯定难度的,所以在动作技能方面的学习上,教师应只管即便简朴和清晰化,以便幼儿学习。情感教育,应该参加得当的波折教诲,熬炼幼儿的承受能力,和帮助幼儿心理素质的进步。而关于举动教诲,笔者认为行为其实只是教诲的详细表现形式,所以我比较倾向布鲁姆的教育目标分类法即认知范畴情绪范畴,行动技能范畴。只是教育理念应该与社会的现实环境联合起来,将布鲁姆的教

育目标分类学良好的运用到当代幼儿的教诲中。而且将其详细和简单化,使家长能够明白的更透彻。更好的表现家长的代价取向。家长的职业也是决定价值取向的关键因素之一,特别是本身是西席的幼儿家长,由于恒久与孩子,与教诲打交道,所以他们的价值取向应该有所不同。而作为农夫的幼儿家长,由于周围环境和社会职位地方的差别,他们的价值取向也应有所不同。居住地是对周围环境的关键解释,而文化程度本身就表现了人的社会阅历。同时,家长的收入应该对教育目标的价值取向也有肯定的影响,收入越多,往往在孩子身上花的钱也相应会多。除此之外,应该说越年轻的家长越追求进步,越懂得怎样的教诲才是最好的教诲。笔者相识到对付此项研究,我国学者只对西北屯子做了相干研究,但是幼儿教育不仅仅是存在屯子与都会的差异。各种教诲机构,各种周边环境都影响着幼儿教育以及幼儿园的教诲目的,家长本身的价值取向也是决定幼儿教育发展与否的关键因素。大多数家长还是认为学前教育是孩子成才的关键阶段。而对幼儿园的选择在很大程度上影响着孩子的将来。而教育目标的确定已经基本上确定了幼儿园的教诲模式和发展偏向。家长对幼儿园的选择也可以表现家长的代价取向。事实上,纲要与其他有关幼教的行政法规一起构成 一个受配合原则引导的,具有内在协调一致的层次差别的幼教 法例体系,共同推动我国幼教的法制化科学化和人性化历程,促进幼教朝更加康健准确的偏向进步.纲要鲜明的表现着国度的 意志。幼儿园教育目标是促进幼儿素质全面、调和发展的目的。“全面”,指体、智、德、美发展的整体性,缺一不可;“和谐”,指体、智、德、美的有机性,不可分割。说明在实施幼儿教育目的的教诲历程中,“四育”是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合体。单从幼儿生理发展讲,例

《家》读书笔记精选范文5篇

《家》读书笔记精选范文5篇 《家》一书是写在中国社会剧烈大变革时期一代青年走过的历程。觉新、觉民、觉慧 三弟兄代表了三种不一样的性格,他们出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公馆中。因为性 格的不一样所走的人生道路也就完全不一样。那么关于家读书笔记怎么去写呢,以下是小编整理的家读书笔记范文5篇,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 家,一个爱、温暖、避风港的象征,但在旧社会,家是一个恶魔、监狱、刽子手。 在巴金的著作《家》中彻底地反映了旧社会封建的丑恶面貌,使我不禁为他们感到遗憾。我的心在燃烧,我的思潮在翻滚,我是在悲愤,是在惋惜,是在痛心啊!但我暗暗为 自我庆幸,因为吃人的封建礼制已被前人埋葬,我应当感激他们。在无数的可怜的生命做 了陪葬品后,一些可爱的勇敢的人奋起而攻之,打碎了,幻灭了,一个崭新的时代已经到来,从前饱含女子血泪的旧路我们不会重蹈,这是最大的幸运啊! 在这样一个大家庭中,梅、琴、鸣凤、瑞钰都有不一样的性格和结果。梅,因母亲的态度而与觉新擦肩而过,并早早地做了寡妇,在与觉新重逢后,又因自我的感情不能抒发而抑郁成病,吐血而死;琴,读了几年书,用心地与觉民反抗“父母之命,媒妁之约”的婚姻,在觉新和觉慧的帮忙下最终取得了胜利,真心地在一齐,过着幸福的生活;鸣凤,好一个烈女子!为了自我纯洁的感情,不惜抛弃自我的生命也不愿毁了自我,我真佩服她在这个封 建大家庭中毅然选取这种壮烈的方式反抗;瑞钰,一个善良贞静的人儿,任人摆布,因肚子里的孩子受到众人的排斥,被赶到城外的一间阴暗潮湿的房里,而他的丈夫觉新太懦弱,导致了她在生下云儿后离开人世,这使我憎恨迷信,憎恨懦弱。这些女性人物表现出了在封建社会里有太多的人做了许多不必要的牺牲品。 三兄弟的性格大不相同。作为大哥的觉新样貌清秀,品学兼优,本有着大好的前程与 美满的梦,但在吃人的封建礼制面前他不敢背负不孝的罪名,他屈服了,理解了,忍受着别人难以明了的苦衷,博得长辈们表面上的暂时的友好对待,但他得到了什么什么也没有!失去了所爱的梅,失去了贤惠的妻子,失去了无数个反抗的机会,甚至还做过封建礼教的刽子手,逼二弟觉民完婚,但最终,他有了一点觉悟了,他最终帮忙三弟成功地逃出了这个可怕的“家”;觉民拥有提高思想,但不坚定,他是处在守旧与提高之间,然而,就是这样,他凭自我的力量,得到大哥和三弟的帮忙,赢得了琴--一个提高的充满自信的新女性;觉慧,不但拥有提高的思想,并且意志坚定,他带着一个单纯的信仰,不放下,向目标大步走去,要做自我的主人,不要有一丝遗憾,觉慧的反抗为他赢得了光明的前途,他最终摆脱了这 个家,然而,他不是成功的,他为了事业失去了感情,牺牲了一个原本完美的生命。高老爷的封建思想、整个社会制度、整个迷信夺取了多少人年轻的生命!

《我的教育理想》读书笔记

《我的教育理想》读书笔记 《我的教育理想》读书笔记近来读了朱永新教授的《我的教育理想》这本书,用了较长的时间。该书分为上下篇,上篇分别从十个方面阐述了自己的理想教育,分别是:理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育。这实质上是体现了作者的“教育理想观”。下篇是从教育政策的层面,对目前中国教育领域中的一系列重大理论与实践问题在宏观上的探索,旨在为教育的决策提供理论参照,集中体现了作者试图将教育理想转化为实践或教育理念与教育实践接轨的愿望,是对自己所描写的教育理想的进一步深化,是对教育理想的一种理性探求。除此之外,从教育预测的层面对未来中国教育发展的走势及发展前景的展望,其中既体现了作者对中国未来教育发展的热情与信心,也体现了作者对中国教育改革进程中所存在的一些缺弊的忧思。全书用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育,用精辟的语言勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌,阐述了教育的伟大使命和责任,使人们对未来的教育充满信心。其实,书中有这样一段话“教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索”。()这段话给了我很大的启发,朱永新教授生动地阐述了教育需要的因素。我们现在是一名学生,在将来也有可能从事教师这个职业,所以在看书的时候,我也在想要成为一名理想的教师,到底需要什么呢?但是不管怎样,首先要做的便是要有丰富的知识。学习是教师维持其职业生命连续性的重要手段,是教师实现其职业生命价值升华的必要通道。尤其是在整个社会正在倡导和践行终身教育与终身学习理念的今天,作为教师更应该率先接受终身教育和坚持终身学习。只有多学,持续地学,才能不断更新观念,才能赢得教师的持续发展。其次,我想激情也是很重要的,不光是教师这个职业每个职业都是需要的。如果在工作中没有激情,更何谈能够热爱和全身心的投入。没有激情的教学活动就像是一滩死水,教师自身没有激情,又怎么能够带动学生,那么学生又怎么能有激情投入到学习中去。另外,作为一名教师,心理素质也一定要好。面对的学生形形色色,性格也各异,当然也会遇到各种各样的问题。这时候,教师良好的心理素质就很重要了,能够更好地解决教学和生活中所遇到的问题。这些心理素质有:坚韧、刚强、不屈不挠等等。当然,我想这仅仅是一小部分,要成为一名理想的教师,需要的远远不止这些。例如,责任感、团队合作意识、创新精神、爱心、努力等等,这些也都是很有必要的。一名理想的教

读书笔记100字(精选20篇)

读书笔记100字(精选20篇) 读书笔记100字(精选20篇) 读书笔记100字(一): 《伊索寓言》的作者伊索是一位古希腊作家,他生活在约公元前世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思,运用以动物为主角的拟人手法,将寓言故事传播到世界的各个角落。 读了寓言大师伊索的文章,我感受颇深,受益匪浅。它能够培养我的阅读本事理解本事,更能让我了解人生的真谛领略生活的智慧明白做人的道理。 读书笔记100字(二): 《红鞋子》读书笔记100字

今日,我读完了妈妈给我买的《红鞋子》这本故事书,这本书全是汉字,没有拼音,读起来比较费劲,所以我读了很长的时间。可是这个故事很温暖,我很喜欢。 如果真有这样的红鞋子世上是不是会少了许多爱慕虚荣的人呢?做一个谦虚、诚实的人很重要。 读书笔记100字(三): 《生命的意义》读书笔记 爱,是一种人间最完美的感情,它能让寒冷中的人感到》温暖,让身陷绝境的人看到期望,让迷途中的人认清自我。 爱,是生命的意义,爱你所爱的人,爱你正在做的事,

爱一切让生命得以升华的工作。这样,到生命结束的时候,你会觉得自我是幸运儿,因为你以往竭尽全力付出了爱,以往敞开过自我心灵的大门,明白过付出爱是生命的意义。 读书笔记100字(四): 此刻我来品味一篇小故事,叫《命运》。《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为”状元”,另一个为”乞丐”。二十年后,当初的”状元”成了乞丐,而”乞丐”却成了”状元”。上帝说:”我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。” 读书笔记100字(五): 《猜猜我有多爱你》读书笔记100字 《猜猜我有多爱你》书里讲得是大兔子和小兔子互相

关于教育类读书笔记5篇

关于教育类读书笔记5篇 我们教师在教育学生的时候也需要不断充实自己,下面是小编搜集整理的教育类读书笔记,欢迎阅读,希望对你能够提供帮助。 篇1:《当代教育学》读书笔记 时间过得飞快,也体会到了作为教师的酸甜苦辣。 前不久看了《魏书生教育教学艺术》一书,思绪万千,感慨不已。既感叹其教育思想的时代性和切实性,又佩服其教育方式和方法的针对性、多样性,同为人师,为何一些简单不过的道理在自己身上就不能运用,起不到好的效果成为看魏书生书的同时时常徘徊在脑海中的问题。 古人云:知已知彼,百战不殆。我们的教育又何尝不是如此,只有了解学生才能真正做到教书、育人。综观古今中外凡有成就的教师、教育家,都有一个共同的特点:有知人之明,能察觉学生思想深处的奥秘,能触摸到学生感情的脉搏,他们的心和被教育者是息息相关的。也只有这样的教学,对于教师和学生来说才是一种幸福和享受。反思过去,作为教师,自己的责任心很强真是把他们都当成了自己的孩子,对他们严格要求,关爱有加;可是今天想来,自己对他们又了解多少呢?又有多少时间让学生说出自己的想法,和朋友那样与他们聊天、谈心,真正走进他们的心灵? 在了解学生方面,我们也往往是从学生学习态度、行为习惯的表现上简单的了解和简单的评价学生,对那些上课认真听讲,下课也不

调皮捣蛋的孩子老师当然是越看越喜欢,也自然给他们的机会多一些;而那些所谓的不讨人喜欢的孩子有时就被我们在不知不觉中忽略了。长此以往,孩子的发展当然是越来越失衡。这些都是我们所不愿看到了。因此教师不仅要了解学生思想、行为变化的特殊规律,而且要了解学生思想、行为变化的普遍规律,不仅善于把精力花在偶然的个别事件的处理上,更善于把主要精力用在带有普遍性、规律性的问题上,从而提高教育工作的效率。学了魏书生的有关理论,现在渐渐认识到了学生的心灵都是矛盾的统一体,好学生和后进学生的区别只在于头脑中是非,好坏排列的顺序及比例不同而已。正是因为后进同学上进心的幼苗小而枯黄,有的常常被压在石头下,才更需要教师的同情、关注和扶植。懂得了这些理论知识,我在具体教育过程中加以运用,果然效果明显,某些平时不听话的同学,调皮的同学经过一阶段的努力,都有了较大的进步,与学生的情感交流也更和谐了。 随着社会文明的不断发展,教师的角色地位也在不断地变化。以前教师说的,学生就得无条件的服从,无条件的执行老师的安排。现在我们更多的是关注人文性,也在不断提倡人性化服务。说到底其实我们的教育更应人性化,我们一直在说:要蹲下身子和孩子说话,就是要强调人与人之间的平等性。老师也是从学生时代走过来的,学生的今天就是老师的昨天,学生犯了错误时的心情,老师通过回忆自己当年犯的错误时的心情就能认识更真切一些。这就是魏书生说的用回忆的方法去感知。 读魏书生的书是一种享受,读魏书生的思想是对自身思想、灵魂

《品三国》读书笔记精选范文5篇

《品三国》读书笔记精选范文5篇 易中天教授的《品三国》这部书,从魏武挥鞭到孙刘联盟,从三国鼎立到重归统一, 把三国历史的发展过程展现得淋漓尽致。那么关于品三国读书笔记怎么去写呢,以下是小编整理的品三国读书笔记范文5篇,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 过去,我对三国的历史一无所知,在读完了《品三国》之后,对于三国历史的发展趋势也有了必须的了解。比如,三国是一段什么样的历史?我们应当怎样看待这段历史?我们应当如何评价这段历史当中的那些主要人物? 在《品三国》的开场白《大江东去》中易中天教授提出了一个观点,他说实际上许多历史事件和历史人物都有三面形象,即“历史形象、文学形象、民间形象”。 所谓“历史形象”就是正史上记载的形象。但“历史形象”不代表“历史真相”。每一段历史都有它的真相,但要弄清楚却相当困难,因为历史离我们太遥远了。 “文学形象”即文学作品中的人物形象。例如《三国演义》。 还有一种是老百姓主张的形象,我们称为“民间形象”。对于同一个历史人物,也许在 不一样人的心目中也会有不一样的民间形象。例如一部历史剧拍出来以后,对于扮演某个历史人物的演员,不一样的人有不一样的看法。有的人说那个演员扮演得十分好,有的人却说扮演得一点也不像。那你又凭什么判定呢?你明白真正的历史人物是什么样貌吗? 在我看来,一个人确定一个演员扮演的历史人物的好坏,在于他平时对那个历史人物 的了解,他了解那个历史人物的性格、气质,再结合演员的相貌来断定他像不像是具有那 种性格和气质的人。可是我坚持“人不可貌相”这个原则,所以我不大爱评价历史剧中的人物。 回过头来看三国历史。三国时代是一个英雄辈出的时代,它有一段扑朔迷离的历史, 也有一些引人入胜的故事,是一个津津乐道的话题。实际上,“三国时代”是很短暂的,从 公元220年曹丕称帝到公元280年东吴灭亡,天下统一于晋,其间仅有短短六十年时间。人们讲述“三国历史”通常是从“三国时代”之前的很长一段历史说起。“三国历史”中的很多主要人物有许多都不属于“三国时代”,例如曹操、关羽、张飞、周瑜,还有鲁肃等,他们都 属于东汉末年;而真正属于“三国时代”的就仅有诸葛亮、刘备、孙权、曹丕等。而刘备却在“三国时代”初期就去世了。

《我的教育理想》读书心得

《我的教育理想》读书心得 《我的教育理想》读书心得 《我的教育理想》读书心得1 近日,认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书,深有感触。 作为一名教师,我想能从这本书学习点经验,所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。 读完之后,我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己:我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师? 要想做一名理想的教师,首位要做的便是要有丰富的学识,这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水,现

在随着各种新的课程标准的推行,恐怕一缸水、一池水都是不行的了,而应该是一条河流,而且是一条奔腾不息的河流!因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则,拿什么来教给孩子呢? 其次,用今天的自己与昨天的自己比——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静?……每日三问,自省吾身。虽然每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天自问,坚持不懈,我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。 第三、我一定要做一名认真负责任的教师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么?第一条:首先他要对学生负责任。是的,在上每一节课前。我总是鼓励自己:自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的;我总是警告自己:走进教室的那一瞬间,收起所有的不愉快的情绪,带着高兴和愉悦的心情走进课堂;我总是提醒自己:上课时,尽量把

精选读书笔记300字大全

精选读书笔记300字大全 1、围城读书笔记300字 《围城》给予我的感觉是陈年老酵的佳酿一般。 细水常流,细细品味,别有一番滋味在心头。 《围城》的一大亮点莫过于诙谐幽默的语言,形象逼真的比喻,是使人一望不能忘怀的倾国的美人。 每一个篇幅都能欣赏到钱老的深厚的文学底蕴和一双洞悉万物的慧眼。 他是生活的欣赏着,能随心所遇的运用生活的常理,使我等望尘莫及。 如肚子肥凸的像青蛙在鼓起,声音像雪球似的在滚动。 早晨的市面仿佛被里的人面。 故事放映的是主人公从出洋到归国的经历,背景是抗战时期,国人的迂腐可笑可恨,可悲可耻。 鸿渐是一个地道的光说不练嘴把式的人,靠天,靠朋友,靠父母,靠妻靠丈,无能至急,夸夸其谈的人。 仿佛中国的一个缩影,依附与人,卖国求存。 国尚如此,况与人呼…… 2、城南旧事读书笔记300字 《格列佛游记》主要写的是;格列佛是一个船上的医生,他几次 出海探险,却每次都遇到了意外。

出意外之后,格列佛本以为活不下去了,却发现了许多稀奇古怪的国家:大人国,小人国,飞鸟国,慧马国等等。 而在这些国家里,格列佛都有不同的遭遇。格列佛因为在海上遇到了大风,从此开始了各种稀奇古怪的遭遇,这便是英国杰出的讽 刺小说家乔纳森-斯威夫特的《格列佛游记》的内容。 这部小说通过格列佛到小人国,大人国,飞鸟国等国家的离奇旅行种种遭遇,集中反映了8世纪前半期英国社会和种种矛盾。 格列佛每到一个国家,都受到了不同待遇,无奇不有。 作者对每一种情景都做了细致的描写,让人有一种身临其境的感觉,想象丰富,构思巧妙,读起来妙趣横生。 3、格列佛游记读书笔记300字 《格列佛游记》主要写的是;格列佛是一个船上的医生,他几次 出海探险,却每次都遇到了意外。 出意外之后,格列佛本以为活不下去了,却发现了许多稀奇古怪的国家:大人国,小人国,飞鸟国,慧马国等等。 而在这些国家里,格列佛都有不同的遭遇。 格列佛因为在海上遇到了大风,从此开始了各种稀奇古怪的遭遇,这便是英国杰出的讽刺小说家乔纳森-斯威夫特的《格列佛游记》的 内容。 这部小说通过格列佛到小人国,大人国,飞鸟国等国家的离奇旅行种种遭遇,集中反映了8世纪前半期英国社会和种种矛盾。 格列佛每到一个国家,都受到了不同待遇,无奇不有。 作者对每一种情景都做了细致的描写,让人有一种身临其境的感觉,想象丰富,构思巧妙,读起来妙趣横生。

教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全

教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全 教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。它能提供我们精神动力与智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路。总的来说,读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识与经验。 只有认真的学习前人的经验与理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果与经验的体现,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的

完善自己,大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续与发展,也是这样来实现的。试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学与其他基础,才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行。 在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话与写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习与研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动与准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

祖国在我心中读书笔记5篇精选范文

祖国在我心中读书笔记5篇精选范文 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 《祖国在我心中》读书笔记范文一 “一九七九年,那是一个春天,有一位老人,在中国的南海边画了一个圈,神话般的崛起座座城,奇迹般的聚起座座金山......” 当我阅读了《祖国在我心中》这本书,耳边再度响起这首歌的时候,我心中感慨万千,仿佛一幅幅记录了祖国近100多年尤其是30年来改革开放历程的画面扑面而来,我看到了祖国、我的母亲经历的种种苦难,同时更让我看到了她身上呈现出的在苦难当中坚忍不拔、勇往直前的精神。看到了昨日她挣扎的身躯,而又看到了她今天从容的笑容;在她的脸上,我看到了历史的沧桑,更看到了磨砺后的光芒与自信。这一首优美的《春天的故事》不仅唱出了对邓小平爷爷的热爱,更唱出了改革开放以来中国社会的飞速发展。 1949年,新中国成立了,中国人民站起来了,我们祖国的劳动人民凭着吃苦耐劳的精神和坚强的忍耐力找到了国家发展的路线和方向。改革开放后,中国的变化越来越大,一桩桩高楼拔地而起;一条条宽广的大马路上车辆川流不息;电话、手机、电脑等都进入了普通家庭,人们开始进入了信息时代......这一切的一切都表明了祖国在飞速的发展。以前,家庭里有一辆脚踏车都是很了不起的事,而现在很多人家里都有两、三部高档小轿车,中国走上了富强的道路。 当香港和澳门终于回到祖国怀抱时,全中国沸腾了;当2008年奥

运会成功举办时,世界沸腾了;当汶川大地震发生后涌出了无数可歌可泣的感人事迹时,全世界都被感动了,祖国是伟大的,她就像一条巨龙,在腾飞......我为伟大的祖国取得的成就感到骄傲和自豪。 在今天的生活中,看到我们身边的一切一切的美好,我终于有了另外的感受。我看到的不再仅仅是幸福,更看到了幸福的代价,只有这一刻,我领会到周恩来总理“为中国崛起而读书”的真正含义,更深刻意识到了自己的责任,作为新时代的小学生,我们要接过历史的接力棒,珍惜现在的幸福生活,肩负起新时代赋予我们的重任,努力学习,因为我是一个中国人,我有一颗中国心,我爱我的祖国,祖国在我心中。 《祖国在我心中》读书笔记范文二 詹天佑是我国早期的铁路、桥梁工程。最近,我读了一篇有关他的文章,深受感动。 这篇文章是讲20世纪初,詹天佑建筑京张铁路的故事。当时,帝国主义者拼抢着京张铁路的修筑权,事情争执了好久得不到解决,他们提出了一个条件:只要清政府用本国的工程师来修,他们就不再干涉。帝国主义者之所以让步,是因为京张铁路一路都是高山深涧,中国没有那样高技术的工程师,最后还得求助于他们,甚至有家外国报纸传来嘲笑与任务。詹天佑不怕一切困难与讥笑,毅然地接受了任务。他亲自带着学生和工人,不怕危险,在峭壁上定点、测绘;在黄沙漫天中施工......京张铁路最终提前两年竣工,给帝国主义者一个有力的回击。

我的教育理想读书心得

我的教育理想读书心得 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

养不教父之过——《我的教育理想》读后感 会计系张春荣 读完朱永新教授着述的《我的教育理想》一书,心情久久不能平静,我仿佛看见,一位须发皆白的老者,器宇轩昂地站在讲台上,振臂高呼:为了孩子,为了教育,为了我们伟大的祖国,让我们披荆斩棘、奋勇向前吧!诚然,作为人类灵魂的工程师,我们广大教育界同仁肩负着历史所赋予我们的重任。今天,我却想从另一个层面——孩子最初的启蒙教师,也就是孩子的父母,谈一下我对教育的粗浅认识。 邓小平曾经说过,教育要从娃娃抓起。的确,少年智则国智,少年富则国富......少年强则国强......少年雄于地球,则国雄于地球。所以,我们的教育,一定要从孩子抓起。但是要做学问,必须学会先做人。父母是孩子最早的老师,如果说教不严是师之惰,那么养不教一定就是父母的过失。 前段时间去参加农村的流动饭店宴会,同桌的,有一位母亲带着一个七八岁的女孩子。在农村,流动饭店的开席时间是很有讲究的,就是一定要等全部菜肴上齐才可以开席,所以,菜没有上齐之前,桌子上是没有筷子的。可是这个女孩子,刚刚上了第一道菜,居然迫不及待伸手就抓,她的母亲不但没有制止自己的孩子,居然还一脸宠溺地抱怨:孩子都饿了,咋还不上筷子呢!一桌人,就那样静静地看着他们娘俩,一言不发。按理说,孩子饿了,提前先吃,也无可厚非,可你想过没有,你家孩子用手抓过的菜,别人还怎么

动筷不用想也知道,将来这个孩子如果不自私自利,只怕都对不起她父母的纵容。 从小,父母就教育我们,家里来了客人,客人在吃饭时,我们小孩子是绝对不能去饭桌跟前晃悠的,否则,既影响了客人用餐,同时也是很不礼貌的行为,换句话说,在客人用餐时打扰客人,是很没有家教的行为。所以,时至今日,没有大人允许,我的孩子绝对不会擅自闯到饭桌前打扰客人。可见,家风的传承,对孩子的教育也至关重要。 生活中,曾听到有的父母这样教育孩子:谁要是欺负你,就狠狠揍他,打死了爸妈替你顶罪。殊不知,这样的教育方法,他的孩子将来怎么可能走正路。曾经读过一篇文章,文章大意是,一个死刑犯临刑前,他的母亲去看他,他说,想再吃一吃母亲的奶。当母亲解开衣服,漏出干瘪的乳房时,他竟一口狠狠地咬下母亲的乳头!他涕泪横流地质问母亲,为什么我从小犯了错误,您从不管教我,却一味宠着我不然我怎么会有今天!是啊,养不教父之过,作为父母的你,怎么能忘了人间正道而一味地宠溺害了孩子呢无独有偶,前段时间和一位分别20年的老同学相聚,一见面,我几乎不敢相信自己的眼睛,那个曾经帅气的、意气风发的男士哪儿去了短短二十年,才四十多岁,岁月的刀剑却过早地在他脸上刻上了沧桑的印记。席间聊起来,原来全是源于他那不省心的儿子。他的儿子,也早已经是两个孩子的父亲,却依然改不了从小养成的冲动好斗的恶习,每次惹事后,都是我的同学托人弄脸找关系,花

精选读书笔记作文锦集七篇

精选读书笔记作文锦集七篇 读书笔记作文篇1 人们常说“不到长城非好汉”,一放暑假,我和爸爸妈妈就来到了北京,登上了长城,体验了一回当好汉的滋味。 那天清晨,一切准备就绪,我们坐车来到了八达岭长城脚下。抬头仰望:长城,好似一条巨龙盘旋在崇山峻岭之中;又如一道坚不可摧的屏障静静地守卫着祖国大地。如织的游人缓缓前行,与巍峨的长城相比,显得是那样渺小。 我们迫不及待地加入了登长城的队伍。山路时而平坦,时而坎坷。坎坷时,每走一步,都要花很大的力气。渐渐地,我感觉双脚越来越不听使唤,脚步也越来越沉重。我咬牙坚持着,一步一步向上攀登,终于来到了一个烽火台上。踏着脚下平整的青石砖,抚摸着被岁月侵蚀的城墙,沐浴着习习的山风,我的眼前仿佛出现了一幅幅震撼人心的画面:在这险要的地势上,我们的祖先正肩挑手扛,把这一块块沉重的砖石运上山来,筑起这磅礴的气势;匈奴来袭,霎时,一个个垛口狼烟四起,一支支弓箭从这里射出,一场腥风血雨就此拉开…… 时间在我的思绪中悄然飞逝,直到耳边传来了爸爸的呼唤:“走了,我们要跟上队伍下山了。”我这才回过神来,跟着大家下山。再次抬头仰望游龙一样匍匐于连绵不断的山脊上的长城,我的心中充满着无比的自豪。长城,是一部可歌可泣的史诗,是中华民族的伟大象征。昨天,祖先用他们的聪明才智建起了这伟大的工程;今天,我会努力学习,克服各种困难,迎接各种挑战;明天,我会尽我所能,筑起我们心中的长城——一个更加强盛、伟大的祖国!到那时,我将会是一个真正的好汉! 读书笔记作文篇2 最后一章慧姻国游记的慧姻国是一个人兽颠倒的社会。 作者写的慧姻就是有智慧的马,身强体壮,体态俊美,行动迅速。它们有节制、勤劳、清洁,热爱运动,很有灵性,也很有礼貌,十分真诚,举止有条有理

《教育新理念》教育教学读书笔记(精选多篇)

《教育新理念》教育教学读书笔记(精选多篇) 第一篇:教育新理念读书笔记读书札记新 时 期新 理 念——读袁振国《教育新理念》有感观台学区西艾口学校王志江新时期 新理念 ——读袁振国《教育新理念》有感 “念书是一种兴趣,一种情趣;一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法;一种和他们展开讨论的方式;一封出席种种聚会,体验各种人物的邀请信;一张迈进科学宫殿和未来世界的入场券;一股改革本身,丰富自己的强大力量??”这是中科院院士、数学家王梓坤对念书的称赞。前些日子我认真阅读了袁振国先生所著的《教育新理念》一书,书中幽默、滑稽的语言,浅显易懂的案例,深深的吸引了我,这本书没有那种高妙的理论,而是存眷实际,在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育教学若干方面举行了深入的思索,提出了亟需更新的教诲新理念。 处在应试教育向素质教诲变化时期的西席,需要以一种怎样的姿态迎接这一转变呢?我个人认为应具有以下理念:

一、修身养性,展现教师的人格魅力 教师的良好人格能对学生孕育发生精良的影响,是形成学生品德的关键条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过:“教师人格对付年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教诲奇迹的统统。在教诲工作中,一切都应该以西席的品德为依据,因为只有从教师的品德的活的源泉中,才能涌现出教诲的气力,任何规章制度,任何人为的构造,无论假想的何等美好,都不能代替教育奇迹中西席的品德。因为只有人格才能影响品德的形成和发展,只有性格才华形成性格。” 我教过一年的一年级学生,发现老师的一切都成了学生的学习工具,你怎么语言,做事??甚至有几个淘气的孩子学你走路。这两年不停都在教毕业班,特别明显感觉到西席师德的重要性,每一个班的学生的为人处事可以说与班主任有很大的相似。 二、热爱学生,做到对学生尊重与宽容 “教育是人学”。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、具有主观能动性的、具体的人。人是教育的出发点和归宿应成为教育理论与实践的逻辑出发点。 (一)尊重学生 作为教师,我们应该“以人为本”,充分尊重学生的独立品德和自由意志,尊重学生多姿多彩的选择,尊重学生自动生动的呈献。恭敬是相互的,要是不恭敬学生,可能得到学生的尊重吗?

简爱读书笔记范文(精选8篇)

简爱读书笔记范文(精选8篇)简爱读书笔记范文(精选8篇) 当细细品完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,何不静下心来写写读书笔记呢?可能你现在毫无头绪吧,以下是小编整理的简爱读书笔记范文(精选8篇),希望能够帮助到大家。 简爱读书笔记1 在文学史上,有许多的经典名著将要永垂不朽,但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂,它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者,影响着人们的精神世界,甚至对某些人来讲,影响了他们一生的作品并不很多。 《简·爱》这本小说,主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出身低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。她有着极其强烈的自尊心,她坚定不移地去追求一种光明的,圣洁的,美好的生活。 她的精神魅力是别人所不具有的,因为她一直都是完美主义者。小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了,他自己也成了一个残废,但我们看到,正是这样一个条件,使简爱不再在尊严和爱之间矛盾,而同时获得满足——她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的,同时也

是有爱的。小说告诉我们:人的最美好的生活是人的尊严加爱,毕竟在当今社会,要将“人的价值=尊严+爱”这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富,在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有,而且义无反顾。 读了这本书,简爱的经历,简爱的坚强,使我震撼,使我思索,使我扪心自问。命运待我真是不薄,我有一份崇高的、人人尊重的职业,拥有幸福的家庭,过着平安温馨的生活。我应该感谢上天赋予我的一切,我应该抓住生活,因为生活是奇妙的,到处都盛满了美好的事物。而在很多情况下,只有在回顾过去,突然意识到它再也不会出现时,我们才认识到这一真理。我们常常毫不珍惜这样美好的一天,而是太注重琐事了,有时拘泥于小节,以至于对美好生活没有反应。我们应该虔诚地对待即将到来的每一天,拥抱每一个小时,抓住珍贵的每一分钟。 简爱读书笔记2 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它还详细地介绍了简爱的作者一些背景故事。 《简爱》这本小说,主要透过简爱与罗切斯特之间一波三折的感情故事,塑造了一个出生低微,生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格,追求个性自由,主张人生平等,

《我的教育理想》读书心得体会范文

《我的教育理想》读书心得体会范文教育名人薛瑞萍说:“教书的人啊,自己先就不读书,这可怎么得了!”下面小编为大家准备的我的教育理想读书心得,希望大家喜欢! 我的教育理想读书心得范文1 读朱永新教授所著的《我的教育理想》一书,除了深感钦佩外,自己更想做一名理想的教师。它能扫除那些陈旧得近乎老化的观念,让阅读者接受了一次又一次心灵的洗礼。阅读者的内心受到强烈的震撼,也切实感受到自身素质提高对育人工作的重要。尤其是第二章“我心中的理想教师”中的内容,更是感慨颇深。 朱永新教授说:“我心目中的理想教师,是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强,不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;追求卓越、富有创新精神的教师,是一个善于学习、不断充实自我的教师;是一个坚韧、刚强,不向挫折弯腰的教师。” 教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。有一些人,他教1年,然后重复5年20xx年乃至一辈子;有些人,实实在在地教了5年。一个实实在在教5年的人,与一个教了1年却重复了一辈子的人,他的成就是不一样的。爱孩子,不是光给孩子们知识,教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一个教师,我觉得应该具有不探索、不断创新的精神,做一个教育上的有心人。做一个教育上的有心人,千万不要成为一个高高在上的教书匠。 朱教授在论述这些理想教师特点的时候,不但在精神上给我以鼓舞,而且在研究的方法上也给予了无形的指点。比如,他在论及“理想的教师,应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师”的时候,他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色,无限地放大学生的问题,在我们手上,失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心,才会去赏识他

精选读书笔记摘抄大全

精选读书笔记摘抄大全 读书笔记摘抄大全(一) 雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。其实雨并不公道,因为落在一个没有公道的世界上。 1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手, 铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。 2、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。 3、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。

4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。 6、当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 7、倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。

最新《我的教育理想》读书笔记(精选多篇)

《我的教育理想》读书笔记(精选多篇) 第一篇:《我的教育理想》读书笔记 总感觉工作比较繁忙,对一些教育类的书籍置若罔闻,根本没有列入自己的阅读计划之内,总觉得那是些生硬的道理与说教,没什么实在的意义,也激不起多少阅读的兴趣,久而久之,更是无从读起,至今,也未读过几本名篇佳作,想来真是惭愧。近日,似乎是为了更好的完成作业,迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。 作为一名教师,我想能从这本书学习点经验,所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。 读完之后,我不由得按着书中理想教师的标准去叩问自已:我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?要想做一名理想的教师,首位要做的便是要有丰富的学识吧,这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水,现在随着各种新的课程标准的推行,恐怕一缸水、一池水都是不行的了,而应该是一

条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此,才能让孩子更有所学、有所获!否则,拿什么来教给孩子呢?这就要求:一要勤于读书,充实自我,使自己的知识海洋不断得到充盈,不会枯竭,才能源源不断地使自己充满活力。 苏霍姆林斯基说过:教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。感觉自己还相差甚远,在今后的工作中,必须从最基础的做起,勤于学习,扎扎实实地多读一些书,不断向书本学习,积累丰富的文化底蕴,向身边老师学习,尤其要多向名师们学习,把他们先进的教育理念、课堂教育的机智,结合自己的教学实践去思索,不断去总结自己教育的得与失,勤于动笔、善于反思,记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。朱教授在论及理想的教师,应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师的时候,他就说到了我们现在的很多老师充当的是教育警察和刽子手的角色,无限地放大学生的问题,在我们手上,失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心,才会去赏识他们,激励他们,让他们享受到成功的快乐。读了他的这些论述,想想自己对学生的态度,看看周围的大多数同事对学生的态度,尤其在考试到来的时候,我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。 读了他的论述以后,我决心改变自己的形象,只有真心爱学生、赏识学生,学生才会真正得到发展,这也是我读后最深刻的一个体会。总之,我相信,只要我付出努力,并注意在教学实践

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