福建省福州市八县(市)协作校2017-2018学年高一上学期期中联考语文试题(解析版)
福州市八县（市）协作校2017-2018学年第一学期半期考高一语文试卷【完卷时间：150分钟；满分150分】一、名句默写1. （1）毛泽东的《沁园春•长沙》中，诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆过渡句是：“_____________，____________。
”（2）诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“_____________，____________。
” 两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
（3）通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：“_____________，____________。
”【答案】 (1). 携来百侣曾游 (2). 忆往昔峥嵘岁月稠 (3). 夏虫也为我沉默 (4). 沉默是今晚的康桥 (5). 风萧萧兮易水寒 (6). 壮士一去兮不复还【解析】试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“携”“峥嵘”“稠”“萧萧”理解字义去记忆。
点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
二、基础知识积累2. 下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是 ( )A. 漫溯．(suî)百舸．(ɡě) 慰藉．(jiâ) 强．人所难(qiǎnɡ)B. 谤．讥(bànɡ) 寥．廓(liáo) 胆怯．(qiâ) 浪遏．飞舟(â)C. 忸怩．(nǐ) 丰腴．(yú) 戛．然而止(ɡá) 有恃．无恐(shì)D. 青荇．(xínɡ) 长篙．(hāo) 挟．持(xiã) 怒发冲冠．(ɡuān)【答案】B【解析】试题分析：A项“溯”读sù；C项“怩”读ní，“戛”读jiá；D项“荇”读xìng，“谥”读shì。
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。
溯，形声。
从水，朔（shuî）声。
本义：端直地逆流而上。
逆着水流的方向走、逆水而行。
后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。
怩，ní 形声。
字从心从尼，尼亦声。
“尼”意为“亲近”、“亲和”，引申为“缠绕”、“烦人”。
“心”与“尼”联合起来表示“不胜烦恼”。
本义：烦恼。
会意。
戛，首（shǒu），头，从戈。
合起来指杀头的兵器。
①本义：戟，一种兵器。
②敲击，弹奏。
Xìng，菜。
一种多年生水生草本，具心形叶和香蕉似簇生块茎。
茎细长，节上生根，沉没水中。
叶对生，漂浮水面。
夏秋开黄花。
谥shì形声。
从言，益声。
用言论给予褒贬，故从言。
本作“谥”。
本义：古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。
还有一些统读字，要注意分类记忆。
3. 下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一项是（）A. 伴侣慷概主宰风华正茂B. 岐视草霉废墟激浊扬清C. 奥丧追朔斑斓鱼翔潜底D. 榆阴摸索愁怅天纶之乐【答案】A【解析】试题分析：A．概－慨；B．岐－歧，霉－莓；C．奥－懊，朔－溯；D．晨－辰，纶－伦。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
4. 下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A. 使使以闻．大王B. 今太子迟．之，请辞决矣C. 沛公旦日从．百余骑来见项王D. 拔剑撞而破．之【答案】B【解析】试题分析：本题考查理解常见文言词类活用的辨析。
A项中“闻”：“使……听到”。
C项中“从”：“使……跟从”；D项中“破”：“使……击破”。
B项中“迟”：“以……为迟”。
A项C项D项都是使动用法，B项是意动用法。
所以选B项。
5. 下面各句的句式与其他三项不同的一项是( )A. 而燕国见陵之耻除矣B. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之C. 若属皆且为所虏D. 父母宗族，皆为戮没【答案】B【解析】试题分析：本题考查理解常见文言句式的辨析。
A项C项D项都是被动句，A项中“见”C项中“为所”D项中“为”译为“被”。
B项是定语后置句。
“者”有提前宾语的功能。
所以选B项。
6. 下列句子中，不含通假字的一句是( )A. 失其所与，不知B. 燕王诚振怖大王之威C. 旦日不可不蚤自来谢项王D. 此亡秦之续耳【答案】D【解析】试题分析：本题考查理解常见文言实词的通假现象。
A项B项C项都都有通假字。
A项中“知”同“智”，“明智”；B项中“振”同“震”，“惧怕”；C项中“蚤”同“早”，“早些，早点”。
所以选D项。
三、阅读下面的文言语段，完成下列小题晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
7. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A. 何厌．之有厌：讨厌B. 若不阙．秦阙：使……削弱C. 肆．其西封肆：延伸、扩张D. 失其所与．与：结交，亲附8. 下列对文中词语相关内容的理解，不正确的一项是（）A. “晋侯”“秦伯”中的“侯”“伯”都是爵位名。
我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B. “寡人”即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。
是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
C. “行李”文中的意思是“出使的人”；今天的意思通常指出门所带的包裹、箱子等。
D. 《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。
“传”是文体标志，即传记，与“志”“记”意思相同。
9. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A. 秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B. 烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C. 秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。
烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用。
D. 烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。
烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
10. 翻译下面的句子。
（1）越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
【答案】7. A 8. D 9. C10. (1)越过其他的国家把远方的国家作为自己的边邑，你知道这样很难，为什么要灭亡郑国来给邻国增加土地呢？邻国的实力雄厚了，你的实力就相对削弱了。
(2)如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，秦国的使者往来途经(郑国)，(郑国可以)供给他们缺少的东西，这对您秦国来说，也没有什么害处。
【解析】7. 试题分析：本题考查理解常见文言实词的意义和用法。
在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。
A项，“厌”，“满足”。
8. 试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。
D项《左传》中的“传”不同于“志”“记”，是解说经义的文字。
9. 试题分析：本题考查理解文章内容的能力。
通读全文，将各个选项放回原文查对。
C项，“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对，应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。
10. 试题分析：本题考查文言句子翻译能力。
首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。
文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
注意特殊句式和虚词，把握语境推断。
第一句关键点：“鄙”：译成“把……作为边邑”；“远”译为“远方的国家”；“陪”译为“增加”；第二句关键点：“以为”译为“把（它）作为”；“东道主”译为“东方道路上(招待过客)的主人”；“共”同“供”，译为“供给”。
四、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
11. 对这首诗歌的赏析不恰当的两项是（）A. 首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。
它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。
B. 颔联承上文“千山”，是写山。
这两句是通过写景来记事，通过记事来表现红军的英雄事迹，通过红军的主观感受间接表现了红军的英雄气概。
C. 颈联承上文“万水”，是写水，也是写红军对水的征服。
“暖”和“寒”这一对反义词，是诗人精心设计的两个感情穴位，给客观景物涂上了浓重的主观感情色彩。
D. 尾联是对首联的回应。
开端言“不怕”，结尾压“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。
“更喜”承上文而来，也是对上文的感情收束；“三军”是指海陆空军。
E. 这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，它是中国革命的壮烈史诗。
12. 这首诗巧妙地运用了多种修辞手法，请找出两种作简要赏析。
【答案】11. BD 12. ①对比（反衬）：首联中“远征难”与“只等闲”构成强烈的对比反衬；颈联中“云崖暖”与“铁索寒”对比。
突出了红军将士不怕艰难险阻的英雄气概，强调了红军将士坚定的革命信念。
2017-2018学年高一语文上学期期中联考试题
福建省福州市三校联盟2017-2018学年高一语文上学期期中联考试题考试时间：150分钟满分：150分说明：Ⅰ卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上；Ⅱ卷的答案用黑色签字笔填写在答题卡上。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
生态灾难不能重演国家生态安全是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态。
越来越多的事实表明，生态破坏将使人们丧失适于生存的空间，并由此产生大量生态难民而冲击社会的稳定。
因此，必须清醒地认识到，生态安全是国家安全和社会稳定的一个重要组成部分。
地球环境是一个有机的共同体，因果关系千丝万缕，生态破坏绝不会因一墙之隔而得到抑制，更不会因人为的某种界限或武装力量的抵御而受阻隔。
据美国世界观察研究所统计，每年各种生态灾难所造成的生态难民达1000万以上，他们是由于得不到赖以为生的食物、饮水而流离失所的。
目前，被列为世界性生态灾难的土地荒漠化，正以每年2460平方千米的速度在我国境内由西向东扩展，跨省越市、长驱直入。
河北怀来县南马场的沙丘距天安门仅72千米，且还在以每年3～5千米的速度南推。
荒漠是生命的地狱，是地球的癌变，也是离我们不太遥远的现实。
近来，沙尘频仍，危害之烈，史所罕见。
在草原、耕田沦为荒漠后，许多原住居民只好沦为生态难民。
由此沙进人退，背井离乡产生的经济问题、社会问题已不容忽视，大量流动人口涌入城市，对国民经济、人民生活、社会安定、民族团结都造成严重的压力。
另外，自然生态的失调与不适，还日益导致人类众多文明疾病的出现，因为人类的身心病（如对武装的崇拜和暴力文化的泛滥）和自然的岌岌可危是密切相关的。
这种不安全性的增加将危及文明存在的基础，而且在某种程度上比军事威胁更大。
许多古代文明的完全消失就源于生态基础的沦丧。
生态主义者认为，应将安全问题扩充为对现代社会中不安全因素的全面反思，生态更被视为国家安全的重要组成部分。
最新-福建省福州市八县(市)一中2018届高三语文上学期期中联考 精品
福建省福州市八县（市）一中2018---2018学年度高三第一学期期中联考（语文）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）淇则有岸，。
（《诗经·氓》）（2）民生各有所乐兮，。
（屈原《离骚》）（3），唯见江心秋月白。
(（白居易《琵琶行》）)（4）元嘉草草，封狼居胥，。
（《辛弃疾《永遇乐·京口北古亭怀古》》（5），抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）（6），无案牍之劳形。
（刘禹锡《陋室铭》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
吕僧珍字元瑜，东平范人也。
世居广陵，家甚寒微．。
事梁文帝为门下书佐。
身长七尺七寸，容貌甚伟，曹辈皆敬之。
祆贼唐宇之寇东阳，文帝率众东讨，使僧珍知．行军众局事。
僧珍宅在建阳门东，自受命当行，每日由建阳门道，不过私室。
文帝益以此知之。
司空陈显达出军沔北，见而呼坐，谓曰：“卿有贵相，后当不见减，深自努力。
”建武二年，魏军南攻，五道并进，武帝帅师援义阳，僧珍从在军中。
时长沙宣武王为梁州刺史，魏军围守连月，义阳与雍州路断。
武帝欲遣使至襄阳，求梁州问，众莫敢行。
僧珍固．请充使，即日单舸上道。
及至襄阳，督遣援军，且获宣武王书而反，武帝甚嘉之。
武帝命为中兵参军，委以心膂。
僧珍阴养死士，归之者甚众。
武帝颇招武猛，士庶响从，会者万余人。
因命按行城西空地，将起数千间屋为止舍。
多伐材竹，沈于檀溪，积茅盖若山阜，皆未之用。
僧珍独悟其指，因私具橹数百张。
及兵起，悉取檀溪材竹，装为船舰，葺之以茅，并立办。
众军将发，诸将需橹甚多，僧珍乃出先所具，每船付二张，争者乃息。
天监四年，大举北侵，自是僧珍昼直中书省，夜还秘书。
五年旋军，以本官领太子中庶子。
僧珍去家久，表求拜墓，武帝欲荣以本州，乃拜南兖州刺史。
僧珍在任，见士大夫迎送过礼，平心率下，不私．亲戚。
从父兄子先以贩葱为业，僧珍至，乃弃业求州官。
僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效。
福建省福州市八县一中2018届高三上学期期中考试 语文
2017---2018学年度第一学期八县（市）一中期中联考高中三年语文科试卷完卷时间： 150 分钟满分： 150第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
以儒、释、道为主体要素构成的中华优秀传统文化，源远流长、深邃睿智，集中体现了中华民族的哲学智慧。
中华优秀传统文化蕴含着的哲学性格，深刻地凸显出中华优秀传统文化是中华民族独特的性格气节所在、精神魂魄所系。
传统哲学对主体的尊重和认知，深刻反映在中华优秀传统文化对主体人格的实现上。
主体的人格性，必然表现为主体对自身存在意义的主动追问，对主体功能发挥的自觉追求。
比如儒家的“内圣外王”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”“圣人与我同类”“人皆可以为尧舜”“知行合一”等等，都是这种主体人格的集中体现。
经世致用的圣贤人格，为几千年来的中国人树立了一种理想人格模型。
这种理想状态或许很难达致，却可以不断追求。
这种追求，体现在哲学上就是主体人格意识的不断觉醒的过程，体现在实践中则是进取精神在积极入世中高扬的过程，进而最终实现主体人格的动态完善和社会的不断发展。
传统哲学的认知意识体现在传统文化中是深厚的自省自律和强烈的批判精神。
孔子的“内省不疚，夫何忧何惧”，曾子的“吾日三省吾身”，孟子的“自反”“反求诸己”，庄子的“至人无已，神人无功，圣人无名”等等，都是儒道对自我本体的认知和探求，这种探求进而体现为对行为和规范的自省，对品德与学识的自觉。
传统文化致力于对社会文明进程中人性本真丧失的批判，致力于对生活世界进步而意义世界蜕变的批判，追问“我是谁、我从哪里来，我到哪里去”三大哲学终极命题，不断批判“小我”，成就“大我”；不断批判“自我”，成就“本我”；探求实现“本我”“真我”“大我”之终极路径。
主体与客体在认知上的和谐、在相处中的交融，是中国传统哲学孜孜以求的目标。
主体与客体不是尖锐对立的两极，不是非此即彼的对立存在，而是一种“和”的“存在”和“存续”。
福建省福州市八县(市)协作校2018届高三上学期期中联考语文试题Word版含解析
福州市八县（市）协作校2017-2018学年第一学期半期联考高三语文试卷完卷时间：150分钟；满分：150分注意事项：1. 请在答题前在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成后面小题。
含蓄即含而不露、隐晦曲折，它是中国古典诗歌追求的一种美学境界。
诗歌的含蓄包括两层内涵：一是内容上的含蓄，一些题旨，诗人不愿明言、不能明言或不敢明言；另一种是手法上的含蓄，诗人采用借代、暗示或象征等手法，造成言外之意、弦外之音，使读者从中获得无穷之意蕴。
含蓄的手法，早在先秦诗歌中就有运用，如《诗经·蒹葭》，那种“宛在水中央”的朦胧，“所谓伊人”的隐约，都带有相当的不确定性。
在先秦至六朝的典籍中，虽未具体提及“含蓄”一词，但已推许类似的手法，《文心雕龙》有《隐秀》篇，认为“情在词外曰隐”，“隐也者，文外之重旨”，这为含蓄理论的创立奠定了理论基础。
“含蓄”成为一种美学形态和诗学概念，大致起于中唐皎然的《诗式》，他在解释“辨析”十九字时，在诗学领域第一次提到“含蓄”。
晚唐的王睿将含蓄正式尊为一种诗歌体式。
含蓄风格也成为唐代诗人的一种创作追求，刘禹锡就深为“言不尽意”而苦恼。
他说：“常恨语言浅，不如人意深。
”认为诗人应该在诗歌中营造“象外之象”，这样才会“言有尽而意无穷”。
晚唐司空图的含蓄理论可以说是“言外之意”说的集大成者。
他认为具体的“象”、“景”、“味”、“韵”是有限的，要获得无限的意蕴，就要从中超脱出去，在“象外”、“景外”、“味外”、“韵外”的更大的空间作无待的逍遥之游，以有“不尽之意见于言外”。
到了两宋，含蓄作为一个主要的批评标准被广泛运用。
梅尧臣说：“状难写之景，如在目前，含不尽之意，现于言外，若温庭筠‘鸡声茅店月，人迹板桥霜’，贾岛‘怪禽啼旷野，落日恐行人’，则道路辛苦，羁旅愁思，岂不现于言外乎？”梅尧臣的话可说是对司空图的一种补充。
福建省福州市八县(市)协作校2017-2018学年高一语文上学期期末联考试题
C.张良见事态紧急，于是命令樊哙进入。樊哙进入后说项羽“欲诛有功之人”的做法是秦朝暴政的延续，这使项羽极为不满。
D.范增明白项羽性格中的不足，同时也明白刘邦若不死，日后必定成为项羽的强劲竞争对手，于是要求项庄借机杀掉刘邦。
C.《三字经》中的“六畜”指的是马、牛、羊，鸡、鸭、豕等六种人们饲养的的家禽家畜。豕与彘指的都是猪。
D.秦始皇先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐等诸侯国，在中国历史上，首次建立起中央集权的封建王朝。
9.根据上文下列表述最为准确的一项是（）（3分)
A.项羽一听到刘邦刚到鸿门的言辞，马上就坦白是曹无伤的谗言使两人有了嫌隙，这是由于他对刘邦身边的猛将樊哙有所忌惮。
D.范仲淹在词中借用窦宪的典故，委婉含蓄地表达了希望自己也能在戍边生涯中有所建树的的志向。
E.两首诗词中，都运用“孤城”这一意象来表达了边境外敌势力之盛大，守御战争形势之严峻。
（2）请简要概括两首诗词中描写的边塞生活及情感内容有何异同。（6分）
五、现代文阅读(共26分)
12、阅读下面《荷塘月色》文段，完成后面的问题。（本大题共3小题，共14分。）
C．散文第五节中，“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”，作者以“小睡”来比喻形容当时的略为黯淡的月光，认为的它也有其动人的地方。
D．文中的《西洲曲》本是用来描写一个青年女子思念情人的痛苦，作者在此借用它来表达对自己妻子的深深思念之情，委婉含蓄。
E．最后一段，作者以“猛一抬头”来形容自己从荷塘月色、江南采莲的梦境中惊醒，从新面对现实；而“轻轻”一词反映出其内心的孤寂。
D.良曰/甚急/今者/项庄拔剑/舞其意/常在沛公也/哙曰/此迫矣/臣请入/与之同命
福建省福州市八县(市)协作校2017_2018学年高一语文下学期期中试题(含解析)
福州市八县协作校2016—2017学年第二学期期中联考高一年语文试卷【完卷时间：150 分钟；满分：150 分】第I卷阅读题现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。
清顺治八年(1651年)，顺治在祭告黄帝文中曰：“自古帝王，受天明命，继道统而新治统。
”刚刚入主中原的满族皇帝这句话看似简单，实则内涵非常丰富，可以说是探析中国现代转型之艰的一个极其重要的视角。
何谓“道统”与“治统”?简单来说，前者主要指尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔、孟这些圣人的思想传统，即儒家思想传统。
后者主要指体现为一定继承性的政治统治的传统。
作为“道统”的儒家思想传统，虽在历史上也曾遭到其他思想挑战，但几千年里基本上“天下所极重”。
儒家思想自有真理的闪光点和恒久的魅力，但历代帝王看重的是它所宣扬的仁义道德等对封建专制统治合法性的诠释，倚重的是它所宣扬的“君君、臣臣、父父、子子”对封建专制统治秩序的巩固，从而形成“天下以道而治”的共识。
因此，历代帝王都把“继道统”作为巩固自己统治的重中之重。
不过，以“继道统”为基础的“新治统”，其“新”是极其有限的。
一个新王朝替代前朝，不会去否定其封建专制，而是认为前朝统治失德离道，所以天命转移。
不去否定封建专制的“新治统”，只能表现为对治理之术细枝末节的修修补补，实践中则是封建专制统治在总体上不断强化。
中国历史上，“道统”与“治统”根深蒂固，强大到把入主中原的少数民族政权纳入自己的发展轨道，强大到在西方列强不断的侵略下始终没有瓦解。
从这个意义上说，“道统”与“治统”对于保持中华文明的连续性和统一性有着积极作用。
但是，这种深厚的积淀也使中国天然地缺乏走出传统社会的思想资源和体制基础。
当中国要向现代社会转型时，“道统”与“治统”就成为沉重的历史包袱。
世界上许多国家经历过从传统社会向现代社会转型的艰难历程，但像中国这样历经百年、遍尝艰辛的却很少。
譬如，日本在19世纪中叶与中国境遇相似，但它通过明治维新顺利地向现代转型，不应忽略的一点就是它没有中国这样的“道统”与“治统”。
福建省福州市八县(市)2017-2018学年高一下学期期中联考试题语文Word版含答案
2017—2018学年度第二学期八县（市）一中期中联考高中一年语文科试卷命题学校：闽侯一中命题教师：高一集备组审查教师：高一集备组考试日期： 4 月 25 日完卷时间：150分钟满分：150分一、语言基础（ 24 分，每题 3 分）1．以下词语中，加点字注音完好正确的一项为哪一项（A．聒噪 (gu ā)句读（dòu）．．（qi è）b5E2RGbCAP）（3 分）石栈（ji àn）持之以恒．．B．广袤（mào）瘦削（xiāo）跬步（kuǐ）养生丧死（sànɡ）．．．．p1EanqFDPwC．崤函（ yáo）厮杀（sī）锋镝（zhé）弃甲曳兵．．．．（ yè）DXDiTa9E3dD．敕造（ chì）炮烙（páo）．．(y ú)RTCrpUDGiT2．以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项（鞭挞（chī）膏腴之地．．）（ 3 分）A．吞噬揉躏就砺则利做客异乡B．寒喧烟蔼宽弘大批幽愁暗恨C．笑靥惫懒度长絜大追根问底D．诡密青冢百无聊赖诞皮赖脸3．以下各句中加点成语的使用，全都正确的一项为哪一项（）（3分）①《红楼梦》中的林黛玉固然体弱多病，爱使性子，但也不乏玲珑剔透的一．．．．面。
②在那边，他为民服务的初衷和热忱被深思熟虑的议员和其余掌权者所利．．．．用。
③在老支书内心，垃圾分类能顺利推动，不单是因为村里成立了一套完好的垃圾分类采集管理处理系统，更是村民踊跃参加、三人成虎的结果。
5PCzVD7HxA．．．．④由好莱坞大导演卡梅隆执导的超级巨片《阿凡达》狗尾续貂，第一部续集．．．．将在今年 9月正式开机，并且抢先开拍外星球的场景。
jLBHrnAILg⑤外国媒体揣测解放军新战机隐身性能堪比美国的F22“猛禽”战机，其实这些不经之谈是为了持续鼓动“中国军事威迫论”。
xHAQX74J0X．．．．⑥年轻人的一个长处就是不会因为世俗的拘束而畏葸不前，而这种拘束对于．．．．大部分成年人而言往常仿佛又很难超越。
)高一语文上学期期中联考试题(2021学年)
福建省福州市八县（市）２01７-201８学年高一语文上学期期中联考试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(福建省福州市八县（市)20１７－2018学年高一语文上学期期中联考试题)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为福建省福州市八县(市）2０1７－201８学年高一语文上学期期中联考试题的全部内容。
福建省福州市八县(市）2０17—20１8学年高一语文上学期期中联考试题一、名句默写(6分,每格1分）1、（1）毛泽东的《沁园春•长沙》中,诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆过渡句是:“ , .”(2)诗人徐志摩要和康桥离别,又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥,《再别康桥》中“ , 。
”两句运用侧面烘托的手法,表现了诗人自己的这种心情.(3)通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是:“, .”二、基础知识积累（每题3分，共１５分）2、下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是ﻩ( ）（3分)A．漫溯．(suò）ﻩ百舸．(ɡě) 慰藉．（ｊｉè）ﻩ强．人所难(qｉǎｎɡ）B．谤．讥（bànɡ) 寥．廓(liáo) ﻩ胆怯．(ｑｉè）浪遏．飞舟（è）Ｃ．忸怩．（nǐ) ﻩ丰腴．(yú) ﻩ戛．然而止（ɡá) ﻩ有恃．无恐(sｈì）D．青荇．（xínɡ) ﻩ长篙．(hāo) ﻩ挟．持（xｉé）怒发冲冠．(ɡuāｎ）３、下列四组词语中都有错别字,其中只有一个错别字的一项是（）（3分)A．伴侣慷概主宰风华正茂B.岐视草霉废墟激浊扬清C．奥丧追朔斑斓鱼翔潜底D.榆阴摸索愁怅天纶之乐４、下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )（3分）A.使使以闻．大王Ｂ．今太子迟．之，请辞决矣C.沛公旦日从．百余骑来见项王D．拔剑撞而破．之５、下面各句的句式与其他三项不同的一项是（）（3分）A.而燕国见陵之耻除矣B.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之C.若属皆且为所虏D.父母宗族,皆为戮没6、下列句子中,不含通假字的一句是( ）(3分）A.失其所与,不知Ｂ.燕王诚振怖大王之威C.旦日不可不蚤自来谢项王D．此亡秦之续耳三、阅读下面的文言语段,完成７—1０题(１9分)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也.晋军函陵，秦军氾南。
2017-2018学年福建省福州市八县(市)一中高一上学期期末联考试题 语文 扫描版 含答案
①更因为他们伟大的人格。（关联词“而且”或“更”，内容针对“人格、品质、精神”等。）②屈原的忠贞就像一朵洁白无暇的莲花。（品格要切合人物，且比喻贴切）③但是他们的精神永垂不朽。（写出对后世的影响即可）
（3）为官不快，意欲归隐的愿望。“未知轩冕乐”句表达了诗人为官不快的情绪。“但欲老渔樵”句表达了诗人要辞官归隐的愿望。（2分）
（三）14.名篇名句默写（10分）
（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终
（3）大漠孤烟直，长河落日圆
（4）其黄而陨
（5）窈窕淑女
（6）羁鸟恋旧林
【解析】（3分）设分点：“所以”“极”“信”。“所以”是“用来”的意思，古今异义（1分）；“极”是“穷尽”的意思，形容词活用为动词（1分）“信”是“实在，确实”的意思（1分）。
（二）古代诗歌阅读（11分）
（1）(5分) CE【解析】C“朱”隐喻青春的容颜（或红润的面容、年轻的面容）E.前两联并非单纯写景，后两联除抒情外，也含叙事。以“客思”贯穿全篇，目的并不在于表现客居他乡的哀伤，而是政治上遭受坎坷而非常失意的心理。
（2）(6分)【解析】
（1）省墓时沉痛（或“思念死去的亲人”，或“思乡念亲”）的心情。作者在寒食节想起已故亲友，泪水不觉流出，而作者用了一个“倾”字形容泪流，写自己流的泪快要淹没冶城，表明了作者悲痛之重及对故去亲友的怀念。（2分）
（2）感慨年华老去（或“人生易逝”）的无奈之情。“巾发雪争出，镜颜朱早凋”句表达了作者感慨时光易逝，早生白发的幽怨。（2分）
（7）俯察品类之盛
三、现代文阅读（15分）
15（1）AC（5分，选对一项3分）【解析】B．“夜幕中聆听寺庙的钟声和吟唱”并不是描写天空的。D．表述太绝对化，“吃菱角”不能说是查干湖特有的场景。E．没有“靓丽的身影”。
福建省福州市八县(市)协作校高一(上)期中语文试卷含答案
高一（上）期中语文试卷一、选择题（本大题共7小题，共21.0分）1.下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 漫溯．（suò）百舸．（ɡě）慰藉．（jiè）强．人所难（qiǎnɡ）B. 谤．讥（bànɡ）寥．廓（liáo）胆怯．（qiè）浪遏．飞舟（è）C. 忸怩．（nǐ）丰腴．（yú）戛．然而止（ɡá）有恃．无恐（shì）D. 青荇．（xínɡ）长篙．（hāo）挟．持（xié）怒发冲冠．（ɡuān）2.下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一项是（）A. 伴侣慷概主宰风华正茂B. 岐视草霉废墟激浊扬清C. 奥丧追朔斑斓鱼翔潜底D. 榆阴摸索愁怅天纶之乐3.下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）A. 使使以闻．大王B. 今太子迟．之，请辞决矣C. 沛公旦日从．百余骑来见项王D. 拔剑撞而破．之4.下面各句的句式与其他三项不同的一项是（）A. 而燕国见陵之耻除矣B. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之C. 若属皆且为所虏D. 父母宗族，皆为戮没5.下列句子中，不含通假字的一句是（）A. 失其所与，不知B. 燕王诚振怖大王之威C. 旦日不可不蚤自来谢项王D. 此亡秦之续耳6.下列四组汉字中全是形声字且结构方式完全相同的一组是（）A. 钢休傍B. 邻灶飘C. 裹闷阀D. 怒案墓7.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 根据调查显示，今年的红包大战在参与人群的结构上显现出新的特征：最爱发红包的居然不是一、二线城市，而是三线城市．络红包在地域上，向三、四线城市甚至农村蔓延．B. 《记住乡愁》以浓厚的文化内涵，丰富而平实的情感，感人的中国故事，受到海内外观众的一致好评，被誉为“弘扬社会主义核心价值观最接地气的精品力作”．C. 二孩政策全面放开，许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝”的打算，其主要原因不是观念的变化，也不是经济、精力等方面的压力太大，而是因为“大宝”的坚决反对．D. 会议指出，要全力推动地籍管理和不动产登记工作再上新台阶，确保不动产统一登记制度全面落地，确保年底前全面完成“发新停旧”．二、默写（本大题共1小题，共6.0分）8.（1）毛泽东的《沁园春•长沙》中，诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆过渡句是：“______，______。