近义词辨析

二、从色彩方面辨析
汉语的词语除了本身的意义外， 还有附加的意味，这种意味是在使用 过程中逐渐形成的，它使词语的使用 具有一定的“挑剔性”，使用时带有 了某种色彩。这种色彩包括：感情色 彩和语体色彩。
1.注意区别感情色彩
现代汉语中，有些词语附加有说话者 的主观感情，有些词语又不带有说话者的 主观感情。使用这些词语要注意这种附加 的感情，避免闹笑话。
这一角度主要针对名词近义词，看起来没有区 别的一些近义词，意义差异并不大，但有的表示 个体或具体概念，有的表示集体或抽象概念，表 示个体或具体的概念一般可数，表示集体或者抽 象的概念往往不可数。
A “人”和“人口”，“人”可以数， 是个体概念，而“人口”是集体概念，不 可数。 ①书和书本，②车和车辆，③纸和纸张，④ 书和书籍
2、注意区别语体色彩
现代汉语中，由于环境、身份和知识的差 异，人们说话写文章使用词语表情达意也存在 一定差异，使一些词语具有相应的语体色彩， 使用这些词语要注意其相应的语体特点。 “脑袋”、“头部” 和“头颅”，前者用 于口语，后者用于文学作品，中间的用于专业部 门。“亮晶晶”、“明亮”和“晶莹”，前者用 于口语，后者用于文学作品，中间的是一般书面 语。
例1：中国政府一再（声明、申明）， 一定要如期对香港恢复行使主权。
申明：郑重说明 声明：公开表示态度或说明真相。（正式场合） 选“声明”
例2：这家书店店堂不大，书种不多，但 品位甚高，所以我经常光顾。 ×
光顾：敬辞，称客人来到。
例2：政府通过增加货币供应量填补财政 赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀 （加剧、急剧）的现象在拉美国家间蔓 延。
校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却 有一个共同的特点，那就是都不适用于正式＿＿。 A．场所 B．场合
【解析】：“场所”和“场合”，都表示从事某种活动的地方， 但“场所”较具体单位，指活动的地点；“场合”的词义范围 要大一些，它是地点、时间、环境、情况的总合。
4、区分个体和集体 （或具体与概Βιβλιοθήκη Baidu）
加剧：动词 急剧：形容词
例1：作品写得过长，原因很多，首先是 对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练 也是不容（忽视、疏忽）的一条。
忽视：无意的疏忽； 选“忽视”
疏忽：有意不放在眼里，
例2：科学传播不可能起到立竿见影的效 果，如果谁这样想，谁就会（误解、曲 解）科学，最终将会危害科学。
误解：理解不正确 （故意地） 曲解：错误解释
解析：“应付”敷衍了事，将就，一般做 贬义；“应对”是积极面对的意思；（1） 选“应对”。（2）“营造”经营建筑， “创造”想出新方法、建立新理论、作出 新的成绩或东西；这里只是装点，没有出 新的东西，选“营造”。（3）“尽管/但” 表示下文反接上文，“即使/也”表示让 步假设。 答案：D
例6：修复二环路时，选定前门大街为防 裂（实验、试验）区，为北京市市区道 路的维修提供参考数据。
实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种 操作或从事某种活动 试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事 某种活动：~~新机器//新办法~~后推广
例1：日本政界的一些人妄图（篡改、 窜改）日本侵华的历史，引起中日两国 人民的强烈反对。
高三语文专题复习
正 确 使 用 实 词
考点定位：
语文高考《考试说明》对本能 力点的要求是：“正确使用词语(包 括熟语)”，能力层级D。”
词语包括一般实词、虚词和成语。 从考试的角度看，考查的重点是考生 对于常用实词（包括成语）和常用虚 词的使用能力。
能力要求：
A、能正确理解词义。 B、能根据语境辨析词语使用是否 正确。 C、能根据语境恰当地使用同义词 近义词和反义词。
成果、结果和后果都有结局之意。 但“成果”指取得的成绩成就，为褒义 词；“后果”往往指不好的结果、坏的 结局，为贬义词；“结果”无什么褒贬 的意义，为中性词。 ①爱护、保护和庇护，②鼓动、发动和 煽动，③团结、联结和勾结，④鼓励和 唆使，⑥称赞和奉承
为了更好地 与人民群众的联系， 市政府近日设立了热线电话。 A沟通 B勾通
体察：体验、观察 配“百姓” 体恤：同情、照顾 可搭
例4：以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚） 大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控 制区。
屯聚：聚集（人马） 囤聚：储存聚集（货物）
例5：现代人时常这样欺骗自己：明明是 孤独，却要用另一种可怜的方式（掩盖、 掩饰）着，不能坦然面对。
掩饰：设法掩盖（真实的情况）//~~错误//~~喜悦 掩盖：遮盖；隐瞒。~~罪行//~~不住内心的喜悦
“练”的意思是“练习”，而“示”的意思是 “给 ……看”。句中是说进入校园的电子保安 报警系统的实地练习，句中有“民警与保 安”“迅速出击”等信息，就决定了这里只能用
A 我国大型深水港--山东石 臼港的建设进展顺利，___（截止 /截至）九月中旬，已完成全年施 工计划的90％。
从语境看，是整个事件的中间暂停， 将来还要继续进行。因而选"截至"就比 较恰当。因为"截止"是指到某时间停止， 不实发展；"截至"是指截止到某时间、 事件仍会发展。
例4：看到经过了（鼎盛、全盛）时期的 古典文学作品已经不再有往日的辉煌， 正在一点点地被其他形式的作品侵蚀。
鼎盛：正当兴盛 全盛：极其兴盛
例5：在美国的默许和（纵容、怂恿）下， 沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中， 切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会 的联系。
纵容：不加制止 怂恿：鼓动别人做
例6：县教委编发的《简报》，已按时 （呈报、报送）县委、县政府以及县里 其他局（委）等有关部门。
例1：端午节，民间有在身上挂香荷包的 习俗，据说，这样可以（驱除、祛除） 疾病。
祛除：除去（疾病、邪魔）； 驱除：赶走，除掉。
选“祛除”
例2：长春出版社1992年出版的《实用双 向汉语大辞典》词条多达6万余条，（包 括、囊括）了现代汉语绝大多数词汇。
囊括：全部包括 与“绝大多数”矛盾
例3：领导干部应当深入群众，和群众打 成一片，真正（体恤、体察）民情。
A品位 B品味
近义词的辨析
一、从词义方面辨析
1、比较词义的轻重 2、比较词义的侧重点 3、比较词义范围大小 4、区分个体和集体
二、从色彩方面辨析
1.注意区别感情色彩 2、注意区别语体色彩
三、从用法方面去辨析
1、注意搭配对象的不同 2、注意词性和语法功能的差异
演练 演示 尽管这只是一次_______，但民警与保安 的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电 子保安报警系统已经成功地开通了。
北京奥运会组委会宣布从 2004年开始将先后 新的 会徽。 A启用 B起用
2、注意词性和语法功能的差异
很多同音词或近义词，其词性和语法 功能存在一定的差异，这类词语也容易判 定。
①充分和充满，②必须和必需，③节约和 节俭，④诞生和诞辰，⑤意见和建议
如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术 功底，没有较高的语言文字修养，是很 难写出高 的作品来。
语意相近的词语，往往语气有轻有重， 意思有深有浅，辨析时抓住这些词的轻 重意义，可以更准确地找到运用的恰当 语境。
A “轻视”和“蔑视”，前者仅表示 看不起人，对事物不在乎，后者则还有 一种鄙视的神色，所以前者轻，后者重。 B “失望”和“绝望”，前者表示对 事物不满意，或因愿望未实现而感到失 意，但还可以从头再来，后者则有一种 愿望再也不可能实现的意味。
题型特点：
近几年对词语的考查一般是以选 词填空的形式 1、题型以同义词近义词的 辨析为主； 2、所选词语多是生活中常 见但又易忽视的词语； 3、干扰点为其中字面意义 和整体意义不一致的词语； 4、考查重点为同音词、近 义词的意义、用法及色彩方面的 辨析。
近义词的辨析
一、从词义方面
1、比较词义的轻重
①王晓华外语能力和攻关能力很强，被学校 际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。
A．委任 B．委派
到国
【解析】“委派”是“派人担任职务或完成 某项任务”的意思，强调的是派遣；“委任” 是“派人担任职务”的意思，强调的是任命。
2、比较词义的侧重点
语意相近的词语，仅仅是意义相近而 已，未必完全相同，所以一般而言其意思 侧重点不一样。表达的角度或意义方向有 些差异，辨析它们就得抓住词义侧重点进 行仔细分析。
1.我14岁就离开了
A ，参加了革命。
2.我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第 二 B 。 A、家乡 B、故乡
【解析】“家乡”侧重指自己的家庭世代居住 的地方，多用于口语；“故乡”侧重指自己 所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较 庄重的场合和书面语。
三、从用法方面去辨析
1、注意搭配对象的不同 不同的近义词，由于语言习惯的问 题，其搭配对象往往存在一定的差异， 辨析这类词语如能抓住这一特点，则很 容易确定具体语句中该使用哪一词语。 A “交换”和“交流”，前者往往与 具体的物品或意见搭配，后者只能与抽 象事物搭配，如经验、思想、文化等。
呈报：报告上级 报送：报告上级，送达（平级）
例7：这些反映20世纪二三十年代广州风 貌的老照片，是他用了近十年的时间千 辛万苦才（收集、搜集）到的。最近， 他决定举办一个小型展览。
搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起 （花费一 定心血） 收集：使聚集在一起 这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢收 集各种各样的咖啡来品尝。 这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作， 可以搜集到来自各个方面的信息。
3．（2004高考 福建卷）依次填入下列各句横线处的词语， 最恰当的一项是 （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相 适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容 _________________突发公共卫生事件。 （2）大型盆景可以用来_________强烈的视觉感而成为室 内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重 要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交 通拥挤。大都市的喧嚣_______给人以繁华之感，_______ 难免有时会让人感到烦躁。 A．应付 营造 即使/也 B．应对 创造 即使/也 C．应付 创造 尽管/但 D．应对 营造 尽管/但
篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬） 窜改：一般地改动成语、对联等（中），选“篡 改”
例2：直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着 祭品祭天，（乞求、祈求）龙王降雨，保佑 丰收。
乞求：向人讨要（施舍、宽恕） 祈求：恳切希望
例3：在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶、 熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。
熏陶：好的影响 熏染：贬
胜地，有名的风景优美的地方；圣地，指具有重 大历史意义和作用的地方。井冈山、遵义、延安 和西柏坡，都是在中国革命历史上具有重大意义 和作用的地方，当然选用“圣地”。
3、比较词义范围大小
语意相近的一些词语，有的意义范围大，有 的意义范围小，相互有意义涵盖部分，使用的时 候要注意意义大小，以免小词大用或大词小用。 如“事情、事件、事故” 这组词中，“事情”泛指一切活动和所发生的现 象，意义范围最大;“事件”指已经发生的不平常 的事情，范围比较小;“事故”指由于某种原因而 发生的不幸的事情，范围最小。
A “逐步”和“逐渐”，前者强调步骤， 有“一步步”的意思，未必是很慢；后者 有“不明显”，“慢”的意思。
B “化装”和“化妆”，前者强调身份或 者形象的改变，其结果是“隐藏”自己； 后者则仅仅是为了美化自身，主要是容貌 的打扮，结果反而是为了更好地展现自身。
井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几 处 。 A.胜地 B.圣地