高职语法——主谓一致
高职高考语文语病知识点
高职高考语文语病知识点语文作为一门重要的科目，一直以来都受到学生和考生的关注。
而在高职高考中，语文作为一个必考科目更是备受重视。
掌握语文语病知识点，不仅能够提高我们的语文水平，还能够在考试中取得更好的成绩。
下面，我们来了解一些高职高考语文语病知识点。
一、句子成分错误1. 主谓不一致主谓一致是句子中主语和谓语在人称和数上保持一致。
常见的错误形式包括主谓数不一致、主谓性别不一致等。
例如：“我和他很好地配合在一起。
”正确的写法应该是：“我和他很好地配合在一起。
”2. 定语和被修饰词不一致定语修饰的名词和被修饰词在语法属性、逻辑意义上要保持一致。
例如：“老师让他做了好多作业，但是他做得很仔细。
”这个句子中的“他”应该改成“我”，才能与前面的“老师”和“他”保持一致。
二、词语搭配错误1. 主谓、动宾搭配不当主谓、动宾搭配是指主语和谓语之间，动词和宾语之间的搭配关系。
常见的错误包括动词和宾语不搭配、动词和宾语搭配错误等。
例如：“他放弃了这个机会。
”这个句子中的“放弃”和“机会”不搭配，应该改为“错过”。
2. 形容词和名词搭配不当形容词和名词之间的搭配关系要遵循一定的规律。
例如：“他是个有魅力的女孩。
”这个句子中的“魅力的女孩”应该改为“有魅力的人”。
三、语气和语态错误1. 措辞不当在写作时，我们要注意使用适当的措辞，不要过于随意或过于正式。
例如：“请恕我直言，你的表演实在是太差了。
”这个句子中的“请恕我直言”和“太差了”在语气上存在矛盾，应该改为：“你的表演不够出色。
”2. 时态、语态混乱时态和语态是句子中非常重要的要素，其正确使用能够使句子表达更加准确、清晰。
例如：“我想着昨天被他嘲笑的事情。
”这个句子中的“想着”和“嘲笑”应该改为“想起”和“嘲笑了”。
四、修辞和逻辑错误1. 鲜明的修辞错误修辞手法在写作中起到了丰富句子语言、渲染情感的作用。
但是，过度使用修辞手法或使用不当会出现鲜明的修辞错误。
例如：“他的笑容是如此慈祥，犹如春风拂面。
主谓一致高中英语语法与短语
主谓一致高中英语语法与短语主谓一致高中英语语法一主谓一致概念一、主谓一致概念：主谓一致，即谓语动词的单复数要和主语保持一致。
一般来说，如果主语是单数形式，那么谓语动词要用单数;如果主语是复数形式，那么谓语动词要用复数。
但是，也会出现一些特殊情况，这就是我们要总结的。
二主谓一致类型1. 不可数名词看成单数，因此谓语动词要用单数形式。
不可数名词有很多，比如空气、水、重量、长度、金钱等等。
(1) Ten thousand dollars is quite a large sum.(2) About 20 percent of the work was done yesterday.第一个句子里，钱即使再多，也只是一笔数目，所以看成单数;第二个句子里，work是不可数的，这个要注意，在英语里，我们把job看成可数名词，但是work看成不可数名词，不可数名词的前提下，不论讲它的几分之几，还是百分之多少，都仍然是不可数。
2. 主语从句看成单数。
That they were wrong in these matters is now clear to us all.这句话里有两个动词，一个是were，另一个是is，一个句子只能有一个动词，所以这里肯定嵌入了一个从句，我们会发现That they were wrong in these matters是个整体，充当整个句子里的主语，所以是主语从句。
我们把主语从句看成单数，所以这里用的is。
3. 就前原则就前原则，指的是动词单复数看这个词前面的名词单复数情况。
as well as, with, along with, together with都遵循就前原则。
具体我们来看以下例句：(1) E-mail, as well as telephones, plays an important part in daily communication.(2) A library with five thousand books is offered to the nation as a gift.第一句话的意思是邮件和电话在日常沟通中有重要作用。
高中英语主谓一致用法详解文档
主谓一致用法详解在语言运用中，主语和谓语在人称、数等方面必须保持一致，即谓语动词的形式必须随着主语单复数形式的变化而变化，这是英语语言运用的法则。
I 主谓一致的三原则1.语法一致原则主语和谓语通常在语法形式上要取得一致，即主语用单数形式，谓语动词也采用单数形式；主语是复数形式，谓语动词也用复数形式。
Reading in the sun is bad for your eyes.在太阳底下看书对眼睛有坏处。
All of them were praised for this.他们全都因此受到表扬。
2.意义一致原则意义上的一致不同于语法上的一致，意义上的一致着眼于主语的内在含义而非外在语法形式。
有些作主语的名词或代词在形式上是复数，但谓语动词却要用单数形式。
有些则形式上是单数，但谓语动词却要用复数形式。
Three months has passed since you left.你走了已有三个月了。
The old are very well taken care of in our city.老年人在我们城市被照顾得很好。
3.就近一致原则句中有两个或两个以上的主语时，谓语动词应和离它最近的主语保持人称和数的一致。
Neither his parents nor he himself is a bank clerk.他父母和他本人都不是银行职员。
Not only we but also the little girl is fond of the game.不仅仅是我们，就连这个小姑娘也喜欢这个游戏。
II 单一主语的情况当主语为下列形式时，其谓语要与主语一致。
1. 不定代词作主语1）不定代词either, neither, each, one, the other, another, someone, somebody, something, anyone, anybody, anything, everyone等作主语时，谓语动词常用单数。
高中英语主谓一致讲解
All of the apples ____rotten. are 所有的苹果都烂了。 All of the apple ____rotten. is 整个苹果都烂了。
None of the money_____ left. is 没有剩下一点钱。 None of the students _____ there. is 没有学生在那里。
3. 集合名词作主语, 动词可用单数, 也可 以用复数。主要由句子的意思决定。 强调整体谓语动词用单数；指全体人 员时, 动词则用复数。这一类常见的集 合名词有public, family, class, crowd, population, team, group。
His family ____going out. is 他们全家要外出。 His family ____all music lovers. are 他们全家人都是音乐爱好者。
1.
二、就近原则 either ... or; neither ... nor; not only ... but also, whether...or在句 子中连接主语的时候或者在there be 句型中,谓语动词要和就近的主语保 持一致。 nor I am wrong. Neither you There is a cup of tea and some apples on the table.
+ 名词 B 这样的结构做主语，谓语动词仅与 A 一致。 1>.Mary, together with her parents, ____________ has been to ----(去过) the Summer Palace twice. 2>.The teacher as well as her students ________ ----------fond of popular music very much. 3>. All but Tom _______________(know) the truth have known --so far.
职高英语语法 主谓一致
职高英语语法讲座--第18章主谓一致主谓一致是指：（1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
（2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
主谓一致的表现形式：1.由and连接两个名词性主语时，and后面的名词没有冠词，其谓语动词用单数形式。
由and连接两个名词作主语表示不同的人或事，句中的谓语动词用复数。
The worker and writer works in their factory. 那位工人兼作家在那家工厂工作。
A cart and horse was seen in the distance. 有人看见一架马车在远处。
Mary and Rose like English. 玛丽和罗斯喜欢英语。
2.由not only…but also，neither…nor，either…or，or，not…but等连接的主语，谓语动词与其最靠近的一个主语一致（即就近一致）。
Either you or I am wrong this time. 这一次，要么你错，要么我错。
Not only Liming but also his parents are going to visit you.不只是李明，还有他的父母将来拜访你。
3.有下列做主语的定语时，动词形式与主语一致：with together with along with主语+ but,（unlike）+ sth +V.（动词与主语保持一致）except, including besides; as well asA famous doctor together with some nurses has been sent to help us.一位著名医生及一些护士被派来帮我们。
No one except my parents knows about it. 除了我父母，没人知道那件事。
4. many a （n.）, more than one +单数名词+动词单数形式（许多）Many a student likes collecting stamps. 许多学生喜欢集邮。
主谓一致高中知识点总结
《主谓一致高中知识点总结》主谓一致是指句子的主语和谓语之间在数上或形式上保持一致。
在高中英语学习中，主谓一致是一个重要的知识点，它涉及到语法、时态、语态等多个方面。
本文将总结高中阶段主谓一致的相关知识点，帮助同学们更好地理解和应用这一语法规则。
一、主谓一致的语法规则1. 人称一致：当主语是第三人称单数时，谓语也使用单数形式。
例如：He studies maths.2. 数一致：当主语为可数名词单数或复数时，谓语保持一致。
例如：My friends like apples and oranges.3. 动词形式：一些动词在形式上会随着主语的变化而变化，此时谓语也要随之变化。
例如：The student reads newspapers.二、主谓一致的常见情况1. 集体名词：当集体名词后接复数形式的谓语，表示整体中的各个成员的情况。
例如：The government should take measures to ensure the safety of all.2. 数字短语：当主语为数字短语时，通常视为单数形式。
例如：Three plus two equals five.3. 物质名词：当主语为物质名词时，有时视为单数形式，有时视为复数形式。
例如：Water is a liquid at room temperature.三、其他注意事项1. 时态和语态：在某些时态和语态中，主谓一致的规则会有所变化。
例如，进行时态通常使用be being的形式，而被动语态则使用be being done的形式。
2. 抽象名词：抽象名词通常视为单数形式，但有时也可以视为复数形式。
具体要看上下文语境。
3. 上下文语境：在某些情况下，主谓一致的规则会受到上下文语境的影响。
因此，在理解和应用主谓一致时，要结合具体的语境进行分析。
四、应用举例通过以上知识点的学习和总结，我们可以看到主谓一致在高中英语学习中非常重要。
下面我们通过一些例句来巩固这些知识点。
高中英语主谓一致讲解(整理版)
高中英语主谓一致讲解(整理版)
一、主谓一致的基本概念
●定义：主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在数、时态和形式上保持一致。
●功能：确保句子语法正确，意义清晰。
●主谓关系：主语与谓语之间存在逻辑关系，这种关系决定了谓语的形式。
二、主谓一致的主要规则
1.单数主语与谓语的一致
⏹第三人称单数主语使用单数形式的谓语动词。
⏹不可数名词作为主语时，谓语动词使用单数形式。
⏹特殊情况的处理：如“either...or...”结构中，根据就近原则确定谓语的形式。
1.复数主语与谓语的一致
⏹复数主语使用复数形式的谓语动词。
⏹集合名词作为主语时，需要根据具体情况确定谓语的形式。
⏹特殊情况的处理：如“there be”结构中的主谓一致。
1.并列结构中的主谓一致
⏹并列结构中的主语和谓语动词需要保持形式上的平行。
⏹当并列结构中包含不同性质的成分时，需要根据语境和逻辑关系选择适当的谓语形式。
1.从句、不定式、动名词等作为主语时的主谓一致
⏹从句作为主语时，需要根据从句中的谓语动词选择适当的主语形式。
⏹不定式、动名词等非限定性结构作为主语时，谓语动词的形式选择需考虑语境和逻辑关系。
三、实践与练习
●练习题：提供一些练习题，帮助学生更好地理解和掌握主谓一致的规则。
●答案解析：对练习题进行详细的答案解析，帮助学生理解自己的错误，并给出正确的用法建议。
四、总结
对本次讲解的内容进行总结，强调主谓一致在英语语法中的重要性，并提醒学生注意常见的主谓一致错误。
高中英语知识点归纳主谓一致
高中英语知识点归纳主谓一致高中英语知识点归纳-主谓一致主谓一致是英语语法中重要的一部分，它要求句子中的主语和谓语在人称和数上保持一致。
在语言表达中，确保主谓一致可以使句子更加准确清晰，避免产生歧义。
以下是一些主谓一致的常见情况和规则。
一、基本规则1. 主谓一致的基本规则是当主语是单数时，谓语动词用单数形式；主语是复数时，谓语动词用复数形式。
例如：She runs every morning.（她每天早晨跑步。
）They go to school together.（他们一起去学校。
）2. 当主语是第三人称单数，谓语动词用单数形式。
而当主语是第一人称、第二人称或复数形式，谓语动词用复数形式。
例如：He speaks English fluently.（他流利地讲英语。
）We play soccer every Saturday.（我们每个星期六踢足球。
）二、特殊情况和规则1. 使用句型“There is/are”时，主谓一致取决于关系代词的数。
例如：There is a book on the table.（桌子上有一本书。
）There are some applesin the basket.（篮子里有几个苹果。
）2. 使用分数作主语时，谓语动词用单数形式。
例如：One third ofthe class is absent today.（这个班级有三分之一的人今天缺席。
）3. 当主语由“each”、“every”、“no”、“either”、“neither”等引导时，谓语动词常用单数形式。
例如：Each student has a textbook.（每个学生都有一本教科书。
）Neither of them is interested in sports.（他们中没有一个对运动感兴趣。
）4. 连系动词（如be动词、appear、seem等）后的表语通常与主语保持一致。
例如：The book is interesting.（这本书很有趣。
高中英语知识点归纳主谓一致和主谓语序的语法规则
高中英语知识点归纳主谓一致和主谓语序的语法规则一、主谓一致的语法规则主谓一致是指主语和谓语动词在人称和数上要保持一致。
以下是主谓一致的几个常见规则：1. 单数主语和单数谓语动词一致：例如，“The dog barks”（这条狗叫）。
2. 复数主语和复数谓语动词一致：例如，“The dogs bark”（这些狗叫）。
3. 不可数名词的主语和单数谓语动词一致：例如，“The water is cold”（水很冷）。
4. 有些特殊的复数名词作主语时，谓语动词要用单数形式。
这包括家庭成员名词“family”、“team”、“audience”等：例如，“My family is going on vacation”（我的家人要去度假）。
5. 当主语包括不同人称时，使用谓语动词的第一人称的复数形式：例如，“Tom and I are going to the movies”（汤姆和我要去看电影）。
6. 当主语为某个整体时，谓语动词与之保持一致：例如，“The crew is preparing for takeoff”（机组人员正在准备起飞）。
7. 当主语中包括“each”、“every”、“either”、“neither”、“everyone”、“nobody”等词时，谓语动词用单数形式：例如，“Every student has to submit their homework”（每个学生都必须提交他们的作业）。
二、主谓语序的语法规则主谓语序指的是主语和谓语动词的顺序要保持一致。
以下是主谓语序的几个常见规则：1. 在陈述句中，主语通常位于谓语动词之前：例如，“She is a teacher”（她是一名老师）。
2. 在疑问句中，将谓语动词放在主语之前：例如，“Are you hungry?”（你饿了吗？）。
3. 在祈使句中，主语通常省略，谓语动词单独出现：例如，“Sit down”（坐下）。
4. 在条件句中，主语通常位于谓语动词之前：例如，“If it rains, we will stay indoors”（如果下雨，我们就呆在室内）。
高中英语知识点归纳主谓一致的用法
高中英语知识点归纳主谓一致的用法高中英语知识点归纳 - 主谓一致的用法主谓一致（Subject-Verb Agreement）是英语语法中的重要概念，指的是句子中主语（Subject）和动词（Verb）在人称和数上保持一致。
在英语写作和口语中，正确的主谓一致使用可以提高表达的准确性和流畅度。
本文将对高中英语学习中的主谓一致用法进行归纳总结，以帮助学生更好地掌握这个语法知识点。
一、单数主语与动词的一致1.当主语为单数可数名词时，动词要用第三人称单数形式。
例：The dog barks at strangers.（这只狗对陌生人叫唤。
）2.当主语为不可数名词时，动词要用单数形式。
例：Water flows downhill.（水向下流。
）3.当主语是由"each"、"everyone"、"everybody"、"everything"、"either"、"neither"、"nobody"、"no one"、"someone"、"somebody"、"something"等词组成时，动词要用单数形式。
例：Everyone is invited to the party.（每个人都被邀请参加派对。
）二、复数主语与动词的一致1.当主语为复数名词时，动词要用复数形式。
例：The cats are playing in the garden.（这些猫正在花园里玩耍。
）2.当主语是由"both"、"several"、"many"、"few"、"some"、"a few"、"most"等词组成时，动词要用复数形式。
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主谓一致主要按照语法结构的要求和语意的要求两方面来考虑。
主要有以下几种情况：一．短语在主语中心词后时以下词语构成的短语出现在主语中心词后，谓语仍和前面的主语部分保持一致，即主谓一致不受此类结构的影响。
The president, along with his bodyguards, was rushed away from the stadium.总统和他的保镖一起被拥挤着离开了体育馆。
I, as much as my husband, was responsible for the loss of our child.我，和我丈夫一样，对我们孩子的失踪也负有责任。
The teacher, together with his students, works part of the week in the lab.这位老师，还有他的学生们，本周内有一部分时间是在实验室度过的。
二．集体名词作主语时下面集体名词作主语时，如果作为一个整体看待，谓语动词按单数变；如果作为个体看待，谓语动词则按复数变。
Our team are on the playground having a heated discussion.我们的队员们正在操场上热烈地讨论。
The organization has made some new rules this year.这个组织今年制订了几项新的规则。
The majority of the students come from the north.大多数的学生来自北方。
Class One moves for a second visit to the Great Wall.一班又一次出发去参观长城。
The audience were excited at his speech.观众们被他的演讲所打动。
The audience was so large that the spacious hall was filled to the fullest capacity.观众是如此之多，以致整个礼堂都挤满了人。
注意：1. 群体名词people(人们)，militia(民兵), cattle(牛群)，poultry(家禽)等通常以复数形式出现。
Poultry便是家禽肉时以单数形式出现；表示家禽总称时，以复数形式出现。
Are there any police around? 周围有警察吗？When the air-dropped spies were arrested, the militia were on the spot.空投的间谍被抓住时，民兵们就在现场。
2. 一些表示金钱、时间、度量、重量、价值等复数名词作主语，当表示一个整体概念时，看作单数对待。
Forty thousand dollars is enough to pay for the tuition for that private school.四万美元足以支付那个私立学校的学费。
Two days on the train is too long for me. 坐火车两天的路程对我来说太长了。
20 kilograms is too heavy for me to lift. 二十公斤太重，我抬不动。
三．表示数量意义的词作主语时主语中心词为以下表示数量意义的词语时，遵循语义一致的原则。
1.当这些词后所跟的名词为可数名词复数时，作为复数对待；跟不可数名词或可数名词单数时，作为单数对待。
试比较：Half of the ships were damaged in the storm.有一半的船在这次暴风雨中受到损坏。
Half of the water in the river is polluted.这条河里一半的水已被污染。
The rest of the performance is dull.其余的节目都很乏味。
The rest of the books are on sale today.其他的书今天降价。
Three fourths of all the surface of the earth is sea.四分之三的地球表面被海洋覆盖。
Three fourths of the members in the committee are men.委员会中四分之三的成员是男性。
The number of the new students enrolled in our college is 2000.我们学院注册的新生是2000人。
A number of students enrolled in our college are foreign students.许多外国留学生在我们学校学习。
2.“one + of/ in + n.”的结构作主语，谓语用单数。
若属于“one of + 复数名词+ who/ which/ that 所引导的定语从句”的情形，从句中谓语用复数。
试比较：This is one of the most interesting questions that have been asked.这是已提出的非常有趣的问题之一。
One out of twenty people was chosen for the job.二十人中选出了一人去做这个工作。
注意区别：Only one of the fifty states in the US is an island.四．“the + adj.”结构作主语时1. 表示具有某一抽象特征的一类人时用复数谓语The blind are taught trades in school.学校教授盲人学习商贸。
The rich are frequently visited even though they may live in the far-fetched mountains.富人即使住在遥远的山区也会有人拜访。
2. 表示特定的某个人时谓语按单数变The departed was a good friend of his. 死者是他的一个朋友。
3.指事物的抽象特征时则谓语按单数变The best is yet to come. 最好的还在后头。
The worst of the storm is over. 最强烈的暴风雨已经过去。
五．“…and…”结构作主语时1. “…and…(both…and…)”作主语，谓语一般用复数2. “…and…”结构作主语指同一人或物时，谓语动词用单数，即：“and”连接两个名词，这两个名词共用一个冠词时，谓语动词用单数The teacher and writer was going to give us a speech.The black and white skirt of mine has been ironed.3. 下列的符合形式构成的同一概念的名词作主语要求用单数谓语动词：a cup and saucer (茶杯茶碟) fish and chips (煎鱼加薯条)the needle and thread (针线) a ball and chain (系有铁球的脚镣)bread and butter (面包和奶油) ham and egg (鸡蛋火腿)law and order (法律与秩序) war and peace (战争与和平)time and tide (时间，岁月) a knife and fork (一副刀叉)the ebb and flow (盛衰，涨落) whisky and soda (加苏打的威士忌)Bread and butter is what they usually have for breakfast.他们早点吃奶油和面包。
Fish and chips is my favorite.我最爱吃煎鱼加薯条。
Laws and order is what the common people wish for a peaceful society.法律和秩序是普通百姓们希望一个安定的社会所具备的东西。
Time and tide waits for no man.时不我待（或岁月不等人）。
4．包含“each…and…, each…and each…, every…and…, every…and every…, no…and no…”的结构谓语用单数。
Each boy and each girl was asked to show their identity card.每位男孩和女孩都被要求出示身份证。
Each soldier and sailor was landed at night on the enemy coast for a secretmission.全体船员和士兵在那天晚上都被运送到敌人的海岸去完成一次秘密的行动。
No money and no food was given to him.没有给他钱也没有给他食物。
5. “one and a half + 名词”作主语被视作单数。
One and a half apple was left on the table.一个半苹果被扔在桌上。
六. 代词作主语时1. everyone, no one如果作反意疑问句的主语，反问句的主语用它的代词复数形式。
Everyone has a right to vote, don’t they?每个人都有权投票，不是吗？No one has paid the rent, have they？还没有人付租金，是吗？2. 由any-, no-, some-, every- 作前缀的合成代词：anybody, anyone, anything, nobody, none, nothing, something, somebody, someone, everything, everyone, everybody 以及either, neither, each 等作主语时，谓语动词用单数。
If either of you wants to take a vacation, please let me know.如果你们中的一个想休假，告诉我。
七. 其他主谓一致需要注意的考试问题1. “more than one + 名词”或“many a + 名词”作主语，谓语动词用单数形式，表示复数的意义。
More than one person has protested against the proposal.不只一个人反对这个建议。
Many a man thinks that life is worth living on the island.许多人认为那个岛上的生活是值得的。