作文中的联想与想象
中考作文复习技巧：联想和想象
中考作文复习技巧：联想和想象
中考作文是考察学生写作能力的一项重要内容，而联想和想象是写作中的两个重要技巧。
联想是通过对已知信息的创造性思维，将不同的元素联系在一起，以达到丰富写作内
容的目的；想象则是运用想象力，创造新的情境和故事，以丰富写作内容。
下面将详细介
绍中考作文复习中的联想和想象两个技巧。
一、联想
1. 激发联想的方法
（1）观察世界：学会观察身边事物，发现事物背后的联系，思考它们之间的关系。
（2）阅读拓宽视野：多读书、看报、听讲座等，不断积累知识和信息，丰富联想的素材。
（3）创造性思维：学会从不同的角度思考问题，开展联想，推测可能的结果。
2. 利用联想丰富写作内容的方法
（1）对比联想：通过对比已知事物和未知事物的异同，推测未知事物的特点，丰富写作内容。
（2）类比联想：将已知事物的特点和未知事物的特点相类比，引申出新的观点和内容。
（3）因果联想：通过分析事物之间的因果关系，预测可能的结果，丰富写作内容。
二、想象
（1）读书拓宽想象力：多读各类文学作品，尤其是一些奇幻、科幻类的作品，能够激发想象力。
（2）观察世界：细致观察身边的事物和景象，从不同的角度思考，想象出可能的情景和故事。
（3）自由发挥：无论是看到一幅画、一个物体，还是听到一段音乐，都可以自由发挥，将自己的想象力进行肆意挥洒。
（1）创造情节：通过自己的想象力，编织一个完整的情节，使写作内容更加丰富有趣。
（2）刻画人物：通过想象，给人物设定形象、性格、动作等特点，使人物更加栩栩如生。
（3）描绘环境：利用想象力，描绘出一个丰富多彩的环境，使读者有身临其境的感觉。
高中语文作文中如何运用联想与想象
高中语文作文中如何运用联想与想象在高中语文作文的广袤天地里，联想与想象就如同两把神奇的钥匙，能够开启丰富的思绪之门，为文章增添独特的魅力和深度。
那么，我们究竟应该如何巧妙地运用这两种思维方式，让我们的作文变得更加精彩呢？联想，是由一事物想到与之相关的另一事物的心理过程。
它基于我们已有的知识和经验，通过相似、相关、对比等关系，将不同的事物联系在一起。
比如，当我们看到秋天的枫叶如火般红，可能会联想到夕阳的余晖，因为它们在色彩和热烈的氛围上有相似之处；看到一位辛勤劳作的农民，可能会联想到我们盘中的粒粒粮食，这是一种因果相关的联想。
想象，则是在头脑中创造出未曾经历过的新形象或新情境的心理过程。
它可以超越现实的束缚，让我们在思维的天空中自由翱翔。
例如，我们可以想象未来的城市中，交通工具在空中穿梭，人们可以通过思维直接交流；也可以想象自己穿越回古代，与历史名人对话交流。
在作文中，灵活运用联想与想象能让文章更具吸引力和感染力。
首先，联想能够帮助我们丰富作文的内容。
当我们描述一个场景时，通过联想相关的事物，可以使画面更加饱满。
比如写春天的公园，我们可以由绽放的花朵联想到蜜蜂的忙碌，由嫩绿的草地联想到孩子们的欢笑，由轻柔的春风联想到悠扬的歌声。
这样，原本单一的场景就变得丰富多彩起来。
想象则能为作文增添独特的创意和新奇感。
比如，以“环保”为主题写作，如果只是描述现实中的环境污染现象，可能会显得平淡无奇。
但如果我们发挥想象，描绘一个被垃圾淹没的未来世界，或者创造出一种能够自动净化环境的神奇生物，就会让读者眼前一亮，更深刻地感受到环保的重要性。
那么，如何培养和运用联想与想象的能力呢？多观察、多积累是基础。
生活是写作的源泉，只有对周围的事物保持敏锐的观察力，积累丰富的素材，我们在写作时才有更多可联想和想象的对象。
比如，留意大自然的变化、人们的言行举止、社会现象等等。
广泛阅读也非常重要。
优秀的文学作品往往充满了丰富的联想与想象，通过阅读，我们可以学习作者的思维方式和表达方式，从中汲取灵感。
联想与想象作文优质8篇
联想与想象作文优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考作文指导：想象联想与审题
文题是一个主谓结构时，句中的谓语（动词）往往是“题眼”。
1
如：《 妈妈笑了》中“笑”是题眼； 《这堂课真有趣》中“有趣 ”是题眼
2
如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑。
如： 《 我们是初升的太阳》 《我最爱这里的风景》 《成长的路上，他牵着我的手》 《人生处处有考场》
只有找准了题目所要写的重点－－题眼，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标，这样写出来的文章就不会离题了。
如《蜜蜂赞》，题旨不在介绍蜜蜂，而是要赞美它那种勤劳无私的精神以及具有蜜蜂精神的劳动者。二是比喻义。如《推倒墙是桥》，比喻人与人之间要消除隔阂，相互沟通。三是引申义。如《“水滴石穿”的启示》，要求根据水滴坚持不懈、日久穿石的自然现象借题发挥，阐明道理。
“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。
二、补足因素法
如《早晨》这个题目，含义很广，可在“早晨”二字前增加一些限制或修饰语，如“学校的”、“都市的”、“乡村的”、“军营的”、“工厂的”等，题目的含义和写作的角度就具体了。
这个题目可以在前面加主语，
在后面加上可供支配的宾语，
使之成为某某“追求真理”、“追求进步”或“追求理解”等，
这样也就明确了写作内容。
作文
1
题目：1、我的引路人 美在不期而遇
2
文题是一个并列短语的，有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去寻找新的因素。
比如《成功与失败》、《父与子》、《师生之间》等等都是这样。这些题目中都有两个因素，但已有的两个因素都不是写作的重点，写作的重点在沟通两个因素的新因素上。比如写《师生之间》这个题目审题时就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋了，只要写出一种新型关系就行了，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学相长等等，随便写哪—个方面都可以。找到文题蕴含的内在因素，审题任务即算完成，不必再在其他方面浪费脑细胞和时间。这样，审题的速度也就快捷了。
联想和想象在写作中的作用
联想和想象在写作中的作用文章在反映客观事物的同时，总会在不同程度上带有作者的主观色彩。
联想和想象就是表现作者主观色彩的两种手段。
所谓联想，是人们在观察的基础上由当前的某一事物回忆或联想到另一有关事物的思维活动。
所谓想象，就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象，从而建立起新的有价值的东西的心理过程。
联想是思维大厦的基础，而想象是在联想基础上的升华。
文章插上联想和想象的双翼，就会在艺术天空中自由翱翔。
1.有助于独创。
作文从本质上来说是一种独创，而任何一种创造性的产品都离不开想象。
想象是重新组合表象，以创造出新的形象。
由于这重新组合带有极大的自由性，因此有可能创造出独特性的形象。
如有一首《“0”拾零》的小诗是这样写的：有人喜欢把“0”放平/躺在上面像一叶舒适的游艇/有人喜欢斜靠的“0”/它像方向盘/我更喜欢竖起的“O”/它是飞转的前进的车轮。
这首诗从“0”横竖摆放的不同，运用想象来进行独创性的创造，并赋予它象征意义而写出来。
如果把作者的生活感受比作金子，不管这感受多么丰富，倘若没有想象，也只不过是一座沉睡的金矿。
而想象就是“点金术”，能使感受活化，创造出生动新颖的新形象。
没有想象，文章就缺乏灵气，缺乏生气，缺乏才气。
没有想象，艺术将失去光彩，失去魅力，失去魂魄。
2.有助于开拓思路。
想象是对表象的改组，可以突破直接经验的限制，表现广阔的生活领域。
刘勰在《文心雕龙》中说，要“形在江海之上，心存魏阙之下”，意思就是说作者不要受眼前的现实所限制，要跨越时空，让想象的翅膀随意飞翔。
例如，孙犁的散文《新年悬新照》，说的是自己一张1946年的旧照片，以寻常眼光看来，一张旧照片，有什么好说的？作者却由这张旧照片联想开去：自己的中学生生活；日本帝国主义的暴行；妻子的一片情意……一张照片，引起了作者的万端思绪。
正是联想，开拓了作者的思路。
3.有助于强化感情。
在写作中，感情与想象是互相交织、互相作用的。
想象和联想,俺的手法,写景物的作文
想象和联想,俺的手法,写景物的作文《想象和联想，写景物》《美丽的花园》我家旁边有一个小花园，那是我最喜欢的地方。
走进花园，映入眼帘的是五颜六色的花朵。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，好像在跳舞。
我闭上眼睛，想象自己变成了一只小蝴蝶，在花丛中飞来飞去，和花朵们一起玩耍。
花园里还有一条弯弯的小溪，溪水清澈见底，能看见水底的沙石和游动的小鱼。
我联想到了《西游记》里的花果山，说不定这小溪里也藏着神奇的宝贝呢！溪边有几棵柳树，长长的柳枝垂在水面上，就像小姑娘的辫子。
一阵风吹过，柳枝轻轻摆动，仿佛在和小溪说悄悄话。
这个小花园真是太美了，它就像一个充满魔法的世界，让我陶醉其中。
《神奇的森林》在离我家不远的地方，有一片神秘的森林。
当我走进这片森林，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱。
我想象自己是一位勇敢的探险家，正在寻找传说中的宝藏。
森林里的树木高大而粗壮，有的树干上长满了青苔，就像穿着绿色的衣服。
我伸手摸一摸树干，凉凉的，糙糙的。
草丛里还有许多不知名的小花，红的、黄的、紫的，像星星一样点缀在绿毯上。
我联想自己是一只小蜜蜂，在花丛中忙碌地采着花蜜，为了酿造最甜美的蜂蜜。
突然，一只小兔子从草丛里跳了出来，它竖着耳朵，警惕地看着四周，然后一蹦一跳地跑远了。
这片森林真是太有趣啦，每次来都能发现新的惊喜！《俺的手法，写景物》《迷人的秋天》秋天来啦，大自然好像一幅美丽的画卷。
果园里，苹果红彤彤的，像小朋友们红扑扑的脸蛋。
梨子黄澄澄的，挂满了枝头，就像一个个金黄的小葫芦。
我仿佛看到了农民伯伯们丰收时喜悦的笑容。
田野里，稻谷金黄一片，在秋风中弯下了腰。
高粱举起了燃烧的火把，好像在庆祝丰收的节日。
我能感觉到秋风轻轻拂过我的脸庞，带来了阵阵凉爽。
抬头看，天空湛蓝湛蓝的，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着。
我好想咬一口那甜甜的“棉花糖”。
秋天可真美呀，我爱这迷人的秋天！《热闹的公园》周末，我来到了公园，这里可真热闹！一进公园，就能听到欢快的音乐声。
联想与想象作文(通用4篇)
联想与想象作文（通用4篇）联想与想象作文（通用4篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的联想与想象作文（通用4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
联想与想象作文1乌云军团总司令──倾盆大雨攻打太阳国，太阳将军毫无招架之力，一下子就被打败了。
野心勃勃的倾盆大雨，也派了间谍毛毛雨和使者乌云去攻打人间，性子急的毛毛雨马上带了一群兄弟去“找碴”，攻打最弱的植物村。
“杀啊！”雷电人在一旁指挥，狙击部队小雨十三军也如同一大群疯牛一样的从高空总部冲下来，以大规模攻击来进攻人类的所有部落，但都被人类的雨伞和雨衣打败了。
“气死人了！”倾盆大雨气得七窍生烟，马上喝下一瓶强酸，喷出了大量酸雨来攻击人类。
每一滴酸雨都像中性弹般的从天而降，和所有的部队一起进攻。
这时，倾盆大雨丢下了许多烟雾弹来掩护他的军队，并用闪电来攻击。
“咻……”闪电像快速的子弹般，快速的打在地上，把人们吓得落荒而逃。
此时的地面，变成了水乡泽国，就快要被倾盆大雨和他的部队们攻下了。
就在此时，太阳将军找到了反败为胜的机会，用炙热的阳光打跑了乌云军团，但乌云军团却躲了起来，找机会东山再起。
联想与想象作文2王晓明是一名体育健将，他平时喜欢做一些剧烈的运动．一天早上，他在练拳的时候不小心打在了墙上，墙缝里有一根生了锈的铁钉，他正好打在了铁钉上．手上鲜血直流，疼痛难忍．他咬紧牙关，趔趔趄趄的朝诊所奔去．在这期间，一场激烈的“战争”爆发了……数以万计的`细菌由伤口进入到了体内，浩浩荡荡地向着“红湖”（血液）奔去，它们想在一小时之内占领红湖，并控制住红湖的发源地—心脏。
但它们还不知道，一群全副武装的白血球士兵正潜藏在湖底等候它们呢！原来早在几分钟以前，“总司令”大脑就已经给它们发了“电报”。
告诉它们敌方已经入侵，让八万白血球士兵前去抵抗。
联想想象丰富我们的认知 高中作文
联想想象丰富我们的认知高中作文全文共9篇示例，供读者参考联想想象丰富我们的认知高中作文篇1如今空气质量越来越差，其原因之一是汽车排放的尾气污染了环境，所以，我想制造一种节能环保型的汽车。
这种汽车主要采用新型复合材料制成，替代了原来的钢材，每辆汽车的顶部都会有一块太阳能帆版，在受到阳光辐射后，汽车就可以行走啦！有人可能会问，如果没有太阳怎么办呢？告诉你吧，每辆汽车的底下都会有一个小小的贮电箱，会把晴天用不掉的电贮存下来，那样阴天不就照样开车了吗？进入汽车内部，你可以看见许多新奇的事物，其中最显眼的就是一大一小两个按钮，还有一台微型电脑。
大按钮用于调节车内气温，是智能的，天气热的时候会散发冷气，天气冷的时候会散发热气，无比舒服哦！小按钮主要就是应急措施，在主人出现一些症状时，汽车就会立刻变为一个机器人来为我们服务。
至于微型电脑嘛，它的功能可比普通电脑强多了，可以打电话、看电视、与卫星对话……这辆汽车不仅可以在地上走，可以在天上飞，还可以在水上游。
当你想上天去游玩的话，就对方向盘喊一声：“快飞吧！”汽车便会立即“长”出一双翅膀，带你到天上畅游一番；当然，如果你想去畅游海底的话，它就会变成形如“蛟龙号”潜艇的样子，带你去探索海底奥秘……这就是我想象中的汽车，它现在看起来是不可思议的，但我相信，在不久的将来，一定会变成现实的！联想想象丰富我们的认知高中作文篇2标题:联想想象让我们大开眼界大家好,我是小明。
今天我要讲一个非常有意思的话题:联想想象能让我们认识到更多有趣的事物。
大家有没有发现,当我们看到一些东西或者听到一些事情的时候,会不由自主地在脑海里浮现出各种画面和场景?这就是我们的联想和想象力在发挥作用。
比如有一次老师给我们讲了印第安人的故事,他们如何在大草原上生存狩猎。
虽然我从来没有亲眼见过大草原,但我就想象印第安人骑着马,手持长矛,追逐着羚羊和野牛。
我脑海中浮现出广阔的绿色平原,偶尔有一些小丘陵,远处是连绵的山脉。
联想与想象的作文
联想与想象的作文联想与想象。
联想与想象是人类思维活动中非常重要的一部分。
联想是指根据已有的知识和经验，通过类比、推理等方式将不同的事物联系起来，从而产生新的认识和理解。
而想象则是指在脑海中构建起一种虚拟的情景或图像，超越现实的限制，创造出新的可能性。
联想与想象不仅是人类智慧的表现，也是创造力和创新的源泉。
联想与想象的力量是无穷的。
通过联想，我们可以将已有的知识和经验进行整合和拓展，从而产生新的见解和思路。
比如，发明家爱迪生就是通过联想，将煤油灯的原理应用到电灯的发明中，创造出了一种全新的照明方式。
而想象则可以让我们突破现实的束缚，构建出各种奇妙的情景和想法。
例如，科幻小说《三体》中的作者刘慈欣就通过想象，构建了一个充满未知和想象的宇宙世界，给读者带来了无尽的想象空间。
联想与想象的作用也是多方面的。
在学习中，通过联想，我们可以将不同的知识点联系起来，形成系统的知识结构，提高学习的效率和深度。
同时，想象也可以让我们在学习中更加灵活地运用知识，发挥创造性思维，提升学习的趣味和深度。
在工作中，联想与想象可以帮助我们找到解决问题的新思路和方法，激发团队的创新潜力，推动工作的进步和发展。
在生活中，联想与想象可以让我们更加丰富多彩地体验生活，发现生活中的美好和可能，提升生活的品质和幸福感。
然而，联想与想象也需要适度和方法。
过度的联想和想象可能会让人迷失在虚幻的世界中，无法真实地面对现实和解决问题。
因此，我们需要在联想与想象的过程中，结合实际情况和理性思考，避免走入空想和幻想的泥沼。
同时，我们也需要注重培养联想与想象的能力，通过广泛阅读、思维训练等方式，不断提升自己的联想与想象能力，让其成为我们思维的利器和智慧的源泉。
总之，联想与想象是人类思维活动中不可或缺的一部分，它们有着无穷的力量和作用。
通过联想，我们可以将已有的知识和经验进行整合和拓展，产生新的认识和理解；通过想象，我们可以突破现实的束缚，构建出各种奇妙的情景和想法。
中考作文复习技巧：联想和想象
中考作文复习技巧：联想和想象联想和想象是作文中常用的技巧，能够帮助考生丰富写作内容，增加作文的趣味性和表现力。
下面是一些中考作文复习技巧，教你如何运用联想和想象来提升作文的质量。
一、联想技巧联想是一种通过类比、联系等方式，将一个事物或概念与另一个事物或概念联系起来的思维方式。
在作文中，可以使用联想技巧来扩展写作内容，丰富论据和观点。
具体的应用方式有：1. 类比联想：将一个事物或概念与另一个相似的事物或概念进行比较或联系，以加深读者的理解。
写作文《我的梦想》，可以联想到"梦想如同一粒种子，播下去，会带来美好的未来"，通过将梦想比喻成种子，可以更好地表达梦想的重要性和发展潜力。
2. 逆向联想：从目标或结果出发，逆向思考，找出实现目标或产生结果的途径。
写作文《如何保护环境》，可以先确定目标是保护环境，然后逆向思考如何实现这个目标，从而得出具体的保护环境措施，如减少使用一次性物品、积极参与环保活动等。
写作文《青春的标签》，可以联想到强调青春特质的事物，如花朵的绽放、音乐的起伏等，通过这些联想可以更好地表达青春的鲜活和美好。
想象是一种通过构建情景和描绘形象的方式，使读者产生感知和参与的效果。
在作文中，可以利用想象技巧创造生动的情景和形象，使作文更加生动有趣。
具体的应用方式有：1. 情景想象：通过描述具体的情景，让读者产生身临其境的感觉。
写作文《我的暑假生活》，可以通过想象和描述暑假的一天，详细描绘早晨的阳光、父母的拥抱、朋友的笑声等，使读者能够感受到这个暑假的快乐和美好。
2. 人物形象想象：通过描绘人物的性格、外貌和行为等，创造具有个性鲜明的形象。
写作文《我心中的英雄》，可以描述一个勇敢而善良的人物形象，通过具体描写他奋不顾身的救人行为和助人为乐的事迹，来展示英雄的伟大和崇高。
3. 对比想象：通过对比不同的情景和形象，突出主题和观点。
写作文《雨天的记忆》，可以对比雨天和晴天的不同，通过描述雨天的湿润、清新和静谧，来表达雨天给人带来的美好和思考。
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把实验课发生的事情扩写成小故事。记叙故事时要有详有略，突出中心。 单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有
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如何联想与想象
学会编故事 素材不用愁
爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限 的，而想象力却是无限的。没有想象力的灵魂，就像没有
望远镜的天文台。
如果你想到一句话不知道是谁说的，那就是我说的——鲁迅CONTENTS1确定一个中心4
合理想象
谁做了啥？
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按照六要素架构故事框架
假如我——
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致谢
语大义之方， 论万物之理 。受益终身!
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联想训练
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联想与想象
联想是是由此想到彼
想象是在原有材料的基础上，创造出 没有经历过的，甚至是现实中根本不
存在的事物形象。
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想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的。
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点击输入简要文字 点击输入简要文字 联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际的。 内容，文字内容需 内容，文字内容需 概括精炼，不用多 概括精炼，不用多 余的文字修饰，言 余的文字修饰，言 简意赅的说明该项 简意赅的说明该项 内容 内容
一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来： 第一个是一个看上去濒临死亡的老妇人；第二个是曾经挽救过你生命的医生；第三个是你
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惋惜，有的为瓶子的破碎而懊丧，而老师却大声说道：“不要为打翻的牛奶沮丧!”接着他叫同 学们围拢到水槽边观察那破碎的瓶子和淌着的牛奶，然后一字一句地说：“你们仔细看一看， 牛奶已经淌完，瓶子已成碎片，不论怎样后悔和抱怨，都没有用了。现在，我们所能做到的， 就是把它忘记，注意下一件事。”
如何突出中心
二
确定一个故事 主线 通过人物行为 突出中心 通过故事结果 突出中心
标题四
重复题眼法
一
三
课后作业
实验课上，老师把一瓶牛奶放在水槽边。同学们都不明白这牛奶和所学的课程有什么关系，好
01 奇地等待着。忽然，老师一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中。同学们看了，有的为牛奶的子女而 图形线条及其相应素材均可自由编辑、改色、替换。