小学生感恩教育主题班会教案
小学生感恩主题教育班会方案【10篇】
小学生感恩主题教育班会方案【10篇】感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵;感恩，使世界美丽;感恩，让我们拥有爱心。
以下是小编精心收集整理的小学生感恩主题教育班会方案【10篇】，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学生感恩主题教育班会方案篇1活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
小学生感恩教育主题班会活动策划教案
小学生感恩教育主题班会活动策划教案一、活动目的：通过感恩教育主题班会，引导学生树立感恩之心，增强孩子们的感恩意识和责任意识，让他们明白感恩是一种美德，学会如何发现身边的温暖和美好，感受到教育、父母、朋友、环境所给予的广阔天地。
二、活动主题：感恩有你，因为有你更美好三、活动时间：2024 年 11 月 10 日 8:30-9:30四、活动地点：小学教室五、活动对象：小学一至六年级全体学生六、活动内容：1. 班会开始：班主任致辞。
2. 感恩故事分享：班上学生分组进行感恩故事的分享，交流彼此的感恩心情。
3. 分享环节结束后，邀请学生自己动手制作感恩卡片，并在卡片里面写下自己的感恩之情，希望通过分享自己的感恩心情，增进亲友之间的感情。
4. 互赠卡片：每一位学生都将自己制作的感恩卡片拿出来，交给一位自己感激的人，表达自己的感恩之情。
5. 表彰感恩好学生：在班级中评选出表现最为突出的感恩好学生，并进行表彰。
6. 活动结束：班主任结束班会，引导学生继续保持感恩之心，劳逸结合，不断追求更加美好的未来。
七、活动效果：1. 学生们能够感受到身边的美好和温暖，树立感恩之心，尤其是对父母和老师表达感恩之情。
2. 学生们能够体会到发现美好和温暖的乐趣，学会通过感恩心情来调节情绪和心态，使其更加积极向上。
3. 学生们能够明白感恩是一种美德，学会如何发现身边的温暖和美好，感受到教育、父母、朋友、环境所给予的广阔天地。
这个感恩教育主题班会活动策划教案，让学生们明白感恩之心的重要性和意义，通过积极的分享、制作卡片等活动，让学生们真正体验到感恩的力量。
通过这次班会活动，增强学生感恩意识，引导学生用一个感恩的心情迎接每一天，让孩子们心灵更加丰富多彩，为其未来的成长打下了坚实的基础。
小学三年级感恩教育主题班会教案7篇
小学三年级感恩教育主题班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学感恩教育主题班会活动教案
小学感恩教育主题班会活动教案小学感恩教育主题班会活动教案第一篇一、班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
二、活动目的1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
三、活动准备1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
3.教室场景设计(含主题课件)四、主持人张莉王雪峰五、时间：2022年10月13号六、地点：初二(1)教室七、活动过程(一)开始部分在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。
第一环节回顾篇——走近亲情1.追寻成长的足迹(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”?(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
2.父母写真：(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。
你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说自己眼中的父母。
通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识第二环节拥抱篇——体验亲情1.亲情赞颂知多少(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
小学生爱从感恩开始主题班会教案
小学生爱从感恩开始主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩意识。
2.引导学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
3.提高学生的沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学重点1.让学生理解感恩的内涵。
2.培养学生学会感恩的方法。
三、教学难点1.如何让学生将感恩付诸实践。
2.如何让学生在日常生活中感受到感恩的力量。
四、教学过程1.导入（1）教师以一首《感恩的心》歌曲导入，让学生初步感受感恩的氛围。
（2）教师简要介绍感恩的含义，引导学生思考：为什么要感恩？2.主题讲解（1）讲解感恩的重要性：感恩是中华民族的传统美德，是我们做人的基本准则。
感恩可以使我们心灵得到升华，使我们的人际关系更加和谐。
（2）讲解感恩的方法：学会珍惜、学会尊重、学会回报。
3.案例分享（1）分享感恩的故事，让学生从中感受到感恩的力量。
（2）让学生分享自己的感恩经历，互相学习，共同成长。
4.互动环节（1）分组讨论：如何将感恩付诸实践？5.感恩行动（1）制定感恩行动计划，让学生将感恩付诸实践。
（2）教师监督并指导学生完成感恩行动。
（2）学生分享自己的感悟，互相鼓励，共同进步。
五、教学评价1.课后观察学生的日常行为，了解他们在感恩方面的表现。
2.收集学生感恩行动的反馈，评估教学效果。
具体教案如下：一、导入1.播放《感恩的心》歌曲，让学生初步感受感恩的氛围。
2.教师简要介绍感恩的含义，引导学生思考：为什么要感恩？二、主题讲解1.讲解感恩的重要性：感恩是中华民族的传统美德，是我们做人的基本准则。
感恩可以使我们心灵得到升华，使我们的人际关系更加和谐。
2.讲解感恩的方法：学会珍惜、学会尊重、学会回报。
三、案例分享1.分享感恩的故事，让学生从中感受到感恩的力量。
2.让学生分享自己的感恩经历，互相学习，共同成长。
四、互动环节1.分组讨论：如何将感恩付诸实践？五、感恩行动1.制定感恩行动计划，让学生将感恩付诸实践。
2.教师监督并指导学生完成感恩行动。
2024小学二级感恩教育主题班会的教案
“2024小学二级感恩教育主题班会的教案”一、教学目标1.让学生理解感恩的含义，懂得感恩的重要性。
2.培养学生感恩的心态，学会感恩父母、老师、同学等。
二、教学重难点1.教学重点：让学生理解感恩的含义，学会感恩。
2.教学难点：如何引导学生将感恩落实到实际行动中。
三、教学过程1.导入（1）教师以谈话的方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是感恩吗？你们有没有什么想感谢的人或事呢？2.新课导入（1）教师讲解感恩的含义，引导学生理解感恩的重要性。
（2）教师通过故事、案例等形式，让学生认识到感恩父母、老师、同学的重要性。
3.活动环节（1）小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中应该感恩的人和事，以及如何表达感恩之情。
4.实践环节（1）教师布置任务：让学生回家后，用实际行动表达对父母、老师的感恩之情。
（2）学生发表自己对感恩的认识和感悟。
四、教学反思2.关注学生的学习反馈，了解他们在感恩教育方面的认识和进步。
五、教学评价1.学生评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况以及实践成果，评价学生在感恩教育方面的进步。
2.家长评价：通过家长反馈，了解学生在家庭中的感恩表现，评价教学效果。
六、教学资源1.教材：小学《道德与法治》教材中关于感恩的内容。
2.网络资源：搜集关于感恩的故事、案例、视频等，为教学提供辅助材料。
七、教学建议1.教师在教学中要注重情感教育，以自己的言行感染学生，让他们真正体会到感恩的重要性。
2.教师要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在感恩教育中受益。
3.教师要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。
八、教学拓展1.开展感恩主题的实践活动，如：写信给父母、制作感恩卡片等。
2.组织学生参加志愿者活动，让他们在实践中学会感恩、回馈社会。
重难点补充：教学重点：让学生理解感恩的含义，学会感恩。
教学难点：引导学生将感恩落实到实际行动中。
教学过程补充：1.导入教师：同学们，你们知道自己为什么要上学吗？父母为什么那么早起床给你们做早餐呢？学生甲：可能是因为他们希望我学好知识，将来有出息。
小学生感恩教育主题班会优秀5篇
小学生感恩教育主题班会优秀5篇推文网小编精心整理小学生感恩教育主题班会，希望这份小学生感恩教育主题班会优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多小学生感恩教育主题班会资料，在搜索框搜索小学生感恩教育主题班会篇1一、班会主题：心存感恩，让爱永驻二、班会好处：如今的孩子，个性是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满足使他们习惯了养尊处优，他们理解了太多的爱，渐渐地，他们把这一切视为理所当然。
而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的完美，从而失落了一颗感恩的心。
他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了理解，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。
应对他人的帮忙，甚至连一声“谢谢”也难以出口，这不能不说是社会礼貌的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，透过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操；同时，也让我们反躬自省，找回以前失落的那份博爱。
三、班会目标：感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。
为进一步加强和改善未成年人的思想道德建设，精心培育校园“感恩文化”，用心营造感恩校园氛围，切实提高德育的针对性和实效性，让学生学会感激，学会关心，学会回报。
（1）让学生学会“知恩”。
感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。
透过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。
我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。
而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。
（2）让学生学会“报恩”。
感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。
透过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。
2023学会感恩小学主题班会教案模板(精选8篇)
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）1一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。
然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。
因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题“学会感恩，与爱同行”三、活动时间11月22日——11月26日四、活动流程1、“学会感恩与爱同行”一次主题晨会(队会)以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题晨会，具体内容可自行安排。
三年级组织一次10岁集体生日会2、寻恩、感恩、报恩实践活动寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。
感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。
报恩，报答恩情。
用多种方式去报答身边人的恩情。
3、作品呈现方式(1)一、二年级制作感恩书签(2)三——六年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。
作品要求：①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。
4、作品上交时间：(1)感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。
级部自评优秀作品若干。
(2)读后感于11月30前每班送交3篇给级部德育辅导员，学校评选优秀作品若干。
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2一、活动主题“感恩你我，真情永存”二、活动时间11月19日—11月25日三、参加人员__学校全校学生四、活动背景在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。
小学生感恩主题班会教案5篇
2021小学生感恩主题班会教案5篇感恩是人生处世的根本法那么，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂。
感恩，于博大的胸怀;感恩，塑造着我们的心灵;感恩，充实着我们的生活。
了“小学生感恩主题班会教案”，希望能帮助到大家！活动要求:1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教荣耀传统的民族。
3、在了解的根底上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程:一、猜谜引入1、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请大家猜一个谜语:秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称谜底:教师节2、很好，同学们都猜得很正确。
我们这节班会课的内容就是为庆祝教师节准备的。
在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其中，我们一定会想要感谢我们的老师。
从古代开始，人们就知道老师是最值得我们尊敬的人，在一年一度的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的老师，送上最真诚的祝福。
(学生对老师说祝福的话语)二、教师节来历1、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?a、1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
b、1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
c、1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。
d、1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
(考考你:教师节是哪一天?)三、体会教师工作的辛苦我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?下面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了大家的成长，所付出的辛劳。
四、欣赏歌曲《每当走过老师的窗前》五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传，下面老师给大家讲一个故事:《程门立雪》:北宋有个学者叫杨时，杨时是个尊师好学的人，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
心怀感恩所遇欢喜(教案)小学生感恩主题班会版
心怀感恩所遇欢喜（教案）-小学生感恩主题班会通用版一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和身边的一切人和事。
3. 引导学生学会珍惜拥有，传递正能量，营造和谐的班级氛围。
二、教学重点1. 让学生掌握感恩的基本方法和技巧。
2. 培养学生在生活中实践感恩，学会关爱他人。
三、教学难点1. 如何引导学生从内心产生感恩之情。
2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。
四、教学准备1. 准备相关的故事、案例和图片等教学资源。
2. 准备纸质感恩卡片、彩笔等手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：a. 教师通过讲解或播放视频，引导学生了解感恩的含义。
b. 学生分享自己对感恩的理解和感悟。
2. 主体环节：a. 教师讲述感恩的故事，引导学生从中体会到感恩的重要性。
b. 学生讨论：如何在生活中表达对父母、老师、同学和其他人的感恩之情？c. 教师总结并展示感恩的方法和技巧，如：用行动、用语言、用卡片等表达感恩。
d. 学生分组进行手工制作，制作感恩卡片，写上自己对父母、老师、同学和其他人的感恩之情。
3. 实践环节：a. 学生分享自己制作的感恩卡片，向大家表达自己的感恩之情。
b. 教师引导学生思考：如何将感恩转化为实际行动？c. 学生讨论并在小组内分享自己的实际行动方案。
d. 教师总结并鼓励学生在日常生活中积极实践感恩。
4. 总结环节：a. 教师带领学生回顾本次班会的收获和感悟。
b. 学生分享自己的心得体会。
c. 教师对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中持续实践感恩。
5. 作业布置：a. 教师布置相关作业，如：写一篇关于感恩的作文、回家为父母做一件小事等。
b. 学生完成作业，将感恩之情付诸实际行动。
教学反思：本教案通过讲解、讨论、实践等环节，引导学生了解感恩的重要性，学会表达和实践感恩。
在教学过程中，注意关注学生的情感变化，激发学生的感恩之情，并鼓励学生将感恩转化为实际行动。
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主题：让我们常怀一颗感恩的心
龙江县山泉镇后巨宝学校：耿志强活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
制作班会活动设计。
活动地点：多媒体教室
活动过程：
一、引入
主持人：李：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；
张：感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；
李：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；
张：感谢对手，他们令你不断进取、努力。
李：感谢太阳，它让你获得温暖；
张：感谢江河，它让你拥有清水；
李：感谢大地，它让你有生存空间。
合：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。
张：有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
李：有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
张：怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
李：所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
张：感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
李：感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥
洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
张：所以，感恩，是一种多样的艺术，下面我宣布：
合：“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！
二、感恩父母
（一）感受父母的爱
李：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；
张：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
合：这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
李：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
张：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
合：让我们一起感受伟大的母爱和父爱.
（二）师播放视频
视频结束后。
李：谁能给大家复述一下刚才《卧冰求鲤》的故事？
李指名。
学生说寓意及道理。
张：很好，下面请同学们欣赏小品
（生演小品）
李：同学们，刚才的小品你认为谁做得比较好？
（生畅所欲言）
张：同学们说得都非常好，那么，当我们的父母生病的时候，我们又是如何照顾他们呢？
（生自由回答）
李：同学们说的言辞恳切，我代表所有的父母谢谢你们！（鞠躬）
李；无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；
张：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……
李：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们说出你对父母的爱。
（三）、学生讲述父母对自己的无限深情。
张：同学们说出了自己的心声，可怜天下父母心！我在这里衷心愿天下的父母喜乐安康！
李：让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。
《儿行千里》
三、感恩老师
（一），（播放歌曲《每当走过老师的窗前》）
李：老师的心，和父母一样.
张：父母给了你生命，老师给了你灵魂.
李：父母给了你肉体，老师给了你思想.
张：愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师.
合：老师，您辛苦了！
李：是谁？把无知的我们，领进宽敞的教室？
张：是您，老师。
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
李：是谁？把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人？
张：是您，老师。
您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
李：是谁？把幼小的我们培养成成熟懂事的少年？
张：是您，老师。
您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
李：让我们在此再一次说一声：
合：老师您辛苦了！
张：我们的老师在我们五年的成长中给予了我们太多的帮助，那么大家就说一说那位给老师给你的帮助让你难以忘记吧！（二），学生讲述老师对自己的关心与帮助。
李：老师用他们无私的爱给了我们成长过程中莫大的关怀与帮助，请允许我在这里代表我们后巨宝每一名学生向在坐的及所有的老师说一声：老师！我们爱您！
张：下面请我们班主任耿老师为这次班会做一次总结。
（三），班主任总结
（四），宣誓
李：下面是宣誓环节，请同学们起立！
李、张：我们以成长的名义宣誓:
珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;
勤奋努力学习,感谢老师的谆谆（zhūn）教诲;
珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;
从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省（shéng）心;
我们决不辜（gū）负你们的一片苦心!
合：五年一班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在结束！谢谢大家！。