第二课堂 兴趣小组活动记录表
第二课堂数学兴趣小组活动记录表曹城第五小学2011---201学年第二学期
第二课堂数学兴趣小组活动记录
曹城第五小学2011-2012学年度第二学期
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
第二课堂数学兴趣小组活动记录表曹城第五小学2011----2012学年度第二学期
第二课堂数学趣小组活动记录表曹城第五小学2011---2012学年度第二学期
第二课堂数学趣小组活动记录表曹城第五小学2012----2013学年度第一学期
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
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第二课堂数学兴趣小组活动记录表
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
第二课堂数学兴趣小组活动记录表
第二课堂活动记录曹城第五小学
2011---2012学年第二学期
小学科学兴趣小组活动记录表最新版
小学科学兴趣小组活动记录表 小学科学兴趣小组活动记录表 小学科学兴趣小组活动记录表 科学兴趣小组活动记录 时间 3.12 指导老师 活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点实验室 活动过程： 1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。 2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。 3、学生开始阅读，作好记录。 4、学生之间互相交流感受。 5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。 学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学活动反思 生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！ 科学兴趣小组活动记录 时间 3.26 指导老师 活动内容科技知识竞赛活动地点实验室 活动过程： 1、学生分组，分头收集资料。 2、整理资料，准备知识竞赛题。
3、开始活动，采取抢答，必答的方式。 4、小组评比，总结活动情况。 通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同活动反思 时丰富科学知识。 科学兴趣小组活动记录 时间 4.9 指导老师 活动内容制作太阳能热水器活动地点实验室 活动过程： 1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。 2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。 3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。 4、小组互评作品。 5、完善作品。 通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合活动反思 作的能力。 科学兴趣小组活动记录 时间 4.23 指导老师 活动内容科学幻想手抄报活动地点实验室 活动过程： 1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。 2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。 3、展览手抄报。
兴趣小组活动记录(全套表格)
兴趣小组活动记录(全套表格)
兴趣小组活动记录小组名称： 辅导教师： 2016 —2017 学年度第一学期
兴趣小组学生名单 序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 学期活动计划 指导思想： 经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生
正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 目的要求： 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 活动安排
高中政治推荐--第二课堂方案.doc
高中政治第二课堂方案 一、活动目的加强学生在课堂所学到的知识，拓宽他们的视野，扩大他们在知识领域中的兴趣，了解国内外主要是国内时政大事，关注社会发挥发展，培养观察问题、分析问题的能力。二、活动内容和形式就内容来说，内容具有很大的伸缩性，不拘泥于教学大纲和教学计划的限制，紧跟社会时政，根据最近社会时政的内容决定第二课堂的内容；形式灵活多样，但主要形式基本保持不变，包括新视野、热点评析、政策解读等，必要时可以辩论会形式进行。三、活动对象全体同学附一节第二课堂具体内容如下：一、新视野1、灯塔经济学“灯塔经济”意在以灯塔为例，说明公3 2019-05-26 一、活动目的加强学生在课堂所学到的知识，拓宽他们的视野，扩大他们在知识领域中的兴趣，了解国内外主要是国内时政大事，关注社会发挥发展，培养观察问题、分析问题的能力。二、活动内容和形式就内容来说，内容具有很大的伸缩性，不拘泥于教学大纲和教学计划的限制，紧跟社会时政，根据最近社会时政的内容决定第二课堂的内容；形式灵活多样，但主要形式基本保持不变，包括新视野、热点评析、政策解读等，必要时可以辩论会形式进行。三、活动对象全体同学附一节第二课堂具体内容如下：一、新视野1、灯塔经济学“灯塔经济”意在以灯塔为例，说明公3 2019-05-26
一、活动目的加强学生在课堂所学到的知识，拓宽他们的视野，扩大他们在知识领域中的兴趣，了解国内外主要是国内时政大事，关注社会发挥发展，培养观察问题、分析问题的能力。二、活动内容和形式就内容来说，内容具有很大的伸缩性，不拘泥于教学大纲和教学计划的限制，紧跟社会时政，根据最近社会时政的内容决定第二课堂的内容；形式灵活多样，但主要形式基本保持不变，包括新视野、热点评析、政策解读等，必要时可以辩论会形式进行。三、活动对象全体同学附一节第二课堂具体内容如下：一、新视野1、灯塔经济学“灯塔经济”意在以灯塔为例，说明公3 2019-05-26 一、活动目的加强学生在课堂所学到的知识，拓宽他们的视野，扩大他们在知识领域中的兴趣，了解国内外主要是国内时政大事，关注社会发挥发展，培养观察问题、分析问题的能力。二、活动内容和形式就内容来说，内容具有很大的伸缩性，不拘泥于教学大纲和教学计划的限制，紧跟社会时政，根据最近社会时政的内容决定第二课堂的内容；形式灵活多样，但主要形式基本保持不变，包括新视野、热点评析、政策解读等，必要时可以辩论会形式进行。三、活动对象全体同学附一节第二课堂具体内容如下：一、新视野1、灯塔经济学“灯塔经济”意在以灯塔为例，说明公3 2019-05-26
音乐兴趣小组活动记录表
洋头小学兴趣小组活动记录表时间地点多媒体教室指导老师活动 内容 《郊游》 活动目的1、通过回忆、聆听、观察、演唱表现春天等一系列活动，指导学生亲自参与到教学中，并在反复聆听与演唱中发展学生的创造性思维。 2、通过聆听《春晓》、《郊游》感受春天，从而表达对大自然的热爱。 活动过程一、组织教学，快乐有序。 1、学生听歌曲《春晓》，模仿各种小动物苏醒的动作。（寻找自己的座位）。 2、师带领学生齐声按歌曲节奏诵读古诗《春晓》。 二、聆听《春晓》 三、激发兴趣，新歌教学。 1、导入； 2、播范唱《郊游》； 3、朗读歌词； 4、学生演唱； 5、歌曲处理； 6、表演（完整演唱）： 四、小结。 师：大自然真美，你们感受到春天的来到了吗？把它们的美记录下来，收藏在自己的成长带中 活动效果
洋头小学兴趣小组活动记录表时间地点多媒体教室指导老师活动 内容 《共产儿童团歌》 活动目的 了解共产儿童团曾在历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国，建设祖国的责任感，培养学生的爱国主义情怀，陶冶高尚情操。 活动过程一、导入师：革命战争时期的儿童团员不但机智、勇敢，而且他们乐观坚定，他们也像我们一样爱唱歌，听！他们又在开始歌唱了！ 1、媒体播放歌曲《共产儿童团歌》，学生聆听歌曲。 2、复听时跟随音乐一起律动，深入体验感受音乐。 二、学生学唱歌曲 三、学生分组表演 四、小结 活动效果
洋头小学兴趣小组活动记录表时间地点多媒体教室指导老师活动 内容 《卖报歌》 活动目的 让学生感受到今天的生活来之不易，要好好珍惜，好好学习、天天向上。 活动过程导入课题： 同学们看过电影《报童》吗？解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》 1、完整地聆听歌曲。 2、复听《卖报歌》并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌词(将不会的字注音)。 3、随琴轻声跟唱，认真填词。 4、分小组讨论歌曲的情感。 5、歌曲学会后，有感情表演。 三、小结 活动效果
政治第二课堂教案
第二课堂教学计划 ——让政治成为我们生活的一部分一、活动意义： 第二课堂是课堂教学的延伸。第二课堂活动不仅可以使学生在常规的课堂学习之余，开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，在拓展性、实践性、探究性的亲身经历中，将课本知识运用到实际的动手动脑的检验之中，更甚者能培养学生的团结合作精神及手脑并用的实践能力。此次第二课堂活动可以让学生感受政治（参政议政）与生活的融合其实就在我们每一个人的身边，提高学生对思想政治学习的兴趣，通过小组间的相互合作、组与组之间竞争学习的时政辩论式活动，巩固小组内的单位团结，从而活跃学习氛围，增长整个班集体的学习兴趣及团结意识，促进建设和谐型、竞争型、互助型的班级氛围。 二、活动的目的及要求 1、提高学生对思想政治学习的兴趣； 2、培养和提高学生相互合作、相互竞争、相互学习共进的精神，增强他们 的团结合作意识、集体荣誉感及责任感，并提高他们发现问题——分析实施问题——解决问题的能力； 3、为班级创建良好的思想政治学习氛围，活跃班集体的学习气氛； 4、为创建学习型、竞争型的班级提供更多、更灵活的渠道及方式借鉴。 三、活动时间：待定（初步定为班主任实习的第三周） 四、活动课时：60分钟（占用两个班会课课时，进行完活动之后，剩下时间组 织学生进行自习） 五、活动地点：待定（最好是有多媒体教学设备的课室） 六、活动对象及人数：高一**班全体学生计**人 七、活动对象分析 1、由于此次第二课堂教学对象为西江中学高一的新生，刚刚经历中考的 他们，在初中所接受的思想品德课程教学与将要进行的高中思想品质 课程学习具有质的区别及跨越，考虑到他们有可能对高中的政治课难 以适应，特地开展这样的时政结合的第二课堂活动形式，为更好地适
初一英语第二课堂活动记录
英语第二课堂活动记录（一） 活动时间：2012.9.6 活动内容： 一：教学生们学做自己的名字牌 步骤： 1. 展示给学生们我自己的名字牌。 2. 让学生们观察老师的名字用英语的方式该怎样书写。 Zhou Yonghong 注意：姓的第一个字母要大写；姓与名之间要有空格。名字的第一个字母要大写。 3. 学生们自己拼写自己的名字。同学们互查是否拼写正确。 4. 用准备好的材料制作名字牌。可以在名字牌上作修饰：画画、写名言警句、格言等等。 5. 在全班展示学生们的名字牌。并让学生们相互认识。二、从网络上欣赏字母歌曲 1. 欣赏； 2. 跟唱； 3. 小组表演；竞争，看看哪组唱得最好。英语第二课堂活动记录（二）活动内容：观察你身边的英语缩写字母所表示的含义，并在全班展示。（课 前先布置这个任务) 步骤：
1. 分小组讨论你在日常生活中所注意到的英语缩略词。并由小组 长汇总。 2. 每个小组由小组长在全班朗读自己小组所找出的英语缩略词。 3. 其它小组补充。看哪个小组找出的英语缩略词最多，最常用。学生们找出了以下生活中常见的英语缩略词： HB CD BBC P NBA kg S/M/L UFO CCTV MV UN USA UK CHN KFC 有学生补充： No.=number 数字 WTO (World Trade Organization) 世界贸易组织 BBS (Bulletin Board System) 电子布告栏系统或(Bulletin Board Service) 电子布告服务 全球定位系统 GPS (Global Position System) CEO (Chief Executive Officer) 首席执行官 MBA (Master of Business Administration) 工商管理硕士 AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome ) 获得性免疫功能丧失综 合症，即艾滋病 CD (Compact Disc) 激光唱盘 DIY (Do It Yourself) 指自己动手装电脑，缝制衣服，做贺卡等 DVD (Digital Video Disc) 数字化视频光盘
2020第二课堂活动实施方案
第二课堂活动实施方案 为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，决定在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。
政治第二课堂
政治第二课堂《学会沟通，让心靠近》 趣味心理课堂教学设计 一、教学目标： （一）知识目标 通过教学，学生懂得沟通的一些要素，学会理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 （二）能力目标 在游戏的过程中，学生学会正确有效地与人沟通。 （三）情感态度价值观目标 通过学习，学生懂得沟通的重要性。 二、教学重点：在体验与分享中掌握人际沟通的方法与技巧。 三、教学难点：人际沟通方法与技巧的有效运用。 四、教学形式：讲授、行为训练、游戏活动、故事、心理体验、讨论交流。 五、课堂开展： （一）课前组织 热身活动：请同学们站起来，我们一起做运动：伸出你的双手，1左手掌放在右手掌上面，2左手放回原位，3右手掌放在左手掌上面，4右手放回原位。请跟着节奏一起做，1、2、3、4……节奏越来越快。大家加快点，发现其实这是一个鼓掌运动。好，让我们一起来鼓掌，欢迎大家来上心理健康活动课。 注：通过简单而有趣的热身活动活跃课堂气氛，放松学生心情，拉近师生距离，为后面的学习提供良好的情绪铺垫。 （二）游戏引入，揭示课题 1.传话游戏：悄悄告诉他 1）游戏规则： ①每组传一句话，每组的第一位同学上讲台来领取一张纸条，上面有一句话，看完之后记住纸条上的话，回到自己的位置。 ②听到“开始”的指令后，第一位同学悄悄地传给第二位同学，声音要小，不能让下一个人听见，每人只能说一遍，第二位传给第三位……依次传下去，直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。③传话正确、速度快的小组为优胜小组。注意：只能传话，不能问。不能重复。 2）游戏过程： ①教师先分好组，每一列为一个小组。 ②教师先把纸条写好，如：『老虎在山上，老鼠在山下，老虎爱老鼠，老鼠怕老虎。』把两队排头的那两名同学叫到眼前，给每一组的第一位同学看，看完之后让他们分别归队，附耳把话传给下一位，一直到最后一位上台写下听到的话。（例句：“昨天电视里动画城节目演老鼠的是个反面人物。” 或“小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。”） ③以小组为单位开始游戏，又快又准的小组为优胜小组。 3）游戏总结 ①提出问题：为什么一句话传来传去就变味了呢？ ②学生回答。 生：可能是听力问题（没有认真听别人讲话，记住别人说话的内容）。
第二课堂活动记录[1]
喀拉苏乡阿克奇学校2015—2016学年第一学期 二年级第二课堂活动记录 时间2015.9 地点二年级教室参加人全体学生主持人梁秀秀内容天天有个好心情 活动过程1、话导入 师：同学们你们生活中或学习中都遇到过让你高兴的事情吗？有没有遇到过让你烦恼的事情？（学生分别举例） 2、活动一 师：下面咱们一起来体验一下情绪的变化，做一个小游戏。 活动要求：右手手掌朝下，左手竖起食指向上，当老师提到情绪这个词的时候用右手握住旁边同学的食指，说起情绪这个词，我就想到了很多有关描写这个方面的词，像怒发冲冠、勃然大怒都是形容一个人愤怒的情绪的。像眉开眼笑、喜笑颜开、喜上眉梢那是形容一个人的快乐的。像惊慌失措、惶恐不安那是形容人的惊慌的。如果出现了悲痛欲绝这个词说明那个人正在伤心之中；而像破涕为笑就是写的我们小孩子的情绪变化 3、活动二 活动要求：根据情景画出情绪脸谱 4、活动三：体验快乐 师：同学们，你能用你的表情来告诉我你们此刻的心情吗？我看出来了许多同学很开心，也有个别的同学有点累了，下面我们就一起来轻松一下！（伴随音乐的节奏律动）
二年级第二课堂活动记录 时间2015.10 地点二年级教室参加人全体学生主持人梁秀秀内容让学生了解认识自我的重要性，认识自我 活动过程一、引入： 思维实验：当世界上只剩下我一个人的时候，我还是“我”吗？ 二、人，为什么要认识自己（重要性）？ 古老的传说——斯芬克斯之迷，告诉我们“人，认识你自己”。 三、人，要认识自己的什么（内容）？ 活动：十问“我是谁”。尽可能快地完成十句以“我是”为开头的句子。将同学的答卷收上来，结合答卷分析。 1）“我”的三个成分。 2）“我”从哪里来。 四、怎样认识自我（途径）？ 提问：我们是从何得知自己是这样的人的？ 1）自我反省：自我对话、写日记等。 2）以他人为镜：与他人作比较，他人对自己的评价、态度等。3）以活动结果为镜：心理测验、竞赛、游戏、集体活动等。 五、游戏——猜猜“我是谁” 1）活动：随机抽取两三份学生答卷，全班同学猜这位同学是谁。请同学谈对该学生的印象及该同学感受。 2）思考：当自我评价与他人评价不一致时。 A哪个才识真的“我”？ B如何解决这个矛盾？ 3）学生回答及教师小结。
第二课堂成绩单
高校共青团“第二课堂成绩单”制度 试点工作实施办法 为深入贯彻落实党中央关于群团工作部署,贯彻落实《共青团中央改革方案》部署要求,切实推动高校共青团深化改革,团中央学校部将在全国高校中逐步推行高校共青团“第二课堂成绩单”制度(以下简称“第二课堂成绩单”),并将选择部分地区和高校进行为期2个学期的试点工作。现就试点工作的实施办法制定如下。 一、总体要求 (一)实施意义 在共青团深化改革的形势和背景下,作为高校共青团改革的龙头项目和创新举措,“第二课堂成绩单”是高校共青团顺应高等教育综合改革潮流,围绕中心、服务大局,找准定位、彰显价值的“牛鼻子”;是吸引凝聚青年学生,扩大组织覆盖面和影响力,发挥基础性、源头性、战略性作用的“指挥棒”;是直接联系服务引领青年学生,帮助青年学生提高综合素质、获得社会认可的“通行证”;是促进高校共青团优化工作理念,推动机制创新和工作创新,提升工作专业化、规范化、科学化水平的“发动机”。 (二)实施原则 1.明确定位。服务高校立德树人中心工作,将第二课堂作为第一课堂的有机补充、作为高校人才培养的重要组成,推进第二课堂与第一课堂互动互补、互相促进。 2.打造引擎。以推行“第二课堂成绩单”为新形势下高校共青团深化改革的牵动,统一认识,全力推动。
3.统一品牌。名称逐步统一为“ⅹⅹ大学(学院)共青团‘第二课堂成绩单’”,集中力量打造品牌。 4.因地制宜。尊重各地各高校实际,在内容设计、工作实施、平台建设等方面不作过多硬性规定,鼓励探索和创新。 5.注重实效。本着忠于事实、便于操作、易于推广的原则,在工作设计中重科学实用、重用户体验、不贪大求全。 (三)实施目标 经过在课程设计、系统开发、制度构建、理论研究等方面探索,厘清“第二课堂成绩单”的科学内涵、工作内容、运行逻辑,努力形成行之有效的工作理念、工作机制和工作方法。通过客观记录、有效认证、科学评价学生参与第二课堂活动的经历和成果,促进“第二课堂成绩单”成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据。 二、试点内容 (一)功能定位 “第二课堂成绩单”应具有“客观记录、科学评价、促进成长、服务大局、提升工作、融入社会”等6方面功能。 1.客观记录。通过设置覆盖面广、内容模块全的课程体系,真实、客观地记录学生在校期间参加各项课外活动、从事团学工作等情况和取得的各类成绩。 2.科学评价。通过对学生在校期间的综合能力表现进行专业化的准确评价,帮助学生正确了解自身优势、弥补自身不足。 3.促进成长。通过“第二课堂成绩单”的反馈,激励
体育第二课堂活动方案
体育第二课堂活动方案概况 各个项目第二课堂都设有兴趣特长生训练课，由专职的老师负责，各个教师作出具体的活动计划、活动记录，制定各种表格记录学生的成绩、考勤情况、评价情况以及第二课堂总结。具体概况如下例所示： 一、例：活动计划
要在训练中加强队员心理素质的训练。 根据以上的分析，今年要有针对的制定以下训练计划： 一、选拔吸收队员，成立我校男子篮球队。 1、通过各级老师的推荐选拔队员。 2、根据上学期开展的各项比赛成绩，物色到的队员吸入队伍中来。 3、通过同学间的了解选出、推荐球队队员。 二、开展有计划有步骤的科学训练。 1、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。 2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。 3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守；进攻配合（传切配合、
二、例：活动记录 莞城建设小学第二课堂活动记录 1—6 年级体育科男子篮球班 2010年1月
三、例：第二课堂活动名册 莞城建设小学学生第二课堂活动名册 1--6 年级男子篮球班指导老师何文盛地点 1号篮球场 2009.9
第二课堂实施方案
中心河学校第二课堂活动实施方案 为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率、围绕“ 争创教育品牌”活动，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校广泛征集师生意见，综合考虑师生实际，经过长时间的筹备和多次商议，决定在学校全面开展第二课堂活动。现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 多年来，学校注重体育、文艺、书法等教育阵地的拓展，积累了丰富的经验，，为我校争创学校特色奠定了一定的基础。我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
阅读兴趣小组活动记录表
阅读兴趣小组活动记录 表 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
兴趣小组 活动记录 小组名称：阅读 辅导教师：黄赵媛 马前水小学 阅读兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，我校开展读书兴趣小组活动。开展读书活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为学生们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 二、活动目标 1. 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2. 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3. 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 三、活动要求 1. 对学生做好宣传工作，使学生认识到开展读书兴趣小组的意义，明确读书活动的目标和任务。 2. 调查学生拥有图书和阅读的情况，建立小组图书角，推选好图书管理员，营造一种良好的读书氛围。 3. 学生自己从家里带书，对学生进行指导。 4.确保充裕的读书时间，认真开展各种活动:成语接龙、手抄报、读书心得等活动。评选“读书之星”。 四、主要工作及措施 （一）重视读书活动，加强书香校园建设。
（1）全面推动学校读书活动的开展，营造书香校园。 （2）积极开展每期活动工作，以确保读书活动的正常开展，调动学生阅读兴趣。 （二）强化学生的读书活动。 学生读书活动成语接龙、读书心得、好书推荐等 （三）总结评比 每学期评比一定数量“阅读之星”。 三、活动内容 兴趣小组学生花名册
政史地教研组第二课堂活动实施方案 (1)
政史地教研组第二课堂活动实施方案 ——“感恩父母,回报亲情”活动计划 一、活动背景: 在平时与家长的谈话过程中，我们得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，借农历“九九老人节”之际，政史地教研组特此设计了以“感恩父母”为主题的德育实践第二课堂活动。 二、活动目的: 据观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡漠，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时，不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、寒酸、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将此次活动的目标确定为： 1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母交流沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际行动报答父母的养育之恩。 鉴于此，本次活动拟通过问卷调查、学生代表感恩父母发言、学生回报父母实际行动等活动的实施与开展，来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。 三、活动主题 感恩父母，回报亲情。 四、活动对象: 全体学生。 五、活动形式; 问卷调查、学生代表感恩父母发言、学生回报父母实际行动。 六、活动时间：2014年10月1日-11月10日 七、指导教师： 七年级：余红霞朱承威 八年级：朱德亮张方 九年级：王菁菁朋礼龙 八、活动的实施： （一）感恩关爱，学会感动 1、“感恩调查问卷”，了解学生对父母的了解程度，并对数据进行统计。 （1）.你知道父母的生日吗？父母的生日分别是： （2）.父母一天吃的是什么饭菜？你在学校一天吃的是什么饭菜？ （3）.父母最大的烦恼是什么？你能为父母分担忧愁吗？ （4）.父母分别在干什么工作（活）？几点上工（班）？几点下班？
第二课堂活动记录
第二课堂活动记录 第一次活动 活动内容：1、坐姿与执笔 2、横的练习目的要求学生能够自觉养成良好的运笔方法 参加人员我班全体成员 活动时间每周三下午第三节课 活动1：坐姿头正身直臂开足安 活动2：横的写法横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如同：短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。 第二次活动 活动主题：争做环保小卫士 活动准备： 1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。 2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。 3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。 4．准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。 活动过程： 1.、宣布活动开始 2、创设情景 3环保知识小竞赛 4、考察报告 5、活动总结 第三次活动 1.活动内容： 参加学校举办的“祖国在我心中·六一诗歌朗诵比赛”
2.准备工作： 组织班级同学积极排练节目，认真改错，指导指挥员规范动作，带动全班同学积极响应。 3.活动实录： 比赛成功进行，班级每位同学能尽己所能，临场发挥正常，能充分展现各自的水平。 比赛过程中学生能按比赛规则程序，出色的完成了比赛。 4.效果及存在问题： 比赛获得中段组第一名，比赛水平获得了各评委老师的肯定，通过活动增强了班级凝聚力，丰富了同学课余生活。 第四次活动 活动内容：排练英语节目 活动目的：通过本次活动提高学生学习英语的兴趣 活动准备：排练一个英语小品参加学校比赛 活动实录：我班四名同学排练的英语小品《小鸭乖乖》，在表现时学生表达不是很流畅，导致失分，不过，我班学生由此掀起学习英语的热潮 四（1）班 张召红
第二课堂方案
第二课堂活动方案 2013-2014学年 【活动目的】 调节学生的学习生活，巩固语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，调动学生对语文学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习模式的积极性，以营造充满活力而又团结向上的班风和学风。 【活动形式】 以第二课堂模式在班上所有同学之间展开，具体时间和地点可根据活动内容灵活采用。 【活动原则】 全班学生参加，活动内容可操作性强，形式丰富多彩，以学生为参加主体，教师发挥旁引作用。 一、活动前奏 在第二课堂开始之前的准备工作主要包括： 1、积极与指导老师沟通，就拟好的方案进行商量考虑，可根据具体情况作必要的修改，一旦通过，确定好活动时间； 2、由同学毛遂自荐或者同学推选或者班主任推荐，选出男女主持人各1名，熟悉整个活动流程； 3、由生委准备活动过程中所需要的道具和其他用品，如纸牌、奖状； 4、全班分为4个组，每组选出1名组长，可以与先引导组群积极准备活动中所需具备的相关内容。
二、活动主旋律 1、名句大串烧 1）这是必答环节，每个小组有4道题，题目内容来自初高中所学名篇及课外积累，答题内容依据为对这些名篇的理解和回顾； 2）根据主持人提示的具体内容回答，每一道题5分，答题时按顺序由各小组的全体成员自由举手回答。 2、抗干扰记忆王 1）此环节也是必答，每个小组最多有4道题，题目内容来自各学科中常见的名词或术语； 2）由两名主持人配合，男主持从准备好的纸箱中每次随机抽取七张写有名词术语的卡片，按顺序以慢速显示给挑战者看，只有一次机会。女主持趁机向挑战者提出各种小问题进行干扰，挑战者要一边答题一边默记下卡片上的内容，而且对于主持人的问题要知无不言，最后按顺序复述； 3）每道题5分，每次测试都可由小组同学现场自主参加。答对少于4道的按数量相应加分，答错的不扣分。 3、 字谜猜猜猜 1）抢答环节，总共9道题，利用一些语文的基本常识和技巧进行猜字； 2）各小组推选3名代表在前面，为了维持正常的比赛秩序，指定其中1名同学负责举牌抢答。在主持人暗示开始后方可举起纸牌抢题，
快乐种植园兴趣小组活动记录表
小学兴趣小组活动记录表快乐种植园兴趣小组
小学兴趣小组活动记录表快乐种植园兴趣小组
小学兴趣小组活动记录表快乐种植园兴趣小组
花生产量、品质至关重要。 （1）选种剥壳前对留种的荚果进行再次选种，选种饱满的双仁果作种。剥壳后对种子进行粒选分级，首先将秕粒、小粒、破碎粒、感染病虫害和霉变的种子拣出，然后按种子籽粒的大小分为一级、二级、三级，分级播种，但三级种子一般不做种用。 （2）播前晒果晒果能增加种子的后熟，打破种子的休眠性，促进酶的活动，有利于种子内养分的转化，提高种子的生活力；晒果可使种子干燥，增强种皮透性，提高种子的浸透压，增强吸水能力，促进种子的萌动发芽，特别是对成熟度差和贮藏期间受过潮的种子效果尤为明显；晒果还可以起到杀菌作用。 （3）剥壳花生剥壳不宜太早。因剥壳后的种子容易吸收水分，增强呼吸作用，加快酶的活动，促进物质转化，消耗大量的养分，降低发芽能力。因此，花生的剥壳时间离播种期越近越好。 （4）发芽试验发芽试验是各种作物播种前必须进行的程序之一。通过发芽试验，一可减少浪费、二可及早采取必要补救措施，经过发芽试验，就可以预先知道花生的种用价值。对基本上丧失发芽功能的种子及时调换，另作他用；对发芽率偏低的种子可采取浸种催芽或适当增加播种量等方法加以弥补。 （5）药剂拌种根据不同的要求通过不同药剂的拌种，或提高花生的抗病虫能力，或补充营养元素，增强花生种子的活力，或增强其抗旱性等，保证花生苗齐、苗全、苗壮，为花生优质高产打下良好基础。 ①拌种药剂拌种：用50%多菌灵可湿性粉剂，或40%拌种灵可湿性粉剂按种子重量的0.3%—0.5%拌种可有效防止烂根死苗；用50%辛硫磷乳剂按种子量的0.2%拌种，或用50%氯丹乳剂按种子量的0.1%—0.3%拌种，可防治苗期地下害虫。 ②浸种催芽浸种催芽是争取全苗的重要措施之一，是通过人为的方法，为种子发芽创造适宜的条件。催芽有利于解决早播与低温烂种的矛盾，及时抢播种，又可保证好种下田，减少种子浪费。视天气情况，如果持续低温天气，催芽最简单的方法是种子放在40℃的温水中浸泡3—4个小时，种子吸足水分后，捞出来放在筐子中，上面覆盖塑料薄膜，置
第二课堂活动计划
第二课堂活动计划 第二课堂活动范文一： 为进一步提高各班优生的素质,为全国中学生英语能力竞赛做准备,本学期,初二英语科将对优生进行培训,为竞赛输送人才作准备,争取在此次比赛中获取优异的竞赛成绩.以下是这次活动的要求. 首先,在思想上重视对优生的培训,对优生渗透思维性能力的训练,发展学生运用所学解题技能技巧知识解决实际问题的能力,锻炼他们的扎实基础,提高其解题能力,提高其书面表达能力,提高学生的竞赛能力. 其次,就是落实各班学生名单.从各班优生中选出英语尖子生1——2名作为培优对象, 总共12名学生.到时选拔优秀的六个学生参加正式的比赛. 第三,培训时间及地点.每周二下午第七节在三楼305空教室进行培训.认真落实该辅导工作,以确保提高辅导的质量. 培训具体措施： 1、每课做一次听力训练.听完具体讲解出现的重难点知识以及其中相关的文化背景知识. 2、每课一作文.做到有布置,有检查,有讲评,规范写作格式,加强作文技巧训练,重点是句子表达的准确性和流畅性. 3、加强对辅导资料知识的学习,老师讲透,学生学透. 4、开展专题知识点辅导.因为竞赛内容涉及到初三的语法点,所以给学生适当的语法课是必要的. 5、课堂活动中,尽量采用开放式教学,培养学生根据具体情境,选择恰当方法,解决实际问题的意识.同时拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力. 6、每月一次阶段检测.根据每月质量检测情况,对学生进行调整,形成良好的竞争氛围；同时灵活调整教学进度与方法. 活动小组成员名单：(略) 第二课堂活动计划范文二：
为了丰富学生的校园文化生活,充分利用第二课堂扩展学生的生活空间,多层次、多渠道、多形式的开展第二课堂活动,对此学校特定第二课堂活动计划如下：一、“强素质、创特色、树形象”贯穿德育工作始终 本期我们政教处根据上级文件精神要求,要反复认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入进行爱国主义、集体主义、社会主义、和中华民族精神教育,以弘扬民族精神月为中心,多层次、多形式、多渠道的开展活动,以校团委为支柱,丰富校园文化生活,大力加强公民道德教育,并不断切实改进学校德育工作,广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动,积极营造有利环境,以培养富有创新精神和实践能力的“四有”新人为目标,动员和利用学校、家庭、社会等各方面积极力量,突出德育工作的针对性、时代性、实效性和主动性,贴近学生的生活实际,遵循青少年的身心特点和认识规律,从学生身边做起、从行为的养成做起、从注重实践做起、从学会做人做起,不断加强学生的思想政治教育、纪律教育、品德教育、法制教育、养成教育和心理教育,切实加强和改进了学校的德育工作和团队工作的稳定发展,在德育教育工作中,具有一定的自己学校的特色. 二、有计划地开展德育活动,寓教育与活动之中 本期我们有要计划的开展德育活动,每次活动有计划、有安排、有记录、有小结、档案规范、完善、齐全.要注重以丰富多彩、生动活泼的德育活动为载体,对学生是以潜移默化的影响,使他们的思想行为得到自然的感染疏导,让社会主义教育思想在灌输在活动中,根植于学生的内心深处,并进一步转化良好的生活习惯,本学期我们主要搞以下德育活动. 1、祖国在我心中征文 2、弘扬和培育民族精神月活动 3、环保永驻心中征文 4、打造书香校园,开展读书活动 5、我爱我校演讲比赛 6、“三个一百”收集活动 7、校外辅导员时国灿同志关于加强学生思想品行教育报告 8、庆祝中国人民抗日战争胜利63周年活动
小学科学第二课堂活动记录
小学科学第二课堂活动记录 篇一:小学科技第二课堂活动总结 小学科技第二课堂活动总结 本学期我除了认真完成五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务，我们把它起名叫做科技制作活动。开学初，我们根据学生的年龄特点，按照教材中的教学内容，认真选择了本学期的科技活动内容，精心编排了科技校本活动教材，力求图文并茂,新颖有趣，让学生们乐于接受而且是通过努力可以完成的活动内容。 本学期在学校领导的大力支持下，我们学校还为实验室配置了工具箱，工具箱中的工具也是十分齐全。科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。本着这一原则，我带领学生一起观察，实验，研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。 开学初，我对学生进行气象观测知识讲座，让每一位学生 1 都学会简单的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最高最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法。学生通过一个周期的学习与培训，基本上可以独自观测记录天气状况，而且每人都写出了至少一篇观测日记。许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣，节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况，充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神。 我们还采集了植物标本，并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓励学生自己在家里建立家庭实验室，在家里开辟生物角，饲养小动
物，栽培各种植物，用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力，培养学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到了学科间的整合。 在活动中，我们力求做到废物利用，变废为宝。我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器;利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型;利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人;我们还请学校的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大小的长条形，制作成了万花筒和潜望镜;在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚实验，到校园里的角落观察小动物，观察植物;指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件…… 2 本学期由于各种原因，使活动的时间没有保证，这一点对我们的科技活动有很大的影响，如果时间充裕，我们的科技活动成果还会更加明显的。许多学生纷纷对我说，他们后悔当初在开学时没有报名参加科技班，还有的学生不到放假时间就问我假期能不能开办科技班，学生的这些话语深深地鼓舞着我，我知道学生很喜欢科技活动，他们需要有一个发挥自己特长的机会和一个创造性学习的空间。 张府文 2014年12月23日 四格中心小学 2014年秋学期科技活动 第二课堂 工 作 总 结
2016-第二学期兴趣小组计划和进度表和活动记录
龙门中心小学美术兴趣小组线描绘画教学计划 （2016— 2017学年第二学期） 课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周四下午进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。 四、采取的措施： （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作
龙门中心小学美术兴趣小组线描绘画组教学进度（2016— 2017学年第二学期）
龙门中心小学美术兴趣小组剪纸绘画组活动记录（2016— 2017学年第二学期）
龙门中心小学美术兴趣小组剪纸绘画组活动记录（2016— 2017学年第二学期）