中小学德育工作先进集体申报表
西华县2014年德育工作先进集体申报表
公章
年月日
县教育体育局意见
公章
年月日
班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着十几年的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着十几年充实的生活，我真的无怨无悔！
西华县2014年德育工作先进集体申报表
单位名称
申报类别
文明班集体
校长（班主任）姓名
电 话
主
要
事
迹Байду номын сангаас
本人从94年至今一直担任班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。连续两年先后被镇政府、教育办公室和学校评为“文明班集体”、综合测评获一等奖、“班级管理先进单位”；我个人获得镇政府表彰“优秀教师”、“优秀班主任”、“班级管理示范标兵”。
中小学先进班集体申报
何种
奖励
学校意见
年级组长签字：
年月日
（公章）
学校主管领导签字：
年月日
学区意见
（公章）学区主管领导签字：
年月日
县教育局意见
盖章：
年月日
注：中学不填学区意见栏。
附件5：
蠡县中小学先进班集体审批表Biblioteka 单位：学校鲍墟小学
班主任
姓名
邸春英
年级、班
四年级乙班
人数
30
主
要
先
进
事
迹
在鲍墟小学，我们四乙班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色，无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。
三、春华秋实结硕果
这一年来，四乙班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，并取得累累硕果：2011-2012年连续获学区第一、第三名的好成绩。
成绩，只是对过去的肯定，而明天还掌握在我们自己手中。所以四乙班的每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。
一、健康向上的班风
班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、文明健康的良好班风，正是四乙班学生整体面貌的最佳体现：大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，班级稳步前进，促成飞跃
二、浓厚求实的学风
“班风正，学风浓”这是四乙班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，使得每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。
中小学“十佳德育示范校园”推荐表
源城区中小学“十佳德育示范校园”推荐表附页：一、牢固树立德育为首思想，突出德育工作在教育教学和学校建设中的重要地位1、统一全校教职工认识，明确德育为首的办学指导思想，形成全员育人，处处育人的全方位的德育工作氛围。
学校通过听讲座、学理论、讨论交流等形式，全面提高教职工的认识，明确德育在学校工作中的重要地位，树立全过程育人的观念。
让广大教师明白，德育不仅是学校领导和班主任的事，学科教育也要加强德育渗透，学校各项教育教学活动首先要考虑到德育的目标，真正做到“全身心教书，全过程育人”。
2、加强对德育工作的领导，完善学校德育工作网络。
学校成立德育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，政教处、教务处、总务处、团委负责人和年级长代表为组员，政教处作为实施全校德育工作的职能部门，统一部署，具体协调，教务处、总务处、团委学生会各部门通力配合。
班主任作为学校德育的主力军，是最直接最具体最主要的德育工作和德育活动的实施者，学科教师不忘德育渗透，主动协助班主任做学生的思想工作，从而形成了比较完善的学校德育工作网络。
二、抓师德师风，树先进理念，建设一支高素质高水平的育人队伍1、加强师德建设，增强全员育人意识。
我校始终把师德建设放在学校教师队伍建设工作的首位，将教师的精神面貌、思想作风、文化素养、仪容仪表、言谈举止等作为对教师的基本要求，把“献身教育，甘为人梯；热爱学生，诲人不倦；严以律己、为人师表，严谨治学、开拓创新、团结合作、互勉共进”作为全体教师共同奋进的师德建设目标。
组织全体教师认真学习《中共中央国务院办公厅关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《关于进一步加强师德建设的若干意见》、两个“纲要”等文件精神，对教师进行师德培训，举行班主任经验交流会、班主任能力大赛等。
通过教育活动，进一步推动全体教师的思想道德建设，强化“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道”意识，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教书育人、服务育人、管理育人的意识。
德育工作先进学校申报表
德育工作先进学校申报表一、总则为全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中小学德育工作规程》等法律法规，结合我校实际，特制定本德育工作指南。
本指南旨在加强和改进学校德育工作，提高学生思想道德素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
德育工作要始终坚持以学生为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，充分发挥学生的主体作用，促进每个学生全面发展。
2. 坚持德育为先。
把德育工作放在学校工作的首位，把德育渗透到教育教学的各个环节，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好格局。
3. 坚持知行合一。
注重理论联系实际，强化实践教育，引导学生将道德认知转化为道德行为，培养具有良好的道德品质和行为习惯。
4. 坚持家庭教育、学校教育、社会教育相结合。
充分发挥家庭、学校、社会在教育中的协同作用，形成德育工作合力，共同促进学生健康成长。
5. 坚持改革创新。
积极探索新时代德育工作的新方法、新途径，不断完善德育工作体系，提高德育工作的针对性和实效性。
6. 坚持依法治教。
严格按照法律法规和教育政策开展德育工作，保障学生合法权益，营造良好的教育环境。
遵循以上基本原则，我校将深入开展德育工作，努力打造德育工作先进学校，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
三、德育目标1. 总体目标我校德育工作的总体目标是：培养学生具有坚定的理想信念、良好的道德品质、健康的心理素质、文明的行为习惯和社会责任感，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过德育工作，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具备适应社会主义现代化建设需要的道德品质和文明素养。
（1）坚定理想信念。
培养学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、成长。
（2）培养良好道德品质。
学校德育先进工作者申报表
3、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为班主任老师，在这学期中重点去了解关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
4、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
5、、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
附件3
2013年宝丰县中小学幼儿园德育先进工作者申报表
学校杨庄镇一中2013年9月26日
工作单位
（盖章）
杨庄镇第一初级中学
姓名
段慧杰
性别
女
出生年月
1980.07
主
要
事
迹
1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
公示时间
及地点
2013年9月25日到2013年9月30日杨庄镇一中
学校
意见
（章）
年月日
简阳市禾丰初中德育先进集体推荐表
教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，使教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。
4.认真开展了形式多样的德育教育专题。
利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：三月份开展“学雷锋，做中华美德少年”主题教育实施活动；四月开展“网上祭英烈”活动；五月开展“感恩”主题活动；十月开展“祖国在我心中”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。除此，我校将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班会、主题讲座等多种形式开展社会主义荣辱观的教育活动。通过各种媒体向全校师生进行宣传，并适时面向学生、老师、家长征集相关内容的书法绘画作品及征文。此项活动得到全校师生及家长的积极响应和大力支持，丰富了学生的课余生活，而且增进了师生的感情，心与心贴得更近了。
附件5：
简阳市中小学德育工作先进集体推荐审批表
单位名称
简阳市禾丰镇初级中学
先
进
事
迹
学校是育人的圣地，"育人"是其宗旨。多年来，我校德育工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，以科学发展观为宗旨，以开展各种形式的德育活动为契机，也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。把学校德育工作摆在首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好学校、家长和社会实践教育；根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念，拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了各种教育活动。
先进班集体申报表
洛阳市普通中小学市级先进班集体申报表学校名称新安县石井镇初级中学先进班所在年级和班九年级一班班主任姓名于芳班主任累计工作17年连续工作17年班级主要事迹一、班风正，班级凝聚力强良好的班风是班集体稳定和进步的重要条件，也是学生成长的主要因素。
该班能够组织学生学习《守则》、《规范》及校规校纪，通过班会、演讲等活动对学生进行教育，组建得力班委会，制定班级学生自主学习考核细则，严格考核评比，使学生在发现不足中反思，在改正错误中进步。
二、明确目标，学习氛围浓目标是前进的动力和方向。
为了使学生能够考上理想的高中，该班积极采取各种措施营造中招氛围，强化目标意识，并且在班级开展“小组合作，自主学习”活动，使学生在合作中竞争，在竞争中发展。
三、开展活动，促进学生全面发展为缓解学生压力，促进学生全面发展，该班积极参加并自行组织学生进行丰富多样的文体活动，在提高学生身体素质的同时，培养学生的协作意识和团队精神。
四、加强文化建设，营造育人环境“让墙壁说话，让花草育人。
”是该班的文化建设特色。
老师和学生共同制订了班级奋斗目标和班级誓词，作为他们奋进的方向和不懈的动力。
从而使九一班成为团结、奋进的班集体，温暖、和谐的大家庭。
班级获奖情况学校推荐意见校长签字：年月日（公章）县(市、区)教育局意见年月日（公章）市教育局审批意见年月日（公章）新安县普通中小学县级先进班集体申报表学校名称先进班所在年级和班年级班班主任姓名班主任工作年限班级主要事迹班级获奖情况学校推荐意见校长签字：年月日（公章）中心学校意见年月日（公章）教育局审批意见年月日（公章）新安县普通中小学县级优秀班主任申报表学校名称班主任所在年级和班年级班班主任姓名班主任联系电话班主任工作简历及主要事迹个人获奖情况学校推荐意见校长签字：年月日（公章）中心学校意见年月日（公章）教育局审批意见年月日（公章）。
长兴县德育工作先进集体推荐表
仙山湖少年宫德育工作先进集体申报材料二零一三年九月附件1：强职责重实效扎实推进农村未成年人思想道德建设一、基本情况仙山小学地处秀丽的仙山脚下，紧挨国家级景区仙山湖畔，具有得天独厚的优越地理资源优势和人文地理资源。
我校利用当地的历史、人文、风景、旅游资源，建起了“仙山湖少年宫”。
“仙山湖少年宫”设有演艺厅、声乐室、铜管室、绘画室、古筝室、书法室、电脑室、棋室、阅览室、乒乓球室、文学导游室、数学思维室等功能室和篮球场、排球场、足球场、劳动实践园等活动场地，文化长廊及家长培训学校。
同时，还在仙山湖旅游区、浙江大学仙山基地、山伯伯葡萄园建立了校外活动基地，为青少年提供了一个集锻炼娱乐、技能展示、特长培养、探讨交流的平台。
让留守儿童在课余时间和节假日利用场地开展科普、娱乐、文体等公益性活动，让农村孩子享受到和城市孩子一样的教育资源，学习更多的课外知识，获得更多的快乐的体验。
二、主要做法2011年3月以来，按照市、县关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的相关要求，我校坚持以“开心学习、快乐成长”为宗旨，以素质教育为目标，以艺术教育为特色，借助乡村学校少年宫建设，扎实推进“春泥计划”，各项工作开局良好、进展顺利。
（一）加强组织领导，明确职责分工将乡村学校少年宫建设作为学校素质教育、活跃未成年人课余生活、培养健康生活方式的重要组成部分，作为实施“春泥计划”的重要教育阵地，列入重要议事日程，摆在突出位臵，明确了以“师资建设、质量建设、特色建设”为核心的管理目标；成立了以校长为主任，分管副校长为副主任，校各处室负责人为成员的工作领导机构；形成了“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
全体教师“一岗双责”。
通过设臵既有学校特色、传统，又能激发学生兴趣、培养学生技能的活动项目，让每位辅导老师根据自己的特长、兴趣自主申报，再根据学生申报后的开班情况进行调整，让每位老师都参与到辅导中去，真正实行民主决策、民主管理、民主监督。
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单位名称（规范全称）
###小学
联系人
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电话
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主要事迹
学校全面贯彻党的教育方针，树立以人为本的新的发展观。依据两大德育理念，主要从以下四个渠道开展德育工作：（一）德育工作，师德为先
为了促使我校的师德建设工作更上一步台阶，形成团结、文明、自强进取的良好校风，我校健全了德育工作领导机制，组成了由校长任组长、副校长任副组长的德育领导小组，团队、班主任为成员的工作小组，合理分工，聚力育人。
申报单位盖章
（签字）盖章
年月日
县（市）教育行政部门推荐意见
（签字）盖章
年月日
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（四）流红旗，激励上进
为促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间、学生与学生之间良性竞争的新局面，我校在班级管理工作中贯注了人文教育理念，实施流动红旗评定制度。按“流动红旗”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评，根据量化分评出流动红旗等级。
我校探索的综合德育模式，初见成效，得到上级领导的充分肯定。
（二）法制教育，保驾护航
1、聘请法制副校长，做足法制法规宣传。
2、开好法律主题班会。
3、法律教育进课堂，激发学法新热情。
（三）礼仪教育，遍及校园
我校历来坚持多形式多渠道的正面教育，引导学生人人争做懂礼仪、守规则的文明学生。利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，结合时事新闻和校园好人好事、以及常规管理中发现的问题，引导学生做遵规守纪的小学生。