加强农村实用人才队伍建设(下)83分
人才培养总结（精选10篇）
人才培养总结人才培养总结（精选10篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的人才培养总结，欢迎大家分享。
人才培养总结篇1一、加强领导，进一步完善人才工作管理机制今年以来，XX县总工会召开专题会议，认真学习人才工作文件精神。
通过学习讨论，在班子成员中确立了人才是XX县总工会工作发展之本的理念，加强了对人才工作的领导。
在年初召开的专题人才会议上，研究部署全年人才工作，要求将今年的人才工作与工会中心工作，与学习型党组织建设和创先争优活动活动结合起来，严格按照计划，有力推进人才素质的整体提高。
二、多法并举，积极探索人才培养模式根据工作的实际需要，为加快推进工会事业的蓬勃发展，今年，公开招聘1名工会专职工作人员，并从公安队伍调入1名职工，为工会队伍注入新鲜血液。
此外，还一如既往组织干部职工参加全国、省、市各级各类培训，参训干部职工回来后都举行了学习汇报会，将先进的工作和管理理念通过生动的形式向全体工作人员汇报;另外，还邀请兄弟单位上门传经送宝，传授工作经验。
上述举措使全体职工干部开阔视野，更新观念，促进工会事业的健康发展。
三、存在问题和面临困难人才工作在取得显著成效同时，还存在着一些亟待解决的问题：一是人才观念有待进一步改变。
对人才含义和人才价值的认识还不足，对人才工作重要性的认识不到位，重物轻人的思想仍然存在，人才选拔、培养、引进、使用的各种僵化保守思想和封闭落后意识未能完全破除。
二是管理体制有待进一步健全。
党管人才的工作格局虽然已经基本形成，但统分结合、协调高效的人才工作运行机制还没有建立起来，机构不健全、职能定位不清、责任分工不明、力量分散、合力不强等问题还没有很好地得到解决。
三是政策机制有待进一步完善。
人才政策措施不配套，落实不到位;用人机制不活，缺乏竞争力;人才评价体系尚未构建，人才激励机制不够健全，缺乏一套能广泛调动积极性的有效制度和方法;高层次人才的劳动价值、贡献、效益与分配还不是很合理。
人才工作机制改革与政策创新二83分
人才工作机制改革与政策创新（二）（下）83分1、从全国的整体情况看，人才流动产生了正效应，促进了经济、社会的发展。
正确错误2、市场配置人才资源的作用越来越小，进入市场人才的流动比率越来越低。
正确错误3、进入人才市场实现流动的人才，低学历者逐年减少，高学历者逐年增多。
正确错误4、由于户籍管理制度、人事管理制度、社会保险等涉及身份管理制度体系的约束，人才流动受到种种限制。
正确错误5、户籍不是限制人才在全国范围内自由流动的最重要的因素之一。
正确错误6、我国人才市场建设方面的问题，不包括市场监管体系分离，统一协调不力。
正确错误7、竞争淘汰机制给人才流动带来了生机勃勃的局面。
正确错误8、健全人才合理流动、有效配置的市场机制，要求以人才主体与用人主体进入市场为重点。
正确错误9、打通资格的评定和支撑评定的双轨制，才能更好地鼓励专业技术人员通过兼职、定期服务、技术开发、项目引进、科技咨询等方式来进行柔性的流动。
正确错误10、不断深入户籍制度改革，就要取消户籍管理当中存在的对人才使用的种种限制，建立按居住地登记，城乡统一的新型户籍管理制度，推行人才不迁户口，不转关系，能进能出，双向选择的柔性流动模式。
正确错误11、流动人才结构不断优化，流动方式呈现出多样化特征。
正确错误12、改革开放以来，人才流动呈总体上升趋势。
正确错误13、由于产业间人才流动失衡，致使人才过多地流向第二产业。
正确错误14、将人才管理从单位管理转换到社会化管理是破除人才流动制度性障碍、实现市场配置人才资源的核心。
正确错误15、健全人才合理流动、有效配置的市场机制，需要以政府政策为导向。
正确错误16、推进政府所属人才服务机构管理体制改革，要求建立统一规范的人力资源市场，使公共服务和市场经营性的服务分离。
正确错误17、加快人才市场服务体系的国际化，需要加大对人才市场信息网络建设的投入。
正确错误18、完善分配激励机制，无需适应深化收入分配和干部人事制度改革的需要。
郑州市人民政府关于公布规范性文件清理结果的通知
郑州市人民政府关于公布规范性文件清理结果的通知文章属性
•【制定机关】郑州市人民政府
•【公布日期】2011.01.26
•【字号】郑政文[2011]22号
•【施行日期】2011.01.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】法制工作
正文
郑州市人民政府关于公布规范性文件清理结果的通知
（郑政文〔2011〕22号）
各县（市、区）人民政府，市人民政府各部门，各有关单位：
为维护社会主义法制统一，推进依法行政，为我市经济社会发展创造良好的法制环境，按照省政府的统一部署，市政府组织对市政府和市政府办公厅2010年5月31日以前制定的现行有效的规范性文件进行了全面清理。
经市政府第44次常务会议研究决定，继续有效规范性文件655件、废止规范性文件50件、失效规范性文件178件。
现予公布。
未列入《继续有效规范性文件目录》的规范性文件，不得作为行政管理的依据。
附件3：继续有效规范性文件目录（略）
郑州市人民政府
二○一一年一月二十六日。
三农人才培养方案与激励机制设计
三农人才培养方案与激励机制设计第1章三农人才培养的背景与意义 (3)1.1 农村人才发展现状分析 (3)1.2 三农人才培养的重要性 (3)1.3 三农人才培养的挑战与机遇 (3)第2章三农人才培养目标与原则 (4)2.1 人才培养目标 (4)2.2 人才培养原则 (4)2.3 人才培养策略 (4)第3章农村实用人才培训体系构建 (5)3.1 培训体系设计 (5)3.1.1 培训目标 (5)3.1.2 培训层次与类型 (5)3.1.3 培训内容 (5)3.1.4 培训师资 (5)3.2 培训课程设置 (5)3.2.1 专业技能课程 (6)3.2.2 综合素质课程 (6)3.2.3 创业创新能力课程 (6)3.3 培训模式创新 (6)3.3.1 线上线下相结合的培训模式 (6)3.3.2 实践性培训模式 (6)3.3.3 产学研结合的培训模式 (6)3.3.4 激励性培训模式 (6)第4章农业专业技能培训 (6)4.1 农业技术培训 (6)4.1.1 培训目标 (6)4.1.2 培训内容 (7)4.1.3 培训方式 (7)4.2 农业管理培训 (7)4.2.1 培训目标 (7)4.2.2 培训内容 (7)4.2.3 培训方式 (7)4.3 农业营销培训 (7)4.3.1 培训目标 (7)4.3.2 培训内容 (8)4.3.3 培训方式 (8)第5章农村创业人才培养 (8)5.1 创业意识与能力培养 (8)5.1.1 创业教育普及 (8)5.1.2 创业能力提升 (8)5.2 创业项目扶持政策 (8)5.2.1 贷款支持 (8)5.2.2 税收优惠 (9)5.2.3 产业引导 (9)5.3 创业环境优化 (9)5.3.1 基础设施建设 (9)5.3.2 创业服务平台 (9)5.3.3 社会氛围营造 (9)第6章乡村人才激励机制设计 (9)6.1 激励机制理论 (9)6.1.1 激励的定义与作用 (9)6.1.2 激励机制的理论基础 (9)6.2 绩效考核体系 (10)6.2.1 绩效考核的原则 (10)6.2.2 绩效考核指标体系 (10)6.2.3 绩效考核方法 (10)6.3 奖金与福利制度 (10)6.3.1 奖金制度设计 (10)6.3.2 福利制度设计 (10)6.3.3 奖金与福利的发放与管理 (10)第7章农村人才政策支持体系 (10)7.1 政策体系构建 (10)7.1.1 政策目标与原则 (10)7.1.2 政策内容 (11)7.2 政策实施与评估 (11)7.2.1 政策实施 (11)7.2.2 政策评估 (11)7.3 政策优化与调整 (11)7.3.1 政策优化 (11)7.3.2 政策调整 (11)第8章农村人才队伍建设 (12)8.1 人才引进策略 (12)8.1.1 完善人才政策体系 (12)8.1.2 创新人才引进模式 (12)8.1.3 突出人才引进重点 (12)8.2 人才培养与使用 (12)8.2.1 建立健全人才培养体系 (12)8.2.2 强化人才实践能力培养 (12)8.2.3 激发人才创新创业活力 (12)8.3 人才储备与流动 (12)8.3.1 加强人才储备 (12)8.3.2 促进人才合理流动 (13)8.3.3 建立人才关爱机制 (13)第9章人才培养与乡村振兴战略 (13)9.1 乡村振兴战略背景下的人才需求 (13)9.1.1 乡村振兴战略对人才的需求特点 (13)9.1.2 乡村振兴战略背景下人才需求存在的问题 (13)9.2 人才培养与乡村产业融合 (14)9.2.1 乡村产业融合对人才培养的需求 (14)9.2.2 人才培养与乡村产业融合的互动机制 (14)9.3 人才培养与乡村治理 (14)9.3.1 乡村治理对人才培养的需求 (14)9.3.2 人才培养与乡村治理的互动机制 (14)第10章三农人才培养与激励机制的实施与评价 (15)10.1 实施策略与步骤 (15)10.1.1 实施策略 (15)10.1.2 实施步骤 (15)10.2 激励机制实施效果评价 (15)10.2.1 评价指标 (15)10.2.2 评价方法 (16)10.3 持续改进与优化建议 (16)第1章三农人才培养的背景与意义1.1 农村人才发展现状分析我国社会经济的快速发展，农村地区的人才发展呈现出一定的不平衡性。
关于加强农村实用人才队伍建设的意见
关于加强农村实用人才队伍建设的意见为认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会以及全国、全省人才工作会议精神，统筹城乡经济社会协调发展，加快发展都市农业，进一步提高我市农民的整体素质，建立一支适应新阶段我市农业和农村经济发展的实用人才队伍，推动农业和农村经济的全面发展，根据市委、市政府《关于大力实施人才强市战略的决定》（市委〔2004〕13号）精神，现就加强农村实用人才队伍建设提出以下意见。
一、树立科学的发展观和人才观，高度重视农村实用人才队伍建设全面建设小康社会，发展都市农业，率先基本实现现代化，重点在农村，难点在农业，焦点在农民，关键在人才。
各级党委、政府必须树立科学的发展观和人才观，认真贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，确立不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，只要具备一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为当地经济社会发展做出积极贡献，都是党和国家需要的人才的观念。
积极培养开发和充分发挥农村实用人才的积极性、创造性，把农村实用人才纳入当地人才发展战略统筹考虑。
要从实践“三个代表”重要思想的高度，根据统筹城乡经济社会协调发展的要求，来充分认识大力加强农村实用人才队伍建设的重要性、必要性，增强紧迫感和责任心，采取有力措施，扎实推进工作，努力把农村丰富的人力资源转变为人才资源优势。
近年来，各地十分重视农技推广队伍的建设，在科技成果转化和农村富余劳动力转移等方面做了大量工作，促进了农村经济社会的全面发展。
但是，在人才队伍建设中，当前的问题和矛盾仍然比较突出。
如：农村实用人才工作缺乏统一的领导、规划和管理；经费投入尚不适应现阶段农民教育培训的需要；农民培训任务繁重但专业师资、教材相对不足；缺乏对农村实用人才职称评定、认可的相应机制，难以调动广大农民提高自身素质的积极性等。
因此，必须抓紧制定科学合理的农村实用人才队伍建设规划，不断创新农村实用人才队伍建设工作的新政策、新机制、新方法，建立有效的农村实用人才管理体制和运行机制。
加强离退休流动党员管理的研究与探索
益为重。
在某项产品试验中，他和试验人员在保证安全的前提下，自己动手将试验品进行合理改制，保证了该产品试验的安全性和合理性，此项改制共为企业节约资金30万元。
联系群众，发挥表率作用在试验场，牛永刚既是试验员，也是试验党支部的兼职书记。
在公司党委组织开展的学习实践科学发展观及创先争优活动中，他带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气，按照“五优”共产党员标准严格要求自己，引领党员起表率作用，圆满完成上级交给的各项工作任务。
他给自己制定了“每月为群众做一件好事，每月参加一次义务劳动，每月做一天义务献工”的要求，时刻接受群众的监督。
每年，他都义务献工近300小时。
试验场的工作性质和环境决定了试验员这份工作的艰苦和危险。
在这里，工作没有时间的概念，也没有固定的试验地点，但牛永刚始终工作在火工品销毁的第一线，在危险面前挺身而出。
凭着对党和企业高度负责的精神，他舍身忘我地为企业无私奉献着，有效地保证了国家财产安全和员工的安全。
■责任编辑/赵鹏离退休流动党员数量多，流向分散，分布范围广，流动性大，造成党费难收缴、去向难把握、管理难实施、作用难发挥等一系列问题。
为了更好地做好党员管理工作，有必要针对离退休流动党员的特点，进行深入系统地研究，总结出一套行之有效的管理方法，使广大离退休流动党员始终处于党组织的有效管理之中。
一、离退休流动党员的特点1.离退休流动党员流动性大，且流向难以把握。
有的到外地与子女居住，有的经常外出旅游，有的随时走亲访友到处走，有的在其它单位继续工作。
如果他们外出前不主动与党组织联系，党组织就难以准确把握其外出时间、地点、联系方式，无法与其进行有效沟通。
再加上有些党员组织纪律性不强，很容易长期游离于党组织之外，很难进行有效的管理。
2.离退休流动党员分布范围广，活动难以开展。
如在吉林大学南岭校区647名党员中，有200余名居住在外地或经常外出旅游，属于流动党员，且分布于全国各地，有的还在国外居住。
2024年度村党支部工作计划范本(三篇)
2024年度村党支部工作计划范本____年度一篮村党支部在上级党委的领导下，认真学习____，全面____，围绕乡党委____年党务总体目标和要求，积极抓好党支部的政治思想工作、加强组织和作风建设。
一、深入学习____和____路线、方针、政策，求真务实，推进工作取得新成效。
1、进一步完善学习制度，为学习活动的开展提供有力的保证。
制定学习规划，系统地选定学习内容，认真安排好学习活动，进一步提高学习能力，将支部学习与自学有机结合，每名党员要有学习心得体会。
2、以继续巩固保持____先进性教育活动成果为重点，注重政治理论学习的针对性和实效性。
在学习过程中，要体现学习形式的多样性;结合各项专题教育，积极开展内容丰富、形式多样、生动活泼的学习活动;充分利用党建例会、____，有重点地开展学习教育活动。
为实现这一目标，党支部将认真按照制订的学习计划，以创建“学习型”为抓手，将理论学习和提高自身素养相结合，找差距，抓落实，全面提升全体党员的理论水平和政治觉悟。
在学好理论的基础上，____好、落实好____的思想精髓，要紧紧围绕本村的“____”规划的发展目标和任务，求真务实，深入实际，使支部的工作更上一层楼。
二、以创建“文明单位”为目标，推进支部的精神文明建设。
党支部要积极响应乡党委的号召，积极参与文明单位的创建工作，并以开展“做人民的好党员，创先进的党支部”活动为载体，抓支部内创建工作，搞好班子建设、思想建设、文化建设、经济建设，积极开展政务公开、队伍公开等活动。
通过活动的开展，来规范服务标准和办事程序。
党员干部要自觉增强创建意识和主人翁意识，发扬爱岗敬业的精神，发挥党员的模范带头作用。
三、加强支部的组织建设，增强党组织的凝聚力。
紧紧围绕改革发展稳定大局，加强支部的凝聚力建设，不断增强党支部的创造力、战斗力，为全村事业的创新提供组织保证。
通过组织党员干部学习党建理论、听取形势报告等活动，加强党员的党性观念和责任感、使命感的教育，并结合工作，广泛开展批评和自我批评，建立监督和互助机制，不断增强队伍的凝聚力。
[知识]加强农村实用人才队伍建设（下）83分
![[知识]加强农村实用人才队伍建设（下）83分](https://img.taocdn.com/s3/m/446357ffb9f67c1cfad6195f312b3169a451eaf1.png)
加强农村实用人才队伍建设（下）83分试卷[考试时限]：60分钟[及格分数]：60分[考试说明]：1、农村实用人才有广义和狭义两种范畴。
广义的概念既包括农村民间各类人才，也包括农村基层国有事业单位的人才。
正确错误2、农村实用人才的狭义概念是指：农村民间各类人才。
正确错误3、人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总称。
正确错误4、当前中国正进入人口结构高速转变的时期，农村人力资源总量增加的趋势日益明显。
正确错误5、当前中国正进入人口结构高速转变的时期，农村劳动年龄人口数量迅速增加。
正确错误6、中国丰富的农村人力资源成为参与国际竞争的主要优势。
正确错误7、舆论和政策环境的改善，为农村实用人才创业兴业提供了动力，为农村实用人才作用发挥创造了空间。
正确错误8、从近期来看，农村实用人才队伍建设必须成为农村人力资本提升和人力资源开发的战略重点。
正确错误9、中国目前已经进入由传统农业向现代农业加速转变时期。
正确错误10、农业经营方式的变化为农村实用人才的成长提供了有利条件。
正确错误11、当前农村人力资源状况的是劳动力人口低龄化。
正确错误12、优秀农村实用人才的自发成长分为三个阶段，其中3-5年属于初期阶段。
正确错误13、优秀农村实用人才的自发成长分为三个阶段，其中5-10年属于成熟阶段。
正确错误14、优秀农村实用人才的自发成长分为三个阶段，其中10-15年属于评估阶段。
正确错误15、中国目前已经进入工业化初期阶段，正处在工农关系和城乡关系调整的转折时期。
尽管城乡二元结构尚未完全破除，但城乡之间的人才和资本双向流动已经开始出现并日趋频繁。
正确错误16、人均农业资源有限，制约着农村实用人才大规模成长。
正确错误17、工业化、城市化的快速推进导致农村大量优质人力资源流出。
正确错误18、城乡分割的管理体制造成了不利于农村实用人才成长的社会环境。
正确错误19、加强农村人力资源整体开发，强化农村实用人才成长的基础今后一段时间农村实用人才培训的重点工作之一。
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加强农村实用人才队伍建设（下）83分试卷[考试时限]：60分钟[及格分数]：60分[考试说明]：1、农村实用人才有广义和狭义两种范畴。
广义的概念既包括农村民间各类人才，也包括农村基层国有事业单位的人才。
正确错误2、农村实用人才的狭义概念是指：农村民间各类人才。
正确错误3、人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总称。
正确错误4、当前中国正进入人口结构高速转变的时期，农村人力资源总量增加的趋势日益明显。
正确错误5、当前中国正进入人口结构高速转变的时期，农村劳动年龄人口数量迅速增加。
正确错误6、中国丰富的农村人力资源成为参与国际竞争的主要优势。
正确错误7、舆论和政策环境的改善，为农村实用人才创业兴业提供了动力，为农村实用人才作用发挥创造了空间。
正确错误8、从近期来看，农村实用人才队伍建设必须成为农村人力资本提升和人力资源开发的战略重点。
正确错误9、中国目前已经进入由传统农业向现代农业加速转变时期。
正确错误10、农业经营方式的变化为农村实用人才的成长提供了有利条件。
正确错误11、当前农村人力资源状况的是劳动力人口低龄化。
正确错误12、优秀农村实用人才的自发成长分为三个阶段，其中3-5年属于初期阶段。
正确错误13、优秀农村实用人才的自发成长分为三个阶段，其中5-10年属于成熟阶段。
正确错误14、优秀农村实用人才的自发成长分为三个阶段，其中10-15年属于评估阶段。
正确错误15、中国目前已经进入工业化初期阶段，正处在工农关系和城乡关系调整的转折时期。
尽管城乡二元结构尚未完全破除，但城乡之间的人才和资本双向流动已经开始出现并日趋频繁。
正确错误16、人均农业资源有限，制约着农村实用人才大规模成长。
正确错误17、工业化、城市化的快速推进导致农村大量优质人力资源流出。
正确错误18、城乡分割的管理体制造成了不利于农村实用人才成长的社会环境。
正确错误19、加强农村人力资源整体开发，强化农村实用人才成长的基础今后一段时间农村实用人才培训的重点工作之一。
正确错误20、《人才规划纲要》指出，要“因地制宜，建立健全农村实用人才评价制度。
”正确错误21、农村实用人才评价标准充分体现了不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份的精神。
正确错误22、《人才规划纲要》提出“积极扶持农村实用人才创业兴业。
”正确错误23、《人才规划纲要》指出：要“继续开展城乡人才对口扶持”。
正确错误24、《人才规划纲要》指出，“实施人才向农村基层和艰苦边远地区流动的引导政策。
”正确错误25、长期以来，受城乡二元结构的影响，农村培养、集聚人才的能力不强，农村优秀人才资源加速流向城市，严重制约了农业农村经济持续健康发展。
正确错误26、2013年1月，国家统计局公布的数据显示，2012年我国15—59岁劳动年龄人口在相当长时期里第一次出现了绝对下降，比上年减少345万人，这意味着人口红利趋于消失，导致未来中国经济要过一个“减速关”。
正确错误27、三农问题是近几年的热门话题，农林属于三农。
正确错误28、农民素质问题，主要是指文化素质。
正确错误29、中国是一个农业大国，农村人口接近8亿，占全国人口70%。
正确错误30、2003-2012年，中央财政“三农”投入累计超过6万亿元。
正确错误31、（）年，我国实现粮食产量11791亿斤，连续九年增产、连续五年稳定在10500亿斤以上。
农业部部长韩长赋说，“九连增”表明中国人的饭碗牢牢端在自己手里，粮食综合生产能力历史性地站稳了1万亿斤大台阶。
2009年2010年2011年2012年32、目前，新生代农民工是指（）。
80后，90后70后，80后60后，70后50后，60后33、下述地区中，不属于欠发达地区的是（）。
陕西山西天津湖北34、据调查．2003--2007年平均每年回乡创业的农民工人数是90年代年平均数的（）倍。
2倍3倍4倍5倍35、以人为本是中国共产党（）《决定》提出的新要求。
十六届三中全会十六届四中全会十六届五中全会十七大36、我国古书中最早明确提出“以人为本”的是（）时期。
夏朝春秋宋代清朝37、党的十七大报告指出，要坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，多为群众办好事、办实事，做到（）。
权为民所用心为民所系利为民所享权为民所享38、以人为本中的人是指（）。
全体党员统治阶级集团最广大人民群众工人阶级39、我们所倡导的以人为本，主张（）。
人士发展的根本动力，发展的成果惠及全体人民人士发展的根本目的，发展的成果惠及全体人民人是发展的根本目的，发展成果惠及少数人民人士发展的根本目的，人是发展的根本动力，发展的成果惠及全体人民40、城乡公共服务均等化不包括（）。
教育医疗消费水平就业服务41、城乡公共服务均等化不包括（）。
浙江江苏湖南湖北42、截至2008年2月底，全国共有（）个省市区启动大学生“村官”计划，其中17个省市区启动了村村有大学生“村官”计划。
2829303143、《人才规划纲要》明确提出2020年农村实用人才队伍建设的发展目标中规定，到2020年，农村实用人才总量达到（）。
900万1300万1800万2100万44、《人才规划纲要》明确提出2020年农村实用人才队伍建设的发展目标中规定，到2015年，农村实用人才总量达到（）。
900万1300万1800万2100万45、《人才规划纲要》明确提出2020年农村实用人才队伍建设的发展目标中规定，到2010年，农村实用人才总量达到（）。
900万1300万1800万2100万46、根据中央组织部的2010年《中国人才资源统计报告》，截至2010年底，全国农村实用人才总数达到了（）万人。
800万1000万1200万1500万47、国家人才发展规划纲要（）对我国未来人才发展提出了“以用为本，创新机制”的重要指导方针。
1980-19901990-20002000-20102010-202048、人才价值的本源是（），同时又在其中获得价值的认定和发展。
选拔培养使用监督49、（）在其著作中论述了人的才能与使用的因果关系：“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的每当人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和。
”叔本华福柯马克思康德50、党的（）确立了人才强国战略在落实科学发展观中的决定地位，明确人才是我国经济社会发展的第一资源。
十四大十五大十六大十七大51、“人”在哲学上，常常和两个东西相对，一个是神，一个是（），人是相对于神和物而言的。
精神物文化意识52、下列选项中不属于以用为本的制度创新的意义的是（）。
炼出新品质提升新价值形成新力量和新观念产生新需要53、下述选项中不属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的工作方针的是（）。
优先发展教育为本教育为本改革创新54、按每万名农村劳动力中农村实用人才的数量排序，人才呈现（）特征，从东到西依次减少。
横向平行分布纵向梯度分布横向梯度分布纵向平行分布55、农村实用人才队伍结构的新特点不包括（）。
复合型人才增加女性劳动者增多返乡创业者增多农村实用人才的来源渠道拓宽56、（）年实施的全国农村实用人才资源抽样统计调查，初步确定了农村实用人才的认定标准。
200420052006200757、下述选项中不属于农村实用人才队伍建设中存在的问题的是（）。
总量依然不足结构有待优化实用人才培训时间短示范带动作用需提高58、党的（）确立了人才强国战略在落实科学发展观中的决定地位，明确人才是我国经济社会发展的第一资源。
十四大十五大十六大十七大59、（）以来，中国坚持走以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的新型工业化道路，我国经济开始步人新一轮的快速增长周期。
十五大十六大十七大十八大60、“人口红利”是指一个国家的劳动年龄人口占总人口比重（），抚养率比较低，为经济发展创造了有利的人口条件，整个国家的经济成高储蓄、高投资和高增长的局面。
大小恒定以上说法都错误61、下列选项中属于农村实用人才的特征的是（）。
具有一定的知识和技能起到示范作用对本地农村经济发展做出积极贡献对本地农村经济发展做出积极贡献62、按照从业领域的不同，农村实用人才可以划分为几种类型，其中包括（）。
生产型人才精英型人才技术服务型人才社会型人才63、下列选项中属于技能带动型人才的特点的是（）。
具有种植业、养殖业、加工业、制造业、建筑业、服务业等方面的特长或技能带动其他农民掌握该技术或进入该行业自身获得一定经济收入的同时，为当地农村经济发展作出贡献参与指导不参与劳动64、人力资源包括（）指标。
数量质量定性定量65、下述选项中属于中国农村人力资源开发将面对的问题的是（）。
出现人口红利农村剩余劳动力存量依然较大，但是劳动力年龄和素质结构与需求结构不相适应的矛盾日益突出，农村劳动力转移的难度加大农村劳动力存量的整体素质趋于降低农村人力资源过度集中66、非农产业经营包括（）。
工业建筑业运输业服务业67、农村社会服务型人才包括（）。
乡村教师乡村医生文体艺术人才社会工作人才68、下述选项中属于第二产业中农村实用人才的是（）。
企业经营主合同制厂长车间主任农民经济合作社69、下述选项中属于第三产业中农村实用人才的是（）。
经纪人物流人才种植业养殖加工人才70、下述选项中属于第一产业中农村实用人才的是（）。
经纪人物流人才种植业养殖加工人才71、农村实用人才队伍建设的基本原则包括（）。
讲求实用统筹兼顾政府主导因地制宜72、《人才规划纲要》明确提出2020年农村实用人才队伍建设的发展目标包括：（）。
数量增加素质提升结构优化质量提升73、农村经济类实用人才成为当前农村实用人才队伍建设中的重点人才的原因包括（）。
与其他产业相比，农业的健康发展更需要懂经营、会管理的实用人才作支撑农村经济发展是农村各项事业发展的基础实现城乡公共服务均等化是统筹城乡发展的必然要求实现和谐社会的必然选择74、农村实用人才队伍建设的重点培养群体包括（）。
40岁以下的中青年农民返乡创业者大中专毕业生和城市其他人才农村女性劳动力75、农村实用人才队伍建设的重点区域包括（）。
以欠发达地区为培养重点，优化农村实用人才区域结构以经营型和高技能生产型人才为重点，提升东部地区农村实用人才素质结构以种养业生产型人才和农业经营型人才为重点，扩大中部地区农村实用人才规模以增加投入和完善体制机制为重点，全面加快欠发达地区农村实用人才培养76、加强农村实用人才队伍建设的对策措施包括（）。
整合现有培训项目，加大农村实用人才培养力度建立健全农村实用人才评价制度积极扶持农村实用人才创业兴业继续开展城乡人才对口扶持77、目前，农村培训存在（）等问题。
重复培训培训内容针对性不强培训方式单一陈旧优秀师资匮乏78、今后一段时间农村实用人才培训的重点工作包括（）。