浅析高校图书馆的教育职能
浅析以人为本教育思想下高校图书馆教育职能
浅析以人为本教育思想下高校图书馆教育职能吴建云(南京交通职业技术学院,江苏南京211188)[摘要]随着计算机技术、网络技术、通讯技术、现代信息技术和其他高新技术的出现和飞速发展,教育事业在这些技术的应用过程中也取得了长足的发展。
然而网络环境给高校图书馆也带来了严峻的挑战,高校图书馆作为教育系统的有机组成部分,其教育职能的转变迫在眉睫。
未来高校图书馆必须借助现代网络技术手段,以向广大读者提供更多更好的高质量信息服务为宗旨,才能使高校图书馆的教育职能向深度和广度拓展。
教育职能不管过去还是将来都将是图书馆的最基本的社会职能之一,随着人们对知识和信息渴求愿望的加强,教育职能必将成为图书馆的主要职能。
[关键词]网络环境;高校图书馆;教育职能高校图书馆的教育职能是指在学校教育中所具有的功能和应起的作用,它贯穿于为读者服务于管理活动的全过程,其特有的教育地位是其他部门无法替代的。
高校图书馆不仅是服务的教学科研的文献信息中心,同时还肩负有重要的教育职能,是推进大学生全面素质教育的重要阵地。
一、传统图书馆的教育职能长期以来,图书馆教育职能一直被看作是一种间接的,寓教于服务的潜在性质的功能,而且主要通过工作人员为读者提供各种形式的文献服务来体现与发挥。
传统高校图书馆的教育职能主要包括:配合学校进行思想政治教育,配合教学工作对学生进行专业教育,作好科研的情报工作等。
(一)思想政治教育职能思想政治教育职能是为现代化建设的生力军做科学的思想储备,与社会主义条件下的社会各方面建设的需求相适应。
思想政治教育,是高校图书馆教育职能的首要任务。
作为教学与科研的前沿阵地,高等学校图书馆的思想政治教育,应该突出其特殊性。
培养学生的自我教育和终身教育意识,使之端正学习态度,明确学习目标;帮助学生树立高尚的人生观,为学生今后的合理发展做一定的铺垫……这些都是高校图书馆教育职能的重要内容。
(二)文化教育职能现代教育家斯普朗格主张教育从文化社会中选择“文化材”,个体通过自由选择,使人格心灵得到陶冶,最终使人性臻达完美。
新阅读时代高校图书馆的教育职能
新阅读时代高校图书馆的教育职能【摘要】在新阅读时代，高校图书馆的教育职能变得更加重要。
本文从数字资源管理与服务、信息素养培养、学术科研支撑、文献资源整合和读者教育指导等方面探讨了高校图书馆在教育中的作用。
数字资源管理与服务帮助学生获取丰富的学习资源，信息素养培养促进学生的信息获取和利用能力，学术科研支撑为师生提供专业支持，文献资源整合提升学术研究效率，读者教育指导提供学习指导和培训。
新时代高校图书馆在教育中扮演着不可或缺的角色，持续发展与创新将进一步提升其在教育领域的重要性。
高校图书馆不仅是知识的仓库，更是教育的推动者和引领者，为学生的学习和成长提供有力支持。
【关键词】新阅读时代、高校图书馆、教育职能、数字资源管理、信息素养、学术科研支撑、文献资源整合、读者教育指导、重要性、持续发展、创新。
1. 引言1.1 新阅读时代高校图书馆的教育职能新阅读时代高校图书馆的教育职能在当今信息化时代愈发凸显其重要性。
随着数字化技术的发展和普及，传统图书馆已经逐渐转变为数字资源管理与服务的中心。
高校图书馆成为学生学习的重要场所，不仅是提供书籍和资料的地方，更是信息素养培养的平台。
随着科技的进步，学术科研支撑也成为高校图书馆的重要职能之一。
图书馆提供的数据库和期刊资源为师生的学术研究提供了便利，也极大地促进了学校学术水平的提高。
除了数字资源管理和学术支撑，高校图书馆还在文献资源整合和读者教育指导方面发挥着重要作用。
通过整合各类文献资源，学生可以更加便捷地获取所需信息并进行学习研究。
图书馆还通过举办各种读者教育活动，引导学生正确使用图书馆资源，提高信息素养。
新阅读时代高校图书馆的教育职能不仅是传授知识和提供资源，更是培养学生信息素养、支持学术研究的重要基地。
只有不断创新和发展，高校图书馆才能更好地满足教育需求，促进学生全面发展。
2. 正文2.1 数字资源管理与服务数字资源管理与服务在新阅读时代高校图书馆的教育职能中起着非常重要的作用。
论现代高校图书馆的主要职能
论现代高校图书馆的主要职能雁北师范学院图书馆谷彦摘要：简述了图书馆在不同历史时期的职能，提出在当今信息时代，高校图书馆的主要职能就是开展信息素质教育，以此来提高图书馆的知识形象，开拓图书馆的创新之路；最后略谈了现代高校图书馆开展信息素质教育的方法。
关键词：职能高校图书馆信息素质信息素质教育“高校图书馆是为教学和科研提供服务的”，这样的话在十几年的工作中听了无数次，写了无数次，但随着知识经济的到来，信息时代的挑战，学习型社会的建设，我们再去沿袭这样的服务观念很显然有些落后了。
时代在前进，教育在发展，那么高校图书馆做为高等院校的重要组成部分，它开拓创新的契机在哪里呢?我认为，高校图书馆要想赶上时代的浪潮，在高等院校里获得知识形象和学习课堂的认可，就必须改变自己的职能：由以提供资料为主的服务走向以提供教育为主，缩小服务职能，扩大教育职能，把信息素质教育做为现代高校图书馆的主要职能，提升图书馆的知识形象，使高校图书馆真正成为广大教师和学生求知创新的学习场所。
一、图书馆的职能是与社会发展相一致的在传统图书馆学里，图书馆的发展分为三个时期，第一时期在17世纪中叶以前，以英国产业革命为分界线，这一时期的图书馆是实实在在的藏书楼，职能是以藏书为主，注意图书的保存性，讲究版本的精良，没有复本，流通较少；第二时期是17世纪后期至20世纪中期（以二战结束为分界线），这一时期图书馆学理论初步形成，出现了阮冈纳赞、巴特勒、谢拉以及我国的杜定友、刘国钧等理论界前辈，在这些理论指导下，图书馆职能有所扩展，成为藏用兼顾，图书出现复本，重视公众服务性，为图书流通创造了条件；第三时期为20世纪中期以后，计算机以及大量现代通信设备及技术应用于图书馆，知识不再被“钱、权”所垄断，开始普及于广大人民群众之中，文献资料需求广泛，图书馆的职能进一步发展，出现以用为主的局面，这时候服务提上了日程，而此时的服务仅仅限于文献资源能被读者利用。
到了二十世纪八十年代，除了“读者是上帝”、“微笑服务”之外，进一步提出了订题服务、跟踪服务、预约服务等多种形式的服务内容，由被动服务变成主动服务。
新时期如何提升高校图书馆的教育职能
新时期如何提升高校图书馆的教育职能【摘要】在新时期，高校图书馆的教育职能变得越发重要。
为了提升高校图书馆的教育职能，可以推行数字化图书馆服务，加强图书馆教育资源建设，完善高校图书馆教育服务体系，开展多样化的教育活动，以及建立与学术课程的深度融合。
这些举措有助于提高高校图书馆的教育功能、拓展教育服务范围，为师生提供更加便捷、有效的教育资源和服务。
通过不断创新和改进，高校图书馆将在新时代更好地发挥教育职能，助力学生学业发展和教师教学工作，成为高校教育事业的重要支持体系。
【关键词】高校图书馆、教育职能、数字化服务、教育资源建设、教育服务体系、教育活动、学术课程、深度融合、提升、新时期。
1. 引言1.1 当前高校图书馆教育职能的重要性当前高校图书馆作为高等教育机构的重要组成部分，其教育职能具有不可替代的重要性。
高校图书馆是学生学习和科研的重要场所，承载着传授知识、促进学术交流和提升学术水平的重要使命。
图书馆不仅是藏书阁楼，更是知识的宝库和智慧的殿堂。
通过图书馆的教育职能，可以促进学生的全面发展，提高其信息素养和学术能力，培养批判性思维和创新能力。
高校图书馆还是科研成果的重要保障和学术资源的重要来源，对于推动学术研究和科研活动具有重要意义。
在新时期特别需要重视提升高校图书馆的教育职能，以满足社会对高等教育的需求，推动学术进步和人才培养。
2. 正文2.1 推行数字化图书馆服务推行数字化图书馆服务是提升高校图书馆教育职能的重要举措之一。
随着信息技术的迅速发展，数字化图书馆服务已经成为高校图书馆不可或缺的一部分。
通过数字化图书馆服务，高校图书馆可以提供更加便捷、高效的信息资源服务，满足师生学习、科研和教学的需求。
数字化图书馆服务能够实现图书馆资源的数字化存储和管理，使馆藏文献得以长期保存和共享。
师生可以通过互联网随时随地访问到所需的图书、期刊、论文等文献资源，提高信息获取的效率。
数字化图书馆服务还可以支持多样化的学术研究和教学活动，促进学术资源的共享和交流。
试分析高校图书馆第二课堂的职能
试分析高校图书馆第二课堂的职能
高校图书馆的第二课堂是指在正式课堂教育之外，为学生提供各种文化、艺术、运动
等方面的课程和活动的平台。
它是高校图书馆的一项重要职能，对学生的综合素质和个人
发展起着重要的促进作用。
第二课堂的职能还体现在促进学生的文化素养。
高校图书馆有着丰富的文化资源，如
文学作品、艺术书籍、音乐影像资料等，可以为学生提供多样的文化体验和艺术欣赏的机会。
图书馆可以举办文化讲座、艺术展览、读书会等活动，引导学生参与并培养他们对文
化和艺术的兴趣和鉴赏能力。
第四，第二课堂的职能还体现在帮助学生发展个人兴趣和才能。
高校图书馆可以为学
生提供展示自己的平台，举办各种艺术表演、学术报告等活动，让学生有机会展示自己的
才艺和专业能力。
图书馆还可以为学生提供创业指导和创业资源，帮助他们发展自己的创
新创业能力。
高校图书馆的第二课堂的职能体现在丰富学生的课外学习、促进学生的文化素养、丰
富学生的体育运动以及帮助学生发展个人兴趣和才能等方面。
通过丰富多样的课程和活动，图书馆能够帮助学生提高综合素质，培养学生的创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。
论现代高校图书馆的主要职能
论现代高校图书馆的主要职能现代高校图书馆的主要职能目前，高校图书馆在教育体系中扮演着重要的角色。
它不仅是学术研究的重要场所，而且是知识获取和分享的中心。
本文将探讨现代高校图书馆的主要职能及其对教育和学术发展的重要性。
首先，高校图书馆作为信息资源的仓库和管理中心，其主要职能是收集、整理和提供各种类型的图书、期刊、报纸、电子资源以及其他学术文献。
图书馆通过购买、捐赠和合作等渠道积极扩充馆藏，使学生和教师能够方便地获取所需的学术资料。
此外，高校图书馆还致力于数字化馆藏，通过数字图书馆和在线数据库的建设，将大量的学术资源提供给用户，以满足他们对实时和全球范围内研究成果的需求。
其次，高校图书馆还承担着培养信息素养和研究能力的重要职责。
现代社会信息爆炸，人们需要具备筛选、评估和利用信息的能力。
高校图书馆通过举办信息素养培训、学术写作指导和文献检索课程等活动，帮助学生提高信息获取和处理能力。
此外，图书馆还提供研究方法和学术规范的指导，培养学生的科研能力和学术道德，为他们今后的学术和职业生涯打下基础。
第三，高校图书馆作为学术交流和协作的平台，促进了学术合作和学科交叉。
图书馆不仅提供阅览和借阅服务，还举办学术会议、讲座和研讨会等活动，为师生提供交流研究成果、分享学术经验的机会。
此外，图书馆还积极推动学科交叉，建立学科交流平台，促进不同学科领域之间的合作与创新。
第四，高校图书馆还充当了学习和阅读的场所。
图书馆提供安静、舒适的环境，给学生和教师提供独立研究和阅读的空间。
在图书馆内，他们可以专注于学习，深入思考和探索知识，享受学术氛围的熏陶。
图书馆还提供个人和小组学习区域，满足不同学习需求的学生，促进他们的学习效果和学术成就。
最后，高校图书馆还注重社会责任和文化传承。
图书馆除了为学生和教师服务外，也向社会开放，为市民提供图书借阅和参观的机会。
同时，图书馆还举办各种文化活动，如书法展、图书讲座和作家签售会等，丰富人们的文化生活，促进社会的智力发展和文化传承。
图书馆工作职责
图书馆工作职责新余学院图书馆是学校的文献信息中心，是为学校教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。
图书馆的工作是学校教学和科学研究的重要组成部分。
图书馆的建设和发展要与学校的建设和发展相适应。
图书馆要全面贯彻、落实《普通高等学校图书馆规程（修订）》,努力将图书馆建成服务本校、面向社会的文献信息中心之一。
其职责如下：1、贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，为发展教育科学文化事业、建设社会主义物质文明和精神文明服务。
2、管理和使用好文献信息资源购置费、设备及维护费、办公费，讲求资金的使用效益，在资金充分利用的前提下开展高水平的管理、业务和服务工作。
3、根据学校的发展目标和教学、科学研究的需要，根据馆藏基础，制订文献信息资源建设方案，开展文献信息资源建设，支持学院资料室建设，形成具有本馆特色的、能基本满足学校教学和科研需要的文献信息保障体系，并致力于不断提高对教学和科研需求的满足程度。
注重重点学科、新增专业文献的积累与建设，注重新兴学科、交叉学科和边缘学科文献的采集，具有一定的前瞻性。
兼顾印刷型文献、电子文献和其他载体文献的采购。
建设多学科、多文种、多载体的文献保障体系。
4、对采集的文献信息资源及时进行科学的加工整序，尽快供读者使用。
根据国家的有关规定，实现文献信息资源加工、组织和管理的标准化和规范化。
5、建好图书馆的馆藏书目数据库，维护书目数据库，保证数据的准确，建立完善的文献信息检索系统，满足读者多途径检索的需要。
6、科学合理地组织馆藏，既要有利于文献信息资源的利用，又要有利于文献信息资源的管理、保护和保存。
7、积极参与文献保障体系建设，实现资源共建、共知、共享。
开展各种合作、协作和交流工作，开展国内交换工作。
8、建立完备的多功能服务体系，开展尽可能多的服务；不断深化服务内涵，拓展服务方式和手段，提高服务水平和质量。
做好流通阅览、电子阅览、参考咨询、素质教育、读者培训、技术服务、网络化服务、馆际互借等读者服务工作。
谈高校图书馆职能与服务
谈高校图书馆职能与服务图书馆岗位培训讲座之一今天主要讲四个问题：高校图书馆的性质任务和职能；高专图书馆的历史现状、部门设置和服务项目；图书馆员应该具备的工作技能和礼仪方面的知识；图书馆的发展和图书馆员个人全面发展的关系。
一、图书馆的性质与地位1、图书馆的性质与地位与档案馆、博物馆、艺术馆等同属教育文化机构，对提高全民族的教育文化水平和精神文明建设具有非常重要的作用。
现代图书馆的社会功能应包括以下六个方面：保存信息资源、开发智力资源、传递适用信息、开发信息产品、提供信息娱乐和开展网络导航。
2、高校图书馆的性质、任务与职能高校图书馆的性质高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。
高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。
高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。
是高校信息中心，与教学、实验并称为高校的三大支柱，是教辅机构。
工作体现了服务性、教育性和学术性等特性。
其读者具有构成的同质性、信息需求的稳定性、信息行为的可塑性、信息利用的节律性等共同特征。
通常与公共图书馆、科研机构图书馆并成为我国图书馆的三大系统。
大学图书馆的任务（1）建设包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在内的文献信息资源，对资源进行科学加工整序和管理维护。
（2）做好流通阅览、资源传送和参考咨询工作，积极开发文献信息资源，开展文献信息服务。
（3）开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。
（4）组织和协调全校的文献信息工作，实现文献信息资源的优化配置。
（5）积极参与文献保障体系建设，实行资源共建、共知、共享，促进事业的整体化发展。
开展各种协作、合作和学术活动。
大学图书馆的职能高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。
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一
味抓 教 学 ，而 忽视 了对 图书馆 的重视 ，没 有 大力 倡 导读 者 充分 利 用好 图书 馆 。伴 随 高科 技 的发 展 ，在 三
网融合 的新形 势 下 ，用户 接 受信 息 、知识 已排 除 了 时空 的局 限 。复 合 图 书馆 时 代 ，尤 其是 数 字 资源 的试用 和 购买 ，使得 各 院校 的电子 阅览 室趋 于火热 、拥挤 的状 态 ，这从 某 种 角度 说 ，也 是 一件 大 好 事 。对 于 一线
【 摘 要】 本文从新的教育理念 、文献检索课 的教学策略及如何培养大学生读者 充分利用图书馆 的实
体馆藏等方面出发 ，论述 了文献 检索课 的开设及课改 、馆 员导读服务 的强 化对 图书馆教育职能发挥
的重要性 ，指出了图书馆在 高校 培养学科后备人才 中的有力作用 。
［ 关键词】 图书馆；教育职能；文课 ；服务； 创新 第３ ２ 卷第 ２ 期
Ｖ０ １ ． ３ ２ Ｎｏ ． ２
长 春师 范学 院学 报 （ 自然 科学 版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｃ ｈ ｕ ｎ Ｎ ｏ ｒ ｍ ａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ （ Ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ）
［ 中 图分 类 号 】 Ｇ ２ ５ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】 １ ０ ０ ８ — １ ７ ８ Ｘ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ — ０ １ ７ ３ — ０ ３
在科技飞速发展的今天 ，为小康社会培养高素质、全方位 的人才一直是高等教育的奋斗 目标 。新形势
下 ，教 育传 播 的大众 化 、分众 化 、开 放化 、多元化 等趋 势 ，尤其 是 高等 教育 与 国际 的接轨 ｆ ｌ １ ，为 大学 教 育 的 振兴 ，带来 了新 的理念 、新 的模 式 ，学 科后 备 人才 的培养 已踏 人 正 常 的轨 道 。众 所 周知 ，大 学生 人 才 培养
举措 。
１ 图书 馆在 大学 的合 理定 位— —各 类 知识 与信 息 的重 要基 地
长期 以来 ，图书馆在大学里 的定位是学生的辅助场所 、第二课堂 。但总有一些人认为 ：图书馆只不过 提供一些教辅文献参考书 、万花筒般 的期刊文献 ，对课堂教学起到延伸和参考作用 ，但对人们的培养起不
体系 ，完成了闻名于世的经济学领域的经典之作—— 《 资本论》 。高校 图书馆凭借丰富的知识 资源 、优雅和
【 收 稿 日期 】 ２ ０ １ ３ － ０ １ － ０ ７
【 作者简介】 刘春华（ １ ９ ７ ０ － ） ，女 ，吉林九 台人 ，长春师 范学院 图书馆 助理馆 员， 从 事 图书情报 学研 究。
的核心在于提升其创新的能力 ，只有一专多能的 “ Ｔ”型人才 ，方可适应高教并轨的高速发展。提升大学
生 的创 新 能力 不 可忽 视 图书 馆 的巨大 作 用 。 图书馆 作 为知 识 的宝 库 ，为广 大 师生 读 者 提供 了无 可替 代 的平 台。为 此 ，提 升 馆员 的服 务 水平 、很 抓 文检 课 的教 改 ，是 打造 学 科 新人 、充分 发 挥 图书馆 育 人功 能 的 有力
２ ０ １ ３年 ４月
Ａｐ ｒ ． ２ ０１ ３
浅 析高校 图书馆 的教育 职能
刘春 华 ， 朴咏 男 ， 林 菲
（ １ ． 长 春师 范学 院 图书馆 ，吉 林 长春 １ ３ ０ ０ ３ ２ ；２ ． 吉林 省 委党 校 出版社 ，吉 林长 春 １ ３ ０ ０ ０ ０ ； ３ ． 吉林 大学政 法 学 院图 书馆 ，吉林 长 春 １ ３ ０ ０ １ ２ ）
・ １ ７ ３・
谐 的阅读环境 、高性能的技术设备及一站式服务 ，成为热衷学习、潜心科研 的师生读者们的乐园与圣地。
２ ． １ 开设 文检 课 的必要性
据不 完全 统计 ，普 通 院校 有近 ２ ０ ％的学生 不会 学 习 ，尤 其是 大 一 、大 二 的低 年 级本 科 生 ，还 是沿 袭 高 中时 代 的死记 硬 背学 习方式 ，精 力 聚焦 于各 专业 的教 材 ，知识 视野 狭窄 ，对 研究 性 学 习不 甚 了解 ，有 些 同 学直 到临 近毕业 才懂得 查检 报 刊索引 的重要 性 ；若不是 图 书馆学 、情 报学专 业 的学生 ，没有 学 习过 目录学 ，
教学来讲 ，课堂不再是传授知识 的唯一场所 ，教师传统的授课不再是一元化主导趋势 ，远程教育 、网络会 议 、Ｅ — ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ 的在线学习让人 目不暇接 ；图书馆 的地位及其教育职能也随之发生了一些变化。图书馆为了 适应现代高教 的发展需要 ，不断充实实体馆藏和数字化文献资源 ，还努力进行阅读推广 ，争 当全民阅读推 广的领头羊 ，为此 ，图书馆不仅成为师生读者传播新知识 的场所和信息库 ，同时还是培养 高素质人才的重 要 信 息基 地 。例 如 ， 目前 各 大 学都 在竞 相 开展 的 “ 协 同创 新 ” 等研 究 ，也 要 依 托 图 书馆 的参 考 咨询 、信 息 传递、科技查新服务的顺利开展 。 ２ 图书 馆 的文献 检 索公 共课 的科 学 课改 有利 于读 者 的创 新能 力养 成 高等 教育 改 革 的最终 目的是 培 养符 合 社会 需 要 的开拓 创 新 型人 才 ，而对 图书 馆 丰富文 献 源 的应 用 ，又 是各类各专业人才成长的重要因素。卡尔 ・ 马克思就是充分利用 了大英图书馆的文献资源 ，结合 自身的知识
对知识分类的了解 ，尤其是二次文献 、三次文献 ，是很模糊 的。仅 以历史学科为例 ，它可分为史学理论 、 中国史、外 国史 ，而中国史又分为古代史 （ 上古史、中古史等） 、近代史、现代史 、人物传 、人物志等 。面 对如此复杂的知识体系、属科种类的细化演绎 ，不经过系统的训练和学习 ，是很难熟练掌握的。