如何发挥高校图书馆的教育职能

据具体情况 ， 制定合理的馆藏建设策 略。要注重馆藏种类的多样性 、内容的兼容性和结构的合理性 ，最大程
度 地 丰 富 图书 馆 的馆 藏 资源 。
１ 高校 图书馆 的教 育功 能
在教育部颁发的 《 普通高等学校 图书馆规程 》中，教育和情报一起 被定义为高校 图书馆 的两 大基本 职能。其中 《 普通高等学校 图书馆规 程》 （ 修订 ） 第二条就曾指 出：高等学校图书馆必须贯彻 国家的教育方 针， 履行教育职能和信息服务职能，为培养德 、智 、体、美等方面全面 发展 的人才 ，发展教育科学文化事业 ，建设社会主义物质文明和精神文 明服务。所履行好教育职能是加大高校图书馆教育职能力度 ，是推进高 等 院校全面素质化教育 的 进程 的作用 。 １ 高校图书馆有实施素质教育 的作用 。在 《 ） 普通高等学校图书馆 规程 》 （ 修订 ） 中就 曾指出图书馆主要任务是 ： 做好流通阅览 、资源传 送和参考咨询工作 ，积极开发文献信息资源 ，开展文献信息服务 ；开展 信息素质教育 ， 培养读者的信息意识和获取、利用文献信息 的能力。而 素质教育就是把德 、智、体 、美、劳有机地结合起来 ，相互渗透 ，协调 发展 ，促进学生全面发展 。中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定 》指出：高等教育要重视培养大学生的创新能力 、实践 能力和创业精神 ， 普遍提高大学生的人文素养和科学素质。它将人文素 养与科学素质并提 ，突出了培养大学生素质教育的重要性 。 ２ 高校图书馆有服务于教学 的作用 。高校 图书馆都是一个巨大的 ） “ 信息源”。能够满足高校学生跨学科 ，跨专业学习之用。并帮助教师 和学生改善教学和学习过程 ，提高教与学的质量 ，实现教学 目 标和开发 自身潜力。 《 普通高等学校图书馆规程 》 （ 修订版 ） 第一条就指出 ： 高 等学校 图书馆是学校的文献信息中心 ，是为教学和科学研究服务的学术 性机构 ，是高校信息化和社会信息化的重要基地。可见高校图书馆服务 于教学的作用已经是高校教学和科学研究工作的重要组成部分。 ３）高校 图书馆是教学资源保 障的作用 。高校对于专业的要求是更 加深刻 ， 向要求学生对于学 习的知识更加丰富多样 ，纵向要求学生对 横 于知识 的学生更加深入和精细 。因为高校具有培养生产 、 建设 、管理、 服务等方面能力 的人才 ， 要求具有实践能力、创新意识和创新能力的人 才， 就需要加强对知识 的不断深入学 习。而高校 图书馆在这些专业知识 方面有大量的书籍和信息资源 ，可以满足不同读者的需求 。不论读者的 性别 ，兴趣 ，爱好有什么差异 ，都能够充分 的满足学生对知识方 面的学 习， 更有利 于发挥高校学生的主观能动性 ，使他们能够尽情地遨游在知 识 的海洋 中，享受，汲取多种知识同时高校图书馆必须配合这一人才培 养 目 ，加强自身的馆藏建设 ，以促进高校更好 的发展。 标
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其次 ，要充分发挥高校图书馆 的全面性 。只有全面性 的图书馆馆藏 和服务 ， 使大学生可以根据 自身的需求和 自身的文化程度有 目的地选择 自己需要 的知识信息 ，有针对性 的阅览 ，实现 自己的学习愿望。才能真 正实现图书馆的教育 目的。这就要求图书馆工作人员充分认识和发挥资 源的作用 ，深层次地 ，多方面地开发和揭示文献内容 ，通过编制索引、 编写综述等积极主动地提供 、介绍有关 的最新成果 。给大学生展示了一 个无边 的知识海洋 ，为大学生的科技 、文化 、 思想 、道德 、体育及艺术 修养等全方位的提高提供 了有利的条件 。使大学生在图书馆里 ，不仅能 够巩 固和延伸课堂上学来 的知识 ，且可主动地根据 自己的兴趣、爱好 、 专业 、 目 ，选阅各种文献信息来丰 富、充实 自己 ，不断完善知识结 标 构 ，充分发展个 陛，从而全面拓展和提高 自己的综合素质。 再次 ，要充分发挥高校图书馆的共享性 。共享性是Ｊ 应终身教育理 顶 Ｉ 念的重要特性。就要求图书馆建立本馆的馆藏书 目 文献数字库 ，并根据 自身资源特点 、 技术实力 ， 开发特色数据库 ，并及时将其添加上网 ， 并 要邻 近的高校和图书馆建立 紧密联系 ， 加强馆际的交流和互借 ，在一定 的条件下开展分工合作乃至共建 ，以弥补馆藏不足的缺陷，实现馆际协 作，实现资源共享的重要保障． 最后 ，要实现高校 图书馆 的远程化。在 网络环境下 ，知识信息能更 为有效地联系到读者 ，传递到读者手 中，无论什么人 、什么时间、什么 地方 ，读者都可以享受到图书馆提供的教育服务 ， 图书馆教育的社会 使 作用更为完善 。 ２ 提升高校图书馆的服务质 量。图书馆是一个服务性 的部门，图 ） 书馆的一切工作都是为着搞好服务而展开的。高校 图书馆应本着 “ 读者 第一 ，服务至上 ”的指导思想 ，开展全方位的优质服务 ，让大学生在 图 书馆随时都能享受到优质服务 ，并 实现 教育职能和服务功能的有效衔 接，充分履行服务育人 的职能。高校 图书馆是是学习氛围非常浓厚的地 方 ，这种学习氛围完全源于学习者求知增智 的自觉行 动，从而产生其他 空间所无法产生的凝聚力 、 竞争力和求知欲望 ，从而塑造出大学生独立 性 、创造性和开拓性等生存品质 。高校图书馆应保证充足的服务时间 ， 使大学生有更充分的时间去学 习，与此 同时 ，图书馆应当提供优美 、安 逸、宜人 、整洁的学习环境，营造深厚浓郁的文化氛围 ， 激发大学生来 馆求知 的欲望 ， 让学生充分感受到浓郁 的学习氛围，例如，设置精致的 雕 塑、伟人画像 、名人警 言等外在环境 ，其环境 中所蕴涵的文化和精神 能给大学生的心灵 以 潜移默化的洗礼。 同时 ，在社会 日益变化 的今天 ，高校 图书馆 只有不 断创新 服务内 容 ，扩展服务项 目。才能吸引学生群体。从而更好地发挥图书馆 的教育 功能。高校图书馆是大学生治学 、研究的重要场所，因此 ，高校图书馆 可 以积极宣传馆藏文献 信息 ，广泛开展导航咨询服务 ，对每期到馆新 书， 及时公布新 书通报 ， 并专 门设立新书架 ， 组织新生参加 “ 如何有效 利用图书馆”专题讲座 。积极 开展 文献检索课 ，组织学生到馆实习检 索 ， 学生掌握获取信息所需要 的理论知识 和技 能 ，增强对信息的收 使 集 、筛选、鉴别和利用能力 ， 而提高了学生 的阅读效率和效果 。配合 从 国际国内形势 、围绕社会热点 ，有针对性地 编制推荐 书 目，进行好 书 推荐 ， 在学生中广泛开展 内容丰富 、��
们 的全面发展作用 。如何 充分发挥高校 图书馆 “ 教育第二课 堂”的角色 ，是 将要探讨 的问题 。 关 键词 高校图书馆 ；教 育职能 ；措施
中圈分 类号 Ｇ ５ 文 献标 识码 Ａ ２
文章 编号 １７— ６１（ １）０— １９ Ｏ ６ ３９７一２ ０１１０４一 １ ０
我 国高校图书馆有丰富的馆藏 ，是传播文献信息的知识宝库 ，并且 肩负着我 国保存文化遗产和构建社会信息化基地 的重任。已经被被誉为 “ 大学的心脏”、 “ 知识 的宝库”和 “ 皇冠上的明珠”。在这里大学生 能够阅读和借阅，从而得到大量的信息 ，了解社会的政治时事动态，并 且 掌握最新科学技术 ，开 阔大学的视野 ，真正实现对学生 的思想道德情 操 、知识更新起到潜移默化的作用 。也达到对他们的受到教育和启迪的 作用。而高校图书馆也将成为 “ 教育第二课堂”的角色。
２ 发 挥高校 图书 馆 的教育职 能 的措施
１ 充分发挥高校 图书馆 的四个特性。首先 ，要充分发挥高校 图书 ） 馆的学科性。高校图书馆教育的 目 标和宗 旨 是培养生产 、管理、服务第 线需要的，这就要求图书馆结构 内部既要有大学层次专业知识 ， 又要 有很强的实践能力 的实用型高级技术人才 。根据这一点 ，图书馆就必须 紧跟教育 的时代趋势 ，及时调整藏书建设方面的结构 ，在保证原骨干资 料文献的同时 ， 及时增加新增专业及新兴学科的图书资源 ， 保证读者的 需求。因此 ， 在馆藏建设 的过程中 ， 高校图书馆应力求做 到专业文献信 息与需求相结合。在保持文献信息专业特色的同时 ， 结合大学生的需求
称霸
教 育 科 学
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如何发挥 高校 图书馆 的教育职能
延 梅
（ 陕西省广播 电视 大学榆林 分校 ，陕西榆林 ７ ９ ０ １ ０ ０）
摘 要 高校 图书馆教育职能 目 标是 培养高校学生具 有适应社会 的知识结 构 ，具有继续 学习与研究能力 和批判思维 的意义 ，最终 以促进他