论高校图书馆的教育职能高校图书馆的职能
论高校图书馆的教育职能高校图书馆的职能
一高校图书馆发挥教育职能的必要性 高校图书馆的教育职能是指高校图书馆在学校教育中所具有的功能或应承担的作用，是以丰富的（数以十万、百万计）、多类型的（图书、期刊、报纸、资料汇编等）、多载体的（纸张印刷、磁带、胶卷、光盘等）文献，通过图书馆工作人员的创造性劳动，利用全人类各民族创造的优秀文化成果，使受教育者受到深层次、全方位的教育。这种教育是不受时空的限制，教育的过程也是以自发、主动的方式潜移默化地进行。
美国匹兹堡大学图书馆馆长米勒博士这样认为：“图书馆这种机构，从历史上来讲，就是要按信息的存在方式来搜集它们的，……我们在很大程度上是受信息包装形式支配的，过去是这样，将来还会是这样。”作为教育设施的高校图书馆，正是以知识信息的收集、、储存、传播和利用为手段来履行其教育职能。国际图联早在1975年召开的图书馆职能科学讲座会上，就把图书馆在社会上的作用阐述为“保存人类文化遗产，发展社会教育，传递科学情报，开发智力资源”，明确了图书馆的教育职能。[1]进入信息时代，图书馆的教育职能日益显现其巨大潜力，许多国家都已经认识到图书馆教育职能在 __发展中的作用。韩国1993年提出“用知识开辟未来”，并把当年设为读书立国年，以此促进图书馆的建设和发展。[2]新加坡“2000年图书馆考察委员会”将图书馆定位为扩大国家竞争能力的重要支柱之一。[3]我国也以图书馆场所广泛开展各种读书活动，充分发挥图书馆的教育职能。
1高校图书馆发挥教育职能是教师不断提高业务水平的需要
人们常说老师要给学生一碗水，自己须有一桶水。当今世界政治经济、科学技术、文化教育都在发生日新月异地变化，新旧知识更替的周期缩短，因而教师不仅要有一桶水，还必须是一桶不断充实更新的活水。从教育学的角度看，一个人的知识无论多么渊博和精深，都有一个再学习、再教育和再创造的问题。尤其在高校工作的教师面临为祖国培养未来人才的重任，更需不断学习，不断将新的知识、新的学术思想和新的科研成果补充进课堂，实现“吐故纳新”，这样的课才有新意，才能吸引学生，对学生帮助才大。而教师获取最新信息和知识的场所，主要于拥有丰富资料的图书馆。从这个意义上讲，高校图书馆是教师知识更新的“无声的课堂”。
2高校图书馆发挥教育职能是培养学生综合素质的需要
__曾说：“现在的图书馆已经不是藏书的地方，而是教育的机关。”这里明确指出了图书馆的教育职能。随着科学技术的迅速发展，社会对人才的培养提出了更高的要求，过去的那种传统应试教育已不适应时代发展的要求。在社会主义市场经济条件下，培养的人才应该具有独立性、创新性，既懂专业知识，又有多方面的能力，德、智、体、美、劳五育全面发展。培养这样一种人才，高校图书馆起着重要作用，它所收藏的文献以能满足学生专业学习、实践技能训练、择业需要为重点，并能根据学生拓宽知识结构、适应社会发展变化环境、关注和参与社会及企业活动的需要，及时提供科技进步、经济发展和企业改革的信息。图书馆不断地将这些信息知识传递给学生，把学生培养成适应社会急剧变化的综合性人才，为他们将来走向社会，迎接新形势下的双向选择奠定基础。
3高校图书馆发挥教育职能是传播先进文化的需要
随着经济全球化的加速和科技革命的不断深化，特别是互联网的迅速发展，文化发展也呈现出全新态势。先进文化包括社会主义思想道德和现代科学文化两个部分。高校图书馆要一如既往地保持先进文化的品格，理所当然地要用这两个方面来教育和武装受教育者，才能不断地提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质。为此，图书馆工作人员要不断地研究读者思维方式和阅读倾向，不断地研究文献发展动态，把握先进文化的前进方向，积极继承和弘扬我国优秀文化，努力学习、吸收和借鉴外国的优秀文化。同时，又要抵制一切剥削阶级的腐朽落后的思想文化，大力开展导读工作，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，以培养四有新人为目标。在这方面，高校图书馆应成为先进文化的建设者和传播者，并为此而坚持不懈地努力。
4高校图书馆发挥教育职能是图书馆自身发展的需要
在知识创新体系中，高校图书馆工作是一种促进知识生产和知识运用的活动。面对网络环境下激烈的竞争，强化高校图书馆的教育职能，才能促进文献的、传播和储存三个要素之间的互动，图书馆才会成为一个有能量的图书馆。另一方面，信息技术的飞速发展和广泛运用，为知识的利用和创新提供了日臻完善的手段，数字图书馆将不可避免地融入传统的图书馆。因此，高校图书馆强化其教育职能，是为了开发读者，教会他们掌握先进信息技术并利用这种技术进行自我服务，使图书馆在新的信息环境中创造新的价值。
二影响高校图书馆教育职能发挥的原因及对策
中国传统的教育模式是应试教育，高校或多或少也受到了影响，所以导致大学生求知的欲望不是很强，探索知识的范围不是很广。高校图书馆发挥教育功能的程度更是不足，往往限于让学生查资料，学生只会找现刊、报纸、杂志，却不会使用索引、文摘、科技服务、专利等二次文献和三次文献获得有价值的资料。有学者曾对几所大学的学生做了关于了解图书馆的抽样调查，发现40%的大学生不了解各种馆藏及目录体系，60%的人不知道《全国报刊索引》、《中文科技资料目录》等，有部分毕业班的学生在校读了四年还不了解文献布局和基本检索方法。由此可见高校学生对图书馆的利用仍是一个薄弱环节。
1对图书馆的地位认识不足
目前，图书馆在一些高校中的地位很低，高校图书馆事业的发展尚落后于西方发达国家的高校。表现在利用图书馆进行自学的现象还不够普遍，许多学生尚未意识到图书馆在个人的教育中的地位和作用。部分高校往往将“文献检索”课当作选修课来开设，并且课时少、时间紧、缺乏实践，从而使学生在查询资料时无从下手，失去对图书馆的信心。
实际上，高校图书馆是高校课堂教育的补充和延伸，加强高校图书馆教育就是让学生掌握一把开启知识的大门的“钥匙”。有了它，学生便可以在知识的殿堂中游刃有余，快速而准确地获得所需要的资料，自主学习，自主创新，丰富视野，从而为实现学习的终身化形成良好的习惯，奠定坚实的基础。因此我们应对图书馆的教育功能给予足够的重视，将关于图书馆的教育作为学生的必修课来看待，安排足够的时间，配备较强的师资力量，给予便利的教学条件，把这门课上好，引导学生把学习、研究与高效利用图书馆紧密结合起来。
2经费不足，检索手段落后
我国大多数高校图书馆由于经费短缺，每年添置新书很少，先进科技思潮和科学技术普及的书刊藏书很少，即使有内容也都老化，根本不能适应形势的需要。在现实工作中，由于经费等多方面原因的制约，绝大部分的图书馆还是靠传统的手工借还、检索，使大量的文献资源得不到及时利用。
高校图书馆面对经费不足、设备落后的问题，一方面应放开眼界，下大力气，积极想办法筹措资金。图书馆可以走进市场，搞好以文补文、多业助文，通过发展相关教育产业提高经济效益，改善图书馆普遍由于经费不足而造成的发展滞后现状，从而适应市场经济和深化改革的要求，进一步促进图书馆事业的发展。另一方面，高校图书馆应尽快完成从传统图书馆管理向现代图书馆管理过渡，用高效自动化管理取代低效的手工操作，利用计算机网络进行联机检索，提高馆藏资源的利用率。从而为广大读者提供快速、高效、大范围的各项服务，充分发挥图书馆的教育职能作用。
3服务的广度和深度不够
一些高校图书馆的工作还停留在“坐等”读者的传统方式上，长期地守株待兔，囿于书刊借阅，只当“看门人”的角色，在主动上门提供信息服务、跟踪服务、部分有偿服务等问题上进展缓慢。此外，图书馆对师生借阅有诸多限制，而且服务时间短、服务项目少、书刊利用率低。
针对这种现状，高校图书馆必须延伸服务领域，同时从过去的坐等读者上门的被动服务，转变为主动走出去的导向式教研型服务。深入了解读者对图书馆的需求，增加服务项目，向读者提供多种形式的主动服务，如编制各种书目、索引、文摘等二次文献，加强情报报导，揭示馆藏文献，提供多种检索途径，促进信息交流，开展导读工作，从而便于读者快速检索。另外高校图书馆内部应设立一个新型的职能部门———信息开发部，以便集中必要的人力，加强同各个院系的联系，进行读者需求调查和馆藏文献资源的开发与研究，有针对性地使图书有效利用。
4入馆教育没有系统的教材
我国高校图书馆尚未达到标准化、规范化程度，基本处于各自为政的局面。如图书馆资料分类法的选择、使用，目录体系的建立，藏书建设的原则、规格等不尽相同。因此，应按照实际情况编制出适应大学生需要的“图书馆基础教材”、“使用手册”等。到目前为止，图书馆教育还没有一套规范的教材，这无疑给高校图书馆教育的实施带来一定的阻碍。因此，应根据高校的特点，编写出各种图书馆教育课程使用的系统教材，教材应由浅入深，理论联系实践，以适应各种层次的需要。同时，要进一步深化对图书馆学、情报学的基础理论和基本概念的研究，给它注入新的观念和新的时代内容。根据高校实际情况和大学生的成长、学习规律，合理制定教学计划，合理安排课时，加强图书馆基础课程与文献检索课、情报教育课及网络信息培训课的衔接。
5图书馆员素质亟待提高
“图书馆员应是学者”，高校图书馆员更应如此，高校图书馆员要具备深厚的专业知识，成为专家型的学者，能够对学生无法接受和理解的知识信息予以“解读”、“导读”。然而，在一些高校，相当一部分图书馆员文化素质不高，专业人才缺乏，加之图书管理工作辛苦繁杂、枯燥乏味，也难以作出成绩，部分图书馆员服务态度差、敬业精神不强，使图书馆员对大学生使用图书馆缺乏有效的指导。
知识经济的发展对专业人员提出了新的要求。高校图书馆必须全面提高馆员素质，只有拥有高素质的图书馆专业人才，才能有高素质的文献信息服务。图书馆必须从全面提高图书馆员素质入手，开展全方位教育。要求馆员树立全心全意为人民服务的思想，增强事业心和责任感，不断更新观念，提高服务水平，提高实际工作能力。同时，图书馆员要适应图书情报工作的新形势，学好专业知识以及相关科学知识。通过学习，逐步掌握图书馆采购、著录、分类、排架、检索等多方面的知识和技能，帮助学生收集、查找各种专题资料，为大学的教学和科研及时提供信息服务。
__
[1]吴慰慈.蓬勃发展的中国图书馆事业[M].北京：书目文献出版社，1996.
[2][3]陈瑛.知识经济时代图书馆教育职能传承与创新[J].图书馆，xx，（4）.
内容仅供参考
高校图书馆教育职能研究综述
科技情报开发与经济 ＳＣＩ一 Ｉ￣ＣｉＩ ＩＮｉ，’！）ＲＭＡｑ ＩＯＮ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮｑ、＆ＥＣＯＮＯＭＹ ２０１ １年第２１卷第３Ｏ期
文章编号：１００５—６０３３（２０１１）３０—０１５６－０３
高梭囤书镌教畜职锈研宓镶
李 莉
（西南大学育才学院图书馆，重庆，４０１５２４）
摘要：高校图书馆既是服务于教学科研的文献信．ｇ－中 ，叉是推进大学生全面素质
教育的重要阵地。就１９７９－－２０１０年高校图书馆教育职能研究情况作一简要综述，以期 能对独立学院图书馆教育职能的研究萋定基础。
关键词：高校图书馆；教育职能；读者服务
中图分类号：Ｇ２５８．６ 文献标识码：Ａ
图书馆的教育职能是指在学校教育中所具有的功能和应起
的作用，它贯穿于为读者服务管理活动的全过程，其特有的教育 地位是其他部门无法替代的。通过ＣＮＫＩ中国学术期刊网络出版
总库，对１９７９－－２０１０年间有关“高校图书馆教育职能”的文献进 行检索，共得到１４９条记录，其中１９７９－－－１９９９年５Ｏ条记录、
２０００－－２０１０年９９条记录；在核心期刊上发表的论文有２４篇（其
中有２篇硕士论文，没有博士论文）；对民办高校和独立学院图 书馆教育职能研究的学术期刊的专篇文章还没有，硕士论文仅
有１篇。由此可以看出有关图书馆的教育职能研究的质量和深
度都有待提高。
１ 关于高校图书馆教育职能定义的研究
高校图书馆的教育职能是图书馆社会职能的一个重要组成
部分。有关图书馆教育职能的定义，由于出发角度、着眼点不同，
因此对图书馆教育职能的定义众说纷纭，比较有代表性的有以 下几种： （１）１９７５年，国际图书馆联合会在里昂召开，此次会上确定
现代图书馆具备４项社会职能：一是保存人类文化遗产；二是开 展社会教育；三是传递科学情报；四是开发智力资源。就高校图
书馆职能来看，教育职能应是其核心职能，占有主导地位。
（２）《中国大百科全书・教育卷》对图书馆教育职能的描述是 这样的：“凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的
浅议高职图书馆教育职能
高校论坛２０１４年２月（中）
浅议高职图书馆教育职能
赵林 （襄阳职业技术学院南校区，湖北襄阳４４１０２１） 摘要：怎样才能更好地引导学生学习，发挥其教育职能是一个需要探讨的问题。 关键词：高职图书馆；教育职能
高职院校图书馆是高职学院的三大支 柱之一，而图书馆在学院中最能体现的就是 教育职能，图书馆是一所没有围墙的大学， 教育部《普通高等学校图书馆规程》（以下 简称《规程》）明确规定：“高等学校图书馆 必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和 信息服务职能，为培养德、智、体、美等方 面全面发展的人才，发展教育科学文化事 业，建设社会主义物质文明和精神文明服 务。”教育职能是自图书馆问世以来在，就 是十分重要的随着社会的进步，知识经济的 飞速发展，计算机网络的应用，文献资源的 信息化促使图书馆的教育职能有了新的要 求和转变。 一、图书馆的教育职能 教育是民族发展的基石，必须要大力发 展教育，建设人力资金源强国，这些都对发 展我国教育事业提出了新的更高的要求，要 努力造就高素质人才。高素质人才是决定国 家民族前途命运的重要力量，是建设创新国 家的强大依托。高职学院图书馆作为教学科 研的前沿阵地，可以通过丰富的馆藏文献寓 教于读，使学生在思想深处受到潜移默化的 影响，牢固树立科学的世界观、人生观价值 观，牢牢把握人生的正确航向。高职学院图 书馆的主要任务是为学校的教学科研服务， 图书馆的重点要放在应用各种最先进的技 术最大限度的满足师生在教学科研方面对 知识的需求，要充分掺与到专业教育的教学 过程中，成为高职学校基础教育的平台。图 书馆拥有丰富的文献资源，它能过提供教学 参考文献和学习环境，对学生进行课堂知识 的巩固教育，进课堂相关知识的扩展教育， 改变大学生的知识结构，提高他们的思维能 力。图书馆还可配合学校有关部门，能过组 织大学生进行专题进座、展览、演讲和知识 竞赛等活动，对培养大学生的创新能力和实 践能力起到不可替代的作用，为今后走上社 会，成就事业打下坚实的基础。 二、怎样才能更好地发挥图书馆的教 育职能 其一：要制定并严格执行规章制度，实 现规范化服务。良好的制度是开展工作的标 准和检验工作质量的尺度。图书馆的规章制 度不仅要在业务上对员工的用语举止等方 面做出明确的规定，而且应该制定职业道德 准则服务规范。如阅览室图书管理员的工作 区域和读者阅览区域应有一定的距离，讨论 工作、接听电话应以不影Ⅱ向读者阅览为宜， 对读者的要求应与工作人员一致。还可以通 过建立馆长信箱及时采纳学生的建议，虚心 听取读者意见，及时改进工作。图书馆要本 着一切为了读者，为了读者一切的思想，最 大限度的满足读者利用图书馆的时间，有了 这些具体措施，读者将会享受到最好的服 务，同时，图书馆的教育职能也能得到更好 的发挥。 其二：建立良好的读书环境。图书馆作 为文化的圣地、知识的殿堂，室内外的设计、 装饰都非常的重要，美观而典雅的外形，幽 雅和谐的校园环境，富有科学文化韵味的室 内设施，宁静明亮阅览室，排列整齐的书架， 自然使读者心旷神怡，从而萌生一种对知识 获取的强烈渴望。在图书馆内还可种植绿色 植物，不仅可以美化室内环境，营造氛围， 创造出赏心悦目的视觉效果，同时可缓解疲 劳，舒缓人们的情绪，还具有维护室内生态 环境的功效。读者走进图书馆不仅是为了学 习和汲取所需知识，也是为了在这里充分享 受学习带来的快乐。营造一个良好的、充满 学学习氛围的环境，是吸引读者的一个重要 举措之一。 其三：充分利用图书馆的信息资源。高 职图书馆对读者开展教育活动有多种途径， 可建立电子阅览室，充分利用校园网，在图 书馆网页上搭建网络课堂，根据读者的需 要，将部分基础课课件电子化，提供教学资 源下载；建立网上咨询窗口，排解学生的困 惑。 其四：努力做好导读，推荐好书工作。 高职图书馆作为大学生的第二课堂，在信息 技术广泛应用和信息量剧增的知识经济时 代，图书馆必须努力改变大学生对知识文献 检索知识贫乏和利用图书馆技能生疏的状 况，培养学生的信息意识、传授现代信息处 理技术，提高他们的文献信息检索技能，这 是高职图书馆教育工作者职能的又一重要 内涵。因此图书馆要改变传统的导读工作， 可提前做好馆藏的推荐工作，在新生入学 时，通过举办讲座和参观向他们介绍图书馆 的概况，安排图书馆员对新生面对面的指导 和交流，开设文献检索选修课等等，使学生 全面掌握文献检索知识的方法，引导学生根 据自己的需求获取信息，从而提高他们对图 书馆信息资源用水平。 参考文献： Ⅲ钱丽，高校图书馆教育职能的深化，现代 企业教育，２００７（２）
高校图书馆教育职能辨析与提升
２０１１年８月 第３１卷第４期 图书馆论坛 Ｌｉｂｒａｒｙ Ｔｒｉｂｕｎｅ Ａｕｇ，２０１１ Ｖｏ１．３］ ＮＯ．４
高校图书馆教育职能辨析与提升
卓毓荣
（广州大学图书馆，广东广州５１０００６）
［摘 要］与其他系统图书馆相比较，高校图书馆的教育职能更加重要。通过分析高校图书馆教育职能的由来及其理
论与实践依据，从强化教育意识、建立评价体系、直接参与教学、开展网上教育等四个方面探讨高校图书馆教育职能的提 升。
（关键词］高等学校；图书馆；教育职能
［中图分类号］Ｇ２５８．６ （文献标识码］Ａ ［文章编号］１００２—１１６７（２０ｌ１）０４—００２０ ０４
教育是“一种影响人的思想品德、增进人的知识和技
能的社会活动现象” 。纵观图书馆的历史发展过程不难发
现，图书馆的社会活动不乏包含影响人的思想品德、增进
人的知识和技能的行为，体现了教育的理念，表现出了教
育的行为，即图书馆具有教育的职能。对此，著名美国图
书馆学家Ｍ．杜威早在１８７６年就提出“图书馆是个学校，
图书馆员是广义的教师” 的观点，在我国，于呜镝最早明
确提出“教育职能是图书馆的核心职能” 。高校图书馆是
图书馆中的一员，具有普通图书馆共性，必定具有教育职
能，而且作为学校图书馆，为配合学校实现教育目标，与
其他系统图书馆相比，高校图书馆的教育职能更为重要，
更为彰显。然而，高校图书馆教育职能虽说客观上存在，
已是图书馆行业乃至整个教育界共识，图书馆学论著中也
屡屡言及，但却并未得到科学的定位，有必要从理论和实
践上作新的诠释。
１ 高校图书馆教育职能的由来
１．１ 高校图书馆的教育职能与生俱来
《图书馆管理词典》指出“图书馆教育职能是指图书馆
在社会系统中承担的教育作用”“ ，高校图书馆教育职能
则指图书馆在学校教育中所具有的功能和所起的作用 ，
高校图书馆教育职能发端于我国古代的书院藏书楼，历史
悠久。
对于近代和现代图书馆是重要的社会文化教育机构。
高校图书馆在大学教育中的地位和作用
浅论高校图书馆在大学教育中的地位和作用
摘要：高校图书馆是高校教育活动的补充、延伸与扩展，在当代大学教育中占据越来越重要的地位。文章阐述了图书馆教育在大学教育中的地位和作用以及积极适应现代教育，充分发挥图书馆的教育职能。
关键词：高校图书馆 大学教育 教育职能
在高等学校，图书馆是学校的文献信息中心，是为学校教学和科研服务的学术性机构，是学校的三大支柱之一，高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能，为培养德、智、体、美等全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。
1 高校图书馆在教育中的地位
由于教育的现代化和新时代人才的需求以及大学教育观念的变化，高校图书馆在大学教育中的地位越来越重要。图书馆不仅是大学生巩固课堂知识的需要，而且是提高大学生综合素养的充分条件，是完整大学教育体系中一个不可或缺的重要组成部分。
1.1 高校图书馆是人才成长的保障
大学是通过培养高素质的人才来服务于社会的一个平台，而大学图书馆是提供知识和信息、为人类文化传承和创新的基础性设施。图书馆不仅保存、传播着人类的文化成果和现代化信息，还是发挥新时期大学功能的重要工具，没有一个高质量的图书馆，就不会有高质量的大学教育。毫无疑问，图书馆的建设对高校显得尤为重要，如果说高校是人才培养的摇篮，那图书馆就是人才成长的保障。
1.2 高校图书馆是大学生的第二课堂
图书馆作为高校教研的辅助部门，是课堂教学的延伸与补充，是高校进行全面素质教育不可缺少的第二课堂。图书馆教育与课堂教学相比，教育的对象和内容具有广泛性，其教育作用具有连续性和辅助性、潜在性和效用的长久性，教育方式多样等特点。图书馆通过建立良好的自学环境，以馆藏资源为基础，通过各种途径提高学生的自我学习的能力、利用文献资源的能力，培养学生的情报意识，从而提高学生自我学习的效率和综合素质。所以图书馆是大学生自学深造、丰富知识的第二课堂。
2 高校图书馆在教育中的作用
浅议通识教育与高校图书馆教育职能的发挥
国书馆工作
浅议通识教育与高校
图书馆教育职能的发挥
何村霞 （广东工贸职业技术学院图书馆广东广州５１０５１０）
摘要：通识教育在中国正得到越来越多的关注，它要求学生既接受精深的专业知识的训练，又要接受广博的人文知识的教育。教育职
能是图书馆的核心职能。图书馆在高校的通识教育发挥着重要作用。
关键词：通识教育 图书馆教育职能
通识教育作为课程改革运动兴起于２Ｏ世纪初期的美国，其
思想可追溯到１９世纪末期。近年来，通识教育在我国高等教育
界引起了越来越多的关注，一些大学已经开设了通识教育模块
及相应的课程。通识教育（Ｇｅｎｅｒａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）与专业教育相
对，是一种有关人生的教育，目的是使学生得到健康全面的发
展。高校图书馆是学校办学的基本条件之一，是学校的图书资
料情报中心，是学校教学和科研工作的重要组成部分。教育职
能是高校图书馆的核心职能。高校图书馆是对大学生进行通识
教育的一种有力的辅助，对学生起到了潜移默化的教育作用。
高校图书馆为通识教育提供了丰富的馆藏，良好的学习氛围和
环境，促进了校园文化建设。同时，通识教育有助于高校图书
馆教育职能的发挥。
一、通识教育的内涵和目的
通识教育体现着新的大学理念，蕴涵着明显的品行教育和
德性教育。大学通识教育的内在目的就是要转变那种人文教育
与专业教育相对立、两者目标相悖离的教育异化现象，实现当
代大学教育价值观的转型。通识教育就是要使教育把求真、求
善和求美统一起来，在传授教人求真的高深专业知识的同时，
又教人如何做人，辨物明志，陶冶情操，熏陶出一种包含人文
素养、人文关怀、人文追求的人文精神和专业气质。它将着力
于实现大学教育培养全人的目标，着力于直面未来大学生教育
的发展远景。
通识教育的目的是旨在培养积极参与社会生活的、有社会
责任感的、全面发展的社会人和国家公民。通识教育作为一种
非职业性和非专业性的教育，目的在于培养具有健全人格的个
高校图书馆教育职能的演进及发展趋势
・信息资源建设与管理・ 农业网络信息 ＡＧＲＩＣ Ｌｌ亿哦Ｅ ＮＥＴＷＯＲＫ卫Ⅷ；１口 朋 『ｌＤⅣ ２０１１年第５期
高校图书馆教育职能的演进及发展趋势 胡兆芹 （三峡大学图书馆，宜昌４４３０００） 摘要：分析了高校图书馆履行教育职能的现状及面临的问题，讨论了高校图书馆教育职能发生的转变及其发展趋势。 关键词：图书馆教育；发展趋 中图分类号：Ｇ２５０ 文献标识码：Ａ 文章编码：１６７２—６２５１（２０１１】０５—００４９—０３ Ｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ａｎｄ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｔｒｅｎｄ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｉｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｌｉｂｒａｒｉｅｓ ＨＵ Ｚｈａｏｑｉｎ （Ｌｉｂｒａｒｙ ｏｆ Ｔｈｒｅｅ Ｇｏｒｇｅｓ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｙｉｃｈａｎｇ ４４３ｏｏｏ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ．ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ａｎｄ ｅｘｉ￣ｅｄ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｆ ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｆｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔ ｉｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｌｉｂｒａｒｙ ｗｅｒｅ ａｎａｌｙｚｅｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｉｔｓ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｗｅｒｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｌｉｂｒａｒｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｔｒｅｎｄ １概述 国际图联（ＩＦＬＡ）１９７５年在法国里昂举行的图书 馆职能科学讨论会上界定了图书馆的教育职能。图书 情报学者Ｐ・威尔逊指出图书馆的重要职能是促进知识 的获得和新知识的产生，这～职能反映了教育的本质 和目的。要实现这样的教育目的，需要依赖文化传 递。高校图书馆作为校园文化中心，拥有丰富的信息 资源，并以其特有的信息传播方式，发挥着特有的教 育职能。图书馆的教育职能是与生俱来的，对于经济 建设和社会进步发挥着其他类型教育机构无法替代的 作用。 １９８１年颁布的《中华人民共和国高等学校图书馆 工作条例》 （１９８７年修订为《普通高等学校图书馆规 程》）中指出，高校图书馆的教育职能包括对学生进 行思想品德教育的职能、直接配合学校进行专业教育 的职能、扩大学生知识面进行综合教育的职能、对读 者利用文献提供方法指导，进行书目教育的职能。高 校图书馆在文献检索与利用的基础上，把教育职能提 高到一个新水平，大大提高了高校图书馆履行教育职 能的层次。２００２年《普通高等学校图书馆规程》再次 修订颁发，在总则中再次明确提出，高等学校图书馆 必须贯彻国家的教育方针。履行教育职能和信息服务 职能，并增加了开展信息素养教育的职能，这是对读 者进行书目教育职能的进一步深化和拓展。 关于图书馆教育职能的评估标准．２００３年教育部 高等学校图书馆情报工作指导委员会拟定了《普通高 等学校图书馆评估指标（征求意见稿）》。评估指标中 第四个指标“读者服务”下设了“信息素质教育”等 二级指标，包含有图书馆教育职能的评价。这是目前 与高校图书馆教育职能评价相关的较权威的标准。 ２现状及面临的问题 目前图书馆履行教育职能主要采用的方式有以下 几种：①读者手册或读者指南；②参观图书馆；③板 报宣传；④专题讲座；⑤设置课程如文献检索课；⑥ 短期培训班；⑦个别辅导；⑧常见问题解答（如网上 的ＦＡＱ）；⑨实时咨询（如ＱＱ咨询等）。 随着终身教育、远程教育、素质教育的引进，以 上方式已不能满足读者的需求。对图书馆而言，当今 最大的变化就是用户信息环境的变化。长期以来图书 馆一直作为不可替代的信息获取机构．但这样一种地 位已经发生了动摇。ＯＣＬＣ的“用户对图书馆和信息 资源的认知”报告指出：用户已经将搜索弓Ｉ擎作为信 息获取的首选ｌ”。 网络环境下，传统的以图书馆为中心的学术交流 作者简介：胡兆芹（１９７２一），女，硕士，馆员，研究方向：信息咨询与情报分析。 收稿日期：２０１１—０３—２５ －－ ——４９・－－
论高校图书馆在培养创新型人才中的教育职能作用
科ｊ教ｌ文ｊ化 科 ——黑龙江—— 技信总 论高校图书馆在培养创新型人才中的教育职能作用 吴昊孔晓洁 （黑河学院图书馆，黑龙江黑河１６４３００） 摘要：根据高校图书馆的特点，论述了高校图书馆如何挖掘现有馆藏资源，提高服务水平和质量，为培养创新人才发挥作用。 关键词：高校图书馆；创新人才；第二课堂 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力＿１Ｉｆ ｒ共［｛ｔ央困务院《关于深化教 育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出， 要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”实 施素质教育。社会的需要 使我国Ｊ＿、Ｉ 高速发 展，工业要走到世界的前端，人才的培养尤为关 键。在 今竞争日益激烈的时代，如何培养具有 创新精神的高素质人才，这是当前高校人 ‘培 养讨论的一个热点问题 。著名机械学专家、中 国１ 程院院上谢友柏教授做客￡ 海交大图书馆 时候，谢院士对图书馆的育人支撑职能给予ｒ 很大的期望，他认为图书馆足做扎实科研创新 工作的起点，对于学生来说，最关键的是充分利 用好图书馆各类丰富的学术资源，读透经典，夯 实基本功，这足创新的基础 ，作为高等学校 大 支柱之一的图书馆，如何挖掘现有馆藏资源，提 高服务水平和质量，培养更多高素质创新人才， 是高校图书馆面临的紧迫任务 结合黑．『口ｆ学院 图书馆全面开展素质教育、积极培养创新人才 的经验，谈谈新形势Ｆ高校图书馆如何为培养 创新人才服务的问题。 １挖掘现有馆减资源，提高服务水平和质 量 １．１调整藏ｌｆ５结构，优化馆臧文献资源 科技发腱日新月异，知识信息发展迅速， 【，ｖｌ此高校图书馆的藏书体系要适应时代的发展 和教育的变革不断变化，使之文理得当、结构合 理，有利于创新教育 在文献收藏方面，黑河学 院图书馆坚持思想性、针对性、科学性等相统一 的原则，选择新科技、新方法、新思维的号业书 籍，满足广大师生列文献的需求，以高品位高质 量的藏朽，促进教学。我校图书馆针埘馆藏结构 不合理的现状，通过交流、征集、访求等多种形 式，有目的、有计划、有步骤地吸收本馆所需史 献，以满足各学科的学生需求．． １ ２建立创新服务机制，加慢服务工作 信息发展对图书馆影响很大，数字图书馆 的时代已经纠来，它使文献载休多样化、服务手 段自动化和服务方式网络化【 Ｉ高校 书馆的Ｈ艮 务宗旨是“读者第一，服务至 。 高校实施创 新教育的过程巾，图书馆也要创新服务机制，使 其服务更加人性化，它小但是向大学生们提供 适宜创新需求的文献信息，更重要的是形成一 种宽松的、｝｛主的学爿环境，这种学习气氛更 可以激发学生的创新激情 Ｉ．３强化网 馆馆员队 的建设 由于目前高校教师和学生的学习研究方 向更加々业化，需求趋于多元化，馆臧资源中电 子出版物成倍增加，这些对 ｉ书馆１二作提出了 更高的要求 。我 菩名的阁书馆学家刘圈钧先 生在《图书馆员应有之素质》一文中精辟地指 ｝｛５：“图书馆 教育 所负之使命，即共重大，故 【 书馆员之素养，父系至为重要。”因此．我校网 书馆抓好图书馆人员素质教育，使之适应构建 麻创新教育的图书馆文化要求。一支高素质的 信息业务々业队伍，一方面是要ＪＪ口强图书馆馆 员的科学发展观学习和深化，树立全心全意为 读者服务的思想。其次我校图书馆推行咨询馆 员，学科馆员制度，实施岗位轮换，建立以大学 生读者满意为核心的服务。通过更新服务方式， 做到服务规范化、个性化和多样化，强化服务的 针对｝生与时效性，千方百计满足大学生读者对 各类文献信息的需求，充分发挥图书馆在学校 创新教育中的作用。 ２强化图 馆的“第二课堂”的育人功能， 努力营造良好的创新氛围 ２．１图书馆与课堂教学共同实现育人目标， 二者相辅细成、互相促进 图书馆是学校的知识宝库和文献信息中 心。高校图书馆是课堂教学的延伸，它的教育形 势更加灵活。它不仪能通过图书资料帮助学生 ：々业领域 迅速提高，而且存大学生利用图 书馆的过程中，拓宽大学生的知识面，者可以弥 补专业知识面狭窄的不足，还培养独立获取知 识、检索文献信息的能力㈣。由ｆ图书馆大量的 文献信息资源，这扣＿破、ｒ课堂时空的局限性，开 阔学生视野，活跃思想，激发创造意识，提高创 新能力。高校图书馆通过文献信息的全方位的 研究和完善为创新教育提供了保障，成为学生 构建合埋知识结构最理想的第二课堂。 ２．２举办信息检索讲座，提高大学生获取 信息的能力 据美国科学基金委员会、凯斯＿Ｊ：学院研究 基金会以及日本国家统计局的统计，一个科研 人员在一个研究项目『｛ｌ１，用于查找和阅读情报 资料的时间要占完成该研究课题时间的 ５０ ９％，这充分说明查找和阅读信息资料的重要 性。根据国家教委《关于在高等学校开设文献检 索与利用课的意见》精神，黑河图书馆开设了文 献信息资源检索课程，并定期开设算机信息检 索专题讲座，通过这些课程和讲座，向学生传授 利用现代化信息技术获取知识信息的方法，使 学生具备较强的信息意识和获取信息的能力。 ２．３加强导读工作，引导学生利用图书馆 导读工作是图书馆与读者之间沟通的莺要 环节。我院根据大学生的不同特点和知识结构， 实行ｒ分阶段导读计划。根据不同年级学生的 特点，有针对性地对大学生开展图书馆导读教 育，大～主要是启蒙导读，对二 年级大学生进 行提高深化教育，对四年级学生主要是针对未 来找工作或丁作方面的实用导读。 结束语 综上所述，随着高校创新教育的不断发展， 我国高校图书馆的发展步伐也在加快。在高校 为社会经济发展、科技进步和满足市场人才需 求培养创新人刁 的过程中，图书馆是不可或缺 的，有自身不可替代的优势。高校图书馆要借助 这些优势，充分发挥其教育职能作用，它将有力 地促进高校的创新教育。 参考文献 …钟军，刘志峰，刘峰．论加强培养大学生的科技 创秆精神ＩＪ１．黑龙江高教研究，２００５，９：１３９—１４０． ［２１赵桂荣．创新教育与高校图书馆信息服务关 系研究ｌＪ］．哈尔滨学院学报，２０ｏ４（２）：１２２—１２５． 赵冬梅诫论２ｌ世纪图书馆编目人员的职业 素质川．图书馆论坛 ２００３ｆ４）：９５—９６． 【４】朱华琴．论创新教育与高校图书馆的发展『Ｊ１． 技情报开发与经济，２００５（５）：４６—４７．
高校图书馆职能探析
Ｖａｌｕｅ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ・２２１・
高校图书馆职能探析
Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｌｉｂｒａｒｙ Ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ
陈一红ＣＨＥＮ Ｙｉ—ｈｏｎｇ
（西安音乐学院图书馆，西安７１００６１） （Ｌｉｂｒａｒｙ ｏｆ Ｘｉ＇ａｎ Ｃｏｎｓｅｒｖａｔｏｒｙ ｏｆ Ｍｕｓｉｃ，Ｘｉ ａｎ ７１００６１，Ｃｈｉｎａ）
摘要：高校图书馆作为教育者以读者为依托，学生是高校图书馆的主要读者，学生就是高校图书馆的主体，没有学生的参与，高 校图书馆就失去了自身的价值和存在的必要；学生在高校又是受教育的群体，那么图书馆作为教育权主体与大学生作为受教育权主 体都是通过一定的权利与义务使图书馆和大学生相互依托。
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｓ ｅｄｕｃａｔｏｒｓ ｉｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｌｉｂｒａｒｙ，ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｒｅａｄｅｒｓ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｒｅａｄｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ａｎｄ ａｒｅ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｂｏｄｙ ｏｆ山ｅ ｌｉｂｒａｒｙ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｌｉｂｒａｒｙ ｈａｓ ｌｏｓｔ ｉｔｓ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ ｖａｌｕｅ；一Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｇｒｏｕｐ，ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ ａｓ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｃｏｒｔｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｓ ｔｌｌｅ ｍａｉｎ ｂｏｄｙ ｆｏｒ ｔｌｌｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｒｉｇｈｔ ｂｙ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ．ｔｈｅｙ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｏｂｌｉｇａｔｉｏｎｓ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ０ｔｌｌｅｒ． 关键词：图书馆的教育权；图书资源；图书馆教育职能的体现
新时期高校图书馆教育职能提升与创新研究
新时期高校图书馆教育职能提升与创新研究
[摘要]高校图书馆是学校教育职能拓展的重要组成部分，是培养学生综合素质和创新能力的重要场所，不仅在高校的管理工作中具有重要的地位，而且在高校的育人工作中作用重大。文章分析了高校图书馆教育职能的内涵，阐述了新形势下图书馆教育职能的主要特征，详细分析了目前影响高校图书馆教育职能发挥的典型因素。在此基础上，从强化意识、加强资源建设等四方面提出了高校图书馆教育职能提升与创新的措施。
[关键词]高校 图书馆 教育职能 提升与创新
一、前言
高校图书馆是高等院校培养人才的重要组成部分，在新时期，高校图书馆不仅仅为学校的教学、科研、管理提供文献信息资源服务，也是社会文化系统的重要组成部分，而且还承担着对学生进行教育的重要职能。随着时代的发展，高校图书馆无论在用户需求、信息资源建设，还是服务模式等诸多方面都发生了前所未有的变化，图书馆教育职能的研究也伴随着社会需求而不断变化和延伸。因此，为适应我国高等院校教育发展和改革以及培养创新人才、提高学生素质的的需要，对高校图书馆的教育职能进行提升和创新具有非常重要的意义，也是新形势下需要探讨的一个非常重要的课题。
二、高校图书馆教育职能的内涵
教育职能是高校图书馆的基本职能，主要包括知识文化教育、思想德育教育以及创新发展教育。
知识文化教育是图书馆教育职能发挥的重要内容，一方面高校图书馆是知识信息和不同文化的集散地，具有较高的文化底蕴，可以使学生在潜移默化中受到良好的知识教育和人文熏陶；另一方面高校图书馆可以利用这些知识和文化培养和教育学生，提高学生对世界的认知程度、提高学生的综合素质与能力。高校图书馆的文献资料紧密结合本学校的办学定位，围绕不同的专业设置、教学计划、教学大纲、科研计划等不断更新和提升，这充分体现了图书馆知识文化教育职能的特色性和针对性。
高校图书馆也是思想道德教育的主阵地之一，图书馆通过文献的宣传、流通、阅读辅导等向学生传递现实社会中占统治地位的意识形态和道德标准，提高学生的思想觉悟和认知水平，规范学生的社会行为，培养学生高尚品德和情操。在这个过程中，高校图书馆就是思想教育的重要基地和场所。
高校图书馆教育职能建设探析
第２７卷第４期 ２０１１年２月 甘肃科技 Ｇａｎｓｕ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌ ．２７Ⅳ ．４ ，铀．２Ｏｌ１
高校图书馆教育职能建设探析
韩彦军
（渭南师范学院图书馆，陕西渭南７１４０００）
摘要：图书馆教育是高校教育的重要组成部分，不仅为学生提供了重要的学习场所，同时也有助于发展师生特长， 加强思想教育。在阐述图书馆教育职能的基础上，系统分析了如何从图书馆环境、资源及服务等方面加强建设，从 而充分发挥高校图书馆的教育职能。 关键词：高校；图书馆；教育职能；建设 中图分类号：Ｇ２５８．６ ，
我国的高校教育有三大支柱，分别是教师队伍、
实验设备和图书馆教育。其中，教师队伍和试验设
备在高等教育中侧重的是学生的知识和能力的培
养，忽略了对学生的兴趣、爱好、道德情操等各方面
的素质教育。高校图书馆以其特有的形式和内容，
承担着为高校教学、科研、管理服务的职能。也以其
丰富的文献信息资源、先进的管理手段、幽雅舒适的 环境，为学校的教学和科研提供着巨大的支撑…。
图书馆教育作为高校教育的一部分，是大学生在校
期间一个最好的开阔视野、培养兴趣、树立人生观、
价值观的基地。因此，在当代社会应该加大、加快发
展图书馆的教育职能，使其成为我国高等教育事业
发展的一个重要内容。
１ 高校图书馆的教育职能
１．１ 高校图书馆是师生学习的重要场所
在现代教育中，图书馆教育已经成为高等教育
必不可少的一部分。图书馆的学习环境、学习氛围
及学习设施，使之成为高校师生学习知识，提高、完
善自己的第二课堂。图书馆为师生提供了丰富的图
书资料和信息资源，在这里师生可以随意安排自己
的时间，进行自主学习，并且每个书库都有馆员为读
者提供指引、解答问题及网上查询等服务，为他们的
学习提供了很大的帮助。
１．２高校图书馆是发展师生特长的重要场所
图书馆教育不同于一般的教育模式，既没有师
生面对面的授课，也没有固定的学习方式和方法，它