10济南的冬天
绿萍、绿水藻、绿柳
（衬托水的绿） “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透
济南风景一： 千佛山
在济南南面，距市中 心五里有著名的千佛 山。它东接佛懋山， 西连南马鞍山、四里 山，层峦叠翠，形成 济南的天然屏障。它 们都是名副其实的 “小山”，连最高的 千佛山，主峰也只有 海拔285米。
我们的目标
结合课文语境，识记词语； 联系旧知，了解老舍的性情； 反复朗读，整体感知； 抓住关键词语，理清思路。
老舍，原名舒庆春， 字舍予。北京人，老舍 是他最常用的笔名，著 名作家。是语言大师， 被誉为 “人民艺术家”。 著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》 《四世同堂》等。话剧 《茶馆》被西方人誉为 “东方舞台上的奇迹” 。
甲：小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点 口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声 地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特 别暖和。
—暖和舒适 小城：晒 睡 醒 小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 充满温情 人们：含笑 不着急 —冬天慈善
暗： 色彩不鲜艳，没有光泽，准确地描绘了冬 天枯草的色彩。 穿： 拟人 的手法写出了雪、草覆盖的状态， 给人以一种动态的生活实感。 羞： 用拟人手法描绘了雪景中的情和内在的 美。
花 ， 好 像 日 本 看 护 妇 。
树 尖 上 顶 着 一 髻 儿 白
山 —顶白花（像看护妇） 山 —全白（镶银） 上 尖
阳光朗照，冬天的济南——
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天 底下晒 着阳光，暖和安适地 睡 着，只等春风 来把它们 唤醒 ，这是不是个理想的境界？
赏析：准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”，
赋予济南老城人的情态（拟人），使之带 有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济 南“暖和安适”的特点。
我会读 济南( jǐ ) 伦敦( dūn )
奇迹( jì )
镶上( xiāng )
宽敞( chǎng ) 贮蓄( zhù ) ng ) 澄清( ché
看护( kān ) 水藻( zǎo )
髻儿( jì )
读课文，整体感知
a．济南冬天的总的特点是什么?
b．课文写了济南冬天的哪些景物?
济南的 ＿＿＿＿＿＿＿的 冬天
温暖 美丽 可爱 慈善
济南冬天有什么特点？作者是从哪几个方面 来写的？
天气【1】
温晴
山 水【5】
阳光朗照下的山【2】 薄雪覆盖下的山【3】 城外的远山【4】
赏析语句——句中的景与情
来到济南，冬天，最先感受到的是天气： 没有风声、响晴、温情——与北平、伦敦、 热带相比， “济南真得算个宝地”，“宝 地”是对济南的概括，“真得”这个口语 非常亲切，这句话自然流露出作者喜欢、 珍惜、感恩济南的冬天的情感。 “对于一个……的人，像我”，这样的句 式，强调了自己独特的感受。“奇 迹”“怪事”这两个词语流露出作者欣喜、 惊叹的心情。
我眼中，老舍……
山 山 —薄雪露粉色（害羞） —白雪黄草（穿花衣） 腰 坡
薄雪覆盖下的山 —娇美秀丽
（按由高到低的空间顺序）
走，到城外去看看！那些山——
古老的济南城……那么……那么……： 深情
卧着……卧着……：舒适、优雅、淡泊
对，这是……也许是……：（商量的 语气）亲切、平和、温婉
城外远山
素淡雅致
城内－－城外（卧 村庄、雪 小水墨画） 狭窄 宽敞
济南风光二
黑 虎 泉
白石泉
玉泉
济 南 大 风 明 景 湖 三 ：
激情挥笔展才华
用你学到的方法，描写 你家乡最有特点或你最喜爱 的景物。
作业
完成作业本。 课后第二题。
我眼中的老舍
老舍，原名舒庆春，字舍予，生于 北京，满族人，现代著名作家，人 民艺术家，杰出的语言大师。 代表作有小说《骆驼祥子》、《四 世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须 沟》等，收在《老舍文集》里。
异地之冬： 北平 伦敦 热带 “奇迹” “怪事” “害怕” ↓↓ 对 比 （多风） （多雾） （日光毒） ↓↓ 无毒日 无风声 响晴 济南冬天：
特 点
温晴
宝地
作业
A：1、反复朗读课文，背诵第三段； 2、摘抄文中的精彩语句（至少五句）， 积累语言材料； B：1、假设你要为一个没有见过济南冬天 的人讲讲济南的冬天，你将着重讲哪些精 彩片段？写出你要讲的内容。 2、读了文章，你对老舍有了哪些新的认 识？
下了点小雪，那些山——
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何 处？ 妙在雪光、雪色；妙在雪态 按怎样的顺序来描绘？ 空间顺序：山上 --山尖 ---山坡 ---山腰 用到了哪些修辞手法？ 比喻 拟人
体会下列词语运用的准确性、生动性
顶： 写出了小雪后矮松的秀美姿态。
ห้องสมุดไป่ตู้
镶： 形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。
课堂笔记济南的冬天
课堂笔记济南的冬天1. “哎呀，《济南的冬天》这篇课文可真有意思呀！”老师在课堂上说道，“就好像济南的冬天在跟我们打招呼呢！”就像我家冬天的时候，妈妈总会说：“哎呀，冬天来啦，要多穿点呀！”2. “你们看，老舍笔下济南的冬天多生动啊！”老师微笑着说，“这简直比我看到的冬天还美呢！”就像我和小伙伴们在雪地玩耍，我说：“哇，这雪真美呀，像白糖一样！”3. “大家想想，济南的冬天为啥这么独特呀？”老师提问道，“是不是就像我们每个人都有自己的特点一样呢？”就像我好奇地问爸爸：“爸爸，为啥你和别人不一样呀？”4. “注意这个描写，多细腻呀！”老师指着黑板说，“就像我做的蛋糕上的花纹那么细腻！”就像我对弟弟说：“弟弟，你看这个画得多细致呀，像真的一样！”5. “读着这些文字，我都感觉自己在济南的冬天里啦！”老师陶醉地说，“就像我做梦梦到自己在花园里一样！”就像我和朋友说：“哇，我看这本书，感觉自己都进去故事里了呢！”6. “同学们，我们要好好感受济南的冬天呀！”老师强调道，“就像我们珍惜和朋友在一起的时光一样！”就像我对同桌说：“我们要好好珍惜一起学习的日子呀！”7. “你们说济南的冬天是不是很迷人呀？”老师问大家，“就像那漂亮的烟花一样迷人！”就像我对哥哥说：“哥哥，烟花好迷人呀，我好喜欢！”8. “来，我们再仔细分析一下这部分。
”老师认真地说，“就像我们仔细研究一个好玩的游戏怎么玩一样！”就像我和小伙伴讨论：“这个游戏要怎么才能过关呀？”9. “大家要记住济南的冬天的特点哦！”老师叮嘱道，“就像记住妈妈的生日一样重要！”就像我对自己说：“我一定要记住这个重要的日子！”10. 济南的冬天真的好特别呀！老师讲得好生动，让我好像真的看到了济南的冬天，感受到了那种美和温暖。
这课堂笔记可一定要好好做呀，就像珍惜宝贝一样珍惜它！。
济南的冬天段落概括
济南的冬天段落概括1. 哇，小伙伴们，咱们今天来聊聊济南的冬天，那可真是个神奇的季节！老舍爷爷写的《济南的冬天》简直把这座城市的冬日魅力描绘得淋漓尽致，咱们一起来瞧瞧他都说了些啥吧！2. 济南的冬天，你以为会冷得直哆嗦吗？那你可就大错特错啦！老舍爷爷告诉我们，这里的冬天暖和得像是披了一件大棉袄。
我听了都忍不住想象，是不是整个城市都被一个巨大的、毛茸茸的棉袄罩住了呢？3. 你们猜猜济南冬天最特别的是啥？是雪？是冰？都不是！是它的温泉！老舍爷爷说，冬天的济南到处都是热气腾腾的温泉，简直就像是地下有个巨大的热水壶，咕噜咕噜地烧着水呢！我听了都想问："济南爷爷，你是不是把整个城市都变成了一个超级大澡堂啊？"4. 老舍爷爷还说，济南的冬天特别干净。
天上的云彩白得像刚洗过的棉花，阳光明亮得能把人的眼睛都照花了。
我听了都想戴副墨镜，生怕被这阳光给闪到了眼！5. 你们知道济南冬天的柳树有多厉害吗？老舍爷爷说，它们在寒风中依然挺直腰板，像是一群不怕冷的小战士。
我都能想象它们在冷风中喊着："来啊，互相伤害啊！"结果风被它们的勇气吓跑了。
6. 济南的冬天还有个宝贝，那就是水！老舍爷爷说，无论天多冷，济南的泉水都不会结冰。
我听了都想问："济南的水，你是不是偷偷加了防冻剂啊？"7. 老舍爷爷还告诉我们，济南冬天的早晨特别美。
薄雾笼罩着城市，就像给整个济南披上了一层轻纱。
我都能想象自己在雾中走路，感觉自己变成了仙女，飘飘欲仙的。
8. 你们猜济南冬天最热闹的地方是哪儿？是大明湖！老舍爷爷说，湖边的茶馆里坐满了人，大家一边喝着热乎乎的茶，一边看着结冰的湖面。
我听了都想去凑个热闹，说不定还能在冰上滑两圈呢！9. 老舍爷爷还提到了济南冬天的树。
他说，树枝上挂满了白霜，像是披上了银装。
我听了都想问："树爷爷，你是不是偷偷去美容院做了个造型啊？"10. 济南的冬天，连空气都是香的！老舍爷爷说，空气中弥漫着煤炭和烤白薯的香味。
济南的冬天中的景物
济南的冬天中的景物1. 哎呀,济南的冬天来啦!大明湖的水面上结了一层薄薄的冰,像是给湖面盖上了一层透明的玻璃。
小朋友们在岸边兴奋地喊着:"快看,湖面结冰啦!"我心想,要是能在上面滑冰该多好啊!2. 趵突泉在冬天可有意思了。
泉水冒出地面的时候,还是暖烘烘的,可一到空气中就变成了白色的雾气。
远远看去,就像是地下有个小精灵在吹泡泡,一个接一个的泡泡飘向天空,真是神奇!3. 千佛山上的树木都穿上了白色的"棉袄"。
松树的枝丫上挂满了雪花,像是戴上了一顶顶白色的帽子。
我忍不住伸手碰了碰,雪花"扑簌簌"地落下来,把我吓了一跳。
"哈哈,你被雪精灵捉弄啦!"旁边的小伙伴笑着说。
4. 济南的老街道在冬天有种特别的味道。
石板路上铺了一层薄雪,走在上面发出"咯吱咯吱"的声音,像是在和我们对话。
街边的小吃摊飘来阵阵香味,热气腾腾的羊肉汤,香喷喷的烤红薯,让人忍不住流口水。
5. 泉城广场的喷泉在冬天变成了一座座冰雕。
水柱凝固在半空中,像是被施了魔法一样。
阳光照在上面,闪闪发光,仿佛是一座水晶宫殿。
我站在旁边,感觉自己变成了冰雪女王,心里美滋滋的。
6. 济南的冬天,最有意思的就是泉水了。
即使天寒地冻,泉水依然暖暖的。
我蹲下身,把手伸进泉水里,哇,好温暖啊!就像是大自然给我们准备的暖手宝。
"济南的泉水真神奇,冬天也不结冰!"我忍不住感叹道。
7. 解放阁在冬天的雪中显得格外威严。
红色的墙壁和白色的雪形成鲜明对比,远远看去就像是一幅水墨画。
我仰头看着高高的阁楼,想象着古代的将士们在这里守卫城池的场景,不由得肃然起敬。
8. 济南的公园里,老人们穿着厚厚的棉袄,依然坚持晨练。
太极拳的动作在寒冷的空气中显得格外优美,仿佛在和冬天跳一支舞。
我站在一旁看得入神,心想:"济南人的精神真是太棒了!"9. 冬天的黄河边上,一片苍茫。
《济南的冬天》重点笔记
《济南的冬天》重点笔记1. 嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊老舍爷爷的《济南的冬天》，这篇文章可有意思了，简直就像是用文字画出来的一幅济南冬日美景图！咱们一起来扒拉扒拉这篇文章的重点，保准你们看完就爱上济南的冬天！2. 老舍爷爷一上来就给咱们描绘了济南冬天的"温柔"。
啥？冬天还能温柔？没错！济南的冬天不像北方那么冷冰冰的，也不像南方那么湿漉漉的。
它就像是个温柔的大姐姐，轻轻地抱着你，让你感觉舒服又温暖。
3. 文章里提到的"冬日里的阳光"，哇塞，简直就是济南冬天的点睛之笔！老舍爷爷说这阳光啊，暖洋洋的，晒在身上舒服得很。
我听了都想马上飞到济南，躺在阳光下美美地睡上一觉呢！4. 济南的泉水，那可是一绝！老舍爷爷用了"涌"字来形容，你们能想象吗？那泉水哗啦啦地往外冒，就像是大地在唱歌，唱的还是欢快的小调儿。
冬天了，泉水还是暖烘烘的，这感觉，啧啧，光是想想就觉得美滋滋的！5. 文章里还提到了济南冬天的柳树。
别的地方的柳树冬天都光秃秃的，济南的柳树倒好，枝条又细又长，在冬日的阳光下显得格外精神。
老舍爷爷还把它们比作"翠绿的丝带"，我觉得更像是济南冬天的一抹靓丽的妆容，美得不得了！6. 老舍爷爷还特别提到了济南冬天的天空。
你们猜怎么着？那天空蓝得跟蓝宝石似的！他说那蓝天就像是被水洗过一样干净。
我听了都忍不住想象，要是能躺在草地上，望着这样的蓝天发呆，那得多惬意啊！7. 文章里还描写了济南冬天的山。
这山啊，不是光秃秃的，而是披着一层薄薄的绿，远远看去就像是蒙了层轻纱。
老舍爷爷还说这山像是在打盹儿，我听了都忍不住想笑，山也会打盹儿啊，真有意思！8. 济南的冬天，连空气都与众不同。
老舍爷爷说那空气特别清新，像是被细细地过滤过一样。
我觉得啊，这空气准是被泉水洗礼过的，不然怎么会这么清新宜人呢？9. 文章里还提到了济南冬天的街道。
你们猜怎么着？街上的人们走起路来特别欢快，脸上洋溢着幸福的笑容。
七年级语文上册第10课《济南的冬天》课件语文版
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐 鲁和山东青岛大学任教七年之久，对山东产生了很浓厚 的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬 天》是老舍在1931年春天在济南齐鲁大学任教时所作。
如果说《春》是一曲鸟鸣风吟的交响乐，那么， 《济南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿； 如果说《春》是一个花枝招展的小姑娘，那么， 《济南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿；
……
激情挥笔展才华
用你学到的方法，描写 你故乡最有特点或你最爱好 的景物。
托舒适温暖的环境。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像 是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不 动地低声地说……
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境， 用“看护者”比喻四周的小山，加上温存 体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。
：晒 睡 醒
—暖和舒适
小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 充满温情
人们：含笑 不着急
素淡雅致
城内－－城外（卧 村庄、雪 小水墨画） 狭窄 宽阔
绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿）
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透
1
1、济南的天气怎样？第1
段南2于、是的什济用天么南怎气样这样的的2样的地？3的方形4天式特气描点缘写？济 3、第2、3、4自然
响晴 ——很晴朗，晴朗无云。 响亮 ——很明亮。
慈善 ——和蔼，合乎人心意。 贮蓄 ——存放，蕴藏。 秀气 ——美丽而柔弱。 空灵 ——灵活而不可捉摸。 水墨画 ——中国画中纯用水墨的画。
济南的冬天所有的比喻句
济南的冬天所有的比喻句
1. 济南的冬天就像一个温暖的怀抱，把我们紧紧地拥在怀里。
你看那街头巷尾，大家都在享受着这份独特的温暖呢！
2. 冬天的大明湖像一面镜子，映照着天空和周围的景色，哎呀，那可真美呀！
3. 济南的雪花如同精灵般在空中飞舞，它们是不是在欢快地玩耍呀？
4. 那寒风好似一个调皮的孩子，在济南的大街小巷穿梭，你感觉到它了吗？
5. 千佛山在冬天里像一位沉默的巨人，静静地守护着济南，多了不起呀！
6. 济南的冬天的阳光像金子一样洒下来，哇，让人心里暖洋洋的！
7. 房顶上的积雪宛如一层白色的绒毯，看上去就很舒服呢，不是吗？
8. 公园里的树木在冬天像一幅幅水墨画，多有意境啊，你说呢？
9. 街上的行人裹得严严实实，像一个个圆滚滚的棉球，哈哈，真有趣！
10. 夜晚的济南像一个安静的梦境，让人沉醉其中，难道你不想沉浸在这样的梦里吗？
我的观点结论：济南的冬天真是充满魅力，有着各种各样让人喜爱的地方，这些比喻句生动地描绘出了济南冬天的独特之处。
济南的冬天仿写段落
济南的冬天仿写段落1. 济南的冬天是温情的小老头，不紧不慢地迈着小碎步，把那点仅有的寒气都收敛得规规矩矩，哪像北方的冬天，像个疯狂的醉汉，带着凛冽的寒风横冲直撞。
2. 济南的冬天就像个慢性子的厨师，慢悠悠地炖着一锅温暖的汤，那阳光就是汤里的调料，不浓烈却恰到好处，可不像有些地方的冬天，好似暴躁的大火炉，呼呼地往外喷着灼人的热气，恨不得把一切都烤焦。
3. 济南的冬天仿佛是一个善解人意的魔术师，轻轻一挥魔杖，就把寒冷变得软绵绵的，那些冰冷的风啊，就像被驯服的小绵羊，乖乖地趴在角落。
这和东北的冬天可大不一样，东北的冬天简直是个冷酷无情的巨人，一口冷气就能把人冻成冰棍儿。
4. 济南的冬天像个爱打瞌睡的懒猫，总是带着一种慵懒的温暖。
阳光就像是猫毛，轻柔地覆盖着每一个角落，而风呢，就像猫的小爪子，偶尔挠一挠，也没有什么杀伤力。
不像西伯利亚的冬天，那是一个恐怖的冰雪怪兽，张牙舞爪地要把世界吞噬。
5. 济南的冬天好似一个温和的胖大叔，那胖胖的身躯里似乎藏着无尽的温暖。
冷空气在他身边就像调皮的小孩子，被他宽大的胸怀包容着，偶尔捣捣乱也无伤大雅。
但南极的冬天可不同，那是个冷酷到底的冰女王，她的目光所到之处都结成了冰。
6. 济南的冬天像是一场温馨的梦境，寒冷在这里像是个冒失的小贼，刚探个头就被阳光这个勇猛的卫士给赶跑了。
而格陵兰岛的冬天，就像是世界末日的景象，那寒冷就像汹涌的洪水，淹没一切生机。
7. 济南的冬天仿佛是一个慈祥的老祖母，用她那布满皱纹的手，轻柔地抚摸着大地，风就像老祖母的蒲扇，扇出的都是温和的气息。
可青藏高原的冬天就像个野蛮的牛仔，骑着风暴的马，在辽阔的大地上肆意狂奔。
8. 济南的冬天就如同一首轻柔的小夜曲，寒冷只是其中偶尔跑调的音符。
那阳光如同指挥棒，巧妙地引导着温暖的旋律。
而北极的冬天则是一曲震耳欲聋的重金属摇滚，寒冷就是那疯狂敲打的鼓点，震得人瑟瑟发抖。
9. 济南的冬天像个藏着糖果的小口袋，看似普普通通，却总能在不经意间掏出温暖来。
济南的冬天批注笔记
济南的冬天批注笔记1. “哇，济南的冬天可真冷啊！”就像冬天早上我不想起床，妈妈催我时说的那样。
我缩在被窝里，真不想面对外面那冷冰冰的世界呀！想想看，济南的冬天不就像一个爱冷冻人的小怪兽嘛！2. “哎呀，济南的冬天怎么还下雪呀！”这就像我和小伙伴在外面玩，突然下雪了，我惊讶地喊出来的话。
看着那雪花纷纷扬扬地飘落，这济南的冬天可真是任性呢！3. “嘿，济南的冬天有好多好玩的呀！”就像我和朋友们讨论时兴奋的话语。
我们一起在结了冰的湖面上滑冰，那多有意思呀，济南的冬天就像是一个巨大的游乐场！4. “哇塞，济南的冬天阳光也很温暖呢！”好比我在太阳下面晒太阳时开心的感叹。
躺在草坪上，感受着阳光洒在身上，济南的冬天也有温柔的一面呀！5. “哎呀呀，济南的冬天的风可真调皮！”就如同我被风吹得头发乱了时说的。
那风呼呼地吹着，就像个调皮的孩子在捣乱，济南的冬天可真有趣！6. “咦，济南的冬天还有这么多好吃的呀！”像我和家人一起去品尝美食时发出的惊喜声。
那些热乎乎的美食，让济南的冬天变得好美味呀！7. “哇哦，济南的冬天夜晚好安静啊！”就好像我晚上出来散步时心里的感受。
安静的夜晚，让济南的冬天多了一份神秘呢！8. “嘿呀，济南的冬天的树都变得不一样啦！”就像我看到那些光秃秃的树时说的。
它们就像是换了一种造型，济南的冬天可真会变魔术！9. “哎呀，济南的冬天让人又爱又恨呢！”这就如同我有时觉得冷但又喜欢玩雪时矛盾的心情。
济南的冬天就是这么让人纠结呀！10. “哇，济南的冬天是独一无二的呀！”就好像我和别人介绍济南的冬天时骄傲的语气。
它有它的特点，和其他地方都不一样，济南的冬天真的太特别啦！我觉得济南的冬天是一个充满魅力和个性的季节，有冷有暖，有玩有乐，有好吃的，还有独特的风景，让人很难不喜欢呀！。
济南的冬天的教案7篇
济南的冬天的教案7篇出色的教案使教师可以提升教学效率和课堂效果，教案可以帮助新教师快速进入教学状态，以下是本店铺精心为您推荐的济南的冬天的教案7篇，供大家参考。
济南的冬天的教案篇1●○教材处理：《济南的冬天》是七年级上第三单元中的第2篇课文。
这个单元选的是描写四季景物的散文，向读者展示了各不相同的四季特征。
该单元总的教学目的，是要在反复朗读的基础上，领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，还要练习精读的技能，并作适当的摘录。
《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇描绘济南冬天美丽景色的写景散文。
这篇文章描绘景物，语言准确生动，多使用比喻、拟人手法，融情于景，表达了作者鲜明的印象和感受。
其中描写最形象最生动的是第3段和末段。
而作者感情的抒发也非常别致，非同一般，不是采取直抒胸臆的方式，而是采取表达一种感受的方式，将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中，因此显得格外自然真挚，富有感染力。
基于这样的认识，本文的教学目的定在学习本文描写景物的方法上，教学重点是比喻和拟人手法的运用，侧重在第3段和第5段。
教学难点则是作者感情的抒发。
●○教学设想：[教法]一是依据教学目标设置一系列问题，引导学生阅读，引发学生思维、讨论，使学生整体感知课文，理清文章思路；二是感受课文情景交融的艺术魅力；三是拓展比较阅读。
本文和其姊妹篇《济南的秋天》，是作者写于同一时期的优美散文，描写不同季节的济南，传达出同样的喜爱和赞美之情。
[学法]根据教法安排，本课在教学过程中，学生宜结合老师的指点引导，仔细阅读，认真思考，开展讨论，从而感受济南优美的山水和作者对济南的钟爱之情，感受作者运用语言的艺术，获得应有的启发。
拓展阅读，加强读、写能力训练。
[时间安排]本文是一篇重要的讲读课文，知识具体，内容充实，需要掌握的东西比较多，但面面俱到的讲析却不利于学生阅读思维能力的培养，因此，应该让学生在老师的点拨之下充分的感知课文，探究获取作者写景抒情的思路和巧妙的写作方法，并能运用所学去阅读理解同类的文章。
老舍写的济南的冬天
老舍写的济南的冬天1. 哎呀，济南的冬天可真美呀！就像我爷爷常说的：“咱济南的冬天那可是独一无二的哟！”就说那次我和小伙伴们在雪地里玩，那雪花飘飘洒洒的，不就像棉花糖从天上落下来嘛！例子：那天我一出门，哇，满眼都是白花花的雪，我兴奋地大喊：“伙伴们，快来呀，下雪啦！”小伙伴们都跑了出来，我们在雪地里嬉笑打闹，还堆了一个大大的雪人，真开心呀！2. 你们知道吗，老舍笔下的济南的冬天真的好神奇呀！我奶奶就说：“那济南的冬天呀，就像个温暖的怀抱。
”可不是嘛，想想冬天里那暖乎乎的太阳，不就像奶奶的怀抱一样嘛！例子：有次我和奶奶坐在院子里晒太阳，我靠着奶奶，觉得好温暖，我说：“奶奶，济南的冬天真舒服呀。
”奶奶笑着说：“是呀，乖宝儿。
”3. 哇塞，老舍写的济南的冬天太棒啦！我爸爸就总念叨：“济南的冬天，那是让人心里都暖暖的哟！”就像那次我们一家人去趵突泉，看着那汩汩冒水的泉眼，感觉整个冬天都活起来了呢！例子：到了趵突泉，我兴奋地跑在前面，喊着：“爸爸妈妈快来呀！”我们一家人在那里欣赏美景，爸爸还讲了好多关于趵突泉的故事呢。
4. 嘿呀，济南的冬天呀，真像老舍说的那么迷人！我妈妈常讲：“济南的冬天呀，有别样的风情呢！”就像那次我们去大明湖，湖面上结着冰，亮晶晶的，不就像一面大镜子嘛！例子：我们来到大明湖边，我看着冰面说：“妈妈，这冰好漂亮呀。
”妈妈说：“是呀，宝贝，这就是济南冬天的魅力呀。
”5. 哎呀呀，老舍笔下济南的冬天真有趣呀！我叔叔就说：“那济南冬天的小山，可爱极了哟！”可不是，那小山就像一个个可爱的小精灵站在那里呢！例子：有次和叔叔去爬山，我看着那些小山说：“叔叔，这些小山好有意思呀。
”叔叔笑着说：“哈哈，是呀，它们在冬天也很有活力呢。
”6. 哇哦，济南的冬天，真的像老舍形容的那样温馨呀！我姑姑就会说：“济南的冬天呀，有家的味道。
”就像那次我们一家人围坐在火炉边，那温暖的感觉，不就是家的味道嘛！例子：我们围坐在火炉边，我烤着小手说：“姑姑，这样好暖和呀。