2 济南的冬天
2 《济南的冬天》PPT课件
形近字
响晌 （晌 shǎnɡ）午 （响 xiǎnɡ）晴
涣唤 焕
容光（ 焕 huàn ）发
（ 涣 huàn ）散
（ 唤 huàn ）醒
髻髦 鬓 髫
发（ 髻 jì ）
时（ 髦 máo ）
（ 鬓 bìn ）角
垂（ 髫 tiáo ）
词语解释
响晴：晴朗无云。 着落：可以依靠或指望的来源。 慈善：对人关怀，富有同情心。 贮蓄：储存，积蓄。 澄清：（水、天空）清亮。 空灵：灵活而不可捉摸。
的冬天”表明所写的是济南这一 特定地域的冬天，“冬天的济南” 目的在于赞美“冬天”这个特定 时令的济南，作者不仅是写一个 季节，更是写一个城市的气质。
恭喜大家成功通关，寒假我们将一同踏上“带着课本去旅行” 活动——济南的冬天站的奇妙旅程。这将是一段与众不同的学习之 旅，等待着你们的是老舍先生笔下济南冬天的别样风情与无尽魅力。 希望大家能够去亲身感受那温晴的冬日，去领略那银装素裹的美景， 去品味那份深深的乡愁与眷恋。让我们在寒假一同开启这场别样的 研学之旅，去探寻济南冬天的独特韵味吧！
害了羞，微微露出点粉色。
拟人
把斜阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，生动地描绘出
了夕阳斜照下雪色娇美的情态。
关于城外的远山的特点，作者又用了哪些手法？
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小
村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐
代的名手画的吧。 拟人
【第一关：诵韵冬天—完成朗读设计】
济南的冬天以其独特的韵味吸引着无数游客。请同 学们通过朗读的方式，去领略济南冬天的韵味。
依据上节课所学重音、停连相关知识，结合你的理 解，任选描写济南的冬天景物特点的段落，标出它的重 音与停连。
七年级语文下册 第2课 济南的冬天
绿萍、绿水藻、绿柳
（衬托水的绿）
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“活”——冬水清澈通透
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11
明确：用2、3、4三段文字写冬天的山景： 按总分的顺序，先用拟人化的笔法烘托出一个 “暖和安适”的“理想境界”，给人以济南冬天 的总体感觉，然后分写阳光朗照下山的可爱、薄 雪覆盖下山的秀美和城外远山的淡雅。3段是按 照从高到低，4段是按照从里到外的写景顺序。 这是移步换景的写景方法。
《济南的冬天》同样运用比喻、拟人手法，描绘了 阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等画图， 表现济南冬天“温晴”的特点。
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22
济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬 天更美。掩卷细味那淡雅的水墨画浸蕴的“温 晴”，更觉神韵。愿同学们在今后的学习和生活 中，用你热情的心去感受生活，用你的慧眼去观 察生活，愿你发现生活中的美，愿你的生活如花 一样灿烂。
温晴—— 统领全文
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7
自由读第一段，作者采用什么方法来突出济南
冬天温晴的特点的？
三
北平的寒 济南的暖
北平冬天要是不刮风， 便觉得是奇迹；济南的冬 天是没有风声的。
组 对 比
伦敦的暗 济南的明
伦敦冬天要能看得见 日光，便觉得是怪事；济 南的冬天是响晴的。
热带地方的日光是永
热带的热 远那么毒，响亮的天气，
6. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧 着点雪。
7. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在 水里照个影儿呢！
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17
1. 最妙的是下点小雪呀！
2. 最妙的是下点小雪。
2 济南的冬天
在雪上的声音,感受飘扬的雪花在脸上融化,深吸一口被雪浸润过的空
气,看蜡梅迎着风雪傲然绽放,浮躁的思绪会变得像白云一般舒展、轻
盈。
⑨踏雪归来,邀三五知己,点一只铜锅,涮一顿羊肉,是冬天最美的享
受。肉片是新切的,豆腐洁白嫩滑,白菜晶莹如玉,还有粉丝、糖蒜也必
中越开越多,越开越艳,一簇簇挤
．在枝条上绽放,压弯了枝头;冰心玉骨,
润泽透明,在冰雪的映衬下,像是一片片落地的云霞。难怪诗人感叹:“梅
花不肯傍春光,自向深冬著艳阳。”
⑦不错,梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艳丽,也没有月季的芳菲与牡丹的
华贵。可是,它“冰骨清寒瘦一枝”,风骨何等坚毅;“冰雪林中著此身,
不同桃李混芳尘”,气节多么高贵。而且,无论百花的艳羡也好,漫天的
的色彩美,表达了作者对雪后济南的喜爱之情。
从词语的角度赏析句子
[常见设问]
.揣摩句中加点词语的表达效果。
.从词语的角度赏析句子的表达作用。
.下面的句子描写精妙,请你分析精妙之处。
[解题思路]
.解释关键词语的本义,并结合具体的语言环境解释其语境义。
.选择赏析的角度:词性(动词、形容词、副词、叠词、拟声词等)、修
银装。此时,雪或许停了,白雪堆满枝头、房檐和屋顶,在晨曦中显得晶
莹圆润,世界变得纯洁、静谧;或许,雪还在下,一片片晶莹的雪花在天空
飞舞,朦朦胧胧如烟如柳,飘飘洒洒如诗如画。雪落无声,大道至简,站立
窗前的你,一下子心静如水,从容而释然。是呀,雪是冬天洁白的衣衫,把
尘埃和浮躁锁定,把落叶和枯草覆盖,在凛冽的寒风中泽被万物,于苍茫
A.chanɡ
jiàn chénɡ
2-济南的冬天-原文+注释
2、济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
第2课 《济南的冬天》(解析版)-七年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第2课《济南的冬天》一、阅读下文，回答问题。
泉城之冬①或许是由于秋的来去匆匆，济南的冬天总会来得让人猝不及防。
在济南人的记忆中，很难找出一个由秋到冬的过渡，说不定哪天的早晨，你从温暖的被窝里爬出来，揉着惺忪睡眼，拉开厚重的窗帘，就会惊奇地发现，外面已经是一片银装素裹白雪皑皑的世界了。
②雪是济南冬天的象征，没有了雪，济南的冬天就失去了几多韵味，济南人就失去了几多乐趣，对于济南人来说，没有雪的冬天是不可想象的。
在一定程度上，这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。
③大雪过后的济南无疑是个硕大无比的乐园。
雪花悠然自在地飘落着，盘根错节的树枝，或平或尖的房檐，熙熙攘攘的街市，都被它悄无声息地覆盖住了，那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，立时素雅而壮丽起来。
④对济南人来说，这纷纷扬扬的雪花犹如一张张参加喜庆宴会的邀请函，大街小巷里，公园广场中，仿佛到处都是欢乐人群，或一家老小，或亲密恋人，有的堆雪人，有的打雪仗，有的干脆仰卧在雪地上，任雪花在自己火红的脸膛上一片片地融化……不管是老是少，也不管是男是女，在这神圣的雪花面前，都变得天真纯净起来，烦恼没有了，忧愁消失了，那份欢愉是经久不衰的，无与伦比的。
⑤冬日里的趵突泉自然也不会寂寞的，雪中赏泉当是别有情趣。
泉涌如轮，泉水汩汩流淌，漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里，就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。
游人畅游其中，分明感到一种别样的温暖。
⑥那么，大明湖呢？那么，千佛山呢？她们在雪花里又是个什么样子？⑦济南的美景举不胜举，雪中的美景千姿百态，无论你用多少笔墨都不可能一一道尽，挂一漏万是肯定的了。
⑧如果说雪后赏雪是济南人的喜庆宴会的话，那么，每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。
古老的商业区泉城路已经焕然一新，百年的老字号成为一种历史的见证，鳞次栉比的商城红灯高悬，一辆辆彩车披红挂绿，招摇过市，宽敞的马路上人头攒动，欢声笑语，人们身穿节日的盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。
七年级上册语文,第二课济南的冬天,生字
七年级上册语文第二课《济南的冬天》生字
以下是《济南的冬天》一文的生字：
1. 镶（xiāng）：意思是把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。
2. 肌肤（jīfū）：皮肤。
3. 秀气（xiùqi）：言谈文雅，举止优美。
4. 绿萍（lǜpíng）：一种植物，和浮萍相似，浮在水面。
5. 贮蓄（zhùxù）：积攒收藏。
6. 澄清（chéng qīng）：清亮，多指水的清澈。
7. 水藻（shuǐzǎo）：生长在水里的藻类。
8. 伐木取材（fámùqǔcái）：砍伐树木，取得木材。
9. 摇篮（yáo lán）：婴儿卧具，形状略像篮子，多用竹或藤等制成。
10. 错综（cuòzōng）：形容头绪很多，情况复杂。
11. 安适（ān shì）：安静而舒适。
12. 着落（zhuóluò）：事情有归宿，有结果。
13. 慈善（císhàn）：对人关怀，富有同情心。
14. 肌肤胜雪（jīfūshèng xuě）：皮肤白的像雪一样。
15. 贮满（zhùmǎn）：积聚满载。
2 济南的冬天
内容上：“这就是冬天的济南”点明了题旨,抒发了作者对济南的喜爱、赞美 之情,给人回味的余地。结构上：“这就是冬天的济南”是全文的结束语，和 开头“济南真得算个宝地”相照应,使得全文结构严谨。
阅读下面的文字，按要求完成1～3题。
4.（考点：句子赏析）本文语言精美，根据提示赏析下面的句子。 山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道
儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动， 叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。（这句话运用了什么修辞手法？有何作 用？）
运用了比喻、拟人的修辞手法。生动形象地描绘出草色和雪色相间的美景， 表达了作者对济南雪后的小山的无比喜爱之情。
特点：温情。通过描写济南的山、雪、老城、水来呈现这一特点。
2.（考点：文段结构）“最妙的是下点儿小雪呀”这一段作者从哪些方面具体 描绘小雪之“妙”？ 小雪使矮松越发青黑；给蓝天镶上银边；给山们穿上花衣；薄雪还会露出点儿 粉色。
3.（考点：字词赏析）体会下面句子中加点字的表达效果。 （1）山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花。
①可听月下虫鸣夜鸟梦
②可观石上生云
③可看水中腾雾
④田园牧歌就不再是画上的风景
A.②③④①
B.③②①④
C.③①②④
D.③①④②
6.下列表述不正确的一项是（ C ） A.老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同 堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.冬至是二十四节气之一，在我国北方地区，冬至日有吃饺子的习俗。 C.《济南的冬天》一文侧重写人的活动，从而突出济南的冬天“温晴” 的特点。 D.“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
第一单元2济南的冬天(共23张PPT)
与北平相比
无风声
与伦敦相比
无重雾
与热带相比
无毒日
喜爱
作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？有什么作用？
对比
对比,也称“对照”“映衬”,它把两种互相对立(或矛盾)的事物或同一事物的两个对立方面,并举出来加以比较,形成映衬,其目的是强调对比对象意义上的相对,从而突出事物的本质特征,它是文学创作的重要方法之一。通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点
济南的冬天
语文 七年级 上册
1.熟读全文，了解作者，熟记生词。2.了解济南的冬天，体会作者赋予景物的深厚情感。3.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。4.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。
老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，著名作家。他是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
运用比喻、拟人的修辞。生动形象的写出了小雪后的小山色彩斑斓、秀美动人的景色。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
最生动的是把“薄雪”比做人，有感情，会害羞，比单纯的客观写景要好。
城外的远山
你能概括城外远山的特点吗 ？
素淡、雅致-------水墨画
城外的远山。
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。
冬天，济南的水有怎样的特点？
水
反在绿萍上冒着点热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
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教学案
2 济南的冬天
学习目标
1.识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
2.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。
3.培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。
学习重难点
重点：识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
难点：学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。
知识链接
1.走近作家老舍（1899—1966），现代著名作家，人民艺术家。
原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人。
1912年入北京师范学校，爱上了文学。
1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。
1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛山东大学任教。
1937年，代表作《骆驼祥子》问世，这是一首“旧时代的葬歌”，小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。
老舍是一位多产的作家，，从1950年至1965年，仅剧本就写了十多部，其中影响最大的如《龙须沟》（1951）、《茶馆》（1957）。
1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
2.写作背景老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。
他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。
他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。
”（《想北平》）为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。
由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。
学法指导
1.在阅读文本时，可以做一个大胆的尝试，假如让你写家乡的冬天，你会怎么写呢？不论
你会怎么写，请带着你对该问题的思考，再去读《济南的冬天》，你一定会有不少收获；2.在阅读过程中认真体味老舍先生所刻画的风景，正如老舍先生所说，济南的冬天是一幅水墨画，请你尝试着将画境在笔下勾勒出来；3.试着阐述老舍先生所描写的冬天的特点；4.划出文中使用修辞手法的句子，简要分析修辞手法在作文时所发挥的作用。
学习内容
一、基础梳理
1.给加点字注音或根据拼音写汉字
水zǎo（） chéng（）清宽chǎng （）水藻（）
狭窄（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）
济南（）镶上（）髻（）看护妇（）
2.解释下列词语
响晴：_________________________________
温晴：________________________________
安适：________________________________
空灵：________________________________
二、课内探究
3.济南的冬天的总特点是什么?（用文中的一个词语来概括）
4.课文写了济南冬天的哪些景物（几幅动人的图画）?
5.文中老舍先生采用中国山水画“以大观小”的构图取景方法，请分析作者顺着主线抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的。
6.推荐一句你认为写的好的句子，并说出推荐的理由。
知识点训练
7.指出下列句子运用的修辞手法。
（1）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
（）（2）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
（）（3）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
（）（4）山坡山卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（）
8.品味语言。
（提示：运用了什么修辞或表现手法，有什么表达效果，体现了什么感情）
（1）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
（2）“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说: “你们放心吧，这儿准保暖和。
”
（3）最美的是下点小雪呀！看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。
（4）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
学习小结
《济南的冬天》老舍一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格，以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。
该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱和赞美。
通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。
作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景，营造出一种温婉的整体性语感。
语言层面写的是济南的“温晴”，所要表达的是济南冬天的温情：“温晴”是所见的外象，是借以表现心象的客体和媒介；“温情”是心象（心灵感受），它蕴涵的是作家的主观情感、生命和人生感悟及审美感受。
文章不惜笔墨写景，实际是抒发对济南冬天的喜爱、赞美之情，这才真正是文章的意蕴、文章的核心。
参考答案
1.藻澄敞 zǎo zhǎi zhù jǐ xiāng jì kān
2.响晴：响：非常。
晴朗高爽，或晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
安适：安静而舒适。
空灵：灵活而不可捉摸；透明。
本文意思为清净。
3.“温晴”。
4.阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山、济南冬天的水色。
5.顺着济南的冬天是温晴的这一主线，作者具体描述了冬天的山景和水色。
用2、3、4三段文字写冬天的山景：先用拟人化的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”，给人以济南冬天的总体感觉，然后分写阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山和城外远山。
第5段文字写冬天的水色，先写水藻之绿，以衬托水之清澈透明，又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩，充满赞美之情。
6.例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”；二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。
比喻贴切得表现了雪后树的秀美。
例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。
7.（1）比喻拟人（2）拟人（3）比喻（3）比喻拟人
8.（1）用拟人的手法将“老城”人格化，使之赋有生命，表现了冬天济南“暖和舒适”的特点。
写出作者对济南冬天的总体感受。
（2）运用了比喻、拟人的修辞，生动形象地写出了山“围成一圈”的形态，表达了作者对小山的喜爱之情。
（3）运用了拟人、比喻的修辞手法，和情景交融的表现手法，生动形象的写出了济小山秀气的形态，表达了作者对薄雪覆盖下的山的喜爱与赞美之情。
（4）运用拟人的修辞手法，将薄雪拟人化，赋予人的情感，生动形象地写出了夕阳照射下雪景的娇美，蕴含着景中情和内在美，表达了作者的喜爱和赞美之情。