硫酸、硝酸和氨ppt23(3份打包) 人教课标版1优质课件
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氨、硝酸、硫酸 人教课标版精选教学PPT课件

放热
NH3(g) 吸热 NH3(l) 制冷剂
2)氨气的实验室制法:
(1)原料:用NH4Cl与Ca(OH)2混 和 加热制得
(2)原理:
2NH4Cl+Ca(OH)2 == CaCl2+2NH3↑+2H2O
(3)制取装置: 固固加热装置
(4)收集装置:
(5)验满: ⑹环保措施:
棉花的作用: 防止空气对流
NH3 +HNO3 == NH4NO3
制铵盐
NH3 +CO2+ H2O === NH4 HCO3
催化剂
4NH3+5O2
==== △
4NO+6H2O
2 NO + O2 === 2NO2
制硝酸
3NO2 + H2O === 2HNO3 + NO
催化剂
2NH3+CO2
==== △
CO(NH2)2+
H2O
制尿素
V cn22.4 1 mo/lL
V V 22.4
6. 下图装置难以形成喷泉,试分析其原因。如 果要使该装置也能形成喷泉(在不改变气体成 分的前提下),你认为要采取什么措施?
The End
,又何必对未知的前方魂牵梦萦?生活中,其实我们每个人都有目标,并且我们的奋斗,都是为了能离它更近。奋斗努力,快步走行,无可厚非,但是我想,人生在路上行走,本应该走走停停,该歇的则 放慢脚步,看看你的身边,看看你的周围,欣赏一下沿途的美丽风景,也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富,不要忙于到达目的地,只顾疲于奔跑,而错过了身边美丽的风景,不要让你
NH4++OH-
【小结】:氨水的成分
氨、硫酸、硝酸ppt 人教课标版

一、氨 3、用途
氮肥、有机化工、制硝酸、铵盐、纯碱 制冷剂
二、铵盐的性质 1、溶解性:易溶于水 2、不稳定性:受热易分解
NH4Cl = NH3↑+HCl↑
NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑ (NH4)2CO3=2NH3↑+H2O+CO2↑
△ △ △
3、与碱:不加热生成NH3· H2O 加热生成NH3
一、氨 1、物理性质
无色,有刺激性气味 比空气轻,密度0.771g/L(标况下) 易液化,得到液氨 极易溶于水得到氨水(常温:1:700)
一、氨 2、化学性质
⑴ 与水的反应
NH3+H2O
△
NH3· H 2O
NH4++OH-
NH3· H2O=NH3 ↑ +H2O 氨水的成分 NH3、NH3· H2O、H2O NH4+、 OH- 、H+
章非金属及其化合物
节氨硝酸硫酸
一、氨 氮的固定: 将游离态的氮转变为氮的 化合物的过程(100页图) 1、物理性质
无色,有刺激性气味 比空气轻(标况下密度0.771g/L) 易液化,得到液氨
思考: 1、产生喷泉的原因 烧瓶内外形成了大的 气压差 2、喷泉现象说明氨气的 什么性质? ⑴ 产生喷泉: 氨气极易溶于水 (1:700) ⑵ 酚酞溶液变红: 氨气水溶液显碱性
⑵ 与酸的反应 NH3+HCl=NH4Cl(空气中:白烟)
一、氨 2、化学性质
⑶ 氨的催化氧化
4NH3+5O2
催化剂
△
4NO+6H2O
工业制硝酸的基础
一、氨 2、化学性质
⑶ 氨的催化氧化 4NH3+5O2
催化剂
△
4NO+6H2O
工业制硝酸的基础 ⑷ 被其它氧化剂氧化 8NH3 + 3Cl2 = 6NH4Cl + N2 现象:白烟,工业检验氯气泄漏原理
氨、硫酸、硝酸 PPT课件 人教课标版1

四、硝酸 2、化学性质
⑵ 与金属的反应
3Cu+8HNO3(稀) =3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 稀硝酸反应生成NO
Cu+4HNO3(浓) =Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 浓硝酸反应生成NO2
四、硝酸 2、化学性质
⑵ 与金属的反应
3Cu+8HNO3(稀) =3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 稀硝酸反应生成NO
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
•
18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。
人教版高中必修一第四节硫酸、硝酸和氨PPT精品课件

而造成干扰。
人教版高中必修一第四章第四节硫酸 、硝酸 和氨_课 件1
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人教版高中必修一第四章第四节硫酸 、硝酸 和氨_课 件1
四、硫酸的用途
1、干燥剂
4、制炸药
——吸水性
——强氧化性
2、蓄电池 ——强电解质
• 与金属反应的规律: A. 加热条件下,浓H2SO4可氧化绝大多数金属
(Pt、Au等除外),但不产生H2。 B. 浓H2SO4与金属反应表现出酸性和氧化性。 C. 常温下,浓H2SO4可使Fe、Al钝化。
人教版高中必修一第四章第四节硫酸 、硝酸 和氨_课 件1
人教版高中必修一第四章第四节硫酸 、硝酸 和氨_课 件1
• 思考:
① 为什么要加水?
② 黑色的碳从哪儿来?
③ 刺激性气味的气体是什么?从哪儿来?
人教版高中必修一第四章第四节硫酸 、硝酸 和氨_课 件1
• H2SO4+xH2O=H2SO4·xH2O (水合放热)
浓硫酸
C12H22O11==== 12C+11H2O C+2H2SO4(浓)=△=CO2↑+SO2↑+2H2O
健康减肥和别的就会打开
• Spoiler哦的功夫高 ijoiiogjoifgjosjfjgvoi的覅价格 iofjgoifjoidff 哦 ifiogohfjkshffhbjdchlkvjil记得发几 个工 ifjobjklgjljknkljbkljgvbnmkvnbjig 健康几个科技股开关机开工科技并根据 放技能开了个看咯就logjamlo.gh累计 进口
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人教版高中必修一第四章第四节硫酸 、硝酸 和氨_课 件1
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人教版高中必修一第四章第四节硫酸 、硝酸 和氨_课 件1
四、硫酸的用途
1、干燥剂
4、制炸药
——吸水性
——强氧化性
2、蓄电池 ——强电解质
• 与金属反应的规律: A. 加热条件下,浓H2SO4可氧化绝大多数金属
(Pt、Au等除外),但不产生H2。 B. 浓H2SO4与金属反应表现出酸性和氧化性。 C. 常温下,浓H2SO4可使Fe、Al钝化。
人教版高中必修一第四章第四节硫酸 、硝酸 和氨_课 件1
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• 思考:
① 为什么要加水?
② 黑色的碳从哪儿来?
③ 刺激性气味的气体是什么?从哪儿来?
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• H2SO4+xH2O=H2SO4·xH2O (水合放热)
浓硫酸
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化学课件《氨、硫酸、硝酸》优秀ppt 人教课标版1

126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
人教版化学必修一4.4氨 硫酸、硝酸优秀课件

1.对于下列事实的解释错误的是( C ) A.在蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象,说明浓硫酸具有 脱水性 B.浓硝酸在光照下颜色变黄,说明浓硝酸不稳定 C.常温下,浓硝酸可以用铝罐贮存,说明铝与浓硝酸不反 应 D.氨水可使酚酞试剂变为红色,说明氨溶解于水显弱碱性
2.关于浓硫酸、稀硫酸的叙述中正确的是( A ) A.浓硫酸、稀硫酸 B.浓硫酸、稀硫酸都有氧化性,其实质是一样的 C.浓硫酸、稀硫酸 D.浓硫酸、稀硫酸在常温下都能用铁制容器贮存
仪器连接如下
(酸性)
说明:应首先用无水硫酸铜验证水,然后用品红溶液验证二 氧化硫,再用酸性高锰酸钾氧化多余的二氧化硫,接着再次 验证二氧化硫是否全部被氧化,最后才验证二氧化碳。
二、硝酸的氧化性
硝酸的物理性质:无色、有刺激性气味、可溶于水、 易挥发
硝酸不稳定,常温下见光或受热会分解
4HNO3==4NO2 + O2 + 2H2O(置于棕色瓶中,
浓、稀硝酸都能与铜发生反应
久置会变黄)
4HNO3(浓)+Cu==Cu(NO3)2+2NO2 +2H2O 8HNO3(稀)+3Cu==3Cu(NO3)2+2NO +4H2O
浓硝酸也能与木炭发生反应
4 H N O 3 (浓 )+ C = 4 N O 2 ↑ + C O 2 ↑ + 2 H 2 O
三、浓硫酸与浓硝酸的钝化作用
乙方案: Cu+稀硝酸→ 蒸发结晶
空气加热
丙方案:Cu
CuO
硝酸
蒸发结晶
你认为__丙___方案最好,理由_消__耗__硝__酸__少__,__不__污__染__环__境__
2 、发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。 18 、不要装大,对于装大的人,最好的办法就是,捡块砖头,悄悄跟上去,一下子从背后放倒他。 4 、天底下有享不了的福,没有遭不了的罪,多大的苦你要吃,多大的罪你要受,只要你吃苦受罪,好日子就会来了。 10 、如果你岁之后,花的钱还是伸手向父母要的,那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 7 、每个行业都是这样:很多当年的第一名都已销声匿迹,曾经默默无闻的,却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细 熬出来的。你可以不是第一,但一定要最后一个放弃。
硫酸、硝酸和氨 PPT课件 人教课标版

(2) 浓硫酸氧化性
①与金属反应
现象:
加热能反应,产生的气
体能使品红褪色,使石蕊溶液 变红;溶液稀释后呈蓝色。
实验
在试管中 放入一块铜片, 加入少量的 浓硫酸,加热。 通入品红溶液, 检验放出的气体; 再通入紫色的 石蕊溶液; 把反应后的溶 液倒在水中稀释。
①与金属反应
2e0 +6
△ +2 +6
NH4Cl = NH3↑+ HCl ↑ NH4HCO3 = NH3↑+ H2O ↑ +CO2 ↑
②铵盐与碱反应
NH4NO3 + NaOH = NaNO3+ NH3 + H2O
△
5、氨的用途 ①工业制化肥 ②有机合成的重要化工原料
③作制冷剂
6、氨的制备 (1)氨的工业制备
N2 +3 H2
高温高压 催化剂
2NH3
(2)氨的实验室制备
实验装置:如图所示 (书p99) 固体+固体→ (类似O2) 实验步骤:给试管里的氯化铵和消 石灰的混合物加热,用向下排空气 法收集气体,用润湿的红色石蕊试 纸检验。 反应原理:2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3 + 2H2O
收集方法:向下排空气法
NH3 · H2O == NH3↑ + H2O
氨水中含少量氢氧根离子,呈弱碱性,故能使酚
酞试液变红。
氨水和液氨有什么不同?氨水中含有哪些微粒?
液氨是液态的氨,是纯净物。
氨水是氨气的水溶液,是混合物。
氨溶于水中,大部份与水结合成一水合氨。
一水合氨小部份电离成铵根离子和氢氧根离子 NH3 + H2O NH3· H2O NH4+ + OH-
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4-4-3硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
四、氧化还原方程式的配平(化合价升降守恒)
①
②
③ (3) 算出方程式中氧化剂与还原剂的物质的量之比:
① 氧化剂 :还原剂 = 2:1 ② 氧化剂 :还原剂 = 2:3 ③ 氧化剂 :还原剂 = 1:4
4-4-3硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
9、100 mL 2 mol·L-1稀硝酸与1.92 g铜充分反应后:
3、硝酸不稳定,久制浓硝酸会变黄: 4HNO3 光或热 2H2O + 4NO2↑+ O2↑
4-4-3硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
三、硝酸的强氧化性
4、和浓硫酸性质相似,硝酸也能与铜反应, 但反应条件或硝酸的浓度不同,还原产物也不同:
① HNO3(浓) + Cu — Cu(NO3)2 + NO2↑ + H2O ② HNO3(稀) + Cu — Cu(NO3)2 + NO↑ + H2O ③ HNO3(极稀) + Cu — Cu(NO3)2 + NH3↑ + H2O
3
8
0.03 0.08
3
2
0.03 0.02
0.448 L
剩余HNO3 : (0.2-0.08)mol=0.12 mol
转移6e-
6 0.06
4-4-3硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
10、以下是氮循环的一部分:
(1) NO2的颜色是_红_棕__色__;A的化学式是__H__N_O_3__; (2) 反应②的化学方程式是__2_N__O__+__O_2_=___2_N_O_2__;
(1) 氧化还原反应方程式中存在哪些守恒规律? 质量守恒(元素种类与原子个数守恒), 电子转移守恒(化合价升降守恒)。
(2) 利用电子转移守恒规律,配平下列方程式?
4-4-3硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
四、氧化还原方程式的配平(化合价升降守恒)
6、配平下列方程式,并回答问题: ① HNO3(浓) + Cu — Cu(NO3)2 + NO2↑ + H2O
4-4-3硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
四、氧化还原方程式的配平(化合价升降守恒)
5、用双线桥法分析下列方程式,并回答问题: 3Zn + Fe2(SO4)3 = 3ZnSO4 + 2Fe
4-4-3硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
四、氧化还原方程式的配平(化合价升降守恒)
5、用双线桥法分析下列方程式,并回答问题:
(1) 产生的气体是_N_O_,标况下的体积为_0_.4_4_8_L_ L,
反应过程中转移的电子数为__0_.0_6__ NA。 (2) 若溶液体积不变,反应后溶液中
H+浓度为_1_.2_ mol·L-1,NO3- 浓度为_1_.8_ mol·L-1
HNO3 mol
① 发生反应的硝酸 :被还原的硝酸 = 4:2 ② 发生反应的硝酸 :被还原的硝酸 = 8:2 ③ 发生反应的硝酸 :被还原的硝酸 = 9:1
4-4-2 浓硫酸的氧化性
四、氧化还原方程式的配平(化合价升降守恒)
①
②
③ (2) 算出表现酸性与表现氧化性的硝酸之比:
① 表现酸性的硝酸 :表现氧化性的硝酸 = 2:2 ② 表现酸性的硝酸 :表现氧化性的硝酸 = 6:2 ③ 表现酸性的硝酸 :表现氧化性的硝酸 = 8:1
第四章《非金属及其化合物》
第四节 氨 硝酸 硫酸
第三课时 硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
4-4-3硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
【学习目标】
1、掌握硝酸的强氧化性; 2、掌握氧化还原反应方程式的配平。
4-4-3硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
三、硝酸的强氧化性
2、硝酸的物理性质: 纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体。
NH3生成NO的方程式:4_N__H_3_+_5_O_2_____4_N_O_+__6_H_2O__; (3) NO2溶于水方程式:____2_N_O__+__O__2_=__2_N__O_2_____,
氧化剂是__N_O__2 _; (4) 治理汽车尾气的方法是:2NO + 2CO = 2CO2 + N2。
② HNO3(稀) + Cu — Cu(NO3)2 + NO↑ + H2O
③ HNO3(极稀) + Cu — Cu(NO3)2 + NH3↑ + H2O
4-4-3硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
四、氧化还原方程式的配平(化合价升降守恒)
①
②
③ (1) 算出参加反应的硝酸与发生还原反应的硝酸之比:
当生成1 mol N2时,被还原的NO为__2__ mol。
谢谢诸位!
让我们一起努力将化学变得更美好!
2 、赢家总有一个计划,输家总有一个借口。 7 、准备种子,就收获果实;准备努力,就收获成功;准备今天,就收获明天。 6 、我相信,无论今后的道路多么坎坷,只要抓住今天,迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒,胜过虚度中的一月一年! 9 、我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 13 、我心飞翔,路在脚下。 3 、太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西,轻易地放弃了不该放弃的东西,每一个人都有自己的理想,都有那个期望达到的目标,或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师,或许 有那么一天我能实现自己的理想,达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天,不要忘记珍惜余下的每一天! 20 、新人新工作,要有新气象:工作要认真,遇事莫要慌,见人懂礼貌,微笑挂脸上,心态要摆正,前辈是榜样,听从领导话,虚心又自强,注意讲卫生,衣着要端庄。祝你早日适应工作,成 为国家栋梁。
(1) 氧化还原反应方程式中存在哪些守恒规律? 质量守恒(元素种类与原子个数守恒), 电子转移守恒(化合价升降守恒)。
(2) 利用电子转移守恒规律,配平下列方程式? NO2 + H2O = HNO3 + NO
4-4-3硝酸的氧化性 氧化还原方程式的配平
四、氧化还原方程式的配平(化合价升降守恒)
5、用双线桥法分析下列方程式,并回答问题:
4 、成功离你很近,只要再多一点点坚持,你就会尝到胜利的果实。 17 、当你周围都是米的时候,你很安逸;当有一天米缸见底,才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱,名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进,危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂,混下去很容易,混上去太难了! 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 1 、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 16 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走出一条阳光大道。 2 、喜欢一个人,就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人,只要自己认为值得,那就是值得的。