04.面试试讲教案万能模板
面试教师试讲教案模板
面试教师试讲教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级/XX专业的学生。
三、授课时间授课时长：45分钟四、授课教师姓名：XXX职称：XX教学经验：XX年五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握本节课的核心知识点；（2）提高学生运用所学知识解决实际问题的能力；（3）培养学生基本的学术素养和表达能力。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作、讨论交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（2）运用案例分析、实验演示等教学方法，提高学生的实践操作能力；（3）借助多媒体教学手段，增强学生对知识点的理解和记忆。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对本学科的兴趣和热情；（2）培养学生积极向上、勇于探索的精神风貌；（3）引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）本节课的核心知识点；（2）学生运用所学知识解决实际问题的能力；（3）培养学生的学术素养和表达能力。
2、教学难点（1）学生对核心知识点的深入理解；（2）学生实践操作能力的提高；（3）学生团队协作能力和沟通能力的培养。
后续部分（教学过程、教学方法和手段、课堂练习、作业与评价方式、辅助教学资源与工具、结论、教学反思）可根据实际需求进行编写，以下为简要示例：七、教学过程1、导入新课（5分钟）：通过问题引导、案例分享等方式激发学生的兴趣；2、新知讲授（20分钟）：详细讲解本节课的核心知识点；3、合作探究（15分钟）：组织学生进行小组讨论、交流，培养学生的团队协作能力；4、巩固练习（10分钟）：设计相关练习题，检验学生对知识点的掌握；5、拓展延伸（5分钟）：分享与本节课相关的学术成果、实践案例等，提高学生的学术素养。
八、教学方法和手段采用讲授、讨论、实践操作等多种教学方法，结合多媒体教学手段，提高学生的学习效果。
九、课堂练习、作业与评价方式设计针对性的课堂练习和课后作业，通过学生互评、教师评价等方式，全面评估学生的学习成果。
教资面试试讲教案万能模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对春天的喜爱之情。
（2）学会本课的生字词，理解词语的意思。
（3）能背诵课文，感受课文优美的语言。
2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论、提问等方式，培养学生的语言表达能力。
（2）引导学生关注课文中的自然景观，培养观察能力和审美情趣。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对大自然的热爱之情，培养学生热爱生活的态度。
（2）引导学生关注身边的美好事物，培养积极向上的心态。
二、教学重点难点1. 教学重点：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理解课文中的生字词和词语。
2. 教学难点：（1）体会作者对春天的喜爱之情。
（2）背诵课文，感受课文优美的语言。
三、教学过程（一）导入新课1. 教师出示春天的图片，引导学生观察，激发学生对春天的兴趣。
2. 提问：同学们，你们对春天有什么感受？请用一句话概括。
（二）新课教学1. 朗读课文，要求学生正确、流利、有感情地朗读。
2. 讲解生字词，引导学生理解词语的意思。
3. 提问：课文中有哪些词语让你印象深刻？为什么？（三）深入理解1. 分组讨论：课文中的哪些句子体现了作者对春天的喜爱之情？2. 学生分享讨论成果，教师点评。
（四）背诵课文1. 学生尝试背诵课文，教师巡视指导。
2. 教师带领学生齐背课文。
（五）小结1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结作者对春天的喜爱之情。
2. 布置课后作业：背诵课文，关注身边的美好事物。
四、板书设计1. 春2. 生字词：花、草、柳、绿、红3. 作者对春天的喜爱之情五、教学反思1. 教师在教学中应关注学生的情感体验，引导学生关注身边的美好事物。
2. 在教学中，要注重学生的朗读和背诵，培养学生的语言表达能力。
3. 教师应适时进行教学反思，不断提高自己的教学水平。
面试试讲教案万能模板
面试试讲教案万能模板一、教学目标1. 让学生掌握面试试讲的基本技巧和流程。
3. 提高学生应对面试官提问的能力，增加学生被录取的机会。
二、教学重难点1. 重点：面试试讲的基本技巧和流程。
2. 难点：自信、流畅的表达能力和应对面试官提问的策略。
三、教学方法1. 讲授法：讲解面试试讲的基本技巧和流程。
2. 实践法：模拟面试场景，让学生进行实际操作练习。
3. 问答法：通过提问引导学生思考和回答，巩固所学知识。
四、教学准备1. 教室环境布置：模拟面试场景，设置面试官座位、学生座位等。
2. 教学材料：面试试讲技巧相关教材、面试题库。
3. 教学设备：投影仪、音响设备、计时器。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 向学生介绍面试试讲的重要性和意义。
b. 引导学生思考面试试讲所需具备的技能和素质。
2. 讲解面试试讲的基本技巧和流程（10分钟）a. 讲解面试入场、自我介绍、答题、离场等环节的注意事项。
b. 教授如何进行自我介绍、答题技巧、应对面试官提问等。
3. 模拟面试练习（15分钟）a. 将学生分成小组，设置模拟面试场景。
b. 让学生按照所学技巧进行模拟面试，互相练习。
4. 学生展示（10分钟）a. 每组选一名代表进行模拟面试展示。
b. 其他学生担任面试官，对展示学生进行提问和评价。
5. 总结与反馈（5分钟）a. 教师对学生的表现进行点评和指导。
b. 学生分享学习心得和收获。
6. 布置作业（5分钟）a. 让学生复习所学内容，整理面试试讲技巧。
b. 要求学生进行家庭练习，模拟面试场景，录制视频，自我评价。
教学反思：六、教学内容1. 分析面试官的提问意图2. 应对不同类型的面试问题3. 提高答题技巧和逻辑思维能力七、教学重难点1. 重点：分析面试官提问意图，应对不同类型面试问题。
2. 难点：答题技巧和逻辑思维能力的培养。
八、教学方法1. 讲授法：讲解分析面试官提问意图的方法和技巧。
2. 实践法：模拟面试场景，让学生进行实际操作练习。
面试教编试讲教案万能模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握（知识点），提高学生的（能力）。
2. 过程与方法目标：通过（教学活动），培养学生的（能力）。
3. 情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，使学生树立（价值观），培养（情感）。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握（知识点）。
2. 教学难点：理解（知识点），并能运用到实际生活中。
三、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣。
（2）提问：同学们，你们对（知识点）了解多少？有什么疑问？2. 新课讲解（1）讲解（知识点），结合实例，让学生理解。
（2）提问：同学们，谁能用自己的话描述一下（知识点）？（3）课堂练习，巩固所学知识。
3. 课堂讨论（1）分组讨论，让学生运用所学知识解决问题。
（2）每组派代表发言，分享讨论成果。
4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，总结（知识点）。
（2）提问：同学们，通过本节课的学习，你们有哪些收获？5. 作业布置（1）布置课后作业，巩固所学知识。
（2）要求学生课后查阅资料，拓展知识面。
四、教学反思1. 教学效果：本节课学生掌握（知识点）的情况如何？2. 教学方法：本节课采用的教学方法是否合理？3. 学生参与度：学生在课堂上的参与度如何？4. 课堂纪律：课堂纪律是否良好？5. 课后反馈：课后学生反馈如何？五、教学评价1. 教学目标达成度：本节课教学目标是否实现？2. 教学内容准确性：教学内容是否准确？3. 教学方法有效性：教学方法是否有效？4. 学生学习兴趣：学生对本节课的兴趣如何？5. 教学效果：本节课的教学效果如何？以上为面试教编试讲教案万能模板，可根据实际情况进行调整。
在试讲过程中，注重与学生的互动，关注学生的反馈，以提高教学效果。
祝您面试成功！。
老师面试试讲教案范文模板
---一、课程基本信息课程名称：XXX课程（例如：《小学语文阅读教学》）授课年级：XX年级授课班级：XX班授课时间：XX课时---二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握XXX知识点（例如：阅读理解的基本技巧）。
- 学生能够运用XXX技能（例如：分析文章结构，提炼文章中心思想）。
2. 过程与方法目标：- 通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的合作意识和表达能力。
- 通过课堂练习，提升学生的实际操作能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对XXX课程的兴趣和热爱（例如：对语文阅读的兴趣）。
- 增强学生的自信心和自我成就感。
---三、教学重难点1. 教学重点：- XXX知识点（例如：如何分析文章结构）。
- XXX技能（例如：如何提炼文章中心思想）。
2. 教学难点：- XXX知识点（例如：复杂文章的理解与分析）。
- XXX技能（例如：在短时间内准确把握文章主旨）。
---四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 利用图片、视频或故事导入，激发学生学习兴趣。
2. 简要回顾上节课内容，为新课做好铺垫。
（二）新课讲授（20分钟）1. 讲解XXX知识点：- 详细讲解XXX知识点，结合实例进行说明。
- 引导学生思考，提出问题，促进学生主动学习。
2. 示范XXX技能：- 教师示范XXX技能的操作步骤，强调注意事项。
- 学生跟随教师进行练习，巩固所学内容。
（三）课堂练习（15分钟）1. 分组进行课堂练习，巩固所学知识点和技能。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
（四）课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生课后复习，巩固所学知识。
---五、教学反思1. 本节课的教学效果如何？2. 学生的学习兴趣是否得到激发？3. 教学过程中是否遇到了困难？如何解决？4. 课后如何对教学进行改进？---六、板书设计XXX课程一、XXX知识点1. XXX2. XXX二、XXX技能1. XXX2. XXX---七、教学资源1. 教学课件2. 相关视频或音频资料3. 学生练习材料---以上为老师面试试讲教案范文模板，具体内容需根据实际课程和教学需求进行调整。
教资面试万能试讲教案模板
---一、教案基本信息1. 课程名称：[具体科目名称，如：小学语文、初中数学等]2. 授课年级：[具体年级，如：一年级、九年级等]3. 授课班级：[具体班级，如：一年（1）班、九（2）班等]4. 教学时间：[具体时间，如：40分钟、45分钟等]5. 教学目标：- 知识与技能：[学生应掌握的具体知识点或技能]- 过程与方法：[通过何种教学活动帮助学生掌握知识]- 情感态度与价值观：[培养学生哪些情感态度和价值观]二、教学重点与难点1. 教学重点：- [具体知识点或技能，如：阅读理解、数学运算等]2. 教学难点：- [学生理解或应用上可能遇到困难的点，如：复杂计算、抽象概念等]三、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 情境创设：通过图片、故事、问题等创设情境，激发学生的学习兴趣。
2. 导入语：[简洁明了地引入新课，如：“同学们，今天我们来学习一篇关于友谊的故事。
”]（二）新课讲授（20分钟）1. 知识讲解：- [按照教学目标，逐一讲解知识点，如：阅读文本、讲解数学公式等]- 结合实例，帮助学生理解抽象概念。
2. 互动环节：- 设计提问或小组讨论，引导学生积极参与，如：“请同学们思考，这篇文章传达了怎样的情感？”3. 演示操作（如适用）：- 通过实物演示、多媒体展示等方式，帮助学生直观理解。
（三）巩固练习（15分钟）1. 课堂练习：- 设计与新课内容相关的练习题，如：阅读理解题、计算题等。
- 鼓励学生独立完成，并及时给予反馈。
2. 个别辅导：- 针对学习有困难的学生进行个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。
（四）课堂小结（5分钟）1. 回顾总结：- 引导学生回顾本节课所学内容，如：“今天我们学习了哪些知识点？”2. 拓展延伸：- 提出与新课内容相关的问题或任务，引导学生课后继续学习。
四、板书设计1. 板书标题：[本节课的主题或标题]2. 板书内容：- 按照教学流程，清晰、系统地列出知识点或步骤。
五、教学反思1. 教学效果：- 分析学生对本节课内容的掌握程度，如：“大部分学生能够正确回答问题。
面试教资试讲教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会夏天的雷雨之美。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、讨论、表演等方式，培养学生的合作意识、表达能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识，教育学生要关爱生命，珍惜大自然。
二、教学重难点1. 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会夏天的雷雨之美。
2. 教学难点：通过小组合作、讨论、表演等方式，培养学生的合作意识、表达能力和创新思维。
三、教学方法1. 启发式教学：引导学生自主发现、探究课文中的问题，培养学生的自主学习能力。
2. 小组合作学习：通过小组讨论、合作完成任务，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 表演教学：通过角色扮演，让学生身临其境地感受课文内容，提高学生的表达能力。
四、教学过程（一）导入新课1. 播放夏天的雷雨图片，引导学生观察并描述画面。
2. 提问：你们知道夏天为什么会下雨吗？今天我们就来学习一篇关于夏天的雷雨的课文。
（二）新课教学1. 学生自由朗读课文，要求正确、流利、有感情。
2. 小组合作，讨论课文中的问题，如：雷雨是怎么来的？雷雨对大自然有什么影响？3. 学生代表分享讨论结果，教师点评并总结。
（三）巩固练习1. 播放雷雨音乐，学生根据音乐节奏朗读课文。
2. 学生表演课文中的场景，如：乌云密布、雷声隆隆、大雨倾盆等。
（四）总结1. 教师引导学生总结课文内容，强调夏天的雷雨之美。
2. 提问：我们该如何保护大自然，珍惜生命？（五）作业布置1. 搜集关于夏天雷雨的图片或视频，与家人分享。
2. 撰写一篇关于夏天雷雨的作文，表达自己的感受。
五、板书设计1. 标题：夏天的雷雨2. 课文内容摘要3. 雷雨的特点4. 雷雨对大自然的影响5. 我们该如何保护大自然，珍惜生命？通过以上教学过程，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会夏天的雷雨之美，同时培养学生的合作意识、表达能力和创新思维。
教资面试试讲教案万能模板
教资面试试讲教案万能模板教案万能模板：1. 教学目标：- 知识目标：明确学习内容，确保学生掌握必要的知识点。
- 技能目标：培养学生运用所学知识解决问题和表达自己的能力。
- 情感目标：培养学生的学习兴趣、主动性和合作精神。
2. 教学重点：- 确定本节课的核心知识点和能力培养目标。
3. 教学准备：- 准备教学所需的教材、课件和其他辅助教具。
- 对教材内容进行深入的研究，确保理解透彻，为学生提供全面的指导。
4. 教学过程：4.1 导入（引发学生兴趣，激发学习动力）- 使用生动有趣的问题、故事或视频引起学生的兴趣，与课程主题产生联系。
- 激发学生思考和猜测，预测本节课的话题内容。
4.2 讲授（明确知识点，引导学生掌握）- 结合教材和课件的内容，系统性地向学生讲解相关知识点。
- 适时检查学生的理解情况，解答学生的疑问，确保学生掌握重点和难点。
4.3 实践（巩固知识，培养技能）- 组织学生进行实践操作、小组合作或个人练习，以巩固所学知识。
- 引导学生应用所学知识解决实际问题，培养学生的解决问题能力和创新思维。
- 提供必要的指导和帮助，及时纠正学生的错误，促进学生的学习进步。
4.4 总结（归纳知识点，加深理解）- 综合学生的实践经验和理论学习，引导学生总结归纳本节课的知识点和方法。
- 培养学生对所学内容的深刻理解和运用能力。
5. 作业布置：- 布置适当的作业任务，巩固学生所学知识。
- 提醒学生按时完成作业，加强家校之间的合作与联系。
6. 教学反思：- 反思本节课的教学过程和效果，分析学生的学习情况和困难点。
- 思考下一步的教学策略和改进方法，为以后的教学做好准备。
注意事项：- 教案的具体表述可以根据实际教学内容和学生情况进行调整。
- 教学目标和重点要明确具体，让学生能清晰了解本节课将学到什么。
- 导入部分要巧妙设计，引发学生的兴趣和思考，激发学生的学习动力。
- 实践部分要充分运用教学手段和方法，让学生能够主动思考和实践，培养他们的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
04.面试试讲教案万能
模板
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
面试试讲教案万能模板
教学并没有什么固定的模式，它要求教师灵活应变，因材施教。
但是教案的撰写，却有一定的规律可循。
其内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。
下面福建省教师招聘考试网的小编将对这一部分内容作简要的介绍，希望对各位面试有所帮助！
一、课题名称
课题名称即所授课的名称。
二、课型、课时
课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。
按照不同的标准，分类也是多种多样的。
在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。
课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。
三、教学目标
教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。
新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。
教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。
四、教学重难点
教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。
教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。
在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。
五、教具
教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具。
如多媒体、模型、标本、实物、音像等。
六、教学方法
教学方法是指在教学过程中所使用的方法。
如课堂的提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论等。
七、教学过程
教学过程，是教师为了实现教学目标、完成教学任务而制定的具体的教学步骤和措施。
教学过程是整个教案的核心和主体，编写时要根据教学目标及教材的具体情况，该详则详，该略则略，做到内容充实、重点突出、详略得当、利于教学。
教学过程中的各个环节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动连成整体，以保证顺利地完成各项预定的教学任务。
具体来讲，包括以下几个部分：
1.导入
导入是引导学生进入学习情境从而形成适宜的学习心理准备状态的教学行为方式。
导入的恰当使用对一堂课有导向和奠基的作用。
常用的导入方式包括序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入六种。
教师在设计教案时，要尽量使导入新颖活泼，精当概括，吸引学生。
2.讲授新课
讲授新课是编写教案的主要环节。
教师在设计这一部分时，要针对不同教学内容，选择不同的教学方法；设想怎样提出问题，如何逐步启发、诱导学生理解新知；怎么教会学生掌握重点、难点以及完成课程内容所需的时间和具体的安排。
3.巩固练习
必要的练习有利于学生对新知的掌握。
因此，练习的设计要精巧，有层次、有坡度、有密度。
具体还要考虑练习的进行方式，是教师还是学生板演。
如果是学生，应该让谁上黑板板演，这一环节应控制在多长时间内等。
4.归纳小结
归纳小结，即是在所授课将要结束时，由教师或学生对本课所学内容要点的回顾。
教师在设计时可考虑实际需要，简单明了，适时总结。
八、作业设计
作业是教师为了促进学生对课堂中的教学内容的掌握，依据学生的年龄特征和现有知识水平，有计划、有步骤地部署课外练习或任务的一种方式。
作业是课堂教学的延续，是实现教学目标不可缺少的环节。
作业设计的形式可以有很多种，如书面作业、探究讨论式作业、实践摸索式作业、情境表演式作业、阅读复习等。
教师在设计作业时应紧扣教学内容，适当联系旧知，循序渐进。
同时也要考虑学生的学习差异，对不同程度的学生，设计不同难度的作业，尽力使每个学生都能获得相应的学习成就感。
九、板书设计
板书是教师为了配合讲授，在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号传递教学信息的教学行为方式。
它具有提示、强化、示范、解析、直观、总括的作用。
教师在设计板书时要做到目的明确、布局合理、时机合适，要与讲课的内容、进度相结合。
十、课后反思
课后反思是教案执行情况的经验总结，其目的在于改进和调整教案，为下一轮授课的进行提供更加良好的教学方案。
这就要求教师全面审视教学过程，注意对意外发现、点滴收获以及个别疏漏、补充的方法等内容进行记录并仔细分析。
以上内容仅供各位备考之用。
这一模板并不是固定不变，大家应根据自身的实际灵活应用，尽量多点实践，将理论用到实际的课堂教学中去。
这样才能在考场上临危不乱，以最佳状态去应试！。