九年级化学下册专题九化学与生活单元4日常生活中常见的材料同步练习含解析新版湘教版

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九年级化学下册专题九化学与生活单元4日常生活中常见的材料

同步练习含解析新版湘教版

日常生活中常见的材料

一、单选题

1.日常生活中的下列物品:①“飞火流星”足球②铝合金门窗③橡皮塞④大理石板⑤羊毛衫⑥铅笔芯⑦保鲜膜,主要是由有机高分子材料制成的是( )

A. ①②③⑤

B. ①③⑤⑦

C. ②③④⑤⑦

D. ①③⑥⑦

2.最简单的有机物是()

A. 碳

B. 甲烷

C. 碳

酸 D. 乙醇

3.下列实验现象的描述正确的是()

A. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

B. 打开浓盐酸的瓶塞,瓶口有白雾产生

C. 灼烧棉线产生烧焦羽毛的气

味 D. 硝酸铵溶于水,溶液温度上升

4. 化学与生活、社会密切相关,下列说法不正确的是()

A. 提倡人们购物时不用或少用塑料袋,是为了减少“白色污染”

B. 凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害,不可食用

C. 为防止电池中汞等金属污染土壤,应积极开发废电池综合利用技术

D. 利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源,保护环境

5. 制作下列物品所用的主要材料中,属于有机合成材料的是()

A. 不锈钢杯

B. 真丝围巾

C. 涤纶制成的航天服

D. 陶瓷花盆

6.下列生活中的物品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是()

A. 塑料盆

B. 钛合金镜

架 C. 木

筷 D. 全棉布袋

7.下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是()

选项实验目的实验方案

A 验证某可燃性气体中含有H2点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴

B 除去NaCl中的Na2SO4加水溶解,再加过量BaCl2溶液后过滤,蒸发,结晶

C 鉴别纯羊毛和人造毛取样灼烧,闻气味

D 检验NaOH是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红

A. A

B. B

C. C

D. D

8. 下到材料中,属于有机合成材料的是()

A. 蚕丝

B. 棉花

C. 涤

纶 D. 羊毛

9. 下列事实的结论、解释或方法中不正确的是()

A. 稀盐酸用于除铁锈﹣﹣酸能与金属氧化物反应

B. 洗涤剂去除油污﹣﹣溶解作用

C. 区分硬水与软水﹣﹣加肥皂水搅拌

D. 区分羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧后闻气味

10.下列属于高分子合成材料的是( )

A. 天然橡胶

B. 陶

瓷 C. 合

金 D. 合成纤维

二、填空题

11.生活与化学密切相关,处处充满着化学知识。

(1)贴身衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可用________ 方法。

(2)家庭可自备干粉灭火器,是利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要含有NH4H2PO4)来灭火。

①NH4H2PO4溶于水时与NH4NO3相似,会出现明显的________现象。(填“升温”或“降温”)

②灭火时,NH4H2PO4受热分解在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层。其灭火原理是________。

③为了变废为宝,报废灭火器中的NH4H2PO4能作为化肥中的________ 肥使用。

12.6月12日端午节,妈妈带小凤去市场购物,在选购衣服时,小凤用自己学过的化学知识很轻松地帮妈妈区分了棉纤维、羊毛纤维和合成纤维三种不同材质的衣料.她使用的是________的方法.在妈妈购买的纯棉T恤、塑料整理箱、顺丁橡胶底运动鞋、腈纶背包等物品中,小凤指出其中不含有机合成材料的是________.

13.高分子化合物按其来源可分为________和________两大类;棉花、羊毛、天然橡胶等属于________,塑料、合成纤维等属于________。

三、解答题

14.夏天,卖西瓜的农民为有利于不同顾客的挑选,常常将西瓜切成两半,然后分别在切面盖上保鲜膜.保鲜膜为什么能起到保鲜的作用?请答出保鲜膜具有的性质.(答两点)

四、综合题

15. 利用化学知识填空:

(1)衣服上沾有的油污,可用洗涤剂洗去,是因为洗涤剂能________油污.

(2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝,这种现象说明气体的溶解度与________有关.

(3)过生日时,点燃生日蜡烛许愿后,大家一起将蜡烛吹灭,这种熄灭蜡烛火焰的原理是________ (4)材料科学已成为当今世界上最热门的前沿学科之一.材料一般分为金属材料、无机非金属材料、有机合成材料和复合材料等,在各种材料中,涤纶、腈纶等属于________材料,汽车等交通工具的轴承属于________材料.

16. 从下列选项中,选择一种适当的物质填空(填字母):

A.O2 B.CH4 C.KNO3 D.KIO3 E.浓琉酸 F.生石灰 G.不锈

钢 H.玻璃钢

(1)在防盗门表面喷漆,其防锈原理是隔绝________和H2O.

(2)钢筋混凝土、机动车轮胎和________均属于复合材料.

(3)除去二氧化碳中混有的水蒸气可使用________,因为它具有吸水性.

(4)碘是人体必需的微量元素,在食盐中添加________能为人体补碘.

(5)我国在南海试采可燃冰获得成功.可燃冰、天然气、沼气中都含有________.

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】 B

【解析】【解答】:①“飞火流星”足球,是橡胶或毛皮做成②铝合金门窗,是合金材料③橡皮塞,橡胶组成④大理石板,无机物碳酸钙组成⑤羊毛衫,天然纤维制成⑥铅笔芯,碳的单质⑦保鲜膜,聚乙烯材料,其中①③⑤⑦由有及高分子材料组成,②是金属材料⑥是碳的单质,B符合题意。

故答案为:B。【分析】本题主要考查材料的分类。有机高分子材料是指用高分子有机物组成的材料。

2.【答案】 B

【解析】【解答】最简单的有机化合物为甲烷;

故答案为:B

【分析】根据有机化合物定义及最简单有机化合物的名称分析。

3.【答案】 B

【解析】【解答】A、描述现象时不能说明物质的具体名称,不符合题意;

B、浓盐酸具有挥发性,故打开浓盐酸的瓶塞,挥发出来的氯化氢气体溶解中空气中生成盐酸小液滴,故瓶口有白雾产生,符合题意;

C、灼烧棉线不会产生烧焦羽毛的气味,不符合题意;

D、硝酸铵溶于水,溶液温度降低,不符合题意。

故答案为:B。

【分析】根据蛋白质灼烧时有烧焦羽毛的气味进行分析;根据硝酸铵溶解吸热时行分析;根据铁燃料生成四氧化三铁进行分的。

4.【答案】B

【解析】【解答】解:A、提倡人们购物时不用或少用塑料袋,可以减少“白色污染”,故选项说法正确.B、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期,可依法添加使用,但不能过量使用;食品添加剂并不是都对人体健康有害,如小苏打等食品添加剂对人体无害,故选项说法错误.

C、废旧电池中含有铅、镉、汞等重金属,积极开发废电池综合利用技术可以减少对环境的污染且可以变废为宝,故选项说法正确.

D、利用太阳能、氢能源、风能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源,保护环境,故选项说法正确.故选B.

【分析】A、根据白色污染的防治措施进行分析判断.

B、食品添加剂提高了现代食品的品质,副作用也是显而易见的,食品添加剂可以合理使用.

C、根据废旧电池对环境的危害、处理进行分析判断.

D、根据利用太阳能等清洁能源的优点进行分析判断.

5.【答案】 C

【解析】【解答】A、不锈钢是钢的一种,属于金属材料,故选项错误;

B、真丝围巾是用真丝制成的,属于天然材料,故选项错误;

C、涤纶制成的航天服是用涤纶制成的,涤纶属于合成材料,故选项正确;

D、陶瓷花盆是泥土烧制而成的,属于无机非金属材料,故选项错误;

【分析】有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分子化合物,据此常见材料的分类进行分析判断.

6.【答案】 A

【解析】【解答】A、塑料盆是用塑料制成的,塑料属于三大合成材料之一,故选项正确.

B、钛合金镜架是用钛合金制成的,钛合金属于金属材料,故选项错误.

C、木筷是用木材制成的,属于天然材料,故选项错误.

D、全麻布袋是用麻线制成的,属于天然材料,故选项错误.

故答案为:A.

【分析】有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分子化合物,据此常见材料的分类进行分析判断.本题难度不大,掌握合成材料的三大特征(有机物、合成、高分子化合物)、分类是正确解答此类题的关键所在.

7.【答案】C

【解析】【解答】解:A、点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴,但不能证明是否含有H2,也可能是甲烷等气体,故选项实验方案不合理.

B、加水溶解,Na2SO4能与过量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡,不符合除杂原则,故选项实验方案不合理.

C、羊毛的主要成分是蛋白质,灼烧产生烧焦羽毛的气味,人造毛的主要成分是合成纤维,灼烧产生特殊的气味,可以鉴别,故选项实验方案合理.

D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,碳酸钠、氢氧化钠均显碱性,均能使无色酚酞溶液变红色,不能检验NaOH是否变质,故选项实验方案不合理.

故选:C.

【分析】A、根据氢气、甲烷等燃烧均生成水,进行分析判断.

B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

C、根据羊毛的主要成分是蛋白质,灼烧产生烧焦羽毛的气味,进行分析判断.

D、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,进行分析判断.

8.【答案】 C

【解析】【解答】解:有机合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶三大类,棉花属于天然纤维,羊毛、蚕丝属于蛋白质类.

故选C.

【分析】有机合成材料主要是指通过化学合成将小分子有机物如烯烃等合成大分子聚合物.

9.【答案】 B

【解析】【解答】A.稀盐酸除铁锈,因为稀盐酸能与铁锈反应,属于酸的性质之一,正确但不符合题意;B.用洗涤剂去除油污是运用了洗涤剂的乳化作用,错误符合题意;

C.硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的不同,硬水和肥皂水混合搅拌产生较少的泡沫,浮渣多.而软水产生较多的泡沫,浮渣少,正确但不符合题意;

D.羊毛纤维和合成纤维可用灼烧的方法来区分,羊毛纤维点燃后有一股羽毛烧焦的气味,合成纤维点燃后会迅速熔化成一个黑色小球,正确但不符合题意.

【分析】A.稀盐酸除铁锈,因为稀盐酸能与铁锈反应,属于酸的性质之一;

B.洗涤剂去除油污是运用了洗涤剂的乳化作用;

C.硬水中含有较多的钙镁离子,能与肥皂水反应产生浮渣;

D.毛织品点燃后会产生烧焦的味道,而合成纤维没有.

10.【答案】 D

【解析】【解答】A. 天然橡胶是天然材料; A不符合题意

B. 陶瓷属于无机非金属材料; B不符合题意

C. 合金属于金属材料;C不符合题意

D. 合成纤维属于有机高分子合成材料。D符合题意

故答案为:D。

【分析】根据合成材料的特点“非天然存在,人工合成”分析解答

二、填空题

11.【答案】灼烧闻气味;降温;隔离氧气;复合

【解析】【解答】(1)可以用灼烧气味的方法来鉴别纯棉与涤纶;(2)①铵盐溶于水会使周围环境温度降低,②玻璃状覆盖物可以隔绝氧气,分解过程也是吸热的过程,③同时含有氮元素和磷元素所以为复合肥。

【分析】属于最基本知识点的考查,知识点通常直接来自课本,中考中常作为一个选项出现判断对错,注意记忆的准确性。

12.【答案】燃烧闻气味;纯棉T恤

【解析】【解答】解:棉纤维燃烧时,能够产生燃烧纸张的气味、羊毛纤维的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的味道、合成纤维灼烧时有特别气味,所以区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维三种不同材质的衣料.可使用的是燃烧闻气味的方法;纯棉T恤属于天然材料,而塑料整理箱、顺丁橡胶底运动鞋、腈纶背包都含有有机合成材料.故答案为:燃烧闻气味;纯棉T恤.

【分析】根据棉纤维燃烧时,能够产生燃烧纸张的气味、羊毛纤维的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的味道、合成纤维灼烧时有特别气味;纯棉T恤属于天然材料进行解答.

13.【答案】天然有机高分子化合物;合成有机高分子化合物;天然有机高分子化合物;合成有机高分子化合物

【解析】【解答】高分子化合物按其来源可分为天然有机高分子化合物和合成有机高分子化合物,棉花、羊毛、天然橡胶等属于天然有机高分子化合物,塑料、合成纤维等属于合成有机高分子化合物。

【分析】根据材料的来源不同、制造方法的不同来回答问题。

三、解答题

14.【答案】阻止食物中的水分流失,还能隔绝氧气;能防水、无毒等(合理即可)

【解析】【解答】解:保鲜膜能起到保鲜的作用,是因为保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失,还能隔绝氧气,防止食物腐败.食品保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失,还能隔绝氧气,说明其能防水,能用作食品保鲜,食品保鲜膜应该无毒。

【分析】根据食物腐败是食物和空气接触作用的结果,结合保鲜膜的透水、透气性很差,进行分析解答.四、综合题

15.【答案】(1)乳化

(2)温度

(3)使可燃物的温度降到着火点以下

(4)有机合成;金属

【解析】【解答】解:(1)洗涤剂能清洗油污是因为洗涤剂对油污具有乳化作用;(2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝,是由于胃内的温度高,二氧化碳的溶解度变小而导致的;(3)点燃蜡烛许愿后,大家一起将蜡烛吹灭,是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理.;(4)按照材料的分类知识,涤纶、腈纶等应属合成纤维范畴,轴承等应该算是金属合金材料.

答案:(1)乳化(2)温度(3)使可燃物的温度降到着火点以下(4)有机合成金属

【分析】(1)根据洗涤剂对油污具有乳化作用解答;(2)利用气体的溶解度随温度的升高而降低,随着压强的增大而增大,结合事实进行分析解答;(3)根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答;(4)按照材料的分类知识解决,涤纶、腈纶等为人工合成纤维,属合成材料;交通工具中用到的轴承属于金属材料.

16.【答案】(1)A

(2)H

(3)E

(4)D

(5)B

【解析】【解答】解:(1)防盗门刷漆能使铁与水和氧气隔绝,从而防锈,故填:A;(2)玻璃钢是由塑料与玻璃纤维组成的复合材料;故填:H;(3)浓硫酸具有吸水性,可以除去二氧化碳中混有的水蒸气;故填:E;(4)碘酸钾中含有碘元素,可以给人体补充碘元素;故填:D;(5)可燃冰、天然气、沼气的主要成分是甲烷;故填:B.

【分析】物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可.

九年级化学第六单元试卷

九年级化学第六单元试卷 (总分50分,时间50分钟) 一、选择题(每题2分,共20分) 1.下列变化不属于物理变化的是() A.将金刚石加工成钻石B.用活性炭除去冰箱中的异味 C.将CO2制成干冰D.将CO2通入紫色石蕊溶液中 2.我们曾经做过以下一组对比实验,该对比实验得出的结论是() ①CO2密度比空气密度小②CO2能够与水发生化学反应 ③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧 A.①②B.②③C.③④D.①④ 3.CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是() A.无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质 B.CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况 C.CO有毒,是因为易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送 D.发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中 4.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是() 5.下列实验过程中不会出现颜色变化的是() A.木炭粉与氧化铜共热B.二氧化碳通入蒸馏水中 C.活性炭加入红墨水中D.二氧化碳通入石蕊溶液中 6.一种无色气体X通过灼热的碳,得到另一种气体Y,Y和灼热的CuO反应又得到铜和X,下列判断正确的是() A.X是CO Y是CO2B.X是O2Y是CO C.X是CO2Y是CO D.X是O2Y是CO2 7.二氧化碳和一氧化碳都是我们熟悉的物质,下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是() ①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同,性质相同②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红 ③二氧化碳是一种空气污染物④进入久未开启的菜窖,应进行灯火试验 ⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性 ⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合,使人中毒死亡 A.①②③B.②⑤⑥C.④⑤⑥D.③④⑤ 8.碳单质除了金刚石、石墨、C60外,科学家还合成了C70、C90、C240等,由此做出如下推测:①同种元素可以形成多种单质;②单质可能存在着复杂的分子结构;③单质的研究前景广阔;④同种元素的单质之间可能会相互转化。你认为以上推测正确的是() A.只有①②B.只有②③C.只有③④D.①②③④ 9.将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网、澄清石灰水、灼热的CuO,充分反应冷却至室温,最后剩余的气体是() A.N2B.CO2和N2C.O2和N2D.CO2和CO 10.如图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器已略去),已知:HCOOH===== 热浓硫酸 H2O+CO↑,下列说法错误的是() A.实验中所需CO可现制现用B.此装置可节约药品,污染小,现象明显

人教版九年级化学下册金属和金属材料

金属和金属材料 【知识梳理】 知识点1 常见的金属材料 1、金属的共同物理性质 有金属光泽、能导电、能导热、有延展性等。不同的金属物理性质也有很多差别,如:多数金属常温下呈固态,汞是液态:多数金属是银白色的(铁在粉末状时呈黑色),铜为紫红色,金为黄色;铁、钴、镍能被磁铁吸引,其他金属一般不能被吸引。 2、金属的物理性质与用途 金属的物理性质应用 具有金属光泽贵重金属如金、银、铂等可作装饰品 机械强度大加工成多种工具、如铁锤、剪刀等 延展性好制成车辆外壳、钢丝绳、铝箔纸 导电性好电极、电线、电缆 传热性好铁锅、铝壶等 3、金属材料包括纯金属和合金 (1)合金:是在中加热熔合某些金属或非金属,从而得到具有金属特性的混合物。合金的用途比纯金属更广,是因为合金与组成它的金属相比:硬度更大、熔点更低、因而性能更优越,加工更容易。 (2)常见的合金:生铁()、不锈钢()、黄铜()、青铜()、铝合金()等。 知识点2 常见金属的化学反应 1、大多数金属能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同 (1)镁在常温下,与空气中的氧气反应,表面形成氧化膜。点燃时在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,生成白色的氧化镁固体,同时放出大量的热。 化学方程式: (2)铝在空气中能与氧气迅速反应,其表面生成一层致密的氧化铝()薄膜,从而阻止铝进一步被氧化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能,常涂在铁器的表面用来保护铁。 化学方程式:

(3)细铁丝在空气中不能燃烧,在纯氧气中能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体。 化学方程式: (4)铜在常温下不与氧气反应,加热时才反应,红色的铜变为黑色的氧化铜。 化学方程式: (5)金在高温下也不与氧气反应。金的化学性质非常稳定,在很高温度下也不能被氧化 2、金属与酸的反应(发生置换反应) (1)反应规律:金属 + 酸→盐+ 氢气 (2)反应条件: ①金属活动性顺序中氢前面的金属(如镁、铝、铁等)能与酸(一般指盐酸、稀硫酸)反应产生氢气,并且金属位置越靠前,与酸反应越剧烈;而氢后面的金属一般不与酸反应产生氢气。 ②酸必须是除硝酸、浓硫酸外的非氧化性酸(如盐酸、稀硫酸等)。 ③生成的盐应为可溶性盐。 金属 稀盐酸稀硫酸 现象化学方程式现象化学方程式 镁 铝 铁 铜 3、金属与盐发生置换反应 (1)反应规律:金属+ 盐→新金属+ 新盐 (2)反应条件: ①K、Ca、Na三种金属非常活泼,不能将其单质直接从其盐溶液中置换出来; ②金属活动性顺序前面的金属置换后面的金属; ③反应的盐必须是溶于水的。 简记: (3)规律:当一种金属和几种盐的混合溶液发生置换反应时,其中排在活动性顺序中最后的金属优先被置换,然后再依次置换出稍后的金属。活动性顺序中两金属间距越大,则上述反应越易发生。

九年级化学下册第12章 化学与生活教案

课题1 人类重要的营养物质 教学目标 1.了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六种物质。 1.意识到化学与生活有关密切的关系,在此基础上发展学习化学的兴趣。 2.使学生更加热爱生命,能养成良好的生活习惯,以促使自己健康地成长。 教学重点 1.蛋白质的教学。 2.学生视野的拓宽。 教学难点 了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。 教学方法 阅读、讨论、讲解、拓宽、练习等。 教具准备 投影仪(或录像资料),优质大米和霉变大米。 课时安排 1课时 教学过程 [引言]随着科学的进步,化学与人类生活的关系越来越密切,本单元我们将从人类重要的营养物质,化学元素与人体健康、有机合成材料等三个方面来了解化学与生活的关系。 [板书]第十二单元化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 [讲解]人类为了维持生命与健康,除了阳光与空气外,必须摄取食物。食物的主要成分有糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类,通常称为营养素。它们和通过呼吸进入人体的氧气一起,经过新陈代谢过程,转化为构成人体的物质和维持生命活动的能量。所以,它们是维持人体的物质组成和生理机能不可缺少的要素,也是生命活动的物质基础。

[过渡]首先,我们来学习有关蛋白质的知识。 [板书]一、蛋白质 [问]你知道哪些食物中含有丰富的蛋白质? [生]鸡蛋、牛奶、豆制品、鲤鱼、带鱼、虾、瘦肉、花生、小麦、酱油等。 [师]人常说:蛋白质是生命的基础,没有蛋白质就没有生命。为什么会这样说呢?请大家阅读课本有关内容并进行讨论总结。 [学生活动](请各小组代表公布本组的讨论结果) 讨论结果主要有: 1.蛋白质是构成细胞的基本物质,是构成人体的物质基础(它约占人体除水分外剩余质量的一半。如动物的肌肉、皮肤、毛发、蹄、角等的主要成分都是蛋白质)。 2.蛋白质是人体必需的营养物质,成年人每天大约要摄取60 g~70 g蛋白质,才能满足生理需要,保证身体健康。 3.蛋白质在胃肠里与水反应,产生的氨基酸一方面被氧化放出热量供人体需要,一方面重新组成人体所需的各种蛋白质,维持人体的生长发育和组织更新。 4.蛋白质帮助人们完成呼吸作用。 5.人体体内进行各种反应所需的催化剂——酶,也是蛋白质。 [教师总结并板书]1.蛋白质是构成人体的物质基础。一切重要的生命现象和生理机能,都与蛋白质密切相关。 [师]所以我们说:没有蛋白质就没有生命。 [投影资料] 资料一 蛋白质和氨基酸 蛋白质的组成里不仅含有碳、氢、氧元素,还含有氮、硫等元素,它是由不同的氨基酸互相结合形成的高分子化合物。蛋白质结构复杂,种类繁多。 1965年,我国在世界上第一次用人工方法合成的结晶牛胰岛素,就是一种有生命活力的蛋白质。 已知从蛋白质得到的氨基酸有20多种,其中有8种是必须由食物蛋白质供给的,如果缺乏会影响人的生长发育。各种氨基酸分子中都含有氮原子。 大豆和大豆制品含有丰富的植物蛋白,豆浆和豆腐是我国人民的家常食品,富含蛋白质,

初三化学第六单元知识点总结

初三化学第六单元知识点总结: 1、请根据所学知识写出金属活动性顺序表: 氢 H 2、请写出四大反应类型,并写出其反应通式: 反应类型反应通式反应方程式举例 化合反应A+B=AB 3、同素异形体的定义为:,请举两例有关同素异形体的例子:①② 4、请根据所学的知识,填写下表: 物质性质作用 金刚石 石墨 焦炭 炭黑 活性炭(或木炭) 5、为什么活性炭、金刚石、石墨、焦炭、炭黑它们都是碳的单质但是性质差异却如此的明显 6、请根据了解的碳单质的化学性质填写下表:

化学性质作用 稳定性 下面有关内容书写化学方程式 可燃性 氧气充足时 氧气不足时 还原性 碳和四氧化三铁 碳和三氧化二铁 碳和二氧化碳 碳和氧化铜 7、什么是氧化反应;什么是还原反应 。具有还原性的物质有哪些①②③ 8、请根据所学知识,填写如下表格: 该反应的化学方程式为: 该反应的实验现象为: 该反应中酒精灯上加网 罩的作用为: 9、根据碳在空气和在氧气中燃烧的现象,填写下表: 在空气中燃烧的实验现象在氧气中燃烧的实验现象

10、我们已知,木炭或者活性炭有一定的(性质)作用,可以去除异味和部分杂质,我们如果将性质归为两大类,化学性质或物理性质的话,那么,这属于(物理性质、化学性质)。 11、根据实验室制取二氧化碳的原理,填写下表: 实验室制取二氧化碳所需的药品有: 实验室制取二氧化碳的反应原理方程式为: 在选取药品制取二氧化碳时,为什么不选用稀硫酸、浓盐酸或碳酸钠 12、请根据所学知识回答下列问题: (1)该装置我们可以适用于排空气法来收集气体,若我们收集的气体是密度远小于空气密度的,则 进口、出口分别是(“a进b出”或“b进a出”),若我们收集的气体密度远大于空 气密度,则进口出口分别是(“a进b出”或“b进a出”)。 (2)若我使用该装置收集氢气,那么进口、出口分别是(“a进b出”或“b进a出”), 当我需要检验集气瓶中氢气是否已经收集满时,我们可以怎么做发生的现象什么 若使用该装置收集的是CO,则需要在(a、b)口增加(实验仪器)来进行尾气处理,原因是CO (化学性质)。尾气处理的化学方程式: 。 14、下图是初中化学中常见的发生装置和收集装置,请根据所学知识,填写下表: (1)上图中,哪些是发生装置哪些是收集装置(填写序号) (2)根据所学气体收集装置填写下表:

(完整版)初三化学试题及答案

初三化学 满分:80分时间:100分钟 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5 K—39 Ca—40 Fe—56 Zn—65 I—127 第Ⅰ卷(选择题 35分) 一、下列各题均有4个选项,其中只有1个是符合题意的。(共35分,每小题1分) 1. 空气是我们人类赖以生存的物质。在空气的组成中,体积约占1/5的气体是 (A)氧气(B)水蒸气(C)氮气(D)二氧化碳 2. 亲爱的同学们,你是否注意过,我们身边有很多公共标志,下面与消防安全无关的 公共标志是 (A)(B)(C)(D) 3. 下列变化中,属于化学变化的是 (A)轮胎爆炸(B)玻璃破碎(C)冰棒融化(D)菜刀生锈4. 地壳中含量最多的金属元素是 (A)氧(B)硅(C)铝(D)铁 5. 下列各组物质中,属于单质的是 (A)水(B)干冰(C)红磷(D)石灰水6.人类生活需要能量。下列能量由化学变化产生的是 (A)电灯通电发出的光(B)液化石油气燃烧放出的热量 (C)水力发电产生的电能(D)电熨斗通电发出的热 7. 能决定元素种类的微粒数是 (A)质子数(B)中子数(C)最外层电子数(D)电子数 8. 下列属于氧化物的是 (A)H2O (B)O2(C)NaOH (D)KNO3 9.图中○和●分别表示氢原子和氧原子,其中的粒子可用4H表示的是 (A)(B)(C)(D)

10. 水是人类宝贵的自然资源,珍惜和保护水是每个公民的责任。下列有关水的叙述正 确的是 (A)水是直接由原子组成的物质 (B)水分子由氢分子和氧原子构成 (C)工厂废水只要无色透明就可以直接排放 (D)采用喷灌和滴灌的方式灌溉农田可以达到节水目的 11.安全生活离不开化学。下列做法正确的是 (A)厨房煤气泄露,迅速开启排风扇 (B)进入久未开启的菜窖,先要做灯火试验 (C)煤矿井下停电,赶快引燃火把照明 (D)室内起火,立即敞开门窗 12.下图所示的实验基本操作正确的是 (A)(B)(C)(D) 13. 实验室制取二氧化碳应选用的一组药品是 (A)大理石和稀盐酸(B)石灰石和稀硫酸 (C)木炭和氧气(D)碳酸溶液 14.近几年我国一些地区时有火灾发生。如果室内遭遇火灾时,下列自救措施不正确 ...的是 (A)尽快到达最近的可用出口的楼梯 (B)可将毛巾用水浸湿,捂在口鼻上作防毒面具 (C)遇房内浓烟弥漫时,可匍匐爬行逃生 (D)躲在衣柜内等待救援 15. 生活中下列常见的物质与水混合后,不能 ..形成溶液的是 (A)蔗糖(B)花生油(C)食盐(D)白醋16.下列仪器中,量取一定体积的液体时必须用到的是 (A)(B)(C)(D) 17.生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是

九年级化学下册 金属和金属材料重点人教版

金属和金属材料 第一节 金属材料 金属材料:金属材料包括纯金属以及它们的合金。 金属的物理性质 在常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽(大多数金属呈银白色,铜呈紫红色,金呈黄色); 导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。 金属之最 地壳中含量最多的金属元素——铝 人体中含量最多的金属元素——钙 目前世界年产量最多的金属——铁(铁>铝>铜) 导电、导热性最好的金属——银(银>铜>金>铝) 熔点最高的金属——钨 熔点最低的金属——汞 硬度最大的金属——铬 密度最大的金属——锇 密度最小的金属——锂 金属的分类 金属的应用 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时,还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 铜、铝——电线——导电性好、价格低廉 钨——灯丝——熔点高 铬——电镀——硬度大 铁——菜刀、镰刀、锤子等 汞——体温计液柱 银——保温瓶内胆 铝——―银粉‖、锡箔纸 合金:由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。 合金是混合物。金属氧化物不是合金。 目前已制得的纯金属只有90多种,而合金已达几千种。 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大,抗腐蚀性强。 合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。 钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体具有良好的―相容性‖,可用来造人造骨。 钛和钛合金的优点:① 熔点高、密度小; ② 可塑性好、易于加工、机械性能好; ③ 抗腐蚀性能好。 生铁和钢性能不同的原因:含碳量不同。 黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。 有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。 重金属:如铜、锌、铅等 轻金属:如钠、镁、铝等

人教版初三化学第六单元知识点归纳总结

第六单元碳和碳的氧化物 一、碳的几种单质 1、金刚石(C)是自然界中最硬的物质,可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨(C)是最软的矿物之一(质软),有优良的导电性,润滑性。可用于制 铅笔芯、干电池的电极、润滑剂等 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子的排列不同。 CO和CO 2 的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。 3、无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等. 活性炭、木炭具有强烈的吸附性,焦炭用于冶铁金属。 二、单质碳的化学性质: 单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却相同 1、常温下的稳定性强 2、可燃性: 完全燃烧(氧气充足),生成CO 2: C+O 2 点燃CO 2 不完全燃烧(氧气不充足),生成CO:2C+O 2 点燃2CO 3、还原性:C+2CuO 高温 2Cu+CO 2 ↑ 现象:黑色粉末逐渐变成红色,澄清石灰水变浑浊。应用:冶金工业 2Fe 2O 3 +3C 高温 4Fe+3CO 2 ↑ ↑ + + 2 4 3 2 3 2CO Fe C O Fe高温 三、二氧化碳的制法 1、实验室制取气体的思路:(原理、装置、检验) (1)发生装置:由反应物状态及反应条件决定: (A) (B) (C) (D) 反应物是固体,需加热,制气体时则用(A)装置。 反应物是固体与液体,不需要加热,制气体时则用(B)(C)(D)装置。(2)收集方法:气体的密度及溶解性决定: (A) (B) (C)

排水法:气体难溶于水 (A ) 向上排空气法:气体密度比空气大 (B) 向下排空气法:气体密度比空气小 (C) CO 只能用排水法(有毒,密度与空气相近,不能用排空气法) CO 2只能用向上排空气法(要溶于水、跟水反应,不能用排水法) 2、二氧化碳的实验室制法 1)原理:用石灰石和稀盐酸反应: CaCO 3+2HCl==CaCl 2+H 2O+CO 2↑ 2) 发生装置:左图 3)气体收集方法:向上排空气法 4)验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如澄清石灰水变浑浊,则是二氧化碳。 验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭。证明二氧化碳气体已集满。 3、二氧化碳的工业制法: 煅烧石灰石: CaCO 3高温CaO+CO 2↑ 生石灰和水反应可得熟石灰:CaO+H 2O=Ca(OH)2 四、二氧化碳的性质 1、物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰 2、化学性质: 1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸 2)与水反应生成碳酸: CO 2+H 2O==H 2CO 3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红, H 2CO 3 == H 2O+ CO 2↑ 碳酸不稳定,易分解 3)能使澄清的石灰水变浑浊:CO 2+Ca(OH)2==CaCO 3↓+H 2O 用于检验二氧化碳 4)与灼热的碳反应: C+CO 2高温2CO 5)参与光合作用 3、用途: 灭火,既利用其物理性质,又利用其化学性质 干冰用于人工降雨、制冷剂(升华吸热,物理性质) 温室肥料(光合作用,化学性质) 4、二氧化碳对环境的影响:过多排放引起温室效应。 五、一氧化碳 1、物理性质:无色,无味的气体,密度比空气略小,难溶于水(排水法收集) 2、化学性质: (H 2、CO 、C 具有相似的化学性质:①可燃性 ②还原性) 1)有毒:吸进肺里与血液中的血红蛋白结合,使生物体缺氧而中毒。 2)可燃性:2CO+O 2点燃2CO 2 (可燃性气体点燃前一定要检验纯度) CO 燃烧火焰是:发出蓝色的火焰。

九年级化学试题及答案

九年级化学试题 一、选择题(40分) 1、本次化学期末考试用的纸张,下列性质属于其化学性质的是 A、白色 B、不溶于水 C、可 燃D、易撕碎 2、地球上的淡水只约占全球水储量的2.53 %,其中可利用的淡水不足1%,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是 6下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是 A、冰水混合物,五氧化二磷 B、矿泉水,河水 C、二氧化碳,澄清石灰水 D、净化后的空气,受污染的空气 7、实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是 A、②③①④⑤⑥ B、①③②⑤④⑥ C、 ⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤ 8、“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来.”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是 水: A昔置标志掠巴倉品 C I) 4、正确量取13ml液体, 应选用的仪器是 ①50 ml量筒②10 ml量筒③20 ml量筒④胶头滴 A、③④ B、①④ C、 ②④D、①②④ A D C 3、加油站应贴的标志是 5、下列实验操作错误的是 A BCD

A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子之间有间 隔D、分子在不断运动 9、若用“ ”表示氢原子,下列方框中,符合2H意义的示意图是 10、下列粒子结构示意图中表示阳离子的是 11、下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是 A、化学反应前后原子个数不变 B、化学反应前后原子种类不变 C、化学反应前后元素种类不变 D 、化学反应前后分子个数不变 12、据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是 13、下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是 A、为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭,不让风吹进来 B、为了节约运费,把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 C、只要不影响工作,面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 D生产酒精的车间里,所有的照明设备均采用隔离和封闭装置

(完整版)初三化学与生活知识点详细总结

第十二单元 化学与生活 课题一 人类重要的营养物质 考点一、蛋白质 1、功能:是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。 成人每天需60-70g 2、存在: 动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分、奶类、蛋类、鱼类、牛肉、瘦肉 植物的种子(如花生、大豆) 3、构成:由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)构成 4、人体蛋白质代谢 摄入 胃肠道+CO 2+H 2O ,放出热量 蛋白质 人体 氨基酸 水解人体所需各种蛋白质 5、几种蛋白质(维持生长发育,组织更新) (1)血红蛋白:由血红素(含Fe 2+ )和蛋白质构成 作用:运输O 2和CO 2的载体 血红蛋白+ O 2 氧合血红蛋白 CO 中毒机理:血红蛋白与CO 结合能力比与O 2结合能力强200倍,导致缺氧而死。 吸烟危害:CO 、尼古丁、焦油等 (2)酶:生物催化剂 特点:高效性、选择性、专一性 淀粉酶 麦芽糖酶 例 :淀粉(能使碘变蓝) 麦芽糖 葡萄糖(人体可直接吸收的糖) 6、蛋白质的变性(不可逆):破坏蛋白质的结构,使其变质 引起变质的因素 物理:高温、紫外线等 化学:强酸、强碱、甲醛、重金属盐(Ba 2+、Hg 2+、Cu 2+、Ag +等)等 应用:用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本,使标本长期保存。 考点二、糖类 是生命活动的主要供能物质(60%—70%) 1、组成:由C 、H 、O 三种元素组成。又叫做碳水化合物 2、常见的糖 (1)淀粉(C 6H 10O 5)n :存在于植物种子或块茎中。如稻、麦、马铃薯等。 (C 6H 10O 5)6H 12O 6 血糖 淀粉(肌肉和肝脏中) 水 (2)葡萄糖C 6H 12O 6 ( 呼吸作用:C 6H 12O 6+6O 22+6H 2O 15.6KJ/g 供机体活动和维持体温需要

2018九年级化学中考模拟试题及答案

注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2.可能用到的原子质量:-1 C12 16 23 35.5 32 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。15个小题,共30分) 1、 A.金属材料 B.天然纤维 C.合成材料 D.天然橡胶 2、2018年6月5日世界环境日的中国主题是“低碳减排、绿色生活”,是指减少能源消耗、 节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是( ) A .用篮子代替塑料袋 B .经常开车上班 C .使用节能灯泡 D .节约每一滴水 3、下列实验操作错误的是( ) A .取用药品 B .称取药品 C .量取液体 D .搅拌溶解 4、以下是一些食物的近似,对于胃酸过多的人比较适宜的食物是:( ) 物质 橘子 泡菜 葡萄 玉米粥 2.9~3.5 3.0~4.0 3.5~4.5 6.8-8.0 选项 A B C D 5、均衡膳食,有利于人体健康。临近中考,小明为了给自己增加营养,制定了如下食谱: 主食 米饭 副食 红烧牛肉、花生米、清蒸鱼 饮料 牛奶 营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物,建议小明应该增加的食物是( ) A .凉拌黄瓜 B .红烧排骨 C .烧豆腐 D .炒鸡蛋 6、宣纸是中国文房四宝之一,其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中 主要发生化学变化的是( ) 原来,透明板的材料是科技工作者研究出的隔热材料制出的。你知道它属于下列哪种材料么?( )

A.挑选原料 B.加碱燕煮 C.竹帘捞纸 D.剪裁纸张7、下列化学方程式书写正确且符合题意的是( ) A.稀盐酸除铁锈2O3+ 4 = 22+ 2H2O B.实验室用大理石制取二氧化碳3+ H24=4+ H2O +2 c.铝在空气中形成致密的氧化薄膜 4 + 3O2= 22O3 D.红磷在空气中燃烧 4P + 5O2= 2P2O5 事实解释 A在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动 B干冰升华为二氧化碳气体分子大小发生改变 C由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软原子排列方式不同 D 100水和100酒精混合后体积小于200分子之间有间隔 9、北京奥运会期间对大量盆栽鲜花使用了诱抗素制剂,以保持鲜花的盛开。诱抗素的分子式为C15H20O4,下列关于诱抗素的叙述中不正确的是() A.诱抗素由三种元素组成 B.诱抗素中氢元素的质量分数最大 C.诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45︰5︰16 D.诱抗素属于有机化合物 10、有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸(C6H5),张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强,可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是() A. 苯甲酸溶液的小于7 B. 相同浓度的苯甲酸溶液的比醋酸的大 C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色 11、右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线图,下列说法中不正确的是 () A.任何温度下,a的溶解度大于b的溶解度 B.a的溶解度受温度变化的影响比b的大 C.t1℃至t2 ℃之间b曲线以下区域为a、b两物质的不饱和溶液 D.对于a与b混合溶液,可利用冷却结晶的方法来分离 12、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是() 物质所含杂质除去杂质的方法 A溶液(K23)()2溶液、过滤 B N2气体(O2)将气体缓缓通过灼热的铜网 C()稀硫酸溶液、过滤 D3()热水、降温结晶、过滤 13、为了除去粗盐中的、、4及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量溶液;③加适量盐酸;④加过量23溶液;⑤加过量2溶液。下列操作顺序中最合适的是() A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ②⑤④①③ D. ⑤②④③①

九年级化学《金属和金属材料》金属的化学性质知识点整理

金属的化学性质 一、本节学习指导 本节知识比较复杂,学习时一定要多思考,另外多做些练习题。金属的化学性质在生活中应用也很广泛,比如防止护栏被腐蚀、存放物品容器的选择等等,还可以帮助我们识别生活的骗局哦,比如识破“钛圈”广告宣传说可以治疗颈椎病。本节有配套免费学习视频。 二、知识要点 1、大多数金属可与氧气的反应 金属在空气中在氧气中 镁常温下逐渐变暗。点燃,剧烈燃烧,发出耀眼的白光, 生成白色的固体点燃,剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的固体2Mg + O2点燃 2MgO 铝常温下表面变暗,生成一种致密的氧化膜点燃,剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的固体4Al + 3O2点燃2Al2O3 铁持续加热变红点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体 3Fe + 2O2点燃Fe3O4 铜加热,生成黑色物质;在潮 湿的空气中,生成铜绿而被 腐蚀 加热生成黑色物质2Cu + O2加热 2CuO 银金即使在高温时也不与氧气发生反应 注:①由于镁燃烧时发出耀眼的白光,所以可用镁做照明弹和烟花。 ②常温下在空气中铝表面生成一层致密的氧化物薄膜,从而阻止铝的进一步被氧化, 因此,铝具有较好的抗腐蚀能力。 ③大多数金属都能与氧气反应,但是反应难易和剧烈程度不同。Mg,Al常温下就能反应,而Fe、Cu在常温下却不和氧气反应。金在高温下也不会和氧气反应。 ④可以利用煅烧法来鉴定黄铜和黄金,过程中如果变黑则是黄铜,黑色物质是氧化铜。

2、金属 + 酸→盐 + H2↑【重点】 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑ 锌和稀盐酸Zn + 2HCl=== ZnCl2 + H2↑ 铁和稀盐酸Fe + 2HCl=== FeCl2 + H2↑ 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl=== MgCl2 + H2↑ 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑ 注:根据不同金属和同一种酸的反应剧烈程度可以判断金属的活动顺序,越剧烈说明此金属越活跃。 规律:等质量金属与相同足量酸完全反应所用时间越少,金属反应速度越快,金属越活泼。 3、金属 + 盐→另一金属 + 另一盐(条件:“前换后,盐可溶”)【重点】 (1)铁与硫酸铜反应:Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 现象:铁条表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色。 (古代湿法制铜及“曾青得铁则化铜”指的是此反应) (2)铝片放入硫酸铜溶液中:3CuSO4+2Al==Al2(SO4)3+3Cu 现象:铝片表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成无色。 (3)铜片放入硝酸银溶液中:2AgNO3+Cu==Cu(NO3)2+2Ag 现象:铜片表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变成蓝色。 (4)铜和硝酸汞溶液反应:Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg 现象:铜片表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变成蓝色。 注意:CuSO4溶液时蓝色,FeSO4是浅绿色。 4、置换反应【重点】 (1)有一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应。 (2)特征:反应物和生成物都是:单质+化合物====单质+化合物 (3)常见类型:

九年级化学第六单元测试题

初三化学第六单元测试题 1、我国古代遗留下来的珍贵字画,虽年深日久仍不变色,因为写字绘画时使用的是() A.蓝墨水B.红墨水C.蓝黑墨水D.墨汁 2、近年来,科学家们发现,除金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳。其中,发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。下列有关C60的说法错误的是( ) A.它的一个分子中含有60个碳原子B.它是一种新型的化合物 C.它的相对分子质量为720 D.它是一种单质 3.常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是( ) A.水 B.澄清石灰水 C.氧气 D.木炭 4、下列变化中,属于化学变化的是() A.二氧化碳在加压降温下转变成干冰B.山体滑坡 C.喷洒液体二氧化碳灭火D.二氧化碳溶于水 5、实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是() A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应 6、碳的单质中,质地较软,常用做电极的是( ) A.金刚石B.活性炭C.炭黑D.石墨 7、如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应该采用的方法是( ) A.把混合气体点燃B.将混合气体通过澄清的石灰水 C.将混合气体通过灼热的氧化铜D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中8、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥,但住人后往往会又变潮湿,这是因为() A.熟石灰变成生石灰和水B.熟石灰和二氧化碳反应的生成物中有水 C.空气中的水凝结在墙壁上D.墙壁中的水凝结在墙壁上 9、纳米管被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1纳米=10-9米)的空心管。下列说法错误的是( ) A、纳米管是一种新型有机化合物B、纳米管在常温下化学性质稳定 C、纳米管如完全燃烧,则生成物为二氧化碳 D、纳米管管道多,表面积大,吸附能力强 10. 将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后,冷却至室温,剩余气体是( ) A.N2、CO2 B.N2 C.CO2 D.N2、CO2、H2O 11、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,例白磷和红磷。下列各组物质互为同素异形体的是() A.CO和CO2B.金刚石和C60C.冰和干冰D.液氧和氧气 12、当氧化铜中混有少量的炭粉时,下列除去炭粉的方法中合理的是()

2019-2020年九年级化学期末试卷及答案

2019-2020年九年级化学期末试卷及答案说明:1.试卷共6页。满分100分。考试时间80分钟。考试结束时,将答题卷交回。 2.答卷前,考生务必在答题卷上填写自己的班级、姓名、考号。 3.可能用到的相对原子质量:H-l C-12 O-16 Ca-40 K-39 Mn-55。 一、选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分。每小题只有一个选项正确。) 1. 下列奖项是2010年诺贝尔奖,其中属于化学成果奖的是() A.劳动力市场的研究成就奖 B.试管婴儿技术贡献奖 C.研究“钯催化交叉偶联反应”杰出贡献奖 D.《绿房子》、《城市与狗》等作品奖 2. 中华文明灿烂辉煌,在古代就有许多发明创造。下列不涉及 ...化学变化的是()A.制作石器 B.烧制陶瓷 C.粮食酿酒 D.使用火药 3.下列物质属于纯净物的是() A.硬水B.洁净的空气 C.石油 D.干冰 4.右图可用于测定空气中氧气的含量,下列说法中不正确 ...的是() A.该实验证明空气中氧气的体积分数约占1/5 B.实验时红磷一定要足量 C.实验前一定要检查装置的气密性 D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 5. 下列实验操作正确的是( ) A B C D 6.2010要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是() A.将混合气体通过灼热的氧化铜B.将混合气体通过澄清的石灰水 C.将混合气体点燃D.将混合气体通过炽热的炭 7.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是( ) A.水能灭火,所以电器一旦失火应立即用水浇灭。 B.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分。 C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃煤气与O2的混合气体也可能爆炸。 D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物。 8.“CO2零排放”是2010上海世博会的一大亮点。下列选项不能 ..实现“CO2零排放”的是()A.使用乙醇汽油作为汽车燃料 B.世博中心、中国馆、主题馆应用太阳能发电技术

课题1 金属材料九年级化学下册(人教版)

课题1 金属材料 一、教学目标 1.通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。 3.认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 二、教学重难点 重点:认识金属物理性质的相似性和差异性及性质与用途的关系。 难点:学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。 三、教学过程 【问题引入】我们知道做饭时食物变熟,需要能源提供的热量。从图片中你还可以看到哪些共同点?做饭时同样需要炊具。 【交流讨论】炊具一般是由金属材料制成的,说一说你身边的金属制品。 【图片展示】各种金属制品。 【过渡】我们身边的很多生活用品,如锅、壶、水龙头等很多都是用金属材料制成的。人类使用的金属材料包括纯金属以及它们的合金。你知道金属材料的发展历程是怎么的吗? 【讲解】在历史发展过程中,人类从石器时代进入青铜器时代,继而进入铁器时代。到了铁器时代,铁和钢的使用就比较广泛了。在100多年前,人们又发现和利用了铝。而铜、铁、铝是现代社会应用的最多的三种金属材料。 【交流讨论】金属材料的应用促进了社会的发展。而这些金属的广泛应用都与它们的性质有很大的联系。结合实际生活,及图片中金属的用途,说一说金属都有哪些物理性质。 【总结】金属一般具有以下性质: 1.金属一般是银白色的,有金属光泽。(金为黄色、铜为紫红色) 2.金属一般为固体。(汞是液体) 3.金属一般易导电、传热。

人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活知识点模版

第十二单元化学与生活课题1 人类重要的营养物质 知识点1:营养素 食物的基本成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类,通常称为六大营养素。 拓展延伸 1.蛋白质、糖类、油脂和维生素属于有机物,而无机盐和水属于无机物。 2.蛋白质、多糖、油脂在人体内一般不能被直接吸收,需经消化才能转化成可被人体吸收的物质,蛋白质、糖类和油脂是能够给人体提供能量的三种营养素。 【例1】人的机体活动和维持恒定体温需要能量,下列物质主要为人体提供能量的是() A.无机盐 B.水 C.糖类 D.维生素 知识点2:蛋白质 蛋白质 蛋白质 错误警示食用福尔马林浸泡的水产品,不但不能提供人体所需要的蛋白质,残留的福尔马林还能使消化道内的蛋白质变性而危害人体健康。

拓展延伸 1.CO的中毒机理,一氧化碳也能与血红蛋白结合,而且结合能力很强,约是氧气的200~300倍。只要空气中一氧化碳的含量达到千分之一左右,就可使血液中的血红蛋白有一半左右结合成一氧化碳合血红蛋白,人便会因缺氧窒息而死亡。 2.蛋白质被灼烧时,产生具有烧焦羽毛的气味,羊毛、蚕丝等主要成分为蛋白质,可利用灼烧的方法将其与化学纤维进行区别。 3.消化的过程:人们消化吸收食物就是靠酶的催化作用完成的。在口中咀嚼米饭和馒头时会感到有甜味,这是因为唾液中含有淀粉酶,它能将食物中的部分淀粉催化水解为麦芽糖; 余下的淀粉由小肠中的胰淀粉酶催化水解为麦芽糖;麦芽糖在肠液中的麦芽糖酶的催化下,水解为人体可吸收的葡萄糖。 4.蛋白质受某些物理因素(如高温、紫外线、超声波等)和化学因素(如酸、碱、重金属盐、某些有机物如酒精、甲醛等)的作用,其结构被破坏,从而失去生理活性,这种变化称为蛋白质的变性.变性是不可逆的。 【例2】下列属于蛋白质类食品的是() A.米饭 B.鸡蛋 C.黄瓜 D.菜油 知识点3:糖类 1.糖类的组成 糖类是一种高能量的物质,是由碳、氢、氧元素组成的化合物,是生物生命活动中的主要能源,如淀粉、葡萄糖等。 2.糖类(见表1) 表1 物 质 化学式物理性质用途来源 淀粉(C6H10O5)n 白色粉末,部分溶于 水,没有甜味 人体主要营养物质, 葡萄糖的主要来源, 酿酒 谷物、植物块茎,大米、 面粉、玉米、土豆 葡萄糖C6H12O6 白色粉末状固体, 能溶于水,有甜味 人体从事各种活动及 维持体温的能量来 源,可制酒精 植物光合作用可生成, 淀粉在人体内水解可 生成,血糖中含有 蔗糖C12H22O11白色晶体,易溶于 水,有甜味(比葡萄 糖甜) 食品的甜味剂:制白 糖、冰糖、红糖 甘蔗、甜菜 易错警示 1.富含糖类的食品如大米、面粉、玉米等应贮存在干燥通风的地方,否则容易发生霉变,产生黄曲霉毒素,霉变食物绝对不能食用。 2.糖类不一定有甜味,如淀粉;有甜味的也不一定是糖,如甜味添加剂木糖醇不是糖。 拓展延伸 1.淀粉的检验:淀粉遇碘呈蓝色,可用碘水(或碘酒)检验。 2.绿色植物光合作用生成葡萄糖:6CO2+6H2O C6H12O6(葡萄糖)+6O2。生成的葡萄糖进一步转化为蔗糖、淀粉或纤维素。

九年级化学单元知识点梳理-第六单元[人教版]

第六单元复习教案 课题1 一、碳的几种单质 1、金刚石:无色透明的固体,是自然界中最硬的物质,可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨:深灰色固体,是最软的矿物之一,有优良的导电性,润滑性。可 用于制铅笔 芯、 干电池的电极、电车的滑块等 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子的排列不同。 CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。 3、C60也叫足球烯,还有其它管状的碳的单质,它们有很大的用途。 3、无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成(故属于混合物)。木炭、活性炭、炭黑、焦炭等. 活性炭、木炭具有强烈的吸附性(表现在脱色、除异味、吸附毒气等方面),焦炭用于冶铁,炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。 二、.单质碳的化学性质:(类似氢气的化学性质) 碳的几种单质物理性质各异,而化学性质却相同! 1、常温下稳定性强(古代字画能长久保存的原因) 2、可燃性: 完全燃烧(氧气充足),生成CO2: C+O2点燃CO2 不完全燃烧(氧气不充足),生成CO:2C+O点燃2CO 3、还原性:C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑(置换反应)应用:冶金 工业 现象:黑色粉末逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊。 2Fe2O3+3C 高温 4Fe+3CO2↑ 课题2 1、实验室制取气体的思路:(原理、装置、检验) (1)发生装置:由反应物状态及反应条件决定: 反应物是固体,需加热,制气体时则用高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰混合物制取O2的发生装置(装置1)。 反应物是固体与液体,不需要加热,制气体时则用过氧化氢制取O2的发生装置(装置2),些装置也可以用来实验室制取氢气。 (2)收集方法:由气体的密度(也可以是气体的相对分子质量)及溶解性决定: 不溶于水、难溶于水、不易溶于水的气体(当然也不会与水反应)用 排水法收集CO只能用 排水法 密度比空气大(当然也不与空气的成分发生反应)用向上排空气法CO2只能用向上排空气法(能溶于水且能与水发生反应) 密度比空气小(当然也不与空气的成分发生反应)用向下排空气法2、二氧化碳的实验室制法 1)反应原理:用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 2) 选用上述所说的装置2 3)气体收集方法:向上排空气法(密度比空气大,相对分子质量44,比空气平均相对分子质量29大)一般不用排水法收集(因为二氧化碳能溶于水)

(完整版)九年级化学测试题及答案.doc

2014 年商河实验中学 初中化学测评卷徐 第Ⅰ卷为选择题,满分 20 分。第Ⅱ卷为填空题和实验、计算题,满分 40 分。本试卷共 16 道题,满分 60 分,考试时间为 60 分钟。 第Ⅰ卷选择题(共20分) 一、选择题 1.下列富含糖类的食品是() ①玉米②大米③豆油④鱼 A .①③B.①④C.②④D.①② 2、下列符号既能表示某种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种物质的是 D A. SO2 B . O2C.N D.Cu 3、下表中表示氢原子,表示碳原子,表示氧原子。请推断下列说法中不正确的是 ... 物质①②③④ 分子 模型 示意 图 A .物质①中氧元素的质量分数最大 B.物质④的相对分子质量为46g C.相对分子质量相同,分子模型示意图一定相同 D.四种物质的物质类别包括单质、氧化物、有机物 4、我国有辽阔的海岸线,有充足的海水资源。人们常把海水引入盐田,经过风吹日晒使海 水中的水分蒸发获得粗盐。在此过程中 B A.溶剂的质量不变 B .氯化钠的质量不变 C.氯化钠的质量分数始终不变 D .氯化钠的质量分数变小 5、下列离子能在 PH = 12 的水溶液中大量共存的是() A 、SO42-、 NO3-、K +、H + B 、Na+、 Cl -、 OH-、 Al 3+ C、Cl -、 NO3-、 K +、 Na+ D、 Ag +、 Cl -、 CO32-、K + 6、下列解释正确的是() A 、a g 氯酸钾与 b g 二氧化锰充分反应得到 c g 氧气,残留固体质量为 d g,则 d = a –c B 、向饱和的硝酸钾溶液中加入5g 硝酸钾固体,升温,硝酸钾固体质量增加 C、将 100mL 酒精与 100mL 水混合,能形成200mL 溶液

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