小学语文部编版六年级下册《必背必默写填空》
日暮汉宫传蜡烛，. 迢迢牵牛星
迢迢牵牛星, .
纤纤擢素手, 札札弄机杼。
终日不成章, . 。
.
盈盈一水间, . ，相去复几许。
十五夜望月寄杜郎中
唐代·王建
中庭地白树栖鸦, .
. ，不知秋思落谁家
[ 日积月累] 长歌行
汉乐府
青青园中葵, 朝露待日晞。
阳春布德泽, . 。
.
百川东到海, . 少壮不努力, . ，焜黄华叶衰。
？。
寒食
唐代·韩翃
六年级语文下册
必背必默写填空( 古诗、课文、日积月累)
第一单元
课文3、古诗三首
. ，寒食东风御柳斜。
第二单元
[ 日积月累]
读书须用意，. 。
. ，更有早行人。
听君一席话, . 。
路遥知马力, . 。
近水知鱼性, . 。
第三单元
课文8、匆匆
燕子去了, 有再来的时候; 杨柳枯了, 有再青的时候; 桃花，有再开的时候。
但是, 的, 你告诉我, 我们的日子为什么一去不复返呢? 是有人偷了他们吧: 那是谁?又藏在何处呢?是他们自己了吧: 如今又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子, 但我的手确乎是渐渐了。
在默默里算着, 八千多日子已经从我手中, 像针尖上一滴水滴在大海里, 我的日子滴在时间的流里, 没有声音, 也没有影子。
我不禁而了。
去的尽管去了, 来的尽管来着; 去来的中间, 又怎样地呢?早上我起来
的时候, 小屋里射进斜斜的太阳。
太阳他有脚啊, 地挪移了; 我也茫茫然跟着。
于是——洗手的时候, 日子从里过去; 吃饭的时候, 日子从里过去; 默默时, 便从凝然的前过去。
我觉察他去的匆匆了, 伸出手遮挽时, 他又从遮挽着的手边过去, 天黑时, 我躺在床上, 他便地从我身上跨过, 从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,
这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里, 在的世界里的我能做些什么呢?只有.
罢了, 只有罢了; 在的匆匆里, 除徘徊外, 又剩些什么呢?过去的日子如，被吹散了, 如, 被初阳了。
我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像样的痕迹呢?我来到这世界, 转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的, 为什么偏要走这一遭啊?
你的, 告诉我, 我们的日子为什么一去不复返呢?
马诗唐·李贺
第四单元
课文10、古诗三首，燕山月似钩。
何当金络脑, 。
石灰吟
明·于谦
，烈火焚烧若等闲。
，要留清白在人间。
竹石
清·郑燮
咬定青山不放松, 。
，任尔东西南北风。
课文12、为人民服务
人总是要死的, 但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:" ，或重于泰山, ，。
" 为人民利益而死, 就比泰山还重; 替法西斯卖力, 替剥削人民和压迫人民的人去死, 就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的, 他的死是比泰山还要重的
因为我们是为人民服务的, 所以, 我们如果有, 就不怕别人批评指出。
不管是什么人, 谁向我们都行。
只要你说得对, 我们就。
你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。
" 精兵简政" 这一条意见, 就是党外人士李鼎铭先生提出来的; 他提得好, 对人民有好处, 我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持, 为人民的利益改正, 我们这个队伍就一定会起来。
[ 日积月累]
有心栽花花不发，。
良药苦口利于病, 。
树欲静而风不止, 。
常将有日思无日, 。
，事非经过不知难。
第五单元
课文14、文言文二则
学弈
弈秋, 通国之者也。
使弈秋诲二人弈, 其一人, 惟弈秋之为听; 一人虽听之以为有鸿鹄将至, 思援弓缴而射之。
虽与之俱学, 弗若之矣。
为是其智? 曰: 非然也。
两小儿辩日
孔子东游, 见两小儿辩日, 问其故。
一儿曰: “我以日始出时去人近, 而日中时远也。
”
一儿以日初出远, 而日中时近也。
一儿曰: “日初出大如，及日中则如, 此不为远者小而近者
大乎”
一儿曰: “日初出, 及其日中如, 此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能。
两小儿笑曰: “孰为汝乎?”
[ 日积月累]
穷则变，。
《周易》
, ，又日新。
《礼记》
青，。
《荀子》
苟利于民, 不必, 苟周于事, 不必。
《淮南子》
古诗词诵读
1、采薇( 节选)
昔我往矣, 。
，雨雪霏霏。
行道迟迟, 。
, 莫知我哀!
2、送元二使安西[ 唐] 王维
渭城朝雨浥轻尘, 。
，西出阳关无故人。
3、春夜喜雨
[ 唐] 杜甫
好雨知时节，。
，润物细无声。
野径云俱黑, 。
，花重锦官城。
4、早春呈水部张十八员外[ 唐] 韩愈
，草色遥看近却无。
最是一年春好处, 。
5、江上渔者
[ 宋] 范仲淹
, 但爱鲈鱼美
君看一叶舟，。
6、泊船瓜洲
[ 宋] 王安石
，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，。
[ 宋] 叶绍翁
游园不值
，小扣柴扉久不开。
春无踪迹谁知。
除非问取黄鹂。
百啭无人能解 , 因风飞过蔷薇。
,
一枝红杏出墙来。
8、卜算子·送鲍浩然之浙东
[ 宋] 王观 水是眼波横 , 才始送春归，。
欲问行人去那边 ? 。
若到江南赶上春 ,
9、浣溪沙。
。
[ 宋] 苏轼
游蕲水清泉寺 , 寺临兰溪 , 溪水西流。
山下兰芽短浸溪 ,
门前流水尚能西！
，潇潇暮雨子规啼。
。
10、清平乐
[ 宋] 黄庭坚 春归何处 ?。
若有人知春去处 ,。
2023年部编版小学六年级语文下册单元必背知识点(全册)
2023年部编版小学六年级语文下册第1-6单元必背知识点第一单元必背知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象-景象开张-开业间断-中断娴熟-熟练充足-充分规矩-规则截然不同-迥然不同万象更新-焕然一新万不得已-迫不得已合拢-合并沸腾-欢腾预备-准备搅和-搅拌浓稠-黏稠松劲-松弛反抗-抗拒奇怪-稀奇猜想-估计惊异-惊诧结果-结局承认-认同糊糊涂涂-稀里糊涂有声无力-有气无力日暮-黄昏迢迢-遥远皎皎-洁白终日-成天泣涕-眼泪盈盈-清澈咆哮-怒吼涉水-蹚水吞噬-吞没发誓-起誓雄浑-雄壮布施-施舍鼻祖-始祖神秘-秘密一无所有-身无分文哄堂大笑-哈哈大笑别无所求-一无所求随心所欲-为所欲为师传身授-言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各式各样类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各式各样的图案甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
部编版最新六年级语文下册专项课文内容填空课堂知识加深练习题
部编版最新六年级语文下册专项课文内容填空课堂知识加深练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、回忆所学课文，完成练习。
1.在心里背一背刘禹锡《浪淘沙其一》，这首诗中_______、_______和_______这三个四字词语让我们体会到了黄河的磅礴气势。
2.________，________。
方鼓琴而志在泰山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。
”画线句子的大意是_______________________________。
3.___________，__________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
从“腾细浪”“走泥丸”中，我体会到红军战士的_______________情感。
4.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”这段文字运用了_________、__________等描写人物的方法，揭示渔夫__________的特点。
二、根据课文理解填空。
1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。
文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。
作者在最后引用了诗句：“_________________，_________________”抒发了作者对草原的______________________。
2.《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。
结，是__________；人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的_____，又有解结的_____。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的__________。
3.《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。
这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。
部编版语文六年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版语文六年级下册按课文内容填空(含答案)部编语文六下按课文内容填空班级姓名1.《北京的春节》一文的作者是我国著名作家，课文以为经线，以人们的活动为纬线布局全文，描绘了一幅幅北京春节的民俗画卷，表现了老北京春节的和，反映了老北京人、的心愿。
课文重点写了、、、、。
2.XXX，原名，字，被授予“”称号。
主要作品有长篇小说《》《》、话剧《》等。
3.《寒食》中生动描绘一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味的诗句是：，。
4.《迢迢牵牛星》中写XXX因为思念，虽然整天织布，却织不成整幅的布帛的诗句是：，。
，。
5.看到庭院地面雪白，树上栖息着鸦雀，秋露点点无声，打湿了院中桂花，你想到的诗句是：，。
6.《长歌行》：，朝露待XXX，。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
，？，！7.《寒食》一诗中描写京城落红无数和皇城柳絮飞舞的诗句是：，。
8.《十五夜望月》一诗中，作者由一群人的XXX到天下人的望月，又由XXX的活动升华到XXX的诗句是：，。
9.那阻隔了XXX和XXX的银河既清又浅，XXX与XXX 相离也不远，虽只是一水之隔却相视不能语。
《迢迢牵牛星》中表达这一意思的诗句是：，。
，。
10.《长歌行》中体现主旨的诗句是：，！11.《鲁滨逊漂流记》的作者是国的。
12.“在的日子里，在的世界里的我能做什么呢？只有，只有。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，，如薄雾，。
我留着些什么痕迹呢？？我赤裸裸来到这世界，转眼间？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这段话中，作者用一连串的问句，表达了。
13.，一字值令XXX。
，更有早行人。
XXX一席话，。
XXX，日久。
知鱼性，识鸟音。
14.，有再来的时候；，有再青的时候；，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，？——是有人偷了他们吧：？？是他们自己逃走了吧：？15.我不知道他们给了我，但我的手确乎是了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像，我的日子滴在时间的流里，，也。
部编人教版六年级语文下册课文内容填空专项综合知识点(含答案)
部编人教版六年级语文下册课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课文回顾与积累填空。
1.在《七律·长征》中，___________把乌蒙山比作__________，在最后翻越岷山时发出了“________________”的感叹。
长征的意义是____________________。
2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家_________在_________河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因__________________而无法参加演奏会，于是为_____________弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了__________。
二、根据课本内容填空。
1.《北京的春节》的作者是________。
本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
2.藏戏被称为藏文化的“____________”。
____________是藏戏的开山鼻祖。
3.过年的时候吃年糕，寓意________________________。
4.《腊八粥》的作者是__________，课文写了__________和__________两件事。
三、按课文内容填空。
1.那里的天比别处的更_____，空气是那么_____，天空是那么_____，使我总想________，表示我满心的______。
在天底下，_______，而并不____。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：_________，_______。
3.《丁香结》一文作者描写了________、________、________、_______丁香的不同形态，表达自己对丁香的______之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取_______的心态去对待。
2023-2024背诵内容(素材)部编版语文六年级下册
第一单元寒食①【唐】韩翃春城②无处不飞花，寒食东风御柳③斜。
日暮汉宫④传蜡烛⑤，轻烟散入五侯⑥家。
注释①〔寒食〕寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1～2天，节日期间不能生火做饭。
②〔春城〕指春天的京城。
③〔御柳〕皇帝御花园里的柳树。
④〔汉宫〕这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
⑤〔传蜡烛〕寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。
⑥〔五侯〕这里指天子宠幸之臣。
译文暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
迢迢牵牛星①迢迢牵牛星，皎皎河汉女②。
纤纤擢③素④手，札扎⑤弄机杼⑥。
终日不成章⑦，泣涕零⑧如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈⑨一水间，脉脉⑩不得语。
注释①选自《古诗十九首》。
作者不详，写作时代大约在东汉末年。
迢迢，遥远。
②〔河汉女〕指织女星。
河汉，银河。
③〔擢〕伸出，抽出。
④〔素〕白皙的。
⑤〔札札〕织机发出的响声。
⑥〔机杼〕织机的梭子。
⑦〔章〕有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
⑧〔零〕落下。
⑨〔盈盈〕形容清澈。
⑩〔脉脉〕用眼睛表达情意的样子。
译文看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。
（织女）伸出细长而白皙的手，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。
一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
这银河看起来又清又浅，他俩相离也没有多远。
虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
十五夜①望月【唐】王建中庭②地白③树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
注释①〔十五夜〕农历八月十五中秋节的夜晚。
②〔中庭〕即庭中，庭院中。
③〔地白〕月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
译文庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。
今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
部编版小学六年级下册语文全册默写内容填空(附答案)
部编版小学六年级下册语文全册默写内容填空一、默写1.读古诗《石灰吟》填一填千锤万凿出深山, ________ 。
粉骨碎身浑不怕, ________ 。
2.《石灰吟》中表达诗人气节的诗句是“________, ________”, 《芙蓉楼送辛渐》中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是“________, ________”。
3.根据语境在横线上填写恰当的名言警句。
（1）“________。
你们一定要加倍努力, 相信以后你们一定会比老师更加优秀。
”老师常常这样鼓励我们。
（2）事物一旦发展到极限就要改变它, 正如《周易》中所说: ________。
（3）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
早在两千多年前, 《淮南子》中就提出：________。
4.根据“日积月累”填空。
（1）有意栽花花不发, ________。
（2）________, 忠言逆耳利于行。
（3）树欲静而风不止, ________。
（4）________, 莫把无时当有时。
（5）书到用时方恨少, ________。
5.根据积累与理解填空。
（1）何当金络脑, ________。
（2）________, 忠言逆耳利于行。
（3）________, 事非经过不知难。
（4）《石灰吟》中借石灰来赞颂人的精神品质的诗句是: ________。
（5）《竹石》中表现在艰难境遇中坚韧不拔、顽强不屈精神的诗句是: ________。
6.按要求默写诗句和名言警句。
（1）《竹石》中暗喻身处艰难环境顽强拼搏的诗句是: ________, ________。
（2）《马诗》中诗人自比为良马, 期望自己受到重用, 一展雄才大志的诗句是: ________, ________。
（3）古语说: “________, ________。
”尽管诚恳劝告的话让人听起来不舒服, 但它有利于我们的成长和进步。
（4）直到奶奶去世, 我才真正理解了“________, ________”这句话的深意。
部编版六年级语文下册必考古诗复习默写填空
部编版六年级语文下册必考古诗复习默写填空01 寒食唐代：韩翃[hóng]春城无处不飞花，____________。
日暮汉宫传蜡烛，____________。
02 迢迢牵牛星迢迢牵牛星，_________。
纤纤擢素手，____________。
终日不成章，_________。
河汉清且浅，____________？盈盈一水间，_____________。
03 十五夜望月唐代：王建中庭地白树栖鸦，____________。
今夜月明人尽望，____________？04 马诗唐代：李贺大漠沙如雪，__________。
__________，快走踏清秋。
05 石灰吟明代：于谦千锤万凿出深山，____________。
粉骨碎身浑不怕，____________。
06 竹石清代：郑燮_____________，立根原在破岩中。
____________，任尔东西南北风。
07 长歌行汉乐府青青园中葵，__________。
阳春布德泽，___________。
常恐秋节至，__________。
百川东到海，___________。
少壮不努力，__________！08 采薇《诗经·小雅》昔我往矣，________。
今我来思，________。
行道迟迟，_________。
我心伤悲，___________！09 春夜喜雨唐代：杜甫好雨知时节，__________。
随风潜入夜，___________。
__________，江船火独明。
__________，花重锦官城。
10 闻官军收河南河北唐代：杜甫剑外忽传收蓟北____________。
却看妻子愁何在，______________。
_____________，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡_____________。
11 早春呈水部张十八员外唐代：韩愈______________，草色遥看近却无。
最是一年春好处_____________。
12 江上渔者宋代：范仲淹江上往来人， __________。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词知识填空题(含参考答案)
古诗词知识填空题一、数字宫请在下列诗句中填上恰当的数字。
春种（）粒粟白发（）千丈（）月春风似剪刀（）山鸟飞绝（）径人踪灭人间（）月芳菲尽更上（）层楼秋收（）颗子最是（）年春好处危楼高（）尺（）海无闲田毕竟西湖（）月中君看（）叶舟与君歌（）曲（）（）个星天外烽火连（）月家书抵（）金（）曲黄河（）里沙二、画彩虹绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。
请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。
万（）千（）总是春春来江水（）如（）两只（）鹂鸣翠柳一行（）鹭上（）天（）玉妆成一树高日照香炉生（）烟千里莺啼（）映（）（）日依山尽（）河入海流两岸（）山相对出（）云翻墨未遮山（）雨跳珠乱入船野径云俱（）山外（）山楼外楼（）山遮不住暗香浮动月（）昏（）山看不厌两山排闼送（）来二、走四方我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。
1.大山名湖天门中断（）（）江开，碧水东流至此回。
相看两不厌，只有（）（）（）。
采菊东篱下，悠然见（）（）。
欲把（）（）比西子，淡妆浓抹总相宜。
遥望（）（）山水翠，白银盘里一青螺。
不识（）（）真面目，只缘身在此山中。
（）（）（）前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（）（）远上白云间，一片孤城万仞山。
2.名城掠影烟花三月下（）（）（）（）城外寒山寺朝辞（）（）彩云间，千里（）（）一日还。
花重（）（）城（）（）瓜洲一水间（）（）朝雨浥轻尘（）（）亲友如相问但使（）（）飞将在直把杭州当（）（）四、动物乐园1.飞鸟集两个（）（）鸣翠柳，一行（）（）上青天。
争渡，争渡，惊起一滩（）（）。
自在娇（）恰恰啼似曾相识（）归来泥融飞（）（），沙暖睡（）（）。
千山响（）（）旧时王谢堂前（）2.昆虫记轻罗小扇扑流（）流连戏（）时时舞意欲捕鸣（）早有（）（）立上头3.鱼儿乐但爱（）鱼美桃花流水（）鱼肥怕得（）惊不应人正是（）（）欲上时4.哺乳动物风吹草低见（）（）牧童骑黄（）两岸（）声啼不住万（）齐喑究可哀不教胡（）度阴山俯首甘为孺子（）5.佳节令（）（）今宵看碧霄（）（）时节雨纷纷待到（）（）日（）（）东风御柳斜五、明月歌野旷天低树，江清（）近人。
六年级部编人教版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案
六年级部编人教版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累与运用。
1.读看辛弃疾的“____________，_____________。
”我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。
2.杜牧的《江南春》中，“_____________，_____________。
”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。
3.祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
正如李纲所言：“祖宗疆土，_____________，_____________。
”4.只要我们一步一个脚印走下去，就会迎来希望，就像鲁迅先生在《故乡》中所说：“其实地上本没有路，____________，_____________。
”5.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“_____________”（用课文原句回答）二、回顾课文，完成练习。
1．《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“________”二字，无论是写燕子、________、________，还是写______，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了_________的踪迹，表达了作者对时间流逝的_________之情。
2．《那个星期天》一文，“我”无声的哭泣惊醒了________，她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________，与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许________。
三、根据所学内容填空。
1．通过本学期的学习，我积累的与月亮有关的诗句：_________，__________。
___________，__________。
描写黄河宏伟气魄的诗句：___________，___________。
我积累的其他描写黄河的诗句：___________，____________。
描写农家田园风光，孟浩然这样写：__________，_________。
部编版六年级语文下册诗句默写专项 附答案
部编版六年级语文下册诗句默写专项（1）我劝天公重抖擞，____________降人材。
（龚自珍《己亥杂诗》）（2）____________将绿绕，两山排闼送春来。
（王安石《书湖阴先生壁》）（3）春风又绿____________，明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜洲》）（4）昼出耘田夜绩麻，____________各当家。
（范成大《四时田园杂兴》）（5）等闲识得东风面，____________总是春。
（朱熹《春日》）（6）____________________，轻烟散入五侯家。
（7）孔子不能决也。
两小儿笑曰：“____________________？”（8）最是一年春好处，____________________。
（9）____________________，不知秋思落谁家？（10）古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。
“____________________，要留清白在人间”和“____________________，任尔东西南北风”让我们感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，____________________”让我们感受到诗人的怀乡之情。
“柳”在我国古诗中是一种非常重要的意象。
《诗经·采薇》中有：“昔我往矣，__________。
”韩翃说：“____________________，寒食东风御柳斜。
”（11）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，______________________________？”不禁让人想起《长歌行》中的“____________________，____________________？”（12）想象场景，将诗句补充完整。
（4分）①春来思乡时：____________________，明月何时照我还？②品尝鲈鱼时：君看一叶舟，____________________。
③虽年老但并不消极悲观时：____________________？门前流水尚能西！____________________。