《冬冬读课文》

《冬冬读课文》

冬冬读课文

[备课思路]：

第十二单元的主题是朋友，所以我在设计此.教案时，试图扣紧这一主题，先用《找朋友》这首歌来渲染气氛，把学生带到一种友好快乐的氛围中，在读课文这一环节则力争创设民主平等的环境，有师生比，有生生比；在识记生字时则可以选择自己喜欢的方式来学，或自学，或猜字，或请教他人；在检查生字的识记时又采用小组合作的方式；在学习12个副词时，不是去进行理论灌输，而是力求使学生通过读进而悟，最终能使用；对于如何理解课文，我则试图创设请境，激发学生兴趣，使他们在进行口语训练的同时，又通过表演，自己探究出真正的朋友应该互相尊重，互相帮助。

[教学目的]

1.通过教学，使学生体会友情的美好和可贵。学习设身处地地体会朋友间的尊重与鼓舞，培养尊重朋友，热爱朋友的美德。

2．引导学生用多种方法识记15个生字，注意多音字

“教”的学习，并能组词造句。

3.学习“辶”旁，归纳“讠”旁。

4.能工整地写出文中要求掌握的八个生字。

[教学难点]偏旁部首，尤其是走之旁的书写。

[教学重点]通过学习，使学生懂得友情的珍贵，培养互助互爱、真诚相待的美德。

[教学时数]二课时

[教学用具]录音机、磁带，学生卡片

第一课时

[教学内容]

1、熟读课文，识记12个生字，掌握多音字“教”;

2、初步理解课文，并练习使用祈使句。

[教学过程]

一、导入：

听歌曲录音《找朋友》，会唱的可以拍手跟着一起唱。师：每个同学都有自己的朋友，那冬冬的朋友是谁呢？是丁丁吗？让我们带着这个问题来听听冬冬丁丁的故事吧，请大家打开书，翻到71页第12课《朋友》，齐读题目《冬冬读课文》。

二、熟悉课文，识记生字

（一）1、边听录音，边画出不认识的字，而且在听或读的过程中看谁能用心记住它们。