二年级第二学期体育教案
部编人教版体育二年级下册全册教案(完美版)
部编人教版体育二年级下册全册教案(完美版)目标编写一份完美版的部编人教版体育二年级下册全册教案，包括以下内容：1. 丰富多样的体育活动和课程内容，以培养学生的身体素质和协作能力为主要目标。
2. 结合课程标准和教材要求，设计适合学生年龄和能力水平的教学活动。
3. 通过引导学生践行健康生活方式，促进全面发展和人格培养。
教学内容本教案按照课程标准和教材要求，全面覆盖了二年级下册的体育研究内容，包括但不限于以下内容：第一单元：趣味游戏之运动起舞1. 研究了解不同运动项目的基本规则和技巧。
2. 进行趣味游戏，锻炼学生的协作能力和动作协调能力。
第二单元：跳跃乐园1. 研究基本的跳跃动作和技巧。
2. 进行各种跳跃游戏和活动，培养学生的灵活性和爆发力。
第三单元：独特的球类活动1. 研究不同球类运动的基本技巧和规则。
2. 进行球类游戏，提高学生的球类运动技能和团队协作能力。
第四单元：拍板乐韵1. 研究拍板的基本技巧和节奏感。
2. 进行音乐游戏和合作表演，培养学生的节奏感和团队协作能力。
第五单元：共同的音乐之旅1. 研究音乐和舞蹈的基本知识和技巧。
2. 进行音乐和舞蹈活动，发展学生的音乐和舞蹈才能。
教学方法在教学过程中，可以采用以下教学方法，以提高学生的研究效果和兴趣：1. 游戏化教学：通过趣味游戏和竞赛，激发学生的积极性和参与度。
2. 合作研究：通过小组合作和团队活动，培养学生的团队合作能力。
3. 多元评价：采用多种评价方式，如观察记录、学生自评和同伴互评，全面评价学生的研究情况。
4. 差异化教学：根据学生的不同能力和兴趣，进行个性化的教学设计和辅导。
教学评估通过课堂观察、学生作品、小组合作评价等方式，对学生的研究情况进行评估，包括以下方面：1. 动作技巧的掌握程度。
2. 协作能力和团队合作意识的表现。
3. 对体育活动的兴趣和参与度。
4. 研究效果和研究态度的改善情况。
总结本教案旨在设计一份完美版的部编人教版体育二年级下册全册教案，通过多样化的体育活动和教学方法，培养学生的身体素质和协作能力，促进全面发展和人格培养。
二年级下体育备课教案小学二年级下册体育教案
二年级下体育备课教案小学二年级下册体育教案一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质。
2.培养学生热爱体育，积极参加体育活动的兴趣和习惯。
3.培养学生团结协作，遵守纪律，勇敢拼搏的精神风貌。
二、教学内容1.跑步：直线跑、曲线跑、接力跑。
2.跳跃：立定跳远、跳绳。
3.投掷：沙包投掷、实心球投掷。
4.体育游戏：丢手绢、老鹰捉小鸡。
三、教学重点与难点1.教学重点：跑步、跳跃、投掷的基本技能。
2.教学难点：动作的准确性、连贯性。
四、教学步骤1.准备活动1.1组织学生做简单的热身运动，如慢跑、伸展运动。
1.2教师示范，学生跟随教师一起做热身运动。
2.基本技能训练2.1跑步2.1.1教师示范直线跑，讲解动作要领。
2.1.2学生分组练习直线跑。
2.1.3教师示范曲线跑，讲解动作要领。
2.1.4学生分组练习曲线跑。
2.1.5教师示范接力跑，讲解动作要领。
2.1.6学生分组练习接力跑。
2.2跳跃2.2.1教师示范立定跳远，讲解动作要领。
2.2.2学生分组练习立定跳远。
2.2.3教师示范跳绳，讲解动作要领。
2.2.4学生分组练习跳绳。
2.3投掷2.3.1教师示范沙包投掷，讲解动作要领。
2.3.2学生分组练习沙包投掷。
2.3.3教师示范实心球投掷，讲解动作要领。
2.3.4学生分组练习实心球投掷。
3.体育游戏3.1丢手绢3.1.1教师讲解游戏规则。
3.1.2学生分组进行游戏。
3.2老鹰捉小鸡3.2.1教师讲解游戏规则。
3.2.2学生分组进行游戏。
4.结束活动4.1组织学生做放松运动，如瑜伽、冥想。
五、作业1.学生回家后，向家长汇报本节课所学内容，并展示自己的技能。
2.家长协助学生进行家庭体育锻炼，提高学生的身体素质。
六、教学反思1.本节课学生的参与度较高，但仍有部分学生动作不够准确，需要加强个别辅导。
2.在体育游戏中，学生表现出团结协作的精神，但纪律性有待提高。
3.下节课将继续加强学生的基本技能训练，提高学生的身体素质。
2024小学二年级(下学期)体育教案全集
小学二年级(下学期)体育教案全集•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•田径项目训练•球类运动初步接触•体操项目训练•游戏活动丰富课堂内容•评估总结与下学期展望课程介绍与目标010204本学期体育课程目标增强学生的体能，提高学生的灵敏度和协调性。
培养学生的运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
让学生了解基本的体育知识和规则，提高学生的体育素养。
通过体育活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
03教学内容与安排基本技能训练体操与舞蹈学习并掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
学习基本的体操和舞蹈动作，提高学生的身体柔韧性。
热身活动球类运动游戏与活动每节课开始前进行适当的热身活动，如跑步、跳绳等。
学习足球、篮球、排球等球类运动的基本规则和技巧。
通过丰富的游戏和活动，让学生在快乐中锻炼身体。
教学方法与手段热身活动与运动技能通过简单的关节旋转、屈伸动作，提高关节灵活性和活动范围。
关节活动慢跑或快走动态拉伸引导学生进行适度的有氧运动，提升心肺功能，为接下来的运动做好准备。
进行全身各部位的拉伸动作，特别是针对本节课主要锻炼的肌肉群进行重点拉伸。
030201热身活动设计学习正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
跑步技能练习双脚跳、单脚跳等跳跃方式，锻炼腿部力量和协调性。
跳跃技能学习正确的投掷姿势和用力方法，提高投掷的准确性和远度。
投掷技能基本运动技能训练团队协作能力培养接力跑组织学生进行接力跑比赛，培养团队协作精神和竞争意识。
足球小游戏通过简单的足球游戏，让学生体验团队合作的重要性，提高团队协作能力。
篮球传球练习分组进行篮球传球练习，锻炼学生之间的默契和协作能力。
田径项目训练起跑姿势加速跑途中跑冲刺和压线短跑、接力跑技巧指导01020304指导学生掌握正确的起跑姿势，包括身体前倾、重心前移、手臂后摆等要点。
教授学生如何快速启动并加速，通过练习提高学生的爆发力和加速度。
强调途中跑的姿势和呼吸节奏，帮助学生提高跑步速度和耐力。
人教版二年级体育下册全册教案教学设计及教学反思
人教版二年级体育下册全册教案教学设计及教学反思人教版二年级体育下册全册教案(完整版)教学设计及教学反思教学设计第一课：操练基本动作- 目标：通过操练基本动作，帮助学生掌握正确的体操技巧。
- 步骤：1. 做热身运动，准备身体。
2. 依次教学弯腰、抬腿、转身等基本动作。
3. 分组练基本动作，互相纠正。
4. 汇报练成果。
第二课：跳绳技巧- 目标：通过研究跳绳技巧，提高学生的协调性和爆发力。
- 步骤：1. 引导学生正确选择合适的跳绳。
2. 教学基本跳绳姿势和跳绳技巧。
3. 分组练跳绳，互相观摩、交流经验。
4. 进行跳绳比赛，展示个人能力。
第三课：球类运动- 目标：培养学生对球类运动的兴趣，并提高球类运动的基本技能。
- 步骤：1. 引导学生了解不同的球类运动。
2. 教学基本投掷、接球等技巧。
3. 分组进行球类运动比赛。
4. 讨论球类运动的技巧和策略。
教学反思在本教案设计中，我采用了简单易懂的教学策略，注重基本动作的熟练操练以及技巧的教学。
通过分组活动和比赛，激发了学生的参与和兴趣。
在教学过程中，我积极引导学生互相交流、互相纠正，提高了学生的合作能力和技术水平。
然而，在教学实施过程中，我发现部分学生对某些动作或技巧掌握不够，需要加大个别辅导的力度，以满足学生的个体差异。
另外，为了确保学生安全，我还需要关注课堂环境的安全措施，避免意外事故的发生。
总体而言，本教案的教学效果良好，学生在学习体育知识和运动技能的同时，也培养了团队合作和竞争意识。
在今后的教学中，我将继续优化教学策略，关注学生的个体差异，促进每个学生的全面发展。
小学二年级下册体育教案
小学二年级下册体育教案小学二年级下册体育教案小学二年级下册体育教案1教学内容：1、跳跃：蹲踞式跳远。
2、游戏：推铁环。
教学目的：1、通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。
2、能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地平稳，动作连贯协调。
3、通过游戏，树立自信心和勇于克服困难的精神。
教学过程：一、开始部分：徒手操二、基本部分：教法1、组织学生分组做15---20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。
2、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤：“助跑、起跳、腾空、落地”。
3、讲解确定步点的方法，组织学生两人一组，助跑15---20米起跳，确定助跑距离和步数，调整最佳起跑点。
4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，平稳落入沙坑。
重点使会糖果调整步点，不断提高助跑与踏跳的衔接。
5、组织学生进行推铁环的游戏，注意安全。
学法1、按老师要求认真完成蹲踞式跳远辅助练习。
2、通过观察示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步掌握跳远的.四个动作步骤。
3、仔细听教师讲解确定步点的重要性和方法。
自找伙伴，两人一组互相配合，确定助跑距离和步点。
4、在全程完整动作练习中，提高助跑与踏跳的衔接连贯性，掌握屈膝缓冲落地的动作，安全地进行活动。
5、积极参与推铁环的游戏，学会推铁环的简单技能。
三、结束部分：1、放松练习。
2、总结评价。
小学二年级下册体育教案2一、教材分析小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。
其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。
二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
2024版小学二年级体育下册教案可打印
关节活动
头部旋转：双手叉腰，头部向左、向 右转动，重复数次。
膝部弯曲：双腿并拢，双手扶膝，做 下蹲起立动作，重复数次。
拉伸运动
肩部绕环：双手自然下垂，以肩关节 为轴，两臂分别向前、向后绕环，重 复数次。
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臂部拉伸：双手合十举过头顶，双臂 伸直向上拉伸，同时踮起脚尖，全身 尽量向上伸展。
通过游戏和练习的方式进行教学。
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体育知识讲解
介绍一些基本的体育知识，如运 动规则、运动安全等。 03
团队活动
04 组织学生进行一些团队活动，如 接力赛、足球比赛等，以培养学 生的团队合作精神和竞争意识。
5
考核方式及标准
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出勤率
学生需要达到一定的出勤率才能参加期末 考试。
学生自我评价及反思
自我评价
01
04
反思
我认为我在本节课中表现积极，认真参与 了每一项活动。
02
05
在游戏中，我应该更加注意团队协作，积极 与队友沟通。
我在接力跑中传棒技巧还有待提高，需要 多加练习。
03
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06
在练习运动技能时，我需要更加专注和投 入，争取在下节课中有所进步。
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下节课预告及准备要求
在游戏过程中，教师可随时提 醒学生注意游戏规则和安全事 项，确保游戏的顺利进行。
24
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07
课堂总结与回顾
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本节课重点难点总结
重点
体育游戏规则的理解和遵守。
运动技能在实战中的运用，如接 力跑中的传棒技巧。
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基本运动技能的掌握，如跑、跳、 投等。
小学二年级下册体育教案及运动小常识
1.小学二年级下册体育教案篇一学习阶段：水平一学习目标：积极参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐学习内容：跳短绳、游戏学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步，动作做到位。
3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。
组织：五路纵队、自由分散二、自主跳绳，熟练动作教师活动：1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。
2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。
3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。
4、提出要求，组织学生自己压腿。
学生活动：1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。
2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。
3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。
4、自己进行各种姿势的压腿练习。
组织：分散练习三、一毽多用、尝试游戏教师活动：1、组织学生自主练习踢毽。
2、讲解示范游戏规则、方法。
3、组织学生游戏，并总评。
学生活动：1、按老师要求认真练习踢毽。
2、认真观看，了解游戏方法规则。
3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。
组织：分散练习、分组游戏场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个2.小学二年级下册体育教案篇二学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。
学习内容：游戏活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、组织学生队列常规练习。
2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
学生活动：1、集中注意力，认真进行队列队型练习。
2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能教师活动：1、教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。
2024版小学二年级下体育与健康教案(全册)
意外伤害的处理
讲解擦伤、扭伤、烫伤等 常见意外伤害的应急处理 方法，如止血、冷敷、热 敷等。
安全教育
强调遵守交通规则、不私 自下水游泳、不乱动电器 等安全常识，提高学生的 安全意识。
心理健康与情绪调节
认识自我情绪
引导学生认识自己情绪的变化， 了解情绪对行为的影响。
情绪调节方法
介绍一些简单的情绪调节方法， 如深呼吸、转移注意力、寻求帮
助等。
培养积极心态
鼓励学生面对困难时保持积极心 态，相信自己有能力克服挑战。 同时，教育学生尊重他人，学会
与人合作和分享的精神。
04
体育锻炼习惯养成
定期参与体育活动重要性
促进身体健康
定期参与体育活动有助于 增强心肺功能，提高身体 素质，预防疾病。
培养运动兴趣
通过参与多样化的体育活 动，激发学生对运动的兴 趣和热爱。
提供多样化选择
为学生提供多样化的体育活动选 择，让他们根据自己的兴趣和爱
好选择适合自己的锻炼方式。
05
团队合作意识培养
团队游戏和竞赛组织
团队接力赛
01
将学生分成几个小组，进行接力比赛，培养学生的团队协作和
竞争意识。
两人三足
02
让学生两两组合，将相邻的两条腿绑在一起，进行协调行走比
赛，锻炼学生的协调能力和团队合作精神。
和团队协作能力。
健身操
适合小学生的健身操可以锻炼 身体的各个部位，提高身体柔
韧性。
培养自主锻炼习惯
制定锻炼计划
指导学生制定适合自己的锻炼计 划，包括锻炼时间、频率和强度
等。
培养自我监督能力
教育学生学会自我监督，记录自 己的锻炼情况，及时调整计划。
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二年级第二学期体育教案一、基本情况本学期我担任二年级的体育课教学任务；每周3课时。
每班大约六十名学生；女生人数约占五分之二。
由于二年级学生年龄小；且活泼好动；自控能力较差；根据低年级儿童的年龄特点及《体育新课程标准》的要求；本学期的教材；主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主；并安排了较多的游戏内容及韵律活动和舞蹈内容。
通过这些最基本的活动；培养学生的基本活动能力；让学生感到运动的乐趣。
另外；本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及安全常识；使学生逐步形成良好的体育课堂常规及卫生习惯。
二、教学目标1、学生能了解上体育课和锻炼身体的好处；能够认真上好体育课。
2、学习本年级各项基本知识与基本技能；发展柔韧、灵敏、反应速度等身体素质；提高基本活动能力；培养身体正确姿势。
学会广播操和校园集体舞。
3、感受到参加体育活动的乐趣；遵守纪律与同伴友好相处。
三、教学措施1、认真学习《体育新课程标准》和体育课本；深入钻研教材；课前认真备课；写好教案。
2、认真做好课前准备工作；布置好场地；准备好体育器材；做好操场整洁；场地器材布局合理。
3、建立健全体育课的课堂常规；严格要求；科学管理；形成良好的科学管理体系。
4、根据儿童的身心特点进行课堂教学；坚持正面教育；注意培养学生良好的思想品德和体育道德风尚。
5、处理好体育教学中师生关系；保证学生主体地位。
6、每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动；避免运动性损伤。
并认真做好课后小结。
7、做好体育课的成绩考核工作；重视平时考核；每学期应测试几个项目；做到全面合理地评定学生的体育成绩。
水平一《二年级》学年教学目标1、能知道体育锻炼对身体的好处；知道一些保护自身健康的简单常识和方法；能养成良好的卫生习惯。
2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法；能保持正确的身体姿势；具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。
3、体验参加体育活动的乐趣；培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。
水平一《二年级》学年教学计划第一学期第二学期单元学习内容单元学习内容序号内容课时序号内容课时1走走跑跑5+11跑的游戏5+12跳跃好伙伴4+12跳跃与游戏6+13投掷小能手5+13实心球游戏4+14垫上滚动4+14垫上滚翻7+15小小蜘蛛侠《攀爬系列游戏》7+15木上快乐行《低平衡木》4+16欢乐舞步4+16集体舞7+17踢毽子4+17跳皮筋4+18小绳王《跳短绳》5+18体操棒游戏5+19呼啦圈游戏3+19体育与健康基础常识与室内活动7+110体育与健康基础常识与室内活动7+110学习特色活动611学习特色活动6合计6464二年级第二学期教学进度表课次教学内容1游戏：黄河、长江游戏：红旗、绿旗2游戏：大鱼网游戏：冲过“战壕”3跑：变向跑游戏：“穿过小树林”4跑：耐久跑游戏：“滚雪球”5跑：负重跑游戏：搬运接力6跳跃：助跑几步；一脚踏跳；双脚落地游戏：“过小沟”7跳跃：助跑几步；一脚踏跳；双脚落地游戏：跳过横绳《或横放的小垫子》8跳跃：助跑3-5步；在踏跳区《50~60CM》踏跳的动作游戏：跳过竹竿9跳跃：助跑3-7步；在踏跳区《30~40CM》踏跳的动作游戏：青蛙跳,踏石过河10在跳箱盖上；一脚蹬跳；两腿屈膝；轻巧落地的跳跃助跑几步；屈膝跳过30~40CM高的皮筋11跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上助跑几步；屈腿越过30~40CM高的皮筋12头上、胯下、体侧传接球游戏：传球乐13拨、抛、滚实心球游戏：滚球乐14持球跑10米后将实心球堆高游戏：堆球乐15将实心球作为障碍进行跑跳的练习跑跳组合游戏16垫上柔韧性练习由高向低斜坡上的前滚翻17由高向低斜坡上的前滚翻平垫上的前滚翻18前滚翻生活中的自我保护性滚翻的体验19不同开始姿势的前滚翻不同结束姿势的前滚翻20前滚翻成蹲立接挺身跳连续前滚翻21连续前滚翻游戏：“互推”、“一蹲一起”、“小皮球；跳、跳、跳！”22多种形式的前滚翻动作考核23木上站立的游戏和比赛木上不同形式的行走24木上爬行木上转身和跳下木上行走、转身和跳下的组合25单人持球前进、后退、转身的动作单人持球过障碍一人木上行进接木下同伴抛来的球两人木上抛接球26双人牵手行进双人换位前进游戏：木上擂台赛互推、互拉27舞步：踏点步、后退步、跺步集体舞：新疆舞《祖国、祖国多美丽》28集体舞：新疆舞《祖国、祖国多美丽》29舞步：跑跳步、滑步集体舞：“猜拳游戏舞”30集体舞：“猜拳游戏舞”游戏：猜拳31舞步：小碎步、自然走步集体舞：儿童圆舞曲32舞步：横跨步、跑跳步集体舞：儿童圆舞曲33集体舞：儿童圆舞曲34跳皮筋：定点皮筋的基本动作游戏：“高力蹦蹦跳”、“小马过河”35跳皮筋：结合儿歌有节奏地跳皮筋游戏：“发射火箭”36跳皮筋：在有节奏的儿歌声中双脚交替连续跳皮筋主题跳皮筋游戏：“马兰花”、“一人巷”、“A、B、C、D”游戏：越过皮筋障碍跑《跑的游戏》单元教学计划单元学习目标运动参与：以积极的态度和良好的情绪参加跑的练习和游戏活动运动技能：学习各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作；并能灵活运用于实际生活中身体健康：通过多种形式跑的游戏练习；提高快速反应能力、应变能力、观察力和判断力心理健康：在快乐的游戏气氛中；获得最大的自我满足社会适应：在活动中；遵守规则；与同伴友好合作课次教学内容37跳皮筋：主题跳皮筋游戏游戏：障碍跑38棍棒操：1~2节游戏：用棍棒进行平衡的各种动作及相关游戏39棍棒操：3~4节游戏：合作用棍棒搬运球进行横向跑动和纵向跑动的游戏40棍棒操：5~6节游戏：“跑过棒”和“跳过棒”及跑跳组合游戏41棍棒操：完整动作及改编的动作游戏：“棍棒赶球”42多种形式的棒操考核43体健常识：怎样搬运体育器材及怎样使用好器材游戏：“头上传球比快”44体健常识：眼保健操的作用游戏：“数蛤蟆”45卫生常识：个人卫生习惯“五要五不要”游戏：“传播种子”46卫生常识：怎样预防沙眼游戏：“翻绳”47卫生常识：行路安全游戏：“棉花球”48体健常识：怎样防止肥胖游戏：“滚球击木”49养生之道：面宜多擦；发宜多梳游戏；“猜人入座”50投掷：持轻物侧向投掷。
游戏：看谁投的方法多。
51投掷：侧向投掷小沙包。
游戏：反弹比远。
52投掷：掷过一定高度的横绳的侧向投掷。
游戏：看哪组掷过横绳的人多。
53投掷：多种姿态投掷。
游戏：“谁是发明大王”。
54投掷：多种形式的投掷考核。
55垫上滚动：单人直体滚动。
游戏：“炸油条”。
56垫上滚动：双人合作直体侧滚动。
游戏：多人合作直体侧滚动。
57垫上滚动：团身滚动。
游戏：前后滚动传球。
58垫上滚动：团身抱腿前后滚动。
游戏：双脚夹球传递。
59攀爬：低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯。
游戏：爬行比快。
60攀爬：爬越一定高度的障碍物《跳箱》。
游戏：过了障碍接力比赛。
单元学习内容《1》跑的各种游戏名称、方法和规则；各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作《2》游戏过程中相关的安全知识学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整1《1》知道游戏的方法、规则和要求《2》能辨别信号；迅速做出判断；快速启动《3》游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质《1》游戏：黄河、长江《2》游戏：红旗、绿旗《1》介绍黄河、长江的地理位置和特征《2》示范游戏方法；提示学生注意力集中是快速起动的关键《3》游戏比赛中；教育学生注意安全2《1》能理解游戏的方法、规则；并能自觉遵守；合理运用《2》能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作《3》游戏中能协同动作；体现机智、果断、勇往直前的精神《1》游戏：大鱼网《2》游戏：冲过“战壕”《1》结合示范重点强调灵活躲闪的动作《2》开始可选择体力较好者做“捕鱼人”；启发学生运用“避实就虚”、“声东击西”、“一网打尽”等战术《3》根据学生学习情况；可做冲过“战壕”游戏3《1》知道游戏的方法、规则《2》掌握变向跑的动作方法《3》能相互合作；按规则进行游戏《1》跑：变向跑《2》游戏：“穿过小树林”《1》重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作《2》启发学生改变“小树林”的队形4《1》知道游戏的方法、规则及锻炼作用《2》能与同伴相互鼓励；协同完成游戏《3》提高跑的能力；体验团队合作精神《1》跑：耐久跑《2》游戏：“滚雪球”《1》提示学生团结协作；共同完成《2》启发学生按能力安排跑的顺序《3》启发学生说说跑后的感受学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整5《1》知道游戏的方法、规则和意义《2》通过自我体验；掌握搬运奔跑传接的技能；提高负重奔跑的能力《3》能遵守游戏规则；以认真负责和相互合作的态度进行游戏《1》跑：负重跑《2》游戏：搬运接力《1》结合游戏教育学生对工作要认真负责《2》可采用增加每次搬运的数量或两人配合搬运等方法进行游戏《3》搬运的距离和物体的重量；可根据学生的实际情况和能力而定6教师根据教学情况自行安排单元学习评价体能知识与技能学习态度情意表现与合作精神二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议黄河、长江游戏方法：在场地上画两条相距1；5；米的平行线作为中线；中线两边15——20米处分别画两条与中线平行的横线；为安全线；把学生分成人数相等的两组；背对背站在两条中线后；规定一组为“黄河”；一组为“长江”。
游戏时；教师喊“黄河”；“黄河”队立即转身去拍“长江”队；“长江”队则快速跑向安全线。
在到达安全线之前被拍着；对方得一分。
如教师喊“长江”；则动作相反；游戏进行几次后；统计各组得分；以得分多的队为胜。
红旗、绿旗游戏方法：在场地上画长20——25米、宽10——15米的长方形；两底线为安全线；距中点1米；画两条平行线；把学生分成人数相等的两组背对背站在两条平行线上。
一组为“红旗”；一组为“绿旗”；教师手持红绿旗站在当中位置；两组学生转头看教师举旗。
游戏时；教师举红旗；则“红旗”组迅速跑向安全线；“绿旗”组立即转身追赶；凡是在到达安全线前追拍到对方者得1分；如教师举“绿旗”；则“绿旗”组跑；“红旗”组追；进行几次后；以得分多的队获胜。
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议大鱼网游戏方法：根据学生人数在场地上画出一定范围作“池塘”；从学生中选出3——5人扮作“捕鱼人”；其余学生扮作“鱼”；分散在“池塘”里“游动”。
游戏时；“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网去捕“鱼”；被网住的就算被捕住；被捕者加入“捕鱼人”行列；一起继续捕“鱼”直到“鱼”被捕完为止。
“鱼”不得“游”出“池塘”外。
冲过“战壕”游戏方法：在场地上画长12——18米、间隔1；5米左右的平行线作为“战壕”；两侧距离“战壕”9——13米各画一条横线作为起跑线和终点线。
“战壕”里选2——3个同学做阻击手；其余同学分成人数相等的若干组；成横队面对“战壕”；站在起跑线后。