初中美术_真情传递教学课件设计
见字如面人心暖，一笔一画寄深情。小小的 贺卡，承载着我们的友谊，连接着我们的心 灵，传递着我们的真情。我相信，收到贺卡 的人一定能感受到浓浓的暖意。
设计与生活
真情传递
贺卡：是人们遇到喜庆的节日或事件时互相 表示问候的一种卡片。贺卡上一般有一些祝 福的话语，能表达人们美好的祝愿。
种类：根据节日和对象的不同，贺卡就会产 生不同的分类。比如母亲节贺卡、教师节贺 卡、圣诞贺卡、新年贺卡、生日贺卡、感谢 卡、思念卡、友谊卡等等。
贺卡的内容：
文字 色彩
动动手 回报爱：
在我们的生活中不止存在着母子情，更是有 父子情、师生情、同学情等人间真情。下面 以小组合作的方式，共同创作一张贺卡，自 选贺卡种类及制作方法。
要求：主题突出、
构思巧妙、
图案设计新颖。
助你一臂之力
贺卡展示：
说出你们做的贺卡种类？ 采用了什么样的结构形式及制作方法？ 简单的说一下你们贺卡的内容。
图案
贺卡的结构：
平面式
立体式
折页式 异形式
探究：贺卡的结构形式和制作方法？
结构形式：平面式、折页式、立体式、异形 式 制作方法：剪切、粘贴、贺卡结构和主题。 2、准备所需材料，选择适合的制作方式（剪 切、粘贴、绘画、折叠） 3、书写赠言，如：妈妈，您辛苦了…… 4、调整完成。
七年级下册美术教学设计第五课《真情传递》赣美版
《真情传递》教学设计一、教材分析本科是江西美术出版社七年级美术下册第五课《真情传递》，属于“设计，应用”这一学习领域。
这是一堂设计课，学习如何设计并制作贺卡，通过教材分析，我认为首先要学生里了解贺卡的种类，形式，再掌握贺卡的制作方法，通过自己制作贺卡增进与同学、老师、家人和朋友之间的情谊。
二、学情分析七年级的学生已经初步具备了基本的美术素养和动手制作的能力了，并且有着强烈的求知欲望，但是还需要进一步完善制作方法。
因此，从激发学生兴趣入手，让学生欣赏贺卡，分析贺卡的艺术特色，亲自制作贺卡，体验到学习美术带来额快乐。
三、教学目的1、了解贺卡的功能，并初步学习贺卡制作的方法，提高学生动手能力，提高学生的设计、制作能力。
2、通过贺卡的制作，培养学生分工合作意识，激发学生关爱身边的朋友，懂得交流感情。
3、利用废旧材料，变废为宝，教育学生节约能源的意识。
四、教学重点、难点重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点：１、构图设计２、恰当选择材料。
3、利用材料进行组合造型。
五、教具、学具准备教具、学具：多媒体课件等。
课堂安排：安排5——6名学生为一组，进行分组教学。
六、教学过程1．课前谈话导入新课：人与人之间需要交流，生病的时候，若有人探望，心里会是暖暖的；有朋友从远方来，捧一束花去看他，朋友一定是开心的，或是朋友相见来个大大的拥抱，那一定会拉近之间的距离；又或者逢年过节给亲朋好友送张贺卡，都是爱的表达！正所谓：“见字如面人心暖，小小贺卡传真情”送贺卡，既能够表达出自己的心意，又能发挥自己的才能，还能变废为宝，节约能源，另外，纸制的贺卡还能长时间保存，具有收藏功能，真是一举多得。
2、展示贺卡并讲解贺卡知识讲解贺卡的起源，提问学生有谁做过贺卡？展示贺卡的种类、制作方式。
（贺卡的内容广泛：包括贺年卡，中秋贺卡、尊师卡、圣诞卡，生日卡等。
贺年的形式很多：平面卡、折页卡、立体卡；规则形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：绘画，剪贴，镂空和立体裁切。
初中美术《真情传递—贺卡》优质教案、教学设计
《真情传递》一、教材分析贺卡是联系人与人之间感情的媒介，教材以贺卡的设计与制作为主体，着重引导学生珍视亲情、友情，关注社会人与人之间的情感，促进学生健康全面的发展。
本课内容是让学生将所学色彩和图案知识与自己的创作相结合，掌握贺卡的制作方法和步骤。
教材中所停供的图片突出了贺卡结构新颖别致、造型丰富美观、色彩搭配和谐、现代设计感强的特点，给学生新与美的视觉感受，使他们获得一个较高的学习起点。
结合设计要素，如形象、文字、色彩等，作业要求学生联系情感、时间、形式、对象等因素，利用综合材料，合理制作贺卡，从而体验贺卡是怎样表现与传递情感和友谊的。
教材中展示的学生作业体现了制作中材料、样式的多样性和图形文字的生动性，促使学生在掌握贺卡制作方法的同时，更注重创意思维的表现，为学生在设计过程中做到求新求变，制作出有独特创意的贺卡提供学习的依据。
二、教学目标:知识和技能目标：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。
通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。
过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。
让同学们能在一个轻松的环境中掌握本堂课的知识。
情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。
通过本课的学习增强学生与亲人、朋友间的情感交流。
三、教学重点：了解手工贺卡的特点，感受它的艺术美，利用合适的材料进行手工贺卡的设计与制作。
四、教学难点：如何在教学中有效地激发学生的创意思维，综合运用各种材料创作出新颖有趣、独具个性的作品来。
五、教具准备：教师准备：教学课件、教师自制手工贺卡作品。
学生准备：彩色卡纸、绘画工具、剪刀、小刀、双面胶等。
六、教学方法：情景法、观察法、探究法、合作交流法等。
七、教学过程：（一）、新课导入：师：同学们，今天老师来来了一首歌《母亲》，听一下这首歌唱出了谁对谁的感情？生：---师：这首歌唱出了母亲对子女无私的爱，还有子女对母亲的感激之情。
江西美术出版社初中美术七年级下册 第5课 真情传递-“黄冈杯”一等奖
真情传递教学设计麻栗坡县董干中学蔡俊一．教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。
教学目的1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
二．教学重点、难点重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点：１、构图设计２、恰当选择材料。
教具、学具准备教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
三、教学过程1．组织教学：检查学具，2．引导认真听课。
3．课前谈话导入新课：（约２分钟）同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。
（板书课题：贺卡设计与制作）贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
（板书：爱心与祝愿）3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
《真情传递》课件精编版
2、切折：切折是指在纸上切开切口，但不切 断，便于折转造型，形成立体造型。
3、卷 卷是使
一张平面纸 形成筒状。 技法要领是： 先在纸上画 出平面展开 图，然后再
进行卷曲。
切割、卷曲
注意：
贺卡上的文字、字体、排版、 颜色要搭配的恰当。
四、学生当堂检测
剪刀、小刀、有色卡纸、 胶水、铅笔、彩色笔等！
真 情 传 递
三、教师问题导学
贺卡的种类与结构形式。
种等！
贺 图卡 案的
构 成
文 字
贺
卡
结
构
形
式
单页
双页
异形式
一版成型
附加成型
牵拉式结构
---
一 版 成 形 立 体 式
异型式
附 加 成 型
单页式
1、切割: 切割是指把有关图形按剪 切线（实线）从纸上切下来，其特 点是把纸切透、断开，如同剪纸的
制作贺卡的步骤：
A.准备所需材料。 B.构思贺卡的种类与结构形式。 C.在卡纸上画出自己做贺卡时所需要的图案及
结构，然后剪下来。 D.粘贴贺卡。 E .写祝语。
日 历 、 画 报 、 挂 历
作
业
真情传递ppt课件
朋友之间应该互相提醒和监督，共同追求进步和成长，共同实现彼此的 目标和梦想。
爱情中的真情传递
爱情中的真情传递是建立在互相信任、互相尊重和理解的基础上的。恋人之间应该通过关心 、呵护、支持等方式来表达自己的爱意，让对方感受到自己的真心和诚意。
对社会和谐的影响
减少冷漠与疏离感
真情传递能够打破人与人之间的冷漠和疏离感， 使社会更加温暖和和谐。
促进公平正义
真情传递往往伴随着对弱者的同情和援助，有助 于促进社会的公平正义。
推动文明进步
真情传递能够激发人们的善良和爱心，推动社会 文明的不断进步。
感谢您的观看
THANKS
非语言信号
肢体动作、面部表情和声音的音调等非语言信号，在情感传递中同样重要。它 们能够补充和强化语言信息，使情感表达更加丰富和立体。
传递情感的价值
增进人际关系
有效的情感传递有助于增进人与 人之间的理解和信任，进而改善 人际关系，增强人际互动的品质
。
促进心理健康
情感表达和传递对于个体心理健 康具有积极意义。通过与他人分 享内心感受，可以减轻心理压力
02
真情传递的内涵
真诚与真实的重要性
真诚是真情传递的核心
在传递情感时，真诚的态度至关重要 。只有当我们真心实意地表达情感时 ，才能打动人心，引起共鸣。
真实是情感的基石
真正的情感传递需要建立在真实的基 础上。只有真实的情感才能触动他人 的内心，引发深层的情感共鸣。
情感表达的方式
语言交流
通过口头或书面语言，直接表达内心的感受和情感。恰如其分的措辞和语气能 够增强情感的传递效果。
《真情传递》 ppt课件
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日 历 、 画 报 、 挂 历
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废旧布料
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作
业
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附加成型
牵拉式结构
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一 版 成 形 立 体 式
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附 加 成 型
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单页式
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双 叶 式
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注意：
贺卡上的文字、字体、排版、 颜色要搭配的恰当。
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剪刀、小刀、有色卡纸、 胶水、铅笔、彩色笔等！
《美术》赣版教材七年级下册 第四单元
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制作人: 1
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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贺卡的种类与结构形式。
种类：
有生日卡、贺年卡、圣诞卡、 节日卡、、谢师卡、邀请卡、 还有电子贺卡等！
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贺
卡
结
构
形
初中美术_真情传递—《贺卡》教学课件设计
第四：沿着虚线把它折出来。
第五：剪一些装饰图案粘贴在上面。
1.确定主题内容； 2.选择好使用的材料； 3.安排图形文字； 4.写祝福语；
贺卡的制作要求：
目的明确 主题鲜明 构思巧妙 形式新颖 造型优美 工艺精致
欣赏贺卡
主题：巧妙合理地利用身边 的材料，为你的朋友、亲人 、老师设计制作一张贺卡。
七年级下册
贺 卡
─
贺卡又称卡片，是人们在喜庆节
日里互相传递信息、表达祝福，联 络感情的一种信物。
同学们，贺卡有什么用呢 ？
贺卡是架起友谊的桥梁， 贺卡是联系亲情的纽带。
文字 图案 色彩
我们通常会在什么时候送 贺卡给朋友、亲人呢？
贺卡功能的分类：
新年贺卡 圣诞贺卡 母亲节贺卡 友情贺卡 尊师贺卡 生日贺卡
要求： 要充分发挥想象力，利用所学的贺卡设
计知识，通过折、剪、贴、画等方法，设计出主 题明确、造型简洁、形象优美，表达出祝福与热 爱之情。
折页 式
贺卡的制作材 料多样，你还 想到什么材料？
图案可以采用多种方法(画、剪、综合材料 粘贴等）创作贺卡。
圣诞树立体贺卡的制作
第一：准备一张绿色的卡纸树的形 状。（注：画的时 候一定要在有折痕 的一边画。）
第三：用剪刀沿着 画好的图形剪开， 虚线留着。
七年级下册美术课件设计第五课《真情传递》赣美版
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日 历 、 画 报 、 挂 历
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废旧布料
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动动手：同学们以小组为单位，一起制 作一张贺卡送给老师、父母或同学。看 哪个组完成得最快最好
作 业
展 示
E .写祝语。
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教师示范
A.准备所需材料。 B.构思贺卡的种类与结构形式。
C.在卡纸上画出自己做贺卡时所需要的图案及结构，然后剪下来。
D.粘贴贺卡。 E .写祝语。
动脑筋思考：
你能将生活中哪些废弃的
材料来制作环保贺卡？
赣美版七年级下册注册
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贺卡的种类与结构形式。
种类： 有生日卡、贺年卡、圣诞卡、 节日卡、、谢师卡、邀请卡、 还有电子贺卡等！
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贺 卡 结 构 形 式
单页
双页
异形式
一版成型
附加成型
牵拉式结构
一 版 成 形 立 体 式
---
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立体贺卡
立体贺卡
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异型式
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如何设计贺卡呢？
一构思立意 二贺卡的外形
1规则的（圆的，方的，长方形）
2不规则的
贺卡形式
折 页 式 平面式
立体式
贺卡设计
立体贺卡
制作贺卡的步骤：
A.准备所需材料。 B.构思贺卡的种类与结构形式。 C.在卡纸上画出自己做贺卡时所需要的图 案及结构，然后剪下来。 D.粘贴贺卡。
初中美术《真情传递》优质教学课件
动动手 回报爱：
在我们的Th活中不止存在着母子情，更是有 父子情、师Th情、同自 选贺卡种类及制作方法。
要求：主题突出、
构思巧妙、
图案设计新颖。
助你一臂之力
贺卡展示：
说出你们做的贺卡种类？ 采用了什么样的结构形式及制作方法 ？ 简单的说一下你们贺卡的内容。
一线资深高中体育教师体育组组长中小学体育教研团队成员研究生学历致力于体育新课程开发德育一体化课程研究
设计与生活
真情传递
贺卡：是人们遇到喜庆的节日或事件时互相 表示问候的一种卡片。贺卡上一般有一些 祝 福的话语，能表达人们美好的祝愿。
种类：根据节日和对象的不同，贺卡就会产 Th不同的分类。比如母亲节贺卡、教师节贺 卡、圣诞贺卡、新年贺卡、Th日贺卡、感谢 卡、思念卡、友谊卡等等。
贺卡的内容：
文字 色彩
图案
贺卡的结构：
平面式
立体式
折页式 异形式
探究：贺卡的结构形式和制作方法？
结构形式：平面式、折页式、立体式、异 形式 制作方法：剪切、粘贴、绘画、折叠
书写格式：
收卡人 内容与祝福语
署名
贺卡的制作过程：
1 、明确贺卡结构和主题。 2 、准备所需材料，选择适合的制作方式（剪 切、粘贴、绘画、折叠） 3 、书写赠言，如：妈妈，您辛苦了…… 4 、调整完成。
见字如面人心暖，一笔一画寄深情。小小的 贺卡，承载着我们的友谊，连接着我们的心 灵，传递着我们的真情。我相信，收到贺卡 的人一定能感受到浓浓的暖意。
七年级美术下册第四课真情传递教学设计
七年级美术下册第四课《真情传递》教学设计教材分析一、地位与作用《真情传递》一课属于设计与生活范畴，体现了美术设计为生活服务，并用于生活的作用。
教材从人文关怀的角度入手，把小小的一张贺卡赋予了喜庆与祝愿、友谊与情感等更深层次的含义，真诚而温暖。
在教材所提供的图片中，突出了构思独特、造型丰富、色彩搭配和谐、设计感强的贺卡，给学生新与美的视觉感受，容易引起他们的学习兴趣，使他们获得一个较高的学习起点。
教材用较多的篇幅展示了贺卡的制作步骤，同时又呈现了较多的学生作业，学生作业体现了贺卡制作中材料、样式的多样性和图形文字的生动性。
这使得学生在掌握贺卡一般设计及制作方法步骤的同时，更会注重创意思维的表现，给学生在自己设计制作贺卡时做到求新求变，设计制作出有独特创意又精美的贺卡提供学习的依据。
二、教学目的1、知识与技能：使学生了解贺卡是具有纪念意义的精美艺术品；掌握贺卡制作的知识与步骤。
2、过程与方法：通过学习贺卡的制作，能够提高学生的制作能力、欣赏能力和培养学生的创新精神。
3、情感态度和价值观：通过本课的学习，培养学生关爱他人，懂得感恩的高贵品质；增进学生对长辈、老师和同伴之间的情感。
三、教学重难点重点：设计、制作贺卡的知识与步骤。
难点：1、构思设计要求新颖别致；2、选择适当的材料和手法来表现设计。
教法与学法分析“教”与“学”相长，“授人鱼，不如授人以渔”，教学的目的就是有效引导，学生在此过程中能够自主学习知识，并能学以致用。
教学过程组织教学赏析贺卡累积知识演示步骤评价作品二、赏析贺卡（贺卡选用了吉祥的红色制作成“门”的造型，与底色的黄相互映衬，绚烂夺目。
整体构思巧妙，寓意开启新年吉祥之门。
）（金黄的枫树叶两片相连，造型细致生动。
打破了传统折页式贺卡的方形限制。
绘制的心形笑脸突出醒目，传递着温暖的气息。
）（折页式和立体式相结合，使得贺卡的形式丰富，造型独特。
色彩搭配注重细节，两颗心的颜色和礼物盒的颜色相呼应。