地理复习：基础知识与基本技能
2024高考地理试题备考建议
高考地理试题备考建议高考地理试题备考建议如下：1.夯实基础知识：高考地理试题注重考查基础知识和基本技能，因此要加强对地理学科主干知识的掌握，包括地理概念、地理规律、地理原理等。
同时，要注重对地图的熟悉和掌握，包括世界地理和中国地理的各个区域、各个国家的地理位置、地形地貌等。
2.提升解题能力：高考地理试题不仅要求考生掌握基础知识，还要求考生具备解题能力。
因此，在备考过程中，要通过大量的练习来提高解题能力，包括选择题、综合题等。
同时，要注重对解题方法的掌握，如区域分析法、等值线判读法等。
3.关注时事热点：高考地理试题常常与现实生活中的时事热点相关联，因此在备考过程中要关注时事热点，了解当前发生的重大事件和热点问题，并将其与地理知识联系起来，提高自己的综合分析能力。
4.注重实践操作：高考地理试题还要求考生具备一定的实践操作能力，如野外实习、社会调查等。
在备考过程中，要注重实践操作，加强对地理知识的应用和实践能力的提高。
5.合理安排时间：高考地理试题时间比较紧张，因此在备考过程中要合理安排时间，注重时间管理。
要根据自己的实际情况和特点，制定合理的备考计划，合理分配时间，做到高效复习。
6.多方面学习：高考地理试题涉及面广，要求考生具备多方面的知识和能力。
因此，在备考过程中要注重多方面学习，包括阅读地理书籍、参加地理讲座、观看地理视频等。
同时，要注重与其他学科的联系和融合，提高自己的综合素质。
总之，高考地理试题备考需要注重基础知识、解题能力、时事热点、实践操作、时间管理和多方面学习等方面。
只有全面提高自己的综合素质和能力，才能更好地应对高考地理试题的挑战。
高考必会知识点地理
高考必会知识点地理高考必会知识点：地理地理作为一门综合性的学科，是高考考试中必不可少的一部分。
下面将介绍一些高考必会的地理知识点。
1. 自然地理1.1 陆地地貌在高考中，重点了解地球的各种地貌类型，如高原、山地、平原、盆地、丘陵等。
同时，也要掌握地貌形成的因素和过程，如风、水、冰等自然力量对地形的塑造作用。
1.2 气候与气象掌握气候带和气候要素之间的关系，了解气候变化的影响因素，如经度、纬度、海洋流、地形等。
另外，对于各类气象现象，如台风、龙卷风、雷暴等，也要有一定的了解。
1.3 水系与水资源了解我国的主要河流和湖泊，如黄河、长江、西湖等。
同时，也要知道水资源的分布情况和利用方式，如水库、水电站等的作用。
1.4 生态环境与资源保护理解生态环境的重要性，了解生态系统的组成和功能。
同时，对于资源的保护和可持续利用也要有所了解，如森林资源、水资源和矿产资源等。
2. 人文地理2.1 人口与人口迁移熟悉世界各国的人口分布情况，了解人口增长和减少的原因。
同时，对人口流动的类型和影响因素也要有所了解，如农村人口向城市的迁移等。
2.2 城市与农村了解城市发展的规律和城市化的影响，同时掌握农村人口、农田和农业生产的状况。
2.3 交通运输与通信了解我国各类交通工具和交通网络的发展，如高速公路、铁路、民航等。
同时，也要了解通信技术的发展和应用。
2.4 经济地理了解世界各国的经济特征和发展模式，掌握我国主要的经济区域和产业布局。
3. 地理技术3.1 遥感与地理信息系统（GIS）了解遥感技术在地理研究和资源调查中的应用，同时掌握GIS的基本原理和功能。
3.2 地图与地图阅读掌握地图的基本元素和符号，能够进行简单的地图阅读和分析。
3.3 信息技术在地理中的应用了解信息技术在地理研究、资源管理和环境保护中的应用。
通过对以上地理知识点的学习和掌握，可以更好地参加高考地理科目的考试。
希望同学们能够努力学习，取得优异的成绩！。
高中地理知识点总结及学习重点
高中地理知识点总结及学习重点高中地理是一门综合性很强的学科，它不仅涉及自然科学的诸多领域，也与人文社会科学紧密相关。
高中地理的学习重点可以从自然地理、人文地理和地图技能三个方面进行总结。
# 自然地理1. 地球与地图- 地球的形状、运动及其影响（如四季变换、昼夜更替）- 地图的基本知识，包括比例尺、地图投影、地图符号等- 地图的解读和使用，如等高线、气候图、人口分布图等2. 大气与气候- 大气层的组成和大气运动（如何形成风、气压带和风带）- 气候类型及其分布规律- 气候变化及其对人类活动的影响3. 水文地理- 水循环的过程和各个环节- 河流的特征、流域的划分和河流地貌- 湖泊、地下水、冰川等其他水体的分布和特点4. 地貌学- 地球内部结构和板块构造理论- 内外力作用下的地貌形态（如山脉、平原、峡谷等）- 地貌与人类活动的相互作用5. 生物地理- 生物群落的分布规律和生态系统- 人类活动对生物分布的影响- 生物多样性的保护和可持续利用# 人文地理1. 人口与城市- 人口分布、迁移和人口问题- 城市化进程、城市功能分区和城市问题 - 人口与城市的可持续发展2. 农业地理- 农业的分类和农业区位因素- 农业发展与环境的关系- 农业的可持续发展策略3. 工业地理- 工业区位理论- 工业布局与环境问题- 高新技术产业的特点和发展趋势4. 交通运输- 各种交通运输方式的特点和选择- 交通网络的布局和对区域发展的影响 - 交通运输与环境保护5. 区域地理- 世界各大洲和重要国家的地理特征- 区域发展的不平衡和合作- 跨区域的环境保护和资源管理# 地图技能1. 地图解读- 学会阅读和解读各种类型的地图和图表- 理解地图上的比例尺、图例和方向标记2. 地图制作- 学会绘制简单的地图和图表- 掌握基本的地图符号和注记方法3. 空间分析- 学会使用地图进行空间分析- 理解地理信息系统（GIS）的基本原理和应用# 学习重点- 理解地理概念：掌握地理学的基础概念和理论，理解其内在联系和逻辑。
八年级地理上学期期末考试的复习范围
八年级地理上学期期末考试的复习范围八年级地理上学期期末考试的复习范围主要涵盖以下几个方面：一、地球与地图基础首先，学生需要回顾地球的形状、大小、自转与公转等基础知识，理解这些基础知识对于后续地理学习的重要性。
同时，地图的阅读和绘制方法也是复习的重点，包括比例尺、方向、图例和注记等要素的理解和应用。
二、世界地理概览世界地理部分是期末复习的重要内容之一。
学生需要掌握各大洲、大洋的地理位置、气候特点、自然景观等基本信息。
此外，还需要了解世界上主要国家和地区的地理位置、人口、经济、文化等方面的特点，以及它们在国际事务中的地位和作用。
三、中国地理综合知识中国地理是八年级地理学习的核心部分，也是期末复习的重点。
学生需要全面了解中国的地理位置、疆域、行政区划、人口与民族等基本国情。
同时，还需要掌握中国的地形地貌、气候特点、自然资源等自然环境特征，以及农业、工业、交通、城市等人文地理要素的分布和发展状况。
四、区域地理分析在掌握中国地理综合知识的基础上，学生还需要学会进行区域地理分析。
这包括对不同区域自然环境和人文特征的对比和分析，以及区域内部各要素之间的相互联系和影响。
通过区域地理分析，学生可以更好地理解中国地理的复杂性和多样性。
五、地理技能培养除了上述知识点外，学生还需要注重地理技能的培养。
这包括地理观察、地理实验、地理调查、地理制作等实践活动，以及地理图表的绘制和解读能力。
通过这些技能的培养，学生可以更好地理解和应用地理知识，提高解决实际问题的能力。
六、时事热点与地理联系在复习过程中，学生还需要关注时事热点与地理之间的联系。
例如，气候变化、环境保护、资源利用等全球性问题都与地理知识密切相关。
通过关注时事热点，学生可以更好地理解地理知识在现实生活中的应用和价值。
综上所述，八年级地理上学期期末考试的复习范围广泛而深入，需要学生全面掌握地球与地图基础、世界地理概览、中国地理综合知识、区域地理分析以及地理技能培养等方面的内容。
区域地理基础版知识点总结
区域地理基础版知识点总结一、地球的形状和结构地球是一个近似于球体的椭球体，其直径约为12756.32公里。
地球的结构主要包括地壳、地幔和地核三个部分。
地壳是最外层的岩石层，地幔是处于地壳和地核之间的固态岩石层，地核包括外核和内核两部分，是地球的内部部分。
二、大洲和海洋地球表面被陆地和水体覆盖，陆地主要分布在七大洲上，包括亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲和南极洲。
海洋占据了地球表面的大部分，包括太平洋、大西洋、印度洋、南极洋和北冰洋等。
三、地球的气候和生态地球的气候主要受纬度、海拔、地形和海洋等因素的影响。
气候可分为热带气候、温带气候和寒带气候。
生态系统是地球上生物与其环境相互作用的整体，包括陆地生态系统和海洋生态系统。
四、地球的自然环境和资源地球的自然环境包括大气环境、水文环境和地貌环境。
地球资源包括能源资源、矿产资源、水资源和土地资源等。
五、人类活动与地球人类活动对地球的影响主要包括城市化、工业化、农业生产和能源利用等。
这些活动导致了地球资源的过度开发和环境污染，对地球的生态系统和自然环境产生了负面影响。
六、区域地理区域地理是研究地球表面区域空间的组成与分布、地理环境与自然资源、人文环境与地方特色等内容的一门学科。
它研究的对象主要有地域差异、地域格局、地域因素、地域问题、地域格局、地域特征等。
区域地理是一个跨学科的综合性学科，它同时涉及自然地理和人文地理。
七、区域地理的方法区域地理研究的方法包括实地考察、田野调查、地图制作、统计分析、遥感技术和信息技术等。
这些方法可以帮助我们更好地理解地球上的区域差异和地域格局，为地球环境的保护和人类活动的可持续发展提供科学依据。
总的来说，区域地理基础知识包括地球的形状和结构、大洲和海洋、地球的气候和生态、地球的自然环境和资源、人类活动与地球、区域地理和区域地理的方法等内容。
这些知识对我们了解地球上的区域差异和地域格局，认识地球的自然环境和人类活动的影响以及地球的可持续发展具有重要意义。
地理八年级上册复习提纲
地理八年级上册复习提纲有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习的却如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。
好比你出去旅游，对所在地一无所知，寸步难行。
下面就是为大家梳理归纳的内容，希望大家能够喜欢。
地理（八年级）上册复习提纲中国的地形1、我国地势的基本特征：地势西高东低并呈三级阶梯状分布。
三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。
2、构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯主要由青藏高原构成;第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等;第三阶梯包括：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。
3、地势对我国的影响：①气候：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰富的降水;②河流：俗话说“人往高处走，水向低处流”，我国西高东低的地势，必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。
古诗云“一江春水向东流”“大江东去”;③交通：一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系;另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
4、我国的主要山脉：(落实到地图上)东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭;南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。
东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。
西北东南走向：阿尔泰山、祁连山;弧形走向：喜马拉雅山脉。
弧形山系：是世界山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米，为世界山峰，位于中国与尼泊尔交界处。
5、中华五岳：东岳泰山;西岳华山;南岳衡山;北岳衡山;中岳嵩(sōng)山6、四大高原：青藏高原：世界上的高原，被称为“世界屋脊”。
高山终年积雪，冰川纵横。
内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原。
黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域。
高三地理一轮复习第一章地理基本技能第二节等高线地形图考点一等高线地形图的基本原理和判读课件新人教版
第二节 等高线地形图
考点一 等高线地形图的基本原理和判读 考点二 等高线地形图的应用 考点三 等值线的判读
等高线地形图的基本特征
回归教材
1．同线等高：同一等高线上的各点，__ 高度 __相等。
2．同图等距：等高距是相邻两条等高线之间的高度差；同一幅等
高线地形图中，等高距相同。
【研题悟法】为了避免过于繁杂的计算，高考试题的情境一般为 等高线疏密大体相当的多幅等高线地形图构成。在此前提下，比较 不同等高线地形图中坡度大小的方法如下：
(1)比例尺相同，等高距不同——等高距越大，坡度越大；等高线 距越小，坡度越小。
(2)比例尺不同，等高距相同——比例尺越大，坡度越大；比例尺 越小，坡度越小。
【名师指津】本题从新的角度，考查等高线地形图的一般判读方 法。落差的判读，漂流需要一定的落差。经纬度定位考察具体的地 理特征。
【跟踪训练3】(2015·雅礼中学月考卷二)读图幅相等的四幅等高 线地形图，回答(1)～(2)题。
(1)四幅图中，实际范围最大的是( A．①图 B．②图 C．③图
DD)．④图
＞500米
等高线较密集，呈条带状，相对高度大于100米。 河谷转折呈V字形。
海拔中间低，四周高
边缘等高线较密集，数值较大；中间部分等高线 较稀疏，数值较小，面积较大。
【例题1】(2016·江苏卷)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区 旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备 选地点。读图，回答(1)～(2)题。
“高于高的”：200m等高线闭合区域，其值与两侧等高线中的“高值” 相等，则闭合区域内的海拔范围如下所示：
“高值”＜H＜“高值”＋等高距 如上图中，B地海拔范围是：200m＜HB＜300m
初二会考地理复习方法与攻略
初二会考地理复习方法与攻略初二地理复习方法1.明确目标，制定复习计划作为学生，首先要明白这个考试的重要性。
既要重视，又要藐视它。
在复习之前，根据老师总的计划，可以制定自己的复习计划有的放矢，什么时间复习什么内容，做到心中有数。
在地理复习中大体分三个阶段。
第一阶段是抓好基础知识的复习，也就是对教材的全面复习;第二阶段是精选习题，做好综合练习，第三阶段是进行模拟测试。
2. 落实好基础知识和基本技能试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。
如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。
对基础知识进行全面复习的第一阶段，一定要特别重视，力争做到"当天内容及时消化，每单元知识及时巩固"，力争吃透每个知识点。
强化自己复习计划的使用，可以和同学进行组内监督，或者让家长监督。
保证基础知识的落实，才有熟练运用的可能。
3.活用地图，利用地图引领复习地图是地理学科的第二语言，在学生复习的过程中一定要结合地图去记忆，复习，尽量将所有知识点落实到地图上去。
地理复习中的读图一般包括识、析、绘、默四个主要环节。
识读地图是学习地图知识的基础。
这一阶段的主要任务是弄清楚地图上所反映的地理事物"是什么"，"有什么"，"在哪里"。
析图是为了说明"为什么"的问题。
在教学中，训练学生根据地图分析地理事物，要注意由简到繁、从易到难、由单幅到多幅地图的复合过程。
因为地理事物及多种地理要素常常结合在一起，相互之间有紧密的联系，这些联系可以通过地图准确地反映出来。
所以在复习中要结合地图记忆，这样记的知识不会是死的，而是在理解的基础上去记忆。
做到“脑中有图”，图中有知识，才是最好的效果。
地理和生物学科的结业考试，是学生中考前的一次大练兵，若能取得好成绩，那学生在初三的学习中会信心百倍，劲头十足。
“一份耕耘，一份收获”，希望每个孩子都能达到自己的目标。
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初中地理基础知识与基本技能一：《地图与地球》（一）．地图1、方向：（1）没有指向标的地图，通常按照“上北下南，左西右东”的原则；（2）有指向标的地图，指向标所指示的方向为北方；（3）有经纬网的地图采用经纬网定向法：经线指示南北方，纬线指示东西方。
2、比例尺＝图上距离 / 实地距离（利用公式“知二求一”，注意单位）3、识图例（注记）：要求结合具体的图，略。
4、等高线地形图的判读：（1）山地地形部位：山顶（山体的最高处）；山脊（等高线向低处凸出）；山谷（等高线向高处凸出）；鞍部（两个山顶中间的部分）；陡崖（等高线出现重合现象的部分）。
其中：山谷是河流的发育地，常形成河流；（2）、判读坡的陡缓：在等高线地形图中，等高线越密集，代表坡越陡；等高线越稀疏，代表坡度越缓。
（3）、计算相对高度：相对高度=高处的海拔高度—低处的海拔高度。
估算海拔高度：山顶海拔（H）高度的范围估算：山顶旁最大等高线值﹤H﹤最大等高线值＋等高距；4、在地形图上识别五种基本地形类型。
（1）、人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。
（2）、识别五种基本地形类型：平原——海拔低(200米以下)，平坦广阔。
高原——海拔较高(500米以上),起伏不大，边缘陡峭。
平原和高原的共同特点:地表起伏小丘陵——海拔较低(200——500米以下)，坡度和缓，相对高度小。
山地——海拔较高(500米以上)，坡度较陡，沟谷较深。
山地和丘陵的共同特点:地表崎岖盆地——周围高，中间低。
5、根据实际需要选择不同种类、不同比例尺的地图。
（1）、不同种类地图的选择：查找或了解某个地方（国家、省）----政区图（世界地图、中国地图）；外出旅游，查询乘车路线-----交通图（如：车载导航——交通图——电子地图）；导游图-----景区游览寻找景点；地形图-----野外考察。
（2）、选择不同比例尺的地图：表示小范围——选大比例尺的地图；表示大范围——选大比例尺的地图。
（二）地球1、人类认识地球形状的经过：“盖天说”——“浑天说”——“球形说”（麦哲伦环球航行第一次证明地球是球体）——两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、地球的大小：平均半径：约6371千米；赤道周长：4万千米（八万里）；表面积：5.1亿平方千米。
3．地球仪：地轴、两极、赤道、纬线、纬度、经线、经度、经纬网的概念。
（1）地轴：是人们假想的地球自转轴。
（2）两极：地轴与地球表面相交的两点叫两极。
其中，对着北极星方向的点叫北极（90°N），它是地球上的最北点。
与北极对应的点叫南极（90°S），是地球上的最南点。
（3）纬线：在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。
纬线指示东西方向，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。
（4）经线：在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。
经线指示南北方向，各条经线长度相等。
（5）纬度的划分：以0°纬线（赤道）为界，以南为南纬（符号：南“S”），以北为北纬（符号：北“N”），最大到两极为90°。
或者：纬度的度数向北越来越大为北纬（符号：北“N”），向南越来越大为南纬（符号：南“S”）。
（6）经度的划分：以0°经线（本初子午线）为界，以东为东经（符号：东“E”），以西为西经（符号：西“W”），最大为180°。
或者：180°以东为西经，以西为东经；向东度数越来越大为东经，向西度数越来越大为西经。
（7）在地球仪上，由经线和纬线相互交织所形成的网格，叫经纬网。
4、注意：（1）地球仪上最重要的纬线及纬度：赤道(0°纬线)、回归线(南回归线23.5°S、北回归线23.5°N)、极圈(南极圈66.5°S、北极圈66.5°N)。
（2）地球仪上最重要的经线及经度：本初子午线(0°经线)、20°W、160°E、180°经线。
5、判别所在半球、低、中、高纬度（1）、高中低纬的划分：0°~30°为低纬；30°~60°为中纬；60°~90°为高纬。
（2）、南北半球的划分：以0°纬线（赤道）为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
（3）、东西半球的划分：A、分界线：20°W与160°E两条经线组成经线圈。
B、判定东西半球的方法:“小小东半球（经度≤20°都是东半球）,大大西半球（经度≥160°都是东半球）”；当经度在20°----160°之间，东经度位于东半球，西经度位于西半球。
6、确定地球上任意一点的经纬度位置（具体方法如下）：A、根据横纬竖经的原则，确定经线和纬线；B、确定东西经和南北纬。
首先回忆符号：东E西W；南S北N。
然后根据度数变化规律确定符号。
（向东度数越来越大为东经E，向西度数越来越大为西经W，向北度数越来越大为北纬N，向南度数越来越大为南纬S）C、确定度数，按照题目要求写出经纬度。
7：地球的运动（1）、地球自转：概念：地球绕地轴运动；方向：自西向东；周期：一天（约24小时）；地理意义（现象）：（1）日月星辰东升西落（2）昼夜交替（3）时差（4）一天中物体影子长短的变化。
注意：（1）地球的自转，从北极上空看逆时针方向；从南极上空看，顺时针方向。
（2）、地球的公转：概念：地球绕太阳运动；方向：自西向东；周期：一年；地理意义（现象）：（1）昼夜长短的变化（2）四季变化（3）五带的形成（4）正午太阳高度变化引起正午物体影子长短的变化。
（3）地球公转二分日、二至日太阳直射点，昼夜长短，有无极昼、极夜的情况：春分日（3月21日前后），太阳直射点在赤道，全球昼夜平分，无极昼、极夜现象。
夏至日（6月22日前后），太阳直射点在北回归线，北半球昼长夜短，北极圈以内出现极昼现象（南半球夜长昼短，南极圈以内出现极夜现象）。
秋分日（9月23日前后），太阳直射点在赤道，全球昼夜平分，无极昼、极夜现象。
冬至日（12月22日前后），太阳直射点在南回归线，北半球夜长昼短，北极圈以内出现极夜现象（南半球昼长夜短，南极圈以内出现极昼现象）。
（4）注意：太阳直射点移动规律:总是在南、北回归线之间(23.5°S～23.5°N)来回移动。
南、北半球的季节相反：北半球为冬季，南半球则为夏季；北半球为春季，南半球则为秋季。
（5）地球划分为五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带，具体划分如下图：二：《世界地理》（一）．世界的海洋与陆地1、海陆面积比例：海洋面积占71%，陆地面积占29%，即七分海洋，三分陆地。
2、世界七大洲、四大洋的地理分布：结合图掌握。
3、各大洲的分界线①亚洲和欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）②亚洲和非洲：苏伊士运河（沟通地中海和红海）③南美洲和北美洲：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）③亚洲和北美洲：白令海峡（沟通太平洋和北冰洋）4、世界地形之最。
最长的山系:科迪勒拉山系；最长的山脉:安第斯山脉；最高的山脉:喜马拉雅山脉；最大的盆地:刚果盆地；最高的高原:青藏高原；最大的高原:巴西高原；最大的平原:亚马孙平原；最深的海沟:马里亚纳海沟；最大的沙漠:撒哈拉沙漠；最大的裂谷带:东非大裂谷；最大的岛屿:格陵兰岛；最大的半岛:阿拉伯半岛；最大的湖(咸水湖):里海；5、世界两大山系：（1）环太平洋沿岸山脉带：东岸科迪勒拉山系（落基山和安第斯山）；（2）横穿亚欧大陆南部和非洲大陆北部的山脉带：喜马拉雅山、阿尔卑斯山和阿特拉斯山6、板块构造学说：（1）主要内容（基本观点）：全球大致划分为六大板块（掌握六大板块图），即亚欧板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、美洲板块和南极洲板块，其中太平洋板块几乎全部是海洋；（2）各大板块是不断地运动的；（3）板块的内部地壳比较稳定，板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。
7、世界两大火山地震带：①横贯欧洲南部到亚洲的阿尔卑斯——喜马拉雅火山地震带；②环太平洋沿岸火山地震带。
（二）．世界的气候1.天气与气候的区别及联系:(1)天气——短时间,多变性。
描述——晴、雨、气温高低、风力大小等。
(2)气候——长时间,稳定性。
描述——四季如春,冬冷夏热等。
2、常用天气符号：3：世界气温分布规律:(1)由低纬度(赤道地区)向高纬度(两极地区)逐渐降低;(2)同纬度的海洋与陆地气温不一样;(3)同纬度陆地不同海拔气温不一样。
4、世界降水分布规律:山地迎风坡降水多背风坡降水少5、纬度、海陆、地形三大因素对气候的影响。
（1）纬度因素:（2）.海陆因素:气温：同纬度的海陆气温不同(夏季陆高海低,冬季陆低海高);近海地区温差小,内陆地区温差大。
降水：中纬度地带沿海地区降水多,内陆地区降水少。
（3）.地形因素：气温：同纬度地区海拔不同气温不一样。
（气温垂直递减率：海拔每升高100米,气温约下降0.6℃）降水：山地迎风坡降水多,背风坡降水少。
（4）另外，人类活动对气候的影响:有利影响——植树造林、修建水库等。
不利影响——全球气候变暖：原因二氧化碳等温室气体大量排放，引起温室效应。
6、世界主要气候类型（1）.热带的四种气候类型的分布及特点:气候类型分布特点热带雨林气候赤道附近地区全年高温多雨热带草原气候热带雨林气候的南北两侧全年高温，一年分干湿两季热带季风气候亚洲的中南半岛和印度半岛全年高温，一年分旱雨两季热带沙漠气候南北回归线经过的内陆地区以及大陆的西岸地区全年炎热干燥（高温少雨）（2）、亚热带、温带的气候类型的分布及特点气候类型分布特点亚热带亚热带季风气候亚洲东部，北美洲和南美洲的东南部夏季高温多雨，冬季温和少雨地中海气候南北纬30°～40°的大陆西岸，地中海地区最广夏季炎热干燥，冬季温和多雨温带温带季风气候亚洲东部沿海地区夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带大陆性气候中纬度地区大陆内部气候冬冷夏热，气温年较差大，降水（三）世界的居民1．世界人口的增长：(1)增长特点：世界人口的数量，总趋势是不断增加的（以超过70亿）。
(2)人口自然增长率：人口自然增长率等于出生率减去死亡率，它大于0 时，表示人口增加。
(3)人口增长的地区差异：欧洲最低，非洲最高。
2．世界人口的分布：(1)人口密度：公式：人口密度=该地区总人口/该地区总面积。
(2) 分布：①世界上人口稠密的地区是亚洲的东部和南部、欧洲西部，以及北美洲东部的沿海和平原地区；②人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、气候过于湿热的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区则人口稀疏。
3.世界的人口问题：①人口过多，增长过快带来的问题：资源短缺，环境恶化，生活贫困，就业困难，教育、医疗、居住条件差等。