九年级物理全册 第十五章 第1节 两种电荷课时练 新人教版

九年级物理全册 第十五章 第1节 两种电荷课时练 新人教版
九年级物理全册 第十五章 第1节 两种电荷课时练 新人教版

第1节两种电荷

学校:姓名:班

级:考号:

评卷人得分

一、单选题

( )

A. 灰尘的自然堆积

B. 荧光屏有较强的吸附灰尘的能力

C. 电视机工作时,屏表面温度较高,吸附灰尘

D. 电视机工作时,屏表面有静电吸附灰尘

2. 如图所示,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮

料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电,再把与毛

皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时,橡胶棒排斥吸管。对这一现象,下列说法中正确的是( )

A. 摩擦起电创造了电荷

B. 与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电

C. 与餐巾纸摩擦过的吸管带负电

D. 与吸管摩擦过的餐巾纸

带负电

3. 如图,实验中的女生长发上扬。下列选项中,不属于保证该实验成功的必要条件是( )

A. 金属球壳必须带

电 B. 身体必须直接

接触金属球壳

C. 身体必须与金属球壳不断摩擦

D. 身体与大地之间必须用

绝缘材料隔离

4. 橡胶棒与毛皮摩擦后,橡胶棒带负电荷,这是因为摩擦使橡胶棒()

A. 失去一些电子

B. 得到一些电

C. 失去一些质子

D. 得到一些质

5. 下列说法不正确的是()

A. 带负电的物体接触验电器的金属球后,金属球、金属箔均带上负

B. 两个小球彼此靠近时相互吸引,则两球一定带异种电荷

C. 6.25×1018个电子所带的电荷量是1 C

D. 把一个带电体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们互相排斥,则这个带电体一定带负电

6. 如图所示的是三个用细线悬吊着的轻质小球A、B、C的相互作用情况,那么下列说法中正确的是( )

A. 如A带正电,C一定带正

电 B. 如A带负电,C一定带正电

C. 如B带正电,A一定带正电,C一定带负电

D. A、B一定带同

种电荷,C则可能不带电

7. 带正电的物体与不带电的验电器接触后,验电器的金属箔片张开,以下解释中正确的

是( )

A. 验电器带正电,物体上的电子转移到验电器上

B. 验电器带正电,验电器上的电子转移到物体上

C. 验电器带负电,物体上的电子转移到验电器上

D. 验电器带负电,验电器上的电子转移到物体上

8. 打开水龙头,放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,将发生的

现象及其原因是( )

A. 水流远离梳子,因为梳子摩擦带电后排斥水流

B. 水流远离梳子,因为梳子摩擦带电后吸引水流

C. 水流靠近梳子,因为梳子摩擦带电后排斥水流

D. 水流靠近梳子,因为梳子摩擦带电后吸引水流

9. 如图所示,把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开许多细丝,用干燥的手向下捋几下,发现

细丝张开了,细丝张开的原因是( )

A. 大气压的作用

B. 摩擦力的作

C. 分子间有斥力

D. 同种电荷互相排

10. 楠楠同学在中考备考时,准备有:①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④铅笔芯⑤

橡皮擦等物品。上述五种物品中,其中属于绝缘体的有( )

A. ①③⑤

B. ②④⑤

C.

③④⑤ D. ①②④

11. 如图所示是一种按钮开关的构造截面图,图中C是按钮,D是外壳,A、B各有接线柱与电

路相连接,其中()

A. A、B是导体,C、D是绝缘体

B. A、B、C是导体,D是绝缘

C. C、D是导体,A、B是绝缘体

D. A、B、D是导体,C是绝缘

12. 如图所示,将甲、乙两个质量相等的带电小球,先后放入一固定的内壁光滑且绝缘的竖直

平底圆管内,甲球静止在圆管底部,乙球恰好能在甲球正上方某个位置(两球未接触)保持静止,

下列判断正确的是( )

A. 两小球带异种电荷

B. 乙球受到甲球的排斥力与乙球受到的重力是一对平衡力

C. 乙球只受重力作用

D. 甲球对乙球的排斥力大于乙球对甲球的排斥力

评卷人得分

二、填空题

13. 用金刚钻钻孔时要不断往钻头处浇水,这主要是为了解决摩擦带来的问题;干燥天气开启塑料袋,手往往会粘着塑料薄膜,这是摩擦引起的现象.

14. 与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C,发现B被排斥,C被吸引,则带正电;用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是风扇旋转与空气发生,带电体具有

的性质.

15. 长毛狗在家中的沙发上玩耍,淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦,结果小狗的长毛竖了起来,像一只可爱的刺猬,如图所示,狗毛是因为摩擦带上了(填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥的。在实验室中用到的(填“验电器”或“试电笔”)就是利用这一原理制成的仪器。

16. 用一个带电体接触已带正电的验电器的金属球,如出现下列情况,试判断带电体的带电性质:

(1)金属箔张开的角度变为零,则带电体带电荷;

(2)金属箔张开的角度变大,则带电体带电荷;

(3)金属箔先闭合又张开,则带电体带电荷。

17. 静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图10所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操作意图。

图10

A.找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面

B.用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字

C.将塑料板平放,上面均匀地撒上一层干木屑,再将塑料板缓慢竖起,随着静止在塑料板上木屑的滑落,一个“大”字就在塑料板上显现出来了

[操作意图]

A.________________;

B.________________;

C.________________,________________。

18. 下表是研究摩擦起电时得出的物体带电次序,表中任何两种物体相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电。

研究资料1石棉玻璃羊毛木棉石蜡

研究资料2羊毛尼龙木棉火碱树脂

(1)由表中可知玻璃与石棉摩擦后,石棉将带电。

(2)木棉的原子核对电子的束缚能力要比羊毛。

(3)由表中判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。(填“能”或“不能”)

评卷人得分

三、简答题

50个元电荷,它的原子核外带有多少个电子?这些电子总共带多少库仑的电荷?为什么金属锡对外不显电性?

20. 将两个气球在衣服上摩擦几下,用细线悬挂起来,如图所示,动手做一做,说出你观察到的现象,解释发生这种现象的原因。

评卷人得分

四、实验题

,小明同学进行了如下实验:

(1)将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它,看到的现象是: 。

(2)将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上,用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,看到的现象是: 。

(3)将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,看到的现象是: 。根据以上探究,得出实验结论:同种电荷相互,异种电荷相互。

参考答案

1. 【答案】D【解析】电视机工作时,由于电子运动到了屏幕上,使屏幕带了电,而带电体有吸引轻小物体的性质,故把灰尘吸引到了屏幕上。

2. 【答案】C 【解析】摩擦起电不是创造了电荷,是使正负电荷分开,A错误;毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,B错误;毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时,橡胶棒排斥吸管。同种电荷互相排斥,所以吸管带负电,C正确;摩擦起电使摩擦过的两个物体带有异种电荷,所以餐巾纸带正电,D错误。

3. 【答案】C【解析】A中女生长发上扬是因为金属球上的电荷转移到头发造成的。所以金

属球必须带电,不符合题意;B中金属球上的电荷能够转移到头发上,女生的身体必须直接接触金属球壳,不符合题意;C中金属球本身已经带电,所以女生不需要与金属球摩擦生电,符合题意;D中为保证电荷从金属球转移到女生的头发,而不会转移到大地,女生的身体与大地之间必须用绝缘材料隔离,不符合题意。故选C。

4. 【答案】B【解析】毛皮与橡胶棒摩擦时,毛皮失去电子,橡胶棒得到电子,而电子带负电,所以橡胶棒带负电。故选B。

5. 【答案】B【解析】摩擦起电带异种电荷,接触起电带同种电荷, A正确;排斥,肯定带同

种电荷,D正确;物体间相互吸引有两种情况:带电体吸引轻小物体和异种电荷间的相互吸

引,B错误;6.25x1018个电子所带电荷量为1 C,C正确。

6. 【答案】D【解析】由于A、B两小球相斥,说明A、B带的是同种电荷,由于B、C相

吸,故C球可能与B带异种电荷,也可能不带电,故该题有两种可能:(1)若A球带正电,

即B球也带正电,由球可能带负电,也可能不带电;(2)若A球带负电,即B球也带负

电,C球可能带正电,也可能不带电。

7. 【答案】B【解析】带正电的物体与不带电的验电器接触后,物体上的正电荷与电子相互吸引,电子转移到带正电的物体上,两片金属箔片因缺少电子而带正电,同种电荷相互排斥,金属箔片张开。

8. 【答案】D【解析】塑料梳子在干燥的头发上梳过会因摩擦带电,而带电体能够吸引轻小物体,所以会吸引细水流,故选D。

9. 【答案】D【解析】塑料绳细丝与干燥的手相互摩擦而带电,同种电荷相互排斥,所以会张开。

10. 【答案】A【解析】由导体及绝缘体定义及生活常识可知A选项正确.

11. 【答案】A【解析】A、B是用来连接导线的,故应是导体;C是按钮,用手按下使电路接通,因此是绝缘体;D是外壳,为了防止触电,应是绝缘体。故选A。

12. 【答案】B【解析】因为乙球能在甲球正上方某个位置(两球未接触)保持静止,此时乙

受力平衡,受到的重力与甲给乙向上的力大小相等,为一对平衡力。甲、乙两球相互排斥,带同种电荷,选项B正确,A、C错误;甲球对乙球的排斥力和乙球对甲球的排斥力是一对相互作用力,大小相等,故选项D错误。

16.(1) 【答案】负

【解析】异种电荷相互抵消,箔片张角变小。

(2) 【答案】正

【解析】同种电荷不能相互抵消,且相当于增大了电荷量。

(3) 【答案】负

【解析】异种电荷相互抵消,金属箔闭合;当正电荷中合后,带电体仍带有负电荷,金属箔张开。

18.(1) 【答案】正

【解析】因为表格中任意两种物质相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电,所

以石棉和玻璃摩擦后,石棉带正电,玻璃带负电。不同物质的原子核对电子的束缚能力不同,

原子核束缚电子本领强的容易得电子,从而带负电,反之,原子核束缚电子本领弱的容易失电子,从而带正电。

(2) 【答案】强

【解析】羊毛与木棉摩擦后,羊毛带正电,木棉带负电,所以羊毛的原子核对电子的束缚能

力弱,木棉的原子核对电子的束缚能力强。

(3) 【答案】能

【解析】可先根据资料1比较玻璃与羊毛对核外电子的束缚能力,羊毛与玻璃摩擦,羊毛带负电,玻璃带正电,因此羊毛的原子核对电子的束缚本领强;再根据资料2比较尼龙与羊毛对

核外电子的束缚能力,羊毛与尼龙摩擦时,羊毛带正电,尼龙带负电,因此尼龙的原子核对电子的束缚本领强,所以尼龙的原子核束缚电子的本领比玻璃强。

19. 【答案】在原子结构中,原子核带正电,核外电子带负电,它们在数量上相等.金属锡的原子核带有50个元电荷,则原子核外带有50个电子.电子所带的总电荷Q=ne=50×1.6×10-19

C=8×10-18 C;由于原子核所带正电荷与核外电子所带负电荷量相等,所以原子整体对外不显电性.

20. 【答案】两气球彼此分开不靠在一起,这是因为摩擦后的气球带同种电荷,而同种电荷相互排斥。

21.(1) 【答案】相互排斥

(2) 【答案】相互排斥

(3) 【答案】相互吸引;排斥;吸引

【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,两根带负电的橡胶棒靠近时相互排斥;丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,两根带正电的玻璃棒靠近时也相互排斥;带负电的橡胶棒和带正电的玻璃棒靠近时相互吸引,从而得出同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

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物理九年级上第十五章测试(附答案)

第十五章测试 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共33分) 1.下列常见的物体通常情况下都属于绝缘体的一组是() A.汽油和盐水B.黄铜和石墨 C.人体和大地 D.塑料和陶瓷 2.手电筒是日常生活中常用的照明工具。如图甲是手电筒的结构示意图,图乙是小明所画手电筒的电路图,其中正确的是() 甲 乙 3.将下面一个物体与小灯泡串联接在电源上,闭合开关后,能使小灯泡发光的是() A.橡皮 B.铅笔芯 C.塑料尺 D.透明胶带 4.如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是() A.a、c B.b、c C.b、d D.d、e 5.如图所示,当开关S闭合时,两只小灯泡同时发光的正确电路是() 6.一般家庭的卫生间都安装有照明灯和换气扇。如果开关S1只控制灯;开关S2只控制换气扇(M)。下图所示的四个电路图,符合要求的是()

7.在图甲的四幅电路图中,与图乙所示实物图对应的是() 甲 8.如图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是() A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响 C.小灯泡不亮、电铃响 D.小灯泡不亮、电铃不响 9.如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S1、S2,则() A.L1不能发光,L2能发光 B.L1能发光,L2不能发光 C.L1、L2都能发光 D.L1、L2都不能发光 10.小轿车上大都装一个指示灯,用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光。如图所示为小明同学设计的模拟电路图,认为 最符合要求的是()

11.信息社会建立在智能化电路的广泛应用基础上。其实,智能化电路(逻辑电路)同样由开关和 用电器组合而成。在如图所示的电路中,如果闭合一个开关表示满足一个条件,指示灯亮表示导致的结果,则下列关于该电路能实现的逻辑功能的描述错误.. 的是( ) A .甲电路:既要……又要…… B .乙电路:只要……就…… C .甲电路:要么……要么…… D .乙电路:或者……或者…… 二、填空题(每空3分,共30分) 12.物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为________电荷;电荷间的相互作用规律是__________________。 13.两盏完全相同的灯L 1、L 2接在电压为6 V 的电源上都能发光,现要判断L 1、L 2的连接方式。 141212S 3,则会发生________现象。 15.如图所示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A 是吹风机,B 是电热丝。 将插头插入插座,若只闭合开关S 1,电吹风吹出的是________风;若将开关S 1、S 2都闭合,电吹风吹出的是________风。(均选填“热”或“冷”)

2019人教版九年级物理课课练(含答案)——18.4 焦耳定律

18.4 焦耳定律 1.电流通过导体时电能转化成________的现象,叫做电流的________效应;电热器是根据电流的________ 制成的。 2.如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置,两个透明容器中密闭 着等量的空气,R1=R2=R3,当开关S闭合后,下列说法正确的是() A.该实验装置是探究电流通过电阻时产生的热量与电阻大小的关系 B.通过电阻R1和R2的电流相等 C.通电一段时间后,右边U形管内液面的高度差比左边小 D.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻放出热量的多少的 3.如图所示是研究电流热效应的部分实验电路,甲中电阻丝的阻值小于乙中电阻丝的阻值。比较通电 后两根电阻丝各自两端的电压 U 甲、 U 乙以及它们在相同时间内分别产生的热量 Q 甲、 Q 乙的大小,下 面关系中正确的是() A . U 甲 = U 乙, Q 甲 = Q 乙 B . U 甲 < U 乙, Q 甲 > Q 乙 C . U 甲 < U 乙, Q 甲 < Q 乙 D . U 甲 > U 乙, Q 甲 < Q 乙 4.小蕾同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时,采用了如图所示的实验装 a b c d和3、4导线分别接到电源两端。 (1)实验中通过观察两个U形管中____________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少,这种实验方法叫____________。 (2)图甲所示的装置用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系,通电一段时间,________(选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多。 (3)图乙所示的实验装置用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系,通电一段时间,____________(选填“c”或“d”)容器中电流产生的热量多。 (4)在图乙所示的实验装置中,分别通电t1和t2时间,且t1>t2,发现通电t1时间,c容器中电流产生的热量多,可知电流通过电阻丝产生的热量还与____________有关。 5.通过一根电阻丝的电流为2 A,通电1 min产生了2.64×104 J的热量,它的电阻是() A.66 Ω B.6600 Ω C.110 Ω D.220 Ω 6.将规格都是“ 220 V 100 W ”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入同一家庭电路中,通电时间相同,下列说法正确的是() A .三个用电器产生的热量相同 B .电风扇产生的热量最多 C .电烙铁产生的热量最多 D .电视机产生的热量最多 7.一电热器电阻丝的电阻为120 Ω,接在220 V的电路中,要产生3.63×105 J的热量,需通电________min。 8.一根阻值为30 Ω的电阻丝,通电100 s,通过的电流为0.2 A,则电流通过电阻丝产生的热量是。 9.如图所示,甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为 R甲、 R 乙的电阻丝,瓶中分别插入温度计 a 、 b 。 ( 1 )利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时,在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油。闭合开关一段时间,可以通过____________情况,判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究____________和通电时间相同时,电流通过电阻丝产生的热量与____________大小的关系。 ( 2 )在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体,且电阻丝的阻值 R 甲______R 乙时,可以比较不同物质的吸热能力。若温度计 a 比温度计 b 温度升高得快,则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c甲______c 乙。 10.将R1、R2两个电阻并联接入同一电路中,已知R1>R2,通电相同时间后,产生的热量分别为Q1、Q2,则( ) A.Q1>Q2 B.Q1=Q2

初三上册物理课堂作业本参考答案.doc

初三上册物理课堂作业本参考答案 第一课时简单机械 ( 一) 杠杆 1、某一固定点转动 2、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 3、动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,F1×L1 = F×L2,相反,逆时针,水平位置,便于测量力臂,便于总结普遍规律,避免偶然性。 4、(1) 大于,小于,力,距离,略(2)小于,大于,力,距离,略。 5、等于,等于,不省力,不省距离,天平、定滑轮,没有。 (二)滑轮 1、等臂,力,施力方向。 2、2,力,施力方向。省力,施力方向,几分之一。 3、定,动。 4、动滑轮。 ( 三) 斜面力,功,斜面 二、典型习题 1、大于,能够省力。 2、B 3、(1) 省力 (2)A,C,(3) 较好,反射。 三、反馈练习 1、A, 1 :4 2 、省力, A,D3、4、5 作图略。水平位置,便于测量力臂,平衡螺母向左调。(2)0.02 ,8 (3) 6、(1) 弹簧没 有竖直向下拉 第二课时功和功率、机械效率 ( 三)1 、作用在物体上的力,物体在力的方向上通过一段距离。 2、W=FS,焦耳, 1。 3、功,功的原理

(四)功率 2、P=W/t P=Fv 3 、103,106 1 秒 1、快慢,单位时间完成的功。 做的功为 25 焦 ( 五) 机械效率 1、有利用价值的功,没有利用价值,不得不做,动力对机械做 的功。 2、有用功,总功,机械效率=有用功∕总功 3、重力,重力,小于,小于 4、使用任何机械都不能省功。 5、公式略 二、典型计算 1、(1)1440 焦(2)1800 焦(3)360 焦(4)80 ﹪(5)180 牛(6)120 牛 (7)240 牛(8)83.3 ﹪ (9) 增加物重或减轻动滑轮自重 2、(1)750 牛(2)300 瓦 三、反馈练习 1、1500,80﹪ 2、> ,> 3 、75,80﹪, 150 4 、1255、B 6、C 7 、A 8、(1)450(2)75 ﹪ (3)500 牛

人教版初中物理《电荷》公开课教学设计

人教版初中物理《电荷》公开课教学设计 《电荷》的教学设计 xxxx禅城区xx中学xx 一、教材分析 《电荷》是人教版八年级第五章第一节,本节的教学内容有:摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、电荷量及其单位、元电荷、电荷在导体中定向移动。其中两种电荷及其作用规律是教学重点,认识自然界只有两种电荷同时又是教学难点。摩擦起电是人类最早发现的电现象,两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础,电荷量的概念是后面理解电流概念的关键,因此本节课作为初中电学起始课,具有很重要的地位。 二、教学目标 1.知识与技能 ●认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用; ●了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位;●了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 2.过程与方法 ●通过实验活动感受摩擦起电,知道带电体的性质;●在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。 3.情感态度与价值观 ●注意观察静电现象,对电荷种类的探究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做实验,激发学生主动学习的兴趣;

●鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力,引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。 三、教学用具 玻璃棒(附丝绸),橡胶棒(附毛皮),验电器,乒乓球,散开的塑料包装绳,碎纸屑若干。 四、教学过程 引入新课: 1.观看动画“怒发冲冠”、录象“女孩头发竖起来”。 2、思考:当空气干燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发会随梳子“飘”起来;如果我们身上穿了化纤衣服,衣服会粘在皮肤上,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么? 进行新课: 1.摩擦起电带电体 学生实验:用毛皮摩擦橡胶棒,用丝绸摩擦玻璃棒,分别把棒靠近纸屑,乒乓球等轻小物体,观察现象:_____________________。 说明摩擦过的物体能够_____________________。 小结:物体具有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。 在空气干燥的时候,用塑料梳子梳头发,头发会随着梳子飘起来,衣服会粘在皮肤上,是因为梳子、衣服在摩擦过程中带了电的缘故。 介绍防止衣服产生静电的方法。 建议学生回去查找有关静电防止和应用的资料。

九年级物理全一册 第十五章测试题

九年级物理全一册第十五章测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示的四个电路中,闭合开关S,三盏灯均属于并联的是()。 A.B.C.D. 2 . 关于电流表的使用,下列说法中不正确的是 A.使用前,当指针没有指在“0”刻度线上时,应先进行调零 B.在不能估计电流大小的情况下,应采用“试触”的办法确定电流表量程 C.读数时,应先明确所采用的量程和最小分度值后再读数 D.把“0.6”和“3”两接线柱接入电路时,电流表的量程为0~2.4 A 3 . 在用电流表和电压表测电阻的实验中,某同学在操作中电表量程选择正确,但不慎将两表的位置连错,连成如图甲、乙所示的两种情况.当开关闭合后,甲图发生的后果是 A.电流表和电压表都被损坏B.电流表损坏,电压表示数为零 C.电流表示数为零,电压表有示数D.电流表损坏,电压表有示数 4 . 某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图甲所示,两个小灯泡的额定电压分别是 2.5V 和3.8V,两个电流表是相同规格的.他按电路图甲正确连接电路并接通开关S后,电流表A1、A2的指针位置如图乙、丙所示,则下列说法中正确的是()

A.电流表A1的示数是0.3A B.通过灯泡L 1的电流为0.3A C.灯泡L1的额定电压是2.5V D.两个灯泡是串联关系 5 . 科学家发现了一种新材料——黑磷烯,它具有密度小、硬度大、优良的导电性、导热性及抗拉伸等性能.依据黑磷烯的属性,下列不能用黑磷烯来制造的是 A.新型热传导材料B.优良的绝缘材料 C.超轻型飞机材料D.新型防弹衣材料 6 . 我市某中学初中物理组的创意寒假作业受到了学生们和家长们的点赞和关注,小明同学在寒假制作了一个物理科技小制作(如下图),它是一个看不见内部情况的小盒,盒上有两只灯泡,由一个开关控制,闭合开关两灯都亮,断开开关两灯都灭;拧下其中任一灯泡,另一灯都亮.请根据上述实验现象分析,符合要求的电路图是 A.B. C.D. 7 . 一个带电的物体与不带电的物体相互靠近时,由于电荷间的相互作用,会使导体内部的电荷重新分布,这种现象叫作静电感应现象。如图所示,把一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近两个紧靠在一起的枕形金属() A.橡胶棒由于失去电子带负电荷 B.金属导体的端带正电荷 C.金属导体的端不带电荷

人教版九年级物理课时练 第十七章 欧姆定律 17.3 电阻的测量

人教版九年级物理课时练第十七章欧姆定律17.3 电阻的测量 一、多选题 1.如图(1)所示是电阻甲和乙的I﹣U图象,下列说法正确的是() A.电阻乙为定值电阻B.当电阻甲两端电压为2V时,R甲=10Ω C.如图(2)所示,当开关闭合,电路电流为0.2A时,电路总电阻是15Ω D.如图(3)所示,当开关闭合,电源电压为2V时,电路总电流为0.6 A 2.在用伏安法测未知电阻R x时,如果缺少电流表或电压表,可以通过增加一个定值电阻R1和开关来解决,下图的四种方案中哪些是可行的() A.B.C.D. 3.在如图的电路中,R是已知阻值的电阻,根据已知条件和电表示数求出电阻R x值的是() 4.现有1R、2R两个电阻,它们的U I 关系图象分别如图甲、乙所示,将这两个电阻串联后接入电压为6V的电源两端,下列说法正确的是()

A.通过电阻1R和2R的电流相等B.通过电阻1R的电流是通过电阻2R电流的2倍 C.电阻1R两端的电压是电阻2R两端电压的2倍D.电阻1R两端的电压与电阻2R两端的电压相等 5.小周同学设计了以下四种电路,其中电源电压不变且未知,R0是已知阻值的定值电阻。在实验中不拆改电路的情况下,能够测出未知电阻Rx阻值的电路是() A.只有甲B.只有乙丙C.只有甲乙丙D.甲乙丙丁都可以 6.在图的电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻.闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置,电压表和电流表的示数分别变化了△U和△I.下列分析正确的是(△ A. U I ? ? 变大B. U I ? ? 变小C. U I ? ? 不变D. U I ? ? 先变小后变大 7.在探究串联电路电压规律的实验中,连接好如图所示电路,闭合开关,L1和L2都不亮,电压表 示数为0,则可能的原因是(, A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路 8.在“测量小灯泡的电阻”的实验中,某同学在连接电路时,不小心将电流表和电压表换了位置,如图所示,可能出现的现象是()

九年级上册物理课时作业本答案

九年级上册物理课时作业本答案 导语】学得越多,懂得越多,想得越多,领悟得就越多,就像滴水一样,一滴水或许很快就会被太阳蒸发,但如果滴水不停的滴,就会变成一个水沟,越来越多,越来越多……本篇文章是为您整理的《九年级上册物理课时作业本答案》,供大家借鉴。 【比热容答案】 基础练习 1、比热容、质量、温度的变化 2、100 3、吸收;比热容 4、0.35kg;29400 5、比热容;4.2×10 6、比热容;沸点 7、8、9、 CBA 10、4.2×10J 拓展提高 11、A 12、解:(1)水吸收的热量 Q=cm(t-t) =4.2×103J/(kg℃)×50kg×(30℃-20℃)=2.1×10J (2)需要燃烧的液化气

(3)因为沸点随气压的减小而降低,高山上气压小,所以水沸点降低,铁锅里的水 尽管沸腾了,但是温度比较低,马铃薯还是煮不软。 14、(1)质量 (2)大于;60 (3)2 15、(1)质量 (2)受热均匀;吸收相同的热量 (3)快;水 【内燃机答案】 基础练习 1、蒸汽机;瓦特 2、化学;内;做功;内 3、汽缸;汽油;柴油 4、A 5、四;2;2;1 6、做功;内;机械;惯性 7、压缩;机械;内;变小;变大;升高 8、增大;后;前;相互的 9、热传递;比热容 10、B 11、大气;噪声;热

拓展提高 12、D 13、A 【热机效率答案】 基础练习 1、有用功;完全燃烧放出的热量 2、内;28% 3、4.6×10;1.38×10 4、D 5、250 6、7、8、9、 ACAA 拓展提高 10、D 11、30;6.6×10 12、解:(1)W=FS=3.0×103N×5.6×103m=1.68×10J (2)m=ρV=0.8×103kg/m3×1.5×10‐3m3=1.2kg Q=qm=4.6×10J/kg×1.2kg=5.52×10J (=W/Q=1.68×10J/(5.52×10J)≈30.4%

九年级物理第15章电流和电路知识点总结

第五章电流和电路 5.1电荷 一、电荷 1、物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电荷;换句话说,带电体具有吸引轻小 物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电; 3、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失 去电子的带正电;得到电子的带负电。 二、两种电荷: 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引; 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 例:1、A带正电,A排斥B,B肯定带正电; 2、A带正电,A吸引B,B可能带负电也可能不带电。(A、B都是轻小物体) 三、验电器 1、用途:用来检验物体是否带电;从验电器张角的大小,可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理:利用同种电荷相互排斥; 四、电荷量(电荷)电荷的多少叫电荷量,简称电荷;单位:库仑(C)简称库; 五、原子的结构 原子核 原子 电子(带负电) 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等,整个院子呈中性,原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷,用符号e表示,e=1.6*10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液; 2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等; 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换; 例如:1、干木头(绝缘体)、湿木头(导体)2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态(导体)。 5.2电流和电路 一、电流 1、电荷的定向移动形成电流;(电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流) 3、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动的方向与电流方向相反,尤其注意电子是负电荷,电子的移动方向与电流的方向相反) 4、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向用电器,再回到负极; 5、二极管是半导体,具有单向导电性,即电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流动。 二、电路 电路:用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路; 1、电源:提供持续电流,把其它形式的能转化成电能; 电路2、用电器:消耗电能,把电能转化成其它形式的能(电灯、风扇等); 的构成3、导线:,连接电路的各个元件,输送电能; 4、开关:控制电路的通断;

苏教版九年级上册物理课时作业本答案【六篇】

苏教版九年级上册物理课时作业本答案【六篇】基础练习 1、带了电;电荷;摩擦起电;轻小物体 2、玻璃棒;橡胶棒 3、排斥;吸引 4、相同;排斥 5、是否带电;同种电荷互相排斥 6、电荷多少;电荷;库伦;库;C 7、带电;吸引 8、正;同种电荷相互排斥 9、摩擦起电 10、摩擦;吸引轻小物体 11、12、13、14、 DCBC 拓展提高 15、可能;一定 16、ABC 17、18、19、20、21、 BDBDD 第十五章第1节两种电荷第2课时答案 基础练习

1、原子核;电子;转移 2、容易;不容易 3、大量的自由电荷;几乎没有自由移动的电荷;自由电子 4、5、6、7、 CCAA 拓展提高 8、导体;弱 9、10、11、12、13、 DCDDCD 第十五第2节电流和电路答案 基础练习 1、定向移动;正;正;负 2、导线;电源、用电器、开关;用电器、开关 3、符号;电动机;电阻;电池 4、自由电子;相反 5、断路;通路;短路 6、开关 7、8、9、10、 DDAD 11、12、13、14、 DCCC

拓展提高 15、断开;闭合 16、17、18、19、20、BDBDB 第十五第3节串联和并联答案 基础练习 1、逐个顺次;并列 2、并;串;并联 3、并 4、相互;不能;互不;能 5、S;S和S 6、7、8、 CCC 9、10、11、 DAB 拓展提高 12、短路;A;并联 13、B 14、D 15、(1)S;S和S (2)S和S;S

(3)L (4)S;S 16、(1)不一定;如果是并联的,开关接在干路中即可控制所有支路 (2)拧下其中一盏灯,若另一盏灯仍然发光,则是并联;若另一盏等不发光,则是串联 第十五第4节电流的测量答案 基础练习 1、电流强弱;I;安培 2、(1)200 (2)0.05 (3)0~3A;0.7;0~0.6A;0.42 4、0.48 5、6、7、8、9、 DBDDA 拓展提高 10、L;干路 11、AC 12、甲同学:电流表正、负接线柱接反了 乙同学:电流表量程选择太大 丙同学:电流表量程现在太小了

人教版九年级物理全一册第十五章:电流和电路教案

电流和电路 一、电流 1、电流:电荷的定向移动形成电流。(金属导体中发生定向移动的是自由电子) 2、电流方向:规定正电荷(定向)移动的方向为电流方向。(金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反) 3、电源外边电流方向:电路闭合时,在电源外部,电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。 要点诠释: 1、在理解电流的形成时,要知道,电荷包括正电荷和负电荷。也就是说,正电荷的定向移动,能形成电流。负电荷的定向移动也能形成电流。“定向”是指电荷必须沿一定的方向移动才能形成电流,如果电荷的移动是杂乱无章地向各个方向移动,此时,电荷虽在移动,但是却不能形成电流。 2、正、负电荷的定向移动都可以形成电流。按照电流方向的定义,负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。在金属导体中主要是自由电子(负电荷)的定向移动形成电流,因此金属导体中电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。 3、在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子,在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的的定向移动形成电流。 二、电路的构成: 1、电路:电源、用电器,再加上导线,往往还有开关,组成了电流可以流过的路径——电路。 2、产生持续电流的条件:(1)有电源(2)闭合电路 要点诠释: 1、电源:提供电能的装置,能把其他形式的能转化为电能。如:各种电池、发电机等。 2、用电器:消耗电能的装置,能把电能转化为其他形式的能。如:灯泡、电动机、蜂鸣器等。 3、开关:控制电路的通断。 4、导线:连接电路,输送电能。 三、电路图 1、几种常用的元件及其符号:

2、电路图:用符号表示电路连接的图。 3、画电路图要注意以下几点: (1)合理安排电路元件的位置,使之均匀分布在电路中,元件符号不能画在电路的拐角处; (2)电路图最好画成长方形,导线要画直,拐角要画成直角; (3)最好从电源的正极出发,沿电流的方向依次画,在电路图中导线无长短之分的原则。 四、通路断路短路: 电路的三种状态: 要点诠释: 1、短路分为电源被短路和用电器被短路,电源短路如图甲所示,电流经过外加导线,而绕过了两个灯泡,两个灯泡都不亮。

物理人教版九年级全册《课后作业》

课后作业 1.小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中: (1)根据实验目的,将实验器材连接成实验电路,如图甲所示.但粗心的小红有一根导线连接错误,请你帮小红在接错的那根导线上打“×”,然后另画一根导线使电路连接正确. (2)电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的示数如图乙所示,则此次实验测得的小灯泡的电阻值R x是______Ω.(3)若小灯泡的额定电压为2.5V,现用该电路来测小灯泡的额定功率,此时应将变阻器的滑片P向______滑动.(选填“左”或“右”) 2.在探究“伏安法测电阻”的实验中: (1)请根据电路图1将实物图2补画完整.

(2)闭合开关S后,电压表指针明显向右偏转,电流表指针几乎不偏转,电路中可能出现的故障是______ (3)排除故障后移动滑片P,读出电流表、电压表的示数,并记录下表中,请 R的电流随电压的变化图象. 电阻R0和开关若干个,请在图4虚线框内将电流表和开关接入电路中,并完成下列实验步骤,测出待测电阻R的阻值. ①闭合开关______,调节滑动变阻器滑片,读出电流表示数I1. ②______,读出电流表示数I2. ③分析数据,得出待测电阻的表达式R=______. 3.某同学利用图1所示的电路来测量一未知电阻R x. (1)请用笔画线代替导线,将图1中实物图连接完整. (2)闭合开关后,当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时,电压表的示数为1.2V,电流表的示数如图2所示,则I=______A,R x=______Ω. (3)该同学又设计了如图3所示的测量电路,同样可以测量未知电阻R x,其中R0是定值电阻.请在空格内把实验步骤补充完整. ①______,用电压表测出电源的电压U; ②______,用电压表测出待测电阻R x两端的电压为U1; ③请用测量值U和U1,已知量R0来表达R x=______. 4.晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻R x的阻值.他选择了满足这个实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示. (1)为了测出电阻R x的阻值,请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接.(2)开关S1、S2都闭合时,电流表的示数为I1;只闭合开关S2时,电流表的示数为I2.请用I1、I2和R0表示R x.R x=______.

最新人教版九年级物理两种电荷练习题

两种电荷练习题 一、选择题: 1.用带负电的物体去靠近一个用丝线悬挂着的通草球时,若通草球被吸引,则该通草球() A.一定带负电 B。一定不带电 C。一定带正电 D。可能带正电,也可能不带电2.甲、乙、丙三个小球,在互相靠近时,甲排斥乙,乙吸引丙,若丙带负电,则()A.乙可能带负电 B.甲、乙一定都带正电 C.乙可能不带电 D.甲一定带负电3.用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带了负电,这是由于() A.毛皮束缚电子的能力比较强 B.橡胶棒的正电荷转移到了毛皮上 C.摩擦过程中创造了负电荷 D.橡胶棒上有了多余的负电荷 4.带正电的甲金属球和带负电的乙金属球接触后,乙球也带了正电,这是由于()A.甲球上的部分原子核转移到了乙球上 B.甲球上的部分电子转移到了乙球上 C.乙球上的部分电子转移到了甲球上 D.乙球上的部分原子核转移到了甲球上 二、填空题: 1.干燥的天气里,在阳光下用塑料梳子梳干燥的头发,越梳头发越蓬松,其主要原因是。 2.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘,这是因为电视机工作时,屏幕上带有,而具有了的性质。 3.若用被绸子摩擦过的玻璃棒去接触一个不带电的验电器,验电器的金属箔会,这表明验电器,在这一过程中电荷是如何转移的。 4.当丝绸跟玻璃棒摩擦时,玻璃棒带电,丝绸带电,这是因为。 5.摩擦起电的实质是。 6.将两个气球在衣服上摩擦几下,用细线悬起来。结果两气球像闹“矛盾”一样不愿靠在一起,这是因为摩擦后的气球。 7.摩擦起电的实质是的转移,丝绸和玻璃棒摩擦时,玻璃棒因而带电,丝绸因而带电。 8.有A、B、C、D四个带电体,若A排斥B,A吸引C,C排斥D,且已知D带正电,则带电荷,带电荷,带电荷。 9.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电.用毛皮摩擦胶棒,橡胶棒带负电,若用摩擦后的

人教版九年级物理第十五章测试题含答案

人教版九年级物理第十五章测试题含答案 一、选择题(每题3分,共36分) 1.小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏,小球偏至如图实线位置。据此推测显示屏() A.带正电B.带负电C.不带电D.一定带电 2.如图所示,把一根中间戳有小孔(没戳穿)的轻质饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动,用餐巾纸摩擦吸管使其带电,用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端,两者相互吸引。则() A.吸管带正电 B.吸管与玻璃棒带同种电荷 C.餐巾纸与吸管摩擦时,吸管得到电子 D.餐巾纸与吸管摩擦时,吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上 3.“悟空”号卫星上的计算机曾被太空中带正电的某些粒子击中,导致“死机”。在遥控指令下,计算机重新启动,卫星恢复正常,带正电的粒子可能是() A.原子核质子B.原子核中子C.电子原子核D.电子质子 4.如图所示,先后将不同材料接在电路的A、B两点间,闭合开关,能使小灯泡发光的是() A.干木条B.铜丝C.塑料棒D.陶瓷棒 5.下列实物连接与电路图相符合的是(水果电池的铜片为正极、锌片为负极)() 6.某学校的前、后两个门各装一个开关,传达室内有红、绿两盏灯和电池组,若前门来人闭合开关时红灯亮,后门来人闭合开关时绿灯亮。图中的电路符合要求的是()

7.实验小组为医院病房设计呼叫电路,在病人需要护理时,闭合床头开关,就能及时通知值班室里的护士,图中最合理的设计方案是() 8.下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是() 9.如图所示电流表的读数为() A.0.46 A B.0.52 A C.2.46 A D.2.60 A 10.如图所示是小明探究并联电路电流特点的实物图,先闭合开关S,再闭合开关S1,闭合S1后() A.甲表示数变大,乙表示数变大B.甲表示数变小,乙表示数变小 C.甲表示数变大,乙表示数不变D.甲表示数变小,乙表示数不变 11.将一根带正电的玻璃棒靠近一个以绝缘细线悬挂的不带电金属球,但玻璃棒与金属球不互相接触。关于金属球两侧所带电荷与受力达到平衡状态时的示意图,下列哪个最合理()

人教版九年级物理课时练 第十四章 内能的利用 14.1热机

人教版九年级物理课时练第十四章内能的利用14.1热机 一、选择题 1.下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是() A.①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能 B.①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能 C.①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能. D.①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能 2.如图所示,在热机的四个冲程中,对外做功的是() A.B.C.D. 3.下列说法正确的是() A.内燃机的做功冲程是将机械能转化为内能的过程 B.海边昼夜温差变化比沙漠中小,是因为水的比热容比沙石的小得多 C.“钻木取火”是通过热传递的方式改变物体的内能 D.冬天,水蒸气在寒冷的玻璃上凝华形成冰花 4.关于下列四幅图,下列说法中不正确的是()

A.甲装置在持续加热一段时间后,塞子飞出的过程中,瓶内气体内能减少 B.乙装置从打气到瓶塞跳出之前,瓶内气体和打气筒内能改变方式相同 C.丙图显示的是汽油机的做功冲程,在这个工作过程中内能不断增大 D.丁图中火箭加速上升阶段,搭载的卫星的机械能增大 5.如图所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是() A.图甲,厚玻璃内的空气被压缩时,空气的内能减少 B.图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大 C.图丙,试管内的水蒸气推动了塞子冲出时,水蒸气的内能减少 D.图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大 6.如图所示是四冲程汽油机做功冲程的示意图。汽油燃烧产生高温高压的气体推动活塞向下运动。在活塞向下运动的过程中,汽缸内气体的()

九年级上册物理课时作业本答案江西省教科版

九年级上册物理课时作业本答案江西省教科版 导语】物理学是一种自然科学,注重于研究物质、能量、空间、时间,尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识;更广义地说,物理学探索分析大自然所发生的现象,以了解其规则。下面是为您整理的《九年级上册物理课时作业本答案江西省教科版》,仅供大家参考。 【分子动理论答案】 基础练习 1、大量分子;无规则;引;斥 2、彼此进入对方 3、液;气;固 4、扩散;分子不停地做无规则运动 5、引力;斥力 6、扩散现象;分子间存在相互作用的引力 7、引;无规则运动 8、9、10、 CBD 拓展提高 11、D 12、因为用手抹几下可以使胶带与纸之间的距离变小,增大胶带与纸的分子引力,这样做才能揭干净。 【内能和热量答案】

基础练习 1、动;势;内部;大 2、做功;热传递 3、化学;内;3.0×10J/kg;1kg酒精完全燃烧放出了3.0×10J的热量; 3.0×10J;3.0×10J/kg 4、做功;汽化 5、不停息无规则运动;运动越快 6、扩散;热传递 7、8.4×10J 8、9、10、11、 ACCD 拓展提高 13、热传递 14、①摩擦生热使筒壁的温度升高 ②压缩气体做功使筒壁的温度升高 ③给自行车打气,用手摸一摸筒壁上下部分的温度来进行比较 【比热容答案】 基础练习 1、比热容、质量、温度的变化 2、100 3、吸收;比热容

4、0.35kg;29400 5、比热容;4.2×10 6、比热容;沸点 7、8、9、 CBA 10、4.2×10J 拓展提高 11、A 12、解:(1)水吸收的热量 Q=cm(t-t) =4.2×103J/(kg℃)×50kg×(30℃-20℃)=2.1×10J (2)需要燃烧的液化气 (3)因为沸点随气压的减小而降低,高山上气压小,所以水沸点降低,铁锅里的水 尽管沸腾了,但是温度比较低,马铃薯还是煮不软。 14、(1)质量 (2)大于;60 (3)2 15、(1)质量 (2)受热均匀;吸收相同的热量 (3)快;水 【内燃机答案】

最新人教版九年级物理《两种电荷》教案

最新人教版物理九年级《两种电荷》教案 (一)知识目标: 1.知道什么叫物体带电和摩擦起电。 2.知道正、负电荷是如何规定的;知道电荷间的相互作用。 4.知道电量及其单位。 (二)能力目标: 1.培养学生学习电学的浓厚兴趣,发展学生的逻辑推理能力。 2.培养学生观察实验的能力及分析、归纳问题的能力。 3.锻炼学生积极参与、亲自动手操作、大胆思维的能力。 (三)情感态度与价值观 1. 培养学生良好的学习习惯。 2. 培养学生的环境保护意识 教学重点两种电荷及其相互作用 教学难点导体中有大量自由移动的电子 (三)教学过程

日常生活中,当空气干燥时用塑料梳子梳头发,头发会顺着梳子飘起来,如果我们身上穿了几件化纤毛衣,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。你有过这种体会吗?你知道上面提到的两种现象发生的原因吗? 总结:摩擦起电,同学们在小学自然课的学习中已经了解了一些关于摩擦起电的知识。摩擦起电的现象在日常生活中又是经常可以看到的。那么,带了电的物体具有哪些性质?头发为什么会随梳子飘起来?在这一节里,我们将继续进行学习和讨论。 1摩擦起电 ①用毛皮摩擦橡胶棒,然后把棒靠近纸屑,验电羽等轻小物体,观察现象。 ②用丝绸摩擦玻璃棒,然后将棒靠近纸屑,验电羽等轻小物体,观察现象。 我们看到,被毛皮摩擦过的橡胶棒,被丝绸摩擦过的玻璃棒,都具有了吸引轻小物体的性质。物体具有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做带电体。 摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。 2两种电荷的相互作用 我们已经知道了什么叫带电现象,知道了被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒都带上了电荷,那么它们带的电荷是否相同呢? 演示实验:

大象出版社《基础训练》九年级物理

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套基础训练(含单元评价卷)物理九年级全一册 参考答案 课时练习部分参考答案 第十二章运动和力 第一节运动的描述 课前预习 1.运动静止相对物体位置的变化2.标准参照物3.参照物不一定4.相对地面课堂练习 1.静止2.地面位置3.地球河岸月亮4.A5.A6.B课后巩固 1.运动运动2.西西东3.竹排河岸青山竹排4.船河岸(或 山)5.D6.C7.D8.B9.D10.能追上,以窃贼为参照物可以看出警车离他们越来越近了,说明警车的速度比窃贼的车速快。 xx链接 1.月亮xx2.A 第二节运动的快慢 课前预习 1.运动的快慢慢短2.单位时间内通过的路程3.18154.沿着直线快慢不变定值无关5.平均 课堂练习 1.甲乙2.2每秒通过的路程是2m3.C4.B5.B6.C课后巩固

1.丙路程2.555车(或车中的人)解析:汽车的行驶速度是36km/h,即 10m/s,故过桥所需的时间t===555s;桥两边的路灯相对于汽车(或车中的人)是向后运动的,故选择的参照物是汽车(或车中的人)。3.13604.80km/h 0.55.0.75解析:由图示可知,小车全程运动的时间t从10:5:4到10:5:10经历了6s,s=8cm-3.5cm=4.5cm,利用平均速度的公式v==4.5cm/6s = 0.75cm/s。6.B解析:雷达发射电磁波到被监视目标所需的时间t==2×10-4ss=vt=3×108m/s×2×10-4s=6×104m故选B。7.C8.(1)静止(2)乙3(3)单位时间内移动的距离不变(速度不变)9.能解析:由v=得t 1===120st 2===100s因为t 1>t 2,所以人能跑到安全区。 xx链接 1.0.3682 2.08运动2.5 第三节xx、时间及其测量 课前预习 1.米千米分米厘米毫米微米纳米2.1×1031×1041×1051×1061×10123.秒小时分60604.测量值真实值不遵守仪器的使用规则读取、记录测量结果时粗心5.多次测量求平均值选用精密的测量工具改进测量方法 课堂练习 1.3.30 2.338.3(或38.4)3.(1)1cm2.3(或2.4)(2)1mm2.40 4.D 5.B 6.B 课后巩固

初三九年级物理第十五章电流和电路知识点总结

第十五章电流和电路 摩擦起电:摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象——带电体==本质:电荷 的转移 正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 种类 电荷 负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 性质:同种电荷互相排斥,异种电荷互相排斥 检验:验电器——原理:同种电荷互相排斥 电量:q 单位:库伦 简称:库 符号:C 元电荷:最小电荷:e=1.6×1019- C 组成:电源、开关、导线、用电器 电源:提供电能 开关:控制电路通断 作用 用电器:消耗电能 导线:传输电能的路径 导体:金属、人体、食盐水 两种材料 绝缘体:橡胶、玻璃、塑料 电流产生条件 ①电路闭合 ②保持通路 定义:正电荷移动的方向 电路 电流的方向 在电源中电源的正极→用电器→电源的负极 单位:A ?→?310mA ?→?3 10A μ 工具:电流表 ○A 测量 使用方法 ①电流表必须和被测的用电器串联 电流的大小(I ) ②看清量程、分度值,不准超过电流 表的量程 ③必须正入负出 ④任何情况下都不能直接连到电源 的两极 电路的连接:先串后并,就近连线,弄清首尾 通路:接通的电路 三种状态 断路:断开的电路 短路:电流不经过用电器直接回到电源的负极

1、物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电荷;换句话说,带电体具有吸引 轻小物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电; 3、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物 体,失去电子的带正电;得到电子的带负电。 二、两种电荷: 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引; 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 例:1、A带正电,A排斥B,B肯定带正电; 2、A带正电,A吸引B,B可能带负电也可能不带电。(A、B都是轻小物体) 三、验电器 1、用途:用来检验物体是否带电;从验电器张角的大小,可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理:利用同种电荷相互排斥; 四、电荷量(电荷)电荷的多少叫电荷量,简称电荷;单位:库仑(C)简称库; 五、原子的结构质子(带正电) 原子核 原子中子(不带电) 电子(带负电) 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等,整个院子呈中性,原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷,用符号e表示,e=1.6*10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液; 2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等; 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换; 例如:1、干木头(绝缘体)、湿木头(导体)2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态(导体) 一、电流 1、电荷的定向移动形成电流;(电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流)3、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动的方向与电流方向相反,尤其注意电子是负电荷,电子的移动方向与电流的方向相反) 4、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向用电器,再回到负极; 5、二极管是半导体,具有单向导电性,即电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流

九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器课时练习题(含答案)

评卷人 第3节电磁铁电磁继电器 学校:姓名:班 级:考号: 得分 一、单选题 1.关于电磁铁,下面说法中正确的是() A.电磁铁是根据电磁感应原理制作的 B.电磁继电器中的磁体,必须用电磁铁 C.电磁继电器中的磁体,可以用永磁体,也可以用电磁铁 D.电磁铁中的铁芯,可以用钢棒代替 2.图所示的四个选项中,应用到电磁铁的是 () A.指南针 B.光盘 C.电 铃 D.磁卡 3.下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是() A.电磁铁能永久性地保持磁性 B.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变 C.磁感线是真实存在的 D.电磁铁外部的磁感线总是从S极出发,回到N极 4.如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验,想让电磁铁吸引更多的大头针,可行的做法是() A.将滑片P向a端移动 B.将滑片P向b端移 动 C.用铜芯替换铁芯 D.减少线圈匝 数 5.法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于巨磁电阻(GMR)效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,在闭合开关S、S且滑片P向右滑动的过程中,指示灯明显变暗。这说明() 12 A.电磁铁的左端为N 极 B.流过灯泡的电流增大 C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 D.巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系

6.如图所示①是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是() A.电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性且A端为N极 B.电磁铁吸引衔铁,弹性片发生形变具有弹性势能 C.小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动 D.小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性 7.如图所示是一种水位自动报警器的原理图,当水位到达金属块A时(一般的水能导电),电 路中() A.绿灯亮,红灯不亮 B.红灯亮,绿灯不 亮 C.红灯和绿灯都亮 D.红灯和绿灯都不 亮 8.(实际应用题)某居民楼一单元的几家住户为增强安全感,在单元楼楼梯口安装了防盗门。如图所示为单元防盗门门锁的原理图,各家住户都安有一个控制开关S,用来控制门锁,图中只画出了其中一家住户的控制开关。该门锁的工作过程是:楼上的人闭合控制开关S,门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁,衔铁脱离门扣,门可打开。关于该门锁,下列 说法中正确的是() ①闭合开关后,电磁铁的右端为S极;②闭合开关后,电磁铁的右端为N极;③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的;④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的。 A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④ 9.如图所示,若要使滑动变阻器滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小,则变阻器接入电路的方式可以是() A.C接E,D接F B.C接E,B接 F C.A接E,D接F D.A接E,B接F 10.陈华在课外活动实验中,用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获得更 强的磁性,设计了以下几种方案,不可能实现的是() 2

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