五年级语文上册《27.青山处处埋忠骨》练习题(可编辑修改word版)
五年级语文10《青山处处埋忠骨》课外阅读练习题-部编版(含答案)
五年级语文10《青山处处埋忠骨》课外阅读练习题-部编版（含答案）儿子儿子是两年前在边防牺牲的。
每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。
这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。
最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xiè）为民”的同志写了一封信。
解为民看了信，直到老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。
嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。
老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。
，这两个月来，汇款照样来，信中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。
老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。
部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
——《现代文阅读100篇》1.在第3自然段的横线上依次填入关联词是（）。
A.虽然然而但却B.于是虽然却但C.可是虽然但却D.可是如果但是就2.标题中的“儿子”是指（）A.老人的亲生儿子。
B.自称“解为民”的同志。
C.老人的亲生儿子和“解为民”。
3.本文的主人公是，对主人公的刻画运用的方法是（）。
A.正面描写B.侧面描写C.正面侧面相结合D.动作和心理描写4.你对文中的“儿子”是怎样评价的？[参考答案]1.C2.C3.“儿子” C4.儿子不仅是老人的亲生儿子，还是无数个解放军的代称，是人民的儿子，儿子对于人民的回报，以及人民对于儿子的喜爱都溢于言表。
一掬笑容何处寻1919年10月4日，毛泽东正领导湖南人民开展轰轰烈烈的驱张运动，韶山家里派人到长沙找毛泽东，给毛泽东送来一封紧急家书。
毛泽东看了几行后，眼里立即涌出了泪花。
家乡来送信的人，是毛泽东的一位堂兄。
他告诉毛泽东，“婶婶在昨天晚上就有出气没进气了，所以，叔叔要我来长沙，要你和泽覃立即赶回去，晚了恐怕见不到你母亲了。
五年级《青山处处埋忠骨》课文练习题带答案
五年级《青山处处埋忠骨》课文练习题带答案五年级《青山处处埋忠骨》课文练习题带答案《青山处处埋忠骨》是作者晓年写作的一篇短文。
主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。
以下是小编为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
五年级《青山处处埋忠骨》课文练习题带答案一、比一比，组词语。
黯（）原（）殊（）以（）暗（）愿（）株（）拟（）赴（）练（）西（）著（）扑（）炼（）牺（）躇（）二、在括号里填上恰当的量词。
一（）电报一（）香烟一（）枕巾一（）战斗一（）卧室一（）飞机一（）分离一（）父亲一（）烈士三、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上□秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1.请在“□”里填上恰当的标点符号。
2.解释下列词语。
（1）踌躇：______________________________________________________ （2）黯然：______________________________________________________3.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
”这句话让我感受到：___________________________________________________________________。
4.对第1自然段的描写判断正确的一项是（）A.对主席的外貌进行描写。
B.对主席的心理活动进行描写。
C.对主席的神态进行描写。
D.对主席的动作进行描写。
5.说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解：_______________________________________________四、为了抵御外来侵略，自古以来有无数像毛岸英一样的仁人志士献出了自己的生命，请写一两句自己积累的描写或赞美革命烈士的名言或诗句。
新部编版 五年级语文上册 青山处处埋忠骨 课文同步复习检测试题(含答案)
第27课《青山处处埋忠骨》复习检测一、读拼音写词语。
chóu chú yí tǐ juàn liàn zìwǒān wèi （）（）（）（） bēn fù nǐ dìnɡ jǐn suǒ kuánɡ hōnɡ làn zhà（）（）（）（）二、组词。
理（）原（）员（）以（）埋（）愿（）勋（）拟（）询（）练（）西（）著（）殉（）炼（）牺（）躇（）三、把下列词语补充完整。
狂轰滥（）原封不（）情（）自禁自我（）慰四、照样子写词语。
例：平平安安（AABB式）________________、________________、_______________、________________ 慢吞吞（ABB式）________________、________________、________________、________________ 五、先组词，再填在句子的括号里。
醒：（）、（）、（）、（）1.妈妈不断地（）我要认真对待考试。
2.儿童团在墙上刷下（）的大字：打倒日本帝国主义！3.昏迷了两天的小青渐渐（）过来，一家人十分欢喜。
六、从下面选择与"死"近义的词语：（）A投身； B殉职； C献身； D牺牲； E逝世七、判断下列句子哪些是反问句。
1.他为什么要躲躲藏藏呢？（）2.岸英难道真的不在了？（）3.战争究竟什么时候才会结束？（）4.朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（）八、修改病句。
1.彭总司令坚持真理、实事求是的品质。
2.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶爷爷写的。
3.老师和中队长一起为大家制订了期末复习迎考的决心和计划。
九、按要求改写句子。
1.那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.朝鲜战场上我们有多少优秀的儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________________________________________3.在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。
小学语文-有答案-人教新课标版语文五年级上册27青山处处埋忠骨练习卷(解析版)
人教新课标版语文五年级上册27.青山处处埋忠骨练习卷（解析版）填空题1. 比一比，再组词。
拟（）赴（）似（）赵（）躇（）枕（）著（）沈（）选择题选字填空。
圣剩盛胜美不（）收（）气凌人营养过（）齐天大（）采彩睬踩五（）缤纷兴高（）烈不理不（）步步（）实句型转换按要求写句子。
（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？改成陈述句：（2）我的儿子死了，我当然很悲痛。
改成反问句：语言表达照样子用带点词语写句子。
（1）“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
（2）岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。
书面表达小练笔。
毛泽东主席带领着中国人民解放军给中国带来了一个全新的时代，这不是巧合，也不是偶然，而是他在他当时所在的年代，还有他自己自身孜孜不倦的努力和思考的结果，中国能有如此好的发展前景，与毛泽东主席善于结合实时社会乃至全球经济社会状况思考出的结果。
我们现在能报答他的，能报答带给我们如此美好生活的人们的，就是我们不断充实自己，提高自己，让自己也能为祖国的建设奉献出一份力量。
那么，今后你会怎么做？你要如何学习，请你写一份学习计划。
字数不限。
参考答案与试题解析人教新课标版语文五年级上册27.青山处处埋忠骨练习卷（解析版）填空题1.【答案】拟（拟人）赴（赶赴）似（似的）赵（姓赵）躇（踌躇）枕（枕头）著（著名）沈（沈阳）【考点】组词青山处处埋忠骨【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生对形近字的组词能力。
答案不唯一，正确即可。
选择题【答案】美不（胜）收（盛）气凌人营养过（剩）齐天大（圣）五（彩）缤纷兴高（采）烈不理不（睬）步步（踩）实【考点】同音字辨析青山处处埋忠骨【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生对成语的具体字的识记。
此题选的字因是同音不同形，故而大大加深了解答难度。
需要注意的有，美不胜收和盛气凌人，我们识记的时候可以记住“气盛”，意思是在气头上，很生气。
五年级语文上册《27.青山处处埋忠骨》练习题
27青山处处埋忠骨一、给加点的字注音。
拟．定( ) 勋．鉴( ) 殉．职( )踌．躇( ) 黯．然( ) 奔赴．( )二、词语巧搭配（在括号里填上合适的词语）简朴的（）人民的（）心中的（）无限的（）儿子的（）打湿的（）黯然的（）醒目的（）紧锁的（）拟定的（）三、把画“________”的部分改成成语。
1．“岸英！岸英！”毛主席不由得想起了自己的爱子，很自然地呼唤着他的名字。
( )2．得知爱子牺牲的消息，秘书端来的饭，毛主席一口都没有吃，一点儿不加变动地放在那。
( ) 四、判断下列各句所运用的描写手法。
A．心理描写B．语言描写C．动作描写D．神态描写1．他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”( ) 2．主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
( )3．“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。
( )4．主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
( )五、按要求改写句子。
1．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边了吗？(改为陈述句)_______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2．在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。
(改为反问句)_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________探究应用六、读句子，完成练习。
(1)“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
五年级上册（附答案）27青山处处埋忠骨习题人教版（4）
五年级上册（附答案）27青山处处埋忠骨习题人教版（4）《青山处处埋忠骨》同步练习一、抄写句子。
青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还。
二、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
bēn fùcòu jìn wén ɡǎo wèi wèn（）（）（）（）mái zànɡ chóu chú zhěn tou xùn zhí（）（）（）（）三、比一比，组词语。
拟（）鉴（）黯（）枕（）似（）签（）暗( ) 忱（）四、我能把下列成语补充完整。
狂轰（）炸情不自（）原（）不动自我安（）中流（）柱（）精图治五、抄写词语。
眷恋永别平平安安情不自禁自我安慰踌躇黯然狂轰滥炸光荣殉职原封不动六、我能读准下面的字音（用“√”表示）拟定（nǐyǐ）奔赴（pùfù）踌躇（chúzhù）殉职（xún xùn）七、根据句意写词语。
1．给有功德的人看（）2．因公务而牺牲。
（）3．犹豫不决的样子。
（）4．起草制定。
（）八、照样子写句子。
例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。
1．他们的父母难道就不悲痛吗？2．他们就不想再见一见儿子的遗容吗？3．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
九、修改病句。
1.彭总司令坚持真理、实事求是的品质。
2.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶爷爷写的。
3.老师和中队长一起为大家制订了期末复习迎考的决心和计划。
十、课内阅读第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。
毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
1.文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是代的名句。
“忠骨”指，这里指。
毛主席引用这句名诗的意思是。
2.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
”透过这句话，你仿佛看到了什么？听到了什么？。
十一、选择合适的词语填空。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第27课《青山处处埋忠骨》同步练习
人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第27课《青山处处埋忠骨》同步练习填空题1. 选择划线字正确的读音________定________（nì nǐ）________子________（chánɡ zhǎnɡ）朝________（xiān xiǎn）流________（lù lòu）2. 把下列词语分成三类，分别填在横线上。
愉快凝神慈祥愤怒羞愧朗诵报告①表示动作的：________②表示心情的：________③表示神情的：________现代文阅读阅读短文，回答问题。
多读书的好处著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采、美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情变得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！（1）写出多读书会给你带来的好处。
人教新课标五年级上册《第27课_青山处处埋忠骨》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标五年级上册《第27课青山处处埋忠骨》同步练习卷一、选择题1. 我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
2. 一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
3. 火眼金睛（辨字组词）。
4. 对号入座（选词填空）牺牲殉职（1）他为抢救落水的儿童光荣________。
（2）在追捕逃犯的过程中，他不幸以身________。
陆续连续（1）快上课了，大家________走进教室。
（2）________发生的几起事故，我们敲响了警钟。
5. 活学活用（用上课文《青山处处埋忠骨》中的词语）。
（1）他________，好像思考着一个难题。
（2）我________地说：“宿鸭湖的风光真美！”（3）蚊子________，我浑身都是大小的疙瘩。
（4）他把我送他的礼物________地退了回来。
（5）遇到伤心事，要学会________。
参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第27课青山处处埋忠骨》同步练习卷一、选择题1.【答案】奔赴,凑近,文稿,慰问,埋葬,踌躇,枕头,殉职【考点】看拼音写汉字青山处处埋忠骨【解析】本题为读拼音写词语，是语文最基础的一个题目类型，重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。
识记并正确书写现代常用规范汉字，最重要的是拼音要过关，拼读要正确，平时要多听写。
【解答】答案为：奔赴凑近文稿慰问埋葬踌躇枕头殉职2.【答案】nǐ,zhǎng,xiǎn,lù【考点】拼音青山处处埋忠骨【解析】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。
【解答】长[cháng]两端的距离：长度。
[zhǎng]排行第一的：长子。
长兄。
长孙。
鲜[xiān]新的，不陈的，不干枯的：～果。
～花。
～嫩。
新～．[xiǎn]少：～为人知。
中国少数民族：朝～。
露[lù]表现，显现：～布。
～骨。
袒～．流～．揭～．暴～．[lòu]用于一些口语词语，如“露怯”“露马脚”。
人教版语文五年级上册第八组第27课《青山处处埋忠骨》同步练习(小学语文-有答案)
人教版语文五年级上册第八组第27课《青山处处埋忠骨》同步练习填空题1. 根据课文《青山处处埋忠骨》，看拼音写汉字。
2. 多音字组词。
鲜:xiǎn________、xiān________处:chù________ 、chǔ________禁:jīn________、jìn________还：huán________、hái________3. 写出近义词。
破格—________ 踌躇—________悲痛—________ 慰问—________4. 写出反义词。
破格—________ 踌躇—________悲痛—________ 紧锁—________5. 给下列字组词。
诣________ 仰________ 临________ 骋________脂________ 抑________ 监________ 聘________6. 辨字组词。
弈________ 俱________ 援________ 盂________奕________ 惧________ 缓________ 孟________7. 根据句意写词语。
长满绿色植物的山。
________因公务而牺牲。
________犹豫不决的样子。
________起草制定。
________8. 按一定的顺序排列下面的词语。
（只写序号）①桃花②荷花③迎春花④腊梅花⑤桂花________①父亲②儿子③曾祖父④孙子⑤祖父________①少数②全部③没有④一半⑤多数________①一季②一年③一月④一周⑤一旬________9. 判断下列句子哪些是反问句。
________①他为什么要躲躲藏藏呢？②岸英难道真的不在了？③战争究竟什么时候才会结束？④朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？10. 把下面的词相应的音节写在括号内。
拟定________ bēn fù殉职________ nǐ dìng奔赴________ xùn zhí黯然________ xūn jiàn踌躇________ chóu chú勋鉴________ àn rán11. 把下列词语补充完整。
小学人教新课标版语文五年级上27青山处处埋忠骨练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文五年级上27青山处处埋忠骨练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读1．趣味故事：在长征路上，有一次，我一不小心跌下河去，我醒来时，已经躺在铺上了。
同志们告诉我，我的毯子和被子被水冲走了，这下可糟了!这么冷的天，夜里没盖的，怎么办呢? 过一会，毛主席的警卫员来了，警卫员说:“傅医生，你跌坏了没有?毛主席派我来看你。
”主席怎么知道了?还派人来看我!我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说:“没什么，你请主席放心吧。
”警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的，主席说你没有被子，夜晚会着凉的。
”被子!送给我?这怎么行呢?长征途中，每个人带的东西很少，毛主席也只有一条被子，一条毯子，现在毛主席把被子给了我，夜时只有一条毯子，怎么能抵挡严寒呢?不管怎么说，警卫员还是硬把被子盖住了我身上。
我双手抚摸着柔软的被子，一股暖流从手上直流到全身。
这条被子是毛主席盖的，现在却盖在我身上，我越想心里越觉得温暖，就好像温暖的阳光洒在身上一样。
（1）用一个恰当的成语概括文意，写在文前横线上。
（2）给下列词找反义词。
严寒——( ) 柔软——( )（3）用“‖”给文章分层，并概括层意。
___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __二、书写2．多音字组词。
三、填空题3．比一比，再组词。
理( ) 原( ) 员( ) 以( )埋( ) 愿( ) 勋( ) 拟( )询( ) 练( ) 西( ) 著( )殉( ) 炼( ) 牺( ) 躇( )四、信息匹配4．在括号里填上恰当的关联词语。
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27青山处处埋忠骨
一、给加点的字注音。
拟定( ) 勋鉴( ) 殉职( )
踌躇( ) 黯然( ) 奔赴( )
二、词语巧搭配（在括号里填上合适的词语）
简朴的（ ） 人民的（ ）
心中的（ ） 无限的（ ）
儿子的（ ） 打湿的（ ）
黯然的（ ） 醒目的（ ）
紧锁的（ ） 拟定的（ ）
三、把画“________”的部分改成成语。
1．“岸英！岸英！”毛主席不由得想起了自己的爱子，很自然地呼唤着他的名字。
( )
2．得知爱子牺牲的消息，秘书端来的饭，毛主席一口都没有吃，一点儿不加变动地放在那。
( )四、判断下列各句所运用的描写手法。
A．心理描写B．语言描写
C．动作描写D．神态描写
1．他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”( ) 2．主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
( )
3．“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。
( )
4．主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
( )
五、按要求改写句子。
1．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边了吗？(改为陈述句)
______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ 2．在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。
(改为反问句)
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
探究应用
六、读句子，完成练习。
(1)“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
”
这是清代诗人________的《________》中的诗句。
这两句诗的意思是：____________________________。
在这篇课文中，“忠骨”指的是________。
这两句诗充分显示了毛主席作为一代伟人的________________。
(2)“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
”
这句话让我产生了这样的联想：夜深人静时，我们仿佛看到______________，仿佛听到______________。
七、读短文，完成练习。
主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。
然而，这种想法很快就被打消了。
他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。
朝鲜战场上我们又多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”
1从哪些句子中你可以体会到毛泽东凡人的情怀？用“____”画出来。
2.从哪些句子中你可以体会到毛泽东伟人的胸怀？用“____”画出来。
3.”主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
”由人物的表现想象一下，此时此刻，毛主席内心里可能会想些什么?
_______________________________________________
参考答案
一、nǐxūn xùn chóu chú àn fù 二、葬礼意愿悲痛眷恋品质枕巾神情大字眉头电报三、1.情不自禁 2.原封不动四、1.B 2.D 3.A 4.C 五、1.那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边了。
2.在朝鲜战场上，难道没有很多志愿军战士献出了宝贵的生命吗？六、(1)龚自珍己亥杂诗革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又何妨毛岸英的遗体博大的胸襟(2)示例：一位慈爱的父亲在床上辗转反侧一位慈爱的父亲在床上失声痛哭七、1.“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”2.可是，战争嘛，总是要死人的。
朝鲜战场上我们又多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”3.我最爱的儿子牺牲了，我再也见不到他了，要是没有战争该多好呀。