学成绩不佳的数学大师─埃尔米特
高考人物传记类阅读答题技巧
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即通读全文，把握与传主相关的重要事实，了解传主的生活经历或人生轨迹;把握传主的性格特征或人生追求、思想个性;把握传主的历史地位和作用;把握作者对传主的态度与评价;把握传主的自我认识和评价等。
(归纳概括传主的主要经历、重要事迹(事件))2、理解文中重要句子的含义及作用理解分析句子含义：基本含义、特定含义(概括意义、警策意义)、深层含义(象征、比喻、双关、言外之意)。
句子所在的文段。
重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句，通常是指：①结构复杂难懂的长句;②统摄全篇的中心句，即文眼;③段首的总起句、段末的总结句以及过渡句;④使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。
重要句子的含义，指的是透过句子的字面意思所表达的深层内涵。
方法：切分挖掘法：切分句子的层次，抓住句子中的关键词语，从正确理解句子关键词语的字面意思入手。
还原法：将该句还原到原文中去，看其在选文中所处的位置。
瞻前顾后法：找出题干中的相关语句在选文中的位置，向上下文搜索，并注意文中过渡句、关联词、指代词的提示，这样答案就能从原文中“抠”出来。
3、归纳人物经历(事件)基本方法(1)时间变化(2)地点变化(3)职位(工作)变化(4)注意关键句子提示(过渡句)(5)注意题目的附加条件(对归纳内容的限制)4、筛选归纳传主的主要性格特征(特质、与众不同之处等)方法归纳：(1)从事件(人物的言行)中概括传主的性格。
(2)注意作者对传主的议论性描述。
(3)注意文章引用的他人对传主的评价。
(4)关注文章的过渡句。
5、理清传记陈述的基本事实：传记一般采用顺叙的写法。
以时间流变为线索，勾勒传主的基本生命历程，概括性地描绘出较为完整的人物形象。
数学家埃尔米特
今天由数学网小编为大家简单的介绍世界有名的数学家：埃尔米特
三角几何里认识另一个世界--数学家埃尔米特
不会考试给他带来许多麻烦：工作不顺利、多次重考、他人的轻视、自卑。
但是给他带来许多祝福：认识妻子、好友、信仰，与整个生命的成熟。
后来美国加州理工学院数学系的教授贝尔(Bell)，在他对历史上数学伟人的回顾上，用一段话描述埃尔米特：在历史上的数学家愈是天才，愈是好讥诮，讲话愈多嘲讽。
只有一个人例外，就是埃尔米特，他有真正完美的人格。
埃尔米特死于1901年1月4日。
晚年写道：三角几何是永恒、是不朽的。
自然界里没有任何一个东西是绝对的三角形，但是在人的脑中却存在着完美、绝对的三角形，去衡量外面的形形状状。
没有人知道为什么三角的总和就是180，没有人知道为什么三角的最长斜边对应最大角。
这些三角几何的基本特性，不是人去发明出来或想象出来的，而是人在懵懂无知的时候，这些三角特性就存在，并且无论时空如何改变，这些特性也不会改变。
我只不过是一个无意中发现这些特性的人。
三角几何的存在，证明有一永久不改变的世界存在。
埃尔米特 数学家
埃尔米特埃尔米特（1822--1901）法国数学家。
曾任法兰西学院、巴黎高等师范学校、巴黎大学教授。
法兰西科学院院士。
十九世纪最伟大的代数几何学家。
他在十九世纪数学中占有崇高的地位，他是继高斯、柯西、雅可比和狄利克雷之后最重要的分析学家之一。
埃尔米特1822年12月24日生于法国洛林地区的迪约兹，他出生时右腿就有残疾，因此终生腿瘸，不得不拄着手杖行走。
他从父母那里接受了启蒙教育。
埃尔米特进学校学习后，他从小就是个问题学生，上课时老爱找老师辩论，特别是一些基本的问题。
他尤其痛恨考试，他的数学考得特别差，主要原因是他的数学特别好。
埃尔米特花许多时间去看数学大师如牛顿、高斯的原著，他认为在那里才能找到数学的美，在那里才能看到数学兴奋的源头。
中学毕业后，埃尔米特到巴黎继续他的学业。
1840年转入路易大帝学院。
在校学习期间，他并不特别认真地准备考试课程，而是热衷于阅读各种书籍。
他十分认真地研读了高斯的名著《算术研究》，并真正掌握了它。
他还阅读并理解了拉格朗日关于代数方程代数解法的著述。
他后来曾说过：“正是从这两部著作中，我学会了代数”。
他的头两篇论文发表于1842年法国的《新数学年刊》上，其中一篇“对五次方程代数解法的探讨”的论文中，表现出了他非凡的创造性，他在尚不知道阿贝尔等著作的情况下，试图证明五次方程根式解的不可能性。
此后他已经了解到柯西和刘维尔等人关于一般函数的工作，而且也熟知雅可比关于椭圆函数和超椭圆函数的工作。
埃尔米特把上述两个领域结合起来，表现出高度的数学才能，他在这方面的初步工作，确定了他在数学界的地位。
埃尔米特与刘维尔等其他数学家的通信，产生了巨大的科学影响。
埃尔米特的数学成就使他受到学术界的重视，1848年他被任命为巴黎综合工科学校的入学考试委员。
1856年他当选为巴黎科学院院士。
埃尔米特是一位热心的数学传播者，他经常通过书信、便条以及讲演无保留地向数学界提供他的知识、想法乃至创造性的思维火花。
数学考试不及格的数学家
数学考试不及格的数学家作者：卢声怡来源：《小天使·四年级语数英综合》2013年第11期妞妞一放学回家，就和爸爸说：“爸爸，你知道吗？我们班的壮壮数学考试又不及格，他都哭了呢！”爸爸奇怪地问：“壮壮不是男孩子吗？怎么也这么爱哭呢？”“不是他爱哭，是他的数学实在太不行了，难怪会伤心了。
”爸爸说：“嗯，话可不能这么说，数学考试不及格，并不等于数学不行哦！在数学史上，就有这么一个人，他从小到大，数学老是考不及格，可是，他却是一个不折不扣、人人敬佩的数学家呢！”“咦？居然有数学考试老不及格的数学家？”妞妞一听就来了兴趣，连忙缠着爸爸说，“好爸爸，快给我说说这到底是怎么一回事吧！”爸爸想了一想，说：“他就是被人们誉为19世纪最伟大的数学家之一的埃尔米特，但是在这了不起的荣誉后面的故事却是：他大学入学考试考了整整五次才考上了大学；但是后面却又差点不能毕业；等到终于毕业了，却又考不上任何研究所，所有这些，考不好的科目都是——数学。
”妞妞问：“那他一定很不喜欢数学课吧？”爸爸说：“你说的既对，也不对。
埃尔米特虽然不喜欢数学考试，但是他非常喜欢数学，他在上课时老喜欢和老师争论一些问题。
但是，他认为：…学生像大海，考试像鱼钩，把鱼挂在鱼钩上，叫鱼怎么能在大海中学会自由、平衡地游泳呢？‟所以，他在数学的学习上经常是我行我素的。
幸运的是，他后来遇到了数学老师理查德。
老师告诉他：…我相信你是自拉格朗日以来的第二位数学天才。
但是，你需要在数学上坚持到底，才不会被你认为是垃圾的考试牺牲掉。
‟”老师的话，和他心中对数学的梦想不谋而合。
因此，虽然他一次次考试落榜，却仍然坚持去参加考试。
”妞妞说：“这可以叫做…屡败屡战‟！”爸爸笑了起来：“是的，这个比喻还蛮恰当的。
平时，埃尔米特会花许多时间看数学大师如牛顿、高斯的原著，他说在那里面，才能找到…数学的美，饮到数学兴奋的源头‟。
因为身体残疾，埃尔米特被迫从技术学院转学到文学系，文学系里的数学已经容易很多了，结果他的数学还是不及格。
数学史话之身残志坚埃尔米特
数学史话之身残志坚埃尔米特一个人出身就残了一条腿，从学走路开始就没有离开过拐杖。
以一个很低的排名进入了一所高等学府，结果一年以后又被退学了，你觉得他会有什么成就呢？当然了，在这里科普君犯了结果决定论的错误了，直接说吧，这个人就是今天科普君要介绍的法国数学家埃尔米特。
打开今日头条，查看更多精彩图片夏尔·埃尔米特夏尔·埃尔米特于1822年出生在法国的耶兹，他的父亲是一个不成功的工程师，还从事过一段时间的盐矿工作，后来又从事布匹生意，最后把生意交给了妻子打理，自己跑去搞艺术了。
埃尔米特是家中的老六，他出生时右腿就有残疾，终生腿瘸，不得不拄着手杖行走。
埃尔米特从父母那里开始了启蒙教育，后来在他7岁的时候，全家搬去了南锡。
埃米尔特进入了一个寄宿学校，中学毕业后在路易大帝学院呆了一段时间，为进入巴黎综合工科学院做准备。
埃尔米特并没有很认真地复习，而是开始阅读各种书籍，其中包括高斯的'七封印之书'《算术研究》和拉格朗日有关数字方程求解的论文，埃尔米特不但读了这些书籍，而且还完全弄懂了它们。
当时在学院里教授埃尔米特数学的正是15年前教过伽罗瓦的理查德，埃尔米特的数学天赋让理查德忍不住向埃尔米特的父亲赞叹：这是一个年轻版的拉格朗日啊。
七封印之书《算术研究》1842年，埃尔米特在《新数学年刊》上发表了两篇论文，第一篇论文是关于圆锥曲线的解析几何的一个练习，并没有太多的原创性，但是第二篇论文就完全是另一回事了，它的题目是《对五次方程代数解的探讨》，在这篇论文中，埃尔米特在还不知道鲁菲尼和阿贝尔的著作的情况之下，试图证明五次方程根式解的不可能性。
虽然做出了这样的成就，但是埃尔米特还是觉得初等数学实在太难了。
同年，埃尔米特以第68名的成绩进入了巴黎综合工科学院。
然而，事情还没有完，到第二年，埃尔米特就被退学了，原因不是因为他学习不好，而是他的腿有残疾，不能参加军事训练。
但这时候埃尔米特已经小有名气了，他经常跟雅可比通信，讨论关于阿贝尔函数理论的一些问题。
数学成绩不佳的数学大师
也 是 他 ， 出 了课 本 上 的 “ 轭 矩 年后 ， 提 共 一个 文学 系的 学生 ， 个数 学 一
阵” 威 朱俊 峰 ｏ陈，解 出 了人 类 一 千 多年 来 解不 出的 常考不及格的学生，竟然提 出正确 九
“ 次方程 式 的通 解 ” 证 明 出 了 自然对 的解 法。然 而就是这 样一 个具 有 开 五 ，
让他 把 书念好 ， 亲把 他 送到 巴黎 的路 “ 父 函数 论” “ 、方程 论 ” 方面 的论 文 ， 等
易大 帝 中学 。 因 为拥 有 超 人 的 数 学天 名 满天 下 ，数 学水平远 远超 过 当 时 所 有 大学的教授 。 埃 尔米 特 不 愤 世 嫉 俗 并 能 坦
界 的震惊 。
（ 自《 迪 ） ０ ８年 第 ７期 摘 启 ） ０ ２ 插图： 陈 罡）来自 责 编 ： 正 旺 周
在人 类历 史上 ， 世 纪的 希腊 数 学 家 就发 现 一 次 方程 与 二 次 ３
一
道命令 ： 障者不得 进入 工科 学 习。 于埃 尔米特 出生后 右脚 就 诮 ， 话 愈 多嘲讽 。只有 一 个人 例 肢 由 讲
残障， 需拄拐杖行 走 ， 只好 转到 文 学 系。 文学 系里 的数 学 已经容 外 ， 他 就是埃 尔米特 ， 拥有真正 完 他
易很 多了， 但是他的数学还是不及格。 有趣的是， 与此同时， 他在法 美 的人格 。” 国的数 学研究期刊上发表的《 五次方方程式解的思索》 引起 了数学
诗” ， ）但是埃 尔米特 ， 光有天分不够，理查老师说 ，你 需要 坚持 ” “
次又一 次 落榜 ， 坚持 继 续应 试 。 却
美 国加 州理工 学院数 学 系的
完成 学业 ， 不会 被你视 为垃圾 的传 统教 育牺 牲 掉 。” 才 因此 ， 一 教 授 贝 尔在 对 历 史 上 的 数 学伟 人 他 进 行 回顾 时 ， 样描 述 他 ：在 历 史 这 “ 埃 尔米特 进入技 术 学院读 了一年 以后 ，法 国教 育 当局 忽然 下 上 的 数 学 家愈 是 天 才 ，愈 是 好 讥
学成绩不佳的数学大师─埃尔米特（Hermite）名人故事_名人故事素材
学成绩不佳的数学大师─埃尔米特 (Hermite)名人故事他是十九世纪最伟大的代数几何学家，但是他大学入学考试重考了五次，每次失败的原因都是数学考不好。
他的大学读到几乎毕不了业，每次考不好都是为了数学那一科。
他大学毕业后考不上任何研究所，因为考不好的科目还是── 数学。
数学是他一生的至爱，但是数学考试是他一生的恶梦。
不过这无法改变他的伟大：课本上"共轭矩阵"是他先提出来的，人类一千多年来解不出"五次方程式的通解"，是他先解出来的。
自然对数的"超越数性质"，全世界，他是第一个证明出来的人。
他的一生证明"一个不会考试的人，仍然能有胜出的人？quot；，并且更奇妙的是不会考试成为他一生的祝福。
怎么会这样呢？嗯……也许能在本文中找到答案喔！翻开欧洲的地图，在法国的东北角嵌着一块小小的版图，名叫洛林Lorraine）。
这个地方自古以来就是兵家必争之地，因为北扼莱茵河口，南由马恩河（Marne River）可以直捣巴黎；濒临的阿登高地（Ardennes）是军事制高点；地层中蕴藏欧洲最大的铁矿。
早在神圣罗马帝国时代，洛林草场上就染满骑士的鲜血；1871年德国的铁血雄兵蹂躏法国后，要求法国割让的土地就是洛林。
革命家的血统经过百年来战争的洗礼，洛林留下来的是一批苦干、达观的法国人，足能面对环境的苦难。
埃尔米特（Charles Hermite）1822年12月24日出生在洛林的小村庄Dieuge，他的父祖辈都参与了法国大革命，祖父被大革命后的极端政治团体巴黎公社（Commune）逮捕，后来死于狱中；有些亲人死在断头台上；他的父亲是杰出的冶矿工程师，因为被公社通缉，逃到法国边界的洛林小村庄，在一家铁矿场中隐姓埋名做矿工。
铁矿场的主人叫雷利曼（Lallemand），一个标准强悍的洛林人，有一个比他更强悍的女儿玛德琳（Madeleine）。
在那个保守的时代，玛德琳就以"敢在户外穿长裤不穿裙子"而著名，凶悍地管理矿工。
高等代数中的数学家上课用
凯莱(1821年-1895年）
柯西
柯西(1789-1857)
他在数学领域，有很高的造诣，很多数学的定理和公式 也都以他的名字来称呼的，如柯西极限存在准则、柯西序列、 柯西不等式、柯西积分公式等. 他证明了费马关于多角形数的 猜测；用复变函数的积分计算实积分.
作为一位学者，柯西思路敏捷，功绩卓著. 由柯西 卷帙浩大的论著和成果，人们不难想象他的一生是怎样 孜孜不倦的勤奋工作. 但是柯西却是个具有复杂性格的 人. 他是忠诚的保王党人，热心的天主教徒，落落寡欢 的学者. 尤其作为久负盛名的科学泰斗，他常常忽视青 年学者的创造. 例如，由于柯西“失落”了才华出众的 年轻数学家阿贝尔和伽罗华的开创性论文手稿，造成群 论晚问世半个世纪.
高斯的成就遍及数学的各个领域，在数论、非欧几何、微 分几何、超几何级数、复变函数论以及椭圆函数论等方面均有 开创性贡献. 他十分注重数学的应用，并且在对天文学、大地 测量学和磁学的研究中也偏重于用数学方法进行研究.
高斯发明了最小二乘法原理. 通过对足够多的测量数 据的处理后，可以得到一个新的、概率性质的测量结果. 在这些基础之上，高斯随后专注于曲面与曲线的计算，并 成功得到高斯钟形曲线(正态分布曲线)，其函数被命名为 标准正态分布（或高斯分布），并在概率计算中大量使用. 高斯的数论研究总结在《算术研究》中，这本书奠定了近 代数论的基础，它不仅是数论方面的划时代之作，也是数 学史上不可多得的经典着作之一. 高斯对代数学的重要贡 献是证明了代数基本定理，他的存在性证明开创了数学研 究的新途径.
法国最杰出的数学大师 — 拉格朗日
拉格朗日是法国数学家、物理学家， 1736年1月25日生于意大利都灵.他在数学 上最突出的贡献是使数学分析与几何与力 学脱离开来，使数学的独立性更为清楚， 从此数学不再仅仅是其他学科的工具. 在代 数方程解法中，他把前人解三、四次代数 方程的各种解法，总结为一套标准方法， 而且还分析出一般三、四次方程能用代数 方法解出的原因. 同时，他还总结了18世 纪的数学成果，又为19世纪的数学研究开 辟了道路.
数学考试不及格的数学家
龙源期刊网 数学考试不及格的数学家作者：崔恒刘来源：《初中生世界·九年级》2016年第02期1822年12月24日，法国北部洛林的一个小村庄里诞生了一个小男孩，他叫埃尔米特，是家中的第五个孩子.不幸的是埃尔米特一生下来，右脚就残疾，后来他一生都是拄拐杖行走的.埃尔米特长大了，上学了，可是成绩一点也不好，特别是数学成绩，考试在班上倒数.老师用木条打他的脚，小埃尔米特嘀咕着：“数学考不好，打脚有什么用？我又不是用脚思考.” 埃尔米特拄着拐杖步履蹒跚地行走在求学的路上，从小学到中学，大家对他的评价是四个字“默默无闻”.要考大学了，第一次没考上，原因是数学不及格，第二次还是数学不及格，他一次又一次地落榜，却仍继续坚持，直到第五次才勉强达线，被巴黎的一所大学录取.大学毕业后，埃尔米特去考数学研究所，不幸的是数学考不好，没有一家研究所要他.可是这些挫折都没有使埃尔米特放弃对数学的热爱.后来埃尔米特通过自己不懈的努力，解决了人类一千多年没能解决的“五次方程式的通解”，证明了自然对数的底的“超越数性质”.埃尔米特直到49岁时，巴黎大学才请他去担任教授.此后的25年，几乎整个法国的大数学家都出自他的门下.埃尔米特成了19世纪最伟大的代数几何学家.坚持是埃尔米特成功的第一因素，特别是没有因为考试成绩不好而放弃对理想的追求，放弃对科学的热爱.埃尔米特高考时如果前面四次中任何一次决定放弃，他便进不了大学；考研究所时数学不及格，被多家研究所拒之门外，这时候如果放弃对数学的研究，埃尔米特也成不了伟大的数学家.因此我们千万不要因为哪一次或几次考试没有考好，便对自己失去信心，把自己的努力看成一无所获.热爱是埃尔米特获得成就的最好老师.埃尔米特对数学的热爱到了痴迷的程度，他从数学大师的著作中找到了数学美，饮到了数学的甘甜，他自己称为中毒很深，不能自拔.埃尔米特没有因为数学考试不及格而放弃对数学的热爱，在大学时没有因为数学不是自己所学专业而放弃对数学的热爱（埃尔米特大学读的是文科），大学毕业后没有因为不能从事数学研究而放弃对数学的热爱.在他49岁之前，他的学习和工作几乎与数学没有关系，但埃尔米特血管里流的是数学的血液，大脑里装的是数学的细胞，他从一个数学成绩特差的学生成为一个伟大的数学家，那就是因为“热爱”.同学们，让我们也热爱数学吧，即使你成不了埃尔米特，但你的人生会因为热爱而充实，而丰富多彩！（作者单位：江苏省东台市实验中学教育集团）。
不会考试的数学天才——埃尔米特
谁说数学不及格，就不能成为数学大师？有这么一个人，他从小到大，数学考试老是不及格，却是一个不折不扣、人人敬佩的数学家呢。
这个人就是埃尔米特。
从小他就是个“问题少年”，上课时老爱和老师争论一些问题。
他认为学生像鱼，学问像大海，考试像鱼钩，老师老把鱼挂在鱼钩上，鱼怎么能在大海中自由地游泳？所以，他在数学学习上经常我行我素，数学成绩一塌糊涂。
父母为此很担心，于是把他送到巴黎的路易大帝中学。
之后，孝顺的他为了考入巴黎综合工科技术学院，从十八岁开始参加考试，整整考了五次，直到第五次才勉强考上，而每次拖后腿的科目都是数学。
其间，他几乎要放弃时，遇到了数学老师理查德。
老师告诉他：“我相信你是自拉格朗日以来第二位数学天才，但是，你需要在数学上坚持到底，才不会被你认为的垃圾考试牺牲掉。
”老师的话和他心中对数学的梦想不谋而合，因此，他虽然一次次考试落榜，却仍然坚持。
而且，他花了许多时间去看数学大师如牛顿、高斯的原著，觉得只有在那里面才能找到数学的美，才能饮到数学兴奋的源头。
埃尔米特在技术学院念了一年后，因为身体缺陷，被迫转到文学系。
文学系里的数学容易很多，但是他的数学考试还是不及格。
有趣的是，他却同时在法国的数学研究期刊《纯数学与应用数学杂志》发表了《五次方方程式解的思索》，震惊了数学界。
24岁时，他以勉强及格的成绩从大学毕业，因为考试成绩不行，无法继续升学，只好到一个学校担任批改学生作业的助教，并且一做就是25年。
在这25年中，他发表了许多数学论文，才华远远超过了当时任何一个教授。
49岁，他被巴黎大学请去当教授，在他的课堂上，只有分析，没有考试。
后来，人们惊奇地发现，几乎整个法国的大数学家都出自他的门下。
同学们，如果你真正喜欢数学，哪怕在考试中还不能取得足够好的成绩，也不要泄气，继续追逐心中的数学梦，一定会成功哦。
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学成绩不佳的数学大师─埃尔米特
他是十九世纪最伟大的代数几何学家，但是他大学入学考试重考了五次，每次失败的原因都是数学考不好。
他的大学读到几乎毕不了业，每次考不好都是为了数学那一科。
他大学毕业后考不上任何研究所，因为考不好的科目还是── 数学。
数学是他一生的至爱，但是数学考试是他一生的恶梦。
不过这无法改变他的伟大：课本上"共轭矩阵"是他先提出来的，人类一千多年来解不出"五次方程式的通解"，是他先解出来的。
自然对数的"超越数性质"，全世界，他是第一个证明出来的人。
他的一生证明"一个不会考试的人，仍然能有胜出的人?quot;，并且更奇妙的是不会考试成为他一生的祝福。
怎么会这样呢？嗯……也许能在本文中找到答案喔！翻开欧洲的地图，在法国的东北角嵌着一块小小的版图，名叫洛林Lorraine)。
这个地方自古以来就是兵家必争之地，因为北扼莱茵河口，南由马恩河(Marne River)可以直捣巴黎；濒临的阿登高地(Ardennes)是军事制高点；地层中蕴藏欧洲最大的铁矿。
早在神圣罗马帝国时代，洛林草场上就染满骑士的鲜血；1871年德国的铁血雄兵蹂躏法国后，要求法国割让的土地就是洛林。
革命家的血统经过百年来战争的洗礼，洛林留下来的是一批苦干、达观的法国人，足能面对环境的苦难。
埃尔米特(Charles Hermite)1822年12月24日出生在洛林的小村庄Dieuge，他的父祖辈都参与了法国大革命，祖父被大革命后的极端政治团体巴黎公社(Commune)逮捕，后来死于狱中；有些亲人死在断头台上；他的父亲是杰出的冶矿工程师，因为被公社通缉，逃到法国边界的洛林小村庄，在一家铁矿场中隐姓埋名做矿工。
<BR><BR> 铁矿场的主人叫雷利曼(Lallemand)，一个标准强悍的洛林人，有一个比他更强悍的女儿玛德琳(Madeleine)。
在那个保守的时代，玛德琳就以"敢在户外穿长裤不穿裙子"而著名，凶悍地管理矿工。
但是一遇到这位巴黎来的工程师，她就软化了，明知对方是死刑通缉犯还是嫁给他，而且为他生了七个孩子。
埃尔米特在七个孩子中排名第五，生下来右脚就残障，需扶拐杖行走。
他身上一半流着父亲优秀聪明、理想奋斗的血液，一半流着母亲敢作敢为、敢爱敢恨的洛林强悍血统，谱成不凡生涯的第一个升记号。
<BR><BR> 从大师认识数学之美<BR><BR> 埃尔米特从小就是个问题学生，上课时老爱找老师辩论，尤其是一些基本的问题。
他尤其痛恨考试；后来写道："学问像大海，考试像鱼钩，老师老要把鱼挂在鱼钩上，教鱼怎么能在大海中学会自由、平衡的游泳？" 老师看他考不好，就用木条打他的脚，他恨死了；后来写道?quot;达到教育的目的是用头脑，又不是用脚，打脚有什么用？打脚可以使人头脑更聪明吗？" 他的数学考得特别差，主要原因是他的数学特别好；他讲的话更让数学老师抓狂，他说："数学课本是一滩臭水，是一堆垃圾。
数学成绩好的人，都是一些二流头脑的人，因为他们只懂搬垃圾。
"他自命为一流的科学狂人。
不过他讲的也没错，历史上最伟大的数学家大多是文学、外交、工程、军事等，与数学不相干科系出身的。
埃尔米特花许多时间去看数学大师，如牛顿、高斯的原著，他认为在那里才能找到"数学的美，是回到基本点的辩论，那里才能饮到数学兴奋的源头。
" 他在年老时，回顾少年时的轻狂，写道："传统的数学教育，要学生按部就班地，一步一步地学习，训练学生把数学应用到工程或商业上，因此，不重启发学生的开创性。
但是数学有它本身抽象逻辑的美，例如在解决多次方方程序里，根的存在本身就是一种美感。
数学存在的价值，不只是为了生活上的应用，也不应沦为供工程、商业应用的工具。
数学的突破仍需要不断地去突破现有格局。
" <BR><BR> 孝顺的天才 <BR><BR> 埃尔米特的表现让父母忧心，父母但求他能把书念好，再多的钱也愿意付出，就把他送到巴黎的「路易大帝中学」(Louis-le-Grand)。
因着超卓的数学天份，他无法把自己塞入数学教育的窠臼，但是为了顺父母的意，又必须每天面对那些细微繁琐的计算，以致痛苦得不得了。
这位孝顺的天才，似乎注定终生的自我折磨。
巴黎综合工科技术学院(Polytechnique)入学考每年举行两次，他从十八岁开始参加，考到第五次才以吊车尾的成绩通过。
其间他几乎要放弃时，遇到一位数学老师李察(Richard)。
李察老师对埃尔米特说："我相信你是自拉格朗日 (Lagrange)以来的第二位数学天才。
"拉格朗
日被称为数学界的贝多芬，他所作的求根近似解被誉为「数学之诗」。
但是埃尔米特光有天
份不够，李察老师说："你需要有上帝的恩典，与完成学业的坚持，才不会被你认为垃圾的
传统教育牺牲掉。
"因此他一次又一次地落榜，却仍继续坚持应试。
<BR><BR> 骑在蜗牛
背上的人 <BR><BR> 埃尔米特进技术学院念了一年以后，法国教育当局忽然下一道命令：
肢障者不得进入工科学系，埃尔米特只好转到文学系。
文学系里的数学已经容易很多了，结
果他的数学还是不及格。
有趣的是，他同时在法国的数学研究期刊《纯数学与应用数学杂志》
发表《五次方方程式解的思索》，震惊了数学界。
<BR><BR> 在人类历史上，第三世纪的
希腊数学家就发现一次方程与二次方程的解法，之后，多少一流数学家埋首苦思四次方程以
上到n次方的解法，始终不得其解。
没想到三百年后，一个文学系的学生，一个数学常考不
及格的学生，竟然提出正确的解法。
埃尔米特知道自己已经「对数学的开创性研究中毒很深，
热爱得无法自拔」，幸得好朋友勃特伦(Bertrand)赶忙帮他补习学校要考的数学。
对这一个具
有开创性的天才，僵化的数学教育带来无边的苦难；惟有友谊的了解与鼓励能够支持他走
下去，并使他在二十四岁时，能以及格边缘的成绩自大学毕业。
由于不会应付考试，无法继
续升学，他只好找所学校做个批改学生作业的助教。
这份助教工作，做了几乎二十五年，仅
管他这二十五年中发表了代数连分数理论、函数论、方程论……已经名满天下，数学程度远
超过当时所有大学的教授，但是不会考试，没有高等学位的埃尔米特，只能继续批改学生作
业。
社会现实对他就是这么残忍、愚昧。
<BR><BR> 不考试的老师 <BR><BR> 能够使
埃尔米特不愤世嫉俗、坦然前行的动力是什么？有三个重要的因素，一是妻子的了解与同心。
埃尔米特的妻子，是他大学好友勃特伦的妹妹，她无怨无悔地跟随这个不会考试的天才丈夫，
一年一年地走下去。
二是有人真正地赞赏他，不因他外表的残废与没有耀人的学位而轻视他。
欣赏他的人后来也都在数学界享有盛名──包括研究无穷级数收敛、发散与微分方程式而
著名的柯西(Cauchy)，发表椭圆函数、行列式理论而著名的雅科比(Jacobi)，「纯数学与应
用数学杂志」的主编刘维尔(Liouville)。
这些都是行家，而来自真正行家的惺惺相惜，比
考试高分的一点虚伪荣耀，更能支助一个失败者走较远的路。
三是埃尔米特的信仰。
埃尔米
特在四十三岁时染患一场大病，柯西来看他，并且把福音传给他。
信仰给他另一种价值与满
足。
埃尔米特在四十九岁时，巴黎大学才请他去担任教授。
此后的二十五年，几乎整个法国
的大数学家都出自他的门下。
我们无从得知他在课堂上的授课方式，但是有一件事情是可以
确定的──没有考试。
<BR><BR> 三角几何里认识另一个世界 <BR><BR> 不会考试给他
带来许多麻烦：工作不顺利、多次重考、他人的轻视、自卑… …。
但是给他带来许多祝福：
认识妻子、好友、信仰，与整个生命的成熟。
后来美国加州理工学院数学系的教授贝尔(Bell)，
在他对历史上数学伟人的回顾上，用一段话描述埃尔米特：在历史上的数学家愈是天才，
愈是好讥诮，讲话愈多嘲讽。
只有一个人例外，就是埃尔米特，他有真正完美的人格。
埃尔
米特死于1901年1月4日。
晚年写道： "三角几何是永恒、是不朽的。
自然界里没有任何一
个东西是绝对的三角形，但是在人的脑中却存在着完美、绝对的三角形，去衡量外面的形形
状状。
没有人知道为什么三角的总和就是180&deg;，没有人知道为什么三角的最长斜
边对应最大角。
这些三角几何的基本特性，不是人去发明出来或想象出来的，而是人在懵懂
无知的时候，这些三角特性就存在，并且无论时空如何改变，这些特性也不会改变。
我只不
过是一个无意中发现这些特性的人。
三角几何的存在，证明有一永久不改变的世界存在。
"。