11752管理数量方法与分析《考点精编》[整理]

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11752管理数量方法与分析《考点精编》

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第一章 数据分析的基础1.【选择】数据分析的前提是数据的搜集与加工处理。

在数据资料进行加工处理时,通常采用对数据进行分组的方法。

2.【选择】数据分组是对某一变量的不同取值,按照其自身变动特点和研究需要划分成不同的组别,以便更好地研究该变量分布特征及变动规律。

3.【选择】变量数列两要素:①组别——由不同变量值所划分的组;②频数——各组变量值出现的次数。

各组次数与总次数之比叫做比率,又称频率。

4.【选择】在变量数列中,由不同变量值组成的组别表示变量的变动幅度,而频数和频率则表示相对应的变量值对其平均水平的作用程度。

频数(频率)愈大的组所对应的变量值对其平均水平的作用越大;反之,频数(频率)愈小的组所对应的变量值对其平均水平的作用也愈小。

5.【案例分析】变量数列的编制(将结合变量数量分布图进行考查)①确定组数;对于等距分组,斯特吉斯给出一个大致的计算组数的公式:m=1+3.322lgN (变量个数N ,组数为m )。

②确定组距;在组距分组中,每组的上限和下限之间的距离称为组距等距分组的组距为d :()m x x d i i min )max (-= ③确定组限;当相邻两组中数值较小的一组的上限和数值较大的一组的下限只能用同一数值表示时,为了不违反分组的互斥性原则,一般规定上限不包含在本组之内,称为上限不在内原则。

④计算各组的次数(频数);⑤编制变量数列;将各组变量值按从小到大的顺序排列,并列出相对应的次数,形成变量数列。

6.【选择】累计频数和累计频率可概括地反映变量取值的分布特征。

向上累计分布曲线呈上升状,向下累计分布曲线呈下降状。

组的次数(或频数)较少,曲线显得平缓;组的次数(或频数)较密集,曲线显得较陡峭。

7.【选答】洛伦茨曲线及其绘制方法(1)累计频数(或频率)分布曲线可用来研究财富、土地和工资收入的分配是否公平,这种累计分布曲线图最早是由美国洛伦茨博士提出,故又称洛伦茨曲线图。

洛伦茨曲线,对角线为绝对平等线。

《管理数量方法》考点分析资料

《管理数量方法》考点分析资料
第二类错误称之为“取伪”的错误,犯此类错误的概率为β。
3. 在假设检验中以 H0为原假设,H1为备则假设。
4. 单侧检验与双侧检验;
5. Z 检验法:根据样本观察值 X1,X2,……,Xn,通过计算得到 Z 的观察值,若
落入拒绝区域, 则拒绝 H0,反之接受 H0,以上检验法为 Z 检验法。
6. 利用 X2统计量得到的检验法为 X2检验法;
相对指标:是社会经济现象中两个相互联系的指标数值比,用来反映某
些相关事物之间数量联系 程度的综合指标,表现为相对数。
15. 调和平均数:会计算如例题。(P31)
16. 位置平均数:众数 Mo 和中位数 Me ;
众数 Mode , 统计上把总体中出现次数最多的标志值叫做众数
单项数列确定众数的方法——出现次数最多的标志值就是众数。
位不作任何处理 的情况下,按随机的原则从总体的全部 N 个单位中抽取 n(n<N)单
位作为样本,保证总体的每一 个个体都有同等被抽中机会的抽样方法。
9. 分层抽样(名词):也称为分类抽样或类型抽样。它是在抽样之前将总体的所
有单位按属性特 征分为若干层(类),使得性质相近的单位归入同一层中,然后
把每一层看成一小总体,对之 抽取一组随机样本,各层样本单位汇集在一起构成
误差,就只有增大样本容量。在其他条件不 变的情况下,样本容量越小,抽样
误差就越大,估计的精度也就越低。
6. 影响样本容量的因素:总体差异程度,允许误差大小,概率保证程度,抽样方法;
1) 总体的变异程度(总体方差σ2)。在其他条件相同的情况下,有较大方差的
总体,样本容量应 该大一些,反之应小一些。
2) 允许误差指允许的抽样误差,例如样本均值与总体均值之间的允许误码差为

11752管理数量方法与分析

11752管理数量方法与分析

黑体字①n 个数据的算术平均数=数据的个数全体数据的和∑==+++=n i i n x n n x x x x 1211 ,其中数据为n i x i ,2,1,=②分组数据的加权平均数频数的和频数)的和(组中值⨯≈∑∑=++++++===m i imi ii mm m v v y v v v y v y v y v y 11212211 ,其中m 为组数,y i 为第i 组的组中值,v i 为第i 组频数。

【例题】如果一组数据分别为10,20,30和x ,若平均数是30,那么x 应为 A .30 B .50 C .60 D .80 【答案】选择C【解析】考察的知识点为平均数的计算方法。

60304302010=⇒=+++x x【例题】某企业辅助工占80%,月平均工资为500元,技术工占20%,月平均工资为700元,该企业全部职工的月平均工资为【 】 A .520元 B .540元 C .550元 D .600元 【答案】选择B【解析】考察的知识点为加权平均数的计算方法。

540%20700%80500=⨯+⨯若n为奇数,则位于正中间的那个数据就是中位数,即21+nx就是中位数。

若n为偶数,则中位数为21 22+ +nn xx就是中位数。

360 400 290 310 450 410 240 420则这8位学生五月份伙食费中位数为【】A.360 B.380 C.400 D.420【答案】B【解析】共有偶数个数,按从小到大排列后,第4位数360与第5位数400求平均为380(数值)有意义,对【例题】对于一列数据来说,其众数( )A.一定存在B.可能不存在C.是唯一的D.是不唯一的【答案】B【例题】数列2、3、3、4、1、5、3、2、4、3、6的众数是__________。

=中位数=众数<中位数<平均数<中位数<众数。

Y 轴的直线横坐标。

●极差R=max-min 。

●四分位极差=Q 3-Q 1。

管理数量方法与分析

管理数量方法与分析

管理数量方法与分析管理数量方法与分析第一章数据分析的基础计算题20分必考数据分组:就是对某一变量的不同取值,按照其自身变动特点和研究需要划分成不同的组别,以便更好地研究该变量分布特征及变动规律。

变量:离散变量和连续变量分组:单项分组和组距分组。

变量数列的概念:在对变量取值进行分组的基础上,将各组不同的变量值与其变量值出现的次数排列成的数列,成为变量数列两因素组成:一个是由不同变量值所划分的组,称为组别。

各组变量出现的次数,称为频数。

各组次数与总次数之比,成为频率。

编制组距:1.确定组数2.确定组距3.确定组限4.计算各组的次数(频数)5.编制变量数列向上累计频数具体做法是:由变量值低的组向变量值高的组依次累计频数。

向下:相反分布中心的测度分布中心:是指距离一个变量的所有取值最近的位置。

揭示变量的分布中心有着十分重要的意义。

首先,变量的分布中心是变量取值的一个代表,可以用来反映其取值的一般水平。

一个变量往往有许多个不同的取值,假若要用一个数值作为他们的代表,反映其一般水平,分布中心值无疑是一个最合适的数值。

其次,变量的分布中心可以揭示其取值的次数分布在直角坐标系上的集中位置,可以用来反映变量分布密度曲线的中心位置,即对称中心或尖峰位置。

分布中心指标:1算数平均数,2中位数,3众数算数平均数需注意问题:1.算数平均数容易受到极端变量值的影响2.权数对平均数大小起着权衡轻重的作用3.根据组距数列求加权算术平均时,需用组中值作为各组变量值的代表算数平均中位数众数概念:1.算数平均又称均值,它是一组变量值的总和与其变量值的个数总和的比值。

2.是指将某一变量的变量值按照从小到大的顺序排成一列。

位于这列数中心位置上的那个变量值。

3.是指某一变量的全部取值中出现次数最多的那个变量值。

离散程度的测定离散程度:还需要进一步考察其各个取值的离散程度即差异程度的大小。

首先,通过对变量取值之间离散程度的测定可以反映各个变量值之间的差异大小。

自考【管理数量方法与分析】模拟试题和答案(二)代码11752

自考【管理数量方法与分析】模拟试题和答案(二)代码11752

⾃考【管理数量⽅法与分析】模拟试题和答案(⼆)代码11752⾃学考试《管理数量⽅法与分析》模拟试题和答案(⼆)课程代码:11752⼀、本题包括1-5五个⼩题,每⼩题1分,共5分.在每⼩题给出的四个选项中,只有⼀个符合题⽬要求,把所选项前的字母填写在题后括号内.1.针对指派问题和旅⾏商问题,可⽤【】解决A.图解法B.表上作业法c.匈⽛利算法 D.效率⽐法2.下列关于统计决策的说法,正确的是【】A.决策者对客观环境完全不能确知的决策,称为⾮确定性决策B.经济管理和商务活动中的决策⼤部分都是⾮确定性决策c.统计决策理论是关于确定的客观环境下如何做出最优决策的理论和⽅法D.统计分析推断⽅法是确定性决策的主要⽅法3.下列选项中,不属于⾮概率型决策的准则的是【】A.⼤中取⼩B.⼩中取⼤c.⼤中取⼤ D.最⼤可能4.关于相关性和准确性的叙述中,不恰当的是【】A相关性是信息从属于决策的主要质量特征之⼀B.相关性⼀般是指信息与决策相关的特性c.信息的相关性取决于信息的准确性D.准确但不相关的信息对决策⽽⾔是毫⽆价值的5.下列选项中,不是衡量排队系统指标的是【】A.排队队长B.队长c.停留时间 D.排队规则⼆、本题包括6~8三个⼩题,每⼩题5分,共15分.6.规划论主要解决什么样的问题?什么是线性规划?7.在进⾏统计决策时,必须具备哪些基本要素?8.先验慨率型决策的准则有哪些?三、本题包括9~10两个⼩题,每⼩题20分,共40分某公司决定派甲、⼄、丙、丁四⼈去完成A、B、c、D四个项⽬,每个⼈分⼯不同,且每个.9.(1)此类型的问题可以⽤什么⽅法解决?与此问题类似的还有哪些?(2)解决此类问题的关键步骤有哪些?10.⑴试选择合适的⽅法找出最优选派⽅案。

(2)试说明使⽤线性规划的技巧有哪些.四、本题包括11-14四个⼩题,每⼩题20分.任选两题回答,不得多选,多选者只接选答的前两题计分,共40分.11.(1)试分析决策树与损益表法相⽐在解决问题时的优点.(2)边际分析决策较损益表法或决策树法有何优点?12.(1)试结合实际例⼦说明机会成本的含义.(2)机会成本存在的前提是什么?13.⑴决策和决策者的分类有哪些?(2)请解释决策风险的衡量⽅法的具体步骤.14. ⑴排队系统的运⾏过程主要由哪⼏个部分构成?(2请解释处理排队问题的过程.。

自考【管理数量方法与分析】模拟试题和答案(一) 代码11752

自考【管理数量方法与分析】模拟试题和答案(一) 代码11752

自学考试《管理数量方法与分析》模拟试题和答案(一)课程代码:11752一、本题包括1~5五个小题,每小题1分,共5分.在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求,把所选项前的字母填写在题后括号内.1.随机抽取某班级的10名男同学,测得其体重(单位Kg,从小到大排列)分别为56.0,59.2,61. 4,63. 1.63. 7,67. 5,73. 5,78. 6,80. 0,86. 5,则其中位数为【】A. 63. 7B. 67. 5C. 65. 6D. 65. 12.下列现象不属于随机现象的是【】A.明天的天气状况B.投掷一颗般子,上面的点数C.在标准大气压下,把水加热到100°C,水会沸腾D.下个月三星手机的销量3.下列关于概率的说法,正确的是【】A.事件M发生的概率O<P(M)<1B.若事件M确定发生,则P(M) =1C.事件M发生的概率O<P(M)运1D.若事件M不确定发生,则P(M)=O4.某连锁店1月份至4月份的收入(万元)分别为3 250,6 532,2 560,4 ·689,则该连锁店平均每个月的收入为【】万元A.4 257.75B.3 969.50C.3 250.00D.4 689.005.下列关于统计指数的叙述中正确的是【】A.统计指数是一种重要的数量分析方法,它主要用于反映事物的因果相对变动关系B.指数理论发展到今天,还仍局限于反映事物在时间上的发展变化C.从广义上讲,一切说明社会现象数量对比关系的绝对数都是指数D.从狭义上讲,指数是一种特殊的相对数,它是反映不能直接相加的多种事物数量综合变动情况的相对数二、本题包括6~8三个小题,每小题5分,共15分.6.在测度了变量的分布特征之后,测度变量之间的相关程度有何意义?测度指标有哪些?7.常用的连续型随机变量的概率分布有哪些?分别举一个例子说明.8.常见的时间序列的变动模型有哪些?并说明这些模型之间的区别.三、本题包括9-10两个小题,每小题20分,共40分.某车间生产的一批产品中,按照其质量规格可以分为一等品、二等品、三等品和次品四类相应的概率分别为0.7,0.2,0.06,0.04,对应可产生的利润(单位:元)为10,8,4,1.9.(1)我们可以用什么指标来衡量该车间的生产效益?(2)试求出该产品的平均利润.10.(1)除了上述指标外,还有什么其他指标来衡量所得到的统计数据?(2)引人这些指标对数据的分析有何作用?四、本题包括11~14四个小题,每小题20分.任选两题回答,不得多选,多选者只按选答的前两题计分,共40分.11.(1)什么是综合指数?列举常用的综合指数有哪些?(2)编制综合指数需要注意哪些问题.12.(1)什么是洛伦茨曲线图?其主要用途有哪些?(2)简述洛伦茨曲线图的绘制方法.13.⑴简述分布中心的概念及其意义.⑵分布中心的测度指标有哪些?这些指标是否存在缺陷?14.(1)解释什么是因素分析法?(2)因素分析法的种类有哪些?。

752管理数量方法与分析《考点精编》

752管理数量方法与分析《考点精编》

752管理数量方法与分析《考点精编》管理数量方法与分析是指在管理实践中,通过运用数量分析和定量方法,进行数据收集、数据处理、数据分析和决策评估等一系列管理活动的过程。

它通过数字化的手段和方法,对管理问题进行量化分析,从而提供科学依据,指导决策和优化管理。

管理数量方法与分析的重要性在于,它使得管理者能够从客观、科学的角度来评估和改进管理活动。

通过对数据进行量化和分析,管理者可以更好地了解组织的现状和问题,识别出潜在的机会和威胁,并制定相应的对策和措施。

同时,管理数量方法还能够帮助管理者进行决策评估,通过预测和模拟分析,准确预测结果和评估风险,以便做出最优决策。

在管理数量方法和分析方面,常用的方法包括统计分析、概率分析、回归分析、优化模型等。

统计分析是指通过对数据进行分析和解读,从中得出有关整体性质和规律的方法。

概率分析是指通过概率计算和模型推导等方法,研究和预测不确定性和风险的方法。

回归分析是指通过建立变量之间的关系模型,分析和预测因果关系的方法。

优化模型是指通过最大化或最小化目标函数,寻找最优解的方法。

在使用这些方法进行管理数量分析时,需要进行数据收集、数据处理和数据分析等过程。

数据收集是指通过观察、调查、问卷、实验等方式,获取和收集相关的管理数据。

数据处理是指对收集到的数据进行整理、清洗、归类和转换等,以便后续的数据分析和决策支持。

数据分析是指对经过处理的数据进行统计分析、概率分析、回归分析和优化模型等方法,从中提取有关管理问题的信息和结论。

在管理数量方法和分析中,要注重方法的适用性和有效性。

首先,需要根据具体的管理问题和目标,选择合适的方法和模型,以确保方法的适用性。

其次,需要坚持数据的准确性和可靠性,避免使用错误的数据和做出错误的分析和结论。

此外,还需要综合考虑数据的数量和质量、分析方法的精确度和可行性等因素,进行全面的分析和评估。

综上所述,管理数量方法与分析是一种重要的管理工具,通过运用数量分析和定量方法,帮助管理者从客观、科学的角度评估和改进管理活动。

管理数量方法与分析《考点精编》

管理数量方法与分析《考点精编》

第一章数据分析得基础1、【选择】数据分析得前提就就是数据得搜集与加工处理。

在数据资料进行加工处理时,通常采用对数据进行分组得方法。

2、【选择】数据分组就就是对某一变量得不同取值,按照其自身变动特点与研究需要划分成不同得组别,以便更好地研究该变量分布特征及变动规律。

3、【选择】变量数列两要素:①组别——由不同变量值所划分得组;②频数——各组变量值出现得次数。

各组次数与总次数之比叫做比率,又称频率。

4、【选择】在变量数列中,由不同变量值组成得组别表示变量得变动幅度,而频数与频率则表示相对应得变量值对其平均水平得作用程度。

频数(频率)愈大得组所对应得变量值对其平均水平得作用越大;反之,频数(频率)愈小得组所对应得变量值对其平均水平得作用也愈小。

5、【案例分析】变量数列得编制(将结合变量数量分布图进行考查)①确定组数;对于等距分组,斯特吉斯给出一个大致得计算组数得公式:m=1+3、322lgN(变量个数N,组数为m)。

②确定组距;在组距分组中,每组得上限与下限之间得距离称为组距等距分组得组距为d:③确定组限;当相邻两组中数值较小得一组得上限与数值较大得一组得下限只能用同一数值表示时,为了不违反分组得互斥性原则,一般规定上限不包含在本组之内,称为上限不在内原则。

④计算各组得次数(频数);⑤编制变量数列;将各组变量值按从小到大得顺序排列,并列出相对应得次数,形成变量数列。

6、【选择】累计频数与累计频率可概括地反映变量取值得分布特征。

向上累计分布曲线呈上升状,向下累计分布曲线呈下降状。

组得次数(或频数)较少,曲线显得平缓;组得次数(或频数)较密集,曲线显得较陡峭。

7、【选答】洛伦茨曲线及其绘制方法(1)累计频数(或频率)分布曲线可用来研究财富、土地与工资收入得分配就就是否公平,这种累计分布曲线图最早就就是由美国洛伦茨博士提出,故又称洛伦茨曲线图。

洛伦茨曲线,对角线为绝对平等线。

根据实际收入分配线与绝对平等线或绝对不平等进行对比可衡量其不平等程度。

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1. 什么是管理数量方法?
管理数量方法指的是使用数理统计学和运筹学等数学工具分析和解决管理问题的方法。

这些方法主要用于分析和解决与管理相关的问题,如生产物流、成本控制、市场营销、人
力资源管理等各方面。

管理数量方法的应用可以提高企业的效率和利润,降低成本,优化
资源配置。

管理数量方法主要可以分为以下几类:
(1)概率与统计方法:包括概率论、统计学、假设检验、回归分析等内容,可以应用于市场预测、质量控制、投资风险评估等领域。

(2)线性规划与整数规划:可以用于优化资源配置、生产调度、供应链管理等方面。

线性规划处理的问题是目标函数与约束条件均为线性的,而整数规划在此基础上增加了一
些变量的整数限制。

(3)排队论:可以用于评估和优化服务设施的排队效率和性能。

排队论主要包括等待时间、客户流量和设施利用率等指标。

(4)模拟:通过模拟真实情境,包括随机性的因素,计算某些值的概率分布,如生产流程、排队系统、物流分配方案等。

(1)优势:
① 可以用较少的数据进行分析来推断出更广的信息;
②可以在不确定性很高的环境中提供准确的信息,给管理者决策提供参考;
③ 可以从客观的角度评估企业的管理情况,有效地解决了主观性和片面性问题。

(2)局限性:
① 理论需要很强的数学基础和计算机应用技能,并对数据质量和可靠性有极高的要求;
② 可能会受到理论偏差和数据误差的影响;
③ 模型建立依赖于问题的具体性质,类比于“众口难调”,不同的模型可能得出不
同的结论;
④ 很难考虑一些复杂的人文因素,如政策等。

4. 如何确定使用哪种管理数量方法?
确定选择何种管理数量方法的关键在于问题本身。

首先,需要明确问题是什么,涉及哪些方面,目标是什么。

然后,要评估可用的数据,考虑他们是否足够准确,评估数据的来源、分布等。

最后,需要考虑不同方法的应用范围、适用条件、优劣点,最终确定最合适的方法。

5. 如何应对管理数量方法错误和问题?
使用管理数量方法是一个动态的过程,在实际应用过程中可能会出现不同的错误和问题。

为了应对这些错误和问题,我们可以采取以下措施:
① 验证输入数据的准确性:所有的数据都需要经过严格的审核和筛选,确保其准确性和可靠性。

② 采用多种方法:避免单一方法,使用多种方法进行验证,并且需要对结果进行交叉检验,确保一致性。

③ 重视判断力:虽然管理数量方法可以提供相对准确的预测结果,但是决策者的判断力也是至关重要的。

④ 视结果为建议:这些方法产生的结果只是建议,而不是判定,决策者需要结合自己的经验、知识和判断进行最终的决策。

管理数量方法一直在不断发展和改进,未来趋势可能包括以下几个方面:
① 数据科学与人工智能的融合:管理数量方法需要把数据科学的技术与人工智能技术相结合,以解决更加复杂的管理问题。

② 更多的非线性优化方法的应用:当前的线性规划与整数规划方法已经能够应用到很多领域,但是在某些优化问题中,非线性性质非常显著,需要采用更加复杂的方法进行求解。

③ 非参数方法的广泛应用:非参数方法是最近几年兴起的一种新的数据分析方法,在过去主要局限于学术界,在未来将会得到更加广泛的应用。

④ 用于解决人文因素问题的方法:随着社会生活和管理工作的复杂化,管理数量方法也需要解决人文因素问题,如政策、公平等问题。

管理数量方法需要具备一定的数学功底和计算机应用能力,但不需要成为数学专业人员。

想要学习和应用管理数量方法,可以从以下几个方面著手:
(1)阅读相关的学科教材、专业书籍以及论文期刊,熟悉相关工具和技术。

(2)参加相关的培训、研修和课程,了解管理数量方法的基本理论、方法和应用。

(3)参与实际的项目实践,把理论知识应用到实际情况中,并积极总结经验。

(4)积极沟通和交流,从业内专家、同行和从业者那里获取更多的指导和建议。

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