揭开货币的神秘面纱优秀5篇
揭开货币的神秘面纱学案(最新5篇)
揭开货币的神秘面纱学案(最新5篇)．纸币篇一（1）纸币产生的原因：货币最初是以金银条块的形式流通的，每做一笔交易都要核实重量、检查成色，很不方便，于是就出现了具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。
金属铸币在长期流通过程中逐渐磨损，成为不足值的货币，却不影响它同足值的铸币一样使用。
这就决定了可以用货币符号来代替金属货币执行流通手段的职能，结果就出现了纸币。
（2）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的货币符号。
纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
这里要强调两点。
一是由国家发行的。
制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。
二是国家现在正在强制使用的。
国家以前强制使用的而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。
这两方面是缺一不可的。
（3）纸币的发行规律：商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。
（4）纸币的优点：第一，纸币印刷成本比金属货币铸造成本低得多；第二，纸币避免了铸币在流通中的磨损，可以防止贵金属的无形流失；第三，纸币比金属货币更容易保管、携带和运输。
所以，纸币被世界各国普遍使用。
揭开货币的神秘面纱篇二一、商品的含义及基本属性1、商品的含义（1）含义：用于交换的劳动产品就是商品。
（2）构成条件：一是必须是是劳动产品，凡不是劳动产品，如自然状态下的阳光、空气等，都不是商品。
二是必须用于交换，用于自己消费或者赠与他人的；礼品也不能成为商品。
（3）范围：商品包含于劳动产品劳动产品又包含于物品。
例1 XX年8月8日，台风莫拉克重创中国台湾，造成了严重的人员伤亡和财产损失。
大陆同胞向中国台湾捐助了尤其是的人造板10亿元人民币，展现了两岸人民血浓于水的民族感情。
材料中的活动板房等物品a.是商品，因为它们是劳动产品b.不是商品，因为它们不是劳动产品c.是商品，因为它们用于交换d.不是商品，因为它们不用于交换答案：d点拨：用于捐赠的物品，虽然是劳动产品，但没用于交换，仍然不是商品。
《揭开货币的神秘面纱》(覃正辉)2014
思考：商品必须是劳动产品，劳动产品也 一定是商品，这种说法对吗？
思考：商品、劳动产品、物品的关系
物品
劳动产品
商品
下列属于商品的是？
空气、阳光 书店里卖的书籍 大陆对台湾灾区人民提供一批救灾 急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品
请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比
价值尺度
含 义 表现形式
流通手段
货币表现和衡量其他一 货币充当商品交 切商品价值大小的职能 换媒介的职能 观念上的货币 现实货币
其
货币之所以具有该职 商品流通：以货币 能，是因为货币也是 为媒介的商品交换。 商品，也有价值 他 价值与价格的关系：价 其公式为：商品 （W）——货币 值是价格 的基础，价格 （G）——商品 是价值的货币表现 （W）
（1）商品的使用价值 ——是指商品能够满足人们某种需要的属性 （2）商品的价值 ——商品的价值就是指凝结在商品中的无差 别的人类劳动。
价值和使用价值是商品的基本属性
（2）商品具有两个基本属性。
A 商品为什么要交换？ 使用价值不同
价值量相同
思考： 1、有使用价值的东西一定是商品吗？
3、属性法
B 商品为什么可以实现交换？
2、有价值的东西一定是商品吗？
假冒伪劣产品是不是商品，如含三聚氰胺的三鹿奶粉是不是商品？
商品的使用价值和价值
名称 类别
使用价值
价值
满足人们某种需要 凝结在商品中的无差别 含义 的属性 的人类劳动 区 商品的自然属性， 商品的社会属性、本质 属性 别 反映人与物的关系， 属性、特有属性。反映 特征 非特有属性 人与人的关系
探究货币的发展
第一册揭开货币的神秘面纱
第一册揭开货币的神秘面纱引言货币是现代社会经济运行的核心，然而，对于货币的了解却常常只限于表面的使用和交换。
本文将致力于揭开货币的神秘面纱，探讨货币的本质、历史和影响因素，以期给读者带来对货币的深入认识。
一、货币的定义货币是指被广泛接受的交换媒介，具有价值尺度和支付手段的特性。
根据货币的功能和形式，我们可以将货币分为实物货币和法定货币两大类。
实物货币是指具有内在价值的物品，如黄金、白银等；而法定货币则是由国家法律规定的用作交换媒介的货币形式，如纸币、硬币等。
二、货币的历史货币的发展可以追溯到人类社会的早期。
在原始社会中，人们使用物物交换的方式进行交易，这被称为物物交换经济。
然而，随着社会的发展和经济的扩大，物物交换逐渐暴露出诸多问题，如交换双方的需求不一致、交换商品的价值不容易衡量等。
为了解决这些问题，人们逐渐发展出了货币作为交换媒介。
最早的货币形式可以追溯到公元前3000年左右的古埃及，当时的人们使用小麦作为支付手段。
随后，随着时代的发展，各个国家和地区陆续出现了不同形式的货币，包括金属货币、纸币和电子货币等。
三、货币的本质货币在本质上是一种信用关系。
它不仅仅是一种物品的交换媒介，更是一种社会信用的体现。
货币的存在依赖于人们对其价值的共同认可和信任。
一旦人们对货币的信任丧失，货币就失去了其交换价值和支付手段的功能。
此外，货币也是一种经济杠杆。
通过调控货币的供给和需求，政府和央行可以对经济进行调控。
例如，通过增加货币供给来刺激经济增长，或通过减少货币供给来控制通货膨胀。
四、货币的影响因素货币的价值受到多种因素的影响，包括经济政策、国际经济环境和市场需求等。
经济政策是影响货币价值的重要因素之一，政府通过货币政策和财政政策来调控经济发展和稳定。
国际经济环境也会对货币价值产生影响，如国际汇率的波动和跨国贸易的变化。
此外，市场需求也是决定货币价值的重要因素。
当人们对某种货币的需求增加时，其价值会相应提高；相反，当人们对某种货币的需求减少时，其价值可能会下降。
揭开货币的神秘面纱
揭开货币的神秘面纱1. 引言货币是人类社会不可或缺的一部分，它不仅影响着经济发展，还直接关系到人们的生活。
然而，尽管我们每天都使用货币，却很少有人真正了解货币的本质和工作原理。
本文将揭开货币的神秘面纱，深入探讨货币的定义、功能、发展历程以及货币政策对经济的影响。
2. 货币的定义和功能2.1 货币的定义货币可以被定义为一种普遍接受的交换媒介，用于买卖商品和服务，以及一种价值储存工具。
它具有以下几个基本特征：•可替代性：货币可以在交易中代替商品和服务。
•储值功能：货币可以用作价值的储存工具，保值能力是货币的一项重要特征。
•流通性：货币应该能够在经济体系中自由流通。
2.2 货币的功能货币具有三个重要的功能：•交易媒介：货币作为交易的媒介，方便人们进行购买和销售商品和服务。
•价值储存工具：货币可以作为一种价值的储存方式，人们可以将其存储以备将来使用。
•价值尺度：货币可以用作比较不同商品和服务的价值大小的标准。
3. 货币的发展历程3.1 原始货币最早的货币形式可以追溯到原始社会时期，人们使用实物商品作为交换媒介，例如谷物、贝壳和动物皮毛等。
3.2 金属货币随着社会的发展，金属货币成为了主要的交换媒介。
金属货币具有可分割性、耐久性和稀缺性等特点，例如金、银和铜等。
3.3 纸币和电子货币随着贸易的扩大和国际经济的发展，金属货币逐渐被纸币所取代。
纸币具有更高的便携性和易于管理的特点。
近年来，随着电子支付的兴起，电子货币成为主流。
人们可以通过网络和移动设备进行线上支付。
4. 货币政策的重要性货币政策是由政府或中央银行制定和执行的一系列措施，用于调控货币供应量和利率水平，以实现经济稳定和可持续增长。
货币政策的主要工具包括利率调控、储备金要求和开放市场操作等。
货币政策对经济有着重要的影响，它可以通过调节货币供给和利率来影响消费、投资和通货膨胀等经济指标。
一个有效的货币政策可以帮助维持价格稳定、促进经济增长和减少经济风险。
1、揭开货币的神秘面纱说课稿（精选五篇）
1、揭开货币的神秘面纱说课稿（精选五篇）第一篇：1、揭开货币的神秘面纱说课稿揭开货币的神秘面纱说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用《揭开货币的神秘面纱》是人教版《思想政治》必修1《经济生活》第一课第一框题的内容，我计划用1课时来完成。
本课从学生具有一定生活体验的“货币”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。
因为首先，从日常生活体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律是经济常识要培养的核心能力之一，是培养学科思想的重要环节；而第一堂课能否在这方面有所突破至关重要。
其次，商品、货币是现代市场经济非常活跃而不可或缺的要素，是深刻认识各种经济现象、进行后续学习的基础。
因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位和作用。
从教材特点上来看，1、本框题的逻辑结构是由商品引出货币——由货币的起源、本质，到货币的职能——由金属货币到纸币。
2.教材在内容编排上注意了从生活现象入手，通过学生的探究活动发现知识。
3.知识含量大，且高度抽象概括，理论色彩浓厚。
（二）学生分析从学生方面来看，高一学生对于货币在经济生活中的使用具有一定的生活体验，具有较高的自主探究的热情。
已经掌握了一定的生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是上升到理论高度还有一定难度。
（三）教育教学目标根据新课程标准要求（解析货币在商品交换中的作用及基本职能），和对教材内容和结构的分析，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识目标通过本堂课的学习，使学生了解价值和使用价值是商品的基本属性。
理解货币的本质。
货币的两个基本职能，即价值尺度和流通手段。
理解纸币的含义及其优点。
知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
2、能力目标通过认识商品、货币的本质，学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题。
通过认识从商品——货币——货币职能的逻辑过程，锻炼学生的逻辑思维能力。
揭开货币的神秘面纱(自己)
盐
牛奶
一般 等价物
矛
红珍珠
咖啡
一般等价物的含义：表现其他一切商品的价值， 充当各种商品交换媒介的商品。
探究活动四：
比一比：贵金属与其他一般等价物比较有哪些优点。
体积小、价值大 便于保存和携带
B D①④⑤ D
选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元， 这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在 执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货 币 ⑤电冰箱的价格 ( ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤
贮藏手段
货 币 的 其他职能：
支付手段
世界银行
以下各题货币分别执行的是什么职能？
（2）商品流通的含义和对生产者的启示： 以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。 启示：要为购买者着想，生产适销对路、 质量上乘的商品。
（3）货币执行流通手段职能时，必须用 现实的货币，不能用观念上的货币。
选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元， 这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在 执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货 币 ⑤电冰箱的价格 ( ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③
解 决 根本方法：发展生产，抑制过热行 根本方法：调整产业结构、扩大内需， 措 施 业的扩张，保证物质供给宏观政策。 平衡生产与供求宏观政策。实施积极的 财政政策和适度宽松的货币政策。 实施适度从紧的货币政策和紧缩性 的财政政策 联 系 （1）都是由社会总供给与社会总需求不平衡引起的（2）都会影响正常的经济 生活和经济秩序（3）都需要国家宏观调控，保持经济总量平衡
原创6：1.1 揭开货币的神秘面纱
第 21 页
第 22 页
谢谢观看
货币的其他职能
第 12 页
贮藏手段：货币退出流通领域，当作社会财富的代表而保 存起来。
支付手段：在赊销赊购中，货币被用来支付债务。
世界货币：当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商 品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间 转移。
你理解货币的职能了吗？
A.一件衣服标价100元 B.小王用5元钱买一支钢笔 C.老李家藏有祖传的两块金砖 D.世界银行向发展中国家贷款 F.企业财务人员向工人发放工资
可购买商品数量 黄牛2头 黄牛1头 猪1头 面粉1袋 鸡1只 鸡蛋2个
固本肥皂1/6块 煤球1个 大米3粒
大米2.45/10000000粒
1937~1949年民国时期100法币 购买力的变化说明了什么？
纸币贬值，存款所代表的实 物量减少，即实际收入减少 ；如果收入没有变化，则人 民生活水平下降，购买力降 低，商品销售困难，造成社 会秩序混乱。
注意：货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币， 只需要观念上的货币。
价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
第9 页
280元/辆
4700元/台
3500元/台
价值
决定
价格
反映
商品价格的高低，一般地说与商品本身价值大小成正比。
第 10 页
这里的货币发挥了什么作用？ 货币具有流通手段的基本职能 含义：货币充当商品交换媒介的职能
纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价
值符号。纸币的本质是价值符号。
第 15 页
优点：成本低；易保管、贮藏、运输
国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的 发行量要以流通中所需要的货币量为限度。
高一政治揭开货币的神秘面纱2(2)
己有东西
普遍乐意 接受的商品
有 哪 些？
所需商品
提示：中国的会意字：赔、赚、账、贷、赊、购、贪、财、贡、贫、贩、贮。
除了贝壳，还有：牲畜、布匹、犬牙、贵金属金银……
…前面高耸怪异、奇光闪烁的月仙宫就是；小型混凝土输送泵 https:// 小型混凝土输送泵； 表演巨校硕士级的创意表演场，整个月仙宫由五座橄榄形 的淡灰色大型建筑和一座高达五百多层的，深黄色的万弧橄榄形的主阁构成。在亮紫色的天空和浅红色的云朵映衬下显得格外醒目。远远看去。香仙宫的底部，八十根 硕大的飘影钢门柱威猛挺拔……钢灰色的墙裙上，暗青色的飘影钢雕塑闪着潇洒的奇光。香仙宫的墙体，全部用淡红色的飘影钢和淡红色的飘影钢镶嵌。而神秘中带着 妖艳的窗体则采用了大胆的深黑色金辉玻璃。香仙宫顶部是一个巍巍的，浓绿色的水晶体。那是用几乎透明的妖光铁和迷幻铜，经过特殊工艺镶嵌而成。整个香仙宫给 人一种又美冰般的光滑又悠闲而和谐，等到夜幕降临，这里又会出现另一番迷离异样的光彩……一条宽阔笔直，异常宁静的大道通向香仙宫主塔，整个路面是用天青色 的巨影木和金橙色的霞光石铺成。上面铺着一条青兰花色的流光豪华地毯……大道两旁的花坛五颜六色，斑斓俏丽地盛开着飘悠悠，圆鼓鼓，水嫩嫩的花朵……花坛后 面顽皮可爱，清新悠闲地排列着胖墩墩，沉甸甸，嘟噜噜的园林灌木……两列天庭巨神一样高大花柱从园林灌木中突兀而立，怪影金材质的花柱顶部垂下缕缕簇簇优雅 的娇美的花卉，宛若纯蓝色的飘逸长发和深橙色的轻纱飘然而下……大道左侧不远处是一片淡灰色的隧道，隧道旁边绿、灰、白三色相交的林带内不时隐现着一两只灵 巧奇妙的动物和几声兽吟鸟鸣……大道右侧远处是一片青兰花色的新村，那里似乎生长着一片烟橙色的秋樱树林和一片紫罗兰色的秋桦树林……一阵轻轻的风儿吹来， 真的让人感到十分清爽……见有客到，随着一阵不易察觉的声响，大道两旁钢灰色的宝石基座上，正在轻漫起舞的雕塑立刻换成了一副虔诚的神态……这时，静静涌出 的泉水也悄然喷出冲天而起的壮观水柱……突然，满天遍地生出数不清的花蕾，顷刻间万紫千红的鲜花就同时怒放，整个大地和天空立刻变成了花的海洋……空气中瞬 间弥漫出浓浓的花香……飞进主塔超大的浓绿色麻花形大门，空阔安静、震撼欢快的大厅立刻让人眼前一亮，但扑面而来的空气也让人感到一种时尚美妙的味道……大 厅的地面是用明亮怪异的飞黄色影怪玉和美秋色天明铜铺成，四周高大的冰火铜
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以下是人见人爱的本店铺分享的5篇《揭开货币的神秘面纱》，如果能帮助到您，本店铺将不胜荣幸。
联想ABC 篇一货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
都是在两个基本职能基础上派生出来的。
货币退出流通领域，当作社会财富的代表而保存起来，这时货币执行着贮藏手段职能。
一般说来，作为贮藏手段的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。
货币执行支付手段的职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
在赊销赊购中，货币被用来支付债务。
后来，又被用来支付地租、利息、税款、工资等。
当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在卧与国之间转移时，就具有了世界货币的职能。
在很长的历史时期内，只有贵金属金银充当世界货币。
现在，某种纸币，例如美元，也具有了世界货币的职能。
揭开货币的神秘面纱篇二[教案]揭开货币的神秘面纱(一)揭开货币的神秘面纱。
1.货币的本质。
(（1)生活需要商品：我们吃、穿、用所需要的各种物品，都要到市场上去购买。
这些物品是人们耗费一定的劳动生产出来的。
他们生产这些物品不是为了自己享用，而是为了拿到市场上进行交换。
(2）商品的含义：用于交换的劳动产品。
(3）一般等价物的含义：是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他商品价值的商品。
理解这一概念，主要应把握三层含义：第一、它首先是一种商品，是某一市场上人们比较认同、乐意接受的；第二、它自身有一个演化的过程；第三、金银固定地充当一般等价物，就是货币。
（4)货币的含义：是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
货币的产生：历史上充当过一般等价物的商品很多，比如牲畜、贝壳、布匹等。
后来，由于贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
（5)货币的本质：是一般等价物。
货币的本质就是一般等价物。
货币是一种商品，但与其他商品不同，是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品；货币和其他一般等价物又有不同，只有当贵金属用来固定充当一般等价物时，才标志货币的正式产生。
联想ABC 货币与其他一般等价物的关系货币和其他一般等价物都是商品，在本质上是一致的，都可以直接和其他一切商品相交换并表现其他商品价值。
但货币与其他一般等价物又有区别，表现在：(（1)产生时间不同，其他一般等价物出现的时间比货币早。
(2）特征不同，如货币价值比较大，用较少的物品能进行较大量的交换；易于分割，分割之后既不会减少价值，又给交换带来方便；易于保存，不会因为保存时间的长短而使价值发生变化；便于携带，以便在较大的范围内进行交易。
其他一般等价物各自在不同程度上具有上述某些特征，但也存在不足之处。
(3）货币是固定地充当一般等价物，其他一般等价物不是固定地充当一般等价物。
物物交换：最初的商品交换是物物交换，出现在原始社会末期。
随着生产力和社会分工的发展，交换越来越频繁，交换范围越来越广，交换的商品种类越来越多，交换的难度也越来越大。
因为物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品，这需要花费很多的时间寻找，或者经过很复杂的一系列过程才能实现。
一般等价物：人们在长期的交换过程中，找到了克服“商品一商品”交换困难的办法，这就是先把自己的东西换成市场上大家都乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需要的东西。
这种大家普遍乐意接受的商品便成为一般等价物，它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。
商品的价值：不同的商品所以能进行交换，是因为生产它们都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力的耗费是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。
商品的价值就是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
2.货币的基本职能(（1)货币的职能是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。
货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
(2）价值尺度。
①定义：货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。
②货币为什么能成为价值尺度：货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。
货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。
③价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。
价值尺度与价格的关系。
这是一个事物的两个方面，一般来说，货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值量的大小就表现为货币的多少。
对货币来说，货币在执行价值尺度职能，而对商品价值而言，就表现为商品的价格，价格是价值的货币表现。
④价值与价格的关系。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比，与货币本身的价值成反比。
⑤货币在执行价值尺度职能时，只要观念上的货币即可，并不需要现实的货币。
⑥货币充当价值尺度，自身必须确定一个计量单位，即货币单位。
(3）流通手段。
①定义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
②商品流通：以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
公式是：商品一货币一商品。
流通手段和商品流通的关系。
这也是一个事物的两个方面，流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，而商品流通强调的是商品如何进行交换。
③初期的商品交换与商品流通的关系。
初期的商品交换是直接的物物交换，即：商品－商品。
货币出现后，交换就以货币为媒介，这种以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通，用公式表示为：商品－货币－商品。
④作为流通手段的货币，必须是实实在在的货币(现实的货币)，而不能只是观念上的货币。
流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要由商品的价格总额和货币的流通速度所决定的。
⑤货币的职能是货币本质的体现。
联想ABC货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
都是在两个基本职能基础上派生出来的。
货币退出流通领域，当作社会财富的代表而保存起来，这时货币执行着贮藏手段职能。
一般说来，作为贮藏手段的货币应是足值的金属货币(如金银条块等)。
货币执行支付手段的职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
在赊销赊购中，货币被用来支付债务。
后来，又被用来支付地租、利息、税款、工资等。
当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在卧与国之间转移时，就具有了世界货币的职能。
在很长的历史时期内，只有贵金属金银充当世界货币。
现在，某种纸币，例如美元，也具有了世界货币的职能。
3.纸币(（1)纸币产生的原因：货币最初是以金银条块的形式流通的，每做一笔交易都要核实重量、检查成色，很不方便，于是就出现了具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。
金属铸币在长期流通过程中逐渐磨损，成为不足值的货币，却不影响它同足值的铸币一样使用。
这就决定了可以用货币符号来代替金属货币执行流通手段的职能，结果就出现了纸币。
(2）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的货币符号。
纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
这里要强调两点。
一是由国家发行的。
制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。
二是国家现在正在强制使用的。
国家以前强制使用的而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。
这两方面是缺一不可的。
(3）纸币的发行规律：商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积)成正比，同货币流通速度(即货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比。
（4)纸币的优点：第一、纸币印刷成本比金属货币铸造成本低得多；第二、纸币避免了铸币在流通中的磨损，可以防止贵金属的无形流失；第三、纸币比金属货币更容易保管、携带和运输。
所以，纸币被世界各国普遍使用。
联想ABC在“商品一货币一商品”的流通过程中，“商品一货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。
这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存发展下去。
如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。
要使自己的商品卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。