以法律为准绳 PPT课件
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弘扬法治精神PPT演示课件
刑，但他被紧急暂缓执行死刑。因袁宝 璟希望能把自己的巨额资产回赠给社会。 他再三表示，无论自己生死，都要坚决 完成这个心愿。 二审辽宁省高级人民法院经审理驳回上 诉，维持原判。
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54
案例：有关大学生权利义务观念调查
对“父母是否应该承担你读书期间的 学费”，小部分人选“应该”，观点 很明确；多数人选“不好说”，态度 摇摆而不坚定；而选“不应该”则更 是少数。
问题二:不知法也能守法 吗？怎样才算知法？
表述知法、守法、护法 的关系
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守法未必知法 知法未必守法 维护法律尊严是警察、法官、检察 官和其他法律专业人士的事
不懂法也可以不违法，何必学法
29
总结:
诚然,有些老百姓对法律条文知道得很少,一般也能 守法.但是,我们决不能认为他们对此全然无知。 他们通过各种途径和方式接受全民法制教育,在长 期的社会实践中,逐渐形成了诸如“欠债还钱”、 “杀人偿命”、”若要人不知，除非己莫为”等 朴实的法制观,以及爱国守法明礼诚信等道德观, 因而一般不会违法.相反,有的领导干部和法律专 业人士,虽然具备比较丰富的法律知识,但没有树 立正确的人生观 、价值观和法制观,没有健康的 30 法律心理,仍然可能走上违法犯罪道路.
5
案例2
并在每次作案时，都戴上手套，用拖把
抹去足迹。当他被抓，警察告诉他，他 多次作案，累计盗窃金额巨大，已构成 盗窃罪时，悔之晚矣。
6
可见，知法绝不是对法律一知半
解，它不仅要求对法律条文有完 整准确的理解，而且要求对法律 精神，法治原则有一个正确的认 识，同时要有一个健康的法律心 理。
分为规范作用和社会作用。 法律的规范作用是指法律对人的行为所产 生的影响及其方式和过程。 一是对人们的行为的直接控制。 二是通过对人们心理的影响，间接地约束人的行 为，这种间接控制行为的方式可称为法律的心理 控制作用。
《树立法律意识》PPT课件
它明确规定了中华人民共和国的政治制度、经济 制度、公民的权利和义务、国家机构的设置和职 责范围、今后国家的根本任务等。
这部宪法分为序言，总纲，公民的基本权利和义 务，国家机构，国旗、国徽、首都五个部分，共 ４章１３８条。
h
26
我国宪法经过的几次修改
1982年12月4日 第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共４章１３８条 1988年4月12日 第七届全国人大第一次会议通 过宪法修正案 1993年3月29日 第八届全国人大第一次会议通 过宪法修正案 1999年3月15日 第九届全国人大第二次会议通 过宪法修正案 2004年3月14日 第十届全国人大第二次会议通 过宪法修正案
1.联系
在基础上，两者有共同的经济基础和思想 基础，由共同的本质，都担负着确立和维 护一定的社会关系和社会秩序的使命，在 基本原则上也有诸多一致之处。
在内容上，都蕴含和体现一定的社会价值， 总体精神和内容相互重叠渗透。
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3
在形式归属上，都属于社会规范，具 有社会规范应有的规范性、概括性、 连续性、稳定性、效率性等属性。
三、我国社会主义法律的运行
（一）法律制定
1.法案提出
2.法案审议
4.法律公布
3.法案表决和通过
视频资料
h
41
我国社会主义法律的运行
（一）法律制定
据统计，从1979年到现在，全国人大 及其常委会通过了440多件法律、法律解 释和有关法律问题的决定，其中现行有效 的法律200多件，国务院制定了960多件行 政法规，地方人大及其常委会制定了8000 多件地方性法规民族自治地方制定了480 多件自治条例和单行条例。
44
三、我国社会主义法律的运行
（三）法律执行 ——又称作行政执法
这部宪法分为序言，总纲，公民的基本权利和义 务，国家机构，国旗、国徽、首都五个部分，共 ４章１３８条。
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我国宪法经过的几次修改
1982年12月4日 第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共４章１３８条 1988年4月12日 第七届全国人大第一次会议通 过宪法修正案 1993年3月29日 第八届全国人大第一次会议通 过宪法修正案 1999年3月15日 第九届全国人大第二次会议通 过宪法修正案 2004年3月14日 第十届全国人大第二次会议通 过宪法修正案
1.联系
在基础上，两者有共同的经济基础和思想 基础，由共同的本质，都担负着确立和维 护一定的社会关系和社会秩序的使命，在 基本原则上也有诸多一致之处。
在内容上，都蕴含和体现一定的社会价值， 总体精神和内容相互重叠渗透。
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在形式归属上，都属于社会规范，具 有社会规范应有的规范性、概括性、 连续性、稳定性、效率性等属性。
三、我国社会主义法律的运行
（一）法律制定
1.法案提出
2.法案审议
4.法律公布
3.法案表决和通过
视频资料
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我国社会主义法律的运行
（一）法律制定
据统计，从1979年到现在，全国人大 及其常委会通过了440多件法律、法律解 释和有关法律问题的决定，其中现行有效 的法律200多件，国务院制定了960多件行 政法规，地方人大及其常委会制定了8000 多件地方性法规民族自治地方制定了480 多件自治条例和单行条例。
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三、我国社会主义法律的运行
（三）法律执行 ——又称作行政执法
《法不可违》做守法的公民PPT课件
（2）这样的事情可以避免吗？ 这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。不 违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。
笔记整理一
1.法律的作用
法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什 么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们 的行为提供一个模式、标准或方向。
行政违法行为要受行政制裁。
行政制裁包括行政处分和 行政处罚等形式。行政处分包 括警告、记过、记大过、降级、 撤职、开除等。行政处罚包括 警告、罚款、没收违法所得、 行政拘留等。
笔记整理三
民事违法行为 违法行为的分类 行政违法行为
刑事违法行为
一般违法行为
犯罪
学习任务三
想一想，你自己或者身边人做过这些事情吗？
板书设计
违法无小事
法律的作用 违法行为的含义和种类
不
可
警惕常见的行政违法行为
违
警惕身边的违法行为 警惕典型的民事违法行为
遵章守法是社会和谐的保证。
当堂训练
1．下列四个案件及其承担的法律责任对应正确的是（ B ）
A．小林故意高空抛物导致邻居死亡——承担民事责任 B．小李捡到一个钱包拒不返还失主——承担民事责任 C．小杨在电影院大声喧哗影响观影——承担刑事责任 D．李老板因生意亏本拒不履行合同——承担行政责任
说一说乔某为什么会遭到处罚？
违反法律
学习任务一
小勤家里生活比较困难，要强的他想通过勤工俭学减轻家 里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工 地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。 工地保安发现后，把他送到派出所。
思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？ 小勤不懂法，做了违法行为。
1.基础型作业：梳理本节课知识整理。 2.发展型作业：完成课时练习。
笔记整理一
1.法律的作用
法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什 么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们 的行为提供一个模式、标准或方向。
行政违法行为要受行政制裁。
行政制裁包括行政处分和 行政处罚等形式。行政处分包 括警告、记过、记大过、降级、 撤职、开除等。行政处罚包括 警告、罚款、没收违法所得、 行政拘留等。
笔记整理三
民事违法行为 违法行为的分类 行政违法行为
刑事违法行为
一般违法行为
犯罪
学习任务三
想一想，你自己或者身边人做过这些事情吗？
板书设计
违法无小事
法律的作用 违法行为的含义和种类
不
可
警惕常见的行政违法行为
违
警惕身边的违法行为 警惕典型的民事违法行为
遵章守法是社会和谐的保证。
当堂训练
1．下列四个案件及其承担的法律责任对应正确的是（ B ）
A．小林故意高空抛物导致邻居死亡——承担民事责任 B．小李捡到一个钱包拒不返还失主——承担民事责任 C．小杨在电影院大声喧哗影响观影——承担刑事责任 D．李老板因生意亏本拒不履行合同——承担行政责任
说一说乔某为什么会遭到处罚？
违反法律
学习任务一
小勤家里生活比较困难，要强的他想通过勤工俭学减轻家 里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工 地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。 工地保安发现后，把他送到派出所。
思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？ 小勤不懂法，做了违法行为。
1.基础型作业：梳理本节课知识整理。 2.发展型作业：完成课时练习。
以法律为准绳(中学课件201910)
有位法学家说过:
在一个专制的国家中,国王就是法律;
“人治”社会
在一个民主的国家中,法律便是国王.
“法治”社会
阅读P:100
生活在“人治”社会
思考：“人治”社会最突出的表现是什么？
国王是最大的权威. (个人意志凌驾于法律之上---- 法依人 )
表现有: 权大于法,以言代法,以权代法 任人唯亲 裙带关系…..
阅读P:99
生活在法治社会
思考：法治社会最突出的表现是什么？
法律面前人人平等，法律是最大的权威。
(法律高于个人意志------ 人依法 ) 任何权力都来自法律
表现有: 办任何事情以法律为依据
法律既管民,更要管官 法大于权 民告官……
后果是: 社会安定、和谐
有法可依 有法必依 违法必究 执法必严
法 特治 点社
会
有法可依
普通法 法律
民法 刑法 行政法 ………
(某一方面)
宪法
(根本制度和根本任务)
审计长传讯国家总理
据８月１７日新华社消息，以色列总理奥尔默特和 妻子在２００４年１０月以１２０万美元的价格，购 买了位于耶路撒冷克雷米厄大街８号的一栋花园住宅。 根据国家审计长林登施特劳斯的调查结果，这栋住宅 的市场价格在１６０万到１８０万美元之间。因此， 奥尔默特夫妇明显从这笔交易中获取价值４０万到６ ０万美元的折扣。因此，奥尔默特将受到国家审计长
办公室传唤，接受腐败调查。 ………………….
这说明了什么?
一个有法必依的典型样本
“县城无网吧产生了全 国绝无仅有的开通了网络却没有网吧的县城——山西方山县城。 在今年3月份发动的网吧整治风暴中，该县城的7家网吧已被全 部取缔。在这个小县城，再也看不到人头攒动、坐满了学生的 热闹网吧。（10月8日《民主与法制时报》）
在一个专制的国家中,国王就是法律;
“人治”社会
在一个民主的国家中,法律便是国王.
“法治”社会
阅读P:100
生活在“人治”社会
思考：“人治”社会最突出的表现是什么？
国王是最大的权威. (个人意志凌驾于法律之上---- 法依人 )
表现有: 权大于法,以言代法,以权代法 任人唯亲 裙带关系…..
阅读P:99
生活在法治社会
思考：法治社会最突出的表现是什么？
法律面前人人平等，法律是最大的权威。
(法律高于个人意志------ 人依法 ) 任何权力都来自法律
表现有: 办任何事情以法律为依据
法律既管民,更要管官 法大于权 民告官……
后果是: 社会安定、和谐
有法可依 有法必依 违法必究 执法必严
法 特治 点社
会
有法可依
普通法 法律
民法 刑法 行政法 ………
(某一方面)
宪法
(根本制度和根本任务)
审计长传讯国家总理
据８月１７日新华社消息，以色列总理奥尔默特和 妻子在２００４年１０月以１２０万美元的价格，购 买了位于耶路撒冷克雷米厄大街８号的一栋花园住宅。 根据国家审计长林登施特劳斯的调查结果，这栋住宅 的市场价格在１６０万到１８０万美元之间。因此， 奥尔默特夫妇明显从这笔交易中获取价值４０万到６ ０万美元的折扣。因此，奥尔默特将受到国家审计长
办公室传唤，接受腐败调查。 ………………….
这说明了什么?
一个有法必依的典型样本
“县城无网吧产生了全 国绝无仅有的开通了网络却没有网吧的县城——山西方山县城。 在今年3月份发动的网吧整治风暴中，该县城的7家网吧已被全 部取缔。在这个小县城，再也看不到人头攒动、坐满了学生的 热闹网吧。（10月8日《民主与法制时报》）
法律的作用PPT课件
15
漫画中的孩子应该采取 哪些正确的途径维护自 己的合法权益？
16
漫画中的孩子应该按照法律规定，按照法定程序， 向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商 和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
13
• 青岛市崂山区一家酒店发生一起斗殴案件，一男子 王某被打后离开，但不久后此人纠集李某等人携枪 返回，持棍棒将另一方张某等人打伤，砸破酒店的 大门，并在斗殴中放了一枪后在逃。民警经过细致 的侦察，成功将王某抓获，又成功迫使李某投案自 首。
• 思考：从王某身上我们应该吸取什么教训？
14
当公民的合法权利受到侵害后，我们要运 用法律武器维护自己的合法权益，但必须采用 合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非 法手段，以牙还牙，以恶治恶的做法不但不能 维护自己的合法权利，还可能违法。
第2框 法律在公民生活中的作用
1
重庆市司法局原党委书 记、局长文强因犯受贿 罪，包庇、纵容黑社会 性质组织罪，巨额财产 来源不明罪，强奸罪， 数罪并罚被判处死刑， 剥夺政治权利终身，并 处没收个人全部财产。
2
最高法原副院长黄松有， 因贪污、受贿一审被判无 期徒刑，黄松有成为新中 国司法系统因贪腐被判刑 的最高官员。
19
Байду номын сангаас
思考：两幅图片说明了什么？
3
1. 通过学习，使学生认识法律在公民生活中的作用，初 步培养学生依法做事的观念、权利观念和义务观念， 以及把法律作为首要的行为准绳的观念。
漫画中的孩子应该采取 哪些正确的途径维护自 己的合法权益？
16
漫画中的孩子应该按照法律规定，按照法定程序， 向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商 和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
13
• 青岛市崂山区一家酒店发生一起斗殴案件，一男子 王某被打后离开，但不久后此人纠集李某等人携枪 返回，持棍棒将另一方张某等人打伤，砸破酒店的 大门，并在斗殴中放了一枪后在逃。民警经过细致 的侦察，成功将王某抓获，又成功迫使李某投案自 首。
• 思考：从王某身上我们应该吸取什么教训？
14
当公民的合法权利受到侵害后，我们要运 用法律武器维护自己的合法权益，但必须采用 合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非 法手段，以牙还牙，以恶治恶的做法不但不能 维护自己的合法权利，还可能违法。
第2框 法律在公民生活中的作用
1
重庆市司法局原党委书 记、局长文强因犯受贿 罪，包庇、纵容黑社会 性质组织罪，巨额财产 来源不明罪，强奸罪， 数罪并罚被判处死刑， 剥夺政治权利终身，并 处没收个人全部财产。
2
最高法原副院长黄松有， 因贪污、受贿一审被判无 期徒刑，黄松有成为新中 国司法系统因贪腐被判刑 的最高官员。
19
Байду номын сангаас
思考：两幅图片说明了什么？
3
1. 通过学习，使学生认识法律在公民生活中的作用，初 步培养学生依法做事的观念、权利观念和义务观念， 以及把法律作为首要的行为准绳的观念。
法不可违PPT模板讲义
2 在社会生活中,要分清是非,增强守法观念,严格 遵守治安管理的法律规定，
3 在社会交往中,要依法从事民事活动,积极防范 民生侵权行为和合同违法行为，
课堂小结
课堂提升:
1、所谓违法行为,是指 C ①不履行法律规定的义务；②违反
社会规则的行为；③做出法律所禁止的行为； ④违反社会公德的行为
A①②③ B.①③④ C.①③ D. ②④
5.1法不可违
新课讲解
1 违法无小事
运用你的经验
家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担, 他来到建筑工地,捡了固定脚手架的铁卡子,结果被保 安送到派出所，
1 小勤为什么会被送到派出所 2 这样的事情可以避免吗
『提示』
1 因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情， 2 不违法是人们行为的底线,只要做到不违法,这样 的事情就可以避免，
一、法律的规范作用
法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当 做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、
标准和方向，
法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是
非法的,它是评价人们行为是否有效的准绳，
二、什么是违法行为
法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底 线，要做到不违法,就要了解什么是违法，
承担的法律责任：民事责任,接 受民事制裁
包括：停止侵害,返还财产,赔偿 损失,恢复名誉,赔礼道歉等
镜头二 我们经常在公众场所看到他人喧闹起哄，扰乱公共秩序。
镜头二扰乱了公共场所的秩序
我国治安管理处罚规定,对扰乱公共场所秩序的行 为应予以处罚，
行政违法
第二种：行政违法行为 违反的是行政管理法律法规
么法律 2 行为人自己最后得到了什么结果
违法
情景一：朱某在工厂浴 室拾到苏某的进口名牌 手表,先说第二天还,后 来又说自己把手表弄丢 了，苏某向人民法院起 诉,法院判决朱某限期 归还手表,否则赔偿苏 某损失350元，
3 在社会交往中,要依法从事民事活动,积极防范 民生侵权行为和合同违法行为，
课堂小结
课堂提升:
1、所谓违法行为,是指 C ①不履行法律规定的义务；②违反
社会规则的行为；③做出法律所禁止的行为； ④违反社会公德的行为
A①②③ B.①③④ C.①③ D. ②④
5.1法不可违
新课讲解
1 违法无小事
运用你的经验
家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担, 他来到建筑工地,捡了固定脚手架的铁卡子,结果被保 安送到派出所，
1 小勤为什么会被送到派出所 2 这样的事情可以避免吗
『提示』
1 因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情， 2 不违法是人们行为的底线,只要做到不违法,这样 的事情就可以避免，
一、法律的规范作用
法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当 做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、
标准和方向，
法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是
非法的,它是评价人们行为是否有效的准绳，
二、什么是违法行为
法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底 线，要做到不违法,就要了解什么是违法，
承担的法律责任：民事责任,接 受民事制裁
包括：停止侵害,返还财产,赔偿 损失,恢复名誉,赔礼道歉等
镜头二 我们经常在公众场所看到他人喧闹起哄，扰乱公共秩序。
镜头二扰乱了公共场所的秩序
我国治安管理处罚规定,对扰乱公共场所秩序的行 为应予以处罚，
行政违法
第二种：行政违法行为 违反的是行政管理法律法规
么法律 2 行为人自己最后得到了什么结果
违法
情景一：朱某在工厂浴 室拾到苏某的进口名牌 手表,先说第二天还,后 来又说自己把手表弄丢 了，苏某向人民法院起 诉,法院判决朱某限期 归还手表,否则赔偿苏 某损失350元，
2024年统编版全面依法治国课件pptx
基本人权原则
宪法保障公民的基本权 利和自由，体现了人权
保障的精神。
法治原则
宪法规定了国家的法治 原则，要求国家机关和 公民都必须遵守宪法和
法律。
权力制约原则
宪法对国家权力进行了 合理的配置和制约，防
止权力滥用。
宪法与依法治国的关系
宪法是依法治国的基础和前提， 依法治国必须依据宪法进行。
依法治国是宪法的实施和保障， 通过依法治国实现宪法的价值和
意义
依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主根本保证。有利于加强和改 善党的领导，有利于发展社会主义民主、实现人民当家作主，有利于进一步扩大 对外开放，加强国际交往，有利于维护社会稳定、国家长治久安。
依法治国的基本原则
01
02
03
04
05
坚持中国共产党 的领导
坚持人民主体地 位
坚持法律面前人 人平等
人的干涉。
司法公开原则
除涉及国家秘密、个人隐私等 案件外，司法机关的办案过程 和结果应当向社会公开，接受 社会监督。
司法公正原则
司法机关在办理案件时，必须 坚持以事实为依据，以法律为 准绳，不偏不倚、不枉不纵。
司法效率原则
司法机关在保障公正的前提下 ，应当提高办案效率，及时审 结案件，减少当事人的诉累。
02
宪法与依法治国
宪法的地位和作用
宪法是国家的根本法，具有最高的法 律效力。
宪法是全面依法治国的根本依据，为 依法治国提供了基本的法律规范和制 度保障。
宪法规定了国家的基本制度、基本原 则和基本权利，是治国安邦的总章程 。
宪法的基本原则
人民主权原则
宪法确认国家主权属于 人民，人民是国家的主
人。
《全面依法治国》PPT统编版课件(2024)
探索
在依法行政的过程中，各地政府积极探索创新，如推行行政执法责任制、建立 行政裁量权基准制度等，不断完善依法行政的体制机制。同时，加强法治宣传 教育，提高人民群众的法治意识和法律素养。
2024/1/30
14
04
司法公正与依法治国
2024/1/30
15
司法公正的含义与意义
2024/1/30
含义
司法公正是指司法机关在适用法律过程中，必须严格、公正 、不偏不倚地依法裁判，确保法律的正确实施和公平正义的 维护。
2024/1/30
含义
政府依法行政是指政府机关在行 使行政权力时，必须依据法律法 规的规定，确保行政行为的合法 性、合理性和公正性。
意义
依法行政是建设法治政府的核心 ，有利于保障人民群众的合法权 益，维护社会稳定，促进经济发 展和社会进步。
12
政府依法行政的基本原则
01
02
03
04
合法行政原则
政府行为必须在法律框架内进 行，不得违反法律法规的规定
加强国际合作
积极参与国际法治合作与交流，学习借鉴国际先进法治经验，推动构 建人类命运共同体。
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THANK YOU
感谢观看
2024/1/30
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2024/1/30
宪法的监督制度包括违宪审查制度、宪 法解释制度和宪法诉讼制度等，旨在保
障宪法的有效实施。
在我国，全国人民代表大会及其常务委 员会负责监督宪法的实施，各级人民法 院和人民检察院依照法律规定独立行使 审判权和检察权，保障宪法的有效实施
。
10
03
政府依法行政
2024/1/30
11
政府依法行政的含义与意义
运用大数据、人工智能等现代科技手段，提高审判效率和 质量，促进司法公正和透明。