2019部编版二年级上册道德与法治课件第四单元
你还想把感谢送给谁呢？
活动三： 为可敬的家乡人
点赞
可敬的家乡人
快看，卖菜的叔 叔被评为“诚信模范” 了，真了不起！
勤劳
为了早日修 好村前的路，叔 叔伯伯们起早贪 黑地干，真是很 辛苦……
诚信
他们也是 我的家乡人呢！
县里的志愿者 给孩子们开办了 “阅读书屋”，定 期组织学习交流活 动。
爱国
关爱
为可敬的家乡人点赞
活动二： 家乡物产博览会
家乡物产博览会准备流程
第一步
• 小组准 备，选 择最有 代表的 物产
第二步
• 了解它 的样子、 特点、 制作过 程、用 途等
第三步
• 讨论怎 样介绍 这种物 产
第四步
• 小组分 工整理 汇报
怎么介绍家乡物产呢？
我可以画下来。
也可以展示图片、 视频，还可以把特产 带过来让大家看一看， 尝一尝。
第四单元 我们生活的地方
13 我爱家乡山和水 14 家乡物产养育我 15 可亲可敬的家乡人 16 家乡新变化
13、 我爱家乡山和水
活动一： 我的家乡在哪里
我的家乡在哪里
同学们，今天聊 聊我们的家乡，就是 我们现在生活的地方。 你的家乡在哪里呢？ 给大家介绍一下你的 家乡吧！
活动二： 我的家乡最美丽
慧眼识家乡
看看他们 是怎么发现家 乡的美。
发现美，有方法
家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 走一走，看一看，找找家乡的美； 拍一拍，相机拍下家乡的美； 画一画，彩笔画下家乡的美； 唱一唱，歌曲唱出家乡的美； 写一写，诗歌描绘家乡的美……
家乡美景赞
用你喜欢的 方式赞美家乡最 美的风景吧！
可以从下面所列项目中，选择其 一：自然风光、城市风景、农村 景象、家乡的建筑物……也可以 是你自己眼中的家乡美景。
“千人糕”的启示
千人糕的制作过程让我们看到，原 来有这么多家乡人的辛勤劳动与汗水倾 注其中，才有了这样好吃的家乡美食。 家乡物产中凝结着家乡人的家乡情！
我最喜欢的家乡物产
我最喜欢的家
乡物产是
，
因为……
活动四： 家乡物产美名扬
给家乡物产做张名片吧
1.选择一种最能代表家乡特点的物产。 2.把它画下来。 3.再写上一句广告词，看谁最有创意哦！
看看他们为家乡做了什么？
植树种花
捡拾垃圾
小小解说员
小小志愿者
你还能为家乡的 美丽做些什么？课下 以组为单位，制订方 案，赶快行动吧！
时间 小组长 活动主题
爱我家乡有行动
地点 成员及分工
活动过程
可以用文字、照片、视频等方式记录过程
活动感受
14 家乡物产养育我
活动一： 家乡物产大搜索
什么是物产？
可以通过观察、 采访、查阅资料、看 新闻等方式发现、了 解家乡人哦！
为可敬的家乡人点赞
我们身边的个人和群体，都在为 家乡作着贡献。他们是家乡人的骄傲， 为他们点赞！
活动四： 评选最美家乡人
最美家乡人评选
家乡有许多可歌可 敬的人，他们的故事给 我们带来温暖、向上的 力量，他们就是我们要 找的人，最美家乡人评 选开始啦！
藏袍是藏族 的传统服装……
家乡的竹 筒饭就是好吃。
一方水土 养一方人，你 怎么理解这句 话？
靠山吃山，靠水吃水。 这水养育了我们几代人呀！
一方水土养一方人
家乡物产供我们衣食住行， 家乡物产给我们创造收入， 家乡物产让乡亲有事可做， 家乡物产还……
这是千人糕。
千人糕的故事
为什么叫千 人糕呢？
……
一块千人糕， 看似很平常。 谁先播下种？ 谁又插下秧？ 谁在勤耕耘？ 谁去收割忙？ 谁来碾成米？ 谁来下厨房？ 经过多少手？ 给我一口香。
选择你喜欢的方式赞美它。
活动三： 家乡故事会
家乡故事大搜索
怎么搜集家 乡的故事呢？
问问邻居老 爷爷吧！
去博物馆看看！
去图书馆查 查资料也可以。
家乡故事大搜索记录表
时间 地点 调查方法
小组长 成员
调 查 内 容
我们 的收获
搜集资 料时，可以 用这个表记 录我们的探 索和发现哦！
我们的家乡故事会
点好起来……
……
农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……
提起身边 的家乡人，你 会想到谁呢？
身边的家乡人
我最熟悉的身边
人是
，他对
我们
。有一
次，
。
活动二： 感恩默默奉献的
家乡人
默默奉献的家乡人
在我们身边还 有一些人，也许我 们并不认识他们， 但他们在默默地为 家乡人作贡献，他 们是谁呢？
停电了，好黑啊， 该找谁来修呢
核桃
海鱼
物产就是 天然出产和人 工制造的物品。
矿石
苗族刺绣
物产知多少
农产品
畜产
矿产
手工艺品
……
这些都 属于物产哦！
家乡物产大搜索
调查地点 餐桌上 超市或专卖店
家乡物产
集市上
田野里 ……
家乡物产大搜索
丰富的物产养育了家乡人。这些物产 和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡 的象征。让我们开个家乡物产博览会，分 享对家乡物产的了解吧！
1.以组为单位调查家乡故事，完成调查表； 2.小组可以采用讲、演、说、唱等不同形式创意展 示家乡故事； 3.小组成员全员参与,每组时间不超过5分钟； 4.其他小组认真倾听,即时评价。
家乡故事家乡情
家乡故事家乡情， 一山一水，一草一木， 一街一巷，一亭一台。
留下岁月的印记， 寄托家乡的情思。
活动四： 爱我家乡有行动
家乡物产名片创意展
1.请将做好的名片在小组内交流展览； 2.选出最有创意的在班级展览； 3.注意评价标准不是谁做得漂亮，而是看 谁能把物产的特点有创意地表现出来，给 人留下深刻的印象。
15 可亲可敬的家乡人
活动一： 寻找身边的家乡人
我喜欢王阿姨给我理发。
我最盼望见到张大伯，
听说她生病了，真希望她快 他总给我捎来爸爸的包裹
我们怎么介 绍家乡物产呢？
我还可以现 场制作……
家乡物产博览会
活动要求：
1.以小组为单位介绍一种物产。 2.其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。 3.最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳 宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。
活动三： 家乡物产养育我
咱家靠卖竹 编盖上新房啦！
家乡物产是怎样养育家乡人的？
街道这么干 净，是谁打扫的？
一大早就可以喝到新鲜 的牛奶，送牛奶的人该起得 多早啊！
怎么向 他们表达感 谢呢？
交警叔叔指挥车辆 和行人，站了那么长时 间了，多累呀！
感恩默默奉献的家乡人
给在炎热夏天工作的清 洁工送上一杯凉茶，是感谢； 把垃圾扔进垃圾桶，也是感 谢！
给交警叔叔写一封信、画一 幅画是感谢；遵守交通规则，安 全出行，也是感谢！
活动三： 为可敬的家乡人
点赞
可敬的家乡人
快看，卖菜的叔 叔被评为“诚信模范” 了，真了不起！
勤劳
为了早日修 好村前的路，叔 叔伯伯们起早贪 黑地干，真是很 辛苦……
诚信
他们也是 我的家乡人呢！
县里的志愿者 给孩子们开办了 “阅读书屋”，定 期组织学习交流活 动。
爱国
关爱
为可敬的家乡人点赞
活动二： 家乡物产博览会
家乡物产博览会准备流程
第一步
• 小组准 备，选 择最有 代表的 物产
第二步
• 了解它 的样子、 特点、 制作过 程、用 途等
第三步
• 讨论怎 样介绍 这种物 产
第四步
• 小组分 工整理 汇报
怎么介绍家乡物产呢？
我可以画下来。
也可以展示图片、 视频，还可以把特产 带过来让大家看一看， 尝一尝。
第四单元 我们生活的地方
13 我爱家乡山和水 14 家乡物产养育我 15 可亲可敬的家乡人 16 家乡新变化
13、 我爱家乡山和水
活动一： 我的家乡在哪里
我的家乡在哪里
同学们，今天聊 聊我们的家乡，就是 我们现在生活的地方。 你的家乡在哪里呢？ 给大家介绍一下你的 家乡吧！
活动二： 我的家乡最美丽
慧眼识家乡
看看他们 是怎么发现家 乡的美。
发现美，有方法
家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 走一走，看一看，找找家乡的美； 拍一拍，相机拍下家乡的美； 画一画，彩笔画下家乡的美； 唱一唱，歌曲唱出家乡的美； 写一写，诗歌描绘家乡的美……
家乡美景赞
用你喜欢的 方式赞美家乡最 美的风景吧！
可以从下面所列项目中，选择其 一：自然风光、城市风景、农村 景象、家乡的建筑物……也可以 是你自己眼中的家乡美景。
“千人糕”的启示
千人糕的制作过程让我们看到，原 来有这么多家乡人的辛勤劳动与汗水倾 注其中，才有了这样好吃的家乡美食。 家乡物产中凝结着家乡人的家乡情！
我最喜欢的家乡物产
我最喜欢的家
乡物产是
，
因为……
活动四： 家乡物产美名扬
给家乡物产做张名片吧
1.选择一种最能代表家乡特点的物产。 2.把它画下来。 3.再写上一句广告词，看谁最有创意哦！
看看他们为家乡做了什么？
植树种花
捡拾垃圾
小小解说员
小小志愿者
你还能为家乡的 美丽做些什么？课下 以组为单位，制订方 案，赶快行动吧！
时间 小组长 活动主题
爱我家乡有行动
地点 成员及分工
活动过程
可以用文字、照片、视频等方式记录过程
活动感受
14 家乡物产养育我
活动一： 家乡物产大搜索
什么是物产？
可以通过观察、 采访、查阅资料、看 新闻等方式发现、了 解家乡人哦！
为可敬的家乡人点赞
我们身边的个人和群体，都在为 家乡作着贡献。他们是家乡人的骄傲， 为他们点赞！
活动四： 评选最美家乡人
最美家乡人评选
家乡有许多可歌可 敬的人，他们的故事给 我们带来温暖、向上的 力量，他们就是我们要 找的人，最美家乡人评 选开始啦！
藏袍是藏族 的传统服装……
家乡的竹 筒饭就是好吃。
一方水土 养一方人，你 怎么理解这句 话？
靠山吃山，靠水吃水。 这水养育了我们几代人呀！
一方水土养一方人
家乡物产供我们衣食住行， 家乡物产给我们创造收入， 家乡物产让乡亲有事可做， 家乡物产还……
这是千人糕。
千人糕的故事
为什么叫千 人糕呢？
……
一块千人糕， 看似很平常。 谁先播下种？ 谁又插下秧？ 谁在勤耕耘？ 谁去收割忙？ 谁来碾成米？ 谁来下厨房？ 经过多少手？ 给我一口香。
选择你喜欢的方式赞美它。
活动三： 家乡故事会
家乡故事大搜索
怎么搜集家 乡的故事呢？
问问邻居老 爷爷吧！
去博物馆看看！
去图书馆查 查资料也可以。
家乡故事大搜索记录表
时间 地点 调查方法
小组长 成员
调 查 内 容
我们 的收获
搜集资 料时，可以 用这个表记 录我们的探 索和发现哦！
我们的家乡故事会
点好起来……
……
农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……
提起身边 的家乡人，你 会想到谁呢？
身边的家乡人
我最熟悉的身边
人是
，他对
我们
。有一
次，
。
活动二： 感恩默默奉献的
家乡人
默默奉献的家乡人
在我们身边还 有一些人，也许我 们并不认识他们， 但他们在默默地为 家乡人作贡献，他 们是谁呢？
停电了，好黑啊， 该找谁来修呢
核桃
海鱼
物产就是 天然出产和人 工制造的物品。
矿石
苗族刺绣
物产知多少
农产品
畜产
矿产
手工艺品
……
这些都 属于物产哦！
家乡物产大搜索
调查地点 餐桌上 超市或专卖店
家乡物产
集市上
田野里 ……
家乡物产大搜索
丰富的物产养育了家乡人。这些物产 和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡 的象征。让我们开个家乡物产博览会，分 享对家乡物产的了解吧！
1.以组为单位调查家乡故事，完成调查表； 2.小组可以采用讲、演、说、唱等不同形式创意展 示家乡故事； 3.小组成员全员参与,每组时间不超过5分钟； 4.其他小组认真倾听,即时评价。
家乡故事家乡情
家乡故事家乡情， 一山一水，一草一木， 一街一巷，一亭一台。
留下岁月的印记， 寄托家乡的情思。
活动四： 爱我家乡有行动
家乡物产名片创意展
1.请将做好的名片在小组内交流展览； 2.选出最有创意的在班级展览； 3.注意评价标准不是谁做得漂亮，而是看 谁能把物产的特点有创意地表现出来，给 人留下深刻的印象。
15 可亲可敬的家乡人
活动一： 寻找身边的家乡人
我喜欢王阿姨给我理发。
我最盼望见到张大伯，
听说她生病了，真希望她快 他总给我捎来爸爸的包裹
我们怎么介 绍家乡物产呢？
我还可以现 场制作……
家乡物产博览会
活动要求：
1.以小组为单位介绍一种物产。 2.其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。 3.最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳 宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。
活动三： 家乡物产养育我
咱家靠卖竹 编盖上新房啦！
家乡物产是怎样养育家乡人的？
街道这么干 净，是谁打扫的？
一大早就可以喝到新鲜 的牛奶，送牛奶的人该起得 多早啊！
怎么向 他们表达感 谢呢？
交警叔叔指挥车辆 和行人，站了那么长时 间了，多累呀！
感恩默默奉献的家乡人
给在炎热夏天工作的清 洁工送上一杯凉茶，是感谢； 把垃圾扔进垃圾桶，也是感 谢！
给交警叔叔写一封信、画一 幅画是感谢；遵守交通规则，安 全出行，也是感谢！
合集下载
部编版道德与法治二年级上册4.16《家乡新变化》ppt课件
从你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好，如果能 把她画下来，就更好了。你能把她画下来吗？
课堂总结
人民教育出版社 二年级 | 上册
通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们生 在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我 的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上，让我们一起 为家乡美好的明天努力！
探究分享
人民教育出版社 二年级 | 上册
我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都展示我们 家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。 城市街道改头换面 休闲锻炼人人爱 郊区荒地旧貌换新颜 祭祖方式现代化、环保化……
人民教育出版社 二年级 | 上册
下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化” 剪贴报展示给大家。
人民教育出版社 二年级 | 上册
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
课堂总结
人民教育出版社 二年级 | 上册
通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们生 在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我 的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上，让我们一起 为家乡美好的明天努力！
探究分享
人民教育出版社 二年级 | 上册
我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都展示我们 家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。 城市街道改头换面 休闲锻炼人人爱 郊区荒地旧貌换新颜 祭祖方式现代化、环保化……
人民教育出版社 二年级 | 上册
下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化” 剪贴报展示给大家。
人民教育出版社 二年级 | 上册
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
部编版二年级道德与法治上册第四单元我们生活的地方第16课《家乡新变化》PPT课件
我用家乡话 给大家说一段小 快板。
我们可以通过尝 一尝、学一学、演 一演、说一说、做 一做等形式，了解、 感受家乡的传统文 化。
学演家乡地方戏。
学个传统小手艺。
家乡在发展变化中也 有不完美的地方，需要 进一步改进，你发现了 吗？
3
课堂练习
我的家乡会更好
希望河流更清澈
我的家乡会更好
希望道路更平坦
家乡变化大搜索
我们小组 的发现藏在剪 贴报里，大家 找一找。
文化生活丰富了 思想观念改变了
家乡变化大搜索
随着祖国的飞速发展，家乡发 生着巨大的变化，为此我们感到无 比自豪和骄傲。
家乡在发生变化的 同时，有些传统却一 直没有变，不变的是 什么呢？我们找一找 吧！
寻找家乡的传统文化
京 剧
传统活动
北京方言：发小儿 意思：从小一起长大
为什么家乡在变 化的同时，一些传 统却一直不变并代 代流传？
为什么家乡在变 化的同时，一些传 统却一直不变并代 代流传？
糖画
糖画
传统的美德需要代代相传，传 统的技艺凝聚着祖先的智慧，这 些优秀的传统文化都需要我们一 代一代的传承下去。
尝尝家乡的风味小吃。
部编版小学道德与法治二年级上册
家乡新变化
第四单元我们生活的地方
汇报人：XXX
1 导入新课 2 新知探究 3 课堂练习 4 拓展延伸
1
导入新课
小游戏：找不同
你能在10秒钟之内，找出照片中3处不同的地方吗？
小游戏：找不同
你能在10秒钟之内，找出照片中3处不同的地方吗？
小游戏：找不同
你能在10秒钟之内，找出照片中3处不同的地方吗？
我的家乡会更好
希望交通更通畅
部编版二年级上册道德与法治全册课件
教学手段
运用多媒体课件、视频、图片等教学资源，增强课堂互动性和 趣味性。
家庭道德规范
家庭成员间的相互尊重与关爱 家庭生活中的礼仪与规矩
家庭责任与义务的培养
学校道德规范
尊敬师长，友爱同学 遵守校规校纪，维护校园秩序
积极参与集体活动，培养团队精神
社会道德规范
遵守公共秩序，尊重他人权益 爱护公共设施，保护环境卫生
我学会了如何与他人合作，共同解决问题。
学生自我评价报告
情感态度价值观
我认识到了法律和道德在社会生活中的重要性。
我愿意自觉遵守法律和道德规范，做一个有责任感、有担 当的公民。
教师寄语与展望
寄语
亲爱的同学们，通过本课程的学习，你们已经掌握了一定的法律知识和道德规范。 希望你们在今后的学习和生活中，能够自觉遵守法律和道德规范，树立正确的价值 观和人生观，做一个有道德、有法律意识的合格公民。
感恩大自然，回馈社会
1 2
感受大自然的恩赐 通过欣赏美丽的自然风光和了解动植物的贡献， 让学生感受大自然的恩赐。
讨论回馈大自然的方式 引导学生讨论如何回馈大自然，如植树造林、保 护野生动植物等。
3
实践感恩行动 鼓励学生参与环保公益活动，如义务植树、清理 垃圾等，以实际行动回馈大自然和社会。
07
课程总结与回顾
倾听他人的想法和意见，表达自己的观点和感受，是合作与分享的基 础。通过课堂活动和实践，提高学生的倾听和表达能力。
尊重他人，友善相处
尊重他人的意义
阐述尊重他人对于建立良 好人际关系的重要性，以 及尊重他人对于个人成长 的意义。
友善相处的原则
介绍友善相处的原则，如 平等、宽容、互助等，通 过实例和故事让学生感受 友善相处的重要性。
运用多媒体课件、视频、图片等教学资源，增强课堂互动性和 趣味性。
家庭道德规范
家庭成员间的相互尊重与关爱 家庭生活中的礼仪与规矩
家庭责任与义务的培养
学校道德规范
尊敬师长，友爱同学 遵守校规校纪，维护校园秩序
积极参与集体活动，培养团队精神
社会道德规范
遵守公共秩序，尊重他人权益 爱护公共设施，保护环境卫生
我学会了如何与他人合作，共同解决问题。
学生自我评价报告
情感态度价值观
我认识到了法律和道德在社会生活中的重要性。
我愿意自觉遵守法律和道德规范，做一个有责任感、有担 当的公民。
教师寄语与展望
寄语
亲爱的同学们，通过本课程的学习，你们已经掌握了一定的法律知识和道德规范。 希望你们在今后的学习和生活中，能够自觉遵守法律和道德规范，树立正确的价值 观和人生观，做一个有道德、有法律意识的合格公民。
感恩大自然，回馈社会
1 2
感受大自然的恩赐 通过欣赏美丽的自然风光和了解动植物的贡献， 让学生感受大自然的恩赐。
讨论回馈大自然的方式 引导学生讨论如何回馈大自然，如植树造林、保 护野生动植物等。
3
实践感恩行动 鼓励学生参与环保公益活动，如义务植树、清理 垃圾等，以实际行动回馈大自然和社会。
07
课程总结与回顾
倾听他人的想法和意见，表达自己的观点和感受，是合作与分享的基 础。通过课堂活动和实践，提高学生的倾听和表达能力。
尊重他人，友善相处
尊重他人的意义
阐述尊重他人对于建立良 好人际关系的重要性，以 及尊重他人对于个人成长 的意义。
友善相处的原则
介绍友善相处的原则，如 平等、宽容、互助等，通 过实例和故事让学生感受 友善相处的重要性。
小学二年级道德与法治上册精品教学课件 第四单元 我们生活的地方 13 我爱家乡山和水
1
2
歌曲《老家》
3
4
5
家 乡 的 故 事
1
2
家乡故事家乡情
3
4
家乡故事家乡情，
5
一山一水，一草一木，
家 乡
一街一巷，一亭一台。
的
故 事
留下岁月的印记，
寄托家乡的情思。
1
2
板书设计
3
我的家乡在这里
4
5
板
我爱家乡山和水 发现家乡的美
书
设
计
家乡的故事
1
2
课后作业
3
4
家乡是我们共同的家园，我们每个人都
4 是怎么发现家 乡的美。
5
发 现 家 乡 的 美
我家门前小池塘， 白天抱着金太阳， 小鸟和彩云， 都爱来照相； 晚上摇着银月亮， 小鱼和星星， 悄悄捉迷藏。
1
2
这是我家乡的标志
3
性建筑，很壮观！
听爸爸说，村
4
后山上的古塔已经
5
500岁啦！
发
现
家
乡
的
美
“松软软的海滩哟，
金黄黄的沙……”歌里唱
的就是我们家乡的沙滩吧。
地方，湖南每到冬天还会下雪呢！那里有独特的
5 风景，比如说：湖南的山很美，虽然那里的房子
我 低低的不太好看，但是那里有很多小鸡、小鸭和
的 家
小鹅。我只去过一座山，也不知道那座山的名字，
乡 但是在那座山上我交到了几个很好的朋友。
在
这
里
1
2
发现家乡的美
3
家乡的美
4
5
发 现 家 乡 的 美
1
2
3
部编版二年级道德与法治上册【第4单元 我们生活(全单元)】PPT教学课件
探究分享
你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？
我来表演家乡戏
课堂总结
听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？
我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力 学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
课
1、这节课你有什么收获？请你和大家
堂 一起分享吧！
小
2、你还有哪些疑惑？请你说出来，大
这片清澈澄明的湖水，仿佛就是其周遭那 个多姿多彩的花草树木的世界所捧出的纯洁的 心魂，那么安宁娴静，远离纷扰，永不干涸。
被誉为“天下第一奇山”， 以天都峰、莲 花峰、光明顶三大主峰为中心向周围延展的连 绵不断的山脉，蜿蜒曲折，蔚为壮观。以奇松、 怪石、云海、温泉“四绝”著称，将各大名山 的特色融为一体，浑然天成。
第四单元 • 我们生活的地方
第十三课 我爱家乡山和水
新课导入
同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。 处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特色。
我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一 样的美丽啊！你觉得我们的家乡美吗？
活动设计
一、我的家乡在这里
欣赏教材P50图片。 说说从画面上，你看到了什么？ 思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
探究分享
交流： 自己生活的家乡在哪里？ 自己喜欢家乡的什么景色？
活动设计
二、发现家乡的美
阅读教材第51页。 课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的 景观和特色，你喜欢自己的家乡吗？ 想不想让更多的小朋友了解你的家乡？ 那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？
探究分享
我来当导游
探究分享
我爱我家乡的特产，不管是它的形状、滋味、 还是那一片片鲜嫩的鸭肉都全让人赞不绝口。
部编版小学二年级上册 道德与法治 《我爱家乡山和水》PPT课件
活动设计
二、发现家乡的美
阅读教材第51页。 课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能 景观和特色，你喜欢自己的家乡吗？ 想不想让更多的小朋友了解你的家乡？
探究分享
我来当导游
这片清澈澄明的湖 个多姿多彩的花草树木 心魂，那么安宁娴静，
被誉为“天下第一奇 花峰、光明顶三大主峰为 绵不断的山脉，蜿蜒曲折 怪石、云海、温泉“四绝 的特色融为一体，浑然天
第四单元 • 我们生活的地方
第十三课 我爱家乡山和水
新课导入
同学们，我们的祖 处处都有美丽的景观，
我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一
活动设计
一、我的家乡在这里
欣赏教材P50图片。 说说从画面上，你看到了什么？ 思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
探究分享
交流： 自己生活的家乡在哪里？ 自己喜欢家乡的历史和文化。
你还知道家乡的哪些事？
探究分享
女驸马 为救李郎离家园 谁料皇榜中状元 中状元着红袍 帽插宫花好呀(wa) 好新鲜哪 我也曾赴过琼林宴 我也曾打马御街前 人人夸我潘安貌
我考状元不 我考状元不
你知道它的由来吗？
在中国封建社会里，皇帝的女婿就叫“驸 珍年少丧母，与父亲、后母生活在一起。冯素 但后母嫌李家太穷，将素珍另外许配给当朝尚 中国封建社会明、清两朝是政府各部门的最高 府部长，可算是大官了。对后母这样的安排， 候，李兆廷要到京城参加科举考试，又苦于没 取得功名，冯素珍偷偷把自己的私房钱送给李 后母发现，后母勾结官府，捏造罪名，把李兆
活动小结
想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟 彩笔把它画下来。
向大家介绍一下自己的作品吧！
你最喜欢谁的作品？为什么？
活动设计
二年级上册道德与法治精品PPT我爱家乡山和水部编版
不一样的博物馆
二年级上册道德与法治课件-13.我爱 家乡山 和水-部 编版 (共17张PPT) 二年级上册道德与法治课件-13.我爱 家乡山 和水-部 编版 (共17张PPT)
活动
二年级上册道德与法治课件-13.我爱 家乡山 和水-部 编版 (共17张PPT) 二年级上册道德与法治课件-13.我爱 家乡山 和水-部 编版 (共17张PPT)
二年级上册道德与法治课件-13.我爱 家乡山 和水-部 编版 (共17张PPT)
高安大观楼
原名 锦水奇观楼 原楼匾题 宋祀（ sì）源流
第四单元 我们生活的地方
你的家乡景色怎么样，有哪些课件-13.我爱 家乡山 和水-部 编版 (共17张PPT) 二年级上册道德与法治课件-13.我爱 家乡山 和水-部 编版 (共17张PPT)
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二年级上册道德与法治课件-13.我爱 家乡山 和水-部 编版 (共17张PPT)
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16 家乡新变化 (课件) 部编版道德与法治二年级上册
看一看
近几年，许许多多低矮破旧的平房被一栋栋高楼所取代。 以前的公路又窄又脏，经过改造之后道路变宽了，道路两 旁也变得更加干净整洁了。 街道上小汽车也多了起来，有时还会造成交通堵塞。 现在喜欢锻炼的人越来越多了，运动的场所也越来越多。 ……
这里原来是一块 荒地……
清明节，我们家改 用鲜花祭拜祖先了。
课后活动
活动一
展开想象，画一画未来的家乡，表达对家乡的热爱之情。
活动二
制作反映家乡变化的剪贴画，说说为了家乡发展越来越好， 你有哪些建议。
我希望河流更清澈。 我希望道路更平坦。 我希望交通更通畅。 我希望……
我爱我的家 乡，我希望家乡 越来越好！
要想把我们的家乡变成 大家想象中的样子，我们可 以做些什么呢？
课Hale Waihona Puke 总结同学们，经过今天这节课，我们知道了家乡变化很大，人们 的生活水平提高了，人们的精神生活也不再那么贫乏了，社会风 气也越来越好了，家乡的独特韵味也越来越浓了。希望同学们热 爱家乡，积极建设家乡，把家乡特色代代传承下去，让家乡的明 天更加辉煌！
做糖画 我和妈妈去赶集，看见一位老爷爷正在做糖画。 只见老爷爷舀了半勺糖稀，熟练地一会儿画粗线，一会儿画细线， 三下两下像变戏法一样画出一只小兔子。周围响起了一片啧啧的赞叹 声，我被老爷爷高超的技艺迷住了。 听妈妈说，家乡的糖画已经有 600 多年的历史，不过现在会画糖 画的人越来越少。我觉得真可惜，要是我能学会做糖画该多好啊！
尝尝家乡的风味小吃。
学个传统小手艺。
我来展示一 下家乡特色。
学演家乡地方戏。
我的家乡会更好
同学们都发现了家乡发生的变化，也感受到了今天的幸福生 活。可是家乡的变化还不完美，有的地方还变得让人不舒服。家 乡还有哪些需要改变的地方呢？你们希望它变成什么样呢？让我 们一起来憧憬，说一说你心目中家乡的未来吧！
部编版二年级道德与法治上册第四单元我们生活的地方第13课《我爱家乡山和水》 PPT课件
你是怎么玩沙的？
画一画你的家乡
我家周围就很美。看！我把那里画下来了。
我家门前小池塘，白天抱着金太阳，小鸟和彩云，都爱来照相；晚上摇着银月亮，小鱼和星星，悄悄捉迷藏。……
0 4
延伸拓展
找一找
除了家乡的美景，还有哪些地方吸引你的？
小活动：猜猜我是谁？一人描述自己喜欢的某个地方，其他同学猜一猜是哪里。
景色怎么样
体验活动：当个小小导游，带领大家一起领略家乡的风采
0 3
课堂检测
发现家乡的美
在我心中，家乡是最美的地方。
带你一起发现家乡的美
这是我家乡的标志性建筑，很壮观！
快来猜一猜这是哪里？
恭喜答对了，这就是兰州中山桥
天下黄河第一桥
建于公元1907年，是兰州历史最悠久的古桥，也是5464公里黄河上第一座真正意义上的桥梁。
听爸爸说，村后山上的楼阁已经500岁啦！
貌似比我年纪还要大嘛
你知道哪些历史悠久的阁楼庭宇？
位于安徽省滁州市西南琅琊山旁，名列四大名亭之首，始建于北宋庆历七年（1047年），由唐宋八大家之一欧阳修命名并撰《醉翁亭记》一文而闻名遐迩。
醉翁亭
“松软软的海滩呦，金黄黄的沙……”歌里唱的就是我们家乡的沙滩吧？
美丽的家乡
美丽的中国
授课老师:XXX
谢 谢
部编版二年级上册道德与法治
我爱家乡山和水
授课老师:XXX
0 1
0 3
0 2
0 4
学习目标
新课导入
课堂检测
延伸拓展
目录
0 1
学习目标
我的家乡在这里
家乡
自己的家庭世代居住的地方。
我的家在草原上，蓝天、绿草真漂亮。
谁住在草原上？
画一画你的家乡
我家周围就很美。看！我把那里画下来了。
我家门前小池塘，白天抱着金太阳，小鸟和彩云，都爱来照相；晚上摇着银月亮，小鱼和星星，悄悄捉迷藏。……
0 4
延伸拓展
找一找
除了家乡的美景，还有哪些地方吸引你的？
小活动：猜猜我是谁？一人描述自己喜欢的某个地方，其他同学猜一猜是哪里。
景色怎么样
体验活动：当个小小导游，带领大家一起领略家乡的风采
0 3
课堂检测
发现家乡的美
在我心中，家乡是最美的地方。
带你一起发现家乡的美
这是我家乡的标志性建筑，很壮观！
快来猜一猜这是哪里？
恭喜答对了，这就是兰州中山桥
天下黄河第一桥
建于公元1907年，是兰州历史最悠久的古桥，也是5464公里黄河上第一座真正意义上的桥梁。
听爸爸说，村后山上的楼阁已经500岁啦！
貌似比我年纪还要大嘛
你知道哪些历史悠久的阁楼庭宇？
位于安徽省滁州市西南琅琊山旁，名列四大名亭之首，始建于北宋庆历七年（1047年），由唐宋八大家之一欧阳修命名并撰《醉翁亭记》一文而闻名遐迩。
醉翁亭
“松软软的海滩呦，金黄黄的沙……”歌里唱的就是我们家乡的沙滩吧？
美丽的家乡
美丽的中国
授课老师:XXX
谢 谢
部编版二年级上册道德与法治
我爱家乡山和水
授课老师:XXX
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学习目标
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0 1
学习目标
我的家乡在这里
家乡
自己的家庭世代居住的地方。
我的家在草原上，蓝天、绿草真漂亮。
谁住在草原上？
二年级上册道德与法治课件-我爱家乡的山和水部编版
❖春天，您可漫步于桃花园、 樱花园、梨花园中，夏天，苍松滴翠，更是招人喜爱，佛山飞瀑，飞流直下。 ❖而大明湖的水温升高时，青蛙仍保持沉默。 ❖济南动物园位于济南市北部。 ❖“云雾润蒸”是趵突泉一景。 ❖从“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”的初秋到“红树醉秋色，碧溪弹夜 琴 ”的仲秋，乃至“一川红树迎霜老”的晚秋，那漫山遍野的红叶 ，如片片红霞，红的让人欣喜，红得让人心醉。 ❖三王峪建筑在一座大山之中，虽然不是很华丽，但却透着一种质朴的农家风情。 ❖展区包括现代都市园林区、传统园林展区. ❖再东边是一个长廊，一层是一些山东古今名家的塑像，有孔子、诸葛亮、孙武等等。 ❖走进济南，就仿佛走进了一个神奇的泉的世界. ❖一天夜里，舜父梦见一只凤衔着一粒谷种来喂他，并说：“我是来给你做子孙的。 ❖大明湖的青蛙为什么不会叫？当地流传这样一个传说：当年，乾隆皇帝下江南，路经济南，就住在大明湖边的巡抚衙门里。 ❖解放阁位于济南城区东南角，与黑虎泉隔河相对，为纪念济南解放而建。 ❖一个恶徒曾请舜去修谷仓，暗地却放火烧仓，但舜在大火中化作一只凤鸟扶摇飞去。 ❖阁分两层，下层四周环廊，上层宝顶翘角重檐，斗拱承托。 ❖景区地跨济南、泰安两地，是济南最大的原生态风景旅游区。 ❖济南，是大自然的神奇造化，是一个独特、绝妙的泉的世界。 ❖有人试图用水的温度对这一现象做出科学的解释：大明湖的水来自济南各泉的泉水，水温较低，青蛙生活在这里不能发情，因此就不叫。 ❖景区地跨济南、泰安两地，是济南最大的原生态风景旅游区。
边是一个长廊，一层是一
❖而大明湖的水温升高时，青蛙仍保持沉默。
些山东古今名家的塑像， ❖春天，您可漫步于桃花园、 樱花园、梨花园中，夏天，苍松滴翠，更是招人喜爱，佛山飞瀑，飞流直下。
❖又传，上古时，尧把女儿娥皇和女英嫁给了舜，并禅让帝位于舜。