校园文化在大学生思政教育中的作用
文化建设与思政教育的关联
文化建设与思政教育的关联文化建设与思政教育的关联文化建设是指在社会经济发展的同时，对社会文化方面进行组织、规划、指导和管理的过程。
而思想政治教育是指在学生思想道德、法律法规、社会公德、科学文化知识和其他知识等方面进行教育，塑造提升其思想道德水平、文化素质和创新能力的过程。
文化建设与思想政治教育密不可分，两者相辅相成，在社会的发展过程中都发挥着重要的作用。
文化建设与思想政治教育的联结体现在以下几个方面：1、激发文化自信，提升民族精神文化建设是为了提升民族文化自信心。
而思想政治教育则是培养学生爱国主义、国际主义、社会主义的思想，增强民族自豪感和归属感。
在思想政治教育中，应该突出中国文化和民族精神的魅力，引导学生树立爱国观念、民族观念，弘扬中华优秀文化，走出一条具有中国特色的文化道路。
2、培养具有文化素质的人才文化建设的目标是要培养高素质的人才。
思想政治教育也要求学生在综合素质方面全面发展，特别是在文化素质方面有所提升。
通过课程设置和文化活动等方式，培养学生卓越的思维能力、创造力、批判性思维和实践能力。
同时，学生要接受全面的科学文化知识教育，注重思想道德方面的培养，提高学生的文化素质和综合素质。
3、打造和谐校园文化文化建设要打造一种和谐的、健康的文化氛围。
在现代社会，学校必须成为文化建设的领域之一。
而思想政治教育则是加强学生对学校文化的认同感和依归感的途径，使学生在校园文化的建设中成为积极的参与者和推动者。
在思想政治教育中，通过各种文化活动和组织形式，引导学生对校园文化进行积极的探究和创新，使校园文化逐渐形成以和谐为核心的优良风气。
4、维护社会稳定和发展文化建设和思想政治教育对维护社会稳定和发展有着重要的作用。
文化建设是全社会道德和精神文化建设的重要组成部分，它在推动社会进步和发展的同时，也在不断提升着社会的道德素质。
而思想政治教育则是国家、社会和个人道德素质的重要保证，通过教育增强学生的社会责任感和公德心，培养良好的道德品质，促进社会和谐稳定发展。
校园文化创建与思政教育
校园文化创建与思政教育随着我国高校教育的不断发展，校园文化和思政教育也越来越受到人们的重视。
校园文化和思政教育的关系密不可分，校园文化创建不仅是思政教育的有效途径，也是思政教育的重要内容。
本文将探讨校园文化创建与思政教育的关系，并提出一些具体的建议和措施，以促进校园文化和思政教育的健康发展。
一、校园文化创建与思政教育的关系校园文化是高校和学生在校园内所创造和共同体验的文化活动的总和。
在校园文化中，学生可以体验并感受到学校的理念、价值观念与风格，而思政教育则是通过思想政治课、大学生思想政治教育工作等形式，向学生灌输中国特色社会主义核心价值观、国家安全意识、法制意识和道德观念等方面的知识和思想。
校园文化创建和思政教育应该是相辅相成，相互促进的关系。
校园文化的创造将给予学生更加深刻的思想教育和知识积累，有利于增强学生的思想认识和自我价值，提高学生的综合素质和竞争能力。
而思政教育将在校园文化的基础上，进一步确定学生的思想道德观念与价值取向，引导学生树立正确的人生态度和价值观。
二、校园文化创建与思政教育的关键校园文化的创建和思政教育的开展，关键在于以下几点：1.校园文化的理念要与学校的使命、愿景相契合，须要有一定体系和逻辑，让学生知道在校期间应该学到什么、做什么、实现什么样的目标。
2.校园文化的主题要有针对性，需要从校园生活、文化传承、社会关怀、绿化环保等多个领域入手，注重提高学生的学习综合素质和实践能力。
3.思政教育需要创新，需要学校紧跟新时代形势加强教学改革，推行特色课程，纪念党的重要历史事件和人物，让学生了解党和国家的发展历程，培养学生的爱国主义情感。
4.校园文化的营造需要倡导良好的道德风尚与行为习惯，为学生提供正确的道德指引，加强学生的心理健康教育，采取适当的方式和方法引导学生进行自我管理。
三、校园文化创建和思政教育的路径1.注重文化建设学校要根据学校的理念和使命，确定校园文化建设的方向和目标，完善学校文化的创造和传播机制，提高学校文化的感染力和影响力。
大学文化在大学生思想政治教育中的作用与挑战——以贵州商业高等专科学校为例
大学 的核心本质和功能就是培育人 才 ，服务社会 。这种人才 的标准 最重要 的就要是要树立正确的理想信念 ，理想信念是 灯塔 ，是人生追求 的不竭动力 ；在此基础上逐渐建立正确的世界观、人 生观和价值观 。贵 州商专深知 “ 山不在高 ，有仙则灵 ；水不在深 ，有龙则灵” 的道理 ， 克 服校园பைடு நூலகம்积小 的困难 ，重在塑造校园文化建设 ，打造 了一支既能教 书又 能育人的教 师团队，形成 了 “ 严在当严处 ，爱 在细微 中” 的育人文 化。 在 这种严肃 活泼 的文化熏 陶下许多刚进商专的新 生都从 原来的抱怨逃避 变为喜欢 欣赏 ， 对大学生产生了 “ 蓬生 麻中不扶 自直 ” 、“ 入 芝兰 之室 而 自芳” 的教育效果 ，鼓励了大学生树立正确的理想信念 ，建立正 确的 “ 三观” 。
大 学 文 化 在 大 学 生 思 想 政 治 教 育 中 的作 用 与 挑 战
— —
以贵州商业高等专科学校 为例
李 雷
摘 要：大学文化是 国家文化的精髓 ，也是一个大学的灵魂 与综合 实力的体现 ，对 大学生的思想政治教育起 着至关重要 的作 用。然而， 随着现代社会 的发展 ，大学文化在思想政治教 育工作 中 也存在 着不少挑战 ，应对好这些挑战 才能够使大 学文化 建设成为动 力，源源不断地
一
，
一
、
何谓 “ 大 学 文化 ”
大学文化 的研究起源于 ２ Ｏ 世纪 ８ ０ 年代中期 ，但经 过短 短的三十 年 时间，对大学文化的研究已经非常广泛 ，对大学文化 的定义更 是汗牛充 栋 。大学文化是国家文化中的精华所在 ， 是一所大学 区别 于其他高校 的 办学特色和办学理念 ，是校风、学 风、教 风等 的综合体 现。原 国家教委 高教研究 中心 主任王翼生指 出：“ 大学文化 是大学 在长期办学 实践 的基 础上经过历史 的沉淀 、自身的努力和受 到外部 的影 响而逐 步形成 的一 种 独立 的社会文化形态 ，是大学积淀和创造 的大学精神文 化、大学物质文 化、大学制度文化和大学环境文化的综 合 ， 是人类文 化中一种高层次 的 文化 ， 具有 传承 性、多元 性、批判 性和前 沿性 ，是大 学赖 以生存 、发 展 、办学和承担重大社会责任的根本 ” 。也 有学者 把大学文化 的构成 分 为精神文化 、制度文化 、行为文化和物质文化。但是 它们都有一些共 同 点 ，就是大学文化是一个 体系 ，是师生 之间代代 相处 的一 种传统特 质。 比如 ，贵州 商专素有 “ 黔商黄埔” 的美誉 ，她 的大学文化特质集 中反映 在 “ 严格 ”上 ，是这种文化特质督促着一代又一代商专人不懈努力 ，打 造商 专的特 色和提高商专 的知名度 。 二、大学文化在 大学生思想政治教育 中的作用 关于大学文化在 思想 政治教育 中的作用 ，教 育部部长 袁仁贵 指出 ： 大学与文化具有天 然的联 系 ，对于文 化 ，从起 源说 ，文 化即 “ 人化” ， 人的主体性和本质力量的对象化 ；从功 能上 说 ，文化是 “ 化 人” ，教化 人 、鳆造人 、熏陶人。大学通过文化来培养人 、塑造人 ，通过 对文化的 传承 、创造来健全和完 善人 的 品格 ，所谓 的大 学教育 ，实质 上是 有 目 的 、有计划的文化教育。接 下来 ，以贵州商专为例来说 明大学 文化在大 学生思想政治教育 中的作用。 （ 一 ）大学文化 有助于大学生树 立正确的理 想信 念 ，建 立正确 的世
校园文化融入对思想政治教育的积极影响
92现代交际·2018年18期作者简介：毛健萍，吉林师范大学，硕士，研究方向：思想政治教育。
校园文化融入对思想政治教育的积极影响毛健萍（吉林师范大学 吉林 长春 130000）摘要：高校校园文化在增强学生思想政治教育中起着决定性作用。
我们以遵循和谐共生、以人为本、传承创新为基本理念。
高校校园文化的融入有利于思想政治教育的完善和进步，对思想政治教育的内涵式发展有着推动作用。
关键词：思想政治教育 文化 文化融入 校园文化中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）18-0092-02高等学校教育作为传统文化的传承载体对社会发展有着重要地位，同时高等教育也是我国文化创新的知识来源，我们通过对十八大会议精神的深入学习和领会，大力发展校园文化推动以文化哺育新时期的当代大学生，从实际情况出发增强了高等学校校园文化的思想政治教育工作内容，为我国社会主义建设培养出更多文化素养较高的接班人。
一、高校校园文化促进思想政治教育发展（1）坚持正确的社会主义价值观。
社会主义核心价值的本质就是社会主义意识形态，它在我国文化领域有着十分重要的地位，通过社会主义价值观确立了其在校园文化建设中的核心价值。
其中涵盖了校园文化中的主体、基础和当中的文化精髓，这些决定了校园文化建设要遵循社会核心价值体系，以培养高素质人才为根本出发点，这也是校园文化建设发展需要的前进动力。
在校园文化建设中我们要以社会主义价值观为指导思想，便于我们消除大众文化中的消极因素，进而抵消来自西方的文化入侵。
只有这样才能保证校园文化能够朝着一个正确的方向发展和进步。
校园文化建设的研究发展应遵循循序渐进的方式，深入掌握社会主义价值体系中存在的重要环节。
力争在新的历史时期找到新的思想政治教育教学方式和方法，利用创新性思维形成一套完整的教学理论，充分利用社会主义核心价值观的社会价值导向，促进学生产生积极向上的校园文化精神，促进文化进步的新思潮，增强思想政治教育对学生的影响力，提高思想政治教育的实际意义。
浅谈思想政治教育在校园文化建设中的作用
浅谈思想政治教育在校园文化建设中的作用本文对校园文化建设与思想政治教育作了概述，阐述了二者之间的关系，探讨了思想政治教育对于校园文化建设的影响。
指出，思政教育是建设良好校园文化的重要内容；能够更好的指导校园文化建设；对校园文化建设起保障作用，促使校园文化活动有效开展。
标签：校园文化建设；思想政治教育；作用校园文化建设与思政教育息息相关，两者有着密不可分的关系。
思政教育在校园文化建设中的作用呈逐渐明显的趋势，因此，教育工作者对思政教育的关注度越来越高。
一、校园文化建设与思想政治教育概述学校的教育是由很多因素组合而成的，校园文化便是其中重要的一个方面。
它是一项系统的工程，在发展中不断积累着经验，优秀的校园文化在提升学校教育质量方面起着很大的作用，促使学生形成正确的价值观、人生观、世界观，以严格的纪律组织性，规范学生的行为，这对于展现学校特色，凝聚学校师生的力量，提高学生思想道德素养，培养学生乐观开朗的性格与创新性意识，建立和谐人际关系等方面都有着不可小觑的作用。
“传统的思政教育重视理论，在教学过程中往往比较枯燥，并且不够形象，学生在思政教育课上参与度不高，缺乏积极性。
”[1]针对这些问题，学校开始改革思政教育课，从实际出发，关注学生在生活、学习以及身心方面的问题，在充分了解教育主体的基础之上，对学生进行思政教育，体现了良好效果。
二、校园文化建设与思想政治教育的关系校园文化建设与思政教育是一个相辅相成的关系，两者之间的有机融合才能充分显示强大的力量，缺一不可。
首先，从两者的目的出发，思政教育与校园文化建设的主要目标都是培养新时代的优秀大学生。
在学校开设思政教育课也符合社会主义核心价值体系的要求，为社会主义的建设培养了人才。
而校园文化建设也是出于这一目标，它在引导鼓舞学生、激励学生向上奋进方面有着积极作用，是学校立足于社会的标杆。
良好的校园文化能够提升学生道德素养、政治素养，在一定程度上，改变了“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的读书模式，在全方位育人上发挥独特作用。
高校思政教育与校园文化建设的融合途径
高校思政教育与校园文化建设的融合途径随着高校教育不断深化和发展，思政教育与校园文化建设的融合途径成为了高校教育领域的一个重要课题。
思政教育是高校教育的重要组成部分，而校园文化则是高校教育的重要表现形式。
如何将思政教育与校园文化建设相融合，发挥出最大的教育效果，成为了现代高校教育中亟待解决的问题。
本文将探讨高校思政教育与校园文化建设的融合途径，希望为解决这一问题提供一些思路与建议。
一、加强思政教育与校园文化建设的整合思政教育是高校教育的特色之一，校园文化建设是大学精神文明的传承与发展。
加强思政教育与校园文化建设的整合，是高校教育的重要任务之一。
通过整合思政教育和校园文化建设，可以促进大学生的综合素质和思想道德素养的全面提高。
可以在校园文化建设中，通过举办一些有思想性、文化性和艺术性的活动，如举办讲座、展览、演出等，以此来加强学生的思想教育与文化修养，提高学生的思想道德水平。
也可以通过思政教育的引导，让学生深入参与校园文化活动，进一步增强学生的文化自信和思想品质。
师生之间的沟通是高校思政教育与校园文化建设的关键环节。
只有加强师生之间的沟通，才能更好地推动思政教育与校园文化建设的有效开展。
可以通过开展师生座谈会、设立思政教育与校园文化建设专业小组等形式，加强师生之间的交流与互动，提升思政教育与校园文化建设的有效性。
也可以通过师生之间的沟通，更好地了解学生的思想动态和需求，调整思政教育与校园文化建设的方向和内容，更好地满足学生的教育需求。
在高校思政教育与校园文化建设的融合途径上，我们需要进一步拓宽思路，提出更丰富多彩的方法和途径。
只有通过不断努力，才能更好地推动高校思政教育与校园文化建设的融合，为学生的全面发展和综合素质的提高提供更好的保障。
希望通过今天的讨论，能够为高校思政教育与校园文化建设的融合提供一些有益的思路和建议，共同促进高校教育事业的健康发展。
高校思政教育与校园文化建设的融合途径
高校思政教育与校园文化建设的融合途径高校思政教育是培养学生综合素质和社会责任感的重要环节，而校园文化建设也是促进学生全面发展的重要手段。
如何将思政教育与校园文化建设融合起来，以提高思政教育的有效性和吸引力，成为了高校面临的重要问题。
下面将探讨思政教育与校园文化建设的融合途径。
要把思政教育纳入校园文化建设的整体规划。
校园文化建设应该以思政教育为核心，将思政教育纳入到学校的长远发展规划当中。
学校可以设立专门的组织机构或机构岗位，负责思政教育与校园文化建设的统筹规划和组织实施，确保思政教育在校园文化建设中的重要地位得到充分体现。
要在校园文化活动中渗透思政教育的内容。
校园文化活动是学生们参与的重要载体，应该注重思政教育的渗透。
学校可以组织一些有思想性、道德性、艺术性的校园文化活动，如思想讲座、主题演讲、优秀作品展览等，让学生通过参与这些活动，接受思政教育的熏陶和影响。
要推行思政教育和校园文化建设的融合课程。
学校可以设计一些主题课程，将思政教育与校园文化建设有机地结合起来。
这些课程可以包括校园文化建设的理论与实践、校园文化的传播与创新、校园文化的历史与现状等方面的内容，既能提高学生的思政教育水平，又能培养学生对校园文化建设的兴趣和热情。
第四，要通过校园文化建设来拓宽思政教育的教学途径。
传统的思政教育主要是通过课堂教学来实施，但是课堂教学的单一形式容易使学生产生厌倦感。
学校可以通过校园文化建设，创造一些新的教学途径，如开设思政教育主题的微课堂、辅导班、读书会等，让学生通过不同的形式参与思政教育，提高思政教育的吸引力和有效性。
要加强师资队伍建设，提高思政教育与校园文化建设的教育质量。
学校应该注重招聘和培养具有思政教育和校园文化建设经验的专业人才，提高师资队伍的整体素质。
学校还应加强对教师的培训，提高他们的思政教育和校园文化建设能力，使其能够更好地开展思政教育和校园文化建设工作。
高校思政教育与校园文化建设的融合途径有：将思政教育纳入校园文化建设的整体规划、在校园文化活动中渗透思政教育的内容、推行思政教育和校园文化建设的融合课程、通过校园文化建设来拓宽思政教育的教学途径，以及加强师资队伍建设等。
校园文化对大学生思政教育的影响
校园文化对大学生思政教育的影响校园文化对大学生思政教育的影响大学是人生中非常重要的一段经历，除了在理论知识上的提升，大学生的思想道德观念也需要得到进一步的培养和提高。
而校园文化作为大学生活中不可避免的一部分，对大学生的思政教育有深远而独特的影响。
首先，校园文化可以改善大学生的道德风气，促进他们的自我教育。
校园文化是大学生的文化大熔炉，是发挥大学生自我教育功能的集中展示。
在良好的校园文化氛围中，学生们在互相交流中可以交流思想和体验，在激烈竞争的同时也可以提高自我教育的能力，使大学生的礼仪、道德、人际交往等方面都得到强化和提高，为未来做好道德准备。
其次，校园文化可以提高大学生的社会责任意识。
作为未来的栋梁之才，大学生应该担当起社会责任，校园文化是大学生社会责任意识的重要源头。
通过接触多元文化，强化道德修养，开发强烈的社会责任意识，提高社会责任的态度和行动。
这样，大学生就可以在平凡的日子里显得格外优秀。
第三，校园文化可以提高大学生的自我管理和自我约束能力。
在校园文化熏陶之下，大学生们不仅要遵纪守法，还要遵守学校的各项规章制度，约束自己的行为。
锤炼自我意识之下，大学生必须学会对自己的行为负责，提高自我管理和自我约束能力来完成自己的学业和毕业任务。
最后，校园文化可以增加大学生的文化素养。
作为一个有文化素养的人，不但能够欣赏各种艺术体验和文学作品，还可以熟悉并了解各种传统文化知识。
而大学生正是在校园文化中接触到各种文化产物，如校园电影、校友讲座、校园艺术节等等。
参与其中可以增广见闻，丰富文化素养，使大学生拥有更加丰富多彩的内涵。
综上所述，校园文化对大学生思政教育的影响十分重要。
大学生们应该在校园文化中努力成长，提高自身素养水平，培养社会责任感，树立良好的人生价值观念，为未来的成长打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园文化在大学生思政教育中的作用
摘要：高校校园文化的内涵日益丰富，其作用也越来越明显。
大学生的思想政治教育是一项复杂、涵盖面极为广泛的长期工程，仅靠思政理论课的学习和学生活动的开展无法完全实现，而校园文化则可以提供一种无形的潜移默化的氛围，时时引导，不断感染，以此在大学生的思政教育过程中扮演一种补充作用。
文章致力于通过对大学校园文化浅层次的研究来为新形势下的思政工作提供一种借鉴。
关键词：大学；校园文化；思政教育
大学校园文化作为一个由全校师生员工、校园建筑、景观等众多要素构成的一个开放性系统，在促进学生的成长成才过程中构成了一种“隐性课程”，常常强烈地表现出感染熏陶功能、教育導向功能和约束规范功能，是当今思想政治教育的富有成效的路径之一，具有坚定理想信念、陶冶道德情操、开阔胸襟、启迪智慧、愉悦身心的作用。
一、校园文化的内涵
从构成上看，校园文化可分为三部分。
一是校园的物质文化，包括校园建筑设施、校园景观设计、校园文体设施等。
二是校园的制度文化，包括大学各方面的规章制度、校园内各种道德及行为规范标语等。
三是校园的精神文化，其内核是以大学生为主体的校园主体思想意识、价值观、精神风貌、心理素质以及审美观等。
这三个方面是一个统一的整体，缺一不可，相互作用、相互促进。
从本质上来说，大学校园文化是一种独特的人文环境与精神文化氛围。
二、校园文化的功能
（一）感染熏陶功能
校园文化作为一所大学校园精神、文化传承、学风校风的综合体现，对长期置身于其中的大学生具有一种潜移默化的感染熏陶作用，深刻影响着大学生道德情操、行为规范及理想信念的塑造。
思想政治工作本身就是一个教育人、塑造人、引导人的工作，其核心在于帮助学生树立正确的政治思想和价值观念，它需要校园文化这一隐性文化氛围的熏陶。
与思政理论课的硬生灌输不同，校园文化更多的是通过一种含蓄、间接的方法学生的心理和行为产生影响，“随风潜入夜，润物细无声”，这种潜移默化的影响是长期的、持续不断的，对大学生的成长具有十分重要的意义。
（二）教育导向功能
高校校园文化的教育导向功能，是指校园文化通过自身文化精神的指引，使大学生主动接受一定的价值观和行为准则，自觉调适个人的思想与行动，使自身朝着社会和学校所期望的方向发展。
随着我国经济的高速发展，社会价值观逐渐呈现出多元化的趋势，因此，引导大学生树立正确的政治思想和价值观念，就成了新时期高校思想工作的一项重要而紧迫的任务。
高校校园文化作为思想政治教育的重要载体，又是社会主流意识形态和精神价值的集中体现，能够塑造人、引领人，教育人，可以将大学生引入到正确的方向上来，使他们坚定社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，端正学习态度，把自己培养成为新时期社会主义事业的合格接班人。
（三）约束规范功能
校园文化是一所大学核心价值观、集体荣誉感和精神内核的集中反映，它外化为学校的规章制度，内化为学生的理想信念，它对大学生具有相当的约束力。
其中，大学校园文化中的制度、条例等具有权威性和强制性，是全校学生不可逾越的红线，起着直接规范和约束大学生思想、行为的作用。
这些规章制度为大学生日常的学习及行为划定了范围，从而能使学生能自觉规范个人行为，养成良好的学习、生活习惯，以符合学校和社会的要求。
与此同时，高校校园文化，作为一种集体认可的精神价值，可以凝聚成一种道德评判标准，让大学生自觉对照，不断提升自身的思想觉悟和道德水平。
三、校园文化与大学生思政教育的关系
当前，校园文化越来越被重视，校园文化作为高校思想政治工作的全新载体，其地位和作用正在被越来越多的高校所认可。
从本质上来说，两者是相辅相成，相互促进的，校园文化为思政工作开辟出许多新的视角和路径，思政工作的提升反过来能促进校园文化内核的凝聚。
高校思政工作者要善于利用校园文化，解放思想，推陈出新，主动对接大学生的新思路、新需求，创造更加健全的思想政治工作平台，营造更具向心力的思想政治教育氛围，以适应新时期大学生思想政治教育的新要求，从而提升思想政治工作的成效。
四、校园文化对高校思政工作的启示
传承文化是现代大学的基本功能，创新文化是现代大学的崇高使命，研究文化是现代大学全部活动的基础。
高校校园文化不仅是一所大学文化传承的集中呈现，更是社会主义文化的一部分，是社会主义
精神文明建设的重要内容，其对大学生德育工作的意义重大。
在校园文化的建设过程中，我们应该坚定地以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系作为校园文化发展的指导思想，用先进的马克思主义中国化理论引导学生思想观念的转变，通过多方面的措施，强化校园文化在思想政治教育中的载体作用。
（一）突出校园文化主旋律建设
大学是人类文化传承、创新与发展的重要基地。
大学不仅要传承和创新知识，同时还承担着熔铸、守望人文精神的神圣使命。
校园文化建设是实现这一使命的必然途径，是高校精神文明建设的重要基础和重要前提。
高校必须建设一个文化层次较高的校园文化环境，传承大学精神，使广大青年学生能养成良好的思想道德品质。
校园文化主旋律建设，要切实坚持用科学的理论武装人，以促进校园文化主体思想观念的提高；用正确的舆论引导人，以营造弘扬时代主旋律的校园氛围；要切实坚持用高尚的精神塑造人，以提高校园文化整体水准；要以优秀的作品鼓舞人，以充实校园文化的内涵。
（二）注重校园文化环境建设
环境在育人中的作用不应忽视，在校园文化建设中，要突出环境在大学生思想政治教育中的育人功能。
校园文化环境的建设主要包括两部分：一是校容校貌建设。
校容校貌建设包括学校的建筑风格、绿化美化的程度、自然风景特色、环境整洁水平、设备现代化层次等。
校容校貌这种物质文化一方面能够通过治学前辈的名言在精神上激励大学生进一步前行，另一方面能够通过包括学校格局在内的各种
“艺术精品”培养大学生的审美情趣，强化大学生辨别美的能力。
二是校园人文环境建设。
校园人文环境是一个大学生对自己学校最为值得自豪和骄傲的内容。
“大学，非大楼之谓也，乃大师之谓也”。
大师之大总起来说就是校园的人文环境建设，大师的精神传递要通过校史、板报、宣传窗、校训标志、电子标语等方式向学生进行传播。
所以校园的人文环境建设能够起到对学生的人文情趣的引导作用。
（三）搞好社团组织建设
学生社团是学生根据自身兴趣爱好，遵循专业性、自愿性等原则建立起来的各种文化群体。
学生社团能够丰富学生的课余生活，既陶冶了学生的思想情操，又增添了有益知识，对于密切人际关系、增进身心健康，特别是提升多方面的能力有很大的好处。
高校社团要开展各式各样的论坛、讲座、“三下乡”服务和西部志愿者活动，鼓励学生积极参加社会实践，运用自己所学知识服务社会，引导和教育学生树立自强不息、艰苦奋斗的精神，培养他们的社会责任感和奉献精神；要大力开展文明学生、文明班级、文明宿舍的“三文明”建设和评比活动，提高学生的文明素养，培养他们自觉养成文明行为的意识。
组织好学生社团工作，将思想政治教育的内容合理地融入社团活动，是优化校园文化环境的有力举措。
（四）加强校园网络文化建设
当今社会，互联网日益发达，网络以其便捷性、及时性、高效性的优势迅速蔓延，深入到了大多数人的生活，青年学生自然也不例外。
高校应该利用大学生对网络高关注度这一特点，借鉴优秀高校校园网
站的开发经验，不断改善校园网和网页的建设，不断完善校园网站的建设，不断拓展校园文化的网络元素，从而使学生能更便捷地关注思政教育，拓宽其了解思政教育的渠道，从而接受正确的价值观念和政治导向。
高校可以在校园网站上开展有关思政教育的活动，如关于价值观方面的问卷调查、关于国内国际时事的网络投票等，借此来了解大学生的思想动态和价值观念，并针对其不健康的思想和价值导向进行深刻教育，同时引导大学生提升自己的思想政治觉悟。
另外，高校可以充分利用校园网、学校论坛等，建立辅导员与大学生互动交流的平台，使辅导员每周固定的时间在网络上与学生互动，为学生答疑解惑，为其提供及时、有教育意义、趣味性强的优质服务。
与此同时，高校还应安排专门的技术人员，加大对校园网络的监管，坚决杜绝暴力、色情、拜金主义、反动言论等负面信息對学生的侵蚀，为大学生营造一个积极、正能量、弘扬主旋律的网络空间，以促进大学生健康成长。
随着我国经济的高速发展，社会价值逐渐趋于多元化，这对高校的思想政治工作提出了新的要求。
高校思政工作应主动适应新形势，不断丰富工作内涵，创新工作方法，提升工作成效。
文章通过梳理校园文化的内涵、功能及对高校思政工作的启示，致力于研究高校思政工作的校园文化路径，为高校思政工作者提供一种借鉴。
参考文献
[1]刘森，李永菊，刘敏，等.新时期大学生思想政治教育改革与创探研究[M].中国水利水电出版社，2014（10）.
[2]霍朋，郭红玲.多元文化视角下大学生思想政治教育研究[M].中国水利水电出版社，2015（11）.
[3]慕彦巾，段晓芳.大学组织的文化性及其基本功能[J].国家行政学院学报，2015（4）.
[4]王德斌.当前高校校园文化建设的问题及对策探析[J].思想理论教育导刊，2009（6）.
[5]王飞霞，龚静.论校园文化在大学生思想政治教育中的作用[J].怀化学院学报，2008（6）.
[6]甘忠涛.网络文化语境下大学生思想政治教育面临的挑战及对策[J].湖北函授大学学报，2016（4）.
[7]温美琳.校园文化在大学生思想政治教育中的作用浅析[J]. 安徽文学，2010（11）.
[8]伊力哈木江·吾买尔.论高校校园文化建设与大学生思想政治教育[J].和田师范专科学校学报，2010（5）.。