浅论家庭教育与学校教育的结合
学校教育与家庭教育相结合研究论文
学校教育与家庭教育相结合研究论文1、学校教育和家庭教育相结合的意义1.1有助于提升教育的实效性家校教育和家庭教育的有效结合有利于形成教育合力，在家庭和学校、教师良好互动中，促进家长更好、更深入地掌握小学生在校表现，有利于教师更清楚和熟悉学生在家的情况，从而能具有针对性地制定出科学合理的个性化家庭与学校教育方案，促进教育的实际效果。
1.2有助于充分发挥家长的独特作用家长普遍愿意为孩子付出教育投入，学校通过吸纳家长的资源、建议，提高学校教育水平。
尊重家长在儿童教育中的地位，能激发家长对学校事物的参与热情，帮助教师更好管理和服务于学生。
1.3有助于在合作中提高家长和老师育人水平由于大部分家长不是教育方面的专家，缺乏教育理论的指导。
仅仅凭着对孩子的爱进行教育，往往会出现许多偏差，突出表现在：教育观念落后。
教育方法不科学。
教育内容偏差等等。
这些都严重影响着家庭和学校教育的质量和效果。
因此，学校教育加强与家庭教育的结合，增强对家庭教育的指导，提高家长的教育素养和家庭教育的水平，形成合力，共同促进学生的健康发展。
2、构建学校教育与家庭教育相结合的长效机制策略2.1共同搭建良好合作平台2.2形成教育共识2.3积极探寻家庭和学校教育结合新思路小学生的身心发展不成熟，需要用优秀的文化与适当的方法进行科学引导和熏陶，家校教育结合方式必须与时俱进，不断寻找新模式，为构建长效机制开拓新渠道。
（1）组织家长委员会，由小学生的家长推选出部分成员作为委员，积极向学校提出建设性思路，为学校中与学生利益密切相关的重要事项出力献策。
要通过家长委员会，帮助学校和班主任做好正面的宣传工作，对学校的素质教育发挥督促、评价、配合、支持、改进的作用。
（2）编订有关家校教育结合的报纸、杂志，例如《小学生教育》、《家长和老师》、《学校与家庭教育》等，每月一期或者两期，刊登有关本校教师、家长、学生的文章或者信息，内容丰富多元，囊括教育、学校、家长委员会、心理健康、文化修养、优秀学生和家长报告等，使每个小学生都能有收益。
有效的家庭教育与学校教育的结合
有效的家庭教育与学校教育的结合现代社会对于孩子的教育非常重视，尤其是家庭教育和学校教育的结合成为了提升孩子综合素养的重要方向。
有效的家庭教育与学校教育的结合，能够为孩子提供全面的教育资源，培养他们的品德、智力和才能，助力他们成长为有力量、有责任感且具有创造力的人才。
一、培养良好的家庭教育氛围在家庭教育中，培养良好的教育氛围至关重要。
首先，父母要注重自身的修养和素质提升，成为孩子的榜样。
父母的言行举止、价值观念和处世态度会深深影响孩子的成长。
其次，要营造家庭温馨和谐的氛围，家庭成员之间的关系要互相尊重、关心和理解，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
最后，要给孩子提供良好的学习环境，保持家庭的安静和整洁，为孩子提供适宜的学习空间和资源。
二、积极参与学校教育家长应积极参与和支持学校教育。
他们可以主动与孩子的老师进行沟通，了解孩子的学习情况和表现，及时协助解决问题。
同时，家长还可以参加学校组织的家长会议、亲子活动等，与其他家长交流经验、分享教育心得。
此外，家长还可以鼓励孩子主动参加学校的社团、俱乐部等校内活动，扩展孩子的交际圈子，培养他们的组织能力和团队精神。
三、建立良好的家校合作机制家庭和学校之间的合作是促进有效教育的关键。
家长和老师应建立起良好的沟通协作机制，互相了解对方的需求、意见和反馈。
学校可以定期组织家长参观、讲座等活动，增强家长对学校教育的了解和认同。
同时，家长也可以为学校提供一定的支持，如参与志愿者活动、资助学校教育事业等，为学校创造更好的教育环境。
四、平衡家庭教育和学校教育的关系在实践过程中，家庭教育和学校教育需要相互协调和平衡。
家庭教育注重培养孩子的情感、品德和生活习惯，学校教育注重知识和技能的传授。
家庭和学校要形成有机的结合，相互补充、相互促进，让孩子在综合素质的培养上得到全面发展。
在实际操作中，家长和教师可以进行合理的规划和安排，使家庭教育和学校教育有机结合。
例如，家长可以在家庭中和孩子一起进行有趣的科学实验、读书分享和创意手工制作等活动，帮助孩子巩固学校所学的知识并培养创新思维。
家庭与学校教育的有效结合
家庭与学校教育的有效结合在当今社会中，家庭教育和学校教育的紧密结合显得尤为重要。
家庭是孩子的第一所学校，而学校则是孩子走向更广阔世界的起点。
通过有效的结合，家庭教育与学校教育不仅能够相互补充，还能形成合力，帮助孩子全面而健康地成长。
家庭教育的重要性家庭教育是指父母或监护人在家庭环境中对孩子进行的教育。
它包括从道德、情感、智力、生活习惯等各个方面对孩子的影响。
良好的家庭教育对孩子的成长起到奠基作用。
道德品质的培养家庭是孩子学习道德规范的地方。
家长通过自身的言行、日常生活中的案例，潜移默化地影响着孩子。
这种影响常常比学校教育更为深远。
例如，家长如果注重诚信，孩子在接触各种人际关系时也会逐渐懂得诚信的重要性。
情感支持与安全感家庭环境能给予孩子无条件的爱和支持，这让他们在面对外界压力时有了安全感。
这种情感支持使得他们更加自信，更愿意去探索和尝试新的事物，从而促进其全面发展。
生活习惯的建立在家庭中，孩子接受了日常生活中的各种规则和行为规范，如准时吃饭、整理房间、遵守家规等，这些良好的生活习惯将伴随他们的一生。
自主学习能力父母对于学习态度的重视，对孩子自主学习能力的培养是非常关键的。
在良好的家庭氛围中，父母可以鼓励孩子发现兴趣、探索知识，从而形成主动学习的习惯。
学校教育的重要性学校教育是由国家或社会设立的教育机构提供的系统化教学。
与家庭教育相比，学校教育更为正式、有计划，它涵盖了知识传播、能力培养等诸多方面。
知识体系的传授学校为学生提供了一个系统化学习知识的平台，教师通过课程设置，将科学、文化、艺术等各方面的知识传授给学生，使他们具备一定的文化素养和专业技能。
社交能力的发展在校园环境中，学生们通过交流与合作，培养自己的社交能力。
这种交往不仅限于同学之间，还有师生之间。
良好的社交能力有助于他们将来进入社会时更好地适应并融入各类人际关系。
团队合作精神学校常常通过团体活动和项目合作，让学生体验团队合作的重要性。
在这种环境下，他们学会了倾听他人、分享责任与成果，这种精神将在他们未来无论是工作还是生活中发挥重要作用。
家庭教育与学校教育的有效结合
家庭教育与学校教育的有效结合孩子的成长是一个复杂而长期的过程，在这个过程中，家庭教育和学校教育都起着至关重要的作用。
家庭教育是孩子成长的基石，它为孩子的性格、价值观和行为习惯奠定了基础；学校教育则是孩子知识和技能培养的主要场所，为孩子的未来发展提供了必要的知识和能力。
只有将家庭教育与学校教育有效结合，才能为孩子创造一个良好的成长环境，促进他们全面发展。
家庭教育的重要性不言而喻。
家庭是孩子最早接触的社会环境，父母是孩子的第一任老师。
在家庭中，孩子学会了如何与人相处、如何表达情感、如何应对挫折。
父母的言传身教对孩子的影响深远，他们的价值观、道德观和生活态度会在潜移默化中传递给孩子。
例如，如果父母注重诚信、友善和勤奋，孩子往往也会形成这样的品质。
而且，家庭教育还能够给予孩子充分的关爱和安全感，让他们在温暖的环境中茁壮成长。
一个充满爱的家庭能够培养出自信、乐观的孩子，而缺乏关爱和支持的家庭则可能导致孩子性格孤僻、自卑。
学校教育则具有系统性和专业性的特点。
学校有专门的教师团队，他们经过专业的培训，能够根据孩子的年龄和心理特点，制定科学合理的教学计划，传授给孩子丰富的知识和技能。
学校教育不仅注重学科知识的传授，还注重培养孩子的思维能力、创新能力和实践能力。
在学校里，孩子有机会与同龄人交流和合作，这有助于他们学会团队协作、拓展人际关系。
同时，学校还会组织各种丰富多彩的活动，如体育比赛、文艺表演等，让孩子在活动中发挥自己的特长，培养兴趣爱好。
然而，家庭教育和学校教育在实践中往往存在一些脱节的现象。
有些家长认为，把孩子送到学校，教育就是学校的事情，自己可以不管不顾；而有些学校则忽视了与家长的沟通和合作，导致家长对孩子在学校的情况了解不够。
这样的脱节不仅不利于孩子的成长，还可能引发一系列问题。
比如，孩子在学校表现良好，但在家里却任性妄为；或者家长对学校的教育理念和方法不理解，产生不必要的矛盾。
要实现家庭教育与学校教育的有效结合，首先需要加强家长和学校之间的沟通与交流。
浅谈学校教育与家庭教育的有效结合
浅谈学校教育与家庭教育的有效结合教育应当促进每个人的全面发展，即道德素质、智力、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。
因此学校教育在培养人才方面起着主导作用，但学校教育仍需要家庭教育的密切配合。
否则，学校教育的作用就会被减弱，甚至被抵消。
可见，家庭教育是学校教育的必要补充。
学校教育只有与家庭教育密切结合，才能有效地促进学生进步。
事实已证明，社会上许多教子成功的例子都表明了：家长如果能够把家庭教育与学校教育的有效结合，担负起自己应当担负的责任，就可以保证孩子获得好的学习成绩。
针对学校教育与家庭教育的有效结合浅谈以下几点：一、摆正家庭教育与学校教育的位置1.家庭教育是学校教育的基础家庭是孩子首先接受教育的地方，是培养孩子良好性格和早期智力开发的场所，家长是孩子的第一任老师，家庭教育为孩子以后的教育铺下第一块基石。
家庭教育对孩子的成长非常重要，甚至会影响孩子一生。
家长在想办法为孩子提供优越学习生活环境的同时，切勿忘记对孩子进行艰苦朴素、自力更生的教育，培养他们勤奋和独立的精神。
例如：2.学校教育是家庭教育的延伸学校教育——教师处于主导地位，教师毕竟接受过专业培训，作为知识传输者，在知识传递、信息收集等方面比家长更系统，科学，合理，教师更懂得如何循序渐进地对学生进行引导、培养。
尤其是当代学校的教师更应注意学校教育与家庭教育融合，因为最近几年学生往往单亲家庭较多，父母在外打工（农民工子女）、靠爷爷奶奶生活的较多，这些孩子从小缺少父母关心，或受到爷爷奶奶过分溺爱，性格发生扭曲，想问题偏激，针对这样学生要采取特殊的方式去教育，否则适得其反。
对于这样的孩子，可以先找他们谈心，回避他的错误，直到他从内心深处接受了教师观点，再加以纠正错误，他才可以改正。
二、教育的目标一致性是学校教育与家庭教育的结合点。
学校教育与家庭教育在教育目标上应该是一致的，家长把子女送到学校，希望学校能将他们培养成有用之材，而学校则应义不容辞地对学生教育负责，从这个意义上来说，学校与家庭的目标是一致的，这也是家庭、学校教育结合的基础。
家庭教育与学校教育的协同作用
家庭教育与学校教育的协同作用引言在孩子的成长过程中，家庭教育和学校教育是两个不可或缺的重要组成部分。
它们各自扮演着不同的角色，但又相互影响、相互促进。
本文将探讨家庭教育与学校教育的协同作用，以及如何实现两者的有效结合。
家庭教育的作用培养基本生活习惯家庭是孩子接触社会的第一个场所，父母是孩子的第一任老师。
在家庭中，孩子学会基本的生活技能，如吃饭、穿衣、整理物品等。
这些看似简单的技能，实际上是孩子未来独立生活的基础。
塑造性格和价值观家庭教育对孩子的性格形成和价值观塑造起着至关重要的作用。
父母的言行举止、家庭的氛围都会对孩子产生深远的影响。
一个温馨和睦的家庭环境有助于孩子形成积极向上的性格，而父母的榜样作用则有助于孩子树立正确的价值观。
提供情感支持家庭是孩子情感的港湾。
在遇到困难和挫折时，家庭的支持和鼓励能够帮助孩子度过难关，增强自信心。
同时，家庭成员之间的亲密关系也有助于孩子建立良好的人际关系。
学校教育的作用传授知识技能学校是孩子接受系统教育的主要场所。
在这里，孩子学习各种学科知识，掌握解决问题的方法和技巧，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
培养社交能力学校是一个小社会，孩子在这里学会与人交往、合作。
通过参加集体活动、小组讨论等，孩子逐渐培养起团队协作精神和领导能力。
塑造道德观念学校教育注重德育，通过课程设置、课外活动等方式，引导孩子树立正确的道德观念，培养良好的品德。
这有助于孩子在未来的社会生活中成为一个有责任感、有担当的人。
家庭教育与学校教育的协同作用相互补充家庭教育和学校教育各有侧重，但它们之间可以相互补充。
家长可以关注孩子在学校的表现，及时了解孩子的学习情况；老师也可以关注孩子在家庭中的表现，了解孩子的性格特点和兴趣爱好。
这样，双方可以共同为孩子制定合适的教育计划，促进孩子的全面发展。
相互促进家庭教育和学校教育相互促进，共同提高教育质量。
家长可以通过参与学校的家长会、志愿者活动等，了解学校的教育理念和方法，从而更好地配合学校的教育工作。
家庭教育与学校教育的融合
家庭教育与学校教育的融合家庭教育和学校教育是孩子成长过程中两个重要的教育环节，它们相互交织、相互影响，共同构建孩子的人格、价值观和知识体系。
本文将从不同角度深入探讨家庭教育和学校教育的融合，并提出一些促进两者融合的有效方法。
一、培养家庭教育与学校教育的价值观契合孩子是受家庭教育和学校教育影响最深的阶段，因此家庭和学校应该确保自身的教育价值观相互契合。
家庭应该与孩子的学校沟通合作，共同制定有关教育的原则和目标，让孩子受益于统一的教育理念。
二、建立家庭与学校间的沟通桥梁家庭教育和学校教育应该建立起密切的联系和信息传递渠道，以便于相互了解孩子的学习和成长情况。
家长应积极与老师沟通，了解孩子在学校的表现和进步，并及时提供家庭的支持和关爱。
三、学校教育与家庭教育的互补关系学校教育和家庭教育有着各自独特的优势和功能，它们应该相互辅助、相互补充。
学校专注于知识的传授和学科的学习，而家庭则更注重培养孩子的品格和习惯。
学校和家庭应该明确各自的职责，并相互合作，以促进孩子的全面发展。
四、家庭教育与学校教育的共同培养目标家庭和学校应共同努力培养孩子的正确价值观、良好的行为习惯和积极的学习态度。
家长要从小事做起，注重对孩子的言传身教，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
学校则要通过教育课程和校园活动，引导学生树立正确的世界观和价值观。
五、家庭教育与学校教育的经验分享家长和教师应该相互交流教育心得和经验，分享对孩子成长的观察和感悟。
家庭可以组织家长讲座和亲子活动，让家长们共同探讨教育问题，彼此启发和帮助。
学校也可以组织教师研讨会和经验交流会，让教师们分享教学经验和教育方法。
六、学校的家庭陪伴教育学校应该提供良好的家庭陪伴教育环境，让家长能够融入学校教育，与孩子一同参与教育活动。
学校可以组织家长参观日、亲子运动会等活动，让家长亲身体验学校教育的魅力，增进与孩子的情感交流。
七、加强师生家长三方合作师生家长三方的合作对于提升教育质量和培养优秀学生至关重要。
家庭教育与学校教育的有效结合
家庭教育与学校教育的有效结合提到教育，我脑海中不禁浮现出两个重要的场所：家庭和学校。
家庭教育和学校教育就像是两位优秀的老师，各自有各自的职责，但当它们有效结合时，便能形成最美妙的教育旋律。
记得我小时候，家长不仅关注我的学习成绩，还时常与我分享一些生活中的道理。
那时，我特别喜欢与父母讨论一些我在学校学到的知识，他们总能用生动的例子让我更深入地理解。
例如，我在学校学习了环保知识，回到家后，父母就会带我一起参与垃圾分类，边做边聊，这种学习方式让我感到无比的充实和乐趣。
随着时间的推移，我渐渐意识到，家庭教育给了我良好的价值观和基本的生活技能，而学校教育则提供了系统的知识和更广阔的视野。
当这两者结合在一起时，便能产生1+1>2的效果。
比如，我在学校学到的数学知识，通过家长的引导，应用到我们日常的购物中，瞬间让我明白了“学习”不仅仅是书本上的知识，而是生活中的应用。
家庭教育也让我在个性和情感方面得到了培养。
父母的耐心倾听和理解，让我在学校中与同学们的相处更加自信。
我记得有一次，我因为一次小冲突感到沮丧，回到家中向父母倾诉。
他们没有直接告诉我该怎么做，而是引导我思考事情的另一面。
这样的引导，使我在面对问题时，能够做到从容不迫，找到解决方案。
学校教育的角色同样不可忽视，老师们的教导和同学间的合作，让我在团队精神和社交能力方面受益匪浅。
无论是课外活动还是班级项目，都是学校教育给予我的珍贵经历。
而这些经历又与家庭教育相辅相成，让我在不同的环境中都能游刃有余。
当然，家庭和学校的结合并不是一帆风顺的。
有时，家长对我的期望可能会与学校的教育理念有所不同，导致我在面对学习时感到迷茫。
但幸好，父母总是愿意倾听我的感受，帮助我找到自我定位，而学校的老师们也会鼓励我表达自己的想法。
最终，在这种积极互动下，我学会了如何更好地协调学业与家庭期望，寻找属于自己的成长之路。
总的来说，家庭教育与学校教育的有效结合，正如阴阳互补，让我的学习之路充满了色彩。
探索家庭教育与学校教育的有效结合
探索家庭教育与学校教育的有效结合家庭教育与学校教育作为孩子成长过程中的两个重要方面，互相呼应、相互补充是最理想的情况。
在家庭教育与学校教育的结合中，亲子关系的构建、学校与家庭的紧密合作、教育资源的共享是关键要素。
本文将探讨家庭教育与学校教育的有效结合，并提出一些解决方法。
第一，构建积极健康的亲子关系家庭教育是孩子成长的基石，而亲子关系则是家庭教育的核心。
父母作为孩子的第一任老师，应该以身作则，树立良好的行为榜样。
父母要保持积极的情绪态度，注重沟通和互动，尊重孩子的个人需求和感受。
通过建立良好的亲子关系，培养孩子的自信心和责任感，使他们在学校教育中能够更好地适应和发展。
第二，加强家庭与学校的紧密合作家庭与学校的有效合作是家庭教育与学校教育结合的重要环节。
家长应积极参与学校的家长会、座谈会和亲子活动，与孩子的老师和学校保持良好的沟通。
通过与学校的沟通合作，家长可以更好地了解孩子在学校中的表现和需求，并提供必要的支持和帮助。
同时，学校也应积极回应家长的关切，建立起良好的家校合作关系。
第三，共享教育资源家庭教育与学校教育之间的结合，需要各方共享教育资源。
学校可以为家长提供相关的教育培训、家庭教育指导等资源，帮助他们提升教育水平和育儿能力。
同时，家庭也可以为学校提供一些资源支持，如家长们的专业知识与经验，在学校的教育活动中发挥积极作用。
通过共享教育资源，家庭教育与学校教育的有效结合可以更好地实现。
第四，提供多元化的教育方式家庭教育与学校教育的结合需要提供多元化的教育方式。
家长可以通过家庭情景教育、家庭作业辅导、阅读指导等方式进行有针对性的教育。
学校则应注重培养学生的综合素养，提供丰富的选修课程和实践机会，使学生在不同领域的发展中得到全面培养。
通过提供多元化的教育方式，家庭教育与学校教育可以更好地相互补充，促进孩子的全面发展。
第五，建立适应性教育评价体系家庭教育与学校教育的有效结合需要建立适应性教育评价体系。
家庭与学校教育的有效结合
家庭与学校教育的有效结合家庭教育和学校教育是一个孩子成长过程中不可或缺的两个环节。
随着社会的发展，二者的关系愈发紧密，如何有效地将家庭教育与学校教育结合起来，成为了家长、教师以及教育工作者们亟待解决的问题。
这不仅影响着孩子的学习成绩，更关乎其心理健康、价值观形成及未来的发展。
因此，家庭与学校教育的有效结合显得尤为重要。
一、家庭教育的重要性家庭是孩子最初的成长环境，父母是孩子的第一任教师。
在家庭中，父母通过日常生活和言传身教，对孩子进行情感、价值观和行为规范等方面的引导。
1. 家庭教育塑造孩子的人格孩子的人格形成从出生起便开始在家庭中酝酿。
父母的言行举止对孩子有着深远的影响。
例如，父母在日常生活中展示出的诚信、善良和责任感，会在潜移默化中培养孩子的品德。
家长通过和谐、温暖的家庭环境，可以帮助孩子树立正确的自我认同感和价值观。
2. 家庭是学习的重要支持系统在学习过程中，孩子往往面临诸多挑战。
此时，家庭可以为孩子提供必要的帮助和支持。
父母可以通过参与孩子的学习过程，了解他们在学校中的表现，并进行及时的指导与帮助。
此外，良好的学习习惯也应在家庭中得到培养，如定时完成作业、合理安排时间等。
3. 情感支持给予无形力量无论是在学业上还是在生活中，孩子都需要情感上的支持。
良好的家庭氛围可以减轻孩子的心理压力，增强其自信心。
当孩子在学校遭遇挫折时，如果能够得到来自家庭的理解与支持，他们将更能勇敢地面对挑战。
二、学校教育的重要性学校作为培养人才的重要机构，为学生提供知识和技能上的训练。
学校不仅是学术知识传播的平台，更是学生社会化过程中的重要一环。
1. 学校提供系统知识结构通过系统化的课程设置，学校能够让学生接触到广泛而深入的知识。
这种结构化系统帮助学生建立知识之间的关联，提高其思维能力。
例如，通过科学、生物等学科的学习，学生可以了解到自然现象背后的原理，从而培养其探索精神。
2. 教师作为引导者的重要角色教师在学生成长过程中扮演着多重角色，不仅是知识的传授者，更是其成长道路上的引导者和支持者。
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作 与交 流，建立一种和谐 的新 型的合作关系 ，以促进学 生全面
发展 。也就是说 ，学校与家庭 的教育 目的在根本上是一致 的，
二者有 整合 的基础 。
一
家庭教育的误 区
２ ． 教 育的 内容方面 。学生用的教材是经科学分析 、精心选 择人类文化的最基本 的精华 编制而成 的，内容较 固定。而家庭
动 ，都是 教育 。狭 义的教 育专 指学 校教 育 ：是 指教 育者 有组
织 ，有计划 ，有 目的，系统地对青少年施加影 响， 以促进青少
年 身 心 健 康 发 展 的过 程 。
家庭和学校两 方面 都要做 出努力 。一 方面 ，家长要把配合家 庭
教 育 在 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 中具 有 特 殊 重 要 的 作 用 。另 一 方
者 ，教 育 连 续 性 的 特 点 才 能充 分表 现 出 来 。 在 对 青 少 年 儿 童 的
提 ，发 展的可能性。要把这种可 能性变 成现实性 ，关键在于 后 天 的环 境和 教育。学校有特定 的教 育设备、专业的教师 、合 理 的计划 、科 学的教材等条件 。因此，学校 教育在孩子成长过 程 中起 到 了主导和 导 向的作用 。 家庭 教育属于非 正规教 育。它
对 性 、感 染 性 、灵 活 性 等 特 点 。
１ ． 新 课 程 改革 理 念 在 学校 和 家 庭 的认 识 中存 在 差距 。 （ １ ）家长错误 的子女教 育观 。 （ ２ ）社会 的发展给学校教 育带
来 了全 面 的 的 变 化 。 ２ ． 网 络 技 术 的 发 展 给 教 育 提 出 了新 要 求
教 育 的 内容 却 丰 富 的多 ，信 息 量 大 ， 往 往 造 成 家 校 教 育 的 不 ～ 致性。 ３ ． 家 校 沟 通 不 畅 。缺 乏沟 通 渠道 和 制 度 保 证 。 （ 二 ）家 校 教 育 整 合 中 出 现 的 新 问题
家庭教 育是指在家庭生 活当中，家长有 目的有 计划 的对 其 子 女实施的教育和影响 。家长 根据 自己的期望对孩子实施 的一 种 通过多种方式 ，包括家庭 环境、心理氛 围、长辈语 言等行为 去 影响孩子 ，孩子根据 自己的表现反作用于家长 的双 向的互动 过程。家庭教 育比较 完整的涵义是它不是单独 的讲 家长对孩子 有 什么要求 ，对孩子 有什 么命令 ，它是一种双 向互 动的过程 ， 它是有计划 ，有 目的的，是文化 、心理 、语 言、环 境等综合 因 素对孩子施加影 响的过程。家庭教育具有很 明显的权威性、针
教育
教 研
ｌ
Ｉ
浅 论家 庭 教 育与 学校 教 育 的结 合
文／ 周 涵宇
教 育对家庭 教 育和学 校教 育提 出不 同的要求 ，家庭 教 育 是 学校 教育的基础 ，又是学校教 育的补 充。作为基础 ，家庭是 社会 的细 胞，是学生的第一所 “ 学校 ”，家长是学生的启蒙教 师 ，家 长对 自己的子女起到潜移默化 的作用。所 以，家庭是个 人成长 的摇 篮，家庭教育在整个教 育系统中起到奠基的作用 。 作为补 充，中小学生仍有很大 部分 时间是在家 中度过 ，继续接 受家庭 各方面的影响和教 育，家长 对学生仍起着关心 、检查 、 督促 的作用 。 家庭教育对青少年儿童发展 的影响是长远而深刻 的，而青 少年儿 童走出家庭 ，更多 的就是在 学校 。家庭教育是学校教 育 的基础 ，学校教育是家庭教育 的延 伸和扩展。只有有机整合 二
育 结 合 好 ，形 成 的对 孩 子 教 育 的合 力 。
四、家庭教育和学校教育的结合
（ 一 ）家 校 教 育 整 合 中存 在 的普 遍 问题
教 育过程 中 ，学校与家庭都希望 学生健康成长 。共 同的愿望 和
一
致 的社会责任 ，将有力地促进 法、途 径方 面 。学校教 育进行 班级授 课制 的 集 体性教育 ，由于教师 的时 间和精力有限 ，很难对 所有学生进 行个别教育 。家长认为教 育的关键在学校 ，本 身忽视 了个别教
如果说提 高认 识是基础 ，积极参 与就 是重点 ，家教方法 则是关
虽然 有 一 定 的 目的 ，但 不 是 有 组 织 、 有领 导 、 有 计 划 的 教 育 ，
作为 非正规教育，有其特有 的优 势， 比如教育 内容丰 富多样 ， 教 育方 式方法灵活机动 ，教 育训练 和实践相结合等等 。家庭是 孩子成长 的摇篮，家庭教育是教 育的开端 ，其为受教 育者 的未 来发展 奠定坚实的基础 。学校教 育是 主导 ，家庭教育是 起点和 基础 ，社会 教育影响最广泛 。我们一 定要把学校教 育、家庭 教
二、学校 教育存在 的问题
教 育学 中的广义 教育 是指 ：凡是 有 目的，有 意识地 增进
人 的知 识 技 能 ， 影 响 人 的 思 想 品德 ，发 展 人 的 智 力 和 体 力 的活
３ ． 家校教育管理的低效性 。
著名教育家苏霍姆林斯基说过 ： “ 最 完 备 的 教 育 是 学 校 与 家 庭 的结 合 。 ” 促 进 家 庭 教 育 与 学 校 教 育 的 相 互 配 合 和 协 调 ，
面 ，学 校 教 育 离 不 开 社 会 、家 庭 的配 合 ， 在 争 取 家 长 合 作 时 。
三 学校 教育 家庭教育的相互关系和作用 学校教育属于正规教育 ，是有组织 、有领 导、有计划 、有 系统 的教 育每一个人在成长 的过程 中，学校的 、社会 的、家 庭
的等各 方面的因素都在对孩子施 加影 响。概括而言 ：有两个 主 要方面 的因素 ，一是遗传性 因素 ，后代通过遗传获得与父祖 相 似 的机 体构造 、形态 、感觉器 官和神经系统等解剖生理特 征 。 二是环 境 因素 ，遗 传 素质给 人个 体 的身心 发展提 供 了生物 前