英语试卷讲评

试卷讲评

教学目的：通过讲评让学生巩固所学内容，掌握做题技巧和学习方法，提高英语表达能力。

教学重点、难点：掌握综合填空合情景对话答题技巧

教学内容：英语周报10期的综合填空、情景对话

教学过程：

Step 1、学生自我分析试卷

1. 剖析自己错题缘由

2.改错

Step 2、精讲错题

Step3总结答题技巧

一．短文填词解题技巧

1.快速阅读全文。把握篇章大意。细读文章，通篇考虑。

2.分析句子结构，确定词性，缺少什么成分。

3.考虑词形变化，尤其注意动词形式，考虑时态、语态、非谓语。

①名词要注意单复数；

②形容词、副词要注意三级变化（原级、比较级和最高级）；

③动词要注意时态、人称、数、语态及非谓语等各种形式；

④数词注意基数词和序数词的变化规律;

⑤代词五格变化。

4.固定搭配。

5.语篇、前后句和逻辑关系。

6.结合填入单词，通读全文，核对答案

二．口语应用解题技巧

1.阅读全文，掌握主题。思考列出相关主题句。

2.分析对话，试填答案。包括一般疑问句、特殊疑问句、过渡句等。注意疑问词、情态动词、助动词口语应用

一般疑问句:用“Yes”或“No”回答。

特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句。

英语中的疑问（7wh +how)

What,(什么) who(谁), whose(谁的), which（哪个）, when（什么时候）, where（什么地方）,why（为什么）.

How（1. 怎样 2、什么方式 How(long,far,often,many,much,old…)

What color,class,shape…)

3.复读全文，句意贯通

Step4.练习

1. You will feel s ____ during the day if you stay up late at night.

2.My uncle works in a hospital .He is a d_____.

3.Li Hua's grandfather has been d____for 20 years.

4.Keeping a d____ in English can help to improve our writing ability .

5. Please use the words to make a d____.

1.Five-finger Mountain is the _______(high) mountain in Hainan.

2.Drinking too much juice can be ______(harm) to your teeth .

3.Sorry.I have ________(forget) your phone number.

4.Do you know the _______(spell) of the new word?

5.I'm sorry I _____(total) forgot about the math exam.

情景对话

A.What's your favorite season,Tom?

B.__________________________.Because in spring the weather gets warmer and warmer ,and I can plant trees.

A.___________________________?

B.Yes. we plant trees every year .

A.___________________________?

B.Because trees are important to us. We should plant more trees and protect them well.

A.Tomorrow is Tree Planting Day.

____________________________?

B.Sure.Welcome to join us!

A.____________________________?

B.Let's meet at the school gate at 8:00 a.m..

Step5 Summary

反思：存在的问题

1、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、词组、句型以及固定搭配掌握不够熟练，平时巩固性较差。

2、学生对语法运用不够熟练。阅读理解及灵活运用的能力较差；尤其在第一卷的阅读理解题中，得分率很低，不少学生不能在理解短文的基础上填空选择；学生的书面表达能力较差，平时训练较少，造成了写作方面句式像中国式英语较多，单词拼写错误也较多。

3、进入初二部分学生学习态度不正确，有自暴自弃的现象，应加强这方面的疏导。

4、学习方法不正确对学过的知识不动脑子记住，而是机械性地做作业，更不能灵活运用。应及时纠正学生存在的问题，培养细致、严谨的学习态度。