2019年出版专业资格考试中级实务测试题及答案

2019年出版专业资格考试中级实务测试题及答案
2019年出版专业资格考试中级实务测试题及答案

2019年出版专业资格考试中级实务测试题及答案

1、出版社版权贸易因贸易的客体不同而分为( )方式。

A.著作权卖断、著作权使用许可两种

B.著作权卖断、著作权长期转让、著作权有时限转让等三种

C.著作权卖断、著作权有时限转让、著作权使用许可等三种

D.著作权卖断、著作权长期转让、著作权有时限转让、著作权使用许可等四种

【答案】C

2、我国著作权法规定,出版者拥有许可或者禁止他人使用其出版的图书、期刊的版式设计的权利,该项权利的保护期为( )。

A.5年

B.8年

C.10年

D.15年

【答案】C

【考点】

☆☆考点83:《中华人民共和国著作权法》第三十五条;

第三十五条出版者有权许可或者禁止他人使用其出版的图书、期刊的版式设计。

前款规定的权利的保护期为十年,截止于使用该版式设计的图书、期刊首次出版后第十年的12月31日。

3、出版社对作者主动投来的稿件,在规定期限内既不与作者签订合同,不予采用又不知道作者的,应按《出版文字作品报酬规定》规定

的同类作品付酬标准平均值的( )向作者支付经济补偿,并将书稿退回

作者。

A.20%

B.25%

C.30%

D.40%

【答案】C

【考点】

☆☆考点87:《出版文字作品报酬规定》第十六条;

第十六条作者主动向图书出版社投稿,出版社应在6个月内决定是

否采用。满6个月,既不与作者签订合同、不予采用又不通知作者的,出版社应按第六条规定的同类作品付酬标准平均值的30%向作者支付经济补偿,并将书稿退还作者。

4、使一个好选题成为一部好作品的关键是( )。

A.大量的宣传投入

B.编辑的文字功底

C.选择最合适的作者

D.图书装帧设计的精美

【答案】C

【考点】

☆☆☆考点12:组稿的准备;

为了使组稿取得预期的效果,编辑一定要作充分的准备。无论是登门

拜访作者,还是用通讯方式组稿,虽然表现出来的也许仅仅一两个小

时的交谈或一封千把字的书信,但很可能需要编辑用上自己的很多文

化知识和社会阅历。在选题策划阶段,编辑实际上已经在为组稿作准备,但到了组稿阶段,仍有很多准备工作要做,其中最主要的是三个

方面的工作:

1.明确选题要求

编辑对选题的理解如何与组稿的能否成功有着很大的关系。组稿工作

的目的,就是要为选题寻找最合适的作者并且把作者的写作引导到出

版轨道中来。为此,编辑必须在组稿前再次充分研究选题的性质和要求,才能以充分的说服力,让作者看到市场的需求、选题的价值和设

计的合理性,相信自己能够胜任。只要选题本身有吸引力,编辑又能

把这种吸引力展示出来,作者一般是会接受的。编辑能否做到这个点,在很大水准上取决于对选题的理解。所以在组稿前深入研究选题,明

确写作要求是十分必要的。

2.制订组稿方案

组稿是出版单位的一件大事。选题存有问题,还能够修订、调整甚至

撤销,而一旦组稿,作者开始了写作,就没有太多回旋的余地。所以

在组稿以前,一定要认真研究,制订具体的组稿方案。大的问题如向

谁组稿、由谁组稿,小的问题如交稿时间、出书时间、装帧规格、稿

酬标准……都要逐条议论,并要经过一定的审批程序,让组稿编辑做

到心中有数。凡事预则立,不预则废。有了组稿方案,不管是文字的,还是口头的,编辑可处于主动地位;没有组稿方案,一切临场处置,有

时难免会考虑欠周,措手不及,影响组稿效果,甚至带来严重的不良

后果。

3.选择合适作者

这是选题成功与否的关键。在实行选题策划时,一般对作者人选已有

设想,开始组稿时还要再次从各方面实行衡量,以确认最合适的作者

2019年国家教师资格证考试真题

2019年国家教师资格证考试试题 2018的教师资格证笔试考试已经结束了,如果没有考过的同学,也不要气馁,我们提前做好准备,明年再战,要坚信:机会是留给有准备的人的.下面就来和中冠老师一起来坐坐明年考试的试题吧~~ 1.古人云:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外.”这句话提示教师在教学过程中应该重视( ). A.学生的行为培养 B.学生的能力培养 C.学生的人格养成 D.学生的情感体验 2.某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩.关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( ). A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力 3.现时期我国中小学教师职业道德规范中指出:教师职业的基本要求是( ). A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 4.据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”.比如:对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等.教师这样的行为( ). A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的

B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康 C.是不正确的,老师没能做到依法执教 D.是不正确的,老师没能做到团结合作 5.刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生.该老师() A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确,没有保护学生合法权益 C.做法正确,能够严格履行教育教学职责 D.做法正确,刺激了学生的求知欲 6.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是() A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范 C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 7.教师应享有的基本物质利益权利是() A.报酬待遇权 B.学术研究权 C.进修培训权 D.教育教学权 8.下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是(). A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇

《出版专业实务》中级整理笔记

出版专业实务(中级) 第一章出版物选题策划 选题策划的概念 审稿前三环节:信息米集、选题策划、组稿。 设计阶段的中心环节:选题策划 选题要考虑:读者需求、市场前景、自身条件 选题规格分:系列性选题、成套性选题、单向性选题 选题重要性分:重要性选题、一般选题 选题制定时机分:计划内选题、计划外选题 选题策划的基本步骤:基础准备、选题设计、选题论证、选题优化 选题设计:捕捉新的选题生长点、构思出版物总体结构 选题论证是必须坚持的重要制度:1997年新闻出版署颁布《图书质量保障体系》选题优化根据:组稿、审稿、编辑加工整理、整体设计、校样处理等各环节

信息内容:社会发展信息、科学文化信息、出版业市场信息、作者信息、读者信息 出版业市场信息:出版动态信息、竞争对手信息 信息采集的方法:出版物交易场所调研、文献检索、关注大众传媒、人际交往、专 业市场调查 信息采集的要求:真实性、针对性、综合性、预见性 信息处理:筛选、加工、存储、使用 策划选题三方面:出版物内容与形式设计、市场预测、实施方案设计 图书内容设计:主题设计、体裁设计 形成消费需求形成原因:读者的年龄、性别、文化教育程度、职业和专业工作 图书的定性:设计图书的主题方向 图书的定量:知识信息数量 图书主题设计:分析读者状况、出版物市场状况、本出版单位自身状况(人力、物力、财力)体裁设计:确定提供知识信息的具体方式 信息的接受程度受:读者的文化背景、认知特点、情感取向、生活经历、职业特征等影响 体裁设计分:理论阐释、通俗讲解、文艺作品、科学作品、一般读物、工具书、原理阐述、实例分析为辅、实例分析为主、结合实例讲解原理、文字介绍为主、图片

2019年小学教师资格证考试真题及答案

距离下半年教师资格考试还剩2个月多的时间,考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是掐着手指算日子呢中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案! 小学教师资格证《综合素质》考试试题 一、单项选择题(本大题共29 小题,每小题 2 分,共58 分)。 1.某中学校长对素质教育检查组说:“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有科技小组,美术小组,音乐小组。但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。该校长对素质教育的理解( )。 A.不正确,素质教育不等于课外活动 B.不正确,素质教育不包括兴趣小组 C.正确,素质教育要开展课外活动 D.正确,素质教育要组建兴趣小组 2.陈涛成绩不太好,但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他回答时他又不会,不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。 A.正确,不得罪每一个学生 B.正确,不放弃每一个学生 C.不正确,挫伤了其他同学的积极性 D.不正确,伤害了其他同学的正义感 3.“孟母三迁”是我国历史上着名的故事,它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境,下列说法不恰当的是( )。 A.促进了人的认识的发展 B.促进了人的气质的发展 C.促进了人的精神的发展 D.促进了人的实践的发展 4.张老师在教学中经常考虑的问题是:“对班上不同层次的学生,我用哪些办法教学更有效呢“这些材料适不适合所有学生张老师所处的教师专业发展阶段是( )。 A.关注发展阶段

B.关注生存阶段 C.关注情景阶段 D.关注学生阶段 5.《中华人共和国宪法》规定,我国的根本制度是( )。 A.人民民主协商制度 B.民主专政制度 C.人民代表大会制度 D.社会主义制度 6.某初中校向学生收取练习本费用,未向社会公开收费项目,该校做法( )。 A.不合法,义务教育学校不能收费 B.不合法,学校必须公开收费项目 C.合法,学校有自主管理权 D.合法,学校是按规定收费 7.某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标,拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动,黄某的做法( )。 A.正确,教师可以放弃个人权利 B.不正确,教师不能放弃培训的权利 C.正确,教师享有专业自主权利 D.不正确,提高业务水平是教师义务 8.大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑 1 年,刑满释放后,他前往某初级中学应聘学校( )。 A.不得聘用 B.可以聘用 C.应当聘用 D.暂缓聘用

2019年度出版专业技术人员职业资格考试试题共29页文档

2009年度出版专业技术人员职业资格考试试题——出版专 业基础知识(中级) 一、单项选择题(共30题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1. 出版活动主要通过其()影响社会发展 A. 经济功能 B. 文化功能 C. 技术功能 D. 娱乐功能 2. 我国出版事业必须坚持()的方向。 A. 让读者的任何需求都能得到满足 B. 为人民服务、为社会主义服务 C. 让各种作品都能自由出版 D. 强化出版物的特殊性,对社会作出更大贡献 3. 出版物的基本属性是()。 A. 既是精神产品,又是物质产品 B. 使用价值与社会效用既可能一致,也可能背离 C. 经济效益与社会效益既可能一致,也可能不同甚至对抗 D. 仅生产数量上的变化便会导致利润率的巨大变化 4. 我国对出版物发行单位的设立实行()制度。 A. 登记 B. 许可 C. 备案 D. 认证 5. 编辑工作的特点不包括()。 A. 思想性 B. 创造性

C. 选择性 D. 通用性 6. 编辑工作是一种语言文字工作,但不要求编辑人员()。 A. 掌握语言文字规范 B. 有语言文字加工能 力 SID 码 C. 有写作能力 D. 是语言文字研究专 家 15. 国家保障教科书出版、发行的政策之一是()。 7. 下列关于编辑工作基本功能的表述中,错误 的 A. 在价格上实行低价微利、亏损补贴 是 ()。 B. 书号使用数量不限,条码免收费用 A. 组织文化生产 B. 创作文化作 品 C. 减征营业税30% C. 引导文化传播 D. 优化文化创 造 D. 贷款利率享受一定优惠 8. 编辑的读者工作要求编辑 ()。 16. 出版社计划管理的重点是()。 A. 方便读者就近购买出版 物 A. 月度

出版专业理论与实务(中级)知识梳理

第一章出版物选题策划 第一节选题策划概述 一、选题策划的概念 编辑工作在进行审稿环节之前,要经历信息采集—选题策划—组稿三个环节。 二、选题策划的基本步骤 信息采集的方法: 1)出版物交易所调研 2)文献检索 3)关注大众传媒 4)人际交往 5)专业市场调查 第二节选题策划的内容 一、选题的内容和形式 内容: (1)主题设计:选择确定为哪些读者提供什么样的知识信息 (2)体裁设计:确定提供知识信息的具体方式 形式: (1)书名设计 (2)篇幅 (3)开本 (4)装订样式 (5)版面形式 二、实施方案 实施方案的设计: 1)作者的落实 2)时间安排 3)成本与定价预测 4)宣传计划 三、营销方案 四、成本预测与定价估计 第三节选题立项 一、选题的申报 1)选题名称 2)提出选题的原因 3)选题形成的过程 4)主要内容 5)拟请的作者

6)落款 二、选题的论证 一级论证、分级论证 三、立项选题的管理 四、选题的优化 第四节选题计划 一、选题计划的内容与类型 二、选题计划的结构 三、选题计划的特点 四、选题计划的制订与调整 第五节组稿 一、组稿的方式 个别约稿、社会征稿、群体集稿 二、组稿的步骤 三、组稿的落实 第二章图书编辑 第1节审稿与签订出版合同 一、审稿制度 三审制 ?初审:具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑 职责: 1.通读全稿、全面审查、研究书稿 2.分析书稿优缺点,作出评价 3.写审稿意见 ?复审:具有正、副编审职称的编辑室主任一级人员 职责: 1.通读全部稿件 2.审核、判断初审意见,表明态度;解决初审遗留问题 3.提交复审意见 ?终审:具有正、副编审职称的社长、总编辑,或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人员 职责: 1.审查书稿是否符合出版要求,作出综合评估 2.形成终审意见 三个环节缺一不可,任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任。 可以增加审次和人数,不可随意减少环节。

2019年教师资格考试模拟试卷及答案

2010年教师资格考试教育学模拟试卷及答案第一套来源: 一、填空(每空1分,共20分) 1、教育学的研究对象___。 2、关于教育起源问题在历史上有几种观点:___、教育的生源起源说、___、___。 3、中小学教师的素质要求可以概括为:____、教育理论知识与技能、____。 4、______是全部教学工作的中心环节 5、影响人发展的基本因素有____、____、____。 6、1902年通过的“___”学制、基本参照美国的学制,通常又称“___”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。 7、教学过程的基本要素为___、___、____。 8、我国最早提出启发式教学思想的是____,在国外,启发式教学始于古希腊的_______。 9、_______是衡量学校办学水平的关键指标。 10、班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有____、家长会、___ 二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共10分) 1、教育学成为一门独立学科,以____的《大教学论》的发表为标志。 A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基 2、下列属于原始社会教育特征的是( ) A.系统性 B .制度性 C.无阶级性 D .等级性 3、学生是人,是教育的对象,因而他们_______。 A 消极被动地接受教育 B 对外界的教育影响有选择性 C 毫无顾及地接受教育 D 能动地接受教育 4、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是____。 A 练习法 B 实验法 C 试验法 D 实习法 5、与一般身体锻炼相比,学校体育更具有( ) A.随意性 B .娱乐性 C.自觉性 D .系统性

全国出版专业技术人员职业资格考试初级出版

2002年度全国出版专业技术人员职业资格考试(初级)出版专业基础知识 试题、答案 2002年度全国出版专业技术人员职业资格考试(初级)出版专业基础知识试题 一、单项选择题(共40题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.在汉字发展史上,人们通常所说的古文字是指()以前的汉字。 A.隶书 B.楷书 C.篆书 D.行书 2.汉字形体演变的过程是()。 A.甲→金→篆→草→隶→行→楷 B.甲→金→篆→隶→楷→草→行 C.甲→金→篆→隶→草→行→楷 D.甲→金→篆→隶→行→草→楷 3.我国最早的楷书名家是()。 A.钟繇 B.颜真卿 C.王羲之 D.赵孟 4.下列各组词语中没有错别字的一组是()。 A.再接再厉勇往直前 B.万事俱备英雄气概 C.情不自尽漫不经心 D.实事求是流恋忘返 5.下列各组词语中没有错别字的一组是()。 A.下车伊始按步就班 B.明火执仗凄然失神 C.天理昭然戳力同心 D.博学鸿儒万古常青 6.下列各组词语中感情色彩完全一致的一组是()。 A.不拘一格不刊之论升堂入室春风化雨 B.白手起家白云苍狗粗枝大叶从长计议 C.大逆不道大巧若拙大惊小怪多事之秋 D.丰富多彩高风亮节假公济私驾轻就熟 7.下列词语中,语体色彩风格同类的是()。 A.妈妈祖父 B.母亲奶奶 C.叔叔阿姨 D.哥哥父亲 8.请选择最恰当的词语填入下列句子:昨天在互联网上有人贴出了招聘()。 A.启示 B.告示 C.启事 D.通告 9.下列各组词语中全正确的一组是()。 A.卑躬屈膝出奇致胜直接了当濒临灭种 B.卑恭屈膝出奇制胜直截了当濒临灭种 C.卑躬屈膝出奇制胜直截了当濒临灭种 D.卑躬屈膝出奇制胜直接了当频临灭种 10.下列各组词语中全正确的一组是()。 A.以逸代劳肆无忌惮委曲求全川流不息

出版专业实务(中级)复习笔记

出版专业职业资格考试 出版专业实务(中级)复习笔记 第十章 出版物的成本与定价 一、本量利分析的基本公式: 利润=(单位销售收入 - 单位销售税金 - 单位变动成本)×销售数量 - 固定成本总额 其中: 单位销售收入= 单位变动成本= 1、保本数量预测:即保本印数,也就是利润为0时的销售数量。将 利润=0 代入基本公式,得出: 销售数量= 2、保利分析 (1)目标利润测算:在已知出版物销量的情况下,可以直接用基本公式测算能实现多少利润; (2)目标销量测算:在目标利润已经确定的情况下,可以测算销量应该达到多少时,可将基本公式转换成: 销售数量= 3、保本成本预测:即利润为0时,成本应该控制在多少才不亏损。根据基本公式,可得: 单位变动成本×销售数量+固定成本总额 = (单位销售收入 – 单位销售税金)×销售数量 单位变动成本×销售数量+固定成本总额 实际上就是保本不亏时的总成本,即: 保本成本 = (单位销售收入 – 单位销售税金)×销售数量 4、单位印张成本测算: 每印张变动成本 = 每种书刊的单位变动成本 / 每册印张数 每印张固定成本 = 每种书刊的固定成本总额 / (每册印张数×印数) 二、出版物定价: (1)成本定价法:利用本量利基本公式,代入 单位销售收入 的公式,可得: 定价= 因为实际工作中无法预先计算单位销售税金,所以常常采用一种经验算式,即假定增值税进项税额为0,在计算中不予考虑。这个经验算式是: 定价= (2)印张定价法:以印张作为定价标准来计算整册书刊的正文价格,再加上其他部件的价格后定出书刊的价格; (3)其他定价法: 理解价值定价法:作为定价基础的不是成本,而是消费者对出版物价值的感受和理解程度; 需求差别定价法:也称市场细分定价法,是根据需求差异及紧迫程度的不同,为同一出版物制定两种或更多种价格。这些价格反映需求弹性差异,不反映成本差异; 随行就市定价法:按照行业平均现行价格水平定价; 第六章 书刊印制 一、计量单位方面的专业用语 1、印张与书页数量:全张纸的一半(即一张对开纸)两面印刷后,成为一个印张。一个印张折合的书页面数等于书页的开数,而书页页数(即张数)为开数的1/2 印张数=(1/开数)×2 2、色令:1令纸(全张500张)单面印1次为1色令。平版胶印通常以“对开” +增值税率 发行折扣率 出版物定价1?生产数量 变动成本总额 单位变动成本 单位销售税金单位销售收入固定成本总额--单位变动成本 单位销售税金单位销售收入固定成本总额+利润--+增值税率)(发行折扣率 变动成本+单位销售税金+单位生产数量固定成本总额+利润 1?]11[教育税率)城建税率(+增值税率发行折扣率 +单位变动成本销售数量固定成本总额+利润 ++??

2019年上半年小学教师资格考试真题及答案

2019年上半年小学教师资格考试真题答案《综合素质》 一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分) 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是( D)。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是(B )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是( D)。 A.发动学生检举肇事者“ B.责令班长自我反省

C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,这体现黄老师( D)。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的要求,下列选项不正确的是(A )。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中,由他人代考,依据《教育法》规定,可由教育行政部门责令张某停止参加高考( A)。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故,被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是(B )。 A.王某丧失教师资格,刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格,刑满释放后,可从事其他职业

2019年中学教师资格证教育知识与能力真题及答案

考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是掐着手指算日子呢?距离下半年教师资格考试还剩3个月的时间,中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案! 中学教师资格证《教育知识与能力》考试试题 一、单项选择题(本大题共21小题每小题2分,共42分) 1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( ) A.教师中心,教材中心和课堂中心 B.儿童中心、经验中心和活动中心 C.管理中心、活动中心和教学中心 D.管理中心、服务中心和教学中心 2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( ) A.发现学习理论 B.教学过程最优化理论 C.教学与发张理论 D.范例教学理论 3.18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.生活本位论 4.教育具有自身发展的规律,在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一-特征( ) 。 A.阶级性 B. 生产性

C.目的性 D.相对独立性 5.人的发展既体现出里的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 6.在现代学制的发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制,这里的“双轨” A.衔接且对应 B. 衔接但不对应 C.不衔接也不对应 D.不衔接但对应 7.有人认为教育投资是有效的生产性投资,这种观点主要反映了教育的哪种功能? A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能 8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于 A.学科课程 B. 活动课程 C.经验课程性 D.社会课程

出版专业职业资格考试计算题集锦

综合题 1.请根据所给材料回答问题(计算过程中的金额小数均保留实际位数,最后计算结果中不足0.01元的部分进到0.01元)。 某出版社计划从国外引进出版一部反映先进科学技术的图书,并从有关部门申请到了30000元出版资助。许可使用费的版税率为8%,先按2000册的保底印数预付,重印后每年按实际销售数支付;翻译费按每千字50元的标准一次性支付。该书的开本为890毫米×1240毫米1/16,精装、塑封;除封面以外的各种部件均随正文一起用令重为27.59千克、每吨5000元的胶版纸印刷,加放率按5%计;封面用1000毫米×l400毫米规格的铜版纸印制,每张纸可开出8个封面,而4色印刷的总加放率按20%计,这种纸的令重为101千克,每吨8500元。 该书付印前,已知正文清样的总面数为320面,其中应支付翻译费部分的版面字数计50万字;正文排版费4520元,封面设计费300元,按字数核定分摊的编录经费7000元,作为固定成本分摊的期间费用18000元。预测的其他成本情况为:正文感光胶片输出费2560元,正文晒制印版费700元,正文印刷费(含上版费)3150元,封面分色感光胶片输出费90元,封面晒制印版费30元,封面印刷费(含上版费)700元,封面装帧材料费3000元,装订费2089元,塑封费1000元。该书第一次印刷共印2000册,定价为73.45元。 问题一:印制该书的纸张费用共计多少元?请列出算式计算后回答。 答:该书的纸张费用共计()元。 具体的算式是: 问题二: 该书的固定成本共计多少元?请列出算式计算后回答。 答:该书的固定成本共计()元。 具体的算式是: 问题三: 该书的单位变动成本为多少元?请列出算式计算后回答。 答:该书的单位变动成本为()元。 具体的算式是: 问题四: 如果该书平均发行折扣率为65%,除赠送样书20册外,其余全部实现销售,单位销售税金为0.5元,则生产该书的利润为多少元?请列出算式计算后回答。 答:生产该书的利润为()元。 具体的算式是: 2.请阅读分析下列短稿,并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。 任何成年作者对自己创作的作品都依法享有著作权。著作权作为一种民事权力,产生于作品创作开始之日,且具有排他性和绝对性的特点,并在空间和时间上都没有任何限制。 著作权包括人身权和财产权。防止专有的著作权权利被滥用,为了兼顾社会公共利益,著作权法一般都对某些人身权和财产权的行使有所限制。在我国,限制的方式有“合理使用”和“法定许可”两种,它们的主要区别在于是否要征得著作权人许可。譬如,乙期刊摘编甲期刊上刊登的某篇作品,就是一种“合理使用”。如果著作权人或者甲期刊事先已经声明不许摘编该作品,乙期刊就不能摘编;如果该作品末附有禁止摘编的声明,乙期刊就可以摘编,但必须注明该作者的作品以及甲期刊的名称和期号,并先以基础稿酬的形式向作者和甲期刊编辑部支付报酬,再在期刊出版后的3个月内支付印数稿酬。再如,作者A在自己的某部论著中为了说明某一问题而适当引用作者B已经发表的作品,这便是“法定许可”的形式之一。就是说,A不必征得B的同意就能引用,但要说明所用引内容的作者是B,并具体标明作品名称,还要向B 及时支付使用费,否则,就会侵犯B的著作权。出版社苦出版了存在侵权情况的作品,要承担直接侵权责任。 3.请根据所给材料回答问题。

最新出版考试经验分享(一):出版专业中级过关记

2016年出版考试经验分享(一):出版专业中级过关记 说说我的切身感受吧,要过中级,实际上并不难,无论你追求的不是“高分通过”,还是“正好通过”。相信你在做历年真题或者模拟试题的时候会有这样的感受:哎这题目根本就不难嘛,书上就有答案啊,哎以前也考过啊。但是就是这样似曾相识的题目,你却未必能将它拿下。好,下面从我个人的复习经验切入正题。我的复习计划从年后4 月份开始,因为这个时间正好是年后上班之后的一段时间。一个年过完进入工作状态,会有许多工作上的事情要处理,心情又还停留在假期中,不能全身心投入学习。从4月份开始,工作状态渐渐稳定,心情也收了回来,这个时候开始复习,时机恰当。当然有些小伙伴心情稳定不受影响,是可以提前复习的。一般来讲,从3月或4月开始复习,时间是非常充足的了。第一阶段:4月、5月、6月,主攻教材。这3个月时间我基本上用来主攻教材,也就是《出版专业基础》《出版专业实务》,另有一本《数字出版基础》,学有余力的小伙伴也可以看看,但是我没有看,教材方面,我只啃了前两本。3个月的时间专啃这两本书,我的习惯是系统的啃两遍。啃第一遍的时候做笔记,把大纲理出来。第一遍过书非常重要,相信大多数小伙伴都在出版单位工作,有些出版单位的工作有一个季节性特点,就是七、八、九月特

别忙,因为要赶秋季用书。然而这几个月又恰巧是复习考试的重要时间段,所以工作与复习的时间一旦安排不妥,会既影响工作又影响复习。所以在第一遍啃书的过程中,你就不要在心里想着,我还有第二次机会,这一次就大致看一看。这种想法一定要打消,每一遍啃书你都要当做最后一遍来啃。那么,第一遍下来要达到什么样的效果才算有效学习咧?要在做题的时候知道每一题是出自基础还是实务,是属于哪一章节的内容,并且心里要清楚基础与实务的内容框架,在核对错题的时候能够第一时间反应出来这道题的答案应该在哪本书上的哪个地方去找。那么怎么才能达到这样的学习效果咧?我的经验是,看一章内容做一章的笔记,每一天啃书之前先把前一天所啃的内容再嚼一嚼。如果你工作不是很忙,复习时间充裕的话,我的建议是不定期复习前面的内容,这样记得会牢一些,不容易忘记。啃第二遍的时候在第一遍的基础上,兼顾每章后面的习题,看完一章就做习题,在心里把答案说出来,有时候在本子上写出答案的关键字,因为这些题目认真做起来很费时间,所以基本上都是在心里“默做”,想不出来再从书上找答案。也可以结合一些其他复习资料来啃第二遍。第二遍的宗旨依然是熟记书本内容,通过做题来记知识点。不要觉得用3个月啃两本书很浪费时间,吃透教材是拿分之根本。我在啃第二遍的时候还结合了群导的每周一讲,每周一讲很详细的把

2019年下半年中小学教师资格考试真题及答案解析

2019年下半年中小学教师资格考试 教育知识与能力试题 一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分) 1.撰写于我国战国末期,被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是() A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《中庸》 2.“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?() A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体活动 3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响?() A.政治制度 B.经济制度 C.人口变化 D.文化传统 4.2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定,我国教育的性质和方向是() A.教育必须为社会主义现代化建设服务,为社会生活服务 B.教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务 C.教育必须为社会主义物质文明建设服务,为精神文明建设服务 D.教育必须为社会主义建设服务,为人的发展服务 5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?() A.继承性 B.等级性 C.历史性 D.民族性 6.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程 7.2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行()

A.国家一级管理 B.国家、地方二级管理 C.国家、地方、学校三级管理 D.国家、地方、学校、教研室四级管理 8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是() A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B.以理论教学为主还是以实践教学为主 C.以学科教学为主还是以活动教学为主 D.以传授知识为主还是以培养能力为主 9.班主任王老师在对学生评价的过程中,详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现,较客规地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于() A.形成性评价 B.终结性评价 C.诊断性评价 D.标准性评价 10.某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励,并号召大家向他们学习,这种做法体现出的德育方法是() A.说服救育 B.情感陶冶 C.实际锻炼 D.榜样示范 11.“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?() A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程 C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 12.课堂上,同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于()

2019下半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案

2019 年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学) (科目代码:201) 【来源于网络心成教育整理】 注意事项:心成教育整理 1.考试时间为120 分钟,满分为150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。 一、单选题 1.王老师经常让同学们相互批改作文,大家都非常认真,不仅找出作文中的错别字,而且从语言表达,结 构思想主题等方面进行评价,王老师及时给予点评王老师的做法调动了学生的主观能动性,体现在( ) A.发挥了学生的调控性 B.券重了学生的选择性 C.培养了学生的独立性 D.关注了学生的差异性 2、如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法( ) A.不怡当,忽视了学生均衡发展的要求。 B.不恰当,违背了学生全面发展的要求 C.怡当,尊重了学生的个体差异劳 D.恰当,提高了学生的学习成绩 3.彤彤性格内向,基本不跟其他同学交往,课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说:“你看同学们玩得多开心啊,你应该参加一些课外活动,多跟大家一起玩.下列说法中不恰当的是( ) A.罗老师注重学生个性发展 B.罗老师注重学生主动发展 C.罗老师注重学生全面发展 D.罗老师注重学生均衡发展 4.董老师,上完公开课后自己看课堂书,课堂中存在的问题,认真分析原因,改进教学,嗯,体现了教师 专业发展途径的是( ) A.互助 B.教学观摩

D.教学反思 5.下列选项中不属于中华人民共和国宪法规定的公民基本权利的是( ) A.劳动权 B.休息权 C.罢工权 D.受教育权 6.某机关违反国家规定向学校收取费用,依据中华人民共和国教育法由教由政府责令该机关退还所收费用 并对直接负责人和直接负责人员 A.依法给予验 B.依法给与诉讼 C.依法给予处分 D.依法提出复议 7.教师魏某工作消极,多次矿工,多次旷工给学校教学工作造成损失,依据中华人民共和国教师法,学校可 以采取措施的是( ) A.給魏某予以解聘, B.给予魏某行政处罚 C.对魏某予以罚款, D.要求魏某悔过 8. 小学生梁某欺凌同学,抗乱现草纪律,学校经过研气决定将其开除。该校做法() A.不合法,学校只能劝退学生 B.不合法,学校不得开除学生 C.合法,学校有教育学生的权利 D.合法,学校有处分学生的权利 9.小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金,并予以公布,该班主任的做法 A.不合法,侵犯了学生的荣誉权 B.不合法,侵犯了学生的财产权 C.合法,教师有想戒学生的权利 D.合法,教师有管理学生的权利 10. 梁某在小学周边开了一家网吧,并对前来.上网的小学生打折优惠,梁某的做法( ) A.合法,梁某享有自主经营的权利 B.合法,利于减轻学生的经济负担 C.不合法,应依法给予梁某行政处分 D.不合法,应依法给予梁某行政处罚 心成教育整理 11、11 岁的陈某参加了当地的一一个团伙,学校发现有违法行为,依据华人民共和国预防来成年人犯罪法,学校应当及时报告的部门是( ) A.教育行政部门

出版专业技术人员职业资格管理规定

中华人民共和国新闻出版总署令 第37号 《出版专业技术人员职业资格管理规定》已经2007年12月26日新闻出版总署第2次署务会议通过,现予公布,自2008年6月1日起施行。 新闻出版总署署长柳斌杰 二〇〇八年二月二十一日 出版专业技术人员职业资格管理规定 第一章总则 第一条为了规范出版专业职业资格管理,提高出版从业人员的整体素质,加强出版专业技术队伍建设,根据国务院《出版管理条例》、《音像制品管理条例》、《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》和国家对职业资格管理的有关制度,制定本规定。 第二条国家对在报纸、期刊、图书、音像、电子、网络出版单位从事出版专业技术工作的人员实行职业资格制度,对职业资格实行登记注册管理。 本规定所称出版专业技术人员包括在图书、非新闻性期刊、音像、电子、网络出版单位内承担内容加工整理、装帧和版式设计等工作的编辑人员和校对人员,以及在报纸、新闻性期刊出版单位从事校对工作的专业技术人员。 第三条出版专业技术人员职业资格分为初级、中级和高级。初级、中级职业资格通过全国出版专业技术人员职业资格考试取得,高级职业资格通过考试、按规定评审取得。 第四条凡在出版单位从事出版专业技术工作的人员,必须在到岗2年内取得出版专业职业资格证书,并按本规定办理登记手续;否则,不得继续从事出版专业技术工作。 在出版单位担任责任编辑的人员必须在到岗前取得中级以上出版专业职业资格,并办理注册手续,领取责任编辑证书。 本规定所称责任编辑是指在出版单位为保证出版物的质量符合出版要求,专门负责对拟出版的作品内容进行全面审核和加工整理并在出版物上署名的编辑人员。 第五条在出版单位担任社长、总编辑、主编、编辑室主任(均含副职)职务的人员,除应具备国家规定的任职条件外,还必须具有中级以上出版专业职业资格并履行登记、注册手续。 第六条新闻出版总署负责全国出版单位出版专业技术人员职业资格的监督管理工作和中央在京出版单位出版专业技术人员职业资格登记注册工作。省、自治区、直辖市新闻出版行政部门负责本行政区域内的出版专业技术人员职业资格登记注册及管理工作。

出版专业(中级)计算公式归纳与总结

全国出版专业职业资格考试(中级) 计算公式归纳与总结 第一部分出版专业基础中涉及的计算公式 一、稿酬计算公式: 1.图书稿酬的计算方法: 1)版税方式: 稿酬=版税=图书定价×发行数×版税率 备注:还可以“图书批发价”代替“图书定价”;以“印数”或“实际销售数”代替“发行数”。 2)基本稿酬加印数稿酬方式: 稿酬=基本稿酬+印数稿酬=稿费标准×字数+(稿费标准×字数)×1%×印数÷1000 备注:①稿酬标准(原创及注释,(30~100)/千字;改编,(10~50)/千字;汇编,(3~10)/千字;翻译,(20~80)/千字));②不足一千册的,按一千册计算;③原创和演绎作品重印稿酬按基本稿酬的1%计算。 3)一次性付酬方式: 付酬标准和计算方式可参照基本稿酬。 2.报纸、期刊稿酬的计算方法: 只适用一次性付酬方式,付酬标准和计算方式可参照基本稿酬。 备注:不足五百字的按五百字计算;超过五百字不足一千字的,按一千字计算。 二、增值税计算公式: 1. 当期不含税销售额: 当期不含税销售额=当期含税销售额/(1+增值税率) 2.当期增值税销项税额: 当期增值税销项税额=当期不含税销售额×增值税率 备注:一般适用税率为17%,但图书、期刊的销售收入采用13%,考试试题中会明确给出。 3.当期应纳增值税税额: 当期应纳增值税税额=当期增值税销项税额-当期累计进项增值税额 4.推导公式: 应纳增值税额=[销售总额÷(1+增值税率)] ×增值税率-进项增值税额 备注:若值为正,则需交纳税额;若为负值则无须交纳税额,多余进项税额后期抵扣。 三、所得税计算公式: 1.企业所得税: 企业所得税应纳税额=应纳税所得额×税率 备注:现行企业所得税税率为25%。 2.个人所得税计算公式: 1)稿酬总额大于或等于4000元时: 个人所得税=稿酬总额×(1-20%)×20%×(1-30%) 2)稿酬总额小于4000元时

2019年下半年教师资格考试真题与答案

第1题单选题 王老师经常让同学们相互批改作文,大家都非常认真,不仅找出作文中的错别 字,而且从语言表达,结构思想主题等方面进行评价,王老师及时给予点评王 老师的做法调动了学生的主观能动性,体现在() A.发挥了学生的调控性 B.尊重了学生的选择性 C.培养了学生的独立性 D.关注了学生的差异性 参考答案C学生具有个体独立性,不以教师的意志为转移。学生作为个体,具有主观的意志,学生接受知识的过程并非简单的被动接受知识,而是经过自己的考量之后做出的判断。由于学生自身认识的不同,造成了学生学习效果的不同,说明学生在思想上具有鲜明的独立性和自主性。王老师的做法调动了学生的主观能动 性,培养了学生的独立性。 第2题单选题 如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法() A.不恰当,忽视了学生均衡发展的要求。 B.不恰当,违背了学生全面发展的要求 C.恰当,尊重了学生的个体差异 D.恰当,提高了学生的学习成绩 参考答案B 教师要充分认识到学生在教育活动中的主体地位,用全面发展的眼光去看待学 生的优缺点,通过德育、智育、体育、美育、劳动教育等方式进行引导学生, 开展丰富的教育活动来促进学生个体的全面发展,不仅仅只注重分数的多少。 第3题单选题 彤彤性格内向,基本不跟其他同学交往,课间常一个人在座位上看书。罗老师对她 说:“你看同学们玩得多开心啊,你应该参加一些课外活动,多跟大家一起玩.下列说法中不恰当的是() A.罗老师注重学生个性发展 B.罗老师注重学生主动发展 C.罗老师注重学生全面发展 D.罗老师注重学生均衡发展 参考答案A 新课程改革背景下的教师观要求,在教师角色转换方面,教师由知识的传授者 转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者,而这种发展不只是在学业方

2017-2018年中级出版专业资格考试理论与实务真题及答案

2017中级出版专业资格考试理论与实务真题及答案 一、单项选择题(共 25 题,每题 1 分。每题的备选项中,只有 1 个最符合题意) 1.进行出版物选题设计首先要寻找新的选题生长点,然后就要()。 A.进行选题论证 B.设计出版物的印刷方式 C.总体构思出版物 D.履行选题备案手续 答案:C 2.约稿后,编辑应做的工作包括()。 A.抓紧申报选题 B.做好作者的参谋工作 C.制订组稿方案 D.制订选题计划 【解析】约稿后,编辑应做好参谋工作、做好服务工作。 答案:B 3.选题计划的特点之一是()。 A.加工性 B.艺术性 C.增长性 D.整体性 【解析】选题计划的特点:整体性、指导性、稳定性、灵活性。 答案:D 4.关于初审,说法错误的是()。 A.初审者要在通读全稿的基础上对稿件进行全面审查和研究 B.稿件如果决定采用,一般由初审者进行编辑加工整理 C.初审者认为稿件不可用,可直接退稿 D.初审者对稿件的专业内容难以把握时,可以申请送外审 答案:C 5.关于三审制,说法错误的是()。 A.三审制是三级审稿责任制度的简称 B.三审环节中,任何两个环节的审稿工作不能由同一人担任 C.同一审级可以安排多人多次审读 D.三审后决定退修的稿件,修改完成后可由责任编辑全权处理 答案:D 6.辅文的作用之一是()。 A.有利于图书定价 B.有利于检索 C.有利于文图配合 D.有利于调整图书的篇幅 【解析】辅文的作用:保证图书的完整性、强化图书的功能、指导购买和阅读、利于检索。答案:B

7.期刊改变业务范围,须报()审批。 A.国家新闻出版广电总局 B.国家工商行政管理总局 C.省级新闻出版广电局 D.期刊主管单位答案:A 8.期刊编辑在进行作品组配时,应注意的事项之一是保证()。 A.每期都有重点栏目和重点作品 B.每期都呈现所有栏目 C.每篇文章都有均衡的篇幅 D.每期都呈现有别于以往的个性风格 【解析】期刊编辑在进行作品组配时,应注意:突出重点、合理布局、控制总量、前呼后应。答案:A 9.为体现期刊的时效性,下列做法中不妥的是()。 A.内容策划与社会发展同步 B.组配各期稿件时不留提前量 C.在特定周期内完成全部流程 D.保证每期刊物按时出版 答案:B 10.图书美术设计一般不包括对()的设计。 A.封面 B.扉页 C.护封 D.版本记录页 答案:D 11.关于图书标题版式设计的原则,说法正确的是()。 A.一级标题宜占一面的 2/3 B.左右居中的标题,其长度超过版心宽度的 2/3 时,应作转行处理 C.表示标题级别的序号形式,其一般规则是汉字数字在前,阿拉伯数字在后,字母更后D.标题不可以顶格排 答案:C 12.一般书刊版心在版面上的位置是左右居中,天头与地脚高度的比为()较合适。A.1.4:1 B.1:1 C.1:1.2 D.1:1.4 答案:A 13.校对工作的基本操作工序不包括()。 A.通读 B.初校 C.誉样 D.清稿 【解析】校对工作的基本操作工序:初校、二校、三校、通读、誊样、核红、文字技术整理等各环节。 答案:D

2019年下半年教师资格证考试时间安排

2019年下半年教师资格证考试时间安排: 下半年笔试报名时间:2019年9月3-6日 下半年考试时间:2019年11月2日; 下半年面试报名时间:2019月12月10-13日 下半年面试时间:2020年1月4-5日。 具体的报考情况请以下半年所在省份发布的笔试公告为准。 教师资格证考试内容: 面试科目:

注1:初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。 普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。 注2:幼儿园面试不分科目,小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术,中学面试科目与科目三相一致。 报名方式: 考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站(https://www.360docs.net/doc/889398937.html,),中小学教师资格考试项目主页,按照栏目指引进行网上报名。省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费,审查和确认考生信息。 准考证打印: 准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生可在正式考试前一周登录教育部考试中心网站,中小学教师资格考试项目主页网上报名系统,自行下载并打印准考证。 合格证明打印: 教育部考试中心为笔试、面试均合格考生,提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。 合格证明打印方法: 1、登录中国教育考试网 2、点击证书查询。

3、选择考试项目 4、输入查询条件即可查询

5、点击“下载NTCE证书”,即可下载到本地电脑。 6、在桌面打开图片,点击打印。 原文地址:https://www.360docs.net/doc/889398937.html,

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