Premiere视频制作课程标准.docx
2024年度完整版premiere电子教案完整版
音频修复
对于录音中出现的爆音、失真等 问题，可以使用Premiere的音频 修复工具进行修复。通过调整音 频波形和参数，恢复音频的正常
状态。
2024/3/23
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背景音乐选择和版权问题探讨
01
背景音乐选择
根据视频内容和风格，选择合适的背景音乐。注意音乐的节奏、情感和
氛围要与视频内容相协调。
2024/3/23
添加特效和动画效果，使 字幕更加生动有趣。
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动态图形模板应用展示
在Premiere中，可以使用预设的动态图 形模板，快速创建各种炫酷的动态图形 效果。
渲染输出视频，即可看到添加了动态图 形效果的视频。
调整动态图形的参数和属性，如位置、 大小、旋转等，以达到理想的效果。
2024/3/23
在“效果”面板中，选择“视频效果 ”>“动态图形模板”，将模板拖拽到 视频素材上。
监视器窗口
用于预览和编辑视频素材，包括源监视器和节目监视器 。
项目面板
管理导入的素材文件，可以创建文件夹、重命名、删除 等操作。
10
自定义工作界面和快捷键设置
2024/3/23
自定义工作界面
可以通过拖拽面板、调整面板大 小、隐藏或显示面板等方式自定 义工作界面布局。
快捷键设置
在菜单栏中选择“编辑”>“键 盘快捷键”打开快捷键设置窗口 ，可以自定义各种操作的快捷键 组合，提高工作效率。
根据模板的要求，替换或修改相应的元 素，如文本、图片等。
26
创意字幕设计案例分享
01
案例一
使用手写字体和手绘元素，打 造温馨浪漫的字幕效果，适用
于爱情片或文艺片。
02
案例二
2024版(完整版)premiere电子教案[2]
![2024版(完整版)premiere电子教案[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/16d88986a0c7aa00b52acfc789eb172ded6399a0.png)
效果面板
提供丰富的视频和音频效果，可拖拽至时间线窗口 的素材上应用。
素材库
用于管理导入的素材文件，可方便地进行素材的查找和调 用。
9
导入素材及基本编辑操作
导入素材
在素材库中选择“导入”按钮，选择 需要导入的素材文件，支持常见的视 频、音频和图像格式。
在Premiere中选择“文件”>“导出”>“媒体”，进入导 出设置界面。在这里，可以对导出参数进行更详细的设置， 如添加水印、调整音频参数等。完成设置后，点击“导出” 按钮即可开始导出最终的视频文件。
26
07 课程总结与拓展延伸
2024/1/24
27
回顾本次课程重点内容
2024/1/24
01
介绍了Premiere的基本界面和常用工具，包括时间线、监视器、效果 控件等。
(完整版)premiere电子教案
2024/1/24
1
目 录
2024/1/24
• 课程介绍与教学目标 • Premiere基本操作与界面认识 • 视频剪辑技巧与方法 • 特效应用与调色处理 • 字幕制作与动态效果设计 • 多机位编辑与合成输出 • 课程总结与拓展延伸
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01 课程介绍与教学目标
2024/1/24
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动态字幕效果设计实例展示
弹跳字幕效果
为字幕添加“弹跳”动画效果，使字幕在出现时产生 弹跳感。
逐字出现效果
通过设置字幕的“逐字出现”动画，实现每个字按顺 序出现的效果。
旋转飞入效果
为字幕添加“旋转飞入”动画，让字幕以旋转的方式 飞入画面。
2024/1/24
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导出字幕文件并应用到视频中
《影视后期剪辑Premiere》一体化课程标准
工作方法：查阅资料的方法组织方式：
1.一般以小组形式施工。
2.领取工作任务
3.与其他部门有效沟通、协调，确保工作顺利进行
4.与小组成员有效沟通，合作完成工作任务
工作要求：
1.能独立组建小组；
2.能独立通过群资源包及任务单，总结归纳关键信息；
3.课中能分析任务情景、明确要求，能对课前的查询信息复述及归纳；
学习任务6占10%；
学习任务7占10%；
学习任务8占10%；
学习任务9占10%；
学习任务10占10%；
2.课程终极性考核考核完成各学习任务后，课程终结考核：学生根据任务书，独立完成实施方案，并根据实施方案独立完成软件绘制电路和PCB设计工作。考核成绩作为课程终极性考核成绩。
3.课程成绩计算课程成绩＝学习任务成绩×60%＋课程终极考核×40%。
4.熟练掌握任务制作所需要的技术知识，包括创建文字、设置文字属性；
5.能通过小组合作，根据任务的制作流程，在教师的指导下，规范填写任务单、工作页等资料。
6.提升学生的沟通能力，能根据需求提取作品的核心点。
7.提高学生的创新能力、互助协作和独立解决问题能力；
8.能独立按照要求标准完成课后的评价任务；
9.在任务实施完成，能按照“6S”标准，完成清洁卫生任务。
三、课程目标
学习完本课程后，学生应当能够：
1.能独立组建小组；
2.能独立通过群资源包及任务单，总结归纳关键信息；
3.课中能分析任务情景、明确要求，能对任务制作所需要的技术知识，包括创建文字、设置文字属性；
5.能通过小组合作，根据任务的制作流程，在教师的指导下，规范填写任务单、工作页等资料。
PR视频剪辑课程设计
PR视频剪辑课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握PR软件的基本界面和功能，包括视频剪辑、音频调整、特效添加等。
2. 学生能理解视频剪辑的基本流程和技巧，如素材整理、时间线编辑、转场应用等。
3. 学生能了解视频剪辑中的画面构图、色彩调整、字幕添加等基础知识。
技能目标：1. 学生能独立完成一段短视频的剪辑制作，展示故事情节和视觉效果。
2. 学生能运用所学知识解决剪辑过程中遇到的问题，如素材调整、转场效果等。
3. 学生能通过团队协作，共同完成一个具有创意的视频作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对影视制作的兴趣，激发创作热情，提高审美意识。
2. 学生在团队合作中学会沟通、协调、承担责任，培养团队精神。
3. 学生通过视频剪辑作品，传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以培养学生的动手操作能力和创新能力为核心。
学生特点：初中生，具备一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的参与和动手实践，鼓励学生创新和表达。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并在实际操作中不断提升。
二、教学内容1. PR软件基本操作与界面认识：包括软件安装、界面布局、功能介绍等，使学生熟悉并掌握软件的基本使用方法。
（对应教材第1章）2. 视频剪辑技巧：学习素材导入、时间线编辑、剪辑操作、转场效果等，使学生掌握视频剪辑的基本流程和技巧。
（对应教材第2章）3. 音频调整与特效添加：教授音频剪辑、音量调整、特效添加等，让学生在视频制作中融入丰富的音效和特效。
（对应教材第3章）4. 画面构图与色彩调整：学习如何进行画面构图、色彩校正、滤镜应用等，提高视频作品的视觉效果。
（对应教材第4章）5. 字幕与标题制作：教授添加字幕、标题的方法和技巧，使学生在视频中更好地展示信息。
（对应教材第5章）6. 实践项目：安排两个实践项目，一是独立完成一段短视频剪辑，二是团队合作完成一个创意视频作品，巩固所学知识，提高实际操作能力。
《Premiere短视频制作》-教学大纲
《Premiere短视频制作》教学大纲一、课程信息课程名称：Premiere短视频制作课程类别：专业核心课课程性质：必修计划学时：46计划学分：3先修课程：无适用专业：本书可作为本科院校及职业院校新媒体、数字媒体等相关专业的教学用书。
课程负责人：二、课程简介本课程以Premiere和After Effects为剪辑特效制作工具，立足于行业应用，以应用为主线，以技能为核心，从短视频剪辑的节奏把控到工作内容的描述，从短视频剪辑基本操作到技巧性剪辑，从转场特效制作到调色与音频处理，从特效制作到字幕制作，系统而深入地介绍了短视频后期制作的流程与方法，帮助学生快速掌握各种实操技能与关键技法。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议1．理论联系实践，提高学生的短视频创作能力。
2．从短视频平台上收集优秀的短视频作品，分析其创作方法，组织学生自主创作类似的短视频作品。
3．组织学生剪辑创作短视频作品，创作完成后发布在不同的短视频平台上，理论与应用相结合，培养并提升学生的短视频创作能力。
七、课程改革与建设本课程突出了“以应用为主线，以技能为核心”的编写特点，体现了“导教相融、学做合一”的教学思想，对Premiere短视频制作的各个环节都进行了深度诠释，帮助学生全面提升短视频创作能力。
本课程囊括了大量短视频后期制作的精彩案例，并详细介绍了案例的操作过程与方法，使学生通过案例演练真正达到一学即会，举一反三的学习效果。
本书还配有完整齐备的微课视频、PPT、教学大纲、教案、习题答案、试卷等文件，选书老师可以登录人邮教育社区下载并获取相关教学资源。
2024版(完整版)Premiere电子教案
上传注意事项
在上传视频前，需要确保已经了解并遵守平台的上传规定和政策，如视频大小限制、内容审核 标准等。同时，为了提高视频的可见性和吸引力，可以添加合适的标题、描述和标签。
学员作品欣赏与点评环节
缓动与速度控制
利用速度图表或缓动编辑 器调整关键帧之间的过渡 效果，使动画更加自然流 畅。
路径动画与蒙版动画
通过绘制路径或设置蒙版 形状，制作沿路径运动的 动画或局部显示/隐藏的动 画效果。
表达式应用
使用表达式将不同参数关 联起来，实现更复杂的动 画效果。
转场效果选择依据和实例演示
01
02
03
依据镜头内容选择
学会输出和分享编辑好的视频作 品，包括导出不同格式的视频文 件和分享到社交媒体等平台。
学员基础要求及预备知识
01 学员需要具备一定的计算机操作基础，如文件管 理、软件安装等。
02 对于视频编辑和后期制作的基本概念有一定了解， 如剪辑、调色、音频处理等。
02 学员需要准备一台配置较高的计算机，以确保 Premiere软件的流畅运行。
教程内容安排与时间规划
第一部分：Premiere基础 操作（2课时）
时间线编辑与基本剪辑
项目创建与素材导入
教程内容安排与时间规划
第二部分：视频剪辑 与拼接（4课时）
视频拼接与转场效果
剪辑工具的使用与技 巧
教程内容安排与时间规划
01
第三部分：视频调色与风格化（3课时）
02
调色工具介绍与使用
视频风格化处理
剪辑与拼接
演示如何使用Premiere的剪辑 工具对素材进行剪辑、拼接等 处理，制作基本的视频片段。
Premiere6.5视频制作标准教材教学大纲
《Premiere6.5 视频制作标准教材》教学大纲适用对象:二年制大专学时:理论（22学时）+实践（22学时）（总学时44)课程类别:选修课执笔人:审稿人说明部分一、前言Premiere是Adobe公司推出的功能强大的专业数字视频制作软件，它易学易用，颇受专业人士及广大计算机爱好者的青睐。
它可以在Microsoft Windows平台和Power Macintosh平台下将影视、声音、动画、照片、图形、文字以及其他制作录制、创建和编辑成多种格式的节目。
利用Premiere可以完成许多超乎想象的影视制作效果的编辑工作，与Adobe公司的其他软件如Photoshop，Adobe Illustrator结合使用，可以更加方便快捷地制作出精美的具有专业质量的电影作品。
二、课程性质本课程是广告设计（多媒体技术）、动画专业学生的必修课程，通过该门课程的学习，学生大概了解数字媒体的一般特征，了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，如：颜色、通道、音频、多媒体文件等基本概念，掌握非线性编辑的一般理论。
在此基础上，学习Premiere的窗口界面的组成，熟练操作Premiere，能够运用Premiere进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技，美观的字幕，熟练处理音频，作到高质量的声画同步。
三、教学基本要求全面了解软件的各项命令和菜单，熟练掌握软件的核心内容和使用技巧，要特别注意与专业课的密切结合和实际应用，并设计制作一定的影视作品，如片头、花絮、拍摄短片剪辑等。
四、教学中需要注意的问题软件菜单和命令的讲解要少而精，重点结合实际应用技巧来讲，每一项功能都要结合案例，即采用案例教学法，在教学过程注意以实例贯穿始末，避免空洞的理论学习。
教师应选择一些经典的案例做示范操作，引导学生举一反三，重视课内的实际操作练习和辅导，使学生逐渐养成应用快捷键的操作习惯。
注意调动学生的学习兴趣和创造性。
Premie6.5基础部分（理论22学时+实践22学时）（一）、课程理论教学内容 [22学时] 第一章 Premiere概述（2学时）1.1 Premiere初识（了解）1.1.1 Premiere的功能（了解）1.1.2 Premiere的用途（了解）1.2 系统要求及Premiere6.5的新功能（了解）1.2.1 Premiere的系统要求（了解）1.2.2 Premiere6.5的的新功能（了解）1.3 系统的各项参数设置（难点）1.3.1 项目参数设置（难点）1.3.2 环境参数设置（了解）1.3.3 编辑模式介绍（重点）1.4 影视制作的基础知识（重点）1.4.1 电视的制式（重点）1.4.2 非线性编辑（重点）1.4.3 帧速率（重点）1.4.4 SMPTE时间码（了解）1.4.5 扫描方式（了解）1.4.6 宽高比（重点）1.4.7 编码解码器（了解）1.4.8 蒙太奇的使用（了解）1.4.9 镜头运动（了解）第二章界面介绍（1学时）2.1 窗口介绍（重点）2.1.1 Project窗口（重点）2.1.2 Monitor窗口（重点）2.1.3 Timeline窗口（重点）2.2 菜单介绍（了解）2.2.1 File（文件）（了解）2.2.2 Edit（编辑）（了解）2.2.3 Project（项目）（重点）2.2.4 Clip（素材）（重点）2.2.5 Timeline（时间线）（重点）2.2.6 Window（窗口）（重点）2.2.7 Help（帮助）（了解）第三章项目编辑全接触（1学时）3.1 实例介绍与制作全过程（难点）第四章管理视频和音频素材（1学时）4.1 项目操作基础（重点）4.1.1 建立新项目（重点）4.1.2 新项目的保存（重点）4.1.3 打开一个项目（重点）4.1.4 项目设置的查看与修改（重点）4.2 Bin素材夹（了解）4.2.1 新建素材夹（了解）4.2.2 重命名（了解）4.2.3 挪动及输出素材夹（了解）4.3 素材管理（重点）4.3.1 导入素材的技巧（重点）4.3.2 重命名素材（了解）4.3.3 素材分类（了解）4.3.4 使用离线文件（重点）4.3.5 输出素材清单（了解）第五章视频的编辑技巧 (2学时）5.1 浏览视频素材（重点）5.1.1 准备工作（了解）5.1.2 建立新的过渡素材（了解）5.1.3 浏览素材（了解）5.2 素材的剪辑和组织（重点）5.2.1 设置素材的出入点（重点）5.2.2 组装素材（重点）5.2.3 在Timeline窗口中编辑项目（难点）5.2.4 高级剪辑（了解）第六章影视合成技术及运动的运用（3学时）6.1 透明效果设置（重点）6.1.1 淡入淡出合成技术（重点） 6.1.2 色键合成技术（难点）6.1.3 色键归类（重点）6.2 运动的设置（重点）6.2.1 Motion（运动）的基本使用（难点）6.2.2 关键帧的建立和删除（重点）6.2.3 虚拟片段（重点）6.2.4 运动实现分屏效果（重点）第七章切换效果详解（1学时）7.1 切换的基本知识（了解）7.1.1 切换的管理（了解）7.2 切换效果种类介绍（重点）7.3 切换的使用（难点）7.3.1 给素材添加切换（重点）7.3.2 单轨道模式下切换的应用（重点）7.3.3 变换默认的切换效果（重点）第八章视频特效（2学时）8.1 视频特效的运用（重点） 8.1.1 特效介绍（了解）8.1.2 添加特效（重点）8.1.3 设置参数（重点）8.1.4 添加关键帧（重点）8.1.5 特效使用技巧（难点）8.2 常用视频特效讲解（重点）第九章字幕制作（2学时）9.1 字幕属性控制（重点）9.1.1 启动字幕设计器（了解）9.1.2 字幕属性控制（难点）9.2 工具栏介绍（重点）9.3 控制对象属性（重点）9.3.1 Properties（基本属性）（重点）9.3.2 Fill（填充）（重点）9.3.3 Strokes（轮廓线）（重点）9.3.4 Shadow（阴影）（重点）9.3.5 Transform（变形）（重点）9.4 样式的存储与使用（了解）9.4.1 建立新的样式库（了解）9.4.2 管理样式库（了解）9.4.3 样式的管理（了解）第十章音频编辑技巧（2学时）10.1 预览音频素材（了解）10.1.1 使用Clip窗口预览（了解）10.1.2 使用Source窗口预览（了解）10.1.3 使用Project窗口预览（了解）10.2 编辑音频素材（重点）10.2.1 改变音频素材的显示方式（了解）10.2.2 调节音频增益（了解）10.2.3 调整单帧音频增益（了解）10.2.4 使用淡入淡出工具调整增益（重点）10.2.5 建立音频的交叉淡化（重点）10.3 音频混合器（重点）10.3.1 打开音频混合器（重点）10.3.2 音频混合器组成（重点）10.3.3 轨道控制面板（重点）10.3.4 隐藏轨道（了解）10.4 音频滤镜（重点）10.4.1 音频滤镜的详解（了解）10.4.2 音频滤镜的应用（重点）第十一章影视作品的输出（3学时）11.1 输出网络视频（重点）11.1.1 输出成WMV格式文件（了解）11.1.2 输出成RM格式文件（了解）（重点）11.2 输出影视文件（重点）11.2.1 制作互动光盘（了解）11.2.2 输出VCD、DVD影片文件（重点）11.2.3 输出电影胶片格式文件（了解）11.3 影视作品的实例制作（难点）注：本课程机动学时（22学时）（二）教学要求:（此为学习完本章后能达到什么样的效果）第一章 Premiere概述了解Premiere的作用和功能了解Premiere的系统要求和新版本的功能掌握设置系统参数的方法掌握影视编辑的基础知识第二章界面介绍熟悉Premiere6.5的界面构成熟练使用菜单第三章项目编辑全接触通过实例制作了解项目编辑的过程第四章管理视频和音频素材了解项目操作基础学会使用Bin文件夹管理文件掌握素材管理的基本方法第五章视频的编辑技巧学会浏览素材掌握素材的剪辑和组织方法第六章影视合成技术及运动的运用掌握透明效果的设置方法掌握运动的设置方法第七章切换效果的设置了解切换的基础知识和种类掌握常用切换效果的使用方法和用途第八章视频特效学会使用视频特效掌握常用视频效果的使用方法和用途第九章字幕制作掌握字幕属性的控制方法了解工具栏中工具的作用掌握控制对象属性的使用方法了解字幕样式的存储与使用第十章音频编辑技巧掌握浏览音频素材的方法学会编辑音频素材学会使用音频混合器掌握常用音频滤镜的使用方法第十一章影视作品的输出掌握网络视频和影视文件的输出方法熟练制作一些创意性个人作品（三）、课程理论教学内容[22学时]三、技能要求1、在课堂讲授和实例操作演示后，应明确基本概念和操作步骤。
Premiere短视频制作》-课程标准
Premiere短视频制作》-课程标准本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、实践操作、课外作业等。
通过讲解理论知识和实际案例，帮助学生理解短视频剪辑的流程和技巧，培养学生的创新思维和实际操作能力。
同时，课程设置了充足的实践时间，让学生在实际操作中掌握技能，提高实际操作能力。
在课外作业方面，要求学生完成一定数量和质量的短视频剪辑作品，以提高学生的实际操作能力和创新能力。
三、教学目标和要求一）教学目标本课程旨在培养学生具备以下能力：1.熟练掌握Premiere和After Effects等短视频制作工具；2.熟悉短视频剪辑的流程和技巧；3.能够制作出具有专业水准的短视频作品；4.具备良好的职业素养和团队合作能力；5.能够适应新媒体行业的发展和变化，具备自我研究和更新知识的能力。
二）教学要求1.学生应具备一定的数字媒体基础知识和操作技能；2.学生应具备良好的研究态度和团队合作能力；3.学生应按时完成课堂作业和课外作业；4.学生应积极参加实训和实践活动，提高实际操作能力；5.学生应具备自我研究和更新知识的能力，适应新媒体行业的发展和变化。
四、考核方式和标准一）考核方式本课程采用多种考核方式，包括平时成绩、课堂表现、实训成绩、作品评价等。
其中，实训成绩和作品评价占据较大比重。
二）考核标准1.平时成绩：包括课堂表现、课堂作业、课外作业等，占总成绩的20%；2.实训成绩：包括实训任务完成情况、实训表现等，占总成绩的40%；3.作品评价：包括作品质量、创意、技巧等方面的评价，占总成绩的40%。
五、教材和参考书目一）教材Premiere短视频制作》（第一版），作者：XXX，出版社：XXX。
二）参考书目1.《短视频制作从入门到精通》，作者：XXX，出版社：XXX；2.《After Effects教程》，作者：XXX，出版社：XXX；3.《数字媒体制作技术基础》，作者：XXX，出版社：XXX。
本课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、视频演示和实践练等。
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《Premiere 视频制作》课程标准一、《Premiere 视频制作》学习领域定位《Premiere 视频制作》课程是计算机应用技术专业媒体方向开设的专业核心课程，是宣传广告、影视节目制作的主要技术手段，本课程包容性强，可兼容美术基础、图像处理、动画制作等前期课程制作的多种格式的素材文件，极大地带动了学生对其他专业课程的学习兴趣。
通过理实结合的教学方式，培养学生精益求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力，形成较高的职业素养，为学生就业奠定坚实的基础。
通过学习该课程，学生可策划、制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，能使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。
教学内容涉及策划师、编辑师等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着重要的促进作用。
二、《Premiere 视频制作》学习领域培养目标本学习领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。
培养学生具备知识能力、方法能力、社会能力。
《 Premiere 视频制作》使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能：掌握广告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求策划和制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。
学生毕业后可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司或企事业单位的宣传部门从事策划师、编辑师等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。
（一）知识能力目标1.领会客户意图，撰写文稿和分镜头稿本；2.熟练进行素材采集，并对素材进行处理；3.能为影片添加转场、特技、字幕和音乐；4.根据作品的使用要求输出适当的视频格式；5.能够根据要求制作出用户满意的各类作品。
（二）方法能力目标1.学会思考，要求学生不能一味模仿老师的制作效果，作品中要有自己的构思和创意；2.学会提问，教学中鼓励学生敢于提问，善于提问，培养学生的创造力和想象力，养成学生探究的习惯，不断提高独立解决问题的能力；3.学会做事，本课程按照从简到繁的认知规律，从小项目做起，不断让学生体验成功，增强自信心，提高学习兴趣。
注重培养学生做成事、做好事和良好的团队协作能力，按照企业标准对学生进行综合评价。
（三）社会能力目标1．热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神；2．自学能力强，紧跟技术发展的最新动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决总是的方法；3．具有较好的团队合作精神，严于律已，宽以待人，善于交流沟通。
三、学习资源的选用1、教材使用：《premiere视频剪辑与案例应用》职业教育课程改革创新示范精品教材2、参考资料：《Premiere 宝典》《字幕技术》《Premiere 非线性视频应用案例教程》3、相关学习网站：http :影电视帧速率、扫描格式、电视制式 1.掌握视频编辑相关的理论知识和专业术语62.文稿、分镜头脚本的作用、撰写格式 2.根据客户需求撰写文稿和分镜头脚本3.视频编辑软件常用窗口的功能 3.能够根据素材的类型导入素材4.输出 .avi 格式视频文件 4.能按照制作要求输出作品。
2出奇制胜 1.视频节目的制作流程 1.能按照影视作品制作流程制作视频作品6—— 2.影视制作的人员分工 2.能够根据提示进行构思创意工作流程 3.工具栏中各种工具的使用方法 3.初步体会一个视频编辑者的快乐，增加学习4.按照制作流程编辑制作一个作品兴趣3魅力春城 1.视频节目的制作流程 1.能够熟练利用网络查找资料12—— 2.文稿和分镜头脚本的撰写方法 2.能够根据主题进行构思创意编辑技巧 3.三点和四点编辑方法 3.熟练使用三点或四点编辑方法剪辑素材4奥运福娃 1.片头设计 1.学会设计影视节目片头12—— 2.联合 PS 进行素材处理和编辑制作 2.用 PhotoShop 进行素材处理运动设置 3.运动参数的设置方法 3.设置符合脚本要求的运动效果4.视频文件的输出 4.按照制作要求输出视频作品5美丽校园 1.转场特效的添加和设置方法 1.会为影片添加转场效果12—— 2.掌握编辑软件的所有转场特效 2.能根据脚本要求设置转场效果的参数转场效果 3.根据素材的特点设置适当的转场特效 3.为不同的素材应用适当的转场特效4.转场特效的扩展使用 4.利用转场特效制作特殊的视频效果6水墨山水 1. 引导学生体会中国水墨画的独特韵味， 1.通过自觉体会中华传统文化的魅力，增强对12——提高艺术修养其的热爱视频特效 2.抠像和调色 2.能够利用视频特效，对素材进行修饰，达到3.其他视频特效预期的效果7公司广告 1.电视广告的构思创意、设计要求 1.能根据制作要求策划广告短片12—— 2.利用字幕窗口绘制图形 2.能够利用字幕窗口绘制图形字幕设置 3.利用字幕窗口设置字幕 3.能够利用字幕窗口设置字幕4.根据素材特点设置适当的视频特效 4.为不同的素材应用适当的特效8配乐朗诵 1.音频混合器 1.能够通过编辑软件编辑音频素材6—— 2.音频转场和特效的设置 2.为音频素材添加转场和特效音频编辑 3.音频文件的输出 3.为视频作品配音9大功告成 1.不同要求下输出参数的设置 1.能根据影片的不同用途设置相应输出参数6—— 2.实时预演和生成预演的操作方法 2.能根据要求输出合格的视频文件格式渲染输出10综合项目 1.撰写文稿和分镜头脚本 1.使学生掌握影视节目制作的全部流程30训练 2.采集素材 2.能够根据要求制作出富有个性的个人影视—— 3.编辑制作、添加字幕、音频素材作品我的一天 4.根据要求输出影片合计讲授 24 学时、实作 56 学时、复习与习题 4 学时、课程设计 30 学时，共 114 学时四、学习情景设计：1. 学习情境一——磨刀之功情境设计项目名称磨刀之功学时6制作要求本项目提供7 个视频片断，请观看后按下列要求将片段编辑成一个小故事。
1.写出文字脚本，描述故事发展过程。
2.在视频编辑软件中按脚本要求对素材进行编辑。
3.输出 .avi 格式的视频文件。
任务分解任务 1根据提供的7 个视频片断，编辑成一个符合逻辑的小故事，写出故事文稿和分镜头脚本，描述故事发展过程任务 2将所有素材导入编辑软件，按分镜头脚本要求对素材进行编辑任务 3符合制作要求后，输出为 .avi格式的视频文件能力目标知识目标技能目标1.电影电视帧速率、扫描格式、电视制式 1.掌握视频编辑相关的理论知识和专业术语2.文稿、分镜头脚本撰写格式和作用 2.根据客户需求撰写文稿和脚本3.视频编辑软件常用窗口的功能 3.能够根据素材的类型导入素材4.视频文件的输出 4.能按照制作要求输出视频作品实施过程步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间告知（教学了解和掌握视频编辑相关的理论知识教师讲解演示课件40 分钟内容、目的）和专业术语引入（任务磨刀之功教师讲解效果演示讨论与回20 分钟项目）答问题演示（掌握 1.常用图像文件格式介绍教师讲解操作演示集体提示60 分钟基本能力） 2.详细讲解 Premiere 的参数设置3.介绍常用工作界面操练（加深 1.新建文档并进行参数设置教师提示学生讲述集体讨论100 分钟对基本能力 2.导入素材操作步骤的体会） 3.输出作品归纳总结 1.常用图像文件格式和常用影视术语演示课件小组讨论20 分钟（知识点和 2.熟悉编辑软件的工作界面个别讲解能力要求）小计 2 学时熟能生巧项目一：磨刀之功 4 学时合计 6 学时2.学习情境二——出奇制胜情境设计项目名称出奇制胜学时6制作要求本项目为啤酒宣传广告，提供相关视频、音频素材，按下列要求进行编辑合成。
1.写出文字脚本，说明每个素材片段的使用顺序和时间，标明景别的种类，如：全景、中景、近景、特定镜头等。
2.将素材按类型分别导入编辑软件，在项目窗口中使用视频、音频、文字等文件夹对素材进行分类管理。
3.对视频片段进行剪辑，按脚本要求在时间线轨道上进行合成。
4.为影片添加音效。
5.输出为 .wmv 格式的影片。
任务分解任务 1根据提供的视频片断，写出宣传文稿和分镜头脚本，说明每个素材片段的使用顺序和时间，标明景别的种类任务 2将所有素材按照使用的顺序导入编辑软件，按分镜头脚本要求，使用工具栏中的编辑工具对素材进行剪辑任务3根据影片内容为影片添加背景音乐和音效任务4符合制作要求后，输出为.wmv 格式的影片教学目标知识目标技能目标1. 视频节目的制作流程 1. 能按照影视作品制作流程制作视频作品2. 影视制作的人员分工 2. 能够根据提示进行构思创意3.工具栏中各种工具的使用方法 3. 初步体会一个视频编辑者的快乐，增加学习4.按照制作流程编辑制作作品兴趣4. 能按照制作要求输出视频作品实施过程步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间告知（教学能够按照影视作品制作流程制作简单教师讲解演示课件20 分钟内容、目的）作品引入（任务出奇制胜教师讲解效果演示讨论与回20 分钟项目）答问题演示（掌握 1.介绍影片独特构思创意和编辑手法教师讲解操作演示60 分钟基本能力） 2.导入素材，在预览窗口中观看3.按照脚本要求，使用工具栏中的编辑工具对素材进行剪辑4.在节目窗口中观看整体效果，满意后输出影片操练（加深 1.撰写分镜头脚本教师提示学生讲述集体讨论120 分钟对基本能力 2.各种编辑工具的使用方法操作步骤的体会）归纳总结 1.掌握“蒙太奇”创作的创作理念讲授演示小组讨论20 分钟（知识点和 2.能够将素材按照脚本要求进行编辑个别讲解能力要求）小计 4 学时拓展迁移项目二：汽车广告 2 学时合计 6 学时3. 学习情境三——魅力春城情境设计项目名称魅力春城学时12制作要求本项目以展示春城的美丽风光、文明风尚为主题，构思撰写文稿，编写分镜头脚本，完成素材的采集和处理，编辑制作一部3~5 分钟的宣传片。
1.上网查阅资料，了解春城，抓住特色，紧扣主题，撰写文稿和分镜头脚本，标明景别的种类，如：全景、中景、近景、特定镜头等；标明拍摄技巧，如推、拉、摇、移等。
2.根据脚本内容采集素材。
3.将素材按类型分别导入编辑软件，在项目窗口中使用视频、音频、文字等文件夹对素材进行分类管理。
4.使用三点或四点编辑对视频片段进行剪辑，按脚本要求在时间线轨道上进行合成。
5.为影片添加背景音乐。
5. 输出为 .wmv 格式的影片（长度不超过 5 分钟）。
任务分解任务 1五人一组，选出组长，即导演，采用“头脑风暴法”构思创意，查阅资料，确定文稿提纲，撰写文稿和分镜头脚本任务 2采集素材，根据脚本要求对素材进行前期处理任务 3将所有素材按照使用的顺序导入编辑软件，按分镜头脚本要求，使用三点或四点编辑方法对素材进行剪辑任务 4根据影片内容为影片添加背景音乐任务 5导演和教师验收后，输出为.wmv 格式的影片教学目标知识目标技能目标1.视频节目的制作流程 1.能够熟练利用网络查找资料2.文稿和分镜头脚本的撰写方法 2.能够根据主题进行构思创意3.素材采集和选择 3.理解推、拉、摇、移等拍摄技巧4.三点和四点编辑方法 4.熟练使用三点或四点编辑方法剪辑素材实施过程步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间告知（教学能够按照影视作品制作流程制作简单教师讲解演示课件30 分钟内容、目的）作品引入（任务魅力春城教师讲解效果演示讨论与回20 分钟项目）答问题演示（掌握 1.介绍作品的构思创意和编辑手法教师讲解操作演示60 分钟基本能力） 2.导入素材，在预览窗口中观看3.按照脚本要求，使用工具栏中的编辑工具对素材进行剪辑4.为作品添加背景音乐5.输出 .wmv 格式影片操练（加深 1.利用网络查找资料教师提示学生讲述集体讨论340 分钟对基本能力 2.撰写文稿分镜头脚本操作步骤的体会） 3.采集素材4.根据脚本要求对素材进行前期处理5.使用三点或四点编辑方法剪辑素材6.输出 .wmv 格式影片归纳总结 1.能够根据主题进行构思创意讲授演示小组讨论30 分钟（知识点和 2.摄影摄像器材的使用方法和拍摄技个别讲解能力要求）巧3.三点和四点编辑方法合计12 学时4.学习情境四——奥运福娃情境设计项目名称奥运福娃学时12制作要求本项目为奥运宣传片头，通过五个福娃活泼可爱的形象，表现对奥运会的期盼。