部编人教版一年级语文上册 识字10《升国旗》PPT课件
7
学习生字
zhèng
正午 正好 正在
8
课文讲解
升国旗
zhōng guó guó qí wŭ xīng hóng qí
中国
国旗 五 星 红 旗
wŭ xīng hóng qí wŏ men de guó qí
五 星 红 旗， 我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qĭ
10. 升 国 旗
1
引入新课
儿歌
2
引入新课
这首儿歌告诉我们，五星红旗是我们的国 旗。
3
读一读
shēnɡ qǐ guó qí zhōng 升 起 国旗 中
hónɡ gē me mĕi lì lì 红 歌 么 美 丽立
4
学习生字
zhōng
中国 中心
中间
5
学习生字
wŭ
五个
6
学习生字
立正 站立
lì
9
朗读课文
国歌声中，鲜艳的五星红旗升得多高 啊！飘扬在祖国的蓝天上，多美啊！让我 们一起带着激动的心情读好课文。
10
课文讲解
你们什么时候见过我们的国旗升呢?国旗 时
11
课文讲解
升国旗时，我们要怎么做呢？
答：我们要脱帽立正，向国旗敬礼。
向着国旗我们立正，望着国 旗我们敬礼。
12
课文讲解
我们来看一看，五星红旗是怎么样的？（形状、 颜色、图案）
18
课后作业
19
17
课堂练习
找朋友，连线
wǒ men shì 我们 是 wǒmen de ɡuómínɡ shì 我 们 的国 名 是 wǒmen de shǒu dū shì 我 们 的 首 都是 wǒ men de ɡuó qí shì 我 们 的 国旗是
běi jīnɡ 北京 wǔ xīnɡ hónɡ qí 五星红 旗 zhōnɡ ɡuó rén 中国人 zhōnɡ huá rén mín ɡònɡ hé ɡuó 中 华人 民 共 和 国
ห้องสมุดไป่ตู้13
课文讲解
五星红旗是长方形的、底色是鲜艳的红 色，象征革命。
一颗大五星代表中国共产党，四颗小五角星代 表全国各族人民。
14
课文讲解
告诉全世界：我是中国人！
五星红旗代表中国，它是我们中国的国旗，是我们的骄傲。
15
归纳总结
16
拓展延伸
你们知道五星红旗为什么是红 色的吗？
它是被革命烈士的鲜血染红 的，革命烈士为了我们今天的幸 福生活勇敢地和坏人作斗争，死 在战场上，鲜血染红了这面旗帜。 我们要感谢革命先烈，珍惜今天 的幸福生活，好好学习。
国 歌 声 中, 徐 徐 升 起;
yíng fēng piāo yáng duō me mĕi lì
迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。
xiàng zhe guó qí wŏ men lì zhèng
向 着 国 旗， 我 们 立 正;
wàng zhe guó qí wŏ men jìng lĭ
望 着 国 旗， 我 们 敬 礼。
学习生字
zhèng
正午 正好 正在
8
课文讲解
升国旗
zhōng guó guó qí wŭ xīng hóng qí
中国
国旗 五 星 红 旗
wŭ xīng hóng qí wŏ men de guó qí
五 星 红 旗， 我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qĭ
10. 升 国 旗
1
引入新课
儿歌
2
引入新课
这首儿歌告诉我们，五星红旗是我们的国 旗。
3
读一读
shēnɡ qǐ guó qí zhōng 升 起 国旗 中
hónɡ gē me mĕi lì lì 红 歌 么 美 丽立
4
学习生字
zhōng
中国 中心
中间
5
学习生字
wŭ
五个
6
学习生字
立正 站立
lì
9
朗读课文
国歌声中，鲜艳的五星红旗升得多高 啊！飘扬在祖国的蓝天上，多美啊！让我 们一起带着激动的心情读好课文。
10
课文讲解
你们什么时候见过我们的国旗升呢?国旗 时
11
课文讲解
升国旗时，我们要怎么做呢？
答：我们要脱帽立正，向国旗敬礼。
向着国旗我们立正，望着国 旗我们敬礼。
12
课文讲解
我们来看一看，五星红旗是怎么样的？（形状、 颜色、图案）
18
课后作业
19
17
课堂练习
找朋友，连线
wǒ men shì 我们 是 wǒmen de ɡuómínɡ shì 我 们 的国 名 是 wǒmen de shǒu dū shì 我 们 的 首 都是 wǒ men de ɡuó qí shì 我 们 的 国旗是
běi jīnɡ 北京 wǔ xīnɡ hónɡ qí 五星红 旗 zhōnɡ ɡuó rén 中国人 zhōnɡ huá rén mín ɡònɡ hé ɡuó 中 华人 民 共 和 国
ห้องสมุดไป่ตู้13
课文讲解
五星红旗是长方形的、底色是鲜艳的红 色，象征革命。
一颗大五星代表中国共产党，四颗小五角星代 表全国各族人民。
14
课文讲解
告诉全世界：我是中国人！
五星红旗代表中国，它是我们中国的国旗，是我们的骄傲。
15
归纳总结
16
拓展延伸
你们知道五星红旗为什么是红 色的吗？
它是被革命烈士的鲜血染红 的，革命烈士为了我们今天的幸 福生活勇敢地和坏人作斗争，死 在战场上，鲜血染红了这面旗帜。 我们要感谢革命先烈，珍惜今天 的幸福生活，好好学习。
国 歌 声 中, 徐 徐 升 起;
yíng fēng piāo yáng duō me mĕi lì
迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。
xiàng zhe guó qí wŏ men lì zhèng
向 着 国 旗， 我 们 立 正;
wàng zhe guó qí wŏ men jìng lĭ
望 着 国 旗， 我 们 敬 礼。
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部编版语文一年级上册识字10《升国旗》课件
升国旗
同学们借助拼音，自由朗读课文。读完 之后，同桌之间相互交流一下，说说你从课 文中知道了什么。
我会读
中国 国旗 国歌 升起 美丽 立正五星红旗
zhōng
部首：丨 笔顺：
组词：中国 中间
zhèng
部首：一 笔顺：
组词：正在 正好
wǔ
部首：一 笔顺：
组词：五个 五角星
lì
部首：立 笔顺：
听写词语。 认真抄写本课所学的生字。 有感情地朗读课文。并说一说自己的 感悟。
组词： 独立 立正
五星红旗，我们的国旗。
升 国歌声中，徐徐升起。 国 迎风飘扬，多么美丽。 旗
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
同学们知道我们的祖国叫什么吗？
zhōnɡ ɡuó
中国
中国的全称是什么？
中华人民共和国
同学们，我国的国旗叫什么吗？
五星红旗：旗面为红色，左上方有五颗星， 一颗大，四颗小。小星各有一尖角正对着大五 角星的中心点。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
国歌
你们知道我国的国歌叫什 么吗？
升国旗时要奏国歌，我国的国歌 是《义勇军进行曲》，由田汉作词、 聂耳作曲。
升国旗时应注意什么？
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
升国旗时，我们为什么要
立正、敬礼？
因为国旗代表着我们 的国家，肃立、敬礼，表 示我们对国旗的尊敬，对 国家的热爱。
立正：军事或体操口令，命
令队伍（也可以是一个人）在原 地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行
礼表示恭敬。
同学们想一想，在升国旗的时候，我 们会听到什么？
同学们借助拼音，自由朗读课文。读完 之后，同桌之间相互交流一下，说说你从课 文中知道了什么。
我会读
中国 国旗 国歌 升起 美丽 立正五星红旗
zhōng
部首：丨 笔顺：
组词：中国 中间
zhèng
部首：一 笔顺：
组词：正在 正好
wǔ
部首：一 笔顺：
组词：五个 五角星
lì
部首：立 笔顺：
听写词语。 认真抄写本课所学的生字。 有感情地朗读课文。并说一说自己的 感悟。
组词： 独立 立正
五星红旗，我们的国旗。
升 国歌声中，徐徐升起。 国 迎风飘扬，多么美丽。 旗
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
同学们知道我们的祖国叫什么吗？
zhōnɡ ɡuó
中国
中国的全称是什么？
中华人民共和国
同学们，我国的国旗叫什么吗？
五星红旗：旗面为红色，左上方有五颗星， 一颗大，四颗小。小星各有一尖角正对着大五 角星的中心点。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
国歌
你们知道我国的国歌叫什 么吗？
升国旗时要奏国歌，我国的国歌 是《义勇军进行曲》，由田汉作词、 聂耳作曲。
升国旗时应注意什么？
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
升国旗时，我们为什么要
立正、敬礼？
因为国旗代表着我们 的国家，肃立、敬礼，表 示我们对国旗的尊敬，对 国家的热爱。
立正：军事或体操口令，命
令队伍（也可以是一个人）在原 地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行
礼表示恭敬。
同学们想一想，在升国旗的时候，我 们会听到什么？
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》精品PPT课件
美
美丽 美好
造句：这里的风景真美丽！
lì
艳丽
丽
华丽
造句：我们穿着艳丽的服装表演节目。
lì
立正
立
起立
造句：升国旗时，我们要立正。
我会写
zhōnɡ wǔ
lì zhènɡ
中五立正
这四个字都是独体字。
猜谜语 对比识字 加一加 组词识字
识字方法
羊儿没尾巴，大字来代替。 （美）
升—开
么—公
口+玉=国 走+己=起
向着国旗，我们立正；
wàng zhe guó qí
wǒ men jìng lǐ
望着国旗，我们敬礼。
这首儿歌描写的 是（升国旗）的场面。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
正确的。
升
中
识字游戏
歌 正
国
旗
美
夺红旗
词语解释
立正：军事或体操口令，命令 队伍按动作要求原地站好。
上课之前，我们要立 正向老师问好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。 我恭恭敬敬地向老师敬礼。
国歌：由国家正式规定的代表国家的歌曲。 我们升国旗时要唱国歌，敬队礼。
整体感知
你知道吗？
我们的祖国是 中国 。
迎风飘扬，多么美丽。
这句写升国旗时要奏国歌，我国的国歌是 《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲。
xiàng zhe guó qí
wǒ men lì zhèng
向着国旗，我们立正；
一年级上册语文课件 识字10 升国旗 (共17张PPT) 部编版
升国旗的背景： 介绍国旗的由 来、设计理念
和象征意义
升国旗的意义： 述升国旗对于 国家、民族和个 人的意义，如爱 国主义教育、民 族自豪感培养等
升国旗的礼仪： 介绍升国旗时 的礼仪和注意 事项，如立正、
敬礼等
升国旗的教育意 义：阐述升国旗 对于学生的教育 意义，如培养学 生的爱国情怀、
民族自豪感等
升旗仪式的意义 和重要性
升旗仪式的流程 和步骤
国旗手和护旗手 的职责和要求
升旗仪式中的注 意事项和礼仪规 范
升旗手和护旗手：介绍升旗手和护旗手的职责和要 求，包括如何正确握旗、如何正确升降国旗等。
国旗的悬挂：介绍国旗的悬挂位置、高度和方向等 要求，以及如何确保国旗在风中的稳定性。
升旗仪式的时间和场合：介绍升旗仪式的时间和场合， 包括每周一早晨的升旗仪式、重要节日或纪念日的升旗 仪式等。
难点分析：升国旗是爱国主义教育的 重要环节，但对于一年级学生来说， 理解升国旗的礼仪规范可能存在难度。
实践建议：在课堂上进行模拟升旗 仪式，让学生亲身体验，更好地掌 握礼仪规范。
添加标题
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解决方法：通过图片、视频等直观手 段，向学生展示正确的升旗仪式，并 讲解礼仪规范的重要性，引导学生积 极参与，加深理解。
● 教学步骤：新课学习 ● 学习生字“升”、“国”、“旗”、“中”、“五”、“星”等。 ● 朗读课文，理解课文内容，了解升国旗的礼仪和注意事项。 ● 通过图片、视频等多媒体手段，让学生更加直观地了解国旗的制作过程和象征意义。 教学步骤：练习巩固
● 教学步骤：练习巩固 ● 让学生练习书写生字，加深记忆。 ● 通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更加深入地了解升国旗的礼仪和注意事项。 ● 布置作业，让学生回家后向家长介绍升国旗的意义和礼仪。 教学步骤：总结评价
一年级上册语文课件-10 升国旗-部编版 (共11张PPT)
准备道具：国旗、旗杆、学生道具等 布置场地：模拟升旗场地，设置旗杆和国旗位置 组织学生模拟升旗过程，观察并纠正错误动作 总结经验，强调正确的升旗动作和注意事项
总结本节课所学内容： 学生能够了解升国旗 的基本礼仪和相关知 识，掌握相关词汇和 句子的运用。
强调爱国情感：通过 讲解国旗的意义和象 征，引导学生更加热 爱祖国，增强民族自 豪感和自信心。
播放国歌：播放国歌， 让学生感受国歌的庄 严和自豪感，引导学 生进入学习状态。
展示国旗：展示国旗， 让学生认识国旗，了解 国旗的含义和象征意义， 引导学生进入学习状态。
引导学生思考：通过提 问或引导，让学生思考 国旗的含义和象征意义， 进一步加深对国旗的认 识和理解。
引入课文内容：通过以 上步骤，引导学生进入 课文内容的学习，让学 生了解升旗仪式的过程 和意义。
● 讲解国旗的介绍：向学生介绍国旗的名称、含义、象征意义等，让学生了解国旗的文化背景和历 史渊源。
● 讲解国旗的制作过程：介绍国旗的制作材料、制作工艺和制作流程，让学生了解国旗的制作过程 和特点。
● 讲解升旗礼仪：介绍升旗仪式的基本程序、礼仪规范和注意事项，让学生了解升旗礼仪的基本要 求和意义。 通过讲解法，可以让学生更加深入地了解国旗的背景和制作过程，掌握升旗礼仪的 基本规范和要求，增强学生的爱国情感和文化自信。
升旗礼仪的要求：介绍升旗礼仪的要求，包括站姿、行礼、唱国歌等细节，让学生了解如何正确地表达爱国情感。 升旗仪式的教育意义：阐述升旗仪式对于学生的教育意义，包括培养学生的爱国情感、弘扬民族精神、增强集体 荣誉感等方面。
技巧：掌握正确的节奏和音调，确保发音清晰准确。 注意事项：尊重国歌，保持庄重肃穆的态度；注意音量适中，不要过于大声或过于小声；保持正确的姿势和表情。
识字10 升国旗 人教部编版一年级上册语文课件(共29张PPT) 图文
识字巧方法
公鸡少一 只翅膀
měi
美
lì
丽
美丽 优美
美丽 华丽
识字巧方法
大尾巴羊
识字巧方法
“多”站 起来带帽
lì
立
立正 起立
识字巧方法
位上没人
摘苹果
升国 中旗红 立 丽美 么 起歌
zhōnɡ
中
音序：Z 部首：丨 结构：独体 组词：中国 中心 造句：我是中国人，我爱自己的 祖国。
书写指导：中间竖要长一些。
正如这首歌的副歌部分：“像我这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
五星红旗，我们的国旗。 们感到无比自豪。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 ； 慢慢
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
这句话写出了迎 风飘扬的国旗， 非常美丽。
xiàng zhe guó qí wǒ men lìzhèng
我的答案是：爱着我们自己，爱着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
公鸡少一 只翅膀
měi
美
lì
丽
美丽 优美
美丽 华丽
识字巧方法
大尾巴羊
识字巧方法
“多”站 起来带帽
lì
立
立正 起立
识字巧方法
位上没人
摘苹果
升国 中旗红 立 丽美 么 起歌
zhōnɡ
中
音序：Z 部首：丨 结构：独体 组词：中国 中心 造句：我是中国人，我爱自己的 祖国。
书写指导：中间竖要长一些。
正如这首歌的副歌部分：“像我这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
五星红旗，我们的国旗。 们感到无比自豪。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 ； 慢慢
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
这句话写出了迎 风飘扬的国旗， 非常美丽。
xiàng zhe guó qí wǒ men lìzhèng
我的答案是：爱着我们自己，爱着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
一年级上册语文优秀课件 识字10《升国旗》人教部编版(共20张PPT)
教学资源：网络资源、图片、视 频等
和视野
教学目标达成情况
教学内容和方法
学生参与度及表现
教师教学能力及表现
教学效果：评估学生的学习成 果，是否达到预期目标
教学方法：反思采用的教学策 略是否有效，是否需要调整
学生反馈：收集学生的意见和 建议，了解学生的学习需求
改进方向：根据教学反思的结 果，制定改进措施，提高教学 质量
针对学生个体差异，采用分层教学，提高教学效果 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和参与度 注重培养学生的语文素养，提高阅读和写作能力 定期进行教学反思，及时调整教学策略，提高教学质量
正确流利地朗 读课文，理解 “向着国旗， 我们立正；望 着国旗，我们 敬礼”的含义
激发学生的爱 国情感，懂得 尊重国旗，尊 重国旗所代表
的国家
初步了解句子 的构成，知道 句子由词组成， 句子中词语间
的停顿
正确书写“五星 红旗”四个字
理解“五颗星” 和“四颗小星” 之间的关系
理解“向您敬礼 ”的含义
讲解生字：逐个出示生字， 并引导学生读准字音、理解 字义
导入新课：通过播放国歌或 国旗图片，引起学生的兴趣
讲解生词：重点讲解课文中 的新词，并引导学生理解其
含义
巩固练习：通过组词、造句 等方式，帮助学生巩固所学
知识
导入新课： 通过播放国 歌或国旗图 片，引起学 生的兴趣， 引导学生进 入课文学习。
朗读教学：通过 范读、领读、齐 读等多种方式培 养学生的朗读能 力
情境教学：通过 创设升国旗的情 境，让学生更好 地理解课文内容
互动教学：通过 小组讨论、角色 扮演等方式增强 学生的参与度和 兴趣
播放国歌，让学生感受国旗的庄严 展示国旗图片，让学生认识国旗 介绍国旗的历史和意义，激发学生的爱国情感 引导学生朗读课文，初步了解课文内容
一年级上册语文课件-10 升国旗 人教部编版 (共37张PPT)
能够在生活中正确运用“升”和“飘扬”这两个词语。
情感目标
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养学生对祖国的热爱之情
感受国旗的美丽和庄重，增强国旗意识
激发民族自豪感和自信心
引导学生尊重国旗，遵守国旗法规定
教学内容
04
升国旗的背景介绍
升国旗的目的：表达对祖国的热爱和尊敬
升旗仪式的基本流程：全体立正、升旗、奏国歌
难点三：如何培养学生的爱国情感和民族自豪感
难点四：如何在实际操作中注意安全和细节问题
教学评价与反馈
08
学生自我评价：学生对自己的学习成果进行自我评价，总结收获和不足。
学生对自己的学习成果进行自我评价
反思自己的学习方法和态度
提出改进意见和建议
总结收获和不足
教师评价：教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足，提出改进意见。
升国旗的实践操作
升旗手和护旗手
国歌的播放
升旗仪式的过程
升旗仪式的要求
教学方法与手段
05
教学方法：讲解、演示、互动
讲解：通过生动有趣的故事，引导学生了解升国旗的意义和礼仪。
互动：设计有趣的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中加深对知识的理解和记忆。
演示：利用图片、视频等多媒体手段，展示升国旗的场景和细节，帮助学生更好地理解。
介绍升国旗的意义：国旗代表国家的尊严和荣誉，升国旗是对国家的一种敬意和尊重。
讲解升国旗的价值：升国旗是一种爱国主义教育，可以培养学生的爱国情感和民族自豪感。
实践操作（10分钟）
播放升旗视频或图片，让学生感受升旗仪式庄严的氛围
引导学生思考国旗代表的意义和价值，加深对国旗的认识和尊重
一年级上册语文课件-识字10《升国旗》人教(部编版) (共19张PPT)
互动教学：通过 游戏、小组讨论 等方式，增强学 生参与度和兴趣
多媒体辅助：利 用多媒体课件、 图片、音频等辅 助手段，丰富教 学内容
情境模拟：通过 模拟升国旗的情 境，让学生更好 地理解课文内容 和情感
互动与讨论：鼓励学生参与互动和讨论，激发学生 的学习兴趣和积极性
互动教学：通过游 戏、角色扮演等方 式，让学生积极参 与互动，提高学生 的学习兴趣和参与 度。
互动环节（10分钟）：设计小组讨论或角色扮演等 互动环节，加深学生对课文的理解
小组讨论：让学生分组讨论课文中提到的升国旗时的注意事项，并分享自 己的看法和感受。
角色扮演：让学生扮演课文中的角色，模拟升国旗时的情景，加深对课文 的理解和记忆。
小组展示：每个小组选派代表展示讨论成果，其他小组可以补充或提出建 议。
展示国旗：展示国旗，让学生了解国旗的形状、颜色和意义，引导 学生进入学习状态。
提问导入：通过提问学生关于国旗的问题，引导学生思考并进入学习 状态。
情境导入：通过创设情境，让学生感受国旗的重要性和意义，引导 学生进入学习状态。
生字词教学：教授“升”、“国旗”等生字词的读 音、含义及用途
教授“升”字 的读音和含义，
教师点评：教师对每个小组的展示进行点评，肯定学生的表现，指出需要 改进的地方。
总结与回顾（5分钟）：对本节课所学内容进行总结 与回顾，帮助学生巩固所学知识
回顾本节课所学内容，包括升国旗的礼仪、国旗的含义等。
强调重点和难点，加深学生的印象。
引导学生进行思考和讨论，进一步巩固所学知识。
布置作业和思考题，引导学生进行课后复习和巩固。
课堂互动：通过提问、回答、小组合作等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的 学习兴趣和积极性。
部编版一年级语文升国旗ppt课件
写法点拨
这首诗字里行间洋溢着强烈的 爱国主义感情，激发了我们对国旗 的尊敬和对祖国的热爱。我们对 话时，也应该让词句饱含着真情实 感。
拓展提升
献给祖国 春， 氤氲嫩绿的时光， 遍野里发出的小芽， 犹如你——祖国，生机勃然 ， 扯开裙角穿过稻田的碎响， 是我们热爱你的前调。
拓展提升
盛夏， 热浪燃烧着大地， 盛大纠结的枝叶， 犹如你——祖国，繁茂似锦， 撒欢的虫鸣烈日下搅动漫天的浮云 ， 是我们热爱你的旋律。
课文详解 二、课文理解
2、学习第二句：
在升国旗的时候，我们还听到什 么？
国歌。我们知道五星红旗是 在国歌声中冉冉升起来的。
课文详解 二、课文理解
国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多 么美丽。
你们瞧，在国歌 声中，鲜艳的五星红 旗升得多高啊！它飘 扬在祖国的蓝天上。 多美啊！
课文详解 二、课文理解
向着国旗，我们立正； 面对高高升起的国旗，我们小
升--- 降 正--- 反
课文详解 一、导入新课
课文详解 一、导入新课
小朋友们，我们一起观看图片。 想一想，这是什么时候，什么地方， 图上的小朋友在干什么？
早晨，在学校的操场上，小朋友 们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼 。
课文详解 一、导入新课
每天早上，我们学校也要升国旗 ，那我们升国旗的时候，你还能听到 什么呢？那个时候你是怎么做的？
随堂练习
1．给下列生字标上正确的拼音。
shēng
升 lì 立
zhōng
中 zhèng xiàng
正向
随堂练习
2.写出下列词语的反义词：
高--- 低 起--- 落
升--- 降 正--- 反
部编版一年级语文升国 旗ppt课件
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》精美课件(共81张PPT)
红
学认字
你有什么好办法记住“红”字？
纟＋工＝红
大家找一找教室里红颜色的事物，并说一句话好吗？
张小小穿着一件红色的衣服。 老师用红色的粉笔在黑板上写了一个“升”字。
请小朋友们开火车读一读这几个词语。
zhōng guó
中国
guó qí
国旗
wǔ xīng hóng qí
五星 红 旗
你能把这三个词语按顺序摆一摆，连起来说 一句话吗？
前面老师已经对这篇课文进行了详细的 讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门， 探究以下问题。
升国旗时，我们应该怎么做？为什么要 这样做？
升国旗时，我们应该怎么做？为什么 要这样做？
升国旗时，我们应该肃立、敬礼。因 为国旗代表着我们的国家，肃立、敬礼， 表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
1.给下列汉字注音。
主题概括
这首儿歌告诉我们升国旗是一种庄 重的仪式，要 立正敬礼 ，懂得要 尊敬 国旗 ，热爱国旗。
课堂演练
二、根据课文内容连一连。
我们是 我国的首都是 我国的国旗是
北京 五星红旗 中国人
二、连词成句。（写序号）
①五星红旗 ②国旗 ③中国的 ④是
①④ ③②
三、词语接龙。 中：中国
国歌 歌唱
正：正好
升（ ）旗（ ）歌（ ）起（ ）么（ ）
美（ ）丽（ ）中（ ）立（ ）红（ ）
2.写出下列各字的笔顺及笔画数。
中：
共（ 4 ）画
五：
共（ 4 ）画
立：
共（ 5 ）画
正：
共（ 5 ）画
3.读课文填空。
（1）我国的国旗是（ 五星红旗 ）。
3. 敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。